這里有關(guān)于“六年級(jí)作文”的一些相關(guān)資訊您不容錯(cuò)過(guò)。寫(xiě)作文是一門(mén)藝術(shù)我們需要不斷地磨練自己的技巧，作文可以幫助我們更好地理解和反思社會(huì)問(wèn)題和矛盾。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難。如果這篇文章對(duì)你很有啟示請(qǐng)把它保存下來(lái)！

六年級(jí)作文(篇1)

美麗的秋天

夏天慢慢地走去了，秋天慢慢的來(lái)了。

秋天，蘋(píng)果、梨、桔子、菠蘿水果成熟了，正等著讓人們?nèi)フ?。?shù)上的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子慢慢的飄到了地上。嘩啦啦、嘩啦啦，秋雨打在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音。秋天的雨滴在了枯萎的小草上、香香的野菊花上。

你看，還有一些忙碌的小動(dòng)物們。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子。小青蛙加緊挖洞準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺(jué)。小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食。大雁們像我們一樣排好隊(duì)飛向遙遠(yuǎn)的南方。還有熊&&小動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。

我喜歡秋天！因?yàn)樗刑鹛鸬墓麑?shí)，忙碌的小動(dòng)物。

美麗的秋天

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，它帶著清涼和溫暖，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

秋天來(lái)了，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣地旋轉(zhuǎn)。地上滿(mǎn)是落葉，像鋪上一層厚厚的金毯。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里的稻子像金燦燦的海浪在翻滾。瞧！稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂(lè)的豐收舞。他們的動(dòng)作優(yōu)雅端莊，令人陶醉。

秋天，你真美呀！

秋天來(lái)臨，已經(jīng)有一段時(shí)間了。

我們來(lái)到田野，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀(guān)。 走到樹(shù)旁，會(huì)望見(jiàn)樹(shù)上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩(shī)句。能不叫人賞心悅目嗎？樹(shù)葉有綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團(tuán)紅云籠罩在樹(shù)枝上。

秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。

美麗的秋天

秋天到了，小麻雀嘰嘰喳喳的叫著，到處尋找食物吃。田野里，稻谷成熟了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，想金色的海洋。秋風(fēng)一吹，田野里泛起了金色的浪花。甘蔗地里的甘蔗長(zhǎng)高了。一片片翠綠色的葉子在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。桔園里桔子成熟了，一棵棵桔樹(shù)上掛滿(mǎn)了桔紅色的小燈籠。 秋天是個(gè)多彩的季節(jié)。一串紅手拉著手，唱起了秋的贊歌；菊花也迫不及待的開(kāi)了，為秋天增添色彩；桂花也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后的吐出了一簇簇橙色的、白色的花朵，把誘人的香味留給了秋天。路旁的樹(shù)葉有深有淺，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉。微風(fēng)一吹，落葉像蝴蝶一樣飄落下來(lái)了。

秋天，我愛(ài)你美麗的秋色，更愛(ài)你富饒的田野。

美麗的秋天

秋天到了，雜草枯黃了，葉子也落了。黃澄澄的垂著沉甸甸的穗頭。呵，不是稻田，是黃金的世界。一根根甜甜的甘蔗挺直腰桿，就像大海里的波浪。果園里的桔子夜成熟了。桔子沉甸甸的。農(nóng)民伯伯提著藍(lán)子摘桔子，有的太矮了，只能摘最低下的桔子。有的爬上樹(shù)去摘，有的用鉤子去摘。柿子像一個(gè)紅燈籠。不過(guò)柿子和桔子不一樣。柿子必須放一段時(shí)間才能吃，而桔子摘下來(lái)就可以吃，放一段時(shí)間也可以吃。

秋天帶給了我們快樂(lè)，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候，也是最開(kāi)心的時(shí)候。

美麗的秋天

炎熱的夏天過(guò)了，清爽的秋天來(lái)了！她拍打這人們的家門(mén)告訴大家：秋天來(lái)了！

我走到小樹(shù)旁，秋媽媽忙著給樹(shù)木披上了金裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海。秋風(fēng)掃過(guò)，

樹(shù)葉紛紛而落，有的樹(shù)葉寶寶穿上了黃的衣服就落下了。菊花仙子，在清涼的秋天里開(kāi)放了花朵。秋媽媽對(duì)楓葉寶寶說(shuō)：孩子，換衣服了！楓樹(shù)寶寶穿上了衣服就飄下來(lái)了。

我跑到田野旁，發(fā)現(xiàn)稻谷黃了，就像金黃的海洋。秋風(fēng)一吹，稻谷彎下了腰，好像向我們招招手。

我愛(ài)美麗的秋天。

我愛(ài)美麗的秋天

秋天是個(gè)豐碩的季節(jié)。一望無(wú)際的田野像鋪上了金色的地毯，沉甸甸的稻穗壓得道桿太不起頭來(lái)。一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，金黃的稻浪就像那長(zhǎng)江后浪推前浪。眼前的情景，農(nóng)民伯伯們高興得眉開(kāi)眼笑。一排排、一行行的桔樹(shù)上沉甸甸的桔子綴滿(mǎn)了枝頭。柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅燈籠，果農(nóng)們沉浸在豐收的喜悅之中。

秋色也是很美的。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，果真是霜葉紅于二月花。只有那柏樹(shù)依然依然蒼翠。還有那菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光，昂首怒放，有黃的、白的、紫的&&它們?cè)谖L(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

秋天不但精美，而且香氣也濃。要是碰上桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到回味無(wú)窮的香氣，使人感覺(jué)特別舒服。

我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)著豐碩的秋天。

六年級(jí)作文(篇2)

創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計(jì)其數(shù)，比如孔子，孔子開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的平民教育模式，使教育由少數(shù)人的特權(quán)變成了大眾的特權(quán)。孔子還創(chuàng)新了更加豐富的教學(xué)方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。

其實(shí)在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機(jī)會(huì)，比如老師近幾周才教的編程貓，大家都知道，編程是一項(xiàng)很難的事情，基本上只有專(zhuān)業(yè)人員才能掌握，而在這個(gè)軟件中，它讓編程變得更簡(jiǎn)單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。

再比如我們的電子雜志，以前，人們買(mǎi)一些雜志只能通訂購(gòu)，而現(xiàn)在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門(mén)，直接在網(wǎng)上都能看到最新雜志，而像我們這些設(shè)計(jì)者，也可以說(shuō)得上創(chuàng)客。

只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，只有讓更多的人參加到創(chuàng)客這個(gè)行業(yè)，才能人類(lèi)文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵(lì)大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說(shuō)，創(chuàng)客是用行動(dòng)做出來(lái)的，而不是用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的

六年級(jí)作文(篇3)

馳騁在漫漫的求學(xué)路上，我策馬揚(yáng)鞭。高擋不住我前行的腳步，大海構(gòu)不成我跨越的障礙——是誰(shuí)，贈(zèng)予我征服千山的勇氣？又是誰(shuí)，賜予我擊浪萬(wàn)水的力量？是您，老師，您就是那默默無(wú)聞的牧馬人，您堅(jiān)實(shí)的雙臂扶我上馬，在您耐心的指引下，在您目光的注視下，帶著千叮嚀萬(wàn)囑咐，我滿(mǎn)懷憧憬，向著遠(yuǎn)方前行！

一路山高水長(zhǎng)，老師，您宛如紅燭一支，燃燒之中得到自己的涅槃，留下朵朵靈魂之花，綻放在漫漫的道路上，讓寂寞不再難耐，讓困難倉(cāng)皇而逃。仰望天空，白云悠悠，聆聽(tīng)分享著我所珍藏的美好回憶：

那次寫(xiě)字課上，一向做作業(yè)慢如蝸牛的王威同學(xué)竟然奇跡般地按時(shí)完成了作業(yè)。您無(wú)比欣喜地?fù)崦念^說(shuō)：“太棒了，王威，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你。你想要蓋顆星星還是要蓋朵花？”王威眼中跳動(dòng)著成功的喜悅。他想了一會(huì)兒說(shuō)：“老師，您送我一匹馬吧！馬兒跑得快，我要像馬兒一樣，再也不磨磨蹭蹭了。”“好，老師送你一匹馬！”于是，您在光榮榜上，王威的名字邊，鄭重地畫(huà)上了一匹看上去并不怎么形象的馬，可王威的臉卻笑成了一朵花。教室里掌聲響起，為王威的進(jìn)步，更為老師您的慷慨?！袄蠋煟任亿s上同學(xué)了，也送我一匹馬吧！”一向自卑內(nèi)向的榮志同學(xué)懇切地說(shuō)。我也迫不及待地請(qǐng)求：“老師，送我一匹馬吧！我要做一匹勇敢的千里馬！”“老師……”“老師……”望著一只只高舉的小手，望著一雙雙純真的眼眸，老師，我清楚地看到，有一種東西悄悄浸潤(rùn)了您的雙眼！

此后，在您的寬容、鼓勵(lì)和幫助下，越來(lái)越多的小紅馬躍上了光榮榜。敬愛(ài)的老師啊，您的辛勤忙碌，您的嘔心瀝血，醞釀出了多少奇跡，造就出了多少美麗？您那沾滿(mǎn)粉筆灰的雙手；您那細(xì)密牽掛的叮嚀。您那春風(fēng)化雨般的諄諄教導(dǎo)……都在一一訴說(shuō)著培育莘莘學(xué)子的艱辛?？赡鷧s從未索取過(guò)什么，您總是欣慰地說(shuō)：這奇跡與美麗就是最好的回報(bào)！您真誠(chéng)樸素的笑容讓我明白了，再華麗的文字，再鏗鏘的語(yǔ)言都無(wú)法把您來(lái)稱(chēng)頌！

老師，還記得教師節(jié)那天，黑板上那匹威武的駿馬嗎？——老師，讓學(xué)生也送您一匹馬吧，騎上它，讓清新的空氣撫平您額上的皺紋；騎上它，沐浴著暖暖的陽(yáng)光，看微風(fēng)吹皺一池春水，吹舞一片芳菲。

敬愛(ài)的老師啊，馬在前行，馬背上的我心靈是自由的，激情是奔放的，志向是高遠(yuǎn)的。我將不負(fù)您的期望，成為那馬背上的英雄！我也將永遠(yuǎn)銘記您這位盡職盡責(zé)的牧馬人，永遠(yuǎn)感激您堅(jiān)實(shí)的臂膀扶我上馬——老師，您才是真正的英雄！

由衷地說(shuō)一聲：“感謝您，老師！”

六年級(jí)作文(篇4)

陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。這次植樹(shù)節(jié)，我們學(xué)校組織了“我為家鄉(xiāng)穿綠裝”活動(dòng)。

這一天，天氣晴朗，我們排著整齊的隊(duì)伍去沂河大堤植樹(shù)。很快，我們來(lái)到了沂河大堤，老師把我們分成三人一組或四人一組。植樹(shù)活動(dòng)開(kāi)始了，我們立即爭(zhēng)先恐后地干了起來(lái)，有的同學(xué)挖坑，有的同學(xué)扶樹(shù)苗，還有的同學(xué)提水。大家累得汗流浹背、氣喘吁吁。我拿起鋤頭，弓著背，彎著腰使勁地挖坑?？油诤昧?，我也已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，我看到我們班的中隊(duì)長(zhǎng)兩腳微微張開(kāi)，擺成了一個(gè)“八”字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)苗歪了。班長(zhǎng)培完土，中隊(duì)長(zhǎng)才松開(kāi)手，先用腳把土踩緊，再把水慢慢地倒進(jìn)土里。水緩緩地滲進(jìn)去了，樹(shù)苗“喝”飽了水，向上挺了挺身子，好像在說(shuō)：“謝謝你們！”

植完樹(shù)要走了，我們仿佛聽(tīng)到小樹(shù)在對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)了！”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳從我們頭上飛過(guò)，好像在說(shuō)：“人類(lèi)朋友，謝謝你們讓我有了家！”沂河大堤好像在說(shuō)：“謝謝你們給我穿上了綠裝！”

六年級(jí)作文(篇5)

兒時(shí)，誰(shuí)都會(huì)產(chǎn)生同一個(gè)念想，“從小學(xué)升入中學(xué)，再?gòu)闹袑W(xué)升入大學(xué)，”自然等到大學(xué)畢業(yè)，”那是兒時(shí)最美的夢(mèng)了。可是他們漸漸與母校疏散了。

如今的教室失去當(dāng)日的風(fēng)采，而今誰(shuí)都在努力的學(xué)習(xí)，考上好的中學(xué)可是他們又一次與失去擦肩而過(guò)。想著中學(xué)，忘了小學(xué)。他仍是一副老面孔，只是人離了。人是動(dòng)的，物是靜的。人走了，一直走到直至物品腐爛，以至在樹(shù)上嵌下許多年輪，只留下一片悲傷。誰(shuí)會(huì)想到中學(xué)的曰子，淡忘了母校，一直把它的校名從記憶中抹去，他們?nèi)阅徊恢?，仍在歡聲笑語(yǔ)中成長(zhǎng)。雖然母校在腦中有點(diǎn)淡忘，但是我仍清晰的記得它的校名。仍可以在字典翻找出它的名字，沒(méi)有小學(xué)，就沒(méi)有中學(xué)。

人生如一場(chǎng)夢(mèng)，可我寧愿為它在夢(mèng)中流幾次淚。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月天翻地覆。揮了揮手，道了聲別，一切猶如沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。他們歡聲笑語(yǔ)離了、散了、走了，再也沒(méi)有回瞟一眼，當(dāng)我反頭再看他們那時(shí)的背影，才覺(jué)得他走了、你去了、我離了，一切都晚了。但他們沒(méi)有察覺(jué)到校門(mén)口送別的老師的表情與心情，咬了牙，緊了唇，才足以沒(méi)有流下眼淚。

人生如一場(chǎng)夢(mèng)，可我更在乎夢(mèng)中千金難求的朋友和老師。

誰(shuí)會(huì)想到有這樣，畢竟了，心中裝的只有中學(xué)，而沒(méi)有小學(xué)?？晌蚁嘈潘麄儭安皇菦](méi)有理由，而是舍不得?！彼麄兊谑浪字?，可能是那時(shí)最好的選擇罷了。你們沒(méi)有回頭，難道怕我們看見(jiàn)你眼中的淚嗎？心里一片空。

出了校門(mén)，心中空空如也，拖著沉重的步子，漸漸疏遠(yuǎn)了它，可當(dāng)我再次回頭時(shí)，老師眼角落下了一滴淚，沁濕了我的心。人生如夢(mèng)，醒了就好，無(wú)需所傷感情，可是，傷的是心，不是軀。昔日，那個(gè)六年級(jí)四班而今散了，雛鳥(niǎo)總要離巢。

流的是淚，而不是血。

走了、散了、心碎了，雖然走了，但鴻雁總會(huì)歸巢。

我想再看它一眼。

醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)枕邊一片濕。

六年級(jí)作文(篇6)

“如果你不害怕再試一次，你就害怕根本不去嘗試?！眹L試與我們的生活密不可分。從“呱呱”落地的那一天起，嘗試走路、吃飯等各種嘗試就一直伴隨著我們。

“鐺、鐺、鐺”伴隨著新年的鐘聲，人們變得更加興奮。孩子過(guò)年表達(dá)內(nèi)心喜悅的最好方式是什么？不用說(shuō)，當(dāng)然有鞭炮。但膽小如鼠的往年，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，羨慕地看著別人把它收起來(lái)，生怕鞭炮燒著我的衣服。這一次，反正我會(huì)盡量把它收起來(lái)。

元旦，我來(lái)到了街邊公園。這時(shí)，公園里許多孩子在玩鞭炮。看著他們開(kāi)心的樣子，我忍不住打開(kāi)鞭炮盒，拿起一個(gè)鞭炮，拿出一根火柴。我閉上一只眼睛，我的心就像一只上下跳動(dòng)的兔子。等等，扔到哪里？如果扔草坪會(huì)著火，想想就忍不住有些顧忌。我放下東西仔細(xì)想了想后，把位置定在了離草坪不遠(yuǎn)的一條河里。起初，我迫不及待地點(diǎn)燃火柴，點(diǎn)燃鞭炮。我的眼睛盯著鞭炮，它們很快就要來(lái)了。我沒(méi)做任何準(zhǔn)備就扔了。扔完之后只聽(tīng)到身后“砰”的一聲。原來(lái)是我，過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸清醒過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)自己：“別怕，畢竟這是第一次”。第二個(gè)鞭炮的時(shí)候，我咽了口唾沫，安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，只要我有信心，我一定會(huì)成功的。”。我慢慢走近鞭炮和火柴的距離，看到了就點(diǎn)燃了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，把火柴和鞭炮扔進(jìn)了河里。一秒，兩秒，三秒，嗯？怎么沒(méi)響？我很疑惑。當(dāng)我走近時(shí)，平靜的河上飄著我的鞭炮，但我沒(méi)有看到它在冒煙。我屏住呼吸，試了幾次。結(jié)果還是一樣。怎么回事？是因?yàn)楸夼诜挪贿M(jìn)水里嗎？不，即使這樣，它也應(yīng)該冒煙！旁邊一個(gè)大哥哥看到了，露出一句英文：“再來(lái)一次，你根本沒(méi)點(diǎn)著。每當(dāng)一場(chǎng)比賽稍微接近領(lǐng)先時(shí)，你就把它扔掉。怎么能點(diǎn)著呢？玩鞭炮最重要的是屏住呼吸。點(diǎn)燃了再扔還不晚?！彼娴挠靡痪湓?huà)驚醒了夢(mèng)者。在這位大哥的帶領(lǐng)下，我放大了膽子，鼓足勇氣重新點(diǎn)燃了鞭炮。我趕緊扔到河里，不愧是“礦王”。它名副其實(shí)。我一扔下去，只聽(tīng)砰的一聲，一股大水花在河面上炸開(kāi)，在平靜的河面上激起陣陣漣漪。頓時(shí)，我成了眾人的焦點(diǎn)。他們驚訝地看著我。我尷尬地低下頭，卻掩飾不住內(nèi)心的激動(dòng)。

經(jīng)過(guò)努力，我成功了。從這次事件中，我體會(huì)到一個(gè)道理：成功在于嘗試，凡事都要嘗試，事件往往經(jīng)過(guò)多次嘗試才能完善和提煉。

六年級(jí)作文(篇7)

漫步在濱江路上，空氣里注滿(mǎn)了桃花的香氣，眼前一亮的柳葉新芽。這，就是三月春天的韻味。

長(zhǎng)江旁的土地上，開(kāi)滿(mǎn)了粉紅的桃花。它們都長(zhǎng)著五片花瓣，幾根花蕊好似小手，嬌滴滴地指向正在長(zhǎng)跑的長(zhǎng)江?；ò攴壑型赴?，就像高明的畫(huà)家，用漸變的手法繪出油畫(huà)。桃花香氣撲鼻，好像打翻了一瓶巨大的香水。

走下臺(tái)階，一片土豆地已經(jīng)成熟。一位老農(nóng)正舉著鋤頭，挖著小土豆。一個(gè)個(gè)小橘子大小的土豆從土里探出頭，好奇地張望著眼前的新世界。他們嫩黃嫩黃的，像小鴨子的羽毛。

向上游遠(yuǎn)望，一座長(zhǎng)江大橋撲入眼簾。它橫跨長(zhǎng)江，在春日的照耀下顯得格外雄偉。兩條半米多粗的鐵索彎曲地連接兩個(gè)橋柱。這就是馬桑溪大橋。

移步岸邊，一座反7字形的小堤，從岸邊延伸出去，把長(zhǎng)江的一部分分成一個(gè)小港口。它是用數(shù)十上百個(gè)形狀相同的水泥防浪墩組成。這些防浪墩上都有兩個(gè)鋼鐵吊環(huán)，這是為了方便吊運(yùn)的。每個(gè)防浪堤有一兩噸重，這樣就能不被江水沖走。

“嗚!嗚!”抬頭一看，以?xún)?nèi)火車(chē)正從對(duì)岸的鐵路上駛過(guò)，這輛電力重載列車(chē)足足有一二十節(jié)了!這么長(zhǎng)的列車(chē)，當(dāng)然要有一個(gè)動(dòng)力強(qiáng)大的車(chē)頭，哈!是藍(lán)色的和諧號(hào)!不一會(huì)兒，列車(chē)就在對(duì)岸密密的樹(shù)叢中消失了。

嘿，大船來(lái)了!它只載了四五個(gè)集裝箱，流線(xiàn)型的船身破開(kāi)水浪，輕松地逆流而上。江水累得直吐白花花，一邊嘩嘩地喘氣，一邊大聲抗議：“不準(zhǔn)上去!不準(zhǔn)上去!”

還沒(méi)等江水緩過(guò)來(lái)，卻有一頭撞上了長(zhǎng)堤。它打了個(gè)踉蹌，變成兩三個(gè)漩渦，跌跌撞撞地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。好不容易，才調(diào)整好方向，惱怒地向下游奔去。

滾滾長(zhǎng)江東逝水，長(zhǎng)江信使，正滿(mǎn)載著春天的訊息，奔騰著、咆哮著、流向華夏大地的每一個(gè)角落。

六年級(jí)作文(篇8)

人生中總有很多時(shí)候需要抉擇，或放棄，或留下。

《善于放棄》講述了這樣一個(gè)故事：一人老人在高速行駛的火車(chē)上，不小心把剛買(mǎi)的新鞋從窗口掉了一只，周?chē)娜吮陡型锵?。不料，老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說(shuō)：“這一只鞋無(wú)論多么昂貴，多我而言已經(jīng)沒(méi)有用了，如果有誰(shuí)能撿到一雙鞋子說(shuō)不定他還能穿呢！”

其實(shí)，在很多時(shí)候也是這樣。

在一次考試中，前半段我一路順風(fēng)順?biāo)睕_到了倒數(shù)第六題?？删驮谶@時(shí)，我硬生生“卡住了”。原來(lái)，這道（2x+3）。（3x-4）題難如登天，像一頭攔路虎，一塊絆腳石將我堵在這里。

我久攻不下，心里十分著急，如熱鍋上的螞蟻，卻又無(wú)可奈何。

于是，我只好把心一橫先跳過(guò)這一道，做后面的簡(jiǎn)單題。做完后再回過(guò)頭來(lái)，靜下心看這一題。

由于我此刻沒(méi)了顧慮，不著急，忽然想到用乘法分配律可以解題，他很快就被我拿下，心中無(wú)比激動(dòng)。

在生活、學(xué)習(xí)、工作中，我要學(xué)會(huì)取舍，適時(shí)安排自己的一切事物，做到勝不驕敗不餒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極進(jìn)取。

六年級(jí)作文(篇9)

當(dāng)我拿到這份試題時(shí)，其實(shí)也是醉了。并不是說(shuō)有多難，只是訝異出題人可以在這么多網(wǎng)絡(luò)熱詞中挑出這一個(gè)，也實(shí)屬不易。

前段時(shí)間在網(wǎng)上看到了某中學(xué)的奇葩校長(zhǎng)，有多奇葩？因兒子結(jié)婚一高興，全校放假一天。呦嗬，是不是很喜歡這樣的校長(zhǎng)，巴不得他兒子每天結(jié)婚？當(dāng)然，這還不夠，更令人無(wú)力的是他把婚禮舉辦地定在學(xué)校食堂！這可真是親爹呀！就不追究私自放假的法律責(zé)任，光是在食堂舉行婚禮，那畫(huà)面就“美不勝收”了呀！也不禁為校長(zhǎng)捏把汗，他該請(qǐng)賓客吃些什么？西紅柿炒蛋還是菜湯？一群西裝革履、禮服隆重的紳士淑女們圍在一起吃炒飯？想想也是醉了。

“扶不扶”這個(gè)話(huà)題，也是引得眾人無(wú)力吐槽。老太太摔倒了扶不扶？我月薪三千扶不起！老奶奶可以在離車(chē)幾米處倒下，難道現(xiàn)在的科技已經(jīng)可以隔山打牛了？這種“狼來(lái)了”的玩笑開(kāi)多了，狼真的來(lái)了，就沒(méi)人“扶得起”了。

想不開(kāi)而跳樓是歷年以來(lái)層出不窮的現(xiàn)象。你說(shuō)跳樓想不開(kāi)，別！這可是一種職業(yè)。就像《暴走大事件》里說(shuō)的，跳一次樓比搶一次劫掙的錢(qián)還多！一名男子站在樓頂準(zhǔn)備結(jié)束生命時(shí)，成功被民警攔住，民警好說(shuō)歹勸的終于把人勸下來(lái)了，又給了他幾百塊錢(qián)讓他好好生活。頓時(shí)，男子的世界都亮了。他走遍各省也穿過(guò)人山人海，在每一棟大廈的頂樓吸引目光，引來(lái)民警。死活不肯下來(lái)，直到民警答應(yīng)給他錢(qián)。后來(lái)的后來(lái)，就再也不用擔(dān)心錢(qián)了，因?yàn)檫M(jìn)監(jiān)獄了。一種想“呵呵”的沖動(dòng)。

大千世界，無(wú)奇不有。以至于人們開(kāi)始熱衷于語(yǔ)言批判，俗話(huà)說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手。嗯，看到自己的這一篇文章，跟喝了十箱啤酒似的，醉得也不輕。