幼兒園的老師是最辛苦的他們所教的孩子都不懂事兒，太小他們的工作非常辛苦，不僅要教育孩子，還要給孩子做很多的事情，幫助孩子穿衣穿鞋戴帽，幫助孩子吃吃飯洗臉洗手真的是做到了像蠟燭一樣燃~~你也對類似的句子感興趣嗎？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的教育類名言警句，相信能對大家有所幫助。

1、用丹心開啟學生智慧之門，用知識鋪就學生成功之路。

2、生活總是燦爛的花朵，愛是一個永恒的愛的歌，你是我的永遠的愛人，做一個美麗的承諾，凍結(jié)在千禧年的時候，下一個輪回和你相遇時，我們愛再一次，再譜我愛，然后唱情歌的一生，永遠愛你走你我短暫的幾年，年輪回，一萬年。

3、辦好教育的關鍵在于教師。——永井道雄

4、喚醒和鼓舞?！惫湃藦娬{(diào)“善誘者，善導。“現(xiàn)代教育理論認為：教學的真正含義是變“學會”為“會學”。本世紀70年代，由聯(lián)合國教科文組織的報告《學會生存》中明確指出：未來社會的文盲，將不是沒有掌握一定知識的人，而是那些不會學習的人。

5、一人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動，對增進人類利益起多大作用。

6、林則徐勤政無人可比，“在官無日不治事，無日不見客，亦無日不親筆墨”，“無一事不盡心，故無一事無良法”。經(jīng)?！懊了暿?，夜過半方息”。

7、范例3：高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過不斷的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

8、爸爸媽媽要想培養(yǎng)小孩一個健康的人格，就一定要營造一個輕松和睦的家庭。

9、如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會用壓服的教學方法;而如果你想讓他們能夠獨立地批判地思考并且有想象力，你就應當采取能夠加強這些智慧品質(zhì)的方法。 ----[英] R皮特斯

10、老師要相信自己是個“超人”，努力去做學生生命中的“貴人”。

11、生活藝術不僅可以利用自然界豐富多彩的形形色色，而且還可以用創(chuàng)造的'想象自己去另外創(chuàng)造無窮無盡的形象。

12、步步當心，安滿是金。

13、每個孩子都是一個潛在的天才兒童，只是經(jīng)常表現(xiàn)為不同的形式。

14、如果你想要獲勝，就必須要學會承受痛苦，勝利都是痛苦的?？ㄅ辶_

15、林則徐給陳壽祺的一首詩：“嗚呼利祿徒，驕晝而乞昏。有欲剛則無，此際伏病根。”

16、在老師心目中，不應該有壞孩子，只可能有心理不健康的孩子。

17、教育就是讓我們用一顆寬容的心，看待身邊的一切，用一顆平常友愛的心，做孩子的知心人，分享快樂與憂傷，讓教與學成為我們與孩子幸福的源泉。

18、所謂千古不朽的藝術作品，特點就在不論時尚怎么改變，它總是有辦法滿足任何時尚當中的任何人。

19、我最期待的是學生們的進步。

20、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要當心，安全全安過日子。

21、老師是我們的第二父母。我們應該尊重他們、熱愛他們，并為他們而努力學習！

22、安滿是最大的效益，違章是違法，事端是最大的糟蹋。

23、所謂生活藝術就是反映在人間的大自然，所以最要緊的事情就是擦鏡子。

24、生活藝術的目的差不多是神圣的，如果它寫作歷史，就是起死回生，如果它寫作詩歌，就是創(chuàng)作。

25、要善于發(fā)現(xiàn)學生身上所有好的東西，并使之不斷地鞏固和發(fā)展下去，久而久之，定會有所成就！

26、Every student is a good student.

27、林則徐贈友人：“廟堂之上，以養(yǎng)正氣為先；海宇之內(nèi)，以養(yǎng)元氣為本?！?/p>

28、為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，廉潔從教，誠實守信，熱愛學生。

29、命運是不能改變的，初衷是容易忘記的。

30、發(fā)音：jǐsuǒbùyù，wùshīyúrén

31、自高自大是事端的導火線，狂妄自大是安全的鋪路石。

32、陶行知：1.千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人。

33、用愛溫暖孩子的心靈，用智慧設計好每一節(jié)課，僅此而已。

34、有教育意義的名言警句

35、（男）很高興能與大家相聚在九年級一班師生座談會，又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了。

36、教師也需要有持續(xù)試著不明的膽量。

37、命運掌握在自己手里，心中有理想，人生才有希望，每一個成功者沒有不經(jīng)歷奮斗的，只要從我做起，從現(xiàn)在做起，什么時候都不會晚。

38、虛心好學，不斷提高自身的思想道德和科學文化素質(zhì)，提高教書育人的能力和水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學校的教育教學等各項改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法和教學手段。

39、Give a man a fish and he will eat for a day. Teach a man to fish and he will eat for the rest of his life. -Chinese Proverb

40、注重安全，才有安全；小看安全，就有風險。

41、要給孩子一個良好的環(huán)境，讓他們在挑戰(zhàn)中不斷成長，培養(yǎng)自信心和自尊心。

42、莫因一時幸運，引起終身不幸。

43、漠視古代傳統(tǒng)，眼里只有他自己的藝術，充其量不過是懶漢的藝術品。

44、讀書如飯，善吃者長精神，不善吃者生疾病。(清代史學家、文學家章學誠)

45、愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。(法國思想家，法學家孟德斯鳩)

46、美育就是讓人過“有情趣的生活”，讓人過“美的生活”，讓人“藝術化生存”。“文藝”、“情趣”、“美好”是讓孩子不厭學的基本秘密。孩子之所以厭學，因為孩子總是被迫學習那些只有知識沒有文藝的材料。中國教育是否能夠整體進步，取決于中國人是否愿意重新發(fā)起一場新的“文藝復興”運動，恢復傳統(tǒng)的“六藝之教”，以藝術拯救教育，讓教育從屬于藝術，而不是讓藝術從屬于教育。藝術不是教育的一個部分，它是教育的全部。美育的功能不止于蔡元培所建議的“以美育代宗教”，而是“以美育代說教”。教育有兩個本原，一是勞動，二是情趣。當現(xiàn)代教育越來越倚靠語言的力量以致“教育”幾乎淪落為“說教”時，教育就必須發(fā)生一場返回勞動與情趣的“文藝復興”運動。勞動使人獲得知識和技能，情趣使人享受自由而不被動、不被奴役。不重視情趣、文藝的民族，是野蠻的民族。缺乏情趣、文藝含量的教育，是野蠻的教育。按照亞里士多德的說法，斯巴達人之所以衰敗，因為他們只有體育，沒有美育。

47、教育成果不是看學生考了幾分，而是看學生潛力的發(fā)展程度。

48、藝術的氣息是大多數(shù)人不能呼吸的。惟有極偉大的人才能生活在藝術中間而仍保持生命的源泉。

49、林則徐：“府君在庠序二十年，不妄與一事，不妄取一文?！?/p>

50、教育不僅僅是向?qū)W生傳授知識，更重要的是呵護學生那份向?qū)W的心，強迫學生去學習，是對學生最嚴重的傷害。

51、.恪守學術道德規(guī)范，積極開展科學研究和社會服務，-至少發(fā)表學術論文1篇。.

52、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。

53、天有寶，日月星辰；地有寶，五谷園林；國有寶，高德清官；家有寶，孝子賢孫。

54、人可以不優(yōu)秀，不可以不優(yōu)雅。沒有最好，只有更好。(趙會娜)。

55、杰出的生活藝術家懷有的任何心思，都有本事透過一塊大理石表現(xiàn)無遺。

56、林賓日“講授書史，必示以身體力行近理著己之道，罕譬曲喻，務使領悟而后已。”

57、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。(南宋哲學家、教育家、詩人朱熹)

58、小孩摔倒之后，趕緊將小孩扶起來，狠狠地踩踏地面，對小孩說：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長壞。

59、今朝栽上一山苗，來年桃李滿山坳。

60、生活藝術是智慧的喜悅，在良知照耀下看清世界，而又重現(xiàn)這個世界的智慧的喜悅。

61、風險不用，事端難逃。

62、知識越學覺得匱乏，沒學總覺得非常好，一個人能力的多少不取決于學歷，而取決于終生學習，不斷提升。

63、把孩子放到集體中教育。

64、教師的人格是教育的基石。(名人名言 wwwlzcn)

65、幼兒園的老師是最辛苦的他們所教的孩子都不懂事兒，太小他們的工作非常辛苦，不僅要教育孩子，還要給孩子做很多的事情，幫助孩子穿衣穿鞋戴帽，幫助孩子吃吃飯洗臉洗手真的是做到了像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人

66、澆花澆根，教人教心。