你知道什么演講稿才算精彩？讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的唯一方法就是不停地努力，當(dāng)我們需要在廣大人民面前進(jìn)行一場(chǎng)演講。演講稿需要有足夠的備用段落以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，這是一篇非常優(yōu)秀的“援滬個(gè)人發(fā)言稿”網(wǎng)絡(luò)文章大家一定要看看，請(qǐng)注意這篇文章僅可作參考用途！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇1)

各位校長(zhǎng)：

按照20xx年既定的工作思路，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，XX區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)研修班今天開(kāi)班了，這是今年我區(qū)教育工作的一件大事，是加強(qiáng)我區(qū)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)學(xué)校管理優(yōu)秀人才的重要舉措，是努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”戰(zhàn)略目標(biāo)的具體行動(dòng)，它對(duì)全面提高我區(qū)教育管理水平、提高全區(qū)教育質(zhì)量、保證我區(qū)教育快速健康持續(xù)發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)的和深遠(yuǎn)的意義。

教育的發(fā)展，憑借各位校長(zhǎng)的智慧、學(xué)識(shí)和才干，已經(jīng)取得了累累碩果，這是值得大家自豪的。同時(shí)，面向未來(lái)，我們學(xué)校要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，更需要校長(zhǎng)的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和深謀遠(yuǎn)慮，更需要校長(zhǎng)自身的可持續(xù)發(fā)展。我以為學(xué)習(xí)和研究是不竭源泉。區(qū)教育局對(duì)此次研修班非常重視，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的研究，安排了十二個(gè)培訓(xùn)專(zhuān)題，精心聘請(qǐng)了授課教師，為各位校長(zhǎng)提供了極為難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教育局之所以投入這么大的精力組織這次中小學(xué)校長(zhǎng)研修活動(dòng)，其目的就是要通過(guò)這種培訓(xùn)，使我們的校長(zhǎng)具有開(kāi)闊的眼界、開(kāi)闊的思路、開(kāi)闊的胸懷，明察當(dāng)今社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的走勢(shì)，更高層次地看待教育面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇；使我們的校長(zhǎng)具有敏銳的思想，深入地思考教育面臨的新問(wèn)題，找到適合學(xué)校發(fā)展的新思路，尋求破解難題的新舉措；使我們的校長(zhǎng)具有非凡的教育智慧，不斷探索教育和管理規(guī)律，提高辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。借此機(jī)會(huì)，我代表教育局對(duì)各位校長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：

一、要致力于專(zhuān)業(yè)化發(fā)展

校長(zhǎng)隊(duì)伍和校長(zhǎng)自身發(fā)展必須走專(zhuān)業(yè)化道路。校長(zhǎng)是管理者，同時(shí)又是教育者、實(shí)踐者和引領(lǐng)者。校長(zhǎng)崗位是一種特殊崗位，它有著自身特有的工作規(guī)律和素質(zhì)要求。校長(zhǎng)要確定明確的辦學(xué)宗旨和教育管理信念；要具有敏銳的問(wèn)題意識(shí)及研究激情；要努力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；要建立良好的校內(nèi)外溝通網(wǎng)絡(luò)。這就要求校長(zhǎng)必須具備強(qiáng)烈的現(xiàn)代教育意識(shí)和超前意識(shí)；必須具備統(tǒng)攝性思維和學(xué)校管理的藝術(shù)；必須具備以學(xué)校管理專(zhuān)業(yè)能力為核心的多種能力。包括良好的學(xué)校管理的專(zhuān)業(yè)能力、科學(xué)的計(jì)劃決策能力、組織管理能力、人際交往能力、協(xié)調(diào)控制能力、語(yǔ)言與文字表達(dá)能力等等；必須具備以教育管理知識(shí)為核心的通才型知識(shí)結(jié)構(gòu)。通才比專(zhuān)才更容易借助多學(xué)科的綜合知識(shí)分析問(wèn)題與研究問(wèn)題，更容易產(chǎn)生新的思想和獨(dú)到的見(jiàn)解。只有這樣，校長(zhǎng)才能高瞻遠(yuǎn)矚、處變不驚，才能去偽存真、集思廣益，才能把握機(jī)遇、贏得發(fā)展。

學(xué)習(xí)是校長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化的根本途徑。大家都有一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，但還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)，研究性地學(xué)習(xí)。這次聘請(qǐng)的學(xué)者、專(zhuān)家們有的站在教育研究的前沿，其理論思想具有很高水平；有的在基層學(xué)校銳意改革，不斷創(chuàng)新，具有豐厚積淀；還有非教育系統(tǒng)的，其思想、觀點(diǎn)、方法也必將給我們?cè)S多有益的啟迪。因此，希望大家珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，很好地向他們學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)我們自身的不足，盡快提高理論素養(yǎng)，要力爭(zhēng)做一位有思考力的校長(zhǎng)，做一位有創(chuàng)造力的校長(zhǎng)。

二、要致力于踐行“終身學(xué)習(xí)”理念

國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在其報(bào)告《學(xué)習(xí)：內(nèi)在的財(cái)富》中提出了一個(gè)重要概念，即“終身學(xué)習(xí)”，這反映了國(guó)際教育思潮中的一個(gè)深刻的變化：由“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，現(xiàn)代科技信息的迅猛發(fā)展清晰地告訴我們：一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。

校長(zhǎng)是學(xué)校教育的靈魂，必須與時(shí)俱進(jìn)，必須終身學(xué)習(xí)，必須成為終身學(xué)習(xí)的表率。校長(zhǎng)成功的速率和水平與校長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上的投入成正比。古今中外無(wú)數(shù)杰出校長(zhǎng)的實(shí)踐證明，盡管每個(gè)人成功的具體路徑千差萬(wàn)別，但是，渴望求知、勤奮學(xué)習(xí)，是其共同特點(diǎn)。蘇霍姆林斯基是勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的典范。

教育局決定舉辦校長(zhǎng)研修培訓(xùn)，就是要借助專(zhuān)家、學(xué)者的教育理論和科研優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)和啟發(fā)我們深入研究基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的新情況和新問(wèn)題，幫助我們系統(tǒng)總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)一批具有較高現(xiàn)代管理水平，甚至能夠著書(shū)立說(shuō)的我區(qū)中小學(xué)教育的優(yōu)秀帶頭人，為大家將來(lái)的可持續(xù)性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，希望大家要借這次培訓(xùn)契機(jī)，切實(shí)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，進(jìn)一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)思維方式的變革，形成反映時(shí)代精神的辦學(xué)理念和治校方略。

三、要致力于學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化

本次集中培訓(xùn)主要占用休息時(shí)間，但5月份是學(xué)校工作最為緊張和繁忙的時(shí)期，如何處理好工學(xué)矛盾是對(duì)大家的一種挑戰(zhàn)。希望大家遵守培訓(xùn)紀(jì)律，確保到課率、滿勤率，確保高質(zhì)量學(xué)完培訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)有所獲。

學(xué)習(xí)是為了更好的工作，工作本身也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，二者是完全可以兼顧的，光學(xué)不干或者光干不學(xué)都不能取得預(yù)期效果，校長(zhǎng)們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生存方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的同時(shí)，大家要有問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著問(wèn)題思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進(jìn)的教育理論與我們自身的教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的新理念，轉(zhuǎn)化成優(yōu)化學(xué)校管理的新思路，轉(zhuǎn)化成提高教育質(zhì)量的新辦法，轉(zhuǎn)化成打造品牌學(xué)校的新舉措。

同志們：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。素質(zhì)教育的偉大實(shí)踐為我們提供了展示才能的空間，“創(chuàng)教育名區(qū)”的宏偉目標(biāo)為我們搭建了實(shí)現(xiàn)價(jià)值的舞臺(tái)，時(shí)代呼喚高素質(zhì)的校長(zhǎng)，__呼喚高素質(zhì)的校長(zhǎng)。愿今天的學(xué)習(xí)是明天的新起點(diǎn)，愿今天的研修是我們學(xué)校發(fā)展和校長(zhǎng)成才的助推器。我相信：大家不會(huì)辜負(fù)教育局的期望，同時(shí)希望大家經(jīng)過(guò)不懈的追求，都能夠成為優(yōu)秀的專(zhuān)家型校長(zhǎng)，并且以積極的姿態(tài)和前所未有的“大手筆”來(lái)描繪教育事業(yè)最新最美的畫(huà)圖。

最后，預(yù)祝本次校長(zhǎng)研修班獲得圓滿成功！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇2)

老師，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我，鞭策著我。接下來(lái)是小編為您整理的教師節(jié)感恩老師的演講稿，希望對(duì)您有所幫助。

教師節(jié)感恩老師的演講稿1 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。

梁老師是我們的語(yǔ)文老師，兼班主任，她對(duì)我們很負(fù)責(zé)，她所講述的知識(shí)點(diǎn)非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點(diǎn)知識(shí)……想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語(yǔ)文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語(yǔ)文作業(yè)是練習(xí)冊(cè)，都開(kāi)始了“地下行動(dòng)”。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，有的在桌斗里寫(xiě)，有的用書(shū)罩著寫(xiě)……花樣多極了，我也禁不住動(dòng)了歪腦筋。我正偷寫(xiě)著，忽然，老師一句“……就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢！”我猛一抬頭，發(fā)覺(jué)老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽(tīng)講，老師會(huì)不計(jì)前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱……

我們的老師就是這樣的負(fù)責(zé)！老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們！您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。

我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報(bào)，其他的老師又何嘗不是呢？所以，我要更加努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我感恩我的老師！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇3)

2018年5月4日，也就是今天，是我轉(zhuǎn)隸成為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部的第71天，非常榮幸能夠有機(jī)會(huì)與這么多優(yōu)秀的同仁一起交流思想，分享心路歷程。這些天啊，我就一直在思考：誒?我要說(shuō)些什么呢?我要以怎樣的儀態(tài)、怎樣的語(yǔ)調(diào)、甚至怎樣的發(fā)型站在這里跟大家交流呢?

我腦海中最先浮現(xiàn)的，卻是我2012年夏天第一次去看守所提訊犯罪嫌疑人，那是一個(gè)炎熱的午后，太陽(yáng)和風(fēng)都很大，空氣里只有蟬鳴不厭其煩的獨(dú)奏著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)“關(guān)卡”后到達(dá)四面都是軟墻壁的小審訊室，坐在鐵窗的這頭，稍稍整理一下案卷材料，一個(gè)與我年紀(jì)相仿的女生便被領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，她大眼紅唇，皮膚白皙，一頭染成咖啡色的頭發(fā)，與身上的看守所囚服格格不入。對(duì)于犯罪事實(shí)，她矢口否認(rèn)并態(tài)度惡劣……她之所以被羈押，原因竟是和一群所謂的朋友們?cè)贙TV喝酒唱歌，酒后鬧事兒，損壞娛樂(lè)場(chǎng)所價(jià)值相當(dāng)?shù)呢?cái)物，最后以故意毀壞財(cái)物罪被捕?？粗蔷髲?qiáng)又帶著些許無(wú)助的雙眼，我問(wèn)她：你想念你的父母嗎?她瞬間低頭抽泣，雙手不停的擺弄著囚服的衣角。我在鐵窗這頭，忽然也覺(jué)得心酸眼熱，眼淚便肆意起來(lái)。后來(lái)的時(shí)間里，我懵懵懂懂的經(jīng)歷著很多人生中的第一次，我第一次穿上檢察藍(lán)的制服、我第一次舉起右手宣讀莊嚴(yán)且神圣的檢察官誓詞、我第一次代表國(guó)家端端正正的坐在公訴席上、我第一次，把黨徽別在胸前，最貼近心臟的地方，正式成為一名光榮的紀(jì)檢監(jiān)察人。面對(duì)神圣的工作崗位，我勤勤懇懇，孜孜不倦，那種干勁就像是紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)的宏偉藍(lán)圖一定會(huì)有我的一筆!可是，時(shí)光和一成不變的工作啊，總是無(wú)情的打磨、扼制著我最初的熱情。在這樣的自己打了結(jié)卻解不開(kāi)的時(shí)候，我迷茫了……我喝了很多很多所謂的“心靈雞湯”，我看過(guò)很多公務(wù)員加班猝死的案例，我有很多同仁，甚至是身邊的朋友毅然打著“世界很大，我想去看看”的旗幟飄然下海。而我呢?我沒(méi)有勇氣作什么大決定。蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：未經(jīng)過(guò)思考的人生不值得過(guò)。當(dāng)我糾結(jié)是不是晚上又要加班?是不是又會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫鴽](méi)有周末?是不是太多的文案又會(huì)讓我忘記吃飯導(dǎo)致胃病復(fù)發(fā)時(shí)……我看到了定輝主任拖著痛風(fēng)的腳一瘸一拐的下鄉(xiāng)搞督查，我看到了黨風(fēng)室的兄弟們通宵的加班而無(wú)半句怨言，我看到了可親可愛(ài)的靖華書(shū)記在辦案點(diǎn)陪著我們加班到深夜，我看到了何育師主任，放下哇哇大哭的孩子，不顧醫(yī)院病床上的與疾病奮戰(zhàn)家人，毅然把工作放在第一位……呵，原來(lái)，我還是個(gè)有感情的人啊!可是，在同樣的工作環(huán)境里，我滿腦子卻在想些什么?!我想我們每一個(gè)人都走的太快了，以至于要停下來(lái)歇腳，等待未跟上的靈魂。我很慶幸，我還沒(méi)有走的太遠(yuǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我用雙眼、用情感、用心找到了我未曾跟上的靈魂。于是，今天，我驕傲地站在了這個(gè)舞臺(tái)上，我驕傲，成為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部!我驕傲，堅(jiān)定地加入了“打鐵人”的行列!為著神圣而又孤獨(dú)的紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，相信你、你、還有你!我們?cè)谧拿恳幻o(jì)檢干部能夠不忘初心、守住初心，在實(shí)踐中檢驗(yàn)初心、詮釋初心。

總是有長(zhǎng)者問(wèn)我：姑娘，從一名員額檢察官變成一名普通的紀(jì)檢監(jiān)察人，你后悔了嗎?我總是笑而不語(yǔ)。因?yàn)橥瑯拥膯?wèn)題，我也問(wèn)過(guò)我自己：你愛(ài)你的國(guó)家嗎?當(dāng)然愛(ài)!在檢察官崗位和紀(jì)檢崗位做的事情相同嗎?基本是!你也能義無(wú)反顧的向往詩(shī)和遠(yuǎn)方嗎?并不能。那么你后悔了嗎?不!我不后悔!

尼采說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！蔽乙灾艺\(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)為曲，在每一個(gè)平凡的日子里，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)華麗起舞。我就是平凡的舞者!

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇4)

記得王國(guó)維在《人間詞話》中提到“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界?！?今天我也想借用這三重境界來(lái)談?wù)勎以谏局飞系囊宦纷穼ひ宦非靶小?/p>

一、初識(shí)生本“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”

作為一名語(yǔ)文教師,我常常想，應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)什么樣的語(yǔ)文課堂?如何才能讓課堂靈動(dòng)出智慧的火花，激揚(yáng)起生命的啟迪?6月，帶著這樣的疑問(wèn)也懷揣著對(duì)生本教育的仰慕和憧憬，我們走進(jìn)河南沁陽(yáng)一中。有幸聽(tīng)取了專(zhuān)家們關(guān)于生本研究的報(bào)告，觀摩了生本理念下的課堂，加上我們領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)所見(jiàn)之生本的見(jiàn)解，使我逐漸對(duì)生本有了較清晰的認(rèn)識(shí)。那次學(xué)習(xí)令我受益匪淺。

想做容易真做難，等到真的要具體落實(shí)時(shí)，又有了畏難情緒，到底行不行？到底怎樣說(shuō)怎么做等一系列的顧慮又涌上心頭，在生本動(dòng)員大會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)毫不懷疑，毫不猶豫，毫不遲疑的態(tài)度讓我堅(jiān)定了決心。混沌的大腦也豁然開(kāi)朗――這應(yīng)該是改變課堂現(xiàn)狀的一個(gè)通途，更是我們堅(jiān)定前行的方向。初識(shí)生本――“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！钡歉咄h(yuǎn)，我仿佛看到我們課堂華麗的轉(zhuǎn)身、美麗的蛻變。

二、走進(jìn)生本“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

一年來(lái)，可以說(shuō)，每一位教師都如一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，跌跌撞撞又堅(jiān)定前行，而課堂見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)、困惑、迷茫，但更多的是喜悅。因?yàn)槲覀兘處煹睦砟罡淖兞?，我們學(xué)生的精神面貌改變了，我們的課堂狀態(tài)改變了。

1、把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；

上一學(xué)期的一個(gè)班，課堂紀(jì)律散漫，睡覺(jué)現(xiàn)象屢禁不止。我有序組織學(xué)生小組討論，簡(jiǎn)單問(wèn)題迅速解決，鼓勵(lì)成績(jī)較差的學(xué)生上講臺(tái)講。重點(diǎn)題型或易錯(cuò)題，學(xué)生可自由上臺(tái)，用多媒體、投影講述自己的解題方法。一個(gè)同學(xué)講完后，其他同學(xué)有不同見(jiàn)解的，可接著上去講，學(xué)生先認(rèn)真聽(tīng)別人說(shuō)，然后提出自己的補(bǔ)充或不同意見(jiàn)。每當(dāng)這時(shí)，課堂總是此起彼伏，學(xué)生爭(zhēng)著上臺(tái)。那種一上課就睡覺(jué)的情形大大減少，直到消失。漸漸地，隨意抽到一個(gè)學(xué)生，都能講的有板有眼。而且還能不斷變出花樣對(duì)整課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行接力比賽，幫助不少學(xué)生找到了薄弱環(huán)節(jié)。他們的講解環(huán)節(jié)清晰，大方得體，檢查到位。很難想像這些學(xué)生之前大都是上課么也不聽(tīng)的后進(jìn)生啊。類(lèi)似的事情每天都有發(fā)生，我不得不在心里告訴自己――沒(méi)有什么理由不相信學(xué)生，不管是誰(shuí)，尊重他，讓他們成為主人，給他們多大的舞臺(tái)，他們就能呈現(xiàn)你多大的驚喜！

2、把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；

相對(duì)學(xué)生而言，教師應(yīng)該是一個(gè)“牧者”。教師的意義是激發(fā)和引導(dǎo)，教師的作用就像是點(diǎn)燃火把，教師點(diǎn)燃激情，采取多種方式激勵(lì)學(xué)生參與自主學(xué)習(xí)，讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的舞臺(tái)。

一個(gè)調(diào)皮搗蛋，讓諸多老師都頭疼的男生，一次上課竟主動(dòng)請(qǐng)求給大家講題，聲音洪亮，吐字清晰，思路條理。講完后贏得同學(xué)們不約而同的掌聲。而這背后源于我們之間的一次談話。上課總戴著一頂大大的遮住半個(gè)臉的帽子，要么睡覺(jué)，要么搗亂，他的表現(xiàn)早已讓我忍無(wú)可忍，卻又無(wú)計(jì)可施。一次上課他又在說(shuō)話，無(wú)奈中我讓他讀課文，細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái)，他的聲音略帶磁性，卻又不失柔美，全班同學(xué)大都沉浸在他優(yōu)美的朗讀聲里。下課我將這樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn)放大般的告訴他，他疑惑又驚訝不已，因?yàn)樵谒磥?lái)，自己成績(jī)不好，老師家長(zhǎng)都不喜歡他，是一無(wú)是處的。我告訴他，每個(gè)人身上都有別人不具備的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)的事情關(guān)鍵在自己。也就是從那次開(kāi)始，課堂上的他一點(diǎn)點(diǎn)有了起色，先是摘掉大大的帽子，繼而抬起頭開(kāi)始聽(tīng)講，后來(lái)主動(dòng)舉起高高的手臂，再后來(lái)也就有了他課堂上精彩的展現(xiàn)……

課堂上，我努力營(yíng)造和諧、競(jìng)爭(zhēng)的'氛圍，允許學(xué)生提出疑問(wèn)、異議甚至是批評(píng)。只要學(xué)生做得好、講得對(duì)，就予以他們真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的思考或是不正確的講解，也絕不責(zé)怪，而是與其他同學(xué)一道幫他找出錯(cuò)誤的原因，防止再犯。在這樣的氛圍中，讓學(xué)生始終懷有一種共同參與的喜悅感，而整個(gè)教學(xué)過(guò)程則是一個(gè)源源不斷激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)、探索、質(zhì)疑、表述和發(fā)揮自己最大潛能的愉悅過(guò)程。

除了個(gè)體激勵(lì)和課堂激勵(lì)外，我們的班級(jí)作業(yè)檢查制度，小組評(píng)價(jià)體系，誦讀過(guò)關(guān)檢查以及每周綜合評(píng)價(jià)等等，都體現(xiàn)我們的激勵(lì)原則。

3、 把方法和創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

打造靈動(dòng)激揚(yáng)的課堂，就要設(shè)計(jì)課堂的“有效活動(dòng)”、“有效設(shè)問(wèn)”和“有效對(duì)話”。

一次布置了一篇半命題作文“別了， ”。以小組為單位進(jìn)行修改，參考魏書(shū)生的修改作文的方法，結(jié)合本班學(xué)生和教學(xué)實(shí)踐，我制定出修改作文的一些簡(jiǎn)單規(guī)則，要求如下：（每一項(xiàng)滿分十分，共六十分。）

6、中心內(nèi)容明確、突出（分10分、8分、6分、4分、2分五個(gè)等級(jí)）

之所以這樣源于這樣的想法：首先根據(jù)高一學(xué)生的總體水平，應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單易于操作的方法；其次本次訓(xùn)練著重突出了對(duì)作文基本要求的重視程度，比如卷面、錯(cuò)別字、語(yǔ)病等問(wèn)題，多次強(qiáng)化此方面的訓(xùn)練是可以逐步有所改善的，而且也是閱卷中最先影響分?jǐn)?shù)的因素；最后，規(guī)則并不是一成不變的，隨著學(xué)生訓(xùn)練程度的不斷提高，六條內(nèi)容會(huì)不斷增刪，比如將學(xué)生前段時(shí)間得以改善的方面去掉，加上關(guān)于作文內(nèi)容更細(xì)化更深入的內(nèi)容，從而逐步深化，達(dá)到對(duì)學(xué)生作文有效強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。給學(xué)生一個(gè)方法和方向上的引導(dǎo)，相信在長(zhǎng)期的錘煉中，學(xué)生會(huì)逐漸掌握起寫(xiě)作的基本要求，并且不斷深化拓展。

我們關(guān)注學(xué)生從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題過(guò)程中的收獲與生成，每單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生都要針對(duì)自己的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，自行出題，與同學(xué)交換做題，相互評(píng)改，自行建構(gòu)知識(shí)體系。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生樂(lè)此不疲地充當(dāng)老師與學(xué)生的雙重角色，這種角色的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生樂(lè)此不疲。無(wú)形中，我們將方法帶給了學(xué)生，而學(xué)生也在潛移默化中將學(xué)習(xí)的潛力做了最大化的創(chuàng)新和創(chuàng)造。

把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；

把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；

把方法和創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。

這是我們正在做的，更是我們不懈追求的方向，為此，我們“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！币恢痹谂Γ谧穼?，在探索，在前行。

三、展望生本“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！?/p>

我們的生本課堂已經(jīng)全面展開(kāi)，課堂狀態(tài)從此發(fā)生改變，我們努力讓學(xué)生對(duì)課堂有期待，我們?nèi)ψ屨n堂有精彩。而在展開(kāi)、改變，期待、精彩之后就是我們的踐行之路如何越走越寬，越來(lái)越精彩，如何走出自己的風(fēng)采和特色？我想這該是我們下一步要思考的問(wèn)題。而“生本課堂”理念下的學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀的深入探求，讓生本理念制度化、行為化、常態(tài)化、多樣化、個(gè)性化，也將是我們下一步不懈努力的追求。

想起語(yǔ)文組的一次集備，李局的一句話讓我們心有觸動(dòng)，那就是“跳出語(yǔ)文看語(yǔ)文，跳出課堂看課堂”。什么樣的課堂值得期待？什么樣的課堂才叫精彩？我想，課堂是一種智慧，我們?cè)诓唤?jīng)意間引領(lǐng)；課堂更是一種期待，我們靜待花開(kāi)的聲音?；蛟S在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們真的會(huì)由衷的感慨：“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。

沒(méi)有人能夠知道春風(fēng)的顏色，只有當(dāng)她吹拂過(guò)山川和田野；

沒(méi)有人能夠知道教育的發(fā)生，只有當(dāng)它讓學(xué)習(xí)者的心靈揚(yáng)起風(fēng)帆；

沒(méi)有人能夠知道孩子們的靈慧，只有當(dāng)他們自由地思考和實(shí)踐。

這是郭思樂(lè)教授寫(xiě)在自己教育博客書(shū)的一首扉頁(yè)詩(shī)，和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師共勉！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸能站在這里有這樣的一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。在這里，我首先代表所有同學(xué)對(duì)精心栽培我們的全體老師表示衷心的感謝！向奮力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的全體同學(xué)表示美好的祝愿！

中考結(jié)束了，盡管在這次中考中，我的成績(jī)有了一定的進(jìn)步，但我深深地明白：這只代表過(guò)去，并不代表將來(lái)！

其實(shí)每次考試成績(jī)出來(lái)后，分?jǐn)?shù)固然重要，畢竟它可以衡量我們前一段的學(xué)習(xí)；但考試后最重要的不止是分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗皇菍?duì)前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，使我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，反思自己的得失，并且切實(shí)改進(jìn)，這才是最重要的。

反思不僅是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，更將影響下一階段的學(xué)習(xí)，在這里，我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)以供大家參考：

首先，良好的心態(tài)才是最重要的。良好的心態(tài)是你應(yīng)對(duì)高中競(jìng)爭(zhēng)生活的重要法寶之一。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，應(yīng)在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上不斷完善，不能過(guò)分看重結(jié)果，更不能太多在意名次，用一種坦然自若的心態(tài)去學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地去努力，那么必然會(huì)水到渠成，功到自然成！

其次，重新確立良好的自我觀念，相信自己的能力和價(jià)值。一定要相信自己有學(xué)習(xí)的能力，考得不好只是自己基礎(chǔ)薄弱，或是努力程度不夠而已。

再次，反思一下在以往學(xué)習(xí)中是否充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)積極的參與。要學(xué)會(huì)主動(dòng)地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí)等，把學(xué)習(xí)效率放在首要地位。

最后，采取實(shí)際有效的行動(dòng)。要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，光靠想是沒(méi)用的，必須采取實(shí)際有效的行動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí)只需考慮學(xué)習(xí)本身的事情，別想過(guò)去的挫折，別考慮將來(lái)的成績(jī)，只要你在努力，只要你已盡力，就可以坦然地面對(duì)一切。

一次考試的成績(jī)不代表什么，但如果能通過(guò)考試學(xué)會(huì)反思，找出成績(jī)好壞的原因，掌握學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)整，將會(huì)使你學(xué)習(xí)效率更高，學(xué)習(xí)效果更好。

俗話說(shuō)“勝不驕，敗不餒”！當(dāng)我失敗時(shí)，我不會(huì)因?yàn)榇煺鄱艞?，不?huì)因?yàn)楸瘋鳒I。記住：失敗乃成功之母！不要在意一次的失敗，在失敗中我要捫心自問(wèn)，我付出了多少？

當(dāng)我成功時(shí)，我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的勝利而驕傲。我應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并不懈努力，為更加高遠(yuǎn)的目標(biāo)而奮斗。無(wú)論成功還是失敗，我們都應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，相信新的成功就在不遠(yuǎn)處！

同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，再創(chuàng)輝煌吧！加油！

謝謝大家！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇6)

老師們，同學(xué)們：

新年好！寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春季，今天是我們新年開(kāi)學(xué)的第一天，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)祥和的春節(jié)，度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，又迎來(lái)了吉祥如意的x年。

首先祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀?，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。

記得有一首歌里唱道：“幸福不是毛毛細(xì)雨，要靠我們自己去創(chuàng)造?！彼自捳f(shuō)：一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種熟不開(kāi)耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人，享受到進(jìn)步的喜悅，享受到收獲的幸福。

上個(gè)學(xué)期，許多同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的努力，都到得了較大的進(jìn)步，其中有一小部分同學(xué)進(jìn)步更加顯著，被評(píng)為“三好學(xué)生”，他們是希望以上被評(píng)為“三好生”的同學(xué)再接再厲，與學(xué)習(xí)困難的希望生結(jié)成對(duì)子幫扶，帶動(dòng)更多的同學(xué)共同進(jìn)步。暫時(shí)還沒(méi)有被評(píng)為“三好生”的同學(xué)，相信大家通過(guò)自己不懈的努力，刻苦的攀登，銳意的進(jìn)取，一定會(huì)大有進(jìn)步，大有作為，同學(xué)們，老師相信你們，你們對(duì)自己有信心嗎？老師預(yù)祝你們都能取得成功！最后，在新學(xué)期里老師要求同學(xué)們做好“五個(gè)心”：一是收心。從寒假的以玩為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于一年級(jí)新生和畢業(yè)班學(xué)生。三是恒心。學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，取得新的輝煌。四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。五是留心。注意校內(nèi)、校外和家中安全。同學(xué)們，讓我們擁抱春天，珍惜春天，共同創(chuàng)造輝煌、燦爛美好的明天吧！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇7)

同志們、青年朋友們：

今天是五四青年節(jié)，也是五四運(yùn)動(dòng)xxxx周年紀(jì)念日。在這個(gè)青年的節(jié)日里，我們向廣大青年干部致以節(jié)日的祝福，也深切緬懷那些彪炳史冊(cè)的偉大先驅(qū)。

第一，青年干部要理想遠(yuǎn)大信念堅(jiān)定?？倳?shū)記指出：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗?！卑l(fā)改委的青年干部，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)踐者、深化改革的推動(dòng)者、政策研究的探索者，首先要補(bǔ)足精神之“鈣”。要牢固樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、“陜西夢(mèng)”而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定確立走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的人生信念。只有自覺(jué)把個(gè)人的追求融入國(guó)家民族和全省人民的共同理想之中，把個(gè)人的奮斗融入發(fā)展改革事業(yè)的偉大實(shí)踐之中，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)才能有源源不斷的強(qiáng)大力量。要通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論、正確認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、準(zhǔn)確把握基本省情，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。

第二，青年干部要勤于學(xué)習(xí)苦練真功?？倳?shū)記指出：“學(xué)如弓弩，才如箭簇。青年應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式?！泵鎸?duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)更新不斷加快的形勢(shì)，青年干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)是義不容辭的責(zé)任。特別是發(fā)改委的干部，在新形勢(shì)下，如何通過(guò)全面深化改革適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、構(gòu)筑增長(zhǎng)新動(dòng)力，如何甄別錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)信息做好研究、制定政策，都需要我們不斷刻苦學(xué)習(xí)，練就發(fā)展改革工作的硬功。要愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、讀經(jīng)典，用知識(shí)充實(shí)頭腦、陶冶心靈、開(kāi)闊視野、啟迪智慧。要在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的同時(shí)，注重學(xué)好黨的科學(xué)理論和黨史國(guó)史，積極學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷增強(qiáng)文化自信，樹(shù)立起“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就”的觀念。

第三，青年干部要篤實(shí)創(chuàng)新勇于擔(dān)當(dāng)?？倳?shū)記指出：“青年有著大好機(jī)遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功?！秉h的十八大以來(lái)，以同志為總書(shū)記的黨中央，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出了“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局。落實(shí)“四個(gè)全面”，青年干部必須自覺(jué)增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感。要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，立足?shí)際、埋頭苦干，在不懈奮斗中向著人生理想一步步邁進(jìn);要有探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在具體實(shí)踐中自我凈化、自我完善;要有百折不撓的毅力，頑強(qiáng)拼搏、勇往直前，在創(chuàng)新創(chuàng)造中自我革新、自我提高;要有敢為人先的銳氣，解放思想、上下求索，在立足本職工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、施展才華、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第四，青年干部要自力更生艱苦奮斗?？倳?shū)記指出：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。人類(lèi)美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！碑?dāng)前，陜西正處在“追趕超越”的新階段，深入實(shí)施“一帶一路”戰(zhàn)略、打造西安內(nèi)陸型改革開(kāi)放新高地、科學(xué)謀劃“十三五”等重大任務(wù)，既面臨機(jī)遇，也面臨挑戰(zhàn)，需要我們牢固樹(shù)立自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。特別是青年干部，你們是發(fā)展改革事業(yè)的脊梁，最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。圓夢(mèng)要靠奮斗，奮斗的青春最美麗。要鍥而不舍、弛而不息的奮斗，要自立自強(qiáng)、不怕不畏的奮斗，要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干的奮斗，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)，不斷開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展新天地。

第五，青年干部要修德明辨錘煉品格?？倳?shū)記指出：“是非明，方向清，路子正，付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)。”青年干部要把“修德”作為自覺(jué)追求，把“明辨”作為人生智慧，不斷錘煉高尚品格。要以“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身之本、為政之道、成事之要，作為我們做人做事的最基本準(zhǔn)則。要明大德、守公德、嚴(yán)私德，牢記“從善如登，從惡如崩”的道理。既要有敏銳的判斷、科學(xué)的思維、從容的心態(tài)，也要有樂(lè)觀的精神、良好的品行、健康的生活。發(fā)改委作為經(jīng)濟(jì)綜合部門(mén)，我們的青年干部肩負(fù)著更多的社會(huì)責(zé)任和公眾期望，接受著更多的復(fù)雜考驗(yàn)和人生考量，面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象、思潮和誘惑，要明辨是非方向，保持清醒頭腦，堅(jiān)守人生底線，選準(zhǔn)正道大道，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵(lì)，始終沿著“向上、向善”的人生軌道成長(zhǎng)。

成績(jī)屬于過(guò)去，奮斗成就未來(lái)。希望我們的青年干部能夠再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史使命，奮力開(kāi)創(chuàng)發(fā)展改革事業(yè)新局面，不斷取得新的成績(jī)。也希望青年干部論壇越辦越好!

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、圍棋前輩、親愛(ài)的圍棋小伙伴們：

大家好!

我叫xxx，是xx市第九中學(xué)六年級(jí)學(xué)生。

流水潺潺，枝葉婆娑，在生命拔節(jié)生長(zhǎng)最美好的日子里，我們相聚在最美麗的鄉(xiāng)村-塘灣鎮(zhèn)。很榮幸今天我能作為青少年棋手代表在此發(fā)言。

我從幼兒園時(shí)期開(kāi)始學(xué)圍棋，在和圍棋為伴的時(shí)光里，真是有苦有甜，有喜有悲……

在業(yè)余2段升3段的賽場(chǎng)上，在最后的一局決勝局中，我從開(kāi)局至結(jié)束始終不敢有一絲松懈，經(jīng)進(jìn)一個(gè)多小時(shí)的斗智斗勇，終于以半目的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝，獲得渴望已久的業(yè)余3段證書(shū)。那份拼博后的喜悅至今難忘。

在我家的電腦桌后面的墻壁上，醒目地貼著一張紙條，上面寫(xiě)著：“靜能生慧”。它時(shí)刻提醒著我“勝不驕、敗不餒”。下棋就會(huì)有輸有贏，心平氣和下好每步棋。我還在學(xué)習(xí)控制自已下棋時(shí)的情緒，希望自已做到心平氣和下好每一步棋，將來(lái)真正成為一位儒雅的棋手。

在學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程中，使我懂得了很多人生哲理：圍棋教會(huì)了我不要輕易放棄，要堅(jiān)持。圍棋教會(huì)我不怕挫折，要堅(jiān)強(qiáng)。圍棋教會(huì)我要成功，就一定要努力，要在失敗的挫折中尋找成功的道路。

感謝圍棋，它陪伴我渡過(guò)了6年美好的青少年時(shí)光。感謝圍棋，讓我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的小朋友。在學(xué)棋的道路上，我也受到了很多優(yōu)秀圍棋老師的指導(dǎo)和教誨，從圍棋老師的身上，我不但學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，更從他們身上學(xué)到了很多為人處事的道理。在此，我謹(jǐn)代表青少年棋手們向培養(yǎng)愛(ài)護(hù)我們的棋院老師們表示感謝，向xx棋協(xié)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示致敬，謝謝棋協(xié)的老師們?yōu)槲覀兦嗌倌晷∑迨纸o予鍛煉的平臺(tái)，學(xué)棋的道路上有你們關(guān)愛(ài)，xx市的小棋手們必然能夠茁壯成長(zhǎng)。

最后，預(yù)祝此次圍棋錦標(biāo)賽圓滿成功！預(yù)祝參賽的各位選手賽出風(fēng)格、賽出水平！

謝謝！

援滬個(gè)人發(fā)言稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、各位鄉(xiāng)親父老：

大家上午好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位鄉(xiāng)親父老赴我院無(wú)償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，感謝慶陽(yáng)市血站長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我院血液使用工作的大力支持。

血液是生命與健康之源，是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療疾病、拯救生命不可或缺、不可替代的有效手段。無(wú)償獻(xiàn)血作為人類(lèi)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是創(chuàng)造和諧社會(huì)、救死扶傷的具體體現(xiàn)?？茖W(xué)研究標(biāo)明一次獻(xiàn)血200-400毫升，不超過(guò)人體總血量的10%，對(duì)身體不會(huì)造成傷害，科學(xué)獻(xiàn)血不僅有利于增強(qiáng)人體造血功能，還可以加快血液的新陳代謝，減少心血管疾病的發(fā)生。

我市無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)剛剛起步，距離建立穩(wěn)定的無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍和滿足快速增長(zhǎng)的臨床用血需求還面臨很大的壓力。做好無(wú)償獻(xiàn)血工作，保障血液安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。

樂(lè)善好施，扶危濟(jì)困，歷來(lái)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾年來(lái)，通過(guò)廣大無(wú)償獻(xiàn)血者的無(wú)私奉獻(xiàn)、社會(huì)各界的鼎力支持和血液工作者的辛勤努力，我市無(wú)償獻(xiàn)血事業(yè)發(fā)展迅速，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在近幾年重大突發(fā)公共事件和重大活動(dòng)衛(wèi)生保障中，醫(yī)療救治用血得到了充分地保證，這進(jìn)一步體現(xiàn)了廣大無(wú)償獻(xiàn)血者和血液工作者樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)、赤誠(chéng)博愛(ài)的高尚情操。

一個(gè)人的鮮血是有限的，但大家的愛(ài)心是無(wú)限的，參與無(wú)償獻(xiàn)血是每一個(gè)健康、適齡公民的責(zé)任和義務(wù)。衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員應(yīng)率先發(fā)揮帶頭和表率作用，積極參與獻(xiàn)血，帶動(dòng)全社會(huì)樹(shù)立救死扶傷的社會(huì)新風(fēng)尚。

熱烈歡迎廣大人民群眾參與無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)中來(lái)，衷心的感謝所有的無(wú)償獻(xiàn)血者對(duì)我市血液事業(yè)的大力支持。

謝謝!