即使讀的都是同一本書(shū)，不同的人在閱讀的時(shí)候會(huì)獲得不同的感悟，閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們會(huì)更加了解書(shū)中人物形象。這時(shí)我們可以用寫(xiě)讀后感的方式來(lái)記錄我們對(duì)作品的理解。希望這份“董仲舒讀后感”能夠?yàn)槟鷰?lái)驚喜和滿意，建議將本頁(yè)面和網(wǎng)站加入收藏夾以備不時(shí)之需！
《董仲舒評(píng)傳》是一部集歷史、學(xué)術(shù)和生命于一體的傳記性文獻(xiàn)，主要針對(duì)董仲舒這位著名的思想家和政治家進(jìn)行了深入的探究和描寫(xiě)。自古以來(lái)，董仲舒就以傳世之名，在中國(guó)歷史上占有重要的地位。本書(shū)不僅對(duì)他的思想和作品進(jìn)行了詳細(xì)的解析，也對(duì)他本人的人生歷程進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)。在閱讀完本書(shū)之后，我深深地被董仲舒的思想和品德所折服，更對(duì)其在中國(guó)歷史上留下的巨大貢獻(xiàn)深感敬佩和欽佩。
首先，董仲舒對(duì)中國(guó)古代思想發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他是儒家學(xué)派中的一位重要代表，其主張是“統(tǒng)一三教，合一道德”，這一理念對(duì)后來(lái)儒家學(xué)派的影響非常深遠(yuǎn)。在《春秋繁露》中，董仲舒詳細(xì)闡述了倫理道德的重要性和儒家治國(guó)理政的思想。他強(qiáng)調(diào)了人的自我修養(yǎng)和道德純潔的重要性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了君王的職責(zé)和權(quán)利，以及國(guó)家和社會(huì)治理的標(biāo)準(zhǔn)和要求。這些思想觀點(diǎn)不僅為后世的儒家學(xué)派提供了重要的理論支撐和指導(dǎo)，而且對(duì)中國(guó)古代文化和社會(huì)的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大影響。
其次，董仲舒的人生經(jīng)歷也非常值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。他自幼聰明智慧，十分勤奮，一直追求道德的完美，將道德看作他人生的追求目標(biāo)。他在政治和社會(huì)上也一直保持著高雅的品德和行為，將儒家思想倡導(dǎo)到極致。他的人生經(jīng)歷告訴我們，一個(gè)人要有高尚的品德和道德追求，同時(shí)也應(yīng)該注重自我提高和不懈的追求，以不斷和進(jìn)步和完善自我。
最后，本書(shū)還生動(dòng)地描繪了董仲舒在中國(guó)歷史中的形象和地位。他以其豐富的思想和卓越的人才才華，深受古代官吏和名流的欽佩和敬仰。即便在歷史的變革時(shí)期，董仲舒的思想和成就依然占據(jù)了重要地位，他的名字也始終作為中國(guó)古代思想和文化的重要代表而流傳至今。
總之，本書(shū)的閱讀讓我更深刻地了解了董仲舒這位杰出的思想家和政治家。他的品德、人生和思想對(duì)于我們今天的了解和追求，依然具有非常重要的意義。本書(shū)對(duì)他的生動(dòng)描述和深入的分析，也讓我對(duì)我國(guó)古代文化和思想有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)儒家學(xué)派也有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，這部傳記性文獻(xiàn)將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響。
董仲舒作為改良儒學(xué)的符號(hào)性人物，幾乎是被所有讀過(guò)書(shū)的中國(guó)人所了解，然而大多數(shù)人的了解都是中學(xué)課本上的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，我不是十分了解諸多專家學(xué)者們對(duì)董仲舒的為人學(xué)說(shuō)是如何評(píng)價(jià)的，但是從現(xiàn)今的狀態(tài)來(lái)說(shuō)，思想的統(tǒng)一歷來(lái)總是被說(shuō)成是王朝或者國(guó)家的統(tǒng)一的條件之一，然而教授過(guò)我的許多老師都對(duì)這種統(tǒng)一的思想懷有一些其他的想法，所謂道理不辨不明，沒(méi)得辯論也就沒(méi)有新思想了。統(tǒng)一的思想對(duì)當(dāng)時(shí)的最高首腦是有利的，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)往往為后世“辯證的分析”。因此，這一結(jié)論不能說(shuō)是肯定的。
讀了數(shù)遍董仲舒?zhèn)鳎m然詞句還是那么晦澀難懂，總算能看懂一些。在班固的認(rèn)識(shí)里，董仲舒一生最重要的就是他創(chuàng)立的具有神學(xué)色彩的涵蓋天人關(guān)系的理論體系，所以在漢書(shū)董仲舒?zhèn)鞯木帉?xiě)中，九成以上的篇幅用來(lái)記述了漢武帝三次問(wèn)策于被推薦上來(lái)的賢人以及董仲舒三次對(duì)策。著三個(gè)對(duì)策因?yàn)橹饕v述的就是天人之間的關(guān)系，所以也被稱為天人三策。
我認(rèn)為董仲舒思想的出發(fā)點(diǎn)是鞏固君主制的需要，這一點(diǎn)在他的第一個(gè)對(duì)策中體現(xiàn)得很清楚。在漢朝以前，宗法制分封制實(shí)行了八百余年，君主都是從祖先那里繼承王位，秦始皇自認(rèn)為功績(jī)蓋過(guò)三皇，壓過(guò)五帝然而他的位置也是從他父親那里繼承過(guò)來(lái)的。到了漢朝，開(kāi)國(guó)君主本是一個(gè)平民，和繼承王位沒(méi)有任何關(guān)系，董仲舒的理論正好能解決這一尷尬，他說(shuō)“臣聞天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。
天下之人同心歸之，若歸父母，故天瑞應(yīng)誠(chéng)而至?！碧岢隽司龣?quán)神授的觀點(diǎn)，君王的權(quán)利來(lái)自于命“命者天之令也”，上天命令人君繼位，他就能成為君王，同時(shí)天下人要是歸心于君主的話上天也會(huì)降下吉祥的預(yù)兆來(lái)恭賀，與此相對(duì)的若是國(guó)家發(fā)生了違背道德的事情，上天就會(huì)降下一些災(zāi)禍來(lái)示警。幫助君主改變不好的政令。
“自非大亡道之世者，天盡欲扶持而全安之，”這樣君主的權(quán)利**就變得至高無(wú)上不可動(dòng)搖了。由于君主的權(quán)利是不可動(dòng)搖的，他們?yōu)樾惺够实鄣臋?quán)威找到了法律依據(jù)。與此同時(shí)董仲舒也對(duì)皇權(quán)做出了一定的限制，那就是天人感應(yīng)，既然皇帝的權(quán)利來(lái)自于上天，當(dāng)上天降下示警的時(shí)候，必須反省自身。
這也是后世帝王在面對(duì)一些自然災(zāi)害時(shí)，會(huì)頒布詔書(shū)的原因。但事實(shí)上，這一點(diǎn)并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的制約作用，從根本上達(dá)到了提升皇權(quán)的目的。
在董仲舒的對(duì)策中另外一個(gè)被反復(fù)提到的詞就是教化“圣王之繼亂世也，掃除其跡而悉去之，復(fù)修教化而崇起之。教化已明，習(xí)俗已成，子孫循之，行五六百歲尚未敗也?！彼讶吮扔鞒捎?，良玉不需要雕琢就是精品，可是有大量普通的玉是需要修飾才能成才的“然則常玉不瑑，不成文章；君子不學(xué)，不成其德。
”百姓就是常玉，教化就是雕琢。他把漢武帝和三王對(duì)比，認(rèn)為漢武帝并沒(méi)有什么什么差別，之所以上天沒(méi)有按他說(shuō)的天人感應(yīng)降下祥瑞就是因?yàn)闈h朝建國(guó)七十余年教化的事情卻沒(méi)有開(kāi)展起來(lái)“是故教化立而奸邪皆止者，其堤防完也；教化廢而奸邪并出，刑罰不能勝者，其堤防壞也。”他把教化認(rèn)為是最有效的治民手段，而要達(dá)到這一目的，教化內(nèi)容的選擇就需要依靠儒家的仁義禮智信，用仁來(lái)引導(dǎo)，用義來(lái)感化，用禮來(lái)約束。
這樣通過(guò)儒家的教育的人民就能明白本分，安分守己，天下大治就到來(lái)了。董仲舒關(guān)于教化的觀點(diǎn)是和他天人感應(yīng)的觀點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的，通過(guò)太學(xué)廣泛的宣揚(yáng)儒學(xué)，儒生在進(jìn)入了朝廷以后又對(duì)解釋自然的災(zāi)祥有著較高的發(fā)言權(quán)，這樣儒家的地位就自然而然的提高了，在后面的對(duì)策中董仲舒也自然而然的提出了罷黜百家的主張。
整個(gè)對(duì)策看下來(lái)我覺(jué)得問(wèn)候劉歆對(duì)董仲舒的評(píng)價(jià)還是很恰當(dāng)?shù)?，雖然他改造儒學(xué)成為了儒學(xué)領(lǐng)袖，但“猶未及乎游、夏，而曰管、晏弗及，伊、呂不加，過(guò)矣”。董仲舒創(chuàng)立的理論都是在為君主服務(wù)，出發(fā)點(diǎn)是統(tǒng)治的的集中和穩(wěn)固，一定程度上符合了漢武帝掌權(quán)之初的統(tǒng)治需要，然而他個(gè)人在仕途上卻并沒(méi)有特別大的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上進(jìn)而提出的重視儒學(xué)的建議也順帶被漢武帝所采納。
從那時(shí)起，儒學(xué)成為中國(guó)歷史上最重要的理論。所以對(duì)于儒家本身，董仲舒是功勛的，對(duì)于整個(gè)中國(guó)歷史，都可以辯證地審視。
董仲舒，傳說(shuō)是董永和仙女生的兒子，《董永變文》叫董仲，《清平山堂話本》收宋元小說(shuō)《董永遇仙記》說(shuō)董永與織女婚后，生一子名叫“仲舒”；《槐陰記》也叫董仲舒。明代《董永寶卷》叫董震清。它是漢武帝初年的一位大儒家，是中國(guó)古代一位值得我們稱頌的大儒家。
他在給漢武帝的治國(guó)對(duì)策中所提出的建議；為中國(guó)儒家文化的傳承，作出了巨大的貢獻(xiàn)。早年用功讀書(shū)，“三年不窺園”，以研讀《公羊春秋》出名，與胡母生齊名，景帝時(shí)曾任公羊博士、江都相和膠西王相，漢武帝舉“賢良文學(xué)”之士，他對(duì)策建議“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?，主張更化善治，“前德而后刑”，為武帝所采納，使儒學(xué)成為中國(guó)社會(huì)正統(tǒng)思想，影響長(zhǎng)達(dá)二千多年。
董仲舒的弟子很多，他講學(xué)的方法是“下帷講誦”，講課時(shí)用幕布圍起來(lái)，只教高才生，一般學(xué)生則由高才生去教，因此很多董派弟子根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)董仲舒本人。他的弟子有出色的，褚大為梁相，嬴公為諫大夫，呂步舒為丞相長(zhǎng)史。
董仲舒其學(xué)以儒家宗法思想為中心，建議以“弱枝”或“小末”的方式嚴(yán)禁王侯大臣擅權(quán)，雜以陰陽(yáng)五行說(shuō)，把神權(quán)、君權(quán)、父權(quán)、夫權(quán)貫串在一起，形成帝制神學(xué)體系，流行于漢代的讖緯都是繼承了董仲舒的感應(yīng)、災(zāi)異之說(shuō)。董仲舒還把《公羊春秋》用于司法上，提出“《公羊》治獄”，即《〈公羊〉董仲舒治獄》，是漢代酷吏產(chǎn)生的基礎(chǔ)[5]。從而他提出了天人感應(yīng)、三綱五常等重要儒家理論.
《漢書(shū)-董仲舒?zhèn)鳌吩u(píng)：“及仲舒對(duì)冊(cè)，推明孔氏，抑黜百家，立學(xué)校之官，州郡舉茂材孝廉，皆自仲舒發(fā)之”，“董仲舒有王佐之材，雖伊呂亡以加。管晏之屬，伯者之佑，殆不及也”。
這是東漢史家對(duì)董仲舒民族政策意義的充分肯定。
公元前141年，孝景帝駕崩。景帝是繼文帝之后，又一個(gè)奉行黃老清靜無(wú)為、與民休息之治，從而實(shí)現(xiàn)“文景之治”的君王。史稱景帝時(shí)期，倉(cāng)稟豐實(shí)，府庫(kù)饒財(cái)，移風(fēng)易俗，黎民淳厚，西漢社會(huì)從經(jīng)濟(jì)到治安都達(dá)到了農(nóng)業(yè)社會(huì)美好的極點(diǎn)。
但是，另一方面，由于朝廷的無(wú)為放任，諸侯驕恣，豪強(qiáng)坐大，商業(yè)地主侵漁細(xì)民，割據(jù)勢(shì)力業(yè)已形成；再加之四夷侵臨，匈奴寇邊……班固論當(dāng)時(shí)形勢(shì)曰：“漢興六十余載，海內(nèi)義安，府庫(kù)充實(shí)，而四夷未賓，制度多闕?！保ā稘h書(shū)·公孫弘傳贊》）在升平的表面景象下，西漢社會(huì)實(shí)已潛藏著嚴(yán)重的危機(jī)。
急需有為之君起而進(jìn)行大刀闊斧改革，制禍患于未發(fā)，防斯民于土崩；更進(jìn)而結(jié)束無(wú)為之治，乘倉(cāng)實(shí)財(cái)饒之運(yùn)，大興文教，再建武功，在足食足兵基礎(chǔ)上，去迎接儒家理想中禮樂(lè)教化的盛世太平！可是，景帝只是一個(gè)繼體守文之君，他實(shí)現(xiàn)文景之治的最大奧秘只是“無(wú)為之治”，在民力凋弊之時(shí)讓其自創(chuàng)財(cái)富，自食其力。文景之治的到來(lái)與其說(shuō)是文景君臣之治，不如說(shuō)是文景之治的放松。
怎樣在物質(zhì)豐富的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)大治，文景君臣就無(wú)能為力了。歷史上，這項(xiàng)任務(wù)落在漢武帝頭上。漢武帝的繼位給西漢社會(huì)帶來(lái)了新的氣象，也給儒學(xué)的復(fù)興帶來(lái)了希望。
元光元年（前134），漢武帝又令郡國(guó)舉孝廉，策賢良，而董仲舒以賢良對(duì)策。漢武帝連問(wèn)三策，董仲舒亦連答三章，其中心議題是天人關(guān)系問(wèn)題，史稱《天人三策》（或《賢良對(duì)策》），后被班固全文收在《漢書(shū)·董仲書(shū)傳》之中。第一策主要是“天命”和“性情”問(wèn)題。
漢武帝問(wèn)：“三代受命，其符安在” ；“災(zāi)異之變，何緣而起”；“性命之情”，為何有善惡良莠之分？當(dāng)務(wù)之急，“何修何飭”，才能使“百姓和樂(lè)”，祥瑞普降呢？
董仲舒正告說(shuō)，有天命存在，災(zāi)異就是天與人的對(duì)話：天人相與之際，甚可畏也！國(guó)家將有失道之?dāng)?，而天乃先出?zāi)害以譴告之；不知自省，又出怪異以驚懼之；尚不知變，而傷敗乃至。
天人之間的關(guān)系是十分微妙的。國(guó)家政治有失，天就出現(xiàn)災(zāi)害來(lái)譴責(zé)他；如不知道自我反省，又出怪異現(xiàn)象來(lái)警告他；如果還不知悔改，天才改變成命，使其喪邦失國(guó)。這就是“天人感應(yīng)”，天和人可以互相感應(yīng)，互相影響。
他說(shuō)王者將王天下，天必出現(xiàn)一種非人力所能引起的征兆，此即“受命之符”。如果“天下之民同心歸之，若歸父母，故天瑞應(yīng)誠(chéng)而至”。對(duì)于人性善惡?jiǎn)栴}，董仲舒說(shuō)：
命者天之令也，性者生之質(zhì)也，惰者人之欲也。或夭或壽或仁或鄙，陶冶而成之，不能粹美，有治亂之所生，故不齊也。生命是上帝的命令，性是生命的本質(zhì)屬性，情感是人的欲望和情感。
人性具有仁愛(ài)與不仁道，壽命長(zhǎng)短，這是造物主（教化）與社會(huì)環(huán)境（混沌控制）共同作用的結(jié)果。天命無(wú)法改變，而社會(huì)環(huán)境卻可以改良。
十年磨一劍，三載不窺園的董仲舒獻(xiàn)策正是漢興七十余年之際。漢初的皇帝，吸取了秦始皇暴政至二世而亡的教訓(xùn)；需要對(duì)內(nèi)施行仁政。正好此時(shí)他提出的；尊孔，推行官管學(xué)校的治國(guó)對(duì)策被漢武帝采納。
從此，讀書(shū)人學(xué)習(xí)、尊從孔孟之道成為國(guó)策。因?yàn)閷W(xué)者遍布朝廷高層和社會(huì)基層，他們學(xué)習(xí)儒家文化，教書(shū)育人。因此，儒家文化逐漸成為中國(guó)文化的主脈。
再經(jīng)歷代大儒（如宋代朱熹等）的研習(xí)、傳承和深化，儒家文化就成為延續(xù)至今的中華文化之根。
今天，是“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)代；各種“思想”“主義”都想成為中國(guó)文化思想的主流。從而造成人們信仰、思想的混沌，觀念的雜亂。在文化競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，要增強(qiáng)文化軟實(shí)力，必須牢記我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，要感謝我們的祖先，給我們留下完整的文化遺產(chǎn)脈絡(luò)，一個(gè)值得中國(guó)人驕傲的文化根。
我今天之所以重提董仲舒，是希望我們能永遠(yuǎn)記住、紀(jì)念、尊敬這些使我國(guó)優(yōu)秀文化、優(yōu)秀經(jīng)典得以傳承，使儒家文化得以延續(xù)光大的中國(guó)古代先賢。
董仲舒是中國(guó)古代哲學(xué)家，為西漢時(shí)期赫赫有名的儒家學(xué)派代表人物之一。他是一位重要的思想家和政治家，對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。他的著作《春秋繁露》是中國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，為后世留下了寶貴的思想財(cái)富。
《春秋繁露》是董仲舒晚年的杰作，書(shū)中對(duì)于仁義禮智等儒家核心價(jià)值觀進(jìn)行了深入的分析與闡述。通過(guò)對(duì)歷史的梳理和對(duì)人性的思考，他提出了許多獨(dú)到而富有啟迪性的見(jiàn)解，極大地豐富了儒家思想的內(nèi)涵。
在《春秋繁露》中，董仲舒強(qiáng)調(diào)了人的天性本善的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，人類天生應(yīng)具備的品質(zhì)就是善良、正直和公正。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于各種因素的影響，人的天性逐漸變得偏離了本善。董仲舒主張通過(guò)教育培養(yǎng)人的品德，讓每個(gè)人都能回歸到本善的狀態(tài)，從而達(dá)到社會(huì)和諧的目標(biāo)。
董仲舒還強(qiáng)調(diào)了君子和小人的區(qū)別。他認(rèn)為，君子追求的是道德的高尚和博大，而小人則只關(guān)心個(gè)人利益和權(quán)力。他提出了“君子之志，道也”，強(qiáng)調(diào)了君子追求道德的重要性。他認(rèn)為，君子應(yīng)該以仁義禮智為基礎(chǔ)，通過(guò)自身的修養(yǎng)和道德標(biāo)準(zhǔn)的確立，來(lái)引導(dǎo)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
董仲舒的思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)，特別是對(duì)于政治思想的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。他提出了“天人感應(yīng)”的理論，指導(dǎo)了中國(guó)古代政治家的執(zhí)政之道。他主張官員應(yīng)該以道德來(lái)約束自己的行為，以仁義為準(zhǔn)則來(lái)治理國(guó)家，以公正和公平來(lái)對(duì)待人民。他的思想增強(qiáng)了中國(guó)古代政治的道德性和人文主義的色彩。
此外，董仲舒還關(guān)注了人的內(nèi)心世界和精神層面的發(fā)展。他在《春秋繁露》中提出了“心強(qiáng)則神明，心衰則神滅”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了人的心態(tài)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人只有保持積極向上的心態(tài)，才能追求更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，董仲舒的《春秋繁露》是一部思想深邃、內(nèi)容豐富的著作。在這本書(shū)中，他對(duì)于人性、道德、政治等方面的思考和論述，為中國(guó)古代哲學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了寶貴的智慧。他的思想給后世留下了很多啟示，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著重要的借鑒意義。董仲舒的思想讓我們認(rèn)識(shí)到，只有通過(guò)道德的教育和個(gè)人的修養(yǎng)，才能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
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正如我們看書(shū)，每次閱讀作者寫(xiě)的作品都有新的體會(huì)，讀后感寫(xiě)出我們因書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。你是否不知道如何寫(xiě)作品讀后感？以下是由編輯為你整理的《方仲永讀后感》，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《方仲永》，它是一篇簡(jiǎn)短的文言文，可它卻生動(dòng)地講述了一個(gè)故事……
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”仲永天生聰明、有才智，年紀(jì)小小就能作詩(shī)，但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的才子，成為國(guó)家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開(kāi)后天的努力。
方仲永變成了普通人，責(zé)任全在他的父親，因?yàn)樗蛔尫街儆澜邮芎筇斓慕逃?，這樣，盡管方仲永的天賦是多么的高，他所掌握的知識(shí)只不過(guò)是那么點(diǎn)，而他不再更新這些知識(shí)，不再添加，當(dāng)人們聽(tīng)多了，對(duì)他的知識(shí)透徹了，他也就變成普通人了相反，那些天賦很差，不是神童的人，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，比別人多的付出，一定會(huì)從不是神童的人，變成神童。所以說(shuō)，天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!神童由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪落成普通人，而本來(lái)不是神童、天才，但由于堅(jiān)持不懈地、奮發(fā)努力，就能成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了令世人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年的職員，他在艱苦的條件下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和工作，終于打下了相對(duì)論的基礎(chǔ)，所以，只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，就一定能取得成就。
天資，是上天給我們的恩惠。上天不一定公平——一些人天資聰穎，一些人卻一點(diǎn)也不聰明。但是我們的命運(yùn)掌握在自己手中。努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，不論自己的天資是否聰穎，總有一天，你終能成功!
方仲永讀后感
前幾天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《方仲永》，它是一篇簡(jiǎn)短的文言文，可它卻生動(dòng)地講述了一個(gè)故事
有一個(gè)神童，沒(méi)有摸過(guò)筆，就會(huì)寫(xiě)字；沒(méi)有上過(guò)學(xué)，就會(huì)作詩(shī)。而且作出的詩(shī)文理皆有可觀者。本來(lái)他是應(yīng)該接受教育，使他的天分充分發(fā)揮出來(lái)的，可是他的爸爸覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要。天天牽著仲永四處拜訪同縣的人，以此來(lái)賺錢(qián)，使方仲永小小年紀(jì)就成了一個(gè)賣(mài)藝的！
轉(zhuǎn)眼間，仲永已經(jīng)15歲了，按道理來(lái)說(shuō)，他應(yīng)該詩(shī)作得更好的，可是結(jié)果卻不是這樣，他雖然還能作詩(shī)，可是詩(shī)已經(jīng)作得沒(méi)有以前好了。
仲永21歲時(shí)，已經(jīng)好普通人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)他是神童的人看到他絕對(duì)想不到他5歲時(shí)就能夠作詩(shī)！
學(xué)完這篇課文后，我深有感觸方仲永天資聰穎，可是因?yàn)楹筇鞗](méi)有去學(xué)習(xí)，接受教育，而導(dǎo)致長(zhǎng)大后和平常人沒(méi)有什么兩樣。那么，我們這些平常人呢？方仲永是個(gè)天才，不學(xué)習(xí)都會(huì)變成普通人，我們這些普通人如果不學(xué)習(xí)的話應(yīng)該連普通人都不如了吧！所以，我認(rèn)為：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聰明也沒(méi)有用。
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：笨鳥(niǎo)先飛早入林。那些聰明的鳥(niǎo)如果不飛的話也永遠(yuǎn)都入不了林子。我們這些普通人又不笨，我們不但先飛，而且也快飛，那么，就能夠比那些聰明的，正在飛的鳥(niǎo)更先飛入那成功的林子里。
天資，是上天給我們的恩惠。上天不一定公平一些人天資聰穎，一些人卻一點(diǎn)也不聰明。但是我們的命運(yùn)掌握在自己手中。努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，不論自己的天資是否聰穎，總有一天，你終能成功！
讀了王安石的傷仲永，我的感觸很深，方仲永這個(gè)天才，最后竟然變成了普通老百姓，這是誰(shuí)也沒(méi)有想到的。一個(gè)人的天賦是重要的，可是后天的教育和培養(yǎng)是更加重要的。仲永的遭遇值得人們的同情和惋惜。
人們都說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲“這是詩(shī)人對(duì)學(xué)習(xí)的感慨”。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“。這是詩(shī)人對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。有能力，成功的人，都不算是聰明的，而是最勤奮的。愛(ài)因斯坦四歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話，結(jié)果他卻成為了一名偉人。反觀仲永，先天就是一個(gè)天才，卻沒(méi)有受到后天的教育，就成為了一名普通人。當(dāng)然，仲永的一切都怪他的父親，如果他的父親目光不短淺，讓他好好讀書(shū)，仲永的下場(chǎng)也不會(huì)如此慘?！碧觳啪褪前俜种坏奶熨x加上百分之九十九的汗水?！罢?yàn)檫@樣，偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生才會(huì)有如此成就。
我們要好好學(xué)習(xí)，只要好好學(xué)習(xí)我們才能有出路，我們本來(lái)就沒(méi)有仲永那樣聰明，如果我們不好好學(xué)習(xí)，豈不是要成為一名連普通人都不如的人了嗎？所以努力學(xué)習(xí)吧。因?yàn)橹R(shí)才是人類進(jìn)步的階梯。
今天我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章，方仲永小時(shí)候通達(dá)聰慧，是天生的奇才，但由于沒(méi)有受到后天的教育，從而變成了普通人。這篇文章使我聯(lián)想到了剛步入中學(xué)的自己。我沒(méi)有方仲永的天資聰穎，父母也不是有錢(qián)人，所以我要靠后天的教育來(lái)彌補(bǔ)先天的不足。方仲永的天賦是他父母給的，自小就聰慧，但由于他的父親貪圖小利而不讓他學(xué)習(xí)，最終使方仲永成為了一個(gè)普通人。
如果我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，有可能成為一個(gè)普通人都沒(méi)法吧，所以我更堅(jiān)信：一個(gè)人有天賦固然重要，但是后天的教育比有天賦更重要，不然，天賦也會(huì)隨著消失。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，從普通人變成有才能的人。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理：后天的教育是成為有才能的人和普通人的關(guān)鍵，如果不接受后天的教育就有可能成為比普通人還低一級(jí)的人，所以后天的教育很重要。
這個(gè)星期里，我在學(xué)校讀了一篇文章叫《方仲永》。
這篇文章主要講述了一件事：有一個(gè)叫方仲永的小孩，5歲時(shí)，就會(huì)做出頗有文采的詩(shī)，成名后，父親為了貪圖名利，就讓方仲永放棄學(xué)習(xí)，帶著他到處拜訪，題詩(shī)，最后因?yàn)樗辉倥W(xué)習(xí)，最終和普通人沒(méi)什么兩樣。他沒(méi)有受過(guò)教育，卻如此聰明，對(duì)別人來(lái)說(shuō)太不公平了。有些人也許日夜讀書(shū)，勤奮刻苦，卻還不及方仲永當(dāng)時(shí)的一半。
讀了這篇文章，我既替一個(gè)有著極好的天賦的人沒(méi)有成才感到惋惜，有受到了深深的觸動(dòng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。任何一個(gè)人有著輝煌成就的人，他們無(wú)一不是通過(guò)刻苦學(xué)才取得成績(jī)的，可方仲永有這么一個(gè)與眾不同的優(yōu)點(diǎn)而不去努力學(xué)習(xí)，最后不比普通人強(qiáng)到拿兒。
古今中外，有多少文人墨客寫(xiě)出了告誡我們努力學(xué)習(xí)的句子：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。又有多少名人為我們做出榜樣；大發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候在學(xué)校，被老師稱為小笨蛋，最后退學(xué)。可他沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，最終成了大發(fā)明家。一個(gè)人不一定小時(shí)候?qū)W習(xí)好，就可以成名人，也不一定小時(shí)學(xué)習(xí)不好，就成為為普通人。只有你在不斷努力的刻苦學(xué)習(xí)，才有可能達(dá)到輝煌的頂點(diǎn)。
方仲永給我們的教訓(xùn)是深刻的，我們要向那些有成就的偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種刻苦的精神。我們就從現(xiàn)在開(kāi)始要好好利用時(shí)間，奮發(fā)努力，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀完《傷仲永》這篇文章后，的確讓我感到有些“傷”。仲永天生聰明、有才智，年紀(jì)小小就能作詩(shī)，但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果。像方仲永那樣的神童，如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的才子，成為國(guó)家的棟梁。方仲永是天才，但即使是天才，也離不開(kāi)后天的努力。
方仲永變成了普通人，責(zé)任全在他的父親，因?yàn)樗蛔尫街儆澜邮芎筇斓慕逃?，這樣，盡管方仲永的天賦是多么的高，他所掌握的知識(shí)只不過(guò)是那么點(diǎn)，而他不再更新這些知識(shí)，不再添加，當(dāng)人們聽(tīng)多了，對(duì)他的知識(shí)透徹了，他也就變成普通人了。相反，那些天賦很差，不是神童的人，經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，比別人多的付出，一定會(huì)從不是神童的人，變成神童。所以說(shuō)，天才來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!神童由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪落成普通人，而本來(lái)不是神童、天才，但由于堅(jiān)持不懈地、奮發(fā)努力，就能成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家。牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了令世人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了7年的職員，他在艱苦的條件下頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)和工作，終于打下了相對(duì)論的基礎(chǔ)，所以，只要我們堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，就一定能取得成就。
后天的教育和學(xué)習(xí)對(duì)造就人才起著決定性的作用，這句話不僅適用在學(xué)習(xí)上，它還可用于人生中。天上不會(huì)掉餡餅，就算掉了下來(lái)，你吃完了以后，還得靠自己去尋找。
今天，我又讀了一篇題目叫《方仲永的悲劇》的好文章。
這個(gè)故事主要講：方仲永是個(gè)農(nóng)民家的孩子，他天資聰穎，很受家人喜歡。五歲時(shí)，他突然提筆寫(xiě)了一首詩(shī)。他父親把這首詩(shī)交給了秀才，秀才看后大為驚奇，連連贊嘆：“這么好的詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的！”方仲永的父親驕傲地說(shuō)：“這是我五歲的兒子寫(xiě)的?！毙悴朋@訝得說(shuō)不出話來(lái)。從此，方仲永是“神童”的消息就在全鄉(xiāng)傳開(kāi)了。
因?yàn)槿藗兌枷胍?jiàn)一見(jiàn)神童，所以方仲永就開(kāi)始忙碌起來(lái)了。別人有個(gè)大事小事的都要請(qǐng)方仲永去賦詩(shī)，父親就帶著他興高采烈地去參加慶典，還會(huì)在那里參加宴會(huì)，這樣方仲永就沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)了。
后來(lái)，有個(gè)大官聽(tīng)說(shuō)了方仲永的故事后，就給他出了一道題，讓他作詩(shī)一首。但方仲永想了很久都沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。
讀了這篇文章后，讓我懂得了：天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。我們不能像方仲永一樣為一點(diǎn)點(diǎn)成就而驕傲。
寫(xiě)作文是我們生活中必備的技能手段，一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想，高分作文的背后是題目新穎，文對(duì)題意，觀點(diǎn)突出。好的作文具體表現(xiàn)在哪些方面呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了舒克和貝塔讀后感，感謝您的參閱。
《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》就是我最喜歡的書(shū)之一，也就是我第一本鄭淵潔的書(shū)，盡管之后我又擁有29 本鄭淵潔的書(shū)，但這部還是看不膩，不要看你能后悔莫及的。
《舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》這本書(shū)里說(shuō)，舒克和貝塔是二只在我國(guó)出世的小老鼠，但她們的運(yùn)勢(shì)不同尋常，她們不偷谷物，靠勞動(dòng)者來(lái)獲得食材 。她們來(lái)過(guò)貓城，貓城內(nèi)的中國(guó)公民全是貓，但君王確是一只配有人力豹子膽的耗子——白路。她們還建了舒克——貝塔國(guó)際航空公司。她們還與一只全名是海盜的耗子打了空中格斗…… ……
這本書(shū)中，我最喜歡的一篇是舒克在直升飛機(jī)里與白路對(duì)決，貝塔為了更好地幫舒克擊敗白路，差點(diǎn)兒從直升飛機(jī)上摔下去，那時(shí)候直升飛機(jī)在天空呀，我還為貝塔捏了一把汗。但是這表明舒克和貝塔的友情很深，還很重情義、英勇。
期待之后因?yàn)槲夷苷乙粋€(gè)像舒克貝塔一樣靠譜的盆友。
寒假期間，我讀了《皮皮魯總動(dòng)員》系列之《舒克貝塔航空公司》一書(shū)，書(shū)中的主人公是開(kāi)飛機(jī)的小老鼠舒克和開(kāi)坦克的小老鼠貝塔。
這本書(shū)講了，舒克生活在一個(gè)名聲不好的家庭里，它不愿意繼續(xù)當(dāng)小偷，就開(kāi)著直升機(jī)離開(kāi)了家，在路上遇到了開(kāi)坦克的貝塔，它們之間打了一場(chǎng)飛機(jī)坦克大戰(zhàn)，最后成了好朋友。舒克和貝塔又認(rèn)識(shí)了小學(xué)生皮皮魯，它們又和皮皮魯成了好朋友。舒克和貝塔建立了航空公司，皮皮魯送給它們二十幾架飛機(jī)，有大型噴氣客機(jī)、殲擊機(jī)……老鼠海盜帶著手下入侵，舒克和貝塔打敗了海盜和它的手下，最后告別了航空公司去開(kāi)始新的探險(xiǎn)。
這本書(shū)最打動(dòng)我心靈的是舒克和貝塔善良的品質(zhì)和樂(lè)于助人的精神，它們幫助別人是發(fā)自內(nèi)心的，而不是假裝的。比如舒克駕駛直升機(jī)勇救落水的小螞蟻、幫助蜜蜂運(yùn)送蜂蜜、營(yíng)救小麻雀等事跡，都是不求回報(bào)的；舒克和貝塔把吃貓肉的國(guó)王老鼠白路帶離了克里斯王國(guó)，體現(xiàn)了它們心地的善良。此外舒克和貝塔還冒著生命危險(xiǎn)去驅(qū)逐海盜、保衛(wèi)機(jī)場(chǎng)，從中我們可以看出它們的機(jī)智勇敢。
讀完了這本書(shū)，我也明白了一個(gè)道理：盡管你出生在一個(gè)名聲不好的家庭里，但只要你的心地是善良的，你努力去干好事，你就會(huì)成為一個(gè)好人的。
讓我們一起去探索《皮皮魯總動(dòng)員》中的.奇妙故事吧。（教師：于顯洋）
“山”不在高，有心則移——《舒克和貝塔傳》讀后感600字：
看到《舒克和貝塔傳》的封面，我好奇心大發(fā)。兩只穿衣服的小老鼠，駕駛著一輛坦克和一架直升飛機(jī)，穿過(guò)槍林彈雨，沖過(guò)滾滾硝煙，與幾架殲擊機(jī)周旋。這兩只老鼠為什么要駕駛著坦克和直升飛機(jī)呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我進(jìn)入到了書(shū)籍的海洋。
舒克原本生活在一個(gè)不算富裕的家庭里，它不甘心當(dāng)一只靠偷吃為生的老鼠，駕駛著“直升飛機(jī)”，開(kāi)始了自己全新的生活……貝塔從它出生的那天起，就是一只飽受小花貓欺辱的倒霉蛋，甚至連吃都吃不飽。終于有一天，它逮著機(jī)會(huì)開(kāi)著坦克，走向了自由的新生活……
在書(shū)中，舒克和貝塔沒(méi)有給人留下什么好印象，但是他們沒(méi)有急著去否定自我，沒(méi)有自暴自棄，而是證明自己并不差勁。想到這，我不禁臉紅。自小，我膽小，不敢展現(xiàn)自我。班主任為了鍛煉我，讓我當(dāng)學(xué)校的扶助員，我害怕做得不好，拒絕了她的好意。平時(shí)的足球訓(xùn)練中，生怕球在我的腳下不聽(tīng)使喚，我不敢向前，始終退為后衛(wèi)……這一幕又一幕，使我的臉越加發(fā)燙。
舒克和貝塔生來(lái)就是老鼠，注定是人人喊打的過(guò)街老鼠，但它們很善良，內(nèi)心單純，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，酷愛(ài)冒險(xiǎn)。它們有個(gè)性，內(nèi)心充滿了正義感。別人對(duì)它們的看法，沒(méi)有讓它們放棄自己，反而激起了它們改變老鼠名聲的決心。
還記得《哪吒》中有這樣一句話“人們心中的成見(jiàn)是一座大山”。是的，人們心中的“這座大山”，的確會(huì)阻礙我們的前行，但是唯一能戰(zhàn)勝它的，也只有你自己。
只要我們自強(qiáng)不息，勇于與自己的命運(yùn)抗?fàn)?，我們完全有能力像舒克和貝塔那樣，開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)。
也許白天的工作太繁瑣，晚上我除了看看當(dāng)天的報(bào)紙外，總愛(ài)翻翻女兒的童話書(shū)。我已迷上了童話書(shū)，買(mǎi)了一系列的童話書(shū)和女兒一起共享童話世界。
《舒克和貝塔》是中國(guó)的童話大王鄭淵潔的作品，書(shū)中的主角舒克和貝塔是兩只活潑可愛(ài)的小老鼠。童話大王展開(kāi)想象的翅膀，用擬人的手法，把舒克和貝塔的冒險(xiǎn)經(jīng)歷描寫(xiě)的非常精彩。舒克和貝塔都喜歡冒險(xiǎn)，而且樂(lè)于助人。舒克膽大心細(xì)，遇事冷靜，而貝塔容易沖動(dòng)，有點(diǎn)自以為是.故事很精彩!里面講述了兩只小老鼠的故事.
當(dāng)你翻閱它的第一頁(yè)時(shí)，就會(huì)被它深深地吸引住了。作者鄭淵潔把別人都不喜歡的小老鼠寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，每一個(gè)故事都深深打動(dòng)了我的心扉，像有一股魔力似的把我吸引住了， 故事的主人公舒克和貝塔是兩只可愛(ài)的小老鼠，他們出生在名聲不好的老鼠家庭。為了不讓別人知道自己是小老鼠，舒克喬裝打扮，掩飾自己的身份。雖然他們是老鼠，但他們是樂(lè)于助人、善良的老鼠，他們處處幫助別人，所以當(dāng)別人知道他們是老鼠時(shí)，并沒(méi)有以老眼光看待他們，在他們有困難時(shí)，被他們幫助過(guò)的小動(dòng)物都爭(zhēng)著幫助他們。讀到這，我深有感觸，只有你關(guān)心別人、幫助別人，別人才會(huì)關(guān)心你、幫助你。要想改變別人對(duì)你的不好印象，你必須努力改變自己，只有自己變好了，才能得到別人的認(rèn)可。 我很喜歡讀鄭淵潔的書(shū)，他用優(yōu)美的文筆，寫(xiě)了很多的童話故事，每一個(gè)故事都非常好看，作者用一個(gè)個(gè)精彩的童話故事教會(huì)我們做人的道理，我從中學(xué)會(huì)了很多。同時(shí)放松了我的心情。
舒克貝塔和老鼠報(bào)的讀后感，來(lái)自亞馬遜網(wǎng)上書(shū)店的網(wǎng)友：舒克貝塔，我的孩子先是看的電視上的動(dòng)畫(huà)片。我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給他買(mǎi)了5本鄭淵潔的童話，他非常喜歡我講給他聽(tīng)。一本書(shū)，沒(méi)用一周就講完了。然后再講一本。這本舒克貝塔和老鼠報(bào)的確很精彩。內(nèi)容大致是：舒克、貝塔不巧遇上老對(duì)手海盜了，陰險(xiǎn)的海盜獻(xiàn)計(jì)鼠王試圖除去他倆。他率領(lǐng)五千只老鼠組成敢死隊(duì)圍攻“我”和舒克、貝塔。一場(chǎng)殊死搏斗展開(kāi)了……“舒克貝塔系列”以舒克、貝塔兩只小老鼠為主人公，講述了他們?cè)S多離奇有趣的歷險(xiǎn)故事。全書(shū)想象天馬行空，趣味性強(qiáng)。本書(shū)是“皮皮魯總動(dòng)員舒克貝塔系列”之一的“舒克貝塔和老鼠報(bào)”專冊(cè)。第61集舒克和貝塔到鼠王的床邊；貝塔拔鼠王的胡子；海盜同老對(duì)手見(jiàn)面第62集海盜鞭打鼠王；鼠王咽不下這口氣；咪麗中計(jì)第63集坦克直逼鼠王王宮；貝塔用炮管掄鼠兵；舒克遇險(xiǎn)第64集貝塔向皮皮魯求援；電子捕鼠器顯示威力；海盜又設(shè)圈套第65集老鼠家族組成敢死隊(duì)；皮皮魯被圍困；貝塔呼救第66集臭球率領(lǐng)戰(zhàn)斗機(jī)群大敗敢死隊(duì)；攝像記者激動(dòng)得忘記放錄像帶；舒克、貝塔和臭球相逢第67集舒克不同意搜捕海盜；舒克和貝塔決定辦報(bào)；頭版擔(dān)任印刷廠廠長(zhǎng)第68集舒克招聘記者和編輯；總編輯親自撰寫(xiě)發(fā)刊詞；荷葉的文章通過(guò)了第69集總編輯舒克將記者松果的文章改為《挑毛病專欄》；印刷廠遭劫第70集印刷廠搬進(jìn)飛機(jī)和坦克里；總編輯簽字付印創(chuàng)刊號(hào)第71集《老鼠報(bào)》在空中印刷；老鼠世界第一份報(bào)紙出版第72集貝塔開(kāi)坦克送報(bào)；記者松果向總編輯報(bào)告《老鼠報(bào)》發(fā)行情況第73集《老鼠報(bào)》社空中轉(zhuǎn)移；貝塔報(bào)告緊急情況第74集老鼠同胞來(lái)?yè)尅板X(qián)”；舒克的直升機(jī)無(wú)法起飛；航空母艦情況危急第75集一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海戰(zhàn)；貝塔駕駛坦克朝水里開(kāi)第76集子彈擦過(guò)貝塔的頭；航空母艦“投降”；豪華的艦艙第77集舒克決定拋棄直升機(jī)和坦克；臭球率領(lǐng)機(jī)群狂轟濫炸；一架飛機(jī)險(xiǎn)些誤打自己人第78集無(wú)敵號(hào)航空母艦駛向大海；熒光屏……
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《傷仲永》的作者是詩(shī)人王安石。文中寫(xiě)的是并非書(shū)香門(mén)弟又非官宦世家的仲永5歲就能作詩(shī)。后來(lái)，別人指定物品讓他作詩(shī)他也能立即寫(xiě)好，并且自己題上自己的名字。詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)他感到驚奇，漸漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢(qián)求仲永題詩(shī)。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天就拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。仲永十二三歲的時(shí)候，還可以作詩(shī)，但已經(jīng)不能與從前的名聲相當(dāng)了。又過(guò)了7年，王安石再次到舅舅家問(wèn)起仲永的情況，舅舅說(shuō)：“他完全如同常人了。”
仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。他的天賦，勝過(guò)許多有才能的人很遠(yuǎn)了。仲永最終成為普通人，就是因?yàn)樗筇焖艿慕逃龥](méi)有達(dá)到要求。他的天賦那樣的高，不接受后天的教育，況且成為普通人;而那些天賦不高的，又不接受后天教育的人，就會(huì)比普通人還不如了。
從父母的角度來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，我們不要只為了賺錢(qián)，作為父母在教育孩子方面要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮。并且，要積極努力地引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子為了這個(gè)目標(biāo)努力!仲永就是這樣，他的父親不讓他學(xué)習(xí)，到最后就和普通人一樣了。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的情況，有的人小時(shí)候，天天不好好學(xué)習(xí)。而大人對(duì)他們的引導(dǎo)、鼓勵(lì)也很不夠。比如：他們有的上課看課外書(shū)，有的抄作業(yè)，有的上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有的回家總是玩電腦游戲等。長(zhǎng)大了他們就會(huì)沒(méi)有什么好工作。例如：我們鄰居王亮，他小時(shí)候比較聰明，但他小時(shí)候就不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩。后來(lái)，比普通人還不如，只能撿破爛為生。
而從我們個(gè)人的角度來(lái)講，如果后天的教育沒(méi)有達(dá)到要求，小時(shí)候不管學(xué)習(xí)有多好都沒(méi)用。因此，我們更要注重后天所受的教育，我們應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己有更大的發(fā)展，更好的將來(lái)，進(jìn)而為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。要更好的達(dá)到后天的教育目標(biāo)，我們需要有堅(jiān)持不懈、勇往直前、不半途而廢的精神。我們也需要有堅(jiān)定的毅力，不要受各種各樣的誘惑，主動(dòng)地、認(rèn)真地、刻苦地學(xué)習(xí)。
因此，從現(xiàn)在開(kāi)始我們要努力培養(yǎng)自己有堅(jiān)定的毅力，對(duì)各種誘惑說(shuō)“不!”并且，我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不要成為下一個(gè)仲永。進(jìn)而，我爭(zhēng)取為社會(huì)、為國(guó)家做出更大的、更多的貢獻(xiàn)。而從另一個(gè)層面來(lái)講，仲永也反映了一個(gè)后天教育缺失的問(wèn)題，這里面，父母有很大關(guān)系，而作為仲永本人，也有自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)的因素在里面。所以，古代的傷仲永也給我們提了個(gè)醒，告誡我們要注意培養(yǎng)孩子的后天能力，注意教育方式，不要出現(xiàn)當(dāng)代的“傷仲永”。
生而知之者是不存在的，“天才”也是沒(méi)有的。人們之間的才能雖然會(huì)有差別，但是主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈方o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的才華，但如果不努力學(xué)習(xí)，那就很難取的真正的成就。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有所成就。
《傷仲永》講了這樣一個(gè)故事：方仲永天資聰穎，5歲就能作詩(shī)，并且有了很高的名氣。于是換來(lái)的是——父親帶著他四處拜訪本縣的官人，不讓他學(xué)習(xí)。使得這樣一個(gè)“神童”竟淪為一個(gè)默默無(wú)聞、沒(méi)有名氣的“庸人”！神童一落三丈，這些責(zé)任在于他的父親，原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，以后不好好學(xué)習(xí)，也成為了一個(gè)普通人。那么，那些本來(lái)就是普普通通如果不去學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通人還不如嗎？
所以說(shuō)，才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)！“神童”因?yàn)楹筇觳粚W(xué)習(xí)而淪為“庸人”的，在歷史上有很多，而本來(lái)不識(shí)“神童”的人卻能在世界上留下奇跡。
牛頓不是神童，但他一直努力學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)前休息，終于取得了令人矚目的成就……愛(ài)因斯坦不識(shí)神童，中學(xué)成績(jī)不好，大學(xué)考了兩次才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾。但是他在艱苦的條件下頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作終于有了基礎(chǔ)。愛(ài)迪生不識(shí)神童，連初小都沒(méi)完成但他努力自學(xué)，總是勤奮鉆研問(wèn)題。因?yàn)樗ぷ鲿r(shí)間比普通人要多得多。所以在他79歲時(shí)，就改成135歲的人了！
不僅科學(xué)上是這樣，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。要是誰(shuí)付出和他們一樣的努力，那就能取得對(duì)應(yīng)的成就。這就說(shuō)明了一個(gè)道理：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。
仲永的故事是這樣的：并非書(shū)香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩(shī)，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩(shī)，不能稱前之所聞。
”到了成年，竟“泯然眾人矣”。
一個(gè)天資聰穎的神童，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處拜訪本縣的人，而不讓他學(xué)習(xí)，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無(wú)聞的“庸人”！這能叫人不扼腕嘆惜嗎？神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。
像方仲永這樣的天才，由于后天沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的人，那么，那些本來(lái)就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎？
所以說(shuō)：才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)！“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的，在歷史上屢見(jiàn)不鮮；而本來(lái)不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，很少在午夜兩三點(diǎn)以前休息，常常通宵達(dá)旦工作，終于取得了令世人矚目的成就……
愛(ài)因斯坦不是神童，中學(xué)成績(jī)并不好，大學(xué)也是考了兩次才被錄取，學(xué)習(xí)也并不出眾，后到瑞士一家專利局當(dāng)了7年職員。在這七年中，愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下學(xué)習(xí)和努力，最終奠定了相對(duì)論的基礎(chǔ)。
愛(ài)迪生不是神童。他甚至還沒(méi)有讀完小學(xué)，但他自己努力學(xué)習(xí)。他總是用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力努力研究他不理解的問(wèn)題。由于他工作的時(shí)間比普通人長(zhǎng)得多，相當(dāng)于延長(zhǎng)了79歲的壽命，所以他自稱135歲。
不僅在科學(xué)上，而且在文學(xué)藝術(shù)上。不論是誰(shuí)只要付出和他們同樣艱辛的努力，都能取得這樣或那樣的成就。狄更斯、巴爾扎克等作家的成功也深刻地詮釋了這樣一個(gè)道理：
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)！
今天我讀了王安石的《傷仲永》，心中不免有些惋惜，故事大概是這樣的：
金溪縣有個(gè)平民叫方仲永，世代都以耕田為業(yè)，仲永五歲時(shí)還不知道文房四寶。有一天，他忽然放聲大哭，問(wèn)父親要這四樣?xùn)|西，父親很詫異，從別人家借來(lái)后給他，仲永接過(guò)后立即寫(xiě)了四首詩(shī)，并題上自己的姓名，同鄉(xiāng)的人都來(lái)觀看，并說(shuō)是神童。從此，指定物品讓他作詩(shī)，他立即便能寫(xiě)好，同鄉(xiāng)的人都很稀奇，漸漸他的名聲大了，人們都把他的父親當(dāng)做上等客人看待，有的人還用錢(qián)來(lái)讓傷仲永作詩(shī)。父親見(jiàn)有利可圖，便不讓他上學(xué)，天天拉著他去拜訪同鄉(xiāng)人。
當(dāng)他十三歲時(shí)作的詩(shī)已經(jīng)不能與之前相比了。當(dāng)他二十歲時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有新的詩(shī)可作了，也就是說(shuō)他的才能已經(jīng)消失了。
王先生說(shuō)再聰明再神童的人，后天教育不做好也不能成才；再笨再傻的人，后天教育做的好，再經(jīng)過(guò)自身的努力，也能丑小鴨變成白天鵝。
但有的是天才，后天的教育做的好了，后來(lái)怎么還是沒(méi)成才呢？讀下面的例子你就會(huì)明白了。一少年大學(xué)生錢(qián)某，十二歲熟通微積分，被認(rèn)為是神童，進(jìn)入合肥科技大學(xué)學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)生們上課，他卻在校園里閑逛，成績(jī)一落千丈，老師多次勸說(shuō)仍無(wú)進(jìn)步，最后荒廢到退學(xué)當(dāng)了油漆工！為什么哪？天才也需要謙虛和勤奮，踏實(shí)和努力。
又如京劇大師梅蘭芳小時(shí)候去拜師學(xué)藝，師傅說(shuō)他眼睛沒(méi)有神，不是唱戲的料。但梅蘭芳學(xué)藝的決心沒(méi)有動(dòng)搖，常常盯著空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動(dòng)的魚(yú)兒，日子長(zhǎng)了，他的雙眼漸漸的靈活起來(lái)，人們都說(shuō)梅蘭芳的眼睛會(huì)說(shuō)話了。經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于成為世界聞名的京劇大師。梅蘭芳不是天才，但他恒心和努力成就了一生的輝煌事業(yè)。
我贊成王先生的話，人成才在于后天的教育，更在于自身的努力。人的智力發(fā)展存在著某些差異，但不是起決定因素，我們還是要做好后天的教育和自身的努力，應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己天資，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)就會(huì)成為棟梁之才，反之，天資在好，如后天不學(xué)習(xí)，同樣會(huì)碌碌無(wú)為的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)就是：“受至于人”而不是“受之于天”，記住一句話：天才在于勤奮！
生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)?！秱儆馈芬晃慕o我的啟示是：一個(gè)人即使有很高的天賦，但如果不努力學(xué)習(xí)，也很難取得真正的成就。 仲永的故事是這樣的：并非書(shū)香子弟的方仲永5歲時(shí)便能“指物作詩(shī)，立就”，并“自為其名”，且“文理皆有可觀者”，因而揚(yáng)名邑中。到了十二三歲，才氣漸減，“令作詩(shī)，不能稱前之所聞?！钡搅顺赡辏埂般槐娙艘印?。
一個(gè)天資聰穎的神童，因?yàn)楸晃ɡ菆D的父親每天帶著四處走訪，而不讓他學(xué)習(xí)，使得“神童”竟淪為一個(gè)默默無(wú)聞的“庸人”!這能不叫人扼腕嘆惜嗎?神童泯然眾人，責(zé)任在于他父親，原因是“不使學(xué)”。像方仲永這樣的天才，由于后天沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，尚且要成為普通的.人，那么，那些本來(lái)就普普通通的人，如果不學(xué)習(xí)，豈不是連一個(gè)普通的庸人還不如嗎? 所以說(shuō)，才能來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí)!“神童”由于后天不好好學(xué)習(xí)而淪為“庸人”的，在歷史上屢見(jiàn)不鮮;而本來(lái)不是“神童”、“天才”，但由于堅(jiān)持不懈地奮發(fā)努力，而成為舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家的卻大有人在。
牛頓不是神童，但他終身勤奮學(xué)習(xí)，終于取得了令世人矚目的成就。愛(ài)因斯坦不是神童，大學(xué)考了兩次才被錄取，畢業(yè)后到一家專利局當(dāng)了巴爾扎克等人的成功，同樣深刻地說(shuō)明了這樣一個(gè)道理：才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)!
剛剛學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章，文章主要講了一個(gè)天資過(guò)人的天才兒童方仲永，因?yàn)椴唤邮芎筇旖逃罱K成為平庸之人的故事。
上課前，老師告訴我們，這篇文章是中大每一個(gè)初級(jí)班開(kāi)學(xué)后要學(xué)的第一篇。我不明白為什么其他學(xué)生不學(xué)習(xí)這篇文章？學(xué)完了這篇文章，我才明白過(guò)來(lái)。
老師說(shuō)文中的仲永雖天資過(guò)人，父親卻拉著他四處拜訪別人，不讓他學(xué)習(xí)，是因?yàn)闆](méi)有受于人，沒(méi)有接受后天教育，是他的爸爸貪圖小利，目光短淺，使他“泯然眾人”.我卻還有一點(diǎn)補(bǔ)充，我認(rèn)為仲永本身也存在很大問(wèn)題。他既然能鬧著要筆墨，為什么不能哭著要學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)是我們自己的事。我們應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)。我們不應(yīng)該因?yàn)槲覀兊奶熨x而停止學(xué)習(xí)。后天學(xué)習(xí)很重要。
我只是一個(gè)平凡的人，一個(gè)普普通通的人，不如仲永，我不會(huì)題詩(shī)，不是天才，但我知道，像仲永那樣的天才，不學(xué)習(xí)就會(huì)變得平凡，我本來(lái)就普通，不學(xué)習(xí)不就更普通了嗎？我想我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和努力工作。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：
“人們把我的成功，歸因于我的天才，其實(shí)我的天才只是刻苦罷了！”所以，有天賦還不如刻苦努力地學(xué)習(xí)，用自己的勤奮創(chuàng)造奇跡！
我們中國(guó)人有一個(gè)特點(diǎn)是易把事情一分為二，譬如把先天的才分和后天的教育截然分開(kāi)，弄得水火不相容，其實(shí)不是的，它們?cè)臼强梢怨餐ǖ摹?/p>
王安石的《傷仲永》是古文中的名篇，相信大家都不會(huì)陌生。方仲永是多么天資聰明啊！他出生在農(nóng)民世家，從來(lái)未曾接觸筆墨紙硯等書(shū)寫(xiě)工具，在他五歲的時(shí)候，有一天，他忽然就哭著要這些東西，隨即就寫(xiě)出了一首文采和道理俱佳的詩(shī)。
像這樣天生聰明的人，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，才能在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的天賦，也就是說(shuō)沒(méi)有暴力。但遺憾地是，方仲永的父親沒(méi)有做到這一點(diǎn)，而是為蠅頭小利所動(dòng)，不讓他學(xué)習(xí)，以致后來(lái)成為一名普通的人。
熟悉教育的人都知道，人腦的開(kāi)發(fā)利用太少太少了！這也就說(shuō)明我們學(xué)校教育要完成的任務(wù)還是很重大的，學(xué)校教育越能發(fā)揮作用，天生的才干也越能得到挖掘，二者并不矛盾。
大家一定都知道方仲永吧，他是一個(gè)具有先天資質(zhì)的奇材，五歲就會(huì)作詩(shī)。但他的父親只認(rèn)為他有先天的資質(zhì)就夠了，不需要后天的學(xué)習(xí)與積累，所以不讓他上學(xué)。后來(lái)，鄉(xiāng)里人全都知道了方仲永是一個(gè)天才，于是就請(qǐng)方仲永的父親吃飯或給錢(qián)買(mǎi)方仲永的詩(shī)。方仲永的父親認(rèn)為他可以靠方仲永的本事賺錢(qián)。于是他就帶著方仲永到各家各戶做客，為他人寫(xiě)詩(shī)賺錢(qián)。后來(lái)方仲永長(zhǎng)大了，但他的知識(shí)并沒(méi)有增長(zhǎng)，所以他漸漸地變得和常人一樣，后來(lái)又漸漸地不如常人了。
由此看來(lái)，只有先天的資質(zhì)是無(wú)法成材的，必須要有后天的學(xué)習(xí)與積累才行。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感?！爆F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，這句話真的很有道理。一個(gè)天資聰穎的人，若不把握機(jī)會(huì)，勤奮、努力地學(xué)習(xí)、讀書(shū)，結(jié)局也就會(huì)像本文的仲永一樣吧。更何況我們“不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？”在世界上，靠先天的資質(zhì)成材的一個(gè)都沒(méi)有，但是靠后天的學(xué)習(xí)與積累成材的卻數(shù)不勝數(shù)：居里夫人、愛(ài)因斯坦、華羅庚……因此，有了先天的資質(zhì)不能驕傲，要在后天的學(xué)習(xí)和積累上跟出色才行。
不過(guò)，假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開(kāi)小差的話，那你就"有好戲看"嘍！可怕之三：留作業(yè)時(shí)。讀《傷仲永》有感500字作文給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。天氣轉(zhuǎn)涼了，父親關(guān)切道說(shuō)：“天冷了，多穿件衣服！你叫什么名字。我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)：“這肯定是一些小朋友看見(jiàn)這些小石頭好看，把它撬起來(lái)拿去玩了。
這是一篇編輯為您特意制作的“董事長(zhǎng)講話讀后感”請(qǐng)您好好欣賞，請(qǐng)留意本文中的要點(diǎn)。讀書(shū)可以讓我們陶冶情操，修身養(yǎng)性，優(yōu)秀的書(shū)籍能夠讓我們閱讀過(guò)后充滿力量。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以對(duì)作品內(nèi)容進(jìn)行一番評(píng)析。
聽(tīng)過(guò)***總裁的總結(jié)演講后，我作為***的一份子，實(shí)在是感觸良多，受益匪淺！也同樣為自己是這個(gè)公司的一份子而驕傲。作為一名員工，自我發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。只有為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，增添企業(yè)文化，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，才能真正達(dá)到優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)。
企業(yè)的發(fā)展是隨著時(shí)代的潮流而逐步推進(jìn)的。在這個(gè)過(guò)程中，偶爾會(huì)有沙礫，但這并不可怕！只要發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，在企業(yè)運(yùn)營(yíng)時(shí)及時(shí)地改變應(yīng)對(duì)策略和溝通方式，接受新事物適應(yīng)新環(huán)境，才能真正的“柳暗花明又一村”。而且，無(wú)論時(shí)代怎么變，科技怎樣發(fā)展，作為一個(gè)企業(yè)“腳踏實(shí)地”的本心絕對(duì)不能變！
心是對(duì)的，是良心企業(yè)經(jīng)久不衰的法寶！社會(huì)價(jià)值與品牌效益成正比的等式才是真正永恒的真理。
企業(yè)認(rèn)知同樣十分重要。從發(fā)展策略到計(jì)劃具體實(shí)施，這都需要一層層的部門(mén)進(jìn)行傳達(dá)和執(zhí)行。因此，如何真正做到胸懷開(kāi)闊、意見(jiàn)統(tǒng)一、工作高效，已成為企業(yè)必須面對(duì)的科題。
商業(yè)管理運(yùn)營(yíng)允許存在“不同的聲音”，但認(rèn)知一定要統(tǒng)一，這是一個(gè)企業(yè)執(zhí)行力高效的前提條件。只有高效的執(zhí)行才能同時(shí)創(chuàng)造更多的利潤(rùn)。
求同存異，加強(qiáng)溝通才能保證合作共贏。同事之間、上級(jí)和下級(jí)之間總是因?yàn)橄敕ê秃?jiǎn)歷的不同而產(chǎn)生不同的意見(jiàn)。但是，緊張與緊張并不能真正解決問(wèn)題，反而會(huì)加劇矛盾。
當(dāng)存在矛盾和沖突時(shí)，只有將新舊觀念融為一體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使效率最大化。舊思想以包容的態(tài)度理解新事物，新思想以樂(lè)觀的態(tài)度區(qū)分舊事物，相互尊重才能共同成長(zhǎng)，新老員工才能和睦相處。
企業(yè)文化跟隨時(shí)代進(jìn)步是轉(zhuǎn)型升級(jí)的基礎(chǔ)。***作為一個(gè)具有良好發(fā)展前景的大集團(tuán)，有必要接受這一新趨勢(shì)。5g、人工智能、數(shù)字、優(yōu)化服務(wù)這些都是未來(lái)的新星，將成為我們集團(tuán)不可分割的一部分。
作為員工，我們也只有加快腳步跟上公司發(fā)展，在公司提供的良好平臺(tái)上最大限度發(fā)揮自己價(jià)值，在公司為我們提供優(yōu)越福利的同時(shí)，投桃報(bào)李，堅(jiān)守公司文化，認(rèn)同企業(yè)信仰，為企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展添磚加瓦。
文章的教室，一雙雙閃著光茫的眼睛，一張張昂揚(yáng)青春的臉龐；看校園新成立的一個(gè)個(gè)社團(tuán)，新申請(qǐng)的一個(gè)個(gè)學(xué)***，新組建的一個(gè)個(gè)教研室，新籌備的一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，新開(kāi)的一場(chǎng)場(chǎng)大型專題講座；看“專升本”工作的全校備戰(zhàn)，看新校區(qū)的全面規(guī)劃，看校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，看建設(shè)和諧校園熱火朝天的場(chǎng)景，看黨員“素質(zhì)測(cè)評(píng)”“黨員先進(jìn)崗”的全面推廣，看輔導(dǎo)員隊(duì)伍的日益成熟，看銀大學(xué)子走向五湖四海，看我們研究院的客座教授和專家團(tuán)飛速壯大……看到眼中，喜在心上。但是看看z精神，看看e大學(xué)校訓(xùn)，看看敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)同事，看看大西北的貧窮與落后，再看看中華民族的自尊與自強(qiáng)，成功后的得意消退了，自豪沒(méi)有了，有的只是純自然的平和，是一種喜悅后的寧?kù)o，是寧?kù)o中的深思。
z能有今天的輝煌，能有今天的收獲，這是一個(gè)值得所有z人深思和總結(jié)的問(wèn)題。z是怎樣創(chuàng)造出如此的奇跡，董事長(zhǎng)站在社會(huì)的角度從集團(tuán)發(fā)展建設(shè)、體制改革、發(fā)展戰(zhàn)略等多側(cè)面系統(tǒng)總結(jié)了所取得的成就，也從大局、從全面，高屋建瓴地指出的z的發(fā)展方向、發(fā)展定位和發(fā)展藍(lán)圖。作為一名中層干部，面對(duì)今天的成績(jī)，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)投入新一輪的發(fā)展建設(shè)大潮？
z石化春來(lái)了，我們希望向我們揮手；但我們要明白春天是播種的時(shí)候，春天是栽培的過(guò)程，春天是奠定秋天的基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)為，我們不僅要理解主席的宏偉報(bào)告，而且要理解，我們所做的只是剛剛開(kāi)始，我們應(yīng)該更加謹(jǐn)慎和謙虛，為更大的斗爭(zhēng)做準(zhǔn)備。作為學(xué)校的一名員工，我們除了要做到董事長(zhǎng)提出的“三個(gè)適應(yīng)”和近期學(xué)校抓單元管理、抓師資隊(duì)伍、抓教學(xué)改革、專升本等工作重點(diǎn)外，更要保持和學(xué)***優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)——?jiǎng)?wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的風(fēng)；務(wù)必牢記“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”；和“八榮八恥”精神，在繼續(xù)加強(qiáng)人才建設(shè)、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)管理建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)***和生活作風(fēng)的建設(shè)。
我們要堅(jiān)定理想信念，科學(xué)地、創(chuàng)新地做好本職工作的同時(shí)，做學(xué)***典范、做道德上的樣板、做業(yè)務(wù)上的骨干、做服務(wù)上的標(biāo)兵、做守紀(jì)的楷模、做效益和發(fā)明的帶頭人?？傊?，我們要為進(jìn)一步做大做強(qiáng)z好家園行動(dòng)起來(lái)！
團(tuán)結(jié)，是工作效率的基本保證。我將在今后的工作中，一如既往的扎實(shí)做事、踏實(shí)做人。不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話、不說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話，不做影響和諧的事、不做不顧及他人感受的事。通過(guò)做一個(gè)好人，加強(qiáng)與每一位同事的團(tuán)結(jié)；通過(guò)團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)每一位同事的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；最終通過(guò)學(xué)習(xí)完善一個(gè)綜合素質(zhì)全面提高的自己。永遠(yuǎn)牢記感恩，學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)講話的基本運(yùn)用。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我最深刻的感觸就是感動(dòng)——沒(méi)有任何一個(gè)企業(yè)會(huì)把“感恩”作為企業(yè)文化的核心，會(huì)把“感恩”作為教育職工的目的，會(huì)為使職工“感恩”坐出如此巨大的投入付出。
感恩，是一個(gè)圍繞人類歷史進(jìn)程始終，經(jīng)久耐談的課題。感恩是一份愛(ài)，是一份舉重若輕的崇高，是一份處世的哲學(xué)，更是一種應(yīng)用的技能。20xx年，金融風(fēng)暴肆虐全球，昔日發(fā)達(dá)國(guó)家、知名企業(yè)、骨干精英，都在為經(jīng)濟(jì)困頓、發(fā)展停滯、立業(yè)安身而苦苦掙扎。我們作為水務(wù)集團(tuán)的員工是，作為一個(gè)能在安穩(wěn)工作環(huán)境中不受風(fēng)浪沖擊的人應(yīng)該倍加感恩，也更應(yīng)擔(dān)負(fù)起企業(yè)發(fā)展、做大做強(qiáng)的歷史使命。在工作中的感恩，似乎抽象，卻更應(yīng)該銘心刻骨。賦予每個(gè)人的工作崗位，來(lái)源于一個(gè)企業(yè)多年的穩(wěn)扎穩(wěn)打，刻苦經(jīng)營(yíng)；來(lái)源于其他同事的齊心共事，通力合作。我們每一個(gè)水務(wù)人的感恩，是要把集團(tuán)公司當(dāng)成一個(gè)整體，大家共同經(jīng)營(yíng)，造就的生機(jī)盎然的環(huán)境，這才是每個(gè)企業(yè)員工自我發(fā)展的源頭活水，安身立命的站腳平臺(tái)。牢記感恩，既是做好工作的實(shí)踐基礎(chǔ)，更是作好崗位的精神動(dòng)力。新的一年，我們要應(yīng)用感恩的心面對(duì)工作，感恩每天的忙碌，感恩這份充實(shí)與安定，我們更必須牢記工作的責(zé)任，讓忙碌不斷收獲碩果，讓忙碌不成為庸庸碌碌，任時(shí)光虛度，空對(duì)流年。
20xx年是集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)要求更高、市民期望更大的一年。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知自己離集團(tuán)公司的總體要求還有一定差距。我將立即強(qiáng)化意識(shí)、加速學(xué)習(xí)、牢記感恩，進(jìn)一步加強(qiáng)工作能力與方法，提高團(tuán)隊(duì)對(duì)外服務(wù)質(zhì)量，識(shí)大體、顧大局，在具體工作上，善于思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，使自己在政治上、思想上、作風(fēng)上、 能力上都得到更大提高，絕不辜負(fù)自身的工作做崗位和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱切希望。
讀著***30年的發(fā)展歷程，我心情澎湃，滿滿的都是感動(dòng)與熱血，我被老一代***人身上的那種“拼搏奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出、勇攀高峰、砥礪前行”的精神深深地感動(dòng)了，在那樣艱苦的年代，他們借著改革開(kāi)放的東風(fēng)，抓住機(jī)遇，矢志不渝、鼓足干勁、團(tuán)結(jié)一致、勇往直前，歷經(jīng)無(wú)數(shù)挫折困苦，用自己的雙手和智慧譜寫(xiě)了***無(wú)數(shù)個(gè)輝煌的篇章。***幾經(jīng)艱難轉(zhuǎn)型、飽受市場(chǎng)錘煉，在打造中國(guó)肉制品行業(yè)領(lǐng)先品牌、振興中國(guó)食品制造業(yè)的道路上砥礪前行，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)的巨大跨越，這與一代代***人的艱苦奮斗是分不開(kāi)的，***精神時(shí)刻激勵(lì)著我在自己的道路上勇往直前。與***已相伴十年，在這里，我付出過(guò)、收獲過(guò)，我無(wú)悔、我自豪。
***得發(fā)展史是一代代***人敢為人先、艱苦卓絕的創(chuàng)業(yè)史，是一代代***人同舟共濟(jì)、榮辱與共的奮斗史，是一代代***人忘我付出、實(shí)業(yè)興國(guó)的奉獻(xiàn)史！
站在30年發(fā)展成就的豐碑上，它獨(dú)特而深厚的文化深深地感染了我。30年來(lái)，一代代***人繼往開(kāi)來(lái)、薪火相傳，將“制欲感恩”的生存理念融入每個(gè)員工的血液，將“勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、忠誠(chéng)”的企業(yè)精神傳播到全國(guó)各地，將“品質(zhì)高于一切”的信念深深銘刻在每個(gè)***人的心上，成為***人不可磨滅的精神支撐。***獨(dú)有的企業(yè)文化，始終驅(qū)動(dòng)著***人不斷奮進(jìn)、超越自我，而我也始終以此作為自己不斷前進(jìn)的精神支撐，這種企業(yè)精神與文化使我感到信心滿滿，動(dòng)力滿滿。
讀了董事長(zhǎng)的講話，我常想，我能為公司的發(fā)展做些什么？有位偉人說(shuō)過(guò)：“人生的所有履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。
”而我們又能為公司做什么呢？也就是說(shuō)，一切工作都要對(duì)公司、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有員工有責(zé)任心，我們才能兢敬業(yè)業(yè)、勤勉務(wù)實(shí)，共同創(chuàng)造***的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的雙贏。
1、 對(duì)于責(zé)任的解釋，你可能會(huì)有所不同。我個(gè)人的理解是：我們的責(zé)人是把自己當(dāng)成企業(yè)的主人，企業(yè)的主人對(duì)企業(yè)的一切事情，無(wú)論大小，都有高度的自覺(jué)和責(zé)任感。企業(yè)和員工的關(guān)系就是“大河流水小河滿，小河無(wú)水大河干”的相互依存、相輔相成的關(guān)系，公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常對(duì)我們講，作為公司的一份子，我們必須以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待公司的發(fā)展，牢固樹(shù)立參與公司發(fā)展，就是為個(gè)人生存而競(jìng)爭(zhēng)，加速公司發(fā)展，就是擴(kuò)大個(gè)人發(fā)展空間的思想，我們?cè)诠局械臋?quán)利義務(wù)是相統(tǒng)一的，獲取和付出是一致的，不能光關(guān)注我掙了多少錢(qián)，更應(yīng)該關(guān)注我干了多少活兒，干好了沒(méi)有。
只有每一個(gè)員工都先想到我能為公司做些什么，企業(yè)才能真正得到發(fā)展和進(jìn)步，最終保證每一個(gè)員工都能掙錢(qián)，掙更多的錢(qián)。
二、 一萬(wàn)年太長(zhǎng)，只爭(zhēng)朝夕。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展，責(zé)任感需要我們更加敬業(yè)、更加勤奮。因此就需要我們第一想做事，第二能做事，第三做好事，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，想做事是理想，能做事是能力，做好事是本分，而敬業(yè)就是秉承理想，運(yùn)用能力，做好本分。
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。拖沓和懶惰只會(huì)讓你陷入貧窮的深淵，卻無(wú)法自拔，那么我們?nèi)绾尾拍鼙苊饽兀?/p>
我的回答很簡(jiǎn)單，八個(gè)字：時(shí)間在等我，抓住日子！
三、與時(shí)俱進(jìn)，做真正公司的主人。企業(yè)要發(fā)展，責(zé)任感要求我們與時(shí)俱進(jìn)，國(guó)家還是這樣，更別說(shuō)我們了？作為技術(shù)中心的管理人員，我們多次開(kāi)會(huì)討論，就是要不斷提高自己，充實(shí)自己，提高自己，做到不漏為人。
最后，希望大家明白，我們與公司是唇亡齒寒的關(guān)系，工作中也許激情會(huì)褪去，但無(wú)法割斷我們與公司的血脈聯(lián)系，因此，我們要時(shí)刻保持高度的責(zé)任感，始終要求自己時(shí)刻要想到我能為公司做什么，將自己和公司的發(fā)展**在一起，只有這樣，我們才能最終和公司共同發(fā)展、共同進(jìn)步、共同獲益。
三十周年之際，董事長(zhǎng)提出了“百億企業(yè)、百年品牌”的***夢(mèng)，站在新的起點(diǎn)上，我會(huì)以更加飽滿的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，繼承和發(fā)揚(yáng)***優(yōu)良傳統(tǒng)，敢為人先、奮發(fā)圖強(qiáng)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，成為***全面開(kāi)啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新征程的開(kāi)拓者，成為***文化的踐行者，成為***實(shí)現(xiàn)雙百夢(mèng)的親歷者！
認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)信心，找準(zhǔn)對(duì)策，促發(fā)展。
2012年6月至7月，董事長(zhǎng)就經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的應(yīng)對(duì)措施發(fā)表重要講話。董事長(zhǎng)講話高屋建瓴，統(tǒng)領(lǐng)全局，用簡(jiǎn)潔、深刻、精辟的語(yǔ)言闡述了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下遇到的困難，以及我們應(yīng)該如何做，體現(xiàn)了東海證券的精神價(jià)值體系。指出了公司在成為優(yōu)秀企業(yè)過(guò)程中存在的不足。
我營(yíng)業(yè)部對(duì)此次董事長(zhǎng)的系列講話進(jìn)行了傳達(dá)和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會(huì)上，銷售部全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的工作進(jìn)行了反思和討論?，F(xiàn)將銷售部在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到的一些思考和啟示，以及指導(dǎo)工作實(shí)踐的思路匯報(bào)如下。
一形式嚴(yán)峻，更要勤修身、嚴(yán)于律。
董事長(zhǎng)在經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)會(huì)議上對(duì)當(dāng)前的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀高屋建瓴的做了分析：當(dāng)前經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)不好做主要是因?yàn)槟壳暗拇笮袠I(yè)、大趨勢(shì)、大環(huán)境不好，但此時(shí)也正是我們練內(nèi)功、打基礎(chǔ)，然后迎接市場(chǎng)變革重組浪潮的最佳時(shí)機(jī)。我們也深切感受到，隨著資本市場(chǎng)的快速發(fā)展，我國(guó)證券公司確實(shí)面臨著發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史機(jī)遇。
渠道服務(wù)即將結(jié)束，隨之而來(lái)的是需要我們實(shí)現(xiàn)資源整合的服務(wù)，這對(duì)我們提出了更高的要求。
“傾巢之下，安有完卵？”在當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)愈加復(fù)雜，市場(chǎng)信心下降，世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷的外部環(huán)境下。中國(guó)的證券行業(yè)也難逃“下滑”的厄運(yùn)。
雖然北京證券業(yè)協(xié)會(huì)在2012年初，并沒(méi)有避免惡性京證，出臺(tái)了北京最低傭金標(biāo)準(zhǔn)，但在目前的形勢(shì)下，仍無(wú)法從根本上遏制業(yè)績(jī)下滑。正是在這個(gè)時(shí)候，董事長(zhǎng)卻又一次肯定了我們?nèi)〉玫某煽?jī)，也指出了面對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡化的情況，要有所作為，就是要“練內(nèi)功、打基礎(chǔ)”。我的銷售部在年初的工作會(huì)議上討論了今年的工作計(jì)劃。
在這樣的環(huán)境下，我們?cè)叫枰l(fā)揮百分精神，弘揚(yáng)東海的創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)所有可以學(xué)習(xí)的創(chuàng)新業(yè)務(wù)。內(nèi)部技能培訓(xùn)不僅是業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更是將整個(gè)公司的企業(yè)文化融入自己的血液，認(rèn)同東海的企業(yè)文化，認(rèn)同東海的精神價(jià)值體系。在市場(chǎng)行情持續(xù)低迷的情況下，確有個(gè)別員工情緒不佳，工作狀態(tài)不佳。
針對(duì)這種情況，我們的業(yè)務(wù)部門(mén)積極與員工進(jìn)行溝通，并嚴(yán)格按照公司相關(guān)制度進(jìn)行管理。營(yíng)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)自身嚴(yán)格要求，起到了帶頭作用。營(yíng)業(yè)部能有效利用市場(chǎng)給予的空閑主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極充電，提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)和綜合技術(shù)能力，面對(duì)市場(chǎng)給予我們的每一種經(jīng)歷都能積極的有所作為，“福兮禍之所伏,禍兮福之所倚”，危機(jī)和機(jī)會(huì)總是相伴而生，一個(gè)心態(tài)、一種態(tài)度、一個(gè)作為，也許就能為我們開(kāi)辟一方柳暗花明的新視野。
二面對(duì)挑戰(zhàn)，更要堅(jiān)信心，勇創(chuàng)新
在今年的經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)會(huì)議上，一季度利潤(rùn)報(bào)告顯示，公司固定收益部門(mén)利潤(rùn)為1.88億元，占公司凈利潤(rùn)的68.4%，而經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)利潤(rùn)為2700萬(wàn)元，僅占利潤(rùn)總額的9.5%
8%，這個(gè)數(shù)據(jù)雖然并不樂(lè)觀，但是就當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)而言還是令我們欣喜的，這反映了我們的發(fā)展不單靠經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)支撐，不是沿襲“靠天吃飯”的傳統(tǒng)、單一盈利結(jié)構(gòu)模式，我們別的業(yè)務(wù)同樣具有足夠的支撐力，這樣，在外界經(jīng)濟(jì)環(huán)境惡劣的時(shí)候，別的業(yè)務(wù)能夠給經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)展、轉(zhuǎn)型和調(diào)整騰出空間和時(shí)間，這是值得我們樂(lè)觀和驕傲的。近年來(lái)，隨著證監(jiān)會(huì)把經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的傭金從千分之三下放以后，各個(gè)券商為了提高市場(chǎng)占有率，提升客戶交易量，大幅的降低客戶交易傭金，不僅急劇縮減了各券商經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)利潤(rùn)總量，也使各券商陷入了大打傭金戰(zhàn)的惡性循環(huán)競(jìng)爭(zhēng)。因此，拓展經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)盈利渠道，尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，是彌補(bǔ)傭金率損失、提高業(yè)務(wù)收入的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
在今年的工作中，我們的業(yè)務(wù)部門(mén)在專注經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的同時(shí)，積極與相關(guān)上市公司和本土企業(yè)溝通，創(chuàng)新思路，積極尋找新的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)，
拓寬利潤(rùn)增長(zhǎng)渠道。今年上半年，我營(yíng)業(yè)部引進(jìn)小非資產(chǎn)3.6個(gè)億。而在與上市公司的積極溝通中，雖然沒(méi)有業(yè)績(jī)，但我相信在總干事的指導(dǎo)下，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們一定會(huì)取得成果。
三迎接變革，厚積而薄發(fā)，創(chuàng)造美好未來(lái)
面對(duì)即將到來(lái)的市場(chǎng)重組浪潮，我們要做的就是不斷積累、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。正如董事長(zhǎng)所說(shuō)，在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，股票投資應(yīng)選擇五個(gè)方向等投資思路。這些新政策、新思路要及時(shí)傳達(dá)給客戶，讓他們找到合適的投資方式，逐步恢復(fù)對(duì)證券市場(chǎng)的信心。
只要按照董事長(zhǎng)所言，將這些投資理念，投資思路做到最好，最后在合適的時(shí)機(jī)介紹給我們的客戶，才會(huì)跟得上整個(gè)市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，才會(huì)厚積而薄發(fā)，整個(gè)東海也會(huì)給美好。
通過(guò)對(duì)董事長(zhǎng)系列講話的學(xué)習(xí)，我們深刻體會(huì)到了董事長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望。主席的講話已經(jīng)成為我們今后工作的指導(dǎo)思想，反映了東海人民的理想、信念、追求和思想。我們將在工作中不斷實(shí)踐并體會(huì)東海精神的內(nèi)涵。
主席的講話，內(nèi)涵豐富，道理深刻，不僅給東海人民帶來(lái)了鼓舞，也給整個(gè)東海人民帶來(lái)了殷切的希望。我們將在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造東海更美好的明天。
學(xué)***事長(zhǎng)講話后，先是感到到無(wú)比的興奮鼓舞，接下來(lái)是滿心的寧和，最后陷入了深深的沉思——進(jìn)校近三年，親眼見(jiàn)證z石化集團(tuán)神奇而飛速的發(fā)展，親身感受到學(xué)校日新月異的變化。z精神已深深地融入骨髓，z信念已高高在上，z的追求已牢牢地銘刻在心中。
z在一天天壯大，一天天成長(zhǎng)，一天天地成熟。z好家園在一天天地美麗，一天天地富足，一天天地豐富多彩。z集團(tuán)的文化在一天天地提升，在一天天地厚重，在一天天地和諧。
z走出了寧夏，走出了西部，走出了中國(guó)，走向了世界。z迎來(lái)了一批一批的建設(shè)者，迎來(lái)了一幢一幢撥地而起的新樓，迎來(lái)了一個(gè)一個(gè)新上的大型項(xiàng)目，迎來(lái)了一次又一次的輝煌，迎來(lái)了wto，迎來(lái)了**的暢通供給和成品油的自由流通……z迎來(lái)了她自己明媚的春天。
e大學(xué)三年前還是居無(wú)定所，兩年前還是一片灰色，一年前還是一艘沒(méi)有裝備的小木船——20xx年初有師生800余人，2005年有師生3000余人;而今天，e大學(xué)有師生5000余人，不但有了自己獨(dú)立的校園，還儲(chǔ)備了4000余畝的發(fā)展土地。學(xué)校不但一片片綠色，處處紅花，一張張一群群的笑臉?biāo)奶庨W耀，還有朗朗的讀書(shū)聲和循循善誘的教誨聲在校園回蕩;不但矗立起一幢幢高樓，一間間多**室，還購(gòu)買(mǎi)了一套套實(shí)驗(yàn)設(shè)備，制作了一幅幅固式標(biāo)語(yǔ)……。昨天的那艘沒(méi)有裝備的小木船，今天已經(jīng)是一艘精良的戰(zhàn)艦;不久的未來(lái)她將是一艘所向披靡的航母——她已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，已經(jīng)朝氣蓬勃，已經(jīng)瀝馬秣兵，已經(jīng)走出了寧夏，走出了中國(guó)，走向了世界。
從電子大學(xué)的發(fā)展歷程中，我們深切感受到大學(xué)的發(fā)展是良性的、健康的、鼓舞人心的。這一切是多么令人興奮和鼓舞啊!
短短十年，起起落落，今天的成就里包含著多少的艱辛和磨難，凝聚了多少人的心血和汗滴，匯合了多少人的夙愿和憧憬。今天的成就來(lái)之不易——這是高先遠(yuǎn)囑席的計(jì)劃，也是全體z族人民的心血。我們一定要珍惜，一定要珍惜，一定要加倍精心培養(yǎng)。
z家園如今是溫馨的，是恬靜的，是美好的;z人是上進(jìn)的，是團(tuán)結(jié)的，是和善的，是積極的，是高尚的，是寬慈的;z的明天是光明的，是燦爛的，是催人奮進(jìn)無(wú)限恢宏的。今天，z集團(tuán)好像是可以挺直了勞累的腰板。別緊張，平靜地面對(duì)自己的成就是一種滿足的微笑，但讓我們捫心自問(wèn)——我們?cè)趺茨茏龅剑?/p>
這已經(jīng)不是個(gè)人的事情，我們離社會(huì)、離祖國(guó)的需要已經(jīng)差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
看學(xué)校一間間明亮的教室，一雙雙閃著光茫的眼睛，一張張昂揚(yáng)青春的臉龐;看校園新成立的一個(gè)個(gè)社團(tuán)，新申請(qǐng)的一個(gè)個(gè)學(xué)***，新組建的一個(gè)個(gè)教研室，新籌備的一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議，新開(kāi)的一場(chǎng)場(chǎng)大型專題講座;看“專升本”工作的全校備戰(zhàn)，看新校區(qū)的全面規(guī)劃，看校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)學(xué)院進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)辦公，看建設(shè)和諧校園熱火朝天的場(chǎng)景，看黨員“素質(zhì)測(cè)評(píng)”“黨員先進(jìn)崗”的全面推廣，看輔導(dǎo)員隊(duì)伍的日益成熟，看銀大學(xué)子走向五湖四海，看我們研究院的客座教授和專家團(tuán)飛速壯大……看到眼中，喜在心上。但是看看z精神，看看e大學(xué)校訓(xùn)，看看敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、兢兢業(yè)業(yè)同事，看看大西北的貧窮與落后，再看看中華民族的自尊與自強(qiáng)，成功后的得意消退了，自豪沒(méi)有了，有的只是純自然的平和，是一種喜悅后的寧?kù)o，是寧?kù)o中的深思。
z能有今天的輝煌，能有今天的收獲，這是一個(gè)值得所有z人深思和總結(jié)的問(wèn)題。z是怎樣創(chuàng)造出如此的奇跡，董事長(zhǎng)站在社會(huì)的角度從集團(tuán)發(fā)展建設(shè)、體制改革、發(fā)展戰(zhàn)略等多側(cè)面系統(tǒng)總結(jié)了所取得的成就，也從大局、從全面，高屋建瓴地指出的z的發(fā)展方向、發(fā)展定位和發(fā)展藍(lán)圖。作為一名中層干部，面對(duì)今天的成績(jī)，我們應(yīng)該以什么樣的心態(tài)投入新一輪的發(fā)展建設(shè)大潮？
z石化春來(lái)了，我們希望向我們揮手；但我們要明白春天是播種的時(shí)候，春天是栽培的過(guò)程，春天是奠定秋天的基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻。我認(rèn)為，我們不僅要領(lǐng)悟董事長(zhǎng)的宏偉報(bào)負(fù),要清楚我們所做的一切才剛剛開(kāi)始，要明白我們要更精心更謙虛謹(jǐn)慎地做好去打更大硬仗的準(zhǔn)備。作為學(xué)校的一名員工，我們除了要做到董事長(zhǎng)提出的“三個(gè)適應(yīng)”和近期學(xué)校抓單元管理、抓師資隊(duì)伍、抓教學(xué)改革、專升本等工作重點(diǎn)外，更要保持和學(xué)***優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)——?jiǎng)?wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的風(fēng);務(wù)必牢記“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”;和“八榮八恥”精神，在繼續(xù)加強(qiáng)人才建設(shè)、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)管理建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)我們的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)***和生活作風(fēng)的建設(shè)。
我們要堅(jiān)定理想信念，科學(xué)地、創(chuàng)新地做好本職工作的同時(shí)，做學(xué)***典范、做道德上的樣板、做業(yè)務(wù)上的骨干、做服務(wù)上的標(biāo)兵、做守紀(jì)的楷模、做效益和發(fā)明的帶頭人?？傊?，我們要為進(jìn)一步做大做強(qiáng)z好家園行動(dòng)起來(lái)!
20xx年5月31日上午，海航集團(tuán)中層管理干部20xx年第一期領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力培訓(xùn)班在?？诤：酱髲B順利開(kāi)班，海航集團(tuán)董事局陳峰董事長(zhǎng)出席開(kāi)班典禮并作重要講話。陳峰董事長(zhǎng)的講話高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，以通俗易懂、深刻精辟的語(yǔ)言闡述了海航集團(tuán)的企業(yè)精神價(jià)值體系。指出了目前集團(tuán)在邁向世界級(jí)卓越企業(yè)過(guò)程中存在的不足之處，對(duì)各級(jí)管理干部，尤其是各產(chǎn)業(yè)成員企業(yè)中高層的管理水平、綜合素質(zhì)提出了明確要求。強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)執(zhí)行力對(duì)順利實(shí)現(xiàn)集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵作用。
6月20日，民安保險(xiǎn)寧波中心支公司在每周例會(huì)上對(duì)此次陳董事長(zhǎng)的重要講話進(jìn)行了傳達(dá)和學(xué)習(xí)。傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)上，公司各級(jí)管理干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)后，對(duì)照公司執(zhí)行力情況，結(jié)合自身工作實(shí)際積極進(jìn)行了反思和討論。針對(duì)各條線工作存在的不足，積極尋找改進(jìn)措施，為公司跨越式發(fā)展掃清障礙。
學(xué)習(xí)會(huì)后，各部門(mén)、各機(jī)構(gòu)按照會(huì)議要求認(rèn)真組織基層員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。
現(xiàn)將本人在學(xué)習(xí)中所獲得的一些思考啟發(fā)和就此指導(dǎo)工作實(shí)踐的想法報(bào)告如下。
一、以身作則，精進(jìn)人生，做海航精神的傳播者與實(shí)踐者
陳董事長(zhǎng)的講話旁征博引、妙語(yǔ)連珠，引用了大量至理名言。董事長(zhǎng)以?己所不欲，勿施于人”強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)榜樣的作用。董事長(zhǎng)說(shuō)?再高深的道理，當(dāng)你自己做不到的時(shí)候都不靈。?作為管理者，必須注重自身人格魅力的塑造。形成一種文化引領(lǐng)的力量，感染人，帶動(dòng)人和促進(jìn)人。民安保險(xiǎn)在融入海航集團(tuán)的過(guò)程中，最為重要的就是文化的融入，就是企業(yè)精神價(jià)值和管理理念的融入。
公司領(lǐng)導(dǎo)者擔(dān)負(fù)著文化傳承和帶領(lǐng)的示范作用，有海航?校長(zhǎng)?稱號(hào)的陳董事長(zhǎng)做出了表率，我們各級(jí)管理干部也要以此為標(biāo)準(zhǔn)。因而我們自?新民安、新跨越?戰(zhàn)略思想確立以來(lái)始終堅(jiān)持以海航的精神價(jià)值統(tǒng)一公司全體員工的思想，以此規(guī)范整個(gè)團(tuán)體的行為。借助海航集團(tuán)獨(dú)特的文化優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)公司健康、和諧的可持續(xù)發(fā)展。
二、注重學(xué)習(xí)，注重育人，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)
陳董事長(zhǎng)在講話中指出：海航事業(yè)發(fā)展迅速，員工與干部隊(duì)伍成長(zhǎng)非?？?，海航事業(yè)的發(fā)展給了大家這樣的機(jī)會(huì)，
但是也暴露出了部分干部不能適應(yīng)現(xiàn)在工作崗位要求的問(wèn)題，主要存在著?三不?：不稱職、不到位、不適應(yīng)。
這是整個(gè)集團(tuán)發(fā)展中暴露的亟待解決的不足，同樣也是我們基層機(jī)構(gòu)發(fā)展中管理隊(duì)伍建設(shè)面臨的普遍困惑。面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境和不斷發(fā)展進(jìn)步中的公司，我們必須戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提升管理技能，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的新需要和高標(biāo)準(zhǔn)要求。
首先要認(rèn)清角色，以?三為一德?的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 ?三為一德?是海航管理干部最基本的要求。為人之君，君子般的風(fēng)格，責(zé)任；為人之親，親人般的善待員工；為人之師，要求員工做到的，自己先做到。陳董事長(zhǎng)要求，要以為人父母般的親情對(duì)待員工、關(guān)愛(ài)員工，創(chuàng)造和諧的工作局面，使員工在你的手下，能夠感受到有前途、有關(guān)愛(ài)。
其次要精心育人，培養(yǎng)適應(yīng)公司發(fā)展需要的新型管理干部。陳董事長(zhǎng)指出，?一個(gè)事業(yè)，一段創(chuàng)業(yè)的歷史，一個(gè)高速發(fā)展的公司，只有堅(jiān)定不移地把自己的人才培養(yǎng)好，把干部隊(duì)伍的培訓(xùn)做好，才能有所成就。?回顧民安保險(xiǎn)寧波中心支公司成立三年多來(lái)，能在寧波保險(xiǎn)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得一席之地，也是得益于我們對(duì)人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的重視。正如陳董事長(zhǎng)所言：?人才要靠自己發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造人才自身優(yōu)勢(shì)能夠得以發(fā)揮的環(huán)境，要始終如一地把培養(yǎng)人才作為公司的一項(xiàng)重要任務(wù)。?我們要謀求新的發(fā)展，這項(xiàng)工作更要持之以恒的去抓好它。
再次要狠抓執(zhí)行力，強(qiáng)化求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。不斷地強(qiáng)化執(zhí)行力是提升公司管理干部素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)公司發(fā)展目標(biāo)的根本需求。沒(méi)有執(zhí)行力，一切都是空談；再完好的政策制度也不能產(chǎn)生發(fā)展的推動(dòng)力，不能轉(zhuǎn)化為經(jīng)營(yíng)效益。民安保險(xiǎn)寧波中心支公司一貫堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的職場(chǎng)作風(fēng)，摒棄空談及?雷聲大雨點(diǎn)小?的現(xiàn)象。
我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)管理制度要貫徹到底，執(zhí)行到底。以?堅(jiān)定性、準(zhǔn)確性、創(chuàng)造性和成功性?四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)執(zhí)行力。
三、以創(chuàng)建世界級(jí)卓越企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的崇高理想鼓舞人和要求人
海航提出創(chuàng)建世界級(jí)卓越企業(yè)，要造福于人類的幸福與和平，?計(jì)利當(dāng)計(jì)天下之大利?，把公司行為、商業(yè)行為變成造福于人類的活動(dòng)。這是我們的崇高理想，也是我們從事公司管理經(jīng)營(yíng)與眾不同之處。從業(yè)者對(duì)自身工作的價(jià)值和意義也將有更深刻的認(rèn)識(shí)理解。
我們要銘記自己作為海航成員肩負(fù)的歷史使命：創(chuàng)建中華民族的世界級(jí)品牌，創(chuàng)建中華民族的世界級(jí)企業(yè)；做推動(dòng)中國(guó)人民消費(fèi)觀轉(zhuǎn)變和中國(guó)現(xiàn)代化國(guó)家轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)者；做中華民族傳統(tǒng)文化偉大復(fù)興的推動(dòng)者。我們?cè)诮?jīng)營(yíng)的過(guò)程中，時(shí)刻把社會(huì)、他人的利益作為出發(fā)點(diǎn)，危害社會(huì)和人民利益的事情絕對(duì)不做。
我們?yōu)榱诉@樣的奮斗目標(biāo)努力工作，不僅僅是停留在對(duì)物質(zhì)層面的追求，更是對(duì)精神歸宿的探求，創(chuàng)建一個(gè)高尚的精神樂(lè)園。我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不止是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，還是優(yōu)秀文明的建設(shè)者和傳播者。我們當(dāng)為此感到自豪和深受鼓舞。
四、以海航人生觀和世界觀教育管理干部，以海航干部標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)管理隊(duì)伍
海航管理干部的人生觀是?生有所立、死有所歸?。人活著，立三件事，立德、立言、立功。把握人生有限的時(shí)間，使活著的過(guò)程更有意義。一分精神，一分事業(yè)。管理干部必須保持一種積極樂(lè)觀的精神面貌和飽滿的工作熱情，來(lái)帶領(lǐng)員工去完成各項(xiàng)工作。
陳董事長(zhǎng)指出：能夠造福于天下人，這才叫做事業(yè)。海航的管理干部要具備造福天下人的志向，這樣的事業(yè)觀才能造就世界級(jí)的企業(yè)。管理干部的選擇和培養(yǎng)都必須重視對(duì)其道德修養(yǎng)的考察和引導(dǎo)。
海航干部具備的領(lǐng)導(dǎo)力有四個(gè)方面：一、組織駕馭能力。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力。三、組織計(jì)劃與實(shí)施能力。四、學(xué)習(xí)與提高修養(yǎng)能力。我們的干部隊(duì)伍要虛心學(xué)習(xí)，廣納賢言，不斷提高自身修養(yǎng)、不斷適應(yīng)新情況。
五、積極貫徹海航精神價(jià)值，形成合力，襄舉大業(yè) 為了實(shí)現(xiàn)世界級(jí)卓越企業(yè)的目標(biāo)，海航塑造了海航人的精神價(jià)值觀——共同的理想：造福于人類的幸福與和平：共同的信仰 ：天佑善人、天自我立.
在聽(tīng)完集團(tuán)總裁***先生的講話之后我的內(nèi)心久久不能平靜，特別是拜讀了《***》，更是感觸頗多。
確實(shí)，當(dāng)下我們面對(duì)著諸多不利的外部環(huán)境：經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)入高質(zhì)量發(fā)展新常態(tài)的重要關(guān)口；**摩擦愈演愈烈；消費(fèi)需求日趨不振；投資實(shí)體企業(yè)帶來(lái)的虧損；經(jīng)濟(jì)發(fā)展“三駕馬車”，外貿(mào)、投資顯然已走到瓶頸等等問(wèn)題確確實(shí)實(shí)讓我們感受到了外部市場(chǎng)環(huán)境冷暖變化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。文章首先引入“***x”這樣一個(gè)故事表明三點(diǎn)即態(tài)度非常開(kāi)放，通過(guò)溝通化解爭(zhēng)執(zhí)；心態(tài)謙虛，有很好的服務(wù)精神；講求解決問(wèn)題的方法，將欲取之，先予與之。
確實(shí)在服務(wù)行業(yè)更是需要這樣的精神。
隨后，***從統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、確定原則、上下求勝、新舊融合儲(chǔ)蓄、改革開(kāi)放服務(wù)生態(tài)環(huán)節(jié)三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。更是具有滿滿的告誡意味，期間穿插著各類古文，顯示出雄厚的文學(xué)標(biāo)識(shí)。特別是對(duì)第二點(diǎn)上下同欲者勝，新舊共融者存，我表示強(qiáng)烈的認(rèn)同。
企業(yè)的資源支持著每個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展。同樣的個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)進(jìn)步離不開(kāi)企業(yè)的支持，尤其是世紀(jì)金源，這是一個(gè)足夠大的平臺(tái)?；ハ嗳コ?，君子融合，才能共生共贏。事實(shí)上，當(dāng)我們用發(fā)展的眼光看待身邊的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界真的很美。
正如***所說(shuō)，老干部、老員工要追求進(jìn)步，要跟上時(shí)代和企業(yè)發(fā)展的步伐，要開(kāi)放包容接納新的力量與新的文化；而新員工、新干部要尊重世紀(jì)金源原有的格局和企業(yè)文化，今天的新人也會(huì)成為明天的老世紀(jì)金源人。他們相互尊重，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。當(dāng)我們放下偏見(jiàn)，以統(tǒng)一的理解、相互包容和接受的心態(tài)，一起去拼搏去承受，一起去體驗(yàn)風(fēng)雨。
用真誠(chéng)的心互相促進(jìn)，一起成長(zhǎng)，一起分享風(fēng)雨后的快樂(lè)。
這是員工方面，其次是公司發(fā)展的要求。而且在很大程度上保護(hù)了員工的利益，這讓我很感動(dòng)。特別是“守正出奇，運(yùn)營(yíng)為王”讓我覺(jué)得在公司中能貢獻(xiàn)出自己的一份力量真的是一件很幸福的事情。
當(dāng)然新的一年我也要追逐夢(mèng)想，篤定前行，萬(wàn)物皆由心。
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