為了改進產(chǎn)品質量服務質量，同樣的工作對應不同的人，各自的工作計劃也是不相同。工作計劃是我們?yōu)檫_成目標而制定的具體行動步驟。幼兒教師教育網(wǎng)小編創(chuàng)意無限制作出了這份獨特的“中學德育年終工作計劃”，我們?yōu)槟峁┻@些材料和資料可供參考和使用希望它們對你有幫助！

中學德育年終工作計劃(篇1)

20xx年區(qū)學校德育工作指導思想是：認真貫徹落實黨的十八大和國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、省中小學德育三年提升行動計劃有關精神，把立德樹人作為教育的根本目標，以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值觀教育為重點，進一步加強和改進學校德育工作，全面加強校園文化建設，深入開展德育主題實踐活動，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。

一、加強理想信念教育，增強德育工作的針對性

1.深入開展學習貫徹十八大精神主題實踐活動。聘請關工委成員組成宣講團，深入全區(qū)學校開展形式多樣、內容豐富的“我的中國夢”宣傳教育活動，組織全區(qū)師生開展“為實現(xiàn)‘教育強國夢’而奮斗，為實現(xiàn)‘中國夢’作貢獻”主題演講競賽、團隊會、征文、攝影等活動，在全區(qū)校園內形成為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗的良好氛圍。

2.深入開展社會主義核心價值觀教育。把社會主義核心價值體系教育融入課堂教學、社會實踐、校園文化、學校管理之中。充分利用“5·4”、“6·1”、“7·1”、“10·1”等重大節(jié)日，“9·18”、“南京大屠殺”、“12·9”等國恥紀念日，春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展“我們的節(jié)日”、“弘揚和培育民族精神月”等關注社會發(fā)展、感悟身邊新變化的愛國主義、中華美德和革命傳統(tǒng)主題教育活動，組織開展“學雷鋒，做一個有道德的人”青少年愛國主義讀書教育活動，堅定青少年對中國共產(chǎn)黨領導、馬克思主義指導、中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信仰、信念和信心，把個人夢想和民族夢想緊密融合在一起，把個人價值與社會價值緊密結合在一起，把個人命運與國家命運緊密聯(lián)系在一起。

二、開拓工作思路，提高德育工作的主動性

3.整體推進校園文化建設。充分發(fā)揮校園文化建設的德育功能，推進學校德育工作“一校一品”建設，打造一批德育品牌活動，進一步提升全區(qū)學校德育工作整體水平。指導學校結合實際制定校園文化建設方案，深入挖掘學校辦學歷史和文化內涵，提煉主題，豐富內涵，開展?；铡⑿Ｓ?、校歌、校報“四個一”創(chuàng)作活動，創(chuàng)設良好的校園環(huán)境和文化氛圍。開展爭創(chuàng)美麗校園、美麗心靈活動，學校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動，努力形成重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、校園文化有特色的新局面，促進校園文化特色化、品牌化、個性化發(fā)展。開展“校園文化建設合格學校”申報與創(chuàng)建活動，力爭20XX年完成對所轄90%的城市中小學、70%的農(nóng)村中小學校園文化建設驗收工作，到20XX年，全區(qū)中小學校園文化建設工作普遍達標。

4.促進學生身心健康發(fā)展。加強學校體育工作。開齊開足體育課，因地制宜開展豐富多彩的大課間體育活動，確保學生每天一小時校園體育活動，培養(yǎng)學生的體育習慣，形成一兩項終身受益的運動愛好。認真做好學生體質健康測評項目的訓練、測試及數(shù)據(jù)上報工作，迎接5月份省廳對我區(qū)的專項督查。今年舉辦全區(qū)校園體育節(jié)活動。高度重視青少年心理健康教育。加強學校心理健康教育師資建設，組織開展心理健康教育教師培訓工作。學校每周開設1節(jié)以上心理健康教育課，中心校以上學校設置心理咨詢室，開展心理健康教育、咨詢工作，完善心理健康檔案。加強學科滲透，把心理健康教育貫穿到學校教育教學管理的全過程，并向家庭教育延伸。每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，通過心理健康教育活動課、心理情景劇、心理拓展訓練、問題辨析、情境設計、角色扮演、游戲輔導等形式，幫助學生掌握心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質。

5.積極組織開展社會實踐。認真落實新課改精神，鼓勵學校充分利用各種社會資源及節(jié)假日，組織學生開展社會實踐，參與公益活動和志愿服務;充分利用青少年愛國主義教育基地、名勝古跡、圖書館、文化館、博物館、市青少年校外活動中心、市群藝館、南山中心小學未成年人活動中心等青少年校外活動場所，積極組織學生參加校內外文體、科技、藝術、社團等多種活動，滿足青少年學生多種多樣的興趣愛好，讓學生在實踐中了解國情民情，學會做人做事，體驗幸福快樂，增長見識，提升綜合動手能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

三、強化常規(guī)工作，提高德育工作的規(guī)范性

6.扎實推進文明禮儀教育。認真貫徹落實《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》以及《文明禮儀指導綱要》等文件精神，以開展“學雷鋒，做一個有道德的人”活動為載體，著力加強學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，引導學生“在學校做文明學生、在社會做文明公民、在家庭做文明成員”，遵紀守法、孝老愛親、文明禮儀，嚴格遵守各項規(guī)章制度，推動良好班風、校風和社會風氣的形成，做文明有禮貌的人。

7.切實做好特殊群體教育。健全留守兒童、特殊群體關愛制度，建立留守兒童、特殊群體檔案和聯(lián)系卡制度，著力構建學校、家庭、社會共同關心留守兒童、特殊群體健康成長的關愛網(wǎng)絡，形成工作合力。開通留守兒童與家長之間的服務熱線，加強貧困留守兒童等特殊群體資助工作，爭取社會資助，以結對幫扶、捐助、“社會媽媽”等形式，為更多的貧困留守兒童、特殊群體提供幫助。注重研究和關注家庭、學業(yè)困難學生、有心理偏差和行為異常學生、青春期學生、留守兒童等特殊群體學生，通過建檔、跟蹤分析、疏導等環(huán)節(jié)，積極加以引導和教育，并適時與家長溝通，提出指導意見。

8.深入開展三項教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、網(wǎng)絡平臺資源優(yōu)勢，結合各項活動、各學科教學，系統(tǒng)地進行生命安全教育及三項教育。通過舉辦安全、法紀講座、編發(fā)安全手冊、開展知識競賽等形式，引導青少年認識生命、尊重生命、敬畏生命、珍愛生命，樹立對黨、對祖國、對父母、對師長、對環(huán)境的感恩之心。加強自救自護教育，組織開展交通安全、法制、毒品預防、防震減災、感恩等教育活動，切實提高學生自我保護和互助能力。開展以憲法為核心內容的師生“六五”普法宣傳教育活動。

四、加強德育管理，提高德育工作的科學性

9.加強德育隊伍建設。加強德育干部隊伍建設，建立和完善學校德育工作例會制度，定期舉辦政教、團隊干部、班主任交流培訓班，創(chuàng)新培訓形式和內容。舉辦區(qū)優(yōu)秀班主任、先進德育工作者宣講活動，推廣班主任、德育工作經(jīng)驗，提升班主任及德育工作者的專業(yè)水平。

10.加強學校德育研究。重視德育研究和調研，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，提高德育工作水平。充分發(fā)揮科研在德育工作中的引領支撐作用，針對當前中小學德育工作中面臨的突出問題，學生成長過程中出現(xiàn)的典型問題，家庭教育中存在的普遍問題，鼓勵教師立足本職工作，積極開展德育校本課題研究。

中學德育年終工作計劃(篇2)

高級中學學年度下學期德育工作計劃范文

一、指導思想

圍繞學校本學期工作要點，結合我校德育工作實際情況，本學期學校德育工作以科學發(fā)展觀為指導、以主體性德育為抓手，以培養(yǎng)學生“自我教育”、“自主管理”能力為主線，以培養(yǎng)學生良好的道德素養(yǎng)和正確的人生觀、價值觀為目標，以豐富多彩的教育活動為載體，促進學生素質的全面發(fā)展和提高。

二、工作目標

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立新型的教育觀、教師觀、學生觀、質量觀，使學生全面健康發(fā)展。

2、增強雙主體意識，提高德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，逐步實現(xiàn)從他育到自育的轉換。

3、強化民主意識，增強合作精神，探究德育工作新途徑、新方法。

三、工作內容

（一）根據(jù)新課改精神要求，結合學生思想品德現(xiàn)狀，要充分發(fā)揮學校整體德育功能，對學生進行針對性的教育。

1、加強學生“珍愛生命，尊重生命”教育。使學生明白生命教育的宗旨是：捍衛(wèi)生命的尊嚴，激發(fā)生命的潛能，提升生命的品質，實現(xiàn)生命的價值。使學生懂得珍愛自己生命，保護他人生命的意義。

2、加強學生思想品德教育。通過開展先進人物事跡報告會，“校園之星”人物評選、“三好學生”、優(yōu)秀班干部的評選引領學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀。

3、加強學生遵紀守法教育。認真上好法制教育課，辦好法制教育講座，增強學生的紀律和法律意識，使學生樹立正確的紀律觀和法制觀。

4、繼續(xù)深入開展文明禮儀教育。開好文明禮儀教育課程，使學生掌握課堂禮儀、交往禮儀、餐桌禮儀、升旗禮儀，積極營造團結互助、尊老愛幼、和諧友善的人際關系和寬容、尊重、坦誠的心理環(huán)境。

5、突出感恩教育，讓學生學會知恩、感恩、報恩。通過感恩教育活動讓學生學會感恩老師、感恩學校、感恩父母、感恩社會。

6、強化勤儉節(jié)約教育。教育學生要尊重勞動成果，要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電做起，要從不剩菜剩飯開始。

7、加強生態(tài)環(huán)保教育。強化學生對美化綠化、保護環(huán)境的責任感。增強其自覺性，要從杜絕“四亂”做起，以不到教學區(qū)和宿舍內吃零食做起。

（二）開展豐富多彩德育活動，使德育生活化

1、開展主體性德育的探究活動，積極推進“班級管理民主化、生活紀律自主化”實驗研究，在班主任指導下，班級干部民選，班級大事民定，班級事務民管。

2、開展德育課程化的實驗研究活動，豐富德育內容（法制教育、心理健康教育、文明禮儀教育），細化德育目標、強化德育評價，拓寬德育渠道。

3、開展“四位雙主體”實驗活動，突出師生雙主體地位，培養(yǎng)學生自主意識，加強自我教育、自我管理、促進自我發(fā)展。

4、繼續(xù)深入開展“10+1”團隊育人活動。在原有的基礎上，使“10+1”團隊育人活動更具有科學性，針對性，實效性。更加充分調動全體教職員工育人的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

5、強化社會實踐活動，全面提升學生綜合素質。

6、開展每天勞動一小時活動。通過勞動、深化感恩教育，通過勞動培養(yǎng)學生正確的勞動觀、價值觀，通過勞動培養(yǎng)學生堅強的意志品質和刻苦的學習精神。

（三）構建和諧的育人網(wǎng)絡，形成教育工作齊抓共管的新局面。

1、完善德育工作體系，提高德育工作實效。以培養(yǎng)學生自育能力為目標，構建“個人—班級—學?！彝ァ倍鄬哟蔚挠梭w系，齊心協(xié)力地為學生的發(fā)展服務。

2、加強德育隊伍建設，提高德育工作科技含量。通過校本培訓、同伴交流、外出學習、實驗探究等不同方式，增強教師德育工作的'責任感和使命感，提高德育工作藝術，規(guī)范管理行為。

3、實行值周校長負責制，全面落實值周工作要點，全面督促檢查學生的日常行為及班級管理工作，及時反饋、總結、改進管理工作，使學校管理日趨規(guī)范、有效、科學、合理。

4、加大工作執(zhí)行力度，全面落實各項規(guī)章制度和常規(guī)要求。

5、抓好各年級德育內容的細化和實化。

高一年級，強化“我是寧高人的意識”，實現(xiàn)規(guī)范目標：即養(yǎng)成良好的起居習慣，環(huán)境衛(wèi)生習慣，禮儀習慣，好學習慣，合作習慣，鍛煉習慣，勞動習慣，積累習慣，守紀習慣，遵規(guī)習慣，誠實習慣。強化集體主義觀念，培養(yǎng)集體榮譽感。

高二年級理化規(guī)范教育，鞏固養(yǎng)成教育成果，使學生不斷以他律走向舊律；幫助學生科學正確的規(guī)劃人生目標，激發(fā)學生學習的內動力，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。培養(yǎng)成人意識，為成人做好充分的生理、心理和物質上的準備。

高三年級樹立正確的職業(yè)理想。引導學生正確對待困難和挫折、幫助他們敢于面對挫折，戰(zhàn)勝挫折，強化公民意識，完善自我人格， 有理想、有道德、有文化、有紀律的合格高中畢業(yè)生和社會公民。

總之，本學期德育工作堅持以德治校，育人為本的原則，根據(jù)學校不同時期，不同階段的工作特點，積極開展一系列德育活動，努力拓寬德育渠道。在全校大力倡導愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛學校，愛教師活動，弘揚明禮誠信，團結友善，勤儉自強，奮發(fā)進取的道德觀。在常規(guī)管理上，親切配合學校和各職能部門，堅持常規(guī)管理常抓，常抓不懈，一抓到實，增強工作執(zhí)行力，使我校德育工作邊上更新

中學德育年終工作計劃(篇3)

重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學?！叭灰惑w”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監(jiān)督，反饋廣大家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學校及時了解家長的心聲。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。讓家訪回歸學校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

9.抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力、心靈最清澈的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動?？梢栽趯W生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培養(yǎng)學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創(chuàng)新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優(yōu)質的教育環(huán)境里。

10.抓好養(yǎng)成教育

以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時積極聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。

中學德育年終工作計劃(篇4)

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以提高學生文明素養(yǎng)為重點，以“一切為了學生的健康發(fā)展”為立足點，堅持“以人為本”“德育為先”的方針，緊緊圍繞學校“提高教育教學質量”“提高師生品德素質”這一工作重心和中心，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發(fā)展。

二、工作目標

1、通過德育課程化的實施和“生命教育”等四個國家的實驗課題的研究，使班主任工作逐步走向專業(yè)化。

2、通過主體性德育、主體性管理和各種實踐活動的體驗、感悟，使學生形成學習自覺、行為自律和人格自尊的良好品格，真正成為“四有”新人。

3、開展校園文化建設，打造書香校園、文化校園、綠色校園、和諧校園，平安校園。

4、通過實踐、反思和總結，逐步使各項管理制度和管理辦法走向規(guī)范化、科學化。

三、工作重點

1、著力構建德育課程化體系

（1）德育課程化分為“常規(guī)課”和“活動課”

“常規(guī)課”是德育課和心理健康課，此課以班主任、心理教師和學生為雙主體、以“生命教育”和“健康教育”為教材，以自主、互動、感悟、體驗為主要形式的育人方式，是具有很強的針對性、專題性、體驗性和前瞻性的教育。

“活動課”是指讀書活動、體育藝術活動、文明伴我行活動、社區(qū)服務和社會實踐活動。不斷創(chuàng)新創(chuàng)新活動方式，豐富活動內容，提高活動實效。

（2）積極建立穩(wěn)定的、專兼職結合的心理健康教育隊伍。每月開展一次心理健康講座，增設心理咨詢信箱，充分發(fā)揮心理熱線作用，提高心理健康教育的'實效性，讓學生的生理和心理都能健康發(fā)展，最終形成良好的班風、學風和校風。

2、著力抓好班主任專業(yè)化工作

（1）加強對班主任專業(yè)化實驗課題的培訓工作，使班主任對實驗課題有更清楚的認識和高度的重視，使班主任專業(yè)化工作步入正軌。

（2）加強班主任（特別是年輕班主任）培訓、指導工作，努力鑄就一支作風正派、工作默契、充滿活力、富于創(chuàng)新并且有責任心、有愛心、有耐心的班主任隊伍。

（3）開展“教育敘事”和“主題班會設計”活動，適時進行交流，提升班主任工作的藝術和德育課質量。

（4）完善班主任工作考核辦法，由原來的只看班級日常管理分數(shù)改為綜合各類情況（班級整體學習成績、文化建設、體育活動等）進行評比，對班主任的考核更趨合理、科學。

3、發(fā)揮學生主體作用，使班級管理民主化、自主化

（1）各班級要切實做好“班級自治委員會”的籌建工作，班主任指導他們開展工作，充分發(fā)揮學生的主體性，使得班級管理最大限度地實現(xiàn)民主化、自主化。

（2）加大對班級管理的研究、創(chuàng)新力度，最大限度地讓學生自主管理，解放班主任，使得班級管理更具科學性、實效性。

（3）增強自我意識、加強自我教育與管理，構建學生以自育為核心的“三自”教育機制。

（4）強化學生“每日自省”和“每周反思”的管理，切實發(fā)揮學生的自育功能。

（5）加強和完善學生會建設，讓學生會成員廣泛參與學校的日常工作管理（如課前30分鐘學習、成功心理操、教室衛(wèi)生等方面）。

4、繼續(xù)開展好團隊合作育人活動

（1）班主任要按要求分好組。

（2）任課教師與小組結對子。

（3）切實做好育人工作（學生的生活、學習）。

（4）完善考核辦法，做好考核工作。

5、繼續(xù)開展“先進班集體、優(yōu)秀團支部”流動紅旗評比活動和“每月一星”評比活動，通過先進人物、先進班級的先進事跡感染、熏陶、影響學生。

6、開展講究衛(wèi)生教育，培養(yǎng)自覺、良好的衛(wèi)生習慣。

（1）繼續(xù)鞏固上學期末開展的“教室全天候無紙屑”活動成果；

（2）加大分擔區(qū)衛(wèi)生檢查力度，切實搞好新校園的環(huán)境衛(wèi)生；

（3）做到每天檢查公布、每周分析總結、每月進行評比。

7、增強責任感，提高執(zhí)行力

（1）加大對學生帶手機、MP3的檢查治理力度；

（2）加強對非正常交往的男女生的引導、教育，培養(yǎng)正確的價值取向。

（3）加大對校服著裝的檢查力度，使學生穿校服成為常態(tài)。

（4）加強對學生儀表的檢查管理。

中學德育年終工作計劃(篇5)

xx-xx學年度中學德育工作計劃一、指導思想

以科學發(fā)展觀為引領，認真學習貫徹全國教育工作會議精神,落實《綱要》要求，以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持“教書育人，育人為本，德智體美，德育為首”的原則，進一步豐富幸福德育的內涵，啟動“有效德育”工程，進一步加強隊伍建設，進一步加強學生行為習慣養(yǎng)成教育和實踐能力的培養(yǎng)，深入開展校園文化建設，努力營造良好的育人氛圍。

二、德育工作整體目標

1、抓活動，繼續(xù)開展“五園”創(chuàng)建工作，圍繞“幸福德育”，啟動“有效德育工程”。

2、抓管理，繼續(xù)深化班主任隊伍建設，努力打造一支具有創(chuàng)新精神和管理能力的高素質德育工作隊伍。

3抓常規(guī)，繼續(xù)夯實德育的常規(guī)工作，努力提高學校德育工作的針對性和實效性。

4抓途徑，繼續(xù)不斷創(chuàng)新德育工作思路，進一步拓寬德育工作渠道。

5抓提升，繼續(xù)加強德育科研，注重對德育課題的研究，逐步使學校德育工作走上科學化、理論化的軌道。

三、德育工作內容和措施

1關注生命安全，創(chuàng)建平安校園。加強校園安全教育，提高學生的自我保護意識，包括防溺水、防踩踏、道路交通安全、網(wǎng)絡安全、黃賭Du安全等的安全教育，讓學生在健康、安全的環(huán)境中幸福地成長。

2、注重養(yǎng)成教育，創(chuàng)建文明校園。根據(jù)學生實際，注重學生學習、生活、運動等習慣的養(yǎng)成，調動學生積極參與文明城市創(chuàng)建，為建設文明校園、文明城市多作貢獻。重點解決亂吐亂、語言粗俗和不友善對待外來人員問路等問題。讓好習慣影響孩子的一生，陪伴學生幸福的一生。

3、發(fā)展個性特長，創(chuàng)建藝術校園。通過選修課、課外文體活動以及組織藝術節(jié)、科技節(jié)、文藝匯演等形式，培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園生活，發(fā)展學生才藝；廣泛開展創(chuàng)新素質實踐行活動，讓學生親身參與實踐的調查與研究，來接觸社會，感知社會，進而培養(yǎng)自身適應社會的能力。

4、關注心理健康，創(chuàng)建和諧校園。廣泛開展“千名教師進萬家，愛心家訪助成長”活動。關注留守學生的教育，加強單親家庭子女的教育，切實做好未成年人犯罪工作。加強心理健康教育和心理咨詢室的建設，開好間周一次的心理健康教育課，搞好心理健康教師的崗前培訓和職后提高工作。真正讓所以的學生享受平等的、沒有歧視的教育，享受成長的幸福。

5、深入實施班主任隊伍建設工程。繼續(xù)開展全區(qū)優(yōu)秀班主任評選和市“功勛班主任”、“十佳班主任”、“百優(yōu)班主任”的推薦工作。每年開展一次班主任育人藝術論壇，展示優(yōu)秀班主任的育人經(jīng)驗和成果；加強對班主任工作的專業(yè)培訓，落實班主任隊伍的校本培訓工作，進一步提高班主任隊伍的整體工作水平，Ji勵更多的教師當好班主任。

6、進一步夯實德育的常規(guī)工作，提高學校德育工作的針對性和實效性。一是要加強對晨（夕）會的管理，充分發(fā)揮其對班級管理的作用；二是利用開（散）學典禮、升（降）旗儀式、課間操、重大紀念日等大型集會時間，設計形式多樣的教育情景加強對學生的思想教育；三是要充分利用黑板報、校園廣播站、櫥窗、?？蟮让襟w，全方位、多角度開展學校德育工作；四是要發(fā)揮團隊的陣地作用和學生的主人意識，提高學生自我管理水平。五是進行優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級的評選活動等。

7、利用武漢市創(chuàng)建“全國文明城市”的契機，開展“做一個有道德的人”主題教育活動。

8、樹立“我的課堂我負責”的育人意識，把學科德育目標落到實處將教學與德育有機融合。

9、發(fā)揮“班級博客”、“教師博客”等網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，加強學校教育與家庭教育的溝通，促進家校聯(lián)系和教師的自主發(fā)展。學期末，教育局將進行各?！安┛汀闭乖u活動。

10、進一步加強學生校外教育活動的組織與管理。組織并指導學生開展創(chuàng)新素質實踐行活動和假期的教育活動；有效規(guī)范學生春、秋游活動的組織與管理，精心設計活動方案，確?；顒影踩?、有序、有收獲。

11、深入推進“詩文素養(yǎng)”和“寫字育人”兩項人文教育，推進“光谷少年讀書工程”，傾心打造光谷“書香校園”和“墨香校園”文化，提高學生人文素養(yǎng)，提升學校文化品位。教育局要求：新近托管的學校全面開展以“詩文素養(yǎng)教育”和“寫字育人教育”為主題的人文素養(yǎng)教育活動；抓好抓實這項影響學生一生的工作。適時舉辦“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”工作現(xiàn)場會、展示會。

12、加強學校德育教科研工作。圍繞“幸福德育”，以課題的形式開展“有效德育”研究，組織德育干部和班主任教師參加市、區(qū)德育研討和學術交流活動，積極組織撰寫德育教研論文，促進德育隊伍理論素養(yǎng)的提高。

四、德育工作活動安排

九月份

1、籌備開學典禮工作，進行暑期社會實踐活動總結。

2、開展第七屆“中小學弘揚和培養(yǎng)民族精神月”活動。

3、組織參加校田徑運動會

十月份

1、國慶六十一周年主題教育活動。

2、做一個有道德的人系列活動。

十一月份

1、啟動區(qū)“有效德育工程”。

2、三跳比賽。

十二月份

1、“詩文素養(yǎng)”、“寫字育人”現(xiàn)場會。

元、二月份

1、配合做好期末結束及寒假有關工作，組織開展全區(qū)中小學寒假社會實踐活動。

2、區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀政教主任評選工作。

中學德育年終工作計劃(篇6)

作為大廠地區(qū)唯一一所南京市首批小班化教學試驗的8所初中學校之一，3年來，在小班化教育實施上，學校一直在積極探索，在“做中學”、“學中做”，在實踐中前進。南京市的小班化教育承載了政府、社會、學生以及家長的殷切希望，目標就是實現(xiàn)“教師走向優(yōu)秀發(fā)展，學校走向優(yōu)質發(fā)展，積極培育優(yōu)質教育資源的增長點”。學校面對師資相對富裕、學區(qū)內優(yōu)秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機遇，精致管理，扎實工作，學校的小班化建設工作不斷推進，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗。

20xx年，對學校的工作來說，是一種挑戰(zhàn)。20xx年7月，由于布局調整的原因，原南京市長蘆中學和ZZ中學合并，融合成一所新的學校。新組建的領導班子秉承原三所學校的優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，既繼承又創(chuàng)新，始終堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展”的辦學理念；堅決實施精致管理，大力推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。我們堅持“低起點、高目標”的工作思路，引導并教育學生“學會感恩、學會做人、學會學習、學會生活”。德育工作在穩(wěn)步中求進步，在創(chuàng)新中求發(fā)展。

展望20xx，我們充滿自信，在上級領導的關心下，借南京市小班化班級文化建設的東風，我們進一步扎實地開展學校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優(yōu)化學風、班風、校風，努力提高學生對學校的滿意度、家長對學校的認同度及社會對學校的美譽度。

一、制度領先，狠抓學生常規(guī)工作

一個由三所學校融合成的大家庭，來自不同地區(qū)的1130名學生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現(xiàn)在卻要獨立生活的住宿生。由于原來在不同學校接受的教育不同，給學校的常規(guī)管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結合學校的實際情況，進一步用制度引領并規(guī)范學生管理是我校德育工作的首要大事。

我校先后制定了《ZZ中學學生出勤管理制度》---明確學生早晨和中午的到校時間，教育學生珍惜時間，好好讀書；《ZZ中學公物損壞賠償制度》—讓學生懂得熱愛學校的一草一木；編寫了《南京市ZZ中學學生手冊》---讓學生有了學習的文本，班主任有了常規(guī)管理的范本；制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規(guī)范住宿生管理并幫助他們適應環(huán)境，為他們提供各方面良好服務，讓他們健康成長；《ZZ中學學生出門管理制度》《ZZ中學門衛(wèi)制度》---規(guī)范學生的進出校管理，防止意外事件發(fā)生等等。事實證明：用制度來規(guī)范管理，引導并教育學生養(yǎng)成良好習慣是非常有必要也很有成效的。

二、強化隊伍建設，靠隊伍實施精致管理

在學校大力實施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強隊伍的建設。

1、政教部門隊伍建設?，F(xiàn)在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現(xiàn)象產(chǎn)生，學校對政教處內部人員做了具體分工，明確主任負責制，充分發(fā)揮個人的主觀能動性，各負其責，通力協(xié)作，效果明顯。

2、加大年級組的建設。在原來德育傳統(tǒng)工作的基礎上，著重抓年級組的建設，擴大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領導下開展工作。具體實行年級組長負責制，使年級組建設走上了良性發(fā)展的軌道，解決了工作中存在的很多實際問題。

3、繼續(xù)加強班主任隊伍的建設。制定《班主任工作職責》并認真落實；堅持每月一次的班主任工作例會制度不動搖，及時總結工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導讓班級的各項建設有計劃的逐步落實。在特殊情況下召開班主任臨時會議，重點布置具體工作，保證學校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作經(jīng)驗交流或理論學習研討會，相互學習，共同進步；加大班主任隊伍的培訓。有6名教師參加了省級班主任網(wǎng)絡培訓并順利結業(yè)；拿到心理健康教師資格證的班主任已經(jīng)過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書；扎實作好“青藍工程”工作并注重過程管理。每學年初，為年輕教師指派班主任和教學指導教師并簽定協(xié)議；學期中，狠抓協(xié)議師徒職責的落實；學期末，對此項工作進行總結獎勵并進行經(jīng)驗交流。這項活動為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財富也為學校班主任隊伍建設儲備了人才。

4、培養(yǎng)并鍛煉學生隊伍，讓學生參與到學校的民主管理中來。在學校常規(guī)檢查中，學生干部發(fā)揮了重要的作用。

三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設

1、在經(jīng)過宣傳發(fā)動、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個環(huán)節(jié)后，學校的校刊《龍韻》和校報《ZZ人風采》創(chuàng)刊號于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體ZZ人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。

2、由政教處牽頭、美術組主辦、各部門和教研組協(xié)作的學校又一個窗口----“宣傳欄”在宣傳學校辦學理念、辦學成果、展示師生活動等方面也發(fā)揮了重要的作用，成了學校一道亮麗的風景線。

3、利用ZZ中學網(wǎng)站的優(yōu)勢資源，一方面在內外網(wǎng)上積極宣傳學校和學生活動。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學生成長博客，引導學生正確接觸網(wǎng)絡，利用網(wǎng)絡，擴大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。

4、依托南京市小班化文化建設的創(chuàng)建工作，對照市級評估標準，我們積極開展小班化班級文化的建設活動。

成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負責人為主的領導小組，制定了學校內部的創(chuàng)建方案和評比辦法。目前，此項工作正在有條不紊的進行當中，創(chuàng)建活動的開展，也為我們進一步挖掘學生潛力，提升小班化學生的學習力、習慣力等綜合能力搭建了平臺。

四、整合德育力量，讓學生健康成長

雖然我們面對的學生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個學生輟學，不讓在校學生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象。

1、成立家長委員會，辦好家長學校，開好家長會，加強家校共建。規(guī)范家長會的召開，確保讓家長會能成為學校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會，學校管理工作果受到了家長的一致好評。

2、加強警校共建，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導員定期到學校給家長和學生做法制講座。

3、發(fā)揮社區(qū)作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區(qū)密切聯(lián)系，本學期，通過社區(qū)共同工作，讓幾名面臨輟學的學生重新回到了學校。

五、安全第一，積極作好平安校園的創(chuàng)建工作

安全是學校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學生安全意外事件不斷，則學校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的建設了。

1、把“心港”建成學生心靈安全停泊的港灣

中學生的內心是脆弱的，他們需要關愛與呵護，也需要適當?shù)男?，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學期，我們加大了對學校心理咨詢室---“心港”的建設，利用這一資源，扎實開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團詢和個體咨詢相結合的形式對學生進行心理疏導，效果非常明顯。上學期，在上級領導的關心和領導下，在校長室的大力支持下，學校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗收。這也為我們今后更好的開展此項工作打下了更扎實的基礎。

2、利用各種形式，進行安全教育，增強學生的安全意識

利用廣播站，內網(wǎng)、及時傳遞學校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時察覺，及時作好預防或補救工作；利用每周晨會和班會，圍繞安全與法制主題，進行引導與教育；利用班級板報，積極宣傳，加大教育力度；結合上級部門對“平安校園”的驗收，查漏補缺，打好安全補丁。

3、精細工作，作好學生的安全防護大使。上學期，聯(lián)系ZZ消防大隊，給全校所有的住宿生進行了“消防與逃生”的現(xiàn)場演習，讓所有學生學會了火災逃生并掌握了基本的自救辦法；利用一線通和告家長書的形式，及時告知家長學校作息時間的更改和重大活動的安排，防止部分學生利用這些時間違反校紀，避免了安全意外的發(fā)生；簽訂協(xié)議，認真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全；每次重大活動，認真制定安全預案，及時上報上級主管部門審批。本學期，學生社會實踐活動、“奮進的ZZ”---迎新師生聯(lián)歡等取得了圓滿成功。

4、上學期，學校被評為“南京市安全文明校園”。

六、以主題活動為抓手，注重學生全方位的教育

德育活動重在過程管理。因此，本學期在原來的基礎上繼續(xù)明確每月工作主題并利用各種契機對學生進行全方位的教育。常規(guī)管理月—民族傳統(tǒng)教育月—安全與法制宣傳月-藝術與體育月等等。每個月圍繞一個重點，精心設計活動并予以落實檢查，讓學生在活動中受到潛移默化的體驗和教育。效果還是比較明顯的。

現(xiàn)在，政教處負責學?？萍?、體育、衛(wèi)生、藝術、國防等所有學生活動的開展任務。本學期，已經(jīng)制定了詳實的年度工作計劃并逐步實施。目前，學校的“陽光體育節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕?！拔疫\動，我快樂”的課間大活動開展的如火如荼，確保學生在校的活動時間達到1小時，從而不斷增強學生體質。

另外，繼續(xù)作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。

七、加大住宿生管理，讓學校成為他們溫馨的家

為了讓400多名住宿生能更好地生活、學習。學校想盡辦法，做了大量的工作。

1、聯(lián)系住宿部，開展豐富多彩的文體活動。

2、培訓生活老師，讓他們能更好的和學生交流，幫助他們解決問題。

3、加強對重點問題生的跟蹤教育。

4、進行優(yōu)秀學生和文明宿舍的評比表彰。

5、政教處每兩周一次對住宿生進行思想教育。

6、成立了住宿部學生會，讓更多的學生參與管理。

7、認真作好住宿生的晚自習工作，為他們解決學習中存在的問題。

8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細則》，認真考核。

9、制定了周日住宿生返校后到晚自習期間這段時間的值班制度。

10、認真安排好住宿生的接送車輛工作等等。

八、實施精致管理，建設特色小班

根據(jù)南京市小班化班級文化建設的評估標準，結合學校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設的創(chuàng)建工作。目前，各班根據(jù)評估標準和班級的實際情況，進一步規(guī)范小班化建設。做到班班有班訓、班徽、班級公約；有展示學生個性作品的展區(qū)；有班級綠化角；有班級圖書角；有班級日志；制定了班級崗位責任制輪換制度；開展有個性、反映學生特長的班級活動等等。學校也制定了《小班化的課堂教學規(guī)范》、《小班化的學生學習規(guī)范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學生行為習慣督查小組等等。學校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學校成為南京市小班化示范學校。

德育工作重過程，但也不能輕結果。有目標才有前進的動力。通過扎實開展工作，學校的德育工作取得了一定成效。目前，學校的“三風”都得到了好轉，但與兄弟學校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會更加虛心的學習，倍加珍惜，求真務實，扎實工作，把我們的班級建設成精品，把學校的德育工作推向更高水平。

中學德育年終工作計劃(篇7)

一、指導思想

堅決貫徹黨的教育方針，以《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級管理入手，重視學生行為規(guī)范教育；以感恩教育為主要抓手，形成特色教育；以豐富多彩的主題目活動為契機，營造良好的育人氛圍，提升德育品位。

二、工作思路

1、確立一種意識：德育為先，管理制勝。

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，感恩教育。

3、搞好三個結合：主題教育與常規(guī)教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；教師管理與學生自治相結合。

三、工作目標及任務

政教主任和團總支書記加強學習，注重研究工作方法和策略，搞好分工協(xié)作，形成合力；二是建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍，抓好班主任的培訓，加強班主任經(jīng)驗的總結與交流，提升德育科研的檔次，圍繞感恩教育，分年級組搞好三個德育專題的研究，七年級組：如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組：初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調查及對策。九年級組：感恩教育轉化問題生案例分析。

《升旗制度》、《學生會常規(guī)管理抽查》等，盡量減少工作中的隨意性和盲目性。

棍棒等物；三查夜間外出，看是否有學生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧；四查學生矛盾，看有無打架斗毆跡象；五查設備設施，看建筑物、電路開關、門窗玻璃等有無隱患；六查運動訓練，看體育器材是否完好，訓練過程是否有人指導和保護；七查課間課外，看學生是否做危險游戲或危險動作。

、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內容，其它布置因班制宜，力求美觀大方，體現(xiàn)特色。二是軟件建設。班級一天一次夕會，開展豐富多彩的教育活動，一周一次班會，搞好評比表彰，一月一期主題黑板報；認真評選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進事跡；積極參與校級各類活動，增強班級凝聚力。

言行、一日常規(guī)方面進行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》，組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制，班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生，懲治不良傾向，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結果掛鉤，達到懲惡揚善，弘揚正氣的目的。

每條水槽。開學第一、二周，班主任現(xiàn)場指導學生打掃廁所及內務整理不能少于兩次。文明寢室的評比工作將一如既往。教師三樓辦公室衛(wèi)生納入學生會檢查范圍。班主任還要對學生進行愛護勞動工具的教育。

團支部的監(jiān)督和服務職能，搞好常規(guī)管理。成立校園記者站，挖掘和宣傳學生教師中的先進事跡，向社會和家長宣傳學校。

燦爛的明天”為主題的愛國主義教育活動，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽、辯論賽等學生喜聞樂見的活動形式，幫助學生回顧歷史，展望未來，激發(fā)學生的民族自豪感，增強歷史使命感，樹立“立志成材，報效祖國”的遠大志向。

9、家校聯(lián)動，共同育人。繼續(xù)搞好校訊通的宣傳和服務工作，召開學生家長會，定期向家長匯報學生的在校情況。

四、分月活動安排

九月份：一日常規(guī)教育、安全教育

十月份：愛國主義教育。

十一月份：前途理想教育

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