把握光陰就好比把握現(xiàn)在，這一階段的工作已經(jīng)進入收尾階段，我們需要對工作進行總結(jié)歸納了，通過總結(jié)，可以提升未來的工作效率。那么，值得被我們借鑒的總結(jié)格式有哪些？考慮到你的需求，小編特意整理了“課外小組活動總結(jié)(精選八篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

課外小組活動總結(jié)【篇1】

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設(shè)八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。

從本學期開始，我接手負責學校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結(jié)，以便揚長避短，更好地開展好學校的興趣小組活動?，F(xiàn)將本學期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個小組計劃并及時上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會議

在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務(wù)作以強調(diào)并征求各位教師的意見，對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見，并對學校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學安全責任書。

三、加強常規(guī)的管理

本學期興趣課每節(jié)必查，對教學內(nèi)容、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F(xiàn)各項記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。

五、對作品評比

本學期對學生的作品進行及時的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。

存在不足：

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導(dǎo)致學生也不能及時到位，這個在下學期一定提醒老師注意。

2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓(xùn)練。

3、學校應(yīng)該給學生提供一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到學校領(lǐng)導(dǎo)的認可。

學生收獲：

由于七、八年級的學生已有一定的計算機基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。

今后活動的改進和打算：

（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word編輯小報，引導(dǎo)學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術(shù)是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標的熟練操作），又要具備一定的審美意識（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學和（速度80/分，正確率98%）的同學，我們寧可舍前求后。

興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。

課外小組活動總結(jié)【篇2】

課外小組活動總結(jié)

劉斌堡小學 2012.7

為營造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，我校堅持以人為本，一切為了師生的發(fā)展和幸福，以全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以全面健身和“生動、活潑、自由、發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內(nèi)容和形式為途徑，努力追求“課堂享受快樂，考試體驗成功，活動展示風采”的教學境界，積極開展課外文體活動，促使廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動，從而達到了促進學生身心全面發(fā)展的目的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我們的學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課外小組活動。 校長負責，并動員每位老師參加這項重要的工作。當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)提出了許多新的更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。

因此，學校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視課外小組活動，把組織課外小組活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外小組活動得以順利開展。

2、 建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍是重要保證

首先，我們動員起來，號召大家努力當導(dǎo)師。學校注重選派思想好、責任心強、知識面廣、專業(yè)技能強的教師擔任導(dǎo)師。教導(dǎo)處負責統(tǒng)一管理。

導(dǎo)師的工作要以工作量為依據(jù)，成績要及時表揚和獎勵?；顒淤|(zhì)量應(yīng)作為教師工作考核的內(nèi)容之一。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我們學校充分發(fā)揮各年級學生的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。要注意發(fā)揮特長生的骨干作用。以高年級學生為主導(dǎo)，以老團員為新成員，保持各種活動的連續(xù)性。

有些小組試圖讓學生自己制訂計劃和組織自己的活動。導(dǎo)師只扮演顧問或顧問的角色。

4、 以豐富多彩的內(nèi)容和生動的形式吸引學生

建立與第一課堂緊密合作的課題組，如英語、科技制作等。這樣可以加深、鞏固和實踐第一課堂的知識，受到有空余實踐學習的學生的歡迎。

我們學校還成立了小組來滿足學生的興趣并發(fā)展他們的智力，例如計算機小組。它將受到思維敏捷、接受能力強的學生的喜愛。

學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉辦科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既能活躍校園氣氛，又能吸引更多的學生參與第二課堂活動。

此外，學校還組織講座，參觀，參觀，討論和其他活動，以擴大學生的視野。不斷提高學生識別事物的能力。

五、幾點建議

1、教師要提前備課。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學生，這就要求教師在活動之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。主要有任務(wù)完成型、集體活動型和教師講解型。任務(wù)完成型可以提升學生**問題的能力，集體活動型可以集中整個群題的智慧，使問題解決更加靈活和全面。

教師的講解式教學可以加深學生的理解能力，

3、針對性教育。根據(jù)每個學生的特點和特長，分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。

課外小組活動總結(jié)【篇3】

二街中心小學肖繼留

時間過得真快，緊張而又忙碌的一個學期已接近尾聲，回顧過去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將我班語文興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，讓學生熱愛語文。

長期以來，學生的語文學習既費時又低效，一直是語文教學的桎梏。我們深知，除了教學觀念、教學內(nèi)容、教學手段和教學方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對學生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學生對語文學習缺乏興趣所致。興趣是最好的老師。興趣作為一種自覺動機和一種特殊的意識傾向，是做好一切工作的前提。

正如孔子所說:“知之者不如好之者，好之者不入樂之者”。因此，為了提高效率，我們必須千方百計喚起員工的興趣。

興趣不僅是語文學習的動力，也是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。基于這種考慮，要提高語文學習的效率，就必須激發(fā)學生的語文學習興趣。我們必須以活動為載體，反映語文學習與生活的關(guān)系。

本學期我組織學生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語接龍賽、朗讀比賽、古詩詞回顧、語言萬花筒、文學常識積累等活動，吸引了學生的參與，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。

二、博覽群書，以讀帶寫。

一個學生他的語文學得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長期以來，學生一提到作文就頭疼，好的文章不多見。提高學生的寫作能力一直是困擾我們語文教師的難題。

從上學期興趣小組同學的表現(xiàn)來看，我覺得讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學生愿意寫作，勤于寫作，寫自己的生活，寫出自己最深最真實的感受。在這學期的教學中，我主要用閱讀和寫作。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過大量的閱讀來促進學生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無數(shù)人提示出來一條寫作的經(jīng)驗就是多讀。杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說：

“我認為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。讀寫的基本功能在于兩個方面：一是語言材料的積累，二是語言技能的借鑒。

語言的積累涉及作文素材，語言技能的借鑒涉及作文的寫作方法。所以在我的教學中，我決定鼓勵學生把閱讀延伸到課外活動中。

第三，堅持對后進生的心理控制。

提高興趣組學生的興趣，關(guān)鍵是改變落后學生。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來對語文教學產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每一位語文教師都不能歧視和憎恨他們，更不能嘲笑和攻擊他們。

對他們的鼓勵和表揚比其他學生更重要。如：讓學生說出歇后語的前一部分，考考其他組的同學，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。

后進生在組員的鼓勵下幫助下也能為小組加分，促使后進生樹立自信心，以喚起他們對語文學習的興趣，也培養(yǎng)學生的競爭意識和與同學團結(jié)協(xié)作的精神。如果后進生的學習積級性調(diào)動起來了，那么，對全面提高學生的整體素質(zhì)和語文學習效率，有著極大的推動和促進作用。

興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在語文課堂教學中如果也能關(guān)注學生的興趣，注重學生的興趣體驗，就能讓學生學得主動積極，學得輕松愉快，學得確有成效，真正提高學生語文學習的效率。

課外小組活動總結(jié)【篇4】

本學期，在學校的大力支持、教師的配合、學生的積極參與下，我校體育興趣小組活動取得了圓滿成功。

首先，我們的導(dǎo)師志同道合，積極參與教育改革，認真學習業(yè)務(wù)。每個人都有高度的責任感和強烈的事業(yè)心。

其次，在開展體育興趣小組活動中，我們做到：合理安排時間，充分利用每次訓(xùn)練時間。學期伊始，根據(jù)教學大綱，把握教材的重點和難點，制定科學可行的教學計劃。在培訓(xùn)中，因材施教，對學生進行科學的培訓(xùn)，使學生的技能在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的提高。

另外，除了堅持正常的訓(xùn)練時間，我們有時也會犧牲個人假期。為了更好地培養(yǎng)學生，我們與學生達成協(xié)議，成為他們的知心朋友，樹立他們的信心，鼓勵他們勇敢、堅強、不怕艱辛和疲勞，努力工作，培養(yǎng)他們的集體精神。團結(jié)合作。同時，我們也仔細觀察學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)他們的異常現(xiàn)象，幫助他們解決生活和學習中的實際困難。因為我們的老師帶頭培訓(xùn)，培訓(xùn)效果立竿見影，效果顯著。

此外，我們還成功舉辦了我校第十一屆田徑運動會。一份汗水，一份收獲。本期我們帶領(lǐng)的選手在體能和運動技能上都取得了顯著的進步。

總之，在今后的工作中，我們要再接再厲，揚長避短，勝利前行！

課外小組活動總結(jié)【篇5】

三、 充滿信任充滿自信

對小學生來說，批評是他們發(fā)展的障礙。孩子一旦受到了批評，他就會覺得自己在這方面不行，對這門學科產(chǎn)生恐懼感，也就不會積極參于課堂的教學活動，所以從小不僅要培養(yǎng)學生學習英語的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說：

“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學中，鼓勵性的話語對于小學生來說很重要，讓他們在學習過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學下去。

我邀請了一個上課很少說話的學生。他很緊張，不敢回答。我總是信任地看著他，對他說：

“i believe you.”（我相信你。）遇到他回答不上來的，我就請其他同學幫忙，發(fā)揚友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學們都以熱烈的掌聲鼓勵他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。

在教學過程中，我還為學生準備了各種精美的獎品，以滿足小學生的成就感，鼓勵他們努力學習英語。

經(jīng)過這學期的嘗試，我認為輕松活潑的課堂可以讓學生學到更多的知識。課堂的活力可以通過學生的參與來產(chǎn)生，充分發(fā)揮學生的主體地位。在短短的一個學期里，學生掌握了一些常用詞，能夠進行簡短的對話，掌握日常禮貌用語。

我堅信一個充滿活力的課堂會讓學生學的更快更容易！

課外小組活動總結(jié)【篇6】

在這整整一學期的興趣小組活動中，我校本著對全體學生負責的態(tài)度，認真地對參加各興趣小組的同學進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學在學習中不斷進步。

在興趣小組活動初，各小組輔導(dǎo)教師認真了解每一個學生的學習基礎(chǔ)和學習特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認真制訂了一份輔導(dǎo)計劃，然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學生，希望能讓參加了的學生在每周的活動中都能學到一些知識，取得一些進步。

計劃制定之后，各任課開始認真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學期課本上的內(nèi)容，同時聯(lián)系學生的實際情況，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進行多方面的教學和訓(xùn)練，讓學生在一種輕松的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學到知識的同時，也提高他們的學習興趣和積極性。此外，學校還積極組織各種學習競賽，讓學生能夠更主動地投入到學習中來。

一學期來，學校組織了內(nèi)容豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中，學生不僅對學習更感興趣了，而且每一

個學生都在活動中取得了一定的進步，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。

雖然在興趣小組活動中每一個學生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學生學習基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學簡單的內(nèi)容時基礎(chǔ)較好的學生覺得太簡單；教學教難的內(nèi)容時基礎(chǔ)較差的學生會覺得無從入手。又如：一些學生在遇到困難的時候不能自己努力克服困難，過份依賴老師的講解，他們很習慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學生實際的教學方法，使學生能更主動的學習，取得更大的進步。

總之，在本學期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學生取得進步，同時教師也獲得了許多教學的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲，爭取獲得更大的進步和收獲！

課外小組活動總結(jié)【篇7】

課外興趣小組有序的開展給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面，現(xiàn)將活動作如下總結(jié)。

一、基本情況分析：

為了開展活動課，提高學生的身心素質(zhì)，制定了活動的事際方案。

二、 教學目標

1讓學生了解體育課和鍛煉的好處，能夠上好籃球課。不要把體育活動當作自由課。

2掌握基本知識、基本技能和基本運動。

三。培養(yǎng)學生的組織紀律意識和吃苦耐勞的精神。

4、增強學生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學生的心理素質(zhì)，使學生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5通過有計劃、有組織的訓(xùn)練，提高學生的動作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

課外興趣小組活動組織良好，效果良好。嚴格按照開學計劃，盡快開學，積極謀劃和準備。課外興趣小組的時間、地點、人員固定，活動穩(wěn)定。

此外，活動內(nèi)容多樣、具體。教師提前備課，活動扎實有效。小組成員迅速掌握了活動內(nèi)容，達到了活動要求。學生了解和掌握籃球相關(guān)知識，思維能力、實踐能力大大提高，自學能力也有一定的發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學生的素質(zhì)，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務(wù)，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神還不夠，培養(yǎng)量有待提高。學生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改進措施

1與家長和學生溝通，爭取家長的支持和學生的參與。

2采用靈活多變的培訓(xùn)方法和手段，提高團隊成員的培訓(xùn)積極性。

三。注重訓(xùn)練風格，使隊員養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習慣。

4單技訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練法。

5每周對整個團隊進行一次評估，以增強他們的競爭意識，幫助彼此提高。

張家灣鎮(zhèn)張維小學興趣活動領(lǐng)導(dǎo)小組

2015年12月9日

課外小組活動總結(jié)【篇8】

本興趣小組以豐富同學們的課余生活，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我校學生的技能特長，培育我校語文教育的特色，繁榮校園文化為宗旨，經(jīng)歷了一學期的探索，小組團隊在堅持和執(zhí)著中前進，隊伍不斷壯大，同學們在活動中收獲了幾多驚喜和進步?，F(xiàn)將基本工作情況總結(jié)于下。

一、活動情況回顧。

在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問陳平老師的通力合作下，本學期文學興趣小組開展了10次正規(guī)活動，還有5次以上臨時的小型活動，主要場所在科教樓二樓多媒體教室，同學們廣交朋友，廣泛交流，共同進步。主要活動內(nèi)容為以下幾點:

1、發(fā)海報，同學們自薦和互薦，健全了興趣小組成員檔案。

2、初期開展了“我看，我想，我說文學、文學社、校園隨筆”的主題交流活動，由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學星火，點燃心靈夢想”，說明了文學是各種藝術(shù)的基礎(chǔ)，激勵熱情了，開拓思路，提高水平，提供平臺。

3、組織興趣小組成員利用課余時間自習時間節(jié)假日，自由創(chuàng)作日記讀書筆記和隨筆，擇其中包含自己感動、思考，有實的生活內(nèi)容，較有文采形象，結(jié)構(gòu)完整的篇章，請語文教師初改。

4、向?qū)W生介紹，組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容，欄目設(shè)計，排版和印刷情況，分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。

5、評點交流成員的創(chuàng)作。嘗試利用QQ群的網(wǎng)絡(luò)空間形式，打造更寬的發(fā)表交流平臺，拓寬閱讀交流的時空，提高征稿，改稿的效率。

6、討論了關(guān)于文學與影視文化的話題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。

7、展開了大量的“網(wǎng)讀、書讀、專題研讀”活動。還討論了本年度的高考作文寫作。

二、經(jīng)驗和反思。

1、很好地利用了語文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫》的自編雜志的發(fā)表展示平臺。在改稿審稿定稿這個環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。

2、學生成員的熱情很高，自主管理和活動的能力很強。

三、今后打算。

1、開好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會，廣泛邀請往期作者，師生文學愛好者，語文教師，校領(lǐng)導(dǎo)與文學興趣小組成員一起明確寫稿內(nèi)容和方向，稿件來源，投稿途徑，組稿改稿編稿人員。

2、加大語文興趣小組骨干成員的培養(yǎng)，爭取場地設(shè)施等重要條件，以同學的自主組織管理為核心，以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng)，調(diào)動師生的積極性，拉動語文課內(nèi)外學習，輻射校園文化建設(shè)。

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