通過寫作觀后感我們可以更好地培養(yǎng)寫作能力和吸收知識的能力，撰寫觀后感時，我們可以有層次地把自己的感情一步步推向頂點，得到升華，你寫過作品名的觀后感嗎？想要獲得對“電影山楂樹之戀觀后感”的深層次解讀本文將不容錯過，建議你可以看看說不定能夠幫助你！

電影山楂樹之戀觀后感【篇1】

昨晚，看了山楂樹之戀的首場，整部電影畫面干凈清新；情感唯美純粹，還挺讓人感動的，雖然我早已過了那個純美的容易感動的年齡。特定的時代發(fā)生著特定的歷史，然而正是在物質(zhì)及其匱乏的年代，卻讓那時的人們有著高于清淡物欲的精神上的寄托與玲瓏剔透的情感，讓我羨慕與憧憬。藝術總是具有高于生活的精湛的理想化的表現(xiàn)力，讓人在共鳴感觸的同時，卻又不得不的對現(xiàn)實的無奈與差距一聲嗟嘆。是的，這總歸是理想與現(xiàn)實的交鋒與碰撞。兩個年輕人之間的情感那么純真、那么干凈、卻又綿長而深遠，一句“等你一輩子”的海誓山盟絲毫不顯得虛情假意與矯揉造作，而恰恰表明了決心與心意。最難忘的是男主角為靜秋買山楂樹的臉盆和親自為她洗腳的場景，他的細心，他的浪漫，以及他的溫情，就好像是那火紅的山楂樹，溫暖著靜秋，感動著靜秋。我感動于這個場景是當時我在想，現(xiàn)在這個時代還有多少男人肯屈尊為自己心愛的女人洗腳？或許這樣一處細節(jié)不足以典型的表明一個男人對于女人的心意，但我以為，卻足以典型的表明一個男人的內(nèi)心是否細膩、善良與慈悲。

看到男主角騎車帶靜秋去醫(yī)院包扎受傷的雙腳時，我聽到旁邊的一個阿姨在輕輕的抽泣，好像是哭了，起初我以為她太敏感、太脆弱了，太經(jīng)不起電影煽情的表現(xiàn)力了，可是旋即，我在想，誰又能說她不是觸景生情，被特定時代的特定往事勾起了自己的回憶呢？又或許，在她年輕時，也經(jīng)歷過那個時代的那種純真的感情，或者是在那個時代經(jīng)歷了靜秋所經(jīng)歷的上山下鄉(xiāng)過程中的種種磨難，所以，她哭了?？伤烤篂槭裁纯?，終究也只有她自己心里最明白吧。所以作為旁觀者，我們最好永遠也不要盲目的通過一個人的行為表現(xiàn)就隨意揣測他的動機緣由，這樣的情形，大多數(shù)時候都是對于別人的一種誤讀，以及對于自我感覺過度自信的幻覺。看到老三帶著靜秋騎自行車碰到靜秋的母親，靜秋的弟弟妹妹面對老三時的行為表現(xiàn)以及靜秋和老三拍照片時的搞怪表情時，周圍一些比較年輕的女孩子都笑出了聲，她們應該都是學生吧，那一刻，突然感覺年輕真好，雖然年輕和深刻很難排在一起，但是年輕就意味著心態(tài)的輕松與簡單的愉悅，她們能從很具體的細節(jié)中挖掘出不大不小的快樂，滿足著自己一顆小小的心。而我在整個觀影過程中，除了被長芳的孩子重復老三的話的可愛表情逗笑了和在影片最后綿綿無盡的惆悵與感動外，整個觀影過程，我的內(nèi)心都是平穩(wěn)的、保持著情緒無意識狀態(tài)，我甚至在開頭不免覺得這個影片凸顯的感情過于清淡了些，以至于表現(xiàn)力不夠強，但是完整看下來之后，我內(nèi)心卻充滿了無盡的思緒與濃的化不開的情節(jié)，尤其是看到那顆山楂樹最終是開著白色而非紅色的花，更是平添了很多復雜惆悵的心境……或許這就是藝術真正的表現(xiàn)力——它總能在某個不經(jīng)意的瞬間具有直射心扉與震懾心靈的爆發(fā)力。

以前看過《山楂樹之戀》的小說，曾被其中主人公的純美愛情感動的不得了，因為是在網(wǎng)上看的，是熬了幾個晚上看完的，好長一段時間都沉浸在那個故事情節(jié)中不能自拔，為那么純美的愛情沒有一個完美的結(jié)局而遺憾和難過。同時也因為自己沒有遭遇這般刻骨銘心的愛情而心存向往。最近聽說張藝謀大導演把她拍成電影了，而且還費盡心思的挑選兩位新人作主角，所以怎么也得親眼目睹，才能為快。昨天影院第一天的放映時間和我練舞蹈的時間有沖突，本可以改天，但是此時想要盡快看到我想象中的靜秋與老三的欲望已經(jīng)蓋過學舞蹈的興趣，二選一，只能放棄練舞了。另外還有一個特殊的原因，是不喜歡看電影的先生不在家，所以我可以自由安排。因為擔心第一場看的人比較多，所以提前一個小時就到了電影院，買了票才放心地去逛商場，漫無目的的消磨時間，本來沒打算買東西，誰知后來看好了一套服裝，反復試了幾件，然后，有兩件都覺得不錯，和店家討價還價最終才以九折成交。本人不善講價，特別是看到了自己想要的東西，即使一分錢不給折，我也照賣不誤，這是我姐姐們經(jīng)常嘲笑我的話柄。眼看著手表的指針到了七點了，我飛快地結(jié)帳、奔跑，到了影院又上了衛(wèi)生間，進入放映廳已經(jīng)關燈，還好電影剛剛開始，正在播放字幕。抹黑找到座位，很快靜下心了開始享受我的又一次電影之旅。因為看過小說，對于故事情節(jié)都了解，所以我看這部電影基本就是把想象中的情節(jié)變成真實的影像，無論從人物的外形和場景的選擇，以及那個年代都一一還原出來，真實反映了作者描繪的那個故事。除了電影必要的減縮外，沒有給我更多關于情節(jié)，以及主人公表演超出原創(chuàng)的意外收獲。即使這樣，我還是被靜秋與老三的純美愛情所感動的淚流不止，可以說讓我再一次回味了這段真摯感情的過程，因為電影時間的局限不能把他們愛情中的很多細節(jié)都表現(xiàn)出來。比如：常林對靜秋的默默關心和喜歡，為了報恩一度靜秋都有想要嫁給他的想法，由此老三而產(chǎn)生的妒意，這些都是表現(xiàn)愛情很好的形式，另外，還有老三在隊長家和靜秋的相處時間太短，往靜秋的碗里藏肉而靜秋不敢吃的細節(jié)也很重要卻沒有機會表達。男女主角雖然都是新人，但都很養(yǎng)眼，也就是看著都很舒服，但我還是覺得靜秋的表演單純有嘉，但青澀不足，潑辣干活的樣子也不真實，最讓我不能接受的是靜秋和老三告別的那場戲，哭得太假，總感覺是在演戲的樣子，如果能像徐帆在地震后的廢墟上哭的那么真實的話，那么就會更加感染觀眾。男主角竇驍表現(xiàn)的不錯，雖然年紀不大，但感覺要成熟一些，沒看電影以前，我還覺得應該用個比較成熟的演員合適，后來基本還符合角色的要求。其實電影拍得還真不錯，而且我還挺討厭挑剔的人，可能是我對于《山楂樹之戀》寄予太完美的想象了，這段感人至深的純美愛情是那么的完美無瑕，我希望她是沒有瑕疵的，所以就會出現(xiàn)期望值過高的落差。我相信所有的觀眾都會被這段美好的愛情而感動。

電影山楂樹之戀觀后感【篇2】

“山楂樹”一首非常好聽的蘇聯(lián)歌曲，今天早上我是哼著這首歌上班的。早晨的天多美好，電影《山楂樹之戀》，我昨晚認真的看了，片中的靜秋，和我是老鄉(xiāng)喲!我在想張藝謀導演挑選這個剛畢業(yè)的高中生，而沒有選用明星，估計就是要純凈的目光，純美的表情，沒有做作的姿態(tài)，更能夠真實的反映那個七十年代人物的真實情感。片中的老三，我感覺挑得挺好，陽光般的笑容，是一個真誠的男孩。給我印象最深刻的就是兩人的笑容，非常干凈，象清澈的泉水一樣，看不出一絲表演的痕跡。

片中有兩處靜秋因誤會而生氣，一次是聽到謠言說老三城里有對象，靜秋認為老三欺騙了她，后來聽到小妹說那是老三怕別人介紹相親而故意放話的，而所謂的對象只是用老三妹妹的相片打了個幌子;另一次是聽到她的同學所謂對男人的了解，靜秋的同學自己在情感上受了挫折，經(jīng)歷了痛苦的人流，就認為天下的男人只要對女人得手后就會另尋新歡。靜秋再一次誤解了老三。而這一次老三是真的得了白血病而不得不離開了她?，F(xiàn)在好象只要造血干細胞移植就能治好，只要配型成功?？梢娙诵枰嘈抛约旱母惺?，堅定自己的信念，而不是聽別人的，哪怕是最好同學的所謂經(jīng)驗。

片中有一處我感覺有點暴力，就是當老三看到靜秋的腳因為拌水泥而灼傷了，老三要帶著靜秋去醫(yī)院，靜秋不同意，老三用水果刀往自己的胳膊上割了一刀，見血了。靜秋嚇壞了，答應和老三去醫(yī)院，我在想導演為什么要安排這個鏡頭，也許劇本寫的。劇本中要表現(xiàn)，可能是因為當靜秋腳傷了，老三見靜秋不樂意去醫(yī)院，感覺身上象有傷口流血一樣。如果換到現(xiàn)在，人真不知該如何想呀!

其余片中的描寫，都是老三象哥哥一樣愛護關心靜秋，感覺他們之間是親情加上朦朧的愛情吧，親情更多一些，純美而不世俗。只是美好的愛情正如現(xiàn)實當中是很難找到，以悲劇結(jié)尾，那么好男人老三，得了不冶之癥，白血病，因為老三是地質(zhì)開采隊的，可能在找到核材料的礦石中，比如含鈾的礦石中受到輻射。靜秋的初戀也劃上了句號。

我在想，真正的好男人，不會以占有女人身體為滿足，而純美的愛情的確是在于心靈之間，情感當中的自然流露吧，相互關心，相伴一生的守候。正如片中的結(jié)尾老三所說，我等不了你一年零一個月了，但我會等你一輩子。這句真情的表白，非常感染人。讓人不禁流下眼淚，請問世上還會有這樣純愛嗎，估計在當下這個物欲橫流的世界，人們想到都是爭名奪利，這種純愛正如稀有物種一樣，滅絕了。

蘇聯(lián)的老歌還是非常好聽的，人與人的感情樸實而真誠，沒有當下的浮燥與虛假。有的時候人懷舊可能就是以前經(jīng)歷的歲月是奮斗的，是真誠的，而且是美好的。畢竟人的能用心感受的時間只有幾十年，其余的時間我想那只會剩下懷舊了。

電影山楂樹之戀觀后感【篇3】

《山楂樹之戀》是一部由曹保平執(zhí)導，陳可辛監(jiān)制的中國影片。該影片于2010年上映，改編自亦舒的同名小說。影片通過一個家庭三代人的愛情故事，展現(xiàn)了時光荏苒中愛情的堅持和美好。我在觀影后深感震撼與感動，觸動了我內(nèi)心深處的情感。

影片以1960年代的北京為背景，講述了一個被時代浪潮所拋棄的普通家庭故事。主要人物包括孫少安、周潔、范曉萱等。孫少安和周潔在那個特殊的年代相遇并相愛，然而，由于種種原因，他們的愛情沒有得到正當?shù)闹匾暫驼J可。孫少安為了照顧家庭，接受了一份與自己興趣不符的工作，而周潔也為了生計放棄了自己的夢想。時光流轉(zhuǎn)，孫少安的女兒范曉萱成為了一個舞蹈演員，他希望通過女兒實現(xiàn)自己的夢想。然而，范曉萱被父母的過去糾纏著，無法獨立面對自己的人生。

影片以紛繁復雜的情感線索展開，情感糾葛令人難以割舍。孫少安對周潔的深情厚意讓我難以忘懷，他對于自己家庭的責任感和對青春愛情的遺憾觸動了我的內(nèi)心。他在電影中的表現(xiàn)給我留下了深刻的印象。他既是一個有擔當?shù)恼煞蚝透赣H，又是一個內(nèi)心充滿了愛情的男人。他在歲月的打磨下，依然保持著對自己的初戀的思念和執(zhí)著。他的堅持和堅強讓我見識到了生活中愛的力量。

和孫少安的堅持相對應的是周潔的堅強和執(zhí)著。她在逆境中不輕易放棄，憑著對愛情的信念，她堅持了下來。周潔所表現(xiàn)出來的女性力量和一份堅持讓我對她的印象深刻。她為了支持自己的家人，放棄了自己的夢想，雖然一度覺得自己注定是一個平凡的妻子和母親，但她用行動表明了自己對家庭的承諾和責任。她的人生觀對范曉萱有著重要的影響，她的堅守也在黑暗中點亮了一盞燈。

除了人物的塑造之外，《山楂樹之戀》的影像美也給我留下深刻的印象。電影鏡頭的美感和細膩的畫面渲染了那個年代的氛圍，讓我深切感受到了時光的流轉(zhuǎn)和人生的變遷。每一個細節(jié)都經(jīng)過精心的打磨，縱使是最簡單的一杯茶水中，也透露著深意。

電影的音樂也是一大亮點，音樂搭配恰到好處，增加了觀影的情感共鳴。尤其是那首《山楂樹之戀》，一曲動人心弦的歌曲，旋律悠揚，歌詞含義深遠。每一次聽到這首歌，心中都會涌現(xiàn)出對愛情的思考和體味。

通過《山楂樹之戀》這部影片，我對于愛情有了新的思考和觸動。它不僅讓我看到了愛情的美好，更讓我深切體會到了愛情的堅持和犧牲。它告訴我們，愛情不僅僅是兩個人之間的事情，它是社會時代的反映，是生活細節(jié)中的情感交融。正是因為這樣，它才有了不朽的力量，被代代傳頌。

《山楂樹之戀》以其獨特的藝術表現(xiàn)手法和深刻的情感內(nèi)涵成為了一部經(jīng)典之作。這部電影遠離了浮華和俗氣，以純凈和細膩打動了觀眾的內(nèi)心。它讓人感受到了對真愛的珍視和對美好生活的追求。而我相信，在時間的長河中，愛情將永遠閃耀著光芒，給予我們力量和夢想。

電影山楂樹之戀觀后感【篇4】

電影《山楂樹之戀》觀后感

《山楂樹之戀》是中國導演張藝謀根據(jù)著名作家賈平凹的同名小說改編而成的一部電影。該片于2010年上映，以其真實、感人、深刻的敘事風格和刻畫人物的細膩之處而受到了觀眾的廣泛好評。觀看這部電影，我深受感動，給我的思考帶來了很多。

這部電影背景設定在中國農(nóng)村的一個山村，故事以60年代初中國農(nóng)村的社會生活為背景，講述了一個普通農(nóng)村家庭的故事。主人公祥子是一個追求自由和幸福的青年，一心渴望離開貧困的農(nóng)村生活，卻為了家庭的責任和物質(zhì)的生活選擇妥協(xié)。電影通過祥子與他的家庭成員以及周圍的人物之間的關系和互動，展現(xiàn)了農(nóng)村的生活環(huán)境和人們的命運。

在觀影的過程中，我深深地被電影中的情感所打動。首先是電影中的音樂配樂，優(yōu)美而動聽，能夠很好地表達人物的情感。無論是山村的優(yōu)美風光還是家庭的瑣事，每一段都被音樂準確地表現(xiàn)出來。這使得整個故事更具震撼力和感人力。

電影中的人物刻畫也是該片的一大亮點。祥子這個角色深深地吸引住了我，他是一個對生活有著無盡憧憬，卻被物質(zhì)、責任和傳統(tǒng)束縛的人。他在忍受著艱辛和苦難的同時，也渴望能夠追尋自己的夢想。他的內(nèi)心戰(zhàn)斗和矛盾使我對他深感同情和理解。

除了祥子之外，其他角色的刻畫也非常突出。祥子的母親是一個典型的農(nóng)村婦女，雖然她的言行看似瑣碎無足輕重，但她的堅強和對家庭的堅守值得學習。在電影中，她化簡單的雞姑娘的料理成為一道豐盛的菜肴給祥子吃，體現(xiàn)出母親對兒子的深深愛意。而祥子的妻子小紅雖然也對丈夫祥子忍辱負重，但她內(nèi)心對幸福的渴望和追求仍然存在，她希望能夠靠自己的努力改變命運，這使得她成為電影中另一個令人敬佩的角色。

電影揭示了農(nóng)村社會生活的殘酷現(xiàn)實。貧困和壓迫成為了祥子及其家人的主要生活困境。在電影中，祥子被迫放棄了自己的理想和夢想，只能通過幫助自己的家人度過困難時期來維持生計。電影通過這些角色的命運展示了中國農(nóng)村社會的現(xiàn)實情況，這讓我對社會問題有了更深入的思考。

《山楂樹之戀》讓我在情感和思想上都受到了極大的沖擊。它通過細膩的情感和真實的故事，描繪了中國農(nóng)村社會的現(xiàn)實面貌。這部電影不僅讓我感受到了生活的溫暖和親情的力量，也讓我對社會問題有了更深入的理解。它告訴，在生活的困境中，也要努力尋求自己的幸福和追求自由。電影《山楂樹之戀》用它真實而感人的故事，折射了無數(shù)人的追求和為之奮斗的生活，它通過一顆山楂樹的存在，映照出了每個人心中那單純而執(zhí)著的愛和夢想。

電影山楂樹之戀觀后感【篇5】

一看開頭，就知道了結(jié)尾;不同的演員，卻演繹著老掉牙的故事。------觀《山楂樹之戀》后有一說一。

白血病，一個稍顯恐怖的字眼，卻成了影視、文學作品里最具煽情效果的催淚劑，和它聯(lián)系在一起的人或事，總會得到同情，得到眼淚。具有諷刺意思的是，本人還 以此為素材，在讀高中時，寫過一個患白血病的女孩和一個男孩的故事，結(jié)果當然是其中的女孩因患白血病，在兩人還 未履行一事先的約定的時候，去世了，留下的，只是男孩的眼淚和悲傷,比起靜秋的悲傷有過之而無不及。更具諷刺意味的是，這篇文章最后還 被堂而皇之的發(fā)表在了某省一名為《北方作家》的雜志上，現(xiàn)在想來，慚愧頓生，令人汗顏啊! 不過，現(xiàn)在想來也有些怪自己，如果當時自己多上上網(wǎng)，說不定就可以從網(wǎng)上認識張藝謀了，說不定我就可以把這個故事讓他拍成電一影了，說不定我從那時候就成了張藝謀的“御一用編劇”了，說不定現(xiàn)在的《山楂樹之戀》早就成為大家的回憶了，說不定……，哈哈，算了吧，在下不才，受之有愧!我可沒有2-2-2號選手牛彩云(博客名：彩云追月彩云飛，歡迎點擊!)那樣自信，強烈堅信自己哪天會紅!

不是說張藝謀的電影拍的不好，只是覺得在這個選材上缺乏了些新意。我不知道，電影的一開頭為什么會先來上一段“這是一個發(fā)生在中的真實故事”的字幕，難道是心虛，怕別人不相信而強調(diào)一下?看到這句話，我想起了小時候和一些小朋友、同學講故事的情景，為了讓其他小朋友覺得自己的故事好聽，先在開頭來上一句“這是一個真實的故事”，然后其他人就會打起十二分的精神，豎起耳朵來聽，聽得分外認真。不得不承認，也正是因為電一影剛開始時的這段字幕，讓我有了繼續(xù)看下去的興趣，等看完后，才發(fā)現(xiàn)：我在忽悠別人的同時，也在被別人用同樣的伎倆忽悠著!借用《天龍八部》的說法就是：以彼之道，還 彼之身!用范偉的話講就是：悲哀!簡直就是悲哀!不過這也側(cè)面說明了，絕大多數(shù)人還 是喜歡真實的，反過來說，只有真實的東西才會引起大眾的共鳴?？磥?，張導早已洞察到這一點，否則……

我無從考究這個故事的真實性，我不屬于那個時代，我也不認識艾米，不過，這個電一影給我的唯一的收獲就是，它讓我回憶到了我的一個同學，一個女同學，一個初中女同學。既然是我的回憶，那肯定就是真實的，本來這點無需解釋，可為了讓人信服，我不得不說句“這是一個真實的故事”，保險起見，我再加一句“誰撒謊誰是小狗

言歸正傳。事情發(fā)生在我上初中的時候，具體地說，是初一，那年我十二歲，同班的同學也就大概這個年齡吧。班上有一個女生，名字叫花，人如其名，梳著兩個短短的羊角辮，辮上系著兩個艷麗的紅花，人一笑，如同花兒一樣。她本是一個很普通的同學，直到有一天大家發(fā)現(xiàn)她已很久不來上課，直到有一天有人說她患了白血病，正在醫(yī)院接受治療，直到有一天班主任在班上證實了這件事情。那時候，我還 不知道白血病是一種什么病，只是聽大人說，得了這個病的話，基本上就沒有生還 的希望了。僅因為這句話，第一次覺得死亡離自己是那么近，近到就在自己的身邊，同時也在心里慢慢體會到了一種惋惜，對一個年輕生命的惋惜……

時間一天一天過去，這個女同學的病情也是一天天的惡化。一天班主任開會說，由于昂貴的醫(yī)療費用，女同學家里已沒有經(jīng)濟能力繼續(xù)堅持治療了，希望我們班上的同學能踴躍捐款，盡自己的一份力量，挽留住這個年輕的生命，哪怕讓她多延長幾天。清楚地記得，這次會上，班主任掉淚了，班上的所有的同學都掉淚了，當然，也包括我。會后，大家行動格外地一致，都是傾盡囊中所有，只為能讓曾在自己身邊的同學能早一天回到大家中間。捐款之后發(fā)現(xiàn)，雖然我們大家都盡力了，但那點錢對于一個白血病患者的醫(yī)療費用來講，還 是微乎其微。于是，大家自發(fā)組織全校捐款和向社會募捐。大家一起制作了幾個紙箱，用毛筆在上面寫上了“捐款箱”三個字，然后分成幾組，有的是在校園的路上，有的是在校外的馬路邊，有的是在市場上…… 我相信，所有見到我們的人，在看到這一群十二三歲的孩子，拿著捐款箱，聲淚俱下的向身邊的人講述這個發(fā)生在我們身邊的故事的時候，都被感動了。

所有募捐來的錢，由班主任轉(zhuǎn)交給了女同學的家屬。從此，我們的心里也多了份希望，盼望著有一天，我們的同學會突然出現(xiàn)在初一四班的教室門口，扎著小辮，帶著花一樣的笑容，重新回到我們身邊，繼續(xù)與我們一起上課、下課。事實證明，愿望是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，班主任在班會上通知：女同學的并已經(jīng)加重了，或許，她已經(jīng)撐不過一周的時間……教室里鴉雀無聲，每個人都在沉默，漸漸地沉默開始變成了抽泣，抽泣變成了一片哭聲。班主任強忍著眼中的淚珠，說道：她想在生命的最后一刻，再見一下班上的所有同學。

讓她回學校見我們，顯然不可能，因為她已實在經(jīng)不起來回的折騰;讓全班60多人，一起到千里之外的醫(yī)院去看她，理論上有可能，但不實際。大家都在為此愧疚。晚自一習一的時候，班主任提來一臺錄音機，以為是要練一習一英語聽力，但他卻說道：此刻我能理解大家的心情，非常希望能夠滿足我們花同學的心愿，所以，今天晚上，我們大家都把想對她說的話，通過這臺錄音機錄到磁帶上，我會把磁帶帶到醫(yī)院，親自播給我們的同學聽?！?/p>

接下來，是最讓我記憶猶新的一幕：全班60多人，排成隊，輪流到講臺上對著錄音機，把最真誠的祝福和希望傳遞了出去……

后來的一天，班主任說他已經(jīng)把我們的祝福，傳到了女同學那里，女同學聽的很認真，是留著淚聽完的; 她說她很想念大家，請大家不要掛念;她還 說，等她病好了，一定會回來，和大家一起上課、下課……

再后來的一天，班主任說，我們的同學從此永遠地離開了我們……

電影山楂樹之戀觀后感【篇6】

一路成長，在不同的階段只為很少幾部電影流過淚。曾經(jīng)以為，歲月已讓內(nèi)心變得堅硬;曾經(jīng)以為，感情已跟隨時代一起浮躁，但是在看過《山楂樹》之后，我感覺我的一部分，在點點淚光中漸化成水。

每一部優(yōu)秀影片都會有經(jīng)典的畫面世代流傳，《人鬼情未了》當中隔世觸摸的手指、《廊橋遺夢》當中相認不能的眼神，一直停留在我記憶深處，感動著我對愛情的判斷。獨自看完這部電影，我沒有太多被靜秋打動，但是作為女子，三哥的三個畫面讓我流淚。第一次，是他隔岸與靜秋相擁時的深情，第二次，是他為靜秋緾繞繃帶時的痛楚，第三次，是他仰望屋頂與靜秋合影最終的眷戀。亞亞（孟庭葦）在博客中也述說她了的對這部影片的觀后感，她說：內(nèi)心裡還住著孩子的大人們會因它而落淚。我玩味著這句話：不能抗拒的成長，讓我們從孩子成為大人;為了抵御傷害，有的人執(zhí)著得讓孩子般的純真住在內(nèi)心最深處。

相對于今天泛濫的諸如大膽、野蠻、奔放、自由等愛情詞匯，作為典型的70后，我們的愛情正式起始于90年代末對愛情不支持亦不反對的大學校園，多年后，我依然肯定盈盈一水間，脈脈不得語是最唯美的中國式浪漫。盡管這部電影屬于父母那個時代，但是夜色中，三哥用小樹枝拉著靜秋一前一后過河時浮現(xiàn)在二人臉上那彼此不見、卻心照不宣的笑容亦是我們心底享受愛情時幸福的投射。

宣傳方定義這部影片為什么史上最純電影，在我看來，這部影片的純潔之處，并非只是因為缺少激情的片段，也并非是畫面和節(jié)奏所體現(xiàn)的純靜，盡管它是一部真正意義的愛情片，但是無論我們與父母、友人還是孩子一起觀看這部影片當中的任何一個鏡頭，都不會尷尬，能夠理解這部影片的人，會共同感覺到愛情作為一種奇妙的感情所帶給人們的那種美好期待。

它不僅僅是通過簡約保守的愛情方式來體現(xiàn)特定時代的回憶，更重要的，是它觸動了人性美好的神經(jīng)，在波瀾不驚的發(fā)展過程中，有一種豐沛富足的感情在暗潮涌動，一次次推動著我們化身其中，為這種美好的感情而翹首期盼、衷心祝福。

只是不太喜歡影片失敗的結(jié)尾，俗套而灰暗，這不是中國式愛情的絕決，亦不符合影片恬靜舒緩的氣質(zhì)。靜秋的表演在那一刻，完全成了一個幼稚的孩子。我想張導還是不明白，其實對于女子，結(jié)束一次愛情，或者一次愛情結(jié)束，才是她成熟、豐富、堅強的開始。

知不知道？從女子的眼神中，一般都可以看到她的愛情經(jīng)歷。

電影山楂樹之戀觀后感【篇7】

那時代，那些人。。。電影山楂樹之戀觀后感

內(nèi)容提要：我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。愛思范文14:

在一個只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時宜。而影院中一個個聊天的、不停接打**的、玩手機游戲的、時不時笑得抽風的，形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認認真真我是沖著老謀子的面子才去看了《山楂樹之戀》。

在一個只能容納70多人的小放映廳，上座率在30%左右，多數(shù)是雙人。我孤身一人去看這部“史上最純凈的愛情電影”，多少顯得有些不合時宜。而影院中一個個聊天的、不停接打**的、玩手機游戲的、時不時笑得抽風的，形形色色不正經(jīng)的人更是讓我這認認真真看電影的人顯得不合時宜了。

還好這部電影正巧也是一部不合時宜的電影，兩種不合時宜碰到一起，反而有了某種“總相宜”的味道。《山楂樹之戀》說的不是我們這個時代，說的是那個“最壞”的時代，但也可能是最干凈的時代。那個時代，沒有唯利是圖，沒有仇恨，只有崇高堅定的共產(chǎn)主義信念和樸素純潔的無產(chǎn)階級感情。

大家最常說的話是“毛主席教導我們”，最常唱的歌是“天大地大不如黨的恩情大，爹親娘親不如毛主席親”。25歲以前墜入愛河是當時的早戀，可能是因為這也影響了工作和未來。在這樣的環(huán)境下，心中初露端倪的愛情是不可能溫暖瘋狂的。

年輕人搞對象，有的只是無處不在而又細致入微的體貼與照顧，不過也少不了一些偷偷摸摸的小親昵。那時的人，不會有誰寧愿坐在寶馬里哭，只會因為穿了雙膠鞋踩石灰而心疼；也不會有誰覺得沒有月薪20萬就不能牽她的手，而只會各自牽著木棍的一端，小心翼翼地摸石過河。老三和靜秋，就是那個時代的年輕人。

他們之間的感情，也被認為是“最干凈的愛情”。有人說“每個女人都想嫁給老三，每1234下一頁

20xx-2019學年第一學期生物教研組工作計劃

指導思想以新一輪課程改革為出發(fā)點，更新教育觀念，積極推進教學改革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教與學，提高課堂教學效率，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。同時，在新課程理念的指導下，在全面實施新課程的過程中，要加強教學研究與改革，深化教學方法與學習研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關系，按照新課程理念積極探索自由教學法和自主化學。主要工作

1、 在教研組建設方面：1。深入學習理論，積極實施課程改革實踐。、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學***學實踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進的理念學習和學習實踐有機結(jié)合起來，以學促研，以研促教，真正實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高。2、強化教學過程管理，轉(zhuǎn)變學生的學***，提高課堂效益，規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好“五關”。（1）備課關。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關。

（3）作業(yè)關。首先，要控制學生作業(yè)量，本著減輕學生負擔的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關。

以確保給學生一個公正、公平的評價環(huán)境。（5）質(zhì)量關。三。加強教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學工作。

二、常規(guī)教學方面：1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。

特別是要注重一年級新教材的教研活動。2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點.3、教研組活動要有計劃、有措施、有內(nèi)容，在實效上下工夫，要認真落實好組內(nèi)的公開課教學。

4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。5個。進一步開發(fā)完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。堅持團結(jié)、溝通、研究、探索、實效的原則，在總結(jié)上一學年經(jīng)驗教訓的前提下，出色完成各項任務。

校內(nèi)公開課活動計劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學生物教研組xx-920xx下學期生物教研組工作計劃范文20xx年秋季生物教研組工作計劃化學生物教研組的工作計劃生物教研組工作計劃下學期生物教研組工作計劃年下學期生物教研組工作計劃20xx年化學生物教研組計劃20xx年化學生物教研組計劃中學生物教研組工作計劃第一學期生物教研組工作計劃

20xx-2019年第二學期高中英語教研組工作計劃

xx—xx學年度第二學期高中英語教研組工作計劃一．指導思想：本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學***究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，密切關注新課程實施過程中存在的問題，尋找解決辦法和途徑。

要加強課研項目建設，積極支持和開展校本科研，提高教學科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動：

1．加強理論學習，推進新課程改革。組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學***臺和機會。2。加強課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

強化落實教學常規(guī)和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真學習教材的基礎上，注重課堂、作業(yè)、指導、評價等環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效率。

加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法，引導學生改進學習。三。加強學科研究，提高教學科研的研究水平，加強師資隊伍建設，提高教師的教學能力。組織教師有計劃、有研究、有活動、有總結(jié)地開展小組和全校的研究工作，并在此基礎上撰寫《教育教學》**和向報刊雜志、年會投稿。

制訂本學期公開課、示范課、報告課計劃，組織聽力課、評價課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學期教研組工作計劃、教研組工作計劃和公開課名單。三月份：1、組織理論學習。

2、高一英語教學研討活動。3、組織好高三第一次?？?、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語口語測試。2、高三英語復***會。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開展好我校的區(qū)級公開課。六月份：

1、組織好高考的復***工作。2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

一、指導思想堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學***課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質(zhì)量為目標，全面實施素質(zhì)教育。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動安排，開展各種有意義的學生活動，培養(yǎng)和提高學生的語文素養(yǎng)，調(diào)動和激發(fā)學生的內(nèi)部學習。

2、 工作目標1。圍繞課程改革，組織教師學習課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入開展課堂教學研究，激發(fā)學生的主動意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生的語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結(jié)合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。備課不再是形式主義，而是提高課堂效率和教師素質(zhì)。

5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學***活動、過關活動，激發(fā)學生學***的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、 加強學***調(diào)查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。

低段（1-2年級）則繼續(xù)進行識字教學的有效性的**。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結(jié)對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學習，爭取出成績。1、為了提高教學質(zhì)量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過**名師的關盤、**或者教學實錄等途徑，根據(jù)個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎。高考的文科綜合能力測試更加強調(diào)考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。

教師要認真學***究教材,轉(zhuǎn)變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復***。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。

從學生的實際出發(fā)，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù)學生能掌握所學內(nèi)容，少部分學生由于反映要慢一些，學***死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學***動性，不能掌握學***容。能跟上課的學生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學***積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。

部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當?shù)暮喗?。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

二、教材分析本冊的教學內(nèi)容：（1）混合運算和應用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運算；（3）量的計量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學***式題的混合運算順序，學***小括號，繼續(xù)學***兩步應用題的學習，進一步學***比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前三年半所學的有關內(nèi)容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認數(shù)范圍擴展到千億位，總結(jié)十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學***，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學***名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準備。

三、教學目標（一）知識與技能：1、使學生認識自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級正確地讀、寫含有**的多位數(shù)。2、使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。