讀后感可以從哪幾方面寫？讀后感書名在文學(xué)界上有很大的影響，我們應(yīng)該多去閱讀。?讀后感揭示了作品的深層含義和思想內(nèi)涵，希望這篇“可貴的沉默讀后感”能夠符合您的口味讓您感到滿意，希望您在本網(wǎng)頁中找到對您有幫助的信息！

可貴的沉默讀后感 篇1

讀《可貴的沉默》有感三年級課文可貴的沉默讀后感

讀《可貴的沉默》有感三年級課文可貴的沉默讀后感

今天，我們讀了一篇《可貴的沉默》的文章，這篇文章先講孩子們在老師的啟發(fā)下，感受到了父母對自己的愛，接著講孩子們不懂的父母的愛而羞愧，最后講在老師的指導(dǎo)下孩子們以自己的實際行動來回報父母的愛。

我不同樣與那些小孩一樣嗎？每次我過生日，父母不僅會送我珍貴的禮物，還會給我做很多好吃的。過生日時，每次我只顧自己津津有味地大吃一頓，理所當(dāng)然地享受著父母對我無微不至的愛，我何時曾想到我的父母過生日是我該送什么禮物呢？

自從讀了《可貴的沉默》之后，我才恍然大悟：我已經(jīng)九歲了，我為什么就沒想到記住父母的生日呢？我連他們的生日都沒在意過，而且根本就不知道，更談不上為他們祝福和送什么禮物了。

想到這些，我感到羞愧萬分。

父母給了我們寶貴的生命，也付出了父母自己的心勞和汗水把我們養(yǎng)大**。還有什么原因不能報答父母對我們的愛呢？“誰言寸草心，報得三春暉”。

父母的愛是陽光，我們是他們愛護的小草。即使我們竭盡全力也不能報答父母對自己的愛，但我們還是應(yīng)該時時刻刻記住父母的愛，做一個孝敬父母、懂得回報的好孩子。

可貴的沉默讀后感 篇2

在上小學(xué)二年級的時候，我讀了一篇《可貴的沉默》的，它讓我慚愧難當(dāng)。

這篇先講孩子們在老師的啟發(fā)下，感遭到了父母對本人的愛，接著講孩子們不懂得父母的愛而慚愧，最后講在老師的指點下孩子們以本人的實際舉動來報答父母的愛。

我不異樣與那些小孩子們一樣嗎?每次我過生日時，父母除送給我珍貴的禮物和美妙的祝福外，還會請上我的好朋友盛大地到飯店為我慶賀。他們在桌上擺滿了我最喜歡的食物。

過生日時，每次我只顧本人津津有味地大吃一頓，天經(jīng)地義地享用著父母對我無所不至我的愛，我何時曾想到我的父母過生日時我該送什么禮物呢?

自從讀了《可貴的沉默》之后，我恍然大悟地捫心自問：我已經(jīng)十歲了，我為什么就沒想到記住父母的生日呢?我連他們的生日都沒在意過，而且根本就不知道，更談不上為他們祝福和送什么禮物了。

想到這些，我感到慚愧萬分。

父母給了我們寶貴的生命，也付出了父母自己的心勞和汗水把我們養(yǎng)大**。我們沒有理由不報答父母對我們的愛

“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛是陽光，咱們只是他們呵護的小草。即便咱們竭盡全力也不能回報父母對本人的愛，咱們應(yīng)該時時辰刻記住父母的愛，做一個孝順父母、懂得報答的孩子。

讀《可貴的沉默》有感2

今天，咱們學(xué)習(xí)了《可貴的沉默》這一課，次要講了老師問同窗們四個成績：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎?”“生日那天，爸爸媽媽會向你們恭喜嗎?

”老師問完這兩個成績后，孩子們都是一片肯定的回答聲。接著，老師繼續(xù)問第三和第四個成績：“你們有誰知道爸爸媽媽的生日?

”“向爸爸媽媽恭喜生日的請舉手!”可當(dāng)老師再次問完這兩個成績時，教室里頹然無聲了，由于孩子們感遭到了父母對本人的愛是自私的，可是本人連他們的生日都不知道。孩子們沉默了一分鐘，老師又給了他們一分：

“怎樣才能知道父母的生日呢?”瞬間，孩子們那一道道躲閃的眼光又從四面八方回來了，還七嘴八舌地議論要如何知道。

學(xué)了這篇課文，我懂得了父母對咱們的愛是那么地自私，他們?yōu)榻o咱們創(chuàng)造美妙的生活，付出了很多致力，咱們一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)良的問題來報答父母對咱們的愛。

讀《可貴的沉默》有感3

今天半夜，咱們讀了《可貴的沉默》這一課，次要講了：一天，老師問同窗們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎?

”孩子們都眾口一詞的回答“知道!知道!”老師又問：

“生日那天，爸爸媽媽向你們恭喜生日嗎?”又是一片肯定的回答聲。接著，老師又問：

“你們兩頭有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手!”瞬間，網(wǎng)，教室里安靜上去，過了一會兒幾位女生沉靜的舉起了手。老師又問：

“向爸爸媽媽恭喜生日的，請舉手!”教室里頹然無聲，沒有人舉手，沒有人談話。老師又問：

“怎么才能知道爸爸媽媽的生日?”那一道躲閃的眼光又從四面八法緩緩地回來了，先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸!

”“不，問外婆!”“本人查爸爸媽媽的身份證!”教室里有人鬧起來，知識與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。

讀了這篇課文，我明白了：咱們的生活都離不開父母，是父母讓咱們有一個暖和的家，沒有父母無所不至的照顧，就沒有今天的咱們!咱們要好好學(xué)習(xí)，回報父母的恩情!

讀《可貴的沉默》有感4

昨天，咱們學(xué)習(xí)了一篇非常有教育意義的課文，講的是一堂語文課上，老師問同窗們，平時過生日的時候，有沒有收到過父母的生日禮物，有沒有父母給本人恭喜生日，同窗們都不約而同地舉起了小手，并且同樣興奮地和同窗分享本人的喜悅，可是當(dāng)老師問同窗們能否知道本人父母的生日在哪一天的時候，同窗們的臉上竟然馬上由晴轉(zhuǎn)陰，不好意思地沉默上去。他們的窘態(tài)百出，讓老師著實吃了一驚。好在同窗們非常真實地體現(xiàn)了本人的粗心，所以老師給他們支了一招：

告訴他們秘密檢查父母的生日并給他們一個驚喜。

讀了這篇，我遭到了很多教育。我何嘗不是中寫的先生的一員呢!每次我過生日的時候，爸爸媽媽總會記得清清楚楚，他們是用愛心在記住我的生日的，并竭盡所能地給我創(chuàng)造幸福的生活。

而我卻常常由于飯菜不可口而對他們發(fā)脾氣，甚至認(rèn)為讀書都是為了給他們抹黑，這是如許錯誤的想法啊!學(xué)了這篇課文后，我決定脫胎換骨，報答父母對我的愛，致力學(xué)習(xí)，并盡力關(guān)愛父母，順便是要在他們生日的時候，給他們一個驚喜。

我打算這么做：先找機會弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天，然后提早給他們預(yù)備生日禮物。生日禮物可以是我用零花錢買的東西，也可以是我精心畫的卡片，上面寫著我的愿望。

我想爸爸媽媽不會在乎我的禮物有沒有價值。這是我輕快的心。

烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。更重要的是，我有肉體和思想？誰說“寸草心”會得到三道春光。報答父母的愛，讓我的心情陽光明媚。

可貴的沉默讀后感 篇3

前幾天，我們學(xué)了一篇課文——《可貴的沉默》。它的主要內(nèi)容是；上課時，老師問同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎？”“知道！”孩子們異口同聲地答道。老師接著問：“你們知道爸爸媽媽的生日嗎？”教室里沒有人舉手，沒有人說話，一片沉默?！霸鯓硬拍苤浪麄兊纳漳兀俊崩蠋煷蚱屏顺聊?，教室里又熱鬧起來。老師給同學(xué)們提了一個建議：為了給父母一個驚喜，最好用一個不被父母察覺的方式了解他們的生日。幾天后，學(xué)校開家長會，家長們不約而同地說：“我那小家伙真懂事了呢！”老師覺得很快樂——“這一片沉默給我了多大的享受??！”

讀了這篇課文，我深受感動，雖然孩子們會感受愛了，但這還不夠。我們還要象文中的孩子一樣，還要學(xué)會回報愛。記住老師說的那句話：“只要你表達了自己的學(xué)，再稚拙的禮物，他們也會覺得珍貴無比?！?/p>

記得那一回，在3月2日的晚上，我做了一頂生日帽，它是要在3月4日送給媽媽的生日禮物。到了那天，放了學(xué)，媽媽像入學(xué)一樣在校門口等我，我給她帶上生日帽，媽媽很高興，夸我是懂事的好孩子。

我愛您，媽媽！

可貴的沉默讀后感 篇4

“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”今年的生日到了，耳邊再次響起了父母親祝福的歌聲，我的淚水不由得奪眶而出，想起了三年級時學(xué)過的課文——《可貴的沉默》，我的心里就感到愧疚。

《可貴的沉默》這篇課文主要寫的是，一堂課上，老師問同學(xué)們的父母知不知道同學(xué)們的生日，會不會給他們祝賀生日，大家都回答“知道”和“祝賀”，而且又互相交談自己的生日宴會。但是當(dāng)老師問學(xué)生是否知道父母的生日時，他們沉默了，什么也沒說。

記得當(dāng)時我坐在教室里，絞盡腦汁想要記起父母的生日，可結(jié)果還是徒勞，想起父母平時對我的種種關(guān)愛，想起他們因為我生病時著急的神情，想起我生日時他們祝福的話語……我的淚水無聲地淌了下來，說不出一句話。

從那時我明白了：父母對我們的愛是無聲的，他們的付出是默默的，我們在接受父母給予自己的愛的同時，也要學(xué)會關(guān)心父母，以行動回報父母。

而今，耳邊又響起了父母祝福的歌聲，我暗下決心：以后，我也要學(xué)會體諒父母的艱辛，在父母下班的時候端上一杯水，常對父母說一聲“謝謝”，“辛苦了”，并以最好的成績來回報他們。

可貴的沉默讀后感 篇5

王小波是一極好的作家，一位出色的編劇，一位純粹的思想者。王小波一生經(jīng)歷豐富，七十年代***期間，王小波作為知青被安排下鄉(xiāng)插隊，嘗遍種種艱辛，也目睹了那個時代奇異離譜、可笑荒誕且背離人性的鬧劇?？梢哉f，王小波以“沉默”來應(yīng)對那個時代，并在“沉默”中保留了自己的獨立的思想，使其發(fā)芽茁壯，終片自由之新天地。與其被剝奪獨立的思想和人格，王小波寧愿做一只“特立獨行的豬”。愈是揣摩他的心，便愈是欽佩，愈是感動。后來他成為中國***后第二批大學(xué)生，之后他赴美留學(xué)，于他妻子所就讀的美國匹研究生，再后來他回國成為一名大學(xué)講師。最終，他選擇做一名自由撰稿人，而他人生的輝煌便于此時期內(nèi)造就。

“古往今來的中國人總在權(quán)勢面前屈膝，毀掉了自己的尊嚴(yán)，也毀掉了自己的聰明才智”，這是何等一深沉的見解，若無對自己本民族之五千年有極大的感悟和反思，無滿胸對于全體中國人的一種感人至深的人文關(guān)懷，無顛沛波折足以使人一次次蛻變的豐富閱歷，無作為一中國知識分子對民族、對歷史、對文化的深度的責(zé)任感，又何以有如此見識。王小波，無疑是他所處的那個時代最好的作家，最敏銳聰慧的思想者，他以***禍亂之后的高度清醒，站在歷史和時代的至高點上。有了王小波這樣的中國人，中華民族才有希望。

公年，王小波去世了，去世得很突然。當(dāng)時他一人在家，死于心力衰竭。死前，大概經(jīng)歷了數(shù)小時的痛苦掙扎，卻無人能幫他，終年僅四十五歲。一位天才的中國人就這樣離去，不得不說是這個民族的一大損失。讀到其一文，文章最后，論述到向現(xiàn)實投降和向虛無投降時，他寫道“我剛剛過了四十四歲生日，在這個年齡上給自己做結(jié)論似乎還為時過早。但我總覺得，我這一生決不會向虛無投降。我會一直戰(zhàn)斗到死?！辈灰啾?怎一年后這位

文壇巨子便突然辭世，不再能表達自己的思想。甚至在離世前夕，他心中所占據(jù)的，依舊是“戰(zhàn)斗”，思想之戰(zhàn)斗。

如今，距王小波去世已經(jīng)十七載，而他的思想之樹卻從未因時代變遷而枯死，相反，它依遠處延伸，永無盡頭。并播撒下自由思想的種子給后來者，特別是青年人。王小波就是一位自由主義者。有自己獨立的思想，有何不可?在這個不斷進化的時代，誰若說人人思想必要統(tǒng)一，便是民族的賊人，吾等可擊王小波的思想必須有人傳承，必須有人突破，必須有人革新。青年人總是思維活躍，不易受束縛。在每個時代，王小波總會有一大批青年追隨者，追求真理、自由，追求民族文化與道德的真正未來。

最后要說一句，在一青年。我是王小波的信徒。

可貴的沉默讀后感 篇6

沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后，我才深切地領(lǐng)會到這個詞語的意義。

《可貴的沉默》講的是在一堂課上，的作者——一位老師問他的先生他們的父母在他們的生日時有恭喜他們嗎，孩子們都興奮地通知他有;而當(dāng)他問先生他們有在父母的生日時恭喜父母嗎，孩子們卻都沉默了。很快學(xué)校開了家長會。出乎意料的是，家長們都說孩子祝他生日快樂，孩子很懂事。這到底是怎樣回事?

噢，原來就在那堂課中，孩子們沉默的時候，孩子明白到本人做得不好，他們沉默著，后悔著，反省著，他們覺得無地自容，他們認(rèn)識到該為父母做些事了。他們就這么做了。他們?nèi)チ私飧改傅纳铡Ｋ麄冏Ｋ麄兩湛鞓罚?/p>

沉默是金。那堂課的沉默是孩子們知道如何報答父母對自己的愛。事實上，有些人是不同的。像那些孩子一樣，他們沉默是因為他們犯了錯誤，在沉默中知道了很多。比如說，一個做錯了的小先生在老師前沉默，那是由于他他有了悔改之意，而這樣的沉默能讓他知道不能這么做，下次得怎樣做;還比如一個人得到了朋友，他沉默，沉默中他發(fā)現(xiàn)本人的錯誤，發(fā)現(xiàn)本人的缺點，發(fā)現(xiàn)本人的無余，從而改掉這些缺點，這些錯誤，這些無余，使本人變得更好，結(jié)交到更多的朋友;再比如一個人由于太過于自豪遭到了什么打擊，他沉默了，這樣的沉默又會使他知道不能太自豪……

沉默是金。所有的沉默都是珍貴的。這種珍貴的沉默是每個人都必須擁有的。

可貴的沉默讀后感2

在我們的生活中，不乏愛——老師的愛，親戚的愛，同學(xué)的愛，甚至寵物給了我們一種依附的愛。。。但我們知道如何感恩和愛？

有一位老師，用一節(jié)課的時間，讓孩子們懂得愛和感恩：

老師一上課便問同窗們：“你們的父母知道你們的生日嗎?他們會為你們慶賀生日嗎?

”同窗們簡直全舉起了手，氣氛也十分活躍，大家都開始談起了生日。老師又問：“誰知道爸爸媽媽的生日?

誰會為他們慶賀?”課堂一下子安靜了，不難看出孩子們的歉疚與自責(zé)。老師鼓勵孩子們報答父母的愛，為父母慶祝生日。他們更理智，而且真的得到了結(jié)果。

那么，大家也會為父母慶賀生日嗎?或許你不能像父母為你慶賀生日一樣，買蛋糕、去游樂場，但是，本人親手做一份小禮物，總還是可以的。不管你的禮物有多笨拙，你的父母都會非常高興和感動。

如果你父母的生日還很遙遠，你不必難過。你可以把每一天都當(dāng)做他們的生日！每天都有驚喜和幸福，這不僅僅是生日的感覺！

隨著咱們的漸漸長大，咱們要學(xué)會報答。學(xué)會感恩，學(xué)會付出，學(xué)會愛！報答老師一個問題，報答家人一個懂事，報答同學(xué)一個友情，報答寵物一個關(guān)心，一個關(guān)心。

咱們的付出，會讓這些愛著咱們的人心中多一份寬慰，多一份開心!

可貴的沉默讀后感3

在上小學(xué)二年級的時候，我讀了一篇《可貴的沉默》的，它讓我慚愧難當(dāng)。

這篇先講孩子們在老師的啟發(fā)下，感遭到了父母對本人的愛，接著講孩子們不懂得父母的愛而慚愧，最后講在老師的指點下孩子們以本人的實際舉動來報答父母的愛。

我看起來不像那些孩子嗎？每次我過生日，父母不僅會送我珍貴的禮物和美好的祝福，還會邀請我的好朋友來酒店為我慶祝。他們在飯桌上擺滿我平時愛吃的食物。

過生日時，每次我只顧本人津津有味地大吃一頓，天經(jīng)地義地享用著父母對我無所不至我的愛，我何時曾想到我的父母過生日時我該送什么禮物呢?

自從讀了《可貴的沉默》之后，網(wǎng)，我恍然大悟地捫心自問：我已經(jīng)十歲了，我為什么就沒想到記住父母的生日呢?我連他們的生日都沒在意過，而且根本就不知道，更談不上為他們祝福和送什么禮物了。

想到這些，我感到慚愧萬分。

父母給了我們寶貴的生命，也付出了父母自己的心勞和汗水把我們養(yǎng)大**。咱們還有什么理由不去好好回報父母對咱們的愛呢?新詩說得好：

“誰言寸草心，報得三春暉”父母的愛是陽光，咱們只是他們呵護的小草。即使我們盡力而為，也無法報答父母對我們的愛。我們應(yīng)該永遠記住他們的愛，做一個孝順和有回報的孩子。

可貴的沉默讀后感 篇7

今天我讀了《可貴的沉默》這篇課文，它的講的是，一位老師上課的時候問同學(xué)們，爸爸媽媽知道你們生日并祝賀的時候同學(xué)們都舉了手。而老師問同學(xué)們，知道父母生日并祝賀的舉手時，同學(xué)們沉默了。沉默了一會后，老師提了一個最好用一種不被父母察覺的方式知道父母生日的建議，讓同學(xué)們?nèi)プ?。在不久的家長會上，家長們不約而同地說，他們的孩子會體貼人了。

這個故事告訴我：學(xué)會感受父母給自己的愛，不要以為父母這樣對自己是應(yīng)該的。就算父母不這樣對自己，也沒有關(guān)系。因為父母沒有欠我們什么，所以我們要在一些時候體諒父母。

比如說不給自己買自己想要的東西，又比如讓自己做一些自己不太想干的事情，等等。但這并不表明我們的父母不愛我們，父母也需要體諒。所以我們不能一味的任性，和父母要這要那。我們也要回報父母對自己的愛。

可貴的沉默讀后感 篇8

《可貴的沉默》這篇文章主要講了某個班級同學(xué)的父母都知道他們的生日，并且還會準(zhǔn)備許多的禮物祝賀他們。但是，班級里只有幾個學(xué)生知道爸爸媽媽的生日。

讀完了課文，我陷入了沉思。確實如此，現(xiàn)在有多少人知道自己父母的生日呢？又有多少同學(xué)為自己的父母過過生日呢？但是做父母的從來不計較孩子是否給自己的生日，等哪天想起了，也許早過了那天。他們一直忙碌著，為孩子創(chuàng)造美好的生活。

我也經(jīng)常忘記爸爸媽媽的生日，也從來沒有為他們祝賀過生日。我只記得自己的生日，因為，我覺得我是他們的孩子，我不用向他們表示祝賀。但是，此時此刻我感覺到自己的想法是錯的。其實，我們每一個人都應(yīng)該懂得回報，回報父母、老師、長輩對自己的愛。

父母不僅僅給了我生命，而且在我傷心的時候，他們對我百般的安慰；在我沒有信心的時候，他們會給予我信心，鼓勵我奮發(fā)向上，當(dāng)我生病時，他們會送我去醫(yī)院，全心全意的照顧我。雖然他們從未要求我如何回報，但我要學(xué)會自己的實際行動去回報父母為我付出的愛。

同學(xué)們，請你們珍惜父母對自己的愛，長大以后，也要用愛去回報父母。

可貴的沉默讀后感 篇9

今天，我又學(xué)習(xí)了一篇新課文，叫《可貴的沉默》。

本文主要講的是：上課時老師從孩子那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，并向孩子祝賀，可是知道父母生日的孩子卻沒有幾個。強烈對比之下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導(dǎo)孩子們要懂得關(guān)心父母。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我知道了，父母對我的愛總是無聲的，他們的付出也是默默地，而我卻從來沒體會到這一點，總以為這都是應(yīng)該的。

我們在接受父母給與自己愛的同時，還要學(xué)會關(guān)心父母，并學(xué)會以行動回報爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。比如：給父母洗腳；父母下班回到家，幫父母接過手里的東西；累了給父母捶捶背；不開心時逗逗父母，講些輕松高興的話題；多和父母進行交流；了解父母的生日，盡量不要讓父母察覺。

你就算給父母一個很小的禮物，相信他們還是很開心的。因為他們知道，孩子長大了！

可貴的沉默讀后感 篇10

《可貴的沉默》寫的是：上課了，老師問同學(xué)們：生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物，同學(xué)們都說“有——有——有”可是老師又問同學(xué)們，父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們，教室里寂然無聲，沒有人說話，后來老師又提了—個問題，問同學(xué)們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。不久學(xué)校里開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱贊孩子們。

讀了這篇章，我感慨萬千，想起了媽媽對我的。媽媽在我做錯了事情，批評我的時候，那時的媽媽像一條洶涌澎湃的.大海，非常生氣。媽媽在我題目不會的時候，耐心的給我講解題目，一遍又一遍，直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風(fēng)，是滴落的淚，是責(zé)備的目光，媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是媽媽在辛勤的工作。

老師說得對，要在媽媽不經(jīng)意的時候得知她的生日，而且我會以優(yōu)異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。

我們總是在汲取父母的愛，很少會去想怎么樣給他們送去關(guān)愛。如今我明白了，父母更需要我們的愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們才是最的選擇。

沉默中，我學(xué)會了一些，一些依稀可貴的畫面，在腦海中漸漸清晰，往后我知道該怎么做了。

可貴的沉默讀后感 篇11

上周的語文課上，老師帶領(lǐng)我們學(xué)了《可貴的沉默》這一篇課文。讀了這篇文章之后，我頓時理解了，父母對子女的愛永遠是默默無聞的，更是無私的。每次我生日的那一天，爸爸和媽媽總是會清楚的記得，還會給我買很多好吃的零食、好玩的禮物，還有甜美的生日蛋糕送給我。

可是，爸爸媽媽的生日是哪一天，我都不曾知道，更談不上送給父母的祝福和禮物啦。如今想起來，我覺得很慚愧，心里更加的內(nèi)疚。

不過，現(xiàn)在《可貴的沉默》這篇課文，給了我很大的啟發(fā)。父母對我們每個人的成長都付出了很多的辛苦，他們無私地愛著我們并無微不至地照顧著我們。我想，我該把爸爸媽媽的生日牢牢的記在心間。今后，每當(dāng)父母過生日的時候，我要給父母寫一封信，為爸爸媽媽洗洗腳、捶捶背。因此，我們在接受父母給予自己的愛的同時，更改學(xué)會去關(guān)心父母，并以實際行動去回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。這樣，父母才會欣慰、高興，才會更幸福了。