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知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇1)

根據(jù)上級有關(guān)部門的文件精神和區(qū)教育局關(guān)于食品安全知識宣傳教育的要求，我校認(rèn)真組織部署，圍繞宣傳活動主題，突出宣傳重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的食品安全宣傳教育活動。為增強(qiáng)全校師生對食品安全的參與意識，普及食品安全科學(xué)知識，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視食品安全宣傳活動，專門成立以校長為組長和主管副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、宣傳活動，指導(dǎo)開展宣傳教育活動。明確了具體實(shí)施人員，為開展好此次宣傳教育活動做好了充分的準(zhǔn)備。

二、方案具體，目的明確

圍繞食品安全知識宣傳教育，我們按照學(xué)校的實(shí)際情況，充分利用各種宣傳手段，通過開展食品安全教育課等活動，以懸掛橫幅、知識講座、問卷調(diào)查等形式，進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，以吸引廣大師生的`關(guān)注，最大程度的擴(kuò)大宣傳面，大力營造人人關(guān)心、重視食品安全的氛圍。

三、內(nèi)容豐富，效果明顯

1、學(xué)校通過懸掛橫幅、校園廣播、板報(bào)和國旗下講話等方式宣傳食品安全知識。

2、各班級上好一節(jié)以食品安全為主要內(nèi)容的健康教育課，給學(xué)生傳授食品安全的知識。

3、利用晨會和國旗下講話廣泛地在師生中進(jìn)行食品安全，依法維權(quán)等方面的教育，不但普及了食品安全知識，而且增強(qiáng)了自我防范意識。

4、要求學(xué)生利用家里的網(wǎng)絡(luò)在家長的指導(dǎo)下參加知識競賽。

5、發(fā)動師生進(jìn)行自我教育，提高認(rèn)識，參與監(jiān)督，消除隱患。教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全意識。

6、組織師生從我做起，關(guān)注食品安全。我校通過開展食品安全宣傳教育活動，通過食品安全宣傳教育活動，普及了食品安全科普知識，增強(qiáng)了全校師生的自我保護(hù)意識和維權(quán)意識，全校上下，人人關(guān)注、支持、參與食品安全的良好氛圍逐步形成，效果是顯著的。但我們也要清醒地看到食品安全監(jiān)督管理的重要性和長期性，食品安全知識宣傳普及和監(jiān)督將永遠(yuǎn)是我們常抓不懈的工作，食品安全的警鐘將長鳴在我們的耳邊！

知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇2)

關(guān)于環(huán)保知識競賽的活動總結(jié)

這次活動以展現(xiàn)環(huán)保知識主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，引導(dǎo)同學(xué)們積極參加?，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)匯報(bào)如下：

一、活動過程：

學(xué)們認(rèn)真答題，最終取得了良好的成績。我們最后從中選出十位選手進(jìn)行決賽。

二、決賽部分：決賽于3月21日在南校大活動中心舉辦。決賽分為現(xiàn)場論述和才藝展示兩部分。選手自己抽題，由評委提問，最后論述；才藝展示是精彩環(huán)節(jié)之一，美麗的歌聲和活躍的舞姿贏得了觀眾和評委的好評和贊嘆。決賽設(shè)立了一名一等獎，二名二等獎，三名三等獎。

三、總結(jié)活動——活動總結(jié)與討論

為了總結(jié)此次團(tuán)日活動成果，分析活動中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時對活動效果、活動意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評，并有信息員將活動寫成文字總結(jié)以便社團(tuán)存檔和上報(bào)社團(tuán)聯(lián)。

四、活動自我評估

總體來說，我們這次以“知識環(huán)?！睘橹黝}的社團(tuán)活動，各個階層的活動都十分成功，成功的.原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、 準(zhǔn)備計(jì)較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的的前提。如我們有多人出題最后綜合、選擇恰當(dāng)?shù)臅r間和地點(diǎn)進(jìn)行比賽等，并且在活動開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動部署。

2、 密切配合

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們廣大學(xué)生前去觀察，維持賽場秩序，認(rèn)真觀看等社干認(rèn)真工作，如攝像和統(tǒng)計(jì)各選手得分。

3、 分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，我們就做好出題、招生和選定活動時間及地點(diǎn)的工作，同時也注意到與宣傳組織工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4、 活動影響范圍大

我們倡導(dǎo)“綠色校園”思想，在校內(nèi)都發(fā)揮了很好的社會效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足：

1、 思考了我們的不足：場面有點(diǎn)混亂。活動雖然經(jīng)過具體安排，但在實(shí)際過程中場面有點(diǎn)混亂，個別成員沒有完成自己的分工。

知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇3)

為貫徹落實(shí)省市《關(guān)于做好學(xué)校消防安全工作的通知》和冬季防火工作會議精神，現(xiàn)就我校消防安全工作自查情況作如下匯報(bào)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)消防安全責(zé)任制

我校以提高消防安全意識為主線，建立和健全了以校長為組長的學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，我校堅(jiān)持做到消防安全工作校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，年級組長具體抓的管理機(jī)制，實(shí)行安全工作責(zé)任制，與班主任簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)消防工作群防群治，把火災(zāi)事故消滅在萌芽狀態(tài)。定期全面展開校園消防安全排查，對查出的安全問題，及時整改。

二、完善消防安全制度，加強(qiáng)消防安全管理。

三、強(qiáng)化責(zé)任意識，加強(qiáng)防范管理。

我校堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)值班制。學(xué)校每天至少有1名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值日教師值班，督促檢查安全隱患，以確保學(xué)校的安全和正常秩序。消防安全是學(xué)校綜治創(chuàng)安工作中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，滅火器更換了干粉，保證消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中對學(xué)校的每一棟房屋逐室清查，不存盲區(qū)，不留死角。對學(xué)校重點(diǎn)部位，如教室、電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。

四、強(qiáng)化消防安全教育，樹立消防安全意識。

我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇4)

知識產(chǎn)權(quán)是現(xiàn)代社會的重要組成部分，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)對于促進(jìn)創(chuàng)新、推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障社會公平正義具有重要意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)全社會對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知和重視，促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)和利用，近日，某市知識產(chǎn)權(quán)局開展了一系列的知識權(quán)活動，取得了顯著的成效。以下將對該知識權(quán)活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

一、活動背景與目的：

本次活動的背景是當(dāng)前知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識較為薄弱，存在盜版侵權(quán)行為和利益分配不公等問題。通過開展一系列的知識權(quán)活動，旨在提高公眾對知識產(chǎn)權(quán)的認(rèn)知程度，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法制宣傳，營造尊重知識創(chuàng)造、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的社會氛圍。

二、活動內(nèi)容：

1. 法制宣傳活動

通過舉辦知識產(chǎn)權(quán)講座、研討會等形式，針對不同群體進(jìn)行法律法規(guī)的普及和解讀，以及案例分析，讓公眾了解知識產(chǎn)權(quán)的權(quán)益和保護(hù)措施，提高其依法維權(quán)和保護(hù)自身權(quán)益的能力。

2. 學(xué)校知識權(quán)教育

通過研發(fā)寓教于樂的知識產(chǎn)權(quán)教材，開展專題講座和線下活動，培養(yǎng)青少年正確的知識產(chǎn)權(quán)觀念。還與學(xué)校簽署了相關(guān)合作協(xié)議，將知識權(quán)教育納入學(xué)校課程體系，使知識產(chǎn)權(quán)教育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)。

3. 社區(qū)宣傳活動

通過組織知識產(chǎn)權(quán)宣傳車隊(duì)，走進(jìn)社區(qū)、農(nóng)村，利用宣傳車輛上的大屏幕播放法律知識和案例分析，發(fā)放宣傳手冊，向居民宣傳知識產(chǎn)權(quán)的重要性，并提供一對一的法律咨詢服務(wù)，解答居民對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的疑問。

4. 專利技術(shù)對接活動

舉辦知識產(chǎn)權(quán)展覽會，為企業(yè)和個人提供展示和交流的平臺，促進(jìn)創(chuàng)新成果的轉(zhuǎn)化和落地。同時，還開展了專利技術(shù)對接活動，為發(fā)明人和企業(yè)搭建合作的橋梁，推動科技成果產(chǎn)業(yè)化。

三、成效分析：

通過以上一系列的知識權(quán)活動，取得了以下幾方面的成效：

1. 增強(qiáng)公眾知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。

通過法制宣講、案例分析等活動，使公眾對知識產(chǎn)權(quán)有了更清晰的認(rèn)知，提高了其自我保護(hù)能力，形成了良好的保護(hù)意識。

2. 推動法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行。

通過法律法規(guī)的宣傳和解讀，讓公眾了解到知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)，增加了法律意識，有效減少了知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為。

3. 提高知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造和保護(hù)能力。

通過學(xué)校知識權(quán)教育和專利技術(shù)對接活動，培養(yǎng)了青少年正確的知識產(chǎn)權(quán)觀念，促進(jìn)了科技成果的轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，提高了社會整體創(chuàng)新能力。

4. 強(qiáng)化社會共治意識。

通過社區(qū)宣傳活動，將知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的觀念推廣到社區(qū)和農(nóng)村，讓居民了解到知識產(chǎn)權(quán)和自己的創(chuàng)造有關(guān)，從而引起更多人對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的關(guān)注，形成全社會共同保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的局面。

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通過此次知識權(quán)活動，增強(qiáng)了全社會對知識產(chǎn)權(quán)的重視和保護(hù)力度，提高了知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法制化水平，推動了科技成果的轉(zhuǎn)化和社會正義的實(shí)現(xiàn)。但同時也要意識到，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是一個長期而復(fù)雜的過程，還需要全面強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，加強(qiáng)相關(guān)法規(guī)的制定和完善，不斷加大侵權(quán)行為的打擊力度，形成多方共治的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制。只有這樣，我們才能建設(shè)一個更加創(chuàng)新、公平、健康的社會。

知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇5)

“交流杯”知識競賽，一個展示自我的平臺，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，同時也讓大家學(xué)會了許多世博會知識，還給那些缺乏自信的同學(xué)一個鍛煉的機(jī)會，鍛煉的平臺。這就是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會組織此次活動的目的。

一次活動，可以看出一個人的能力，可以看出一個協(xié)會的能力，更可以看出一個團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作等，這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。

此次“交流杯”知識競賽，選手多是三個協(xié)會和社聯(lián)選送的精英，他們用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了評委，打動了觀眾。他們用自己的表現(xiàn)贏得了觀眾的掌聲，觀眾的歡呼。因?yàn)樗麄兊淖孕抛屛枧_更加炫麗，因?yàn)樗麄兊呐ψ尙F(xiàn)場氣氛一次又一次的火爆，最終也得出了一個完美的結(jié)果。

他們沒有臺上選手的炫麗，卻自己的汗水為選手創(chuàng)造了炫的舞臺；他們沒有臺下觀眾般賞心悅目的機(jī)會，卻用自己的辛勤為觀眾創(chuàng)造了這難得的機(jī)會。他們在臺下默默的奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的汗水，奉獻(xiàn)自己的心血，任勞任怨，為的是什么？為的是選手能有更好的舞臺，同學(xué)們能有更好的課余生活，因?yàn)樗麄冦懹浿胺?wù)全院同學(xué)”的宗旨。沒有他們的努力，就沒有炫麗的舞臺；沒有他們的付出，就沒有這難得的機(jī)會；沒有他們的無私奉獻(xiàn)，就沒有這圓滿的成功，就沒有這圓滿的活動。

但再完美的計(jì)劃也有它疏漏的一面，特別是突發(fā)事件。本次活動也出現(xiàn)了一些疏漏，比如現(xiàn)場布置人員過少，活動游戲環(huán)節(jié)過長，工作人員分配不當(dāng)?shù)?。這是我們協(xié)會未能考慮的地方，也是本次活動較大的紕漏。

知識進(jìn)基層活動總結(jié)(篇6)

知識競賽活動總結(jié) -活動總結(jié)

[] 篇一：知識競賽 一、活動目的 首先加強(qiáng)們對計(jì)算機(jī)的了解和對以前所學(xué)知識的鞏固;其次豐富同學(xué)們的課余，增進(jìn)同學(xué)之間的感情;最后讓大家更進(jìn)一步知道的力量，。

二、活動 20XX 年4月22日 三、活動地點(diǎn) 計(jì)算機(jī)自習(xí)室 四、參與者 輔導(dǎo)員：葛曉菲; ：趙微魏; XX級計(jì)算機(jī)全體同學(xué) 五、活動詳細(xì)安排 此次競賽共分五個環(huán)節(jié): 第一環(huán)節(jié)：必答題。每組分別五道題，答對每題加十分，答錯不扣分。 第二環(huán)節(jié)：搶答題。共十道題。搶完可自己組答題或讓其他組答題;如果選擇自己答題，答對加十分，答錯扣十分;如果選擇讓其他組答題，對方答錯給本組加十分，答對給對方組加十分。 第三環(huán)節(jié)：趣味題。搶答后給出答案，答對加十分，答錯不扣分。 第四環(huán)節(jié)：游戲。每組兩個，一個成語五參加，前四個人按次序用肢體語言描述成語，最后一個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。 第五環(huán)節(jié)：打翻身。只有一道題，給分?jǐn)?shù)最低的一組答題，答對加二十分，答錯不扣分。 最后輸?shù)慕M晚自習(xí)留下打掃衛(wèi)生。 知識競賽總結(jié) 為了開展好本次活動，和班級委員還有一些同學(xué)通力，用最大的努力將活動辦。由最初的活動擬定到后來的落實(shí)，都付出了很大的心血，在活動未開展前絲毫沒有懈怠，這也為本次活動的圓滿舉辦提供了最可靠的保障。 在活動中，每位同學(xué)都竭盡所能為本組爭光多彩。同學(xué)們在的時候也都比較得心應(yīng)手，將自己最優(yōu)勢的一面展示給大家。同時在活動現(xiàn)場，各組組長也盡職盡責(zé)，保證了活動的順利進(jìn)行。本次活動的圓滿開展依賴的不僅僅是一個人，依賴的是大家相互默契的配合及班委們成功開展本次活動十足的信心。 總之，通過本次知識競賽活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識的積極性和主動性，也對前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了整體的回顧，并且讓每個學(xué)員都了解到自己知識的欠缺，以便進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)。在今后各項(xiàng)活動的開展中，我們相信有了的活動，以后的道會越來越平坦，會一次比一次順利，期待我們展現(xiàn)風(fēng)采的。我相信經(jīng)過我們的努力，我們會越來越。 篇二：知識競賽活動總結(jié) 本周是

節(jié)，開展了豐富多彩的讀書活動，今天下午是我們組的“百科知識”競賽活動。大家按照約定的時間走進(jìn)了多功能廳。我們班去得最早，一走進(jìn)報(bào)告廳，就被舞臺上的陣勢吸引住了，舞臺后面的正中懸掛著大屏幕（用來出題的），左右呈八字形擺放了十張課桌，那代表著十個班的點(diǎn)將臺，每張桌上擺著一個搶答器。最前面的正中是搶答顯示器。多功能報(bào)告廳的左前方還懸掛著另一幅大屏幕，顯示的是各號臺的分?jǐn)?shù)。舞臺下方則坐著一排人員——電腦老師，他們都嚴(yán)陣以待。待十個班的同學(xué)都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號臺，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結(jié)果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。組的兩位老師擔(dān)任了這次活動的人，隨著兩位老師的一結(jié)束，比賽正式開始，第一輪必答題，主持人讓我們班的一號選手準(zhǔn)備，我的心頓時提到了嗓子眼，因?yàn)榈谝粋€很容易充當(dāng)犧牲者，隨著主持人一聲“恭喜你，答對了。”我深深地松了一口氣，必答題不太難，選手們都一一通過了。為了讓選手們輕松一下，主持人插入了四條觀眾題，下面的同學(xué)們可高興了，大家把手舉得高高的，主持人下來遞話筒，有些同學(xué)恨不得把手舉到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同學(xué)能成為幸運(yùn)的觀眾，唐宇超終于贏得了一次機(jī)會，并且答對了，還得到了一份獎品，大家別提多開心了。第二輪搶答題開始了，各號臺進(jìn)行了搶答器的調(diào)試，效果都不錯。主持人開始出題了，我想臺上選手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道題，我們沒有搶到，下面的同學(xué)個個都有些失望，第二道題，我們又沒有搶到，坐在我身旁的冒婧怡同學(xué)急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我們都沒有搶到，坐在最前面的男生們坐不住了，有人大聲地喊：“徐家幸，把搶答器抓在手里！”也許他們果真聽到了，第六道題終于被我們搶到了，而且答對了，大家拼命地鼓掌。這一輪，我們拿到了我們本門的一份，不輸不贏。最后一輪是風(fēng)險(xiǎn)題。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分值，答錯倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分?jǐn)?shù)差

距的關(guān)鍵一輪了。我們班吳琪搶到了回答權(quán)，而且要的是三十分，我真佩服她的膽量，不管答對答錯，這種都是值得表揚(yáng)的?！肮材?，答對了！”坐在我身旁的冒婧怡激動得叫起來：“吳琪，好樣兒的！”我們希望他們繼續(xù)得到搶答的機(jī)會。這一次當(dāng)主持人出示提示一時，被李廣修搶到了，可是不幸的是他答錯了，被倒扣四十分，我們一個個都惋惜地嘆了口氣，主持人繼續(xù)出示提示二，又被李廣修搶到了，我既緊張又興奮，萬一再錯了，就三等獎拿定了，然而他答對了，把損失降低到最低限度。太出乎意料了！按常理，第一次答錯了，除了惋惜就是自責(zé)，而他能迅速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入，這樣的斗志，這樣的勇氣實(shí)在難能可貴，這一壯舉深深感染著我們在場的每一個人。最后，我們?nèi)麉①愡x手的總分居全年級第二，雖然沒有拿到第一名，但我還是很高興。三位選手的太讓我了！我知道這成績的取得離不開他們的充分準(zhǔn)備，離不開他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，也離不開全班同學(xué)的鼎立支持。學(xué)校舉行這樣的活動，讓孩子們在中增長知識，在競賽中碰撞智

慧，這才是真正的智趣大課堂啊！ 篇三：知識競賽活動總結(jié) 一、 活動時間20XX年11月25日晚7：00 二、 活動地點(diǎn)南院T102教室三、 活動對象信息工程系所有同學(xué) 四、 活動意義增長學(xué)生的知識，擴(kuò)展學(xué)生的視野，學(xué)生的思維，促進(jìn)各方面知識的全面發(fā)展。五、 活動目的為了讓大家了解知識、學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識及深化科學(xué)生活，營造濃郁學(xué)習(xí)氛圍，也為加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、知識建設(shè)和文明建設(shè)，同時提高文化素質(zhì)，豐富學(xué)習(xí)生活，《》()。我系特舉辦百科知識競賽，打造一場全新的知識盛宴。 六、 活動總結(jié)本次活動主要采用學(xué)生以個人為的參與方式，各年級段都有屬于自己知識平的競賽題。采取“勇往直前”、“無限挑戰(zhàn)”兩輪淘汰賽環(huán)節(jié)，累積計(jì)分的方式。 這次活動的主要通過富有常識性、知識性、趣味性的知識競賽，使學(xué)生對知識、知識、防震知識及科學(xué)、科學(xué)、人文地理、歷史生物等學(xué)科的基本常識有一個全面的了解，拓寬學(xué)生的知識面，活躍我系學(xué)習(xí)氣氛，提升我系同學(xué)的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)了其積極發(fā)言和善于思考的良好；大大的`激發(fā)了我系同學(xué)的讀書興趣，提高了我系同學(xué)學(xué)習(xí)激情。加強(qiáng)了學(xué)生“五”教育，培養(yǎng)了學(xué)生善學(xué)習(xí)、知安全的意識，促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展及社會的和諧進(jìn)步。 但是，在本次活動中發(fā)現(xiàn)了幾個問題。其一，我系學(xué)生的讀書量比較少，課外積累不足。其二，學(xué)生對一些國家大事及民間常識知道甚少。所以，加強(qiáng)我系學(xué)生的讀書活動將成為我系學(xué)生素質(zhì)提高的關(guān)鍵。此次活動順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的和眼界，體現(xiàn)了朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識人才，提高了同學(xué)們的各科儲備以及同學(xué)們的組織能力。通過此次活動，各工作人員都了很多東西，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)， 但也有不足的地方，如主持人主持有疏漏，并非全部貼近同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)，選題也不夠廣泛深刻，活動未普及到位等。這些看似不大的細(xì)節(jié)問題都是今后須要完善的地方?！皩W(xué)習(xí)為主，娛樂為輔”是開展各項(xiàng)活動應(yīng)的中心點(diǎn)。這次百科知識競賽的成功舉辦即符合中心。我們將在往后的工作中繼續(xù)堅(jiān)持，使同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。 篇四：知識競賽活動總結(jié) 由本部門舉辦的“趣味知識競賽”活動已落下帷幕。我部門能順利舉辦此活動，還

多謝院里的全力支持、學(xué)生書記戴蘭及、分部長的通力合作?，F(xiàn)將此活動做如下總結(jié)：

一、活動概況（1）活動規(guī)模：本次活動規(guī)模算是中型的，針對的是我院各大一新生班級，每班自行推選出兩名同學(xué)作為參賽代表并各自準(zhǔn)備好參賽宣言。（2）時間、地點(diǎn)的安排：本活動是20XX年12月10日晚在大學(xué)生活動中心501室舉辦的，選擇這個時間和地點(diǎn)我覺得還是很妥當(dāng)?shù)?。第一、那天是星期五，他們不用上晚自?xí)并且后一天是，不會影響到他們的學(xué)習(xí)。（3）人手安排：在寫書時我就做了相應(yīng)的安排；學(xué)習(xí)部：計(jì)分、計(jì)時+賽前布置現(xiàn)場+賽后清場；宣傳部：展板+拍照；：購買物品+書寫?yīng)勂罚患o(jì)保部：賽場維持秩序；部：搬桌子及其他重物;外聯(lián)部：拉贊助（4）邀請嘉賓：在活動之初，我

工作總結(jié)《知識進(jìn)基層活動總結(jié)》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了知識活動總結(jié)專題，希望您能喜歡！