把握光陰就好比把握現(xiàn)在，這一階段的工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，我們需要對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)歸納了，通過(guò)總結(jié)，可以提升未來(lái)的工作效率。那么，值得被我們借鑒的總結(jié)格式有哪些？考慮到你的需求，小編特意整理了“課外小組活動(dòng)總結(jié)(精選八篇)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇1】

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了，為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動(dòng)手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一技之長(zhǎng)，以便將來(lái)更好地融入社會(huì)。本學(xué)期共開設(shè)八個(gè)興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動(dòng)、電腦、書法。

從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個(gè)工作，需認(rèn)真對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動(dòng)。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：

一、制定好各個(gè)小組計(jì)劃并及時(shí)上交。

在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上，在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，并上交檢查，計(jì)入教學(xué)管理積分。

二、召開小組輔導(dǎo)老師會(huì)議

在第三周就召開興趣小組會(huì)議，對(duì)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見(jiàn)，對(duì)如何上好指導(dǎo)課提出好的意見(jiàn)，并對(duì)學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

本學(xué)期興趣課每節(jié)必查，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對(duì)違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0.5分。

四、對(duì)上課記錄的檢查

各輔導(dǎo)老師，認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)記錄，對(duì)記錄詳實(shí)加分，記錄不認(rèn)真扣分?，F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來(lái)，發(fā)現(xiàn)律動(dòng)小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

五、對(duì)作品評(píng)比

本學(xué)期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對(duì)各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評(píng)比。對(duì)表現(xiàn)突出的教師寄語(yǔ)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。爭(zhēng)取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會(huì)。并及時(shí)做好宣傳工作，提高我校知名度。

存在不足：

1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小組不及時(shí)到位，老師進(jìn)課堂不及時(shí)，導(dǎo)致學(xué)生也不能及時(shí)到位，這個(gè)在下學(xué)期一定提醒老師注意。

2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計(jì)劃性，扎實(shí)、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)展示成果的平臺(tái)，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

學(xué)生收獲：

由于七、八年級(jí)的學(xué)生已有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢(shì)和擊鍵方法，26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

今后活動(dòng)的改進(jìn)和打算：

（七、八年級(jí)）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時(shí)，也安排時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

感受和建議：

信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說(shuō)電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性（即鼠標(biāo)的熟練操作），又要具備一定的審美意識(shí)（即圖畫的創(chuàng)作性）。再比如說(shuō)漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來(lái)，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個(gè)同學(xué)，聲母或韻母搞錯(cuò)了，一個(gè)字經(jīng)常半天打不出來(lái)，所以說(shuō)語(yǔ)文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正確率60%）的同學(xué)和（速度80/分，正確率98%）的同學(xué)，我們寧可舍前求后。

興趣小組活動(dòng)的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇2】

課外小組活動(dòng)總結(jié)

劉斌堡小學(xué) 2012.7

為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，我校堅(jiān)持以人為本，一切為了師生的發(fā)展和幸福，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以全面健身和“生動(dòng)、活潑、自由、發(fā)展”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)生課外文體活動(dòng)內(nèi)容和形式為途徑，努力追求“課堂享受快樂(lè)，考試體驗(yàn)成功，活動(dòng)展示風(fēng)采”的教學(xué)境界，積極開展課外文體活動(dòng)，促使廣大學(xué)生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動(dòng)，從而達(dá)到了促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的目的。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課外小組活動(dòng)。 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并動(dòng)員每位老師參加這項(xiàng)重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出了許多新的更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。

因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視課外小組活動(dòng)，把組織課外小組活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使課外小組活動(dòng)得以順利開展。

2、 建立一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是重要保證

首先，我們動(dòng)員起來(lái)，號(hào)召大家努力當(dāng)導(dǎo)師。學(xué)校注重選派思想好、責(zé)任心強(qiáng)、知識(shí)面廣、專業(yè)技能強(qiáng)的教師擔(dān)任導(dǎo)師。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。

導(dǎo)師的工作要以工作量為依據(jù)，成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)質(zhì)量應(yīng)作為教師工作考核的內(nèi)容之一。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要

我們學(xué)校充分發(fā)揮各年級(jí)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。要注意發(fā)揮特長(zhǎng)生的骨干作用。以高年級(jí)學(xué)生為主導(dǎo)，以老團(tuán)員為新成員，保持各種活動(dòng)的連續(xù)性。

有些小組試圖讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃和組織自己的活動(dòng)。導(dǎo)師只扮演顧問(wèn)或顧問(wèn)的角色。

4、 以豐富多彩的內(nèi)容和生動(dòng)的形式吸引學(xué)生

建立與第一課堂緊密合作的課題組，如英語(yǔ)、科技制作等。這樣可以加深、鞏固和實(shí)踐第一課堂的知識(shí)，受到有空余實(shí)踐學(xué)習(xí)的學(xué)生的歡迎。

我們學(xué)校還成立了小組來(lái)滿足學(xué)生的興趣并發(fā)展他們的智力，例如計(jì)算機(jī)小組。它將受到思維敏捷、接受能力強(qiáng)的學(xué)生的喜愛(ài)。

學(xué)校還可組織一些競(jìng)賽活動(dòng)，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競(jìng)賽等；還可定期舉辦科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既能活躍校園氣氛，又能吸引更多的學(xué)生參與第二課堂活動(dòng)。

此外，學(xué)校還組織講座，參觀，參觀，討論和其他活動(dòng)，以擴(kuò)大學(xué)生的視野。不斷提高學(xué)生識(shí)別事物的能力。

五、幾點(diǎn)建議

1、教師要提前備課。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。主要有任務(wù)完成型、集體活動(dòng)型和教師講解型。任務(wù)完成型可以提升學(xué)生**問(wèn)題的能力，集體活動(dòng)型可以集中整個(gè)群題的智慧，使問(wèn)題解決更加靈活和全面。

教師的講解式教學(xué)可以加深學(xué)生的理解能力，

3、針對(duì)性教育。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇3】

二街中心小學(xué)肖繼留

時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將我班語(yǔ)文興趣小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)既費(fèi)時(shí)又低效，一直是語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是教師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的老師。興趣作為一種自覺(jué)動(dòng)機(jī)和一種特殊的意識(shí)傾向，是做好一切工作的前提。

正如孔子所說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不入樂(lè)之者”。因此，為了提高效率，我們必須千方百計(jì)喚起員工的興趣。

興趣不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑?；谶@種考慮，要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，就必須激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣。我們必須以活動(dòng)為載體，反映語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

本學(xué)期我組織學(xué)生開展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀比賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng)，吸引了學(xué)生的參與，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、博覽群書，以讀帶寫。

一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見(jiàn)。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾我們語(yǔ)文教師的難題。

從上學(xué)期興趣小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看，我覺(jué)得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫作興趣小組成立的真正目的。讓學(xué)生愿意寫作，勤于寫作，寫自己的生活，寫出自己最深最真實(shí)的感受。在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要用閱讀和寫作。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過(guò)大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系密切，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外無(wú)數(shù)人提示出來(lái)一條寫作的經(jīng)驗(yàn)就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：

“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書籍所給予我的”。讀寫的基本功能在于兩個(gè)方面：一是語(yǔ)言材料的積累，二是語(yǔ)言技能的借鑒。

語(yǔ)言的積累涉及作文素材，語(yǔ)言技能的借鑒涉及作文的寫作方法。所以在我的教學(xué)中，我決定鼓勵(lì)學(xué)生把閱讀延伸到課外活動(dòng)中。

第三，堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生的心理控制。

提高興趣組學(xué)生的興趣，關(guān)鍵是改變落后學(xué)生。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每一位語(yǔ)文教師都不能歧視和憎恨他們，更不能嘲笑和攻擊他們。

對(duì)他們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)比其他學(xué)生更重要。如：讓學(xué)生說(shuō)出歇后語(yǔ)的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。

后進(jìn)生在組員的鼓勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹立自信心，以喚起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，也培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那么，對(duì)全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

興趣小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，其核心是“興趣”，我想，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)積極，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，在學(xué)校的大力支持、教師的配合、學(xué)生的積極參與下，我校體育興趣小組活動(dòng)取得了圓滿成功。

首先，我們的導(dǎo)師志同道合，積極參與教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)。每個(gè)人都有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心。

其次，在開展體育興趣小組活動(dòng)中，我們做到：合理安排時(shí)間，充分利用每次訓(xùn)練時(shí)間。學(xué)期伊始，根據(jù)教學(xué)大綱，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，制定科學(xué)可行的教學(xué)計(jì)劃。在培訓(xùn)中，因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)，使學(xué)生的技能在原有的基礎(chǔ)上得到了很大的提高。

另外，除了堅(jiān)持正常的訓(xùn)練時(shí)間，我們有時(shí)也會(huì)犧牲個(gè)人假期。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生，我們與學(xué)生達(dá)成協(xié)議，成為他們的知心朋友，樹立他們的信心，鼓勵(lì)他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕艱辛和疲勞，努力工作，培養(yǎng)他們的集體精神。團(tuán)結(jié)合作。同時(shí)，我們也仔細(xì)觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的異?，F(xiàn)象，幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。因?yàn)槲覀兊睦蠋煄ь^培訓(xùn)，培訓(xùn)效果立竿見(jiàn)影，效果顯著。

此外，我們還成功舉辦了我校第十一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。一份汗水，一份收獲。本期我們帶領(lǐng)的選手在體能和運(yùn)動(dòng)技能上都取得了顯著的進(jìn)步。

總之，在今后的工作中，我們要再接再厲，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勝利前行！

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇5】

三、 充滿信任充滿自信

對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，批評(píng)是他們發(fā)展的障礙。孩子一旦受到了批評(píng)，他就會(huì)覺(jué)得自己在這方面不行，對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生恐懼感，也就不會(huì)積極參于課堂的教學(xué)活動(dòng)，所以從小不僅要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更要設(shè)法消除孩子生理、心理障礙。俗話說(shuō)：

“自己是最大的敵人?！敝挥袘?zhàn)勝自己，才能獲得勝利。所以在課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學(xué)下去。

我邀請(qǐng)了一個(gè)上課很少說(shuō)話的學(xué)生。他很緊張，不敢回答。我總是信任地看著他，對(duì)他說(shuō)：

“i believe you.”（我相信你。）遇到他回答不上來(lái)的，我就請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，發(fā)揚(yáng)友愛(ài)互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來(lái)的尷尬局面，之后同學(xué)們都以熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。

在教學(xué)過(guò)程中，我還為學(xué)生準(zhǔn)備了各種精美的獎(jiǎng)品，以滿足小學(xué)生的成就感，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)這學(xué)期的嘗試，我認(rèn)為輕松活潑的課堂可以讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。課堂的活力可以通過(guò)學(xué)生的參與來(lái)產(chǎn)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在短短的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)生掌握了一些常用詞，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話，掌握日常禮貌用語(yǔ)。

我堅(jiān)信一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)的更快更容易！

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇6】

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我校本著對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對(duì)參加各興趣小組的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

在興趣小組活動(dòng)初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，然后針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計(jì)劃，然后按所定的計(jì)劃去輔導(dǎo)學(xué)生，希望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動(dòng)中都能學(xué)到一些知識(shí)，取得一些進(jìn)步。

計(jì)劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對(duì)性地對(duì)小組成員進(jìn)行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的內(nèi)容，同時(shí)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，采取了課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合的方法，對(duì)他們進(jìn)行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種輕松的環(huán)境下，從點(diǎn)到線再到面全方位提高他們的各種特長(zhǎng)。鼓勵(lì)他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們?cè)趯W(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，讓學(xué)生能夠更主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校組織了內(nèi)容豐富、知識(shí)全面的活動(dòng)，如：課文朗讀、短文背誦、體育競(jìng)技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動(dòng)中，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了，而且每一

個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中取得了一定的進(jìn)步，他們?cè)诼?、說(shuō)、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強(qiáng)了。

雖然在興趣小組活動(dòng)中每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單；教學(xué)教難的內(nèi)容時(shí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時(shí)候不能自己努力克服困難，過(guò)份依賴?yán)蠋煹闹v解，他們很習(xí)慣等待老師的講解，而不去自己根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅學(xué)生取得進(jìn)步，同時(shí)教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。在今后的興趣小組活動(dòng)中我們將再接再厲，爭(zhēng)取獲得更大的進(jìn)步和收獲！

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇7】

課外興趣小組有序的開展給學(xué)生們帶來(lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中讓我看到他們的另一面，現(xiàn)將活動(dòng)作如下總結(jié)。

一、基本情況分析：

為了開展活動(dòng)課，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，制定了活動(dòng)的事際方案。

二、 教學(xué)目標(biāo)

1讓學(xué)生了解體育課和鍛煉的好處，能夠上好籃球課。不要把體育活動(dòng)當(dāng)作自由課。

2掌握基本知識(shí)、基本技能和基本運(yùn)動(dòng)。

三。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律意識(shí)和吃苦耐勞的精神。

4、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5通過(guò)有計(jì)劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

課外興趣小組活動(dòng)組織良好，效果良好。嚴(yán)格按照開學(xué)計(jì)劃，盡快開學(xué)，積極謀劃和準(zhǔn)備。課外興趣小組的時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，活動(dòng)穩(wěn)定。

此外，活動(dòng)內(nèi)容多樣、具體。教師提前備課，活動(dòng)扎實(shí)有效。小組成員迅速掌握了活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到了活動(dòng)要求。學(xué)生了解和掌握籃球相關(guān)知識(shí)，思維能力、實(shí)踐能力大大提高，自學(xué)能力也有一定的發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問(wèn)題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神還不夠，培養(yǎng)量有待提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改進(jìn)措施

1與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的參與。

2采用靈活多變的培訓(xùn)方法和手段，提高團(tuán)隊(duì)成員的培訓(xùn)積極性。

三。注重訓(xùn)練風(fēng)格，使隊(duì)員養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4單技訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練法。

5每周對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行一次評(píng)估，以增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助彼此提高。

張家灣鎮(zhèn)張維小學(xué)興趣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

2015年12月9日

課外小組活動(dòng)總結(jié)【篇8】

本興趣小組以豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)我校學(xué)生的技能特長(zhǎng)，培育我校語(yǔ)文教育的特色，繁榮校園文化為宗旨，經(jīng)歷了一學(xué)期的探索，小組團(tuán)隊(duì)在堅(jiān)持和執(zhí)著中前進(jìn)，隊(duì)伍不斷壯大，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中收獲了幾多驚喜和進(jìn)步?，F(xiàn)將基本工作情況總結(jié)于下。

一、活動(dòng)情況回顧。

在楊彰賦、楊宏圭、潘盛洋三位輔導(dǎo)老師和顧問(wèn)陳平老師的通力合作下，本學(xué)期文學(xué)興趣小組開展了10次正規(guī)活動(dòng)，還有5次以上臨時(shí)的小型活動(dòng)，主要場(chǎng)所在科教樓二樓多媒體教室，同學(xué)們廣交朋友，廣泛交流，共同進(jìn)步。主要活動(dòng)內(nèi)容為以下幾點(diǎn):

1、發(fā)海報(bào)，同學(xué)們自薦和互薦，健全了興趣小組成員檔案。

2、初期開展了“我看，我想，我說(shuō)文學(xué)、文學(xué)社、校園隨筆”的主題交流活動(dòng)，由輔導(dǎo)教師講座“傳承文學(xué)星火，點(diǎn)燃心靈夢(mèng)想”，說(shuō)明了文學(xué)是各種藝術(shù)的基礎(chǔ)，激勵(lì)熱情了，開拓思路，提高水平，提供平臺(tái)。

3、組織興趣小組成員利用課余時(shí)間自習(xí)時(shí)間節(jié)假日，自由創(chuàng)作日記讀書筆記和隨筆，擇其中包含自己感動(dòng)、思考，有實(shí)的生活內(nèi)容，較有文采形象，結(jié)構(gòu)完整的篇章，請(qǐng)語(yǔ)文教師初改。

4、向?qū)W生介紹，組織成員閱讀瀏覽《校園隨筆》的稿件內(nèi)容，欄目設(shè)計(jì)，排版和印刷情況，分組借閱和回退自編雜志《校園隨筆》。

5、評(píng)點(diǎn)交流成員的創(chuàng)作。嘗試?yán)肣Q群的網(wǎng)絡(luò)空間形式，打造更寬的發(fā)表交流平臺(tái)，拓寬閱讀交流的時(shí)空，提高征稿，改稿的效率。

6、討論了關(guān)于文學(xué)與影視文化的話題。組織了一批“新人杯”比賽投稿。

7、展開了大量的“網(wǎng)讀、書讀、專題研讀”活動(dòng)。還討論了本年度的高考作文寫作。

二、經(jīng)驗(yàn)和反思。

1、很好地利用了語(yǔ)文教研課題《高中隨筆作文導(dǎo)讀導(dǎo)寫》的自編雜志的發(fā)表展示平臺(tái)。在改稿審稿定稿這個(gè)環(huán)節(jié)上利用了興趣小組輔導(dǎo)老師和課題組輔導(dǎo)老師兩方面人力和設(shè)施條件。

2、學(xué)生成員的熱情很高，自主管理和活動(dòng)的能力很強(qiáng)。

三、今后打算。

1、開好《校園隨筆》創(chuàng)作成果發(fā)布會(huì)，廣泛邀請(qǐng)往期作者，師生文學(xué)愛(ài)好者，語(yǔ)文教師，校領(lǐng)導(dǎo)與文學(xué)興趣小組成員一起明確寫稿內(nèi)容和方向，稿件來(lái)源，投稿途徑，組稿改稿編稿人員。

2、加大語(yǔ)文興趣小組骨干成員的培養(yǎng)，爭(zhēng)取場(chǎng)地設(shè)施等重要條件，以同學(xué)的自主組織管理為核心，以《校園隨筆》的編輯為陣地和引領(lǐng)，調(diào)動(dòng)師生的積極性，拉動(dòng)語(yǔ)文課內(nèi)外學(xué)習(xí)，輻射校園文化建設(shè)。

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