通過寫作觀后感我們可以更好地培養(yǎng)寫作能力和吸收知識(shí)的能力，撰寫觀后感時(shí)，我們可以有層次地把自己的感情一步步推向頂點(diǎn)，得到升華，你寫過作品名的觀后感嗎？想要獲得對(duì)“電影山楂樹之戀觀后感”的深層次解讀本文將不容錯(cuò)過，建議你可以看看說不定能夠幫助你！

電影山楂樹之戀觀后感【篇1】

昨晚，看了山楂樹之戀的首場(chǎng)，整部電影畫面干凈清新；情感唯美純粹，還挺讓人感動(dòng)的，雖然我早已過了那個(gè)純美的容易感動(dòng)的年齡。特定的時(shí)代發(fā)生著特定的歷史，然而正是在物質(zhì)及其匱乏的年代，卻讓那時(shí)的人們有著高于清淡物欲的精神上的寄托與玲瓏剔透的情感，讓我羨慕與憧憬。藝術(shù)總是具有高于生活的精湛的理想化的表現(xiàn)力，讓人在共鳴感觸的同時(shí)，卻又不得不的對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈與差距一聲嗟嘆。是的，這總歸是理想與現(xiàn)實(shí)的交鋒與碰撞。兩個(gè)年輕人之間的情感那么純真、那么干凈、卻又綿長(zhǎng)而深遠(yuǎn)，一句“等你一輩子”的海誓山盟絲毫不顯得虛情假意與矯揉造作，而恰恰表明了決心與心意。最難忘的是男主角為靜秋買山楂樹的臉盆和親自為她洗腳的場(chǎng)景，他的細(xì)心，他的浪漫，以及他的溫情，就好像是那火紅的山楂樹，溫暖著靜秋，感動(dòng)著靜秋。我感動(dòng)于這個(gè)場(chǎng)景是當(dāng)時(shí)我在想，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代還有多少男人肯屈尊為自己心愛的女人洗腳？或許這樣一處細(xì)節(jié)不足以典型的表明一個(gè)男人對(duì)于女人的心意，但我以為，卻足以典型的表明一個(gè)男人的內(nèi)心是否細(xì)膩、善良與慈悲。

看到男主角騎車帶靜秋去醫(yī)院包扎受傷的雙腳時(shí)，我聽到旁邊的一個(gè)阿姨在輕輕的抽泣，好像是哭了，起初我以為她太敏感、太脆弱了，太經(jīng)不起電影煽情的表現(xiàn)力了，可是旋即，我在想，誰又能說她不是觸景生情，被特定時(shí)代的特定往事勾起了自己的回憶呢？又或許，在她年輕時(shí)，也經(jīng)歷過那個(gè)時(shí)代的那種純真的感情，或者是在那個(gè)時(shí)代經(jīng)歷了靜秋所經(jīng)歷的上山下鄉(xiāng)過程中的種種磨難，所以，她哭了。可她究竟為什么哭，終究也只有她自己心里最明白吧。所以作為旁觀者，我們最好永遠(yuǎn)也不要盲目的通過一個(gè)人的行為表現(xiàn)就隨意揣測(cè)他的動(dòng)機(jī)緣由，這樣的情形，大多數(shù)時(shí)候都是對(duì)于別人的一種誤讀，以及對(duì)于自我感覺過度自信的幻覺?？吹嚼先龓еo秋騎自行車碰到靜秋的母親，靜秋的弟弟妹妹面對(duì)老三時(shí)的行為表現(xiàn)以及靜秋和老三拍照片時(shí)的搞怪表情時(shí)，周圍一些比較年輕的女孩子都笑出了聲，她們應(yīng)該都是學(xué)生吧，那一刻，突然感覺年輕真好，雖然年輕和深刻很難排在一起，但是年輕就意味著心態(tài)的輕松與簡(jiǎn)單的愉悅，她們能從很具體的細(xì)節(jié)中挖掘出不大不小的快樂，滿足著自己一顆小小的心。而我在整個(gè)觀影過程中，除了被長(zhǎng)芳的孩子重復(fù)老三的話的可愛表情逗笑了和在影片最后綿綿無盡的惆悵與感動(dòng)外，整個(gè)觀影過程，我的內(nèi)心都是平穩(wěn)的、保持著情緒無意識(shí)狀態(tài)，我甚至在開頭不免覺得這個(gè)影片凸顯的感情過于清淡了些，以至于表現(xiàn)力不夠強(qiáng)，但是完整看下來之后，我內(nèi)心卻充滿了無盡的思緒與濃的化不開的情節(jié)，尤其是看到那顆山楂樹最終是開著白色而非紅色的花，更是平添了很多復(fù)雜惆悵的心境……或許這就是藝術(shù)真正的表現(xiàn)力——它總能在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間具有直射心扉與震懾心靈的爆發(fā)力。

以前看過《山楂樹之戀》的小說，曾被其中主人公的純美愛情感動(dòng)的不得了，因?yàn)槭窃诰W(wǎng)上看的，是熬了幾個(gè)晚上看完的，好長(zhǎng)一段時(shí)間都沉浸在那個(gè)故事情節(jié)中不能自拔，為那么純美的愛情沒有一個(gè)完美的結(jié)局而遺憾和難過。同時(shí)也因?yàn)樽约簺]有遭遇這般刻骨銘心的愛情而心存向往。最近聽說張藝謀大導(dǎo)演把她拍成電影了，而且還費(fèi)盡心思的挑選兩位新人作主角，所以怎么也得親眼目睹，才能為快。昨天影院第一天的放映時(shí)間和我練舞蹈的時(shí)間有沖突，本可以改天，但是此時(shí)想要盡快看到我想象中的靜秋與老三的欲望已經(jīng)蓋過學(xué)舞蹈的興趣，二選一，只能放棄練舞了。另外還有一個(gè)特殊的原因，是不喜歡看電影的先生不在家，所以我可以自由安排。因?yàn)閾?dān)心第一場(chǎng)看的人比較多，所以提前一個(gè)小時(shí)就到了電影院，買了票才放心地去逛商場(chǎng)，漫無目的的消磨時(shí)間，本來沒打算買東西，誰知后來看好了一套服裝，反復(fù)試了幾件，然后，有兩件都覺得不錯(cuò)，和店家討價(jià)還價(jià)最終才以九折成交。本人不善講價(jià)，特別是看到了自己想要的東西，即使一分錢不給折，我也照賣不誤，這是我姐姐們經(jīng)常嘲笑我的話柄。眼看著手表的指針到了七點(diǎn)了，我飛快地結(jié)帳、奔跑，到了影院又上了衛(wèi)生間，進(jìn)入放映廳已經(jīng)關(guān)燈，還好電影剛剛開始，正在播放字幕。抹黑找到座位，很快靜下心了開始享受我的又一次電影之旅。因?yàn)榭催^小說，對(duì)于故事情節(jié)都了解，所以我看這部電影基本就是把想象中的情節(jié)變成真實(shí)的影像，無論從人物的外形和場(chǎng)景的選擇，以及那個(gè)年代都一一還原出來，真實(shí)反映了作者描繪的那個(gè)故事。除了電影必要的減縮外，沒有給我更多關(guān)于情節(jié)，以及主人公表演超出原創(chuàng)的意外收獲。即使這樣，我還是被靜秋與老三的純美愛情所感動(dòng)的淚流不止，可以說讓我再一次回味了這段真摯感情的過程，因?yàn)殡娪皶r(shí)間的局限不能把他們愛情中的很多細(xì)節(jié)都表現(xiàn)出來。比如：常林對(duì)靜秋的默默關(guān)心和喜歡，為了報(bào)恩一度靜秋都有想要嫁給他的想法，由此老三而產(chǎn)生的妒意，這些都是表現(xiàn)愛情很好的形式，另外，還有老三在隊(duì)長(zhǎng)家和靜秋的相處時(shí)間太短，往靜秋的碗里藏肉而靜秋不敢吃的細(xì)節(jié)也很重要卻沒有機(jī)會(huì)表達(dá)。男女主角雖然都是新人，但都很養(yǎng)眼，也就是看著都很舒服，但我還是覺得靜秋的表演單純有嘉，但青澀不足，潑辣干活的樣子也不真實(shí)，最讓我不能接受的是靜秋和老三告別的那場(chǎng)戲，哭得太假，總感覺是在演戲的樣子，如果能像徐帆在地震后的廢墟上哭的那么真實(shí)的話，那么就會(huì)更加感染觀眾。男主角竇驍表現(xiàn)的不錯(cuò)，雖然年紀(jì)不大，但感覺要成熟一些，沒看電影以前，我還覺得應(yīng)該用個(gè)比較成熟的演員合適，后來基本還符合角色的要求。其實(shí)電影拍得還真不錯(cuò)，而且我還挺討厭挑剔的人，可能是我對(duì)于《山楂樹之戀》寄予太完美的想象了，這段感人至深的純美愛情是那么的完美無瑕，我希望她是沒有瑕疵的，所以就會(huì)出現(xiàn)期望值過高的落差。我相信所有的觀眾都會(huì)被這段美好的愛情而感動(dòng)。

電影山楂樹之戀觀后感【篇2】

“山楂樹”一首非常好聽的蘇聯(lián)歌曲，今天早上我是哼著這首歌上班的。早晨的天多美好，電影《山楂樹之戀》，我昨晚認(rèn)真的看了，片中的靜秋，和我是老鄉(xiāng)喲!我在想張藝謀導(dǎo)演挑選這個(gè)剛畢業(yè)的高中生，而沒有選用明星，估計(jì)就是要純凈的目光，純美的表情，沒有做作的姿態(tài)，更能夠真實(shí)的反映那個(gè)七十年代人物的真實(shí)情感。片中的老三，我感覺挑得挺好，陽光般的笑容，是一個(gè)真誠(chéng)的男孩。給我印象最深刻的就是兩人的笑容，非常干凈，象清澈的泉水一樣，看不出一絲表演的痕跡。

片中有兩處靜秋因誤會(huì)而生氣，一次是聽到謠言說老三城里有對(duì)象，靜秋認(rèn)為老三欺騙了她，后來聽到小妹說那是老三怕別人介紹相親而故意放話的，而所謂的對(duì)象只是用老三妹妹的相片打了個(gè)幌子;另一次是聽到她的同學(xué)所謂對(duì)男人的了解，靜秋的同學(xué)自己在情感上受了挫折，經(jīng)歷了痛苦的人流，就認(rèn)為天下的男人只要對(duì)女人得手后就會(huì)另尋新歡。靜秋再一次誤解了老三。而這一次老三是真的得了白血病而不得不離開了她?，F(xiàn)在好象只要造血干細(xì)胞移植就能治好，只要配型成功?？梢娙诵枰嘈抛约旱母惺埽瑘?jiān)定自己的信念，而不是聽別人的，哪怕是最好同學(xué)的所謂經(jīng)驗(yàn)。

片中有一處我感覺有點(diǎn)暴力，就是當(dāng)老三看到靜秋的腳因?yàn)榘杷喽苽?，老三要帶著靜秋去醫(yī)院，靜秋不同意，老三用水果刀往自己的胳膊上割了一刀，見血了。靜秋嚇壞了，答應(yīng)和老三去醫(yī)院，我在想導(dǎo)演為什么要安排這個(gè)鏡頭，也許劇本寫的。劇本中要表現(xiàn)，可能是因?yàn)楫?dāng)靜秋腳傷了，老三見靜秋不樂意去醫(yī)院，感覺身上象有傷口流血一樣。如果換到現(xiàn)在，人真不知該如何想呀!

其余片中的描寫，都是老三象哥哥一樣愛護(hù)關(guān)心靜秋，感覺他們之間是親情加上朦朧的愛情吧，親情更多一些，純美而不世俗。只是美好的愛情正如現(xiàn)實(shí)當(dāng)中是很難找到，以悲劇結(jié)尾，那么好男人老三，得了不冶之癥，白血病，因?yàn)槔先堑刭|(zhì)開采隊(duì)的，可能在找到核材料的礦石中，比如含鈾的礦石中受到輻射。靜秋的初戀也劃上了句號(hào)。

我在想，真正的好男人，不會(huì)以占有女人身體為滿足，而純美的愛情的確是在于心靈之間，情感當(dāng)中的自然流露吧，相互關(guān)心，相伴一生的守候。正如片中的結(jié)尾老三所說，我等不了你一年零一個(gè)月了，但我會(huì)等你一輩子。這句真情的表白，非常感染人。讓人不禁流下眼淚，請(qǐng)問世上還會(huì)有這樣純愛嗎，估計(jì)在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的世界，人們想到都是爭(zhēng)名奪利，這種純愛正如稀有物種一樣，滅絕了。

蘇聯(lián)的老歌還是非常好聽的，人與人的感情樸實(shí)而真誠(chéng)，沒有當(dāng)下的浮燥與虛假。有的時(shí)候人懷舊可能就是以前經(jīng)歷的歲月是奮斗的，是真誠(chéng)的，而且是美好的。畢竟人的能用心感受的時(shí)間只有幾十年，其余的時(shí)間我想那只會(huì)剩下懷舊了。

電影山楂樹之戀觀后感【篇3】

《山楂樹之戀》是一部由曹保平執(zhí)導(dǎo)，陳可辛監(jiān)制的中國(guó)影片。該影片于2010年上映，改編自亦舒的同名小說。影片通過一個(gè)家庭三代人的愛情故事，展現(xiàn)了時(shí)光荏苒中愛情的堅(jiān)持和美好。我在觀影后深感震撼與感動(dòng)，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的情感。

影片以1960年代的北京為背景，講述了一個(gè)被時(shí)代浪潮所拋棄的普通家庭故事。主要人物包括孫少安、周潔、范曉萱等。孫少安和周潔在那個(gè)特殊的年代相遇并相愛，然而，由于種種原因，他們的愛情沒有得到正當(dāng)?shù)闹匾暫驼J(rèn)可。孫少安為了照顧家庭，接受了一份與自己興趣不符的工作，而周潔也為了生計(jì)放棄了自己的夢(mèng)想。時(shí)光流轉(zhuǎn)，孫少安的女兒范曉萱成為了一個(gè)舞蹈演員，他希望通過女兒實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。然而，范曉萱被父母的過去糾纏著，無法獨(dú)立面對(duì)自己的人生。

影片以紛繁復(fù)雜的情感線索展開，情感糾葛令人難以割舍。孫少安對(duì)周潔的深情厚意讓我難以忘懷，他對(duì)于自己家庭的責(zé)任感和對(duì)青春愛情的遺憾觸動(dòng)了我的內(nèi)心。他在電影中的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。他既是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)恼煞蚝透赣H，又是一個(gè)內(nèi)心充滿了愛情的男人。他在歲月的打磨下，依然保持著對(duì)自己的初戀的思念和執(zhí)著。他的堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)讓我見識(shí)到了生活中愛的力量。

和孫少安的堅(jiān)持相對(duì)應(yīng)的是周潔的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她在逆境中不輕易放棄，憑著對(duì)愛情的信念，她堅(jiān)持了下來。周潔所表現(xiàn)出來的女性力量和一份堅(jiān)持讓我對(duì)她的印象深刻。她為了支持自己的家人，放棄了自己的夢(mèng)想，雖然一度覺得自己注定是一個(gè)平凡的妻子和母親，但她用行動(dòng)表明了自己對(duì)家庭的承諾和責(zé)任。她的人生觀對(duì)范曉萱有著重要的影響，她的堅(jiān)守也在黑暗中點(diǎn)亮了一盞燈。

除了人物的塑造之外，《山楂樹之戀》的影像美也給我留下深刻的印象。電影鏡頭的美感和細(xì)膩的畫面渲染了那個(gè)年代的氛圍，讓我深切感受到了時(shí)光的流轉(zhuǎn)和人生的變遷。每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精心的打磨，縱使是最簡(jiǎn)單的一杯茶水中，也透露著深意。

電影的音樂也是一大亮點(diǎn)，音樂搭配恰到好處，增加了觀影的情感共鳴。尤其是那首《山楂樹之戀》，一曲動(dòng)人心弦的歌曲，旋律悠揚(yáng)，歌詞含義深遠(yuǎn)。每一次聽到這首歌，心中都會(huì)涌現(xiàn)出對(duì)愛情的思考和體味。

通過《山楂樹之戀》這部影片，我對(duì)于愛情有了新的思考和觸動(dòng)。它不僅讓我看到了愛情的美好，更讓我深切體會(huì)到了愛情的堅(jiān)持和犧牲。它告訴我們，愛情不僅僅是兩個(gè)人之間的事情，它是社會(huì)時(shí)代的反映，是生活細(xì)節(jié)中的情感交融。正是因?yàn)檫@樣，它才有了不朽的力量，被代代傳頌。

《山楂樹之戀》以其獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)手法和深刻的情感內(nèi)涵成為了一部經(jīng)典之作。這部電影遠(yuǎn)離了浮華和俗氣，以純凈和細(xì)膩打動(dòng)了觀眾的內(nèi)心。它讓人感受到了對(duì)真愛的珍視和對(duì)美好生活的追求。而我相信，在時(shí)間的長(zhǎng)河中，愛情將永遠(yuǎn)閃耀著光芒，給予我們力量和夢(mèng)想。

電影山楂樹之戀觀后感【篇4】

電影《山楂樹之戀》觀后感

《山楂樹之戀》是中國(guó)導(dǎo)演張藝謀根據(jù)著名作家賈平凹的同名小說改編而成的一部電影。該片于2010年上映，以其真實(shí)、感人、深刻的敘事風(fēng)格和刻畫人物的細(xì)膩之處而受到了觀眾的廣泛好評(píng)。觀看這部電影，我深受感動(dòng)，給我的思考帶來了很多。

這部電影背景設(shè)定在中國(guó)農(nóng)村的一個(gè)山村，故事以60年代初中國(guó)農(nóng)村的社會(huì)生活為背景，講述了一個(gè)普通農(nóng)村家庭的故事。主人公祥子是一個(gè)追求自由和幸福的青年，一心渴望離開貧困的農(nóng)村生活，卻為了家庭的責(zé)任和物質(zhì)的生活選擇妥協(xié)。電影通過祥子與他的家庭成員以及周圍的人物之間的關(guān)系和互動(dòng)，展現(xiàn)了農(nóng)村的生活環(huán)境和人們的命運(yùn)。

在觀影的過程中，我深深地被電影中的情感所打動(dòng)。首先是電影中的音樂配樂，優(yōu)美而動(dòng)聽，能夠很好地表達(dá)人物的情感。無論是山村的優(yōu)美風(fēng)光還是家庭的瑣事，每一段都被音樂準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。這使得整個(gè)故事更具震撼力和感人力。

電影中的人物刻畫也是該片的一大亮點(diǎn)。祥子這個(gè)角色深深地吸引住了我，他是一個(gè)對(duì)生活有著無盡憧憬，卻被物質(zhì)、責(zé)任和傳統(tǒng)束縛的人。他在忍受著艱辛和苦難的同時(shí)，也渴望能夠追尋自己的夢(mèng)想。他的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾使我對(duì)他深感同情和理解。

除了祥子之外，其他角色的刻畫也非常突出。祥子的母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女，雖然她的言行看似瑣碎無足輕重，但她的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)家庭的堅(jiān)守值得學(xué)習(xí)。在電影中，她化簡(jiǎn)單的雞姑娘的料理成為一道豐盛的菜肴給祥子吃，體現(xiàn)出母親對(duì)兒子的深深愛意。而祥子的妻子小紅雖然也對(duì)丈夫祥子忍辱負(fù)重，但她內(nèi)心對(duì)幸福的渴望和追求仍然存在，她希望能夠靠自己的努力改變命運(yùn)，這使得她成為電影中另一個(gè)令人敬佩的角色。

電影揭示了農(nóng)村社會(huì)生活的殘酷現(xiàn)實(shí)。貧困和壓迫成為了祥子及其家人的主要生活困境。在電影中，祥子被迫放棄了自己的理想和夢(mèng)想，只能通過幫助自己的家人度過困難時(shí)期來維持生計(jì)。電影通過這些角色的命運(yùn)展示了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，這讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的思考。

《山楂樹之戀》讓我在情感和思想上都受到了極大的沖擊。它通過細(xì)膩的情感和真實(shí)的故事，描繪了中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)面貌。這部電影不僅讓我感受到了生活的溫暖和親情的力量，也讓我對(duì)社會(huì)問題有了更深入的理解。它告訴，在生活的困境中，也要努力尋求自己的幸福和追求自由。電影《山楂樹之戀》用它真實(shí)而感人的故事，折射了無數(shù)人的追求和為之奮斗的生活，它通過一顆山楂樹的存在，映照出了每個(gè)人心中那單純而執(zhí)著的愛和夢(mèng)想。

電影山楂樹之戀觀后感【篇5】

一看開頭，就知道了結(jié)尾;不同的演員，卻演繹著老掉牙的故事。------觀《山楂樹之戀》后有一說一。

白血病，一個(gè)稍顯恐怖的字眼，卻成了影視、文學(xué)作品里最具煽情效果的催淚劑，和它聯(lián)系在一起的人或事，總會(huì)得到同情，得到眼淚。具有諷刺意思的是，本人還 以此為素材，在讀高中時(shí)，寫過一個(gè)患白血病的女孩和一個(gè)男孩的故事，結(jié)果當(dāng)然是其中的女孩因患白血病，在兩人還 未履行一事先的約定的時(shí)候，去世了，留下的，只是男孩的眼淚和悲傷,比起靜秋的悲傷有過之而無不及。更具諷刺意味的是，這篇文章最后還 被堂而皇之的發(fā)表在了某省一名為《北方作家》的雜志上，現(xiàn)在想來，慚愧頓生，令人汗顏啊! 不過，現(xiàn)在想來也有些怪自己，如果當(dāng)時(shí)自己多上上網(wǎng)，說不定就可以從網(wǎng)上認(rèn)識(shí)張藝謀了，說不定我就可以把這個(gè)故事讓他拍成電一影了，說不定我從那時(shí)候就成了張藝謀的“御一用編劇”了，說不定現(xiàn)在的《山楂樹之戀》早就成為大家的回憶了，說不定……，哈哈，算了吧，在下不才，受之有愧!我可沒有2-2-2號(hào)選手牛彩云(博客名：彩云追月彩云飛，歡迎點(diǎn)擊!)那樣自信，強(qiáng)烈堅(jiān)信自己哪天會(huì)紅!

不是說張藝謀的電影拍的不好，只是覺得在這個(gè)選材上缺乏了些新意。我不知道，電影的一開頭為什么會(huì)先來上一段“這是一個(gè)發(fā)生在中的真實(shí)故事”的字幕，難道是心虛，怕別人不相信而強(qiáng)調(diào)一下?看到這句話，我想起了小時(shí)候和一些小朋友、同學(xué)講故事的情景，為了讓其他小朋友覺得自己的故事好聽，先在開頭來上一句“這是一個(gè)真實(shí)的故事”，然后其他人就會(huì)打起十二分的精神，豎起耳朵來聽，聽得分外認(rèn)真。不得不承認(rèn)，也正是因?yàn)殡娨挥皠傞_始時(shí)的這段字幕，讓我有了繼續(xù)看下去的興趣，等看完后，才發(fā)現(xiàn)：我在忽悠別人的同時(shí)，也在被別人用同樣的伎倆忽悠著!借用《天龍八部》的說法就是：以彼之道，還 彼之身!用范偉的話講就是：悲哀!簡(jiǎn)直就是悲哀!不過這也側(cè)面說明了，絕大多數(shù)人還 是喜歡真實(shí)的，反過來說，只有真實(shí)的東西才會(huì)引起大眾的共鳴?？磥?，張導(dǎo)早已洞察到這一點(diǎn)，否則……

我無從考究這個(gè)故事的真實(shí)性，我不屬于那個(gè)時(shí)代，我也不認(rèn)識(shí)艾米，不過，這個(gè)電一影給我的唯一的收獲就是，它讓我回憶到了我的一個(gè)同學(xué)，一個(gè)女同學(xué)，一個(gè)初中女同學(xué)。既然是我的回憶，那肯定就是真實(shí)的，本來這點(diǎn)無需解釋，可為了讓人信服，我不得不說句“這是一個(gè)真實(shí)的故事”，保險(xiǎn)起見，我再加一句“誰撒謊誰是小狗

言歸正傳。事情發(fā)生在我上初中的時(shí)候，具體地說，是初一，那年我十二歲，同班的同學(xué)也就大概這個(gè)年齡吧。班上有一個(gè)女生，名字叫花，人如其名，梳著兩個(gè)短短的羊角辮，辮上系著兩個(gè)艷麗的紅花，人一笑，如同花兒一樣。她本是一個(gè)很普通的同學(xué)，直到有一天大家發(fā)現(xiàn)她已很久不來上課，直到有一天有人說她患了白血病，正在醫(yī)院接受治療，直到有一天班主任在班上證實(shí)了這件事情。那時(shí)候，我還 不知道白血病是一種什么病，只是聽大人說，得了這個(gè)病的話，基本上就沒有生還 的希望了。僅因?yàn)檫@句話，第一次覺得死亡離自己是那么近，近到就在自己的身邊，同時(shí)也在心里慢慢體會(huì)到了一種惋惜，對(duì)一個(gè)年輕生命的惋惜……

時(shí)間一天一天過去，這個(gè)女同學(xué)的病情也是一天天的惡化。一天班主任開會(huì)說，由于昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，女同學(xué)家里已沒有經(jīng)濟(jì)能力繼續(xù)堅(jiān)持治療了，希望我們班上的同學(xué)能踴躍捐款，盡自己的一份力量，挽留住這個(gè)年輕的生命，哪怕讓她多延長(zhǎng)幾天。清楚地記得，這次會(huì)上，班主任掉淚了，班上的所有的同學(xué)都掉淚了，當(dāng)然，也包括我。會(huì)后，大家行動(dòng)格外地一致，都是傾盡囊中所有，只為能讓曾在自己身邊的同學(xué)能早一天回到大家中間。捐款之后發(fā)現(xiàn)，雖然我們大家都盡力了，但那點(diǎn)錢對(duì)于一個(gè)白血病患者的醫(yī)療費(fèi)用來講，還 是微乎其微。于是，大家自發(fā)組織全校捐款和向社會(huì)募捐。大家一起制作了幾個(gè)紙箱，用毛筆在上面寫上了“捐款箱”三個(gè)字，然后分成幾組，有的是在校園的路上，有的是在校外的馬路邊，有的是在市場(chǎng)上…… 我相信，所有見到我們的人，在看到這一群十二三歲的孩子，拿著捐款箱，聲淚俱下的向身邊的人講述這個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事的時(shí)候，都被感動(dòng)了。

所有募捐來的錢，由班主任轉(zhuǎn)交給了女同學(xué)的家屬。從此，我們的心里也多了份希望，盼望著有一天，我們的同學(xué)會(huì)突然出現(xiàn)在初一四班的教室門口，扎著小辮，帶著花一樣的笑容，重新回到我們身邊，繼續(xù)與我們一起上課、下課。事實(shí)證明，愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，班主任在班會(huì)上通知：女同學(xué)的并已經(jīng)加重了，或許，她已經(jīng)撐不過一周的時(shí)間……教室里鴉雀無聲，每個(gè)人都在沉默，漸漸地沉默開始變成了抽泣，抽泣變成了一片哭聲。班主任強(qiáng)忍著眼中的淚珠，說道：她想在生命的最后一刻，再見一下班上的所有同學(xué)。

讓她回學(xué)校見我們，顯然不可能，因?yàn)樗褜?shí)在經(jīng)不起來回的折騰;讓全班60多人，一起到千里之外的醫(yī)院去看她，理論上有可能，但不實(shí)際。大家都在為此愧疚。晚自一習(xí)一的時(shí)候，班主任提來一臺(tái)錄音機(jī)，以為是要練一習(xí)一英語聽力，但他卻說道：此刻我能理解大家的心情，非常希望能夠滿足我們花同學(xué)的心愿，所以，今天晚上，我們大家都把想對(duì)她說的話，通過這臺(tái)錄音機(jī)錄到磁帶上，我會(huì)把磁帶帶到醫(yī)院，親自播給我們的同學(xué)聽?！?/p>

接下來，是最讓我記憶猶新的一幕：全班60多人，排成隊(duì)，輪流到講臺(tái)上對(duì)著錄音機(jī)，把最真誠(chéng)的祝福和希望傳遞了出去……

后來的一天，班主任說他已經(jīng)把我們的祝福，傳到了女同學(xué)那里，女同學(xué)聽的很認(rèn)真，是留著淚聽完的; 她說她很想念大家，請(qǐng)大家不要掛念;她還 說，等她病好了，一定會(huì)回來，和大家一起上課、下課……

再后來的一天，班主任說，我們的同學(xué)從此永遠(yuǎn)地離開了我們……

電影山楂樹之戀觀后感【篇6】

一路成長(zhǎng)，在不同的階段只為很少幾部電影流過淚。曾經(jīng)以為，歲月已讓內(nèi)心變得堅(jiān)硬;曾經(jīng)以為，感情已跟隨時(shí)代一起浮躁，但是在看過《山楂樹》之后，我感覺我的一部分，在點(diǎn)點(diǎn)淚光中漸化成水。

每一部?jī)?yōu)秀影片都會(huì)有經(jīng)典的畫面世代流傳，《人鬼情未了》當(dāng)中隔世觸摸的手指、《廊橋遺夢(mèng)》當(dāng)中相認(rèn)不能的眼神，一直停留在我記憶深處，感動(dòng)著我對(duì)愛情的判斷。獨(dú)自看完這部電影，我沒有太多被靜秋打動(dòng)，但是作為女子，三哥的三個(gè)畫面讓我流淚。第一次，是他隔岸與靜秋相擁時(shí)的深情，第二次，是他為靜秋緾繞繃帶時(shí)的痛楚，第三次，是他仰望屋頂與靜秋合影最終的眷戀。亞亞（孟庭葦）在博客中也述說她了的對(duì)這部影片的觀后感，她說：內(nèi)心裡還住著孩子的大人們會(huì)因它而落淚。我玩味著這句話：不能抗拒的成長(zhǎng)，讓我們從孩子成為大人;為了抵御傷害，有的人執(zhí)著得讓孩子般的純真住在內(nèi)心最深處。

相對(duì)于今天泛濫的諸如大膽、野蠻、奔放、自由等愛情詞匯，作為典型的70后，我們的愛情正式起始于90年代末對(duì)愛情不支持亦不反對(duì)的大學(xué)校園，多年后，我依然肯定盈盈一水間，脈脈不得語是最唯美的中國(guó)式浪漫。盡管這部電影屬于父母那個(gè)時(shí)代，但是夜色中，三哥用小樹枝拉著靜秋一前一后過河時(shí)浮現(xiàn)在二人臉上那彼此不見、卻心照不宣的笑容亦是我們心底享受愛情時(shí)幸福的投射。

宣傳方定義這部影片為什么史上最純電影，在我看來，這部影片的純潔之處，并非只是因?yàn)槿鄙偌で榈钠危膊⒎鞘钱嬅婧凸?jié)奏所體現(xiàn)的純靜，盡管它是一部真正意義的愛情片，但是無論我們與父母、友人還是孩子一起觀看這部影片當(dāng)中的任何一個(gè)鏡頭，都不會(huì)尷尬，能夠理解這部影片的人，會(huì)共同感覺到愛情作為一種奇妙的感情所帶給人們的那種美好期待。

它不僅僅是通過簡(jiǎn)約保守的愛情方式來體現(xiàn)特定時(shí)代的回憶，更重要的，是它觸動(dòng)了人性美好的神經(jīng)，在波瀾不驚的發(fā)展過程中，有一種豐沛富足的感情在暗潮涌動(dòng)，一次次推動(dòng)著我們化身其中，為這種美好的感情而翹首期盼、衷心祝福。

只是不太喜歡影片失敗的結(jié)尾，俗套而灰暗，這不是中國(guó)式愛情的絕決，亦不符合影片恬靜舒緩的氣質(zhì)。靜秋的表演在那一刻，完全成了一個(gè)幼稚的孩子。我想張導(dǎo)還是不明白，其實(shí)對(duì)于女子，結(jié)束一次愛情，或者一次愛情結(jié)束，才是她成熟、豐富、堅(jiān)強(qiáng)的開始。

知不知道？從女子的眼神中，一般都可以看到她的愛情經(jīng)歷。

電影山楂樹之戀觀后感【篇7】

那時(shí)代，那些人。。。電影山楂樹之戀觀后感

內(nèi)容提要：我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。愛思范文14:

在一個(gè)只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時(shí)宜。而影院中一個(gè)個(gè)聊天的、不停接打**的、玩手機(jī)游戲的、時(shí)不時(shí)笑得抽風(fēng)的，形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認(rèn)認(rèn)真真我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。

在一個(gè)只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時(shí)宜。而影院中一個(gè)個(gè)聊天的、不停接打**的、玩手機(jī)游戲的、時(shí)不時(shí)笑得抽風(fēng)的，形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認(rèn)認(rèn)真真看電影的人顯得不合時(shí)宜了。

還好這部電影正巧也是一部不合時(shí)宜的電影，兩種不合時(shí)宜碰到一起，反而有了某種“總相宜”的味道?！渡介珮渲畱佟氛f的不是我們這個(gè)時(shí)代，說的是那個(gè)“最壞”的時(shí)代，但也可能是最干凈的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，沒有唯利是圖，沒有仇恨，只有崇高堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和樸素純潔的無產(chǎn)階級(jí)感情。

大家最常說的話是“毛主席教導(dǎo)我們”，最常唱的歌是“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親”。25歲以前墜入愛河是當(dāng)時(shí)的早戀，可能是因?yàn)檫@也影響了工作和未來。在這樣的環(huán)境下，心中初露端倪的愛情是不可能溫暖瘋狂的。

年輕人搞對(duì)象，有的只是無處不在而又細(xì)致入微的體貼與照顧，不過也少不了一些偷偷摸摸的小親昵。那時(shí)的人，不會(huì)有誰寧愿坐在寶馬里哭，只會(huì)因?yàn)榇┝穗p膠鞋踩石灰而心疼；也不會(huì)有誰覺得沒有月薪20萬就不能牽她的手，而只會(huì)各自牽著木棍的一端，小心翼翼地摸石過河。老三和靜秋，就是那個(gè)時(shí)代的年輕人。

他們之間的感情，也被認(rèn)為是“最干凈的愛情”。有人說“每個(gè)女人都想嫁給老三，每1234下一頁

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。

4、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開發(fā)完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019年第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫《教育教學(xué)》**和向報(bào)刊雜志、年會(huì)投稿。

制訂本學(xué)期公開課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測(cè)試。2、高三英語復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

2、 工作目標(biāo)1。圍繞課程改革，組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入開展課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開展切實(shí)有效的說課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué)心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關(guān)盤、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開。

部分學(xué)生解答問題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。