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老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇1】

今天是二月二，龍?zhí)ь^的日子。昨天老師讓背課文日月潭，我和媽媽背下來(lái)才睡的覺，早上一醒來(lái)，我就又背誦了一遍，感覺不錯(cuò)，就上學(xué)了，沒想到，到了學(xué)校，給小組長(zhǎng)背的時(shí)候卡住不會(huì)背了，被老師留下了，然后我更不會(huì)背誦了。

媽媽說(shuō)我還是讀的不多，只是臨時(shí)記憶了，沒有背熟。一緊張就全忘記了。今天感覺不太好。。。。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇2】

老師，您就像一根燃燒著的紅燭，照亮了知識(shí)的路程；老師，您就像絲絲柔柔的春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)播撒在我們的心中；老師，你就像辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大樹；老師，您就像一把啟迪的金鑰匙，把弱小的我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)。

老師我想對(duì)您說(shuō)“我們無(wú)知幼稚的時(shí)候，踏入這第一扇大門的光輝，是您帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)，開闊視野，讓我們懂得了時(shí)間的寶貴性，學(xué)習(xí)的重要性。這么多年來(lái)，是您交我學(xué)知識(shí)，原本無(wú)知的我，現(xiàn)在可以說(shuō)是知識(shí)淵博。您給我的知識(shí)，是用金錢也買不到的！我應(yīng)該怎樣報(bào)答您呢？似乎很難做出選擇。

后天就是一年一度的教師節(jié)了！我會(huì)在那天把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，我決定在那天的每節(jié)課上，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，發(fā)言聲音響亮，不做小動(dòng)作，不開小差，認(rèn)認(rèn)真真地聽每一位老師講課。不，不是的，我不光要在教師節(jié)那天做得最好，令老師開心，在今后的每一天都要乖乖地，認(rèn)認(rèn)真真地，讓每一位老師都喜歡我。

老師我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，您辛苦了！謝謝您多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的呵護(hù)，我一直把您當(dāng)作我的媽媽，因?yàn)槟退粯哟认?，每?dāng)我看到您的時(shí)候，我的心中便會(huì)溫暖了許多，有種說(shuō)不出的幸福在我的心中蕩漾。

老師，祝您在后天的教師節(jié)里快快樂樂。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇3】

我初中時(shí)的語(yǔ)文老師宋先生（Mr。Song），是一位年輕而又博學(xué)多識(shí)的男老師，他喜歡讀書旅行寫文章，走路帶風(fēng)很有氣質(zhì)，文章與前額齊高。

他在課堂上旁征博引，文情并茂，帶我們?cè)谡Z(yǔ)文的海洋里遨游。在生活里，他就像一位年輕的大哥哥，關(guān)心我們，照顧我們，有時(shí)候過節(jié)日，同學(xué)們送他禮物，他總是會(huì)很精心的回一份書籍加親筆賀卡祝福。他會(huì)組織研學(xué)旅行，帶我們?nèi)ソ稀⒍砹_斯、馬來(lái)西亞感受不一樣的風(fēng)土人情。我是他的語(yǔ)文課代表，他對(duì)我真的很好很好，很真誠(chéng)的那種，很體諒課代表的工作，會(huì)在學(xué)期結(jié)束，年末時(shí)候準(zhǔn)備小驚喜。平時(shí)他也很幽默，辦公室里常常有他爽朗的大笑——他會(huì)認(rèn)真讀我的文章，欣賞我，鼓勵(lì)我，看到我的閃光點(diǎn)。他會(huì)精心給我準(zhǔn)備一場(chǎng)生日會(huì)，會(huì)在我失意孤獨(dú)的時(shí)候帶我去蹦床，會(huì)在考試結(jié)束后帶我去看一場(chǎng)《奪冠》，會(huì)推舉我參加各種活動(dòng)，會(huì)在得到幾本中考資料時(shí)立馬想到我們，這個(gè)世界上再也沒有對(duì)我這么好的老師，感謝最最親愛的宋老師。

引用幾句宋老師名言：“如果有一天，我不再聯(lián)系你們了，證明我已經(jīng)不在學(xué)習(xí)了，我不再讀書學(xué)習(xí)了，我就不配與你們?yōu)槲榱恕！薄皩?duì)所有“潮流”保持警惕，一旦流行于大眾，就有媚俗的可能性了?！薄霸俨畹膶懽髡咭彩呛玫淖x者?！薄懊總€(gè)人都有低級(jí)趣味，而特別明顯裸露于大眾的，是更為低級(jí)的?！薄白髡吣芰υ酱?，權(quán)力越小。能力越小，權(quán)力越大。”

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇4】

今日是個(gè)特別的日子，答對(duì)了今日是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

我分外的振奮，就像我是教師相同，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到校園門口，那里買花的人很多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那兒的花攤都不知道買什么好。這時(shí)，接近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買康乃馨吧。”對(duì)啊，教師體貼入微的關(guān)心咱們，不就像媽媽相同嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。

和媽媽離別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到校園，敏捷清掃，坐在位子上，著急的等著教師。啊，教師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到教師面前，振奮的說(shuō)：“何教師，祝你節(jié)日高興！”何教師接過花，顯露淺笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩余的花送給了語(yǔ)文教師和英語(yǔ)教師。

我終究想說(shuō)一句話：“教師們，你辛苦啦！”

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇5】

這天，是令人尊敬的教師勤勞園丁的節(jié)日。

啊，9月，金色的9月。當(dāng)然送給教師的最好禮物莫過于鮮花了。由于勤勞的園丁培養(yǎng)過許多花朵。當(dāng)榜首縷曙光射進(jìn)窗內(nèi)時(shí)，小蘭跑到了宅院，內(nèi)把自己親手培養(yǎng)的菊花小心謹(jǐn)慎的摘了下來(lái)，把花捧在懷里，背起書包踏出了家門。

一路上小蘭靜靜的想教師當(dāng)我遇到困難時(shí)沒有了自傲心預(yù)備拋棄時(shí)是您給了我自傲讓我回過頭來(lái)刻服困難在我的作業(yè)本里灑下了您多少汗水！

小蘭走到校園，跑到教師辦公室的窗前，她推開窗戶看到教師桌子上擺放著教師最了解不過的日用品一架地球儀，一本參考書一瓶還剩半瓶的墨水和一個(gè)陳腐的筆筒啊教師你用這瓶墨水寫過多少文章您用這瓶墨水改正多少作業(yè)您小蘭正在想著門外傳來(lái)了教師的腳步聲小蘭匆促關(guān)上窗戶走遠(yuǎn)了……

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇6】

孩子是祖國(guó)的花朵，而教師則是勤勞的園丁，他們忘我奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一代代花朵，終究咱們高人一等，而他們卻仍舊靜靜無(wú)聞，持續(xù)培養(yǎng)著下一代，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這便是描述教師們的，咱們無(wú)以為報(bào)，除了感恩，感謝他們。

今日是教師節(jié)，咱們預(yù)備給教師們慶祝，感謝他們的教訓(xùn)。早早的咱們來(lái)到了教室，開端預(yù)備，由于今日教師們下午放假，咱們只要上午的時(shí)刻，咱們安置好了教室，又讓書法好的同學(xué)在黑板上寫上教師謝謝您這幾個(gè)大字，然后咱們叫班長(zhǎng)去請(qǐng)教師們過來(lái)，其余人會(huì)到座位上。

教師來(lái)了，一推開門，咱們便拉響了小禮炮，他們下了一跳，他們環(huán)顧教室四周，猜到了咱們的意思，個(gè)個(gè)臉上顯露了淺笑，咱們站動(dòng)身，齊聲喊道：教師，辛苦了”。他們不住的允許，如同被咱們感動(dòng)到了。由于咱們是學(xué)生，沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只要零花錢，咱們沒人買了一朵花，給各個(gè)教師送去，盡管如此，他們也收到了滿滿一束鮮花，咱們送上了賀卡，上面滿滿的是咱們的祝愿和感謝，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡咱們感謝的心境。

終究咱們又向教師鞠躬，感謝他們的教訓(xùn)。教師是勤勞的園丁，沒有他們，又怎會(huì)有咱們的茁壯生長(zhǎng)，咱們無(wú)以為報(bào)，就讓咱們?cè)诮處煿?jié)那天感謝他們吧。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇7】

在我們學(xué)校的二樓音樂室你們經(jīng)?？梢月牭侥敲烂畹囊魳罚挠牡娘h然著。這時(shí)，你總會(huì)看到有一雙手在有力地?fù)]動(dòng)著，指揮同學(xué)們歡快地唱歌。她有一頭卷卷的短發(fā)，在那白里透紅的臉上鑲嵌著一雙明亮的眼睛，走起路來(lái)精神抖擻，這就是教我們音樂的洪老師。

我們學(xué)校的同學(xué)都很喜歡她，卻都有一絲害怕她。洪老師教過我們，別看她平時(shí)跟大姐姐一樣和我們混在一起玩，上課時(shí)卻一絲不茍。

記得有一次上音樂課，洪老師彈著電子琴，美妙的音樂傳入我的耳中，忽然音樂聲停止了，洪老師神情嚴(yán)肅地站了起來(lái)，走到最后一排的一個(gè)同學(xué)面前，拿過了他手里的玩具，對(duì)他說(shuō)：你如果再拿出來(lái)玩，你的音樂知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不好，那位同學(xué)臉一下子變的通紅。從那以后我們每一位同學(xué)上音樂課都很專注了，歌聲也更加美妙了。洪老師不僅上課認(rèn)真，教小品也非常生動(dòng)。那是暑假前，我們學(xué)校要表演一個(gè)小品，參加區(qū)里的比賽。我正好也參加，開始我非常膽小，于是洪老師就做給我們看，只見她抬頭挺胸，樣子看起來(lái)很滑稽，大家都笑了起來(lái)，心情也一下子變得放松了，接下來(lái)我們都學(xué)著洪老師樣子，大膽的表演起來(lái)，洪老師在一旁拍手叫好。

告訴你們吧，這次我們演得小品在區(qū)里還得了一等獎(jiǎng)呢!這多虧有洪老師的指導(dǎo)。這就是我的洪老師，她有一絲可愛;一絲嚴(yán)肅;一絲認(rèn)真。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇8】

今日是九月十日教師節(jié)。

上午，咱們穿戴簇新的校服，排著規(guī)整的部隊(duì)，在各班主任教師的帶領(lǐng)下來(lái)到了操場(chǎng)上，一同迎候第三十五個(gè)教師節(jié)，咱們將在這兒舉辦盛大的升旗儀式。來(lái)慶祝這個(gè)巨大的節(jié)日。

今日的操場(chǎng)和平常大有不同，十分的熱烈，艷麗的五星紅旗在微風(fēng)中悄悄搖擺，如同也在為這個(gè)節(jié)日而喝彩。慶祝活動(dòng)很快就開端了，咱們大聲的唱著國(guó)歌，然后有教師上臺(tái)講演，教師今日的講演有板有眼，每個(gè)人的臉上都洋溢著美好的笑臉，臺(tái)下的掌聲一陣陣的響起來(lái)。似乎把我?guī)У搅藙側(cè)雽W(xué)的時(shí)分，記住那時(shí)的我，像一個(gè)聽不明白話的孩子，王芬教師像媽媽相同耐性的教訓(xùn)我，是她教會(huì)我認(rèn)字，教會(huì)我怎樣學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我現(xiàn)已是三年級(jí)的小學(xué)生了，我可以自己看故事書，可以寫小作文。還可以……一陣嘹亮有力的發(fā)誓聲把我從記憶里喚醒過來(lái)，慶?；顒?dòng)圓滿結(jié)束了。

其實(shí)，在咱們的眼里，王芬教師她便是咱們超卓的園丁，她在教育著咱們的生長(zhǎng)。今日我要大聲的說(shuō)：教師，您辛苦了，我愛您?！?/p>

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇9】

“快點(diǎn)！把那個(gè)，昨天的那個(gè)圖形交上來(lái)！快點(diǎn)！”老師那刺耳的聲音在我耳邊響起，嚇了我一跳，“寫上名字，再交上來(lái)。”我只好乖乖的寫好了名字交了上去。

學(xué)習(xí)委員魏文靜來(lái)收作業(yè)，狠狠的瞪了我一眼，搶過了我手里的圖形，去收下一個(gè)人的圖形了，我回了她一個(gè)白眼，順便給了一個(gè)“鬼影鐮刀腳”把她掃的搖搖晃晃才肯放過她，“這叫“罪”有應(yīng)得！”我在她背后小聲嘀咕道，她轉(zhuǎn)過身來(lái)告誡我：“你會(huì)不得好死的?。?！”說(shuō)罷，捧著作業(yè)去辦公室了。

我懷著高興的心情過了一個(gè)上午，心想：這回我的作業(yè)可是用了一個(gè)小時(shí)做的，老師不給我優(yōu)A++才怪呢！我暗自好笑突然發(fā)現(xiàn)老師板著臉走了進(jìn)來(lái)，“何誠(chéng)楷，你好大的膽子！圖形竟然不交?。?！你過來(lái)一下！”我的頭上打著無(wú)數(shù)個(gè)“？”向老師走去，老師立刻問我：“你是沒交還是沒做還是沒寫名字，還是不想交？”我如實(shí)回答：“我交了，做了，寫名字了，也想交的。”老師立刻嚴(yán)肅了100倍，“那為什么沒有你的作業(yè)？”老師在“那”子上故意加了重音，我辯解道“什么都不知道，我只知道我交了！”“魏文靜，你過來(lái)，何誠(chéng)楷他交了嗎？”“沒交！！”魏文靜高興的走了過來(lái)，原來(lái)是她?。。。。。。。。。。?！她說(shuō)謊不臉紅！我差點(diǎn)就對(duì)她破口大罵！

我太傷心極了，老師叫我重新做一次！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂，第二天放學(xué)老師就來(lái)向我道歉：“對(duì)不起，我找到你的作業(yè)了，被魏文靜藏起來(lái)了?！闭f(shuō)罷去批評(píng)魏文靜了······

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇10】

在我的人生道路上，教過我的老師最少也要有十多個(gè)，這些老師中有厲聲厲色的，有和藹可親的，有漂亮的，有風(fēng)趣的。不過，不管是嚴(yán)厲的，還是祥和的，這些老師永遠(yuǎn)都是我的好老師。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一把金光閃閃的金鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的天地里盡情的享受；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像藍(lán)天，我們就像小鳥，我們?cè)谀膽驯Ю镒杂傻陌肯瑁焕蠋?，我想?duì)您說(shuō)，您就像一位辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，您日夜?jié)补嘀覀?，讓我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像一個(gè)火紅的太陽(yáng)，把清晨的第一縷陽(yáng)光灑在我們的身上；‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像春蠶一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)；老師，我想對(duì)您說(shuō)，您就像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮著別人。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，做一名教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。老師，我希望您在每一次星期的時(shí)候都給我們布置少量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間做其他的暑假作業(yè)。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您白天給我們上課，晚上還要給我們批改作業(yè)，老師，您辛苦了。老師，我想對(duì)您說(shuō)，您每天給我們上課的時(shí)候，我們經(jīng)常在下面做小動(dòng)作，惹您生氣。老師，我想對(duì)您說(shuō)，我非常的感謝您對(duì)我的教育、哺育之恩。老師，為了報(bào)答您對(duì)我的哺育之恩，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，到了明年的時(shí)候，我會(huì)盡自己的努力，考個(gè)您滿意的分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)答您。

老師我想對(duì)您說(shuō)日記【篇11】

王老師，您知道嗎?我有許多話想對(duì)您說(shuō)。

還記得第一次聽您上課，我真的好緊張。因?yàn)閷?duì)您的不了解，致使我整整一節(jié)課都沒敢舉手，生怕答錯(cuò)了，給您留下不好的印象?？墒牵还?jié)課上下來(lái)了，我居然發(fā)現(xiàn)自己可以開開心心地在課堂上笑，大聲地在課堂上讀自己喜歡的段落。不管同學(xué)們有沒有答對(duì)問題，您總是用鼓勵(lì)的話語(yǔ)告訴我們：“沒關(guān)系，只要你舉手發(fā)言了，不管對(duì)不對(duì)，都是好樣的!”您也總會(huì)把掌聲毫不吝嗇地送他。此時(shí)我原先的緊張?jiān)缫驯惠p松的氛圍趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，我在心中默默地對(duì)您說(shuō)：“王老師，您也是最棒的!”

還記得第一次舉手發(fā)言，我真的好激動(dòng)?！昂茫旅娴膯栴}誰(shuí)試著來(lái)說(shuō)說(shuō)?”也許是題目有些難度，許多小手都在沉默著。您仍然在微笑著期待著，目光在每一位同學(xué)的臉上滑過，就仿佛是在輕輕地詢問：“你會(huì)嗎?”其實(shí)答案我以前在一本課外書上看過，只是時(shí)間久了，記得不準(zhǔn)確了。當(dāng)與您的眼神相碰撞的那一刻，我竟不自覺地舉起了手，“好，請(qǐng)陳匯文同學(xué)來(lái)說(shuō)?！薄昂孟瘛恢朗遣皇墙斜人_斜塔?”啪啪……啪啪啪啪……掌聲由老師那兒匯聚到了全班里?！按饘?duì)了!你真的很棒!平時(shí)多舉手發(fā)發(fā)言，好嗎?”全班的目光也全都聚集在了我的身上，“嗯!一定會(huì)的!”我激動(dòng)地回答。

還記得第一次開班隊(duì)會(huì)，還記得第一次您陪著我們值日，還記得第一次開周末總結(jié)會(huì)，還記得……王老師，我想對(duì)您說(shuō)的真的有好多好多，千方百語(yǔ)匯成一句話：“老師，謝謝您!您辛苦了!我們一定會(huì)努力的!”