寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點呢？周記是人類特有的行為活動和權(quán)利，作為一名學(xué)生，寫一篇周記是很常見的，寫周記可以幫助我們更加清晰地制定出自己的人生目標(biāo)和生活計劃。根據(jù)您的需求我們?yōu)槟砹诉@份有價值的“美術(shù)實習(xí)周記”，朋友的問候是經(jīng)典的而且也是要分享的！

美術(shù)實習(xí)周記(篇1)

第一天：

今天是我作為一名小學(xué)美術(shù)老師的實習(xí)第一天，我感到既期待又緊張。當(dāng)我走進教室的時候，一群活潑可愛的小朋友們正坐在課桌旁，等待著開課。他們的眼睛里透露出對美術(shù)的渴望和興奮。我心里一陣暖意涌起，決定為他們帶來一個有趣、有創(chuàng)意的美術(shù)實習(xí)課程。

我先向孩子們自我介紹，告訴他們我的名字以及我對美術(shù)的喜愛。然后，我提供給他們一些與彩色鉛筆和畫筆有關(guān)的基本信息。我詢問他們是否了解并使用過這些工具。而后，我組織了一些簡單的練習(xí)，幫助他們熟悉這些工具。

在第一個練習(xí)中，我要求孩子們用彩色鉛筆繪制一幅家庭場景。他們表現(xiàn)出了極大的興趣，并積極參與其中。這讓我感到開心，因為我知道他們接受新事物的能力很強。

第二天：

今天的課程內(nèi)容是使用水彩顏料進行繪畫。我?guī)砹艘恍╊伾r艷的海洋生物的圖片，作為他們的創(chuàng)作題材。我向他們介紹了不同顏色的混合方法，以及如何運用水彩畫筆的技巧。孩子們都用水彩顏料畫出了自己心目中的美麗海底世界。

我注意到有幾個孩子特別出色，他們的繪畫技巧非常優(yōu)秀。我鼓勵他們不要放棄繪畫，并鼓勵他們多加練習(xí)。他們快樂地笑了起來，我知道鼓勵對他們來說是非常重要的。

第三天：

今天的課程我準(zhǔn)備了素描。我?guī)砹艘恍┥钪械奈锲?，例如水果、花朵等作為素描題材。我向孩子們介紹了素描的基本原理，如何捕捉物體的形狀和質(zhì)感。然后，我向他們展示了一些素描技巧，并告訴他們?nèi)绾芜\用不同的線條和陰影進行描繪。

他們迅速掌握了技巧，每個孩子都畫出了一個獨特而逼真的素描作品。這讓我感到非常驕傲，我為他們的進步感到高興。

第四天：

今天的課程是關(guān)于剪紙藝術(shù)。我準(zhǔn)備了一些不同形狀和圖案的剪紙，并向孩子們展示了如何剪出美麗的藝術(shù)品。孩子們對剪紙藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們掌握剪紙的技巧非常快。

每個孩子都用剪紙創(chuàng)作了自己的藝術(shù)品，我將這些作品貼在教室的玻璃窗上展示。當(dāng)他們看到自己的作品懸掛在窗前時，大家都感到無比的自豪。

第五天：

今天是我實習(xí)的最后一天，我決定給孩子們一個小小的考試，看看他們在這一周的實習(xí)中學(xué)到了什么。考試的內(nèi)容包括繪畫、剪紙、素描等，而且還有一些有關(guān)藝術(shù)知識的問題。

孩子們都積極參與考試，他們用心答題，展現(xiàn)出了他們在這一周所學(xué)到的知識和技巧?？荚嚱Y(jié)束后，我將他們的試卷逐一翻閱。我發(fā)現(xiàn)每個孩子的進步都非常明顯，我為他們在短時間內(nèi)學(xué)到的東西感到驕傲。

最后，我給每個孩子頒發(fā)了一個小獎?wù)?，以表彰他們在這一周的努力和成就。他們高興地接過獎?wù)拢ハ嘧ＹR。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)充滿了熱情。我感到很榮幸能夠帶給孩子們美術(shù)的樂趣，并看到他們的進步。我決心將來繼續(xù)從事美術(shù)教育工作，為更多的孩子提供藝術(shù)的啟蒙與指導(dǎo)。

美術(shù)實習(xí)周記(篇2)

第一天

今天是我作為一名實習(xí)美術(shù)老師的第一天。剛進入校園，我就被五彩斑斕的墻面所吸引。遠(yuǎn)處的花壇里開滿了鮮艷的花朵，仿佛一片彩云飄過。我不禁感嘆自己能夠在這樣一個美麗的校園里度過實習(xí)期。

上午，我來到了四年級的教室。學(xué)生們看到我進來，都顯得有些好奇，不知道這位新老師將要帶給他們怎樣的美麗世界。我向他們介紹了自己，然后開始了第一堂課。

課堂上，我給學(xué)生們展示了一些美術(shù)作品，并向他們解釋了其中的繪畫技巧和表現(xiàn)方法。我看著學(xué)生們的眼睛里閃爍著興奮的光芒，仿佛他們已經(jīng)被藝術(shù)的魔力所吸引。在課堂結(jié)束時，學(xué)生們紛紛向我表示他們對美術(shù)感興趣，并紛紛詢問我是否有更多的作品可以展示給他們。我心生喜悅，為自己選擇了美術(shù)這個職業(yè)而感到驕傲。

下午，我來到了三年級的教室。這一次，我給學(xué)生們帶來了一個小小的繪畫任務(wù)，讓他們跟我一起畫出自己理想中的植物。學(xué)生們拿起畫筆，認(rèn)真地思考著，似乎在畫紙上勾勒出了自己心中的美好。我經(jīng)過每個學(xué)生身邊，對他們的作品進行了指導(dǎo)和鼓勵?？粗麄儺嫵隽俗约盒闹械闹参?，并用色彩裝飾出了屬于他們的美麗世界，我心中的喜悅溢于言表。

第二天

今天是我實習(xí)的第二天，我來到了一年級的教室。對于這些剛剛接觸美術(shù)的孩子們來說，我選擇了一些簡單易學(xué)的技巧，例如畫圓、畫線等。開始的時候，學(xué)生們還不太習(xí)慣拿著畫筆在紙上作畫，但隨著時間的推移，他們逐漸掌握了技巧，并創(chuàng)作出了一些可愛的作品。我看著他們童真的笑容和作品上的進步，覺得自己付出的努力是值得的。

下午，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次戶外寫生活動。我們來到校園中的花壇和樹林里，用畫筆記錄下了他們眼中的美麗。孩子們爭先恐后地跑到各個角落，尋找自己感興趣的對象，并用盡全力將它們描繪在畫紙上。與此同時，我在一旁進行指導(dǎo)，幫助他們捕捉事物的形狀和顏色，并使用適當(dāng)?shù)睦L畫技巧來表達(dá)。當(dāng)他們完成作品時，滿臉笑容的孩子們都感到很自豪，仿佛一只蝴蝶自由翱翔在花園中。

第三天

今天是我實習(xí)的第三天，我來到了五年級的教室。這些學(xué)生已經(jīng)有了一定的繪畫基礎(chǔ)，因此我為他們準(zhǔn)備了一堂關(guān)于水彩繪畫的課程。我向他們展示了一些著名畫家的水彩作品，并向他們講解了水彩的特點和技巧。學(xué)生們聚精會神地聽著，并迫不及待地想要開始實踐。

在課堂上，我給學(xué)生們分發(fā)了水彩筆和畫紙，并指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂盟蔬M行繪畫。學(xué)生們跟著我的步驟一步步地進行，逐漸掌握了水彩的特點和運用技巧。他們畫出了五顏六色的畫作，仿佛一幅幅小小的藝術(shù)品。課堂結(jié)束時，學(xué)生們充滿了自豪和滿足的笑容，他們紛紛表示要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索美術(shù)的世界。

實習(xí)的這幾天讓我深深地感受到了美術(shù)教育的力量。每個孩子都有自己獨特的藝術(shù)天賦，只需要有人引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣，他們就能夠創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，為每一個孩子帶來更多美麗和快樂。

美術(shù)實習(xí)周記(篇3)

第一周：

這是我第一周的美術(shù)編輯實習(xí)。作為一名美術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，我非常興奮能夠有機會進入一家知名雜志社實習(xí)，并且能夠親身參與到美術(shù)編輯的工作中。

這個周一早上，我準(zhǔn)時來到了雜志社辦公室。辦公室寬敞明亮，噴涌而來的創(chuàng)意氛圍仿佛將我?guī)肓艘粋€嶄新的世界。我被分配到了美術(shù)編輯部門，與一位經(jīng)驗豐富的編輯搭檔共同工作。

首先，我的導(dǎo)師向我介紹了美術(shù)編輯的職責(zé)以及雜志制作的整個流程。她告訴我，作為美術(shù)編輯，我們需要對每期雜志的整體造型和設(shè)計進行控制，并且負(fù)責(zé)美術(shù)插圖和排版的工作。我們的目標(biāo)是通過視覺表達(dá)來吸引讀者，傳達(dá)文章所要表達(dá)的主題和情感。

在第一周的實習(xí)中，我主要負(fù)責(zé)了一期專題的排版和設(shè)計工作。我通過與編輯的溝通，了解到這一期雜志的主題是“城市藝術(shù)”。這個主題非常有意思，我迅速展開了我的創(chuàng)意思考。

我首先從圖片素材庫中尋找適合該主題的照片。我以黑白照片為基礎(chǔ)，通過PS軟件進行處理，突出城市的紋理和層次感。然后，我與編輯商討了版面的布局，并確定了每個版面所要呈現(xiàn)的內(nèi)容。我運用設(shè)計軟件將照片和文字有機地結(jié)合在一起，以達(dá)到視覺上的和諧與美感。

在整個排版的過程中，我遇到了一些困難。有時候，找不到理想的素材圖片，我需要花費更多的時間去尋找或者自己動手制作。有時候，所處理的圖片無法達(dá)到我想要的效果，我不得不不斷調(diào)整和嘗試，直到滿意為止。但是，這些挑戰(zhàn)也讓我收獲了很多經(jīng)驗和技巧。

最后，當(dāng)我完成了整個專題的排版設(shè)計后，我感到非常滿意。翻開每一頁，我的心情由緊張轉(zhuǎn)為滿足和欣慰。作為一名實習(xí)生，我第一次參與到這樣一本雜志的制作中，我深刻地感受到了自己所學(xué)知識的價值和重要性。

這一周的實習(xí)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多關(guān)于美術(shù)編輯的知識和技巧，也意識到了團隊合作的重要性。在與編輯的溝通中，我學(xué)會了傾聽和理解他們的需求，并將這些需求轉(zhuǎn)化為實際可行的設(shè)計方案。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)自己的設(shè)計能力和溝通能力也在不斷提高。

通過這一周的實習(xí)，我對美術(shù)編輯這個職業(yè)產(chǎn)生了更高的興趣和熱情。我深刻地認(rèn)識到，美術(shù)編輯不僅僅是把美術(shù)作品放在雜志上，更是在傳遞情感和思想。美術(shù)編輯需要有創(chuàng)意、敏銳的觀察力和對時尚潮流的了解。這個職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，但也會帶給人們無限的創(chuàng)作樂趣和成就感。

實習(xí)的第一周留給了我深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。我相信，在接下來的實習(xí)中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)能力，更好地完成美術(shù)編輯的工作。

美術(shù)實習(xí)周記(篇4)

第一天：邁出工藝美術(shù)實習(xí)的第一步

今天是我大學(xué)生涯中的第一個實習(xí)日，我邁出了走向?qū)嵺`的第一步。作為一名學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的學(xué)生，我充滿了期待和激動。當(dāng)我來到實習(xí)地點，迎接我的是一間別有風(fēng)采的工藝美術(shù)工作室。工作室內(nèi)擺放著各種各樣的工藝品和雕塑，仿佛走進了一個神秘而充滿藝術(shù)氛圍的世界。

在工作室里，我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗豐富的老師，他非常細(xì)心地給我介紹了整個工作室的各種設(shè)備和工具。他告訴我，工藝美術(shù)實習(xí)是一個非常獨特而又具有挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷，需要我有一顆勇于嘗試和探索的心，同時也需要我有一定的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。

第二天：探索與創(chuàng)造的開始

今天，我開始了自己的第一個實習(xí)任務(wù)。導(dǎo)師給了我一塊空白的木板和一些雕刻刀具，要求我根據(jù)自己的想法進行雕刻創(chuàng)作。雖然我以前也有一些雕刻的經(jīng)驗，但面對這個任務(wù)，我還是有些緊張。

我決定將我的創(chuàng)作靈感來源于大自然。我在木板上雕刻出了一個枝干紛繁的樹林圖案，用細(xì)膩的刀法表達(dá)了樹葉的紋理和樹干的質(zhì)感。隨著我手中雕刻刀具的移動，一幅生機勃勃的樹林畫面逐漸呈現(xiàn)在我的眼前。

當(dāng)我完成這件作品時，我感到非常滿足和充實。通過雕刻，我不僅僅是將自己對大自然的理解和感受融入到作品中，同時也鍛煉了自己的手眼協(xié)調(diào)能力和耐心。這次實習(xí)讓我更加深入地理解到了工藝美術(shù)的魅力所在。

第三天：迎接挑戰(zhàn)與突破

今天導(dǎo)師給我安排了一個更加具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，要求我制作一個陶瓷花瓶。雖然我以前從未接觸過陶藝，但我并沒有退縮。我決定迎接這個挑戰(zhàn)，并發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力。

我使用陶瓷泥將花瓶的外形捏成了一個粗糙的形狀，然后用陶藝刀將其修整得更加光滑。接著，我開始在花瓶上刻畫花朵和葉片的圖案。我運用細(xì)膩的刀法，一點一點地雕刻出了花朵的紋理和葉片的曲線。我將花瓶放進陶瓷窯中進行燒制。

等到花瓶從窯中取出時，我感到非常驚喜和滿意。陶瓷花瓶的表面光滑而細(xì)膩，花朵和葉片的圖案清晰可見。這件作品不僅顯示了我對陶藝的初步掌握，也成為我實習(xí)經(jīng)歷中的一次突破與成長。

第四天：藝術(shù)與生活的結(jié)合

今天導(dǎo)師給我介紹了一項融合了現(xiàn)代科技元素的工藝美術(shù)作品。這是一款結(jié)合了陶瓷和LED燈的創(chuàng)意燈具，既能起到照明的作用，又能展示藝術(shù)的美感。我非常感興趣，迫不及待地想要體驗一下。

在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我首先學(xué)習(xí)了LED燈的組裝和接線，在陶瓷燈座上開了一個適合燈珠嵌入的凹槽，并將陶瓷燈座進行燒制，確保其堅固耐用。接下來就是將LED燈珠和電路連接，將燈珠裝入陶瓷燈座中，最后完成了一個精美的陶瓷創(chuàng)意燈。

這個作品的完成，讓我深切感受到了工藝美術(shù)與現(xiàn)代科技的結(jié)合所帶來的驚喜與挑戰(zhàn)。我意識到，作為一名工藝美術(shù)從業(yè)者，不僅需要擁有扎實的藝術(shù)功底和創(chuàng)作能力，也需要從不斷學(xué)習(xí)和追趕科技的發(fā)展。

第五天：實習(xí)的成果與收獲

今天是我實習(xí)的最后一天，回想起這一周的實習(xí)經(jīng)歷，我覺得充實又難忘。通過這一周的實習(xí)，我進一步提升了自己的技能和創(chuàng)作能力，也更加深刻地體會到了工藝美術(shù)的魅力。

工藝美術(shù)實習(xí)不僅是技術(shù)的傳授與提升，更是一次對自己藝術(shù)才能的發(fā)掘和挑戰(zhàn)。通過實習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，也鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我也更加深入地了解到了工藝美術(shù)對于傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化的重要性。

在與導(dǎo)師和同學(xué)們的交流和合作中，我得到了他們的指導(dǎo)和鼓勵，同時也收獲了友誼和成長。這次實習(xí)不僅讓我更加深入地了解了工藝美術(shù)的實際應(yīng)用和創(chuàng)作過程，也為將來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過這一周的實習(xí)，我堅定了自己從事工藝美術(shù)行業(yè)的決心，并對未來的發(fā)展充滿了希望和信心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力，為中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。工藝美術(shù)實習(xí)，是我藝術(shù)之路上的重要里程碑。

美術(shù)實習(xí)周記(篇5)

第一周

我作為一名美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間我參加了許多實習(xí)活動來增加自己的教學(xué)經(jīng)驗。而這次實習(xí)，是我第一次親身體驗成為一名美術(shù)教師的感受。過去的三年里，我對于美術(shù)教育充滿了熱情和憧憬，然而在這個實習(xí)的第一周，我才意識到教師工作的復(fù)雜和挑戰(zhàn)。

我的實習(xí)地點是市立中學(xué)，和我一同實習(xí)的還有兩名同學(xué)，我們將由一位資深的美術(shù)教師來指導(dǎo)和管理。在第一天的早晨，我激動地來到學(xué)校，準(zhǔn)備好了我設(shè)計的第一堂美術(shù)課。

我的第一堂課是關(guān)于色彩的基本知識，我準(zhǔn)備了一些圖片、圖版以及顏料等教具。當(dāng)我進入教室時，我才發(fā)現(xiàn)教室里的桌椅都是破舊的，并沒有合適的畫架和畫板。我的心里有些失望，因為我原本計劃讓學(xué)生們親自動手體驗色彩的魅力。我沒有放棄，我讓學(xué)生們站起來，用紙板代替畫架，用厚紙代替畫板，依舊讓他們帶著熱情地探索色彩。

在教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性和專注力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的預(yù)期。他們主動提問，積極參與課堂討論，并且展現(xiàn)出了出色的繪畫天賦。我感受到了教師的驕傲和成就感。

我也意識到教師工作的繁忙和壓力。在每堂課結(jié)束后，我需要批改學(xué)生們的作業(yè)，準(zhǔn)備下一堂課的教學(xué)內(nèi)容，并與同事們討論和分享教學(xué)心得。晚上回到家，我還需要花費大量的時間準(zhǔn)備第二天的教學(xué)計劃。這一周下來，我每天都感到疲憊不堪，但內(nèi)心卻充滿了對教育事業(yè)的熱愛和激情。

第二周

進入第二周的實習(xí)，我對自己的教學(xué)能力有了更多的自信。我意識到，作為一名美術(shù)教師，我不僅僅需要傳授學(xué)生們繪畫的技巧，更需要引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的藝術(shù)天賦和激情。

這一周的課程主題是素描。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一幅素描作品，展示給他們漫畫、建筑和人物的素描技法，并教授了一些基本的技巧。與上周相比，這一周的教學(xué)過程更加順利，因為我已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，并且與同事們?nèi)〉昧肆己玫暮献鳌?/p>

在教學(xué)的過程中，我也遇到了一些困難。有些學(xué)生天賦不足或者對美術(shù)沒有興趣，他們很難掌握和理解所教的知識。我意識到，作為一名教師，我需要有耐心和毅力，給予每一個學(xué)生充分的關(guān)注和指導(dǎo)，讓他們都能獲得進步和成長。

另外一個困擾我的問題是教室設(shè)施的不足。連續(xù)的公立學(xué)校經(jīng)費削減導(dǎo)致了條件的惡化，有些學(xué)生沒有足夠的畫筆和顏料，他們只能自己湊合使用。作為一名實習(xí)教師，我無法改變這個現(xiàn)狀，但我決定在以后的工作中，爭取更多的資源和支持，給予學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總結(jié)

通過這兩周的實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了美術(shù)教師工作的豐富和挑戰(zhàn)。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學(xué)生們的引路人和朋友。在教學(xué)的過程中，我需要與學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和潛能，并針對他們的需求進行個別化的教學(xué)。

同時，作為一名美術(shù)教師，我也需要與同事們形成合作和互助的氛圍。教育是一個團隊工作，只有通過共同的努力和交流，我們才能給予學(xué)生們最好的教育。

雖然實習(xí)過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但我堅信，作為一名美術(shù)教師，我有責(zé)任和使命去培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)興趣和才華。我相信，在未來的工作中，我會不斷提高自己的教學(xué)水平，并為學(xué)生們帶來更多的啟發(fā)和幫助。