好的作文都是怎么寫出來(lái)的呢？作文能力的提高必然促進(jìn)語(yǔ)文水平的提高，作文是我們的精神形態(tài)。寫作文最重要的就是傾吐，把自己最真實(shí)的情感注入進(jìn)去，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)中參考如需決策請(qǐng)自行甄別！

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇1)

天進(jìn)食堂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些菜都很和我的胃口，而且湯也是我最喜歡的，于是我便開始狼吞虎咽大吃起來(lái)。

正當(dāng)我吃得津津有味的時(shí)候，一陣打鬧聲從我耳邊傳來(lái)。我抬起頭一看，哦！原來(lái)又是朱炎堯和王新森??！這倆人可煩了，幾乎每天都會(huì)給我惹出一樁事情來(lái)，今天又是怎么了？

我聽了半天才聽清楚其中的原委。是他們兩個(gè)不小心碰到了后面的朱正浩，于是他們便你推我，我推你，誰(shuí)也不肯吃點(diǎn)虧。不知怎么的，朱炎堯和王新森也吵得不可開交。坐在一旁得我實(shí)在看不下去了，說(shuō)道：喂！吵來(lái)吵去的，這樣一直你們還是不是鐵哥們兒啦？朱炎堯立即反駁道：誰(shuí)跟他是鐵哥們兒？而王新森似乎跟我們不在一個(gè)世界，自己一個(gè)人嘀咕道：鐵哥們兒？是鐵哥們也是我是兄，你是弟。不巧，這句話被朱炎堯聽到了，他說(shuō)：誰(shuí)說(shuō)的，明明是我是兄，你是弟。不是，是我是兄，你是弟。就這樣一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)進(jìn)行了下去。我了個(gè)去！他們倆可真是一波未平一波又起??！我聽得實(shí)在有些不耐煩。于是我靈機(jī)一動(dòng)，向王新森大叫道：王新森，快點(diǎn)吃飯！你每次都不把飯吃完，還講那么多廢話，小心我告訴楊老師。王新森一聽到楊老師就恐慌的低下頭吃飯，一聲不吭。哈哈！果然不出我所料，只要一提到楊老師，就連最調(diào)皮搗蛋的徐文杰也會(huì)乖乖聽話的。

他們倆不爭(zhēng)吵了，我的耳邊也清凈了些許。啊，終于可以安安心心的吃完這頓美餐了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇2)

今天是一個(gè)春光明媚的好日子，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫，花兒在綠葉叢中微微笑，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，一天的好心情從此開始。

可到下午快放學(xué)的時(shí)候，我遇到了一件不愉快的事。第一節(jié)下課了，我和往常一樣來(lái)到聶銘宸的位置上，看見她桌子上有一支新鋼筆和一個(gè)漂亮的本子，在好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地上前看看鋼筆，摸摸本子，一不小心把鋼筆的墨水給弄到聶銘宸喜歡的漂亮本子上了。她假裝生氣地拍拍我，我也假裝生氣地拍了拍她，可能我用力過(guò)猛把她的手打疼了，她以為我是故意的，就還擊了我一下，我們倆開始爭(zhēng)吵起來(lái)?！笆悄阆却蛭业摹薄安皇?，是你先打我的……”，就這樣，一個(gè)課間很快在我們倆的爭(zhēng)吵中度過(guò)了。

上課了，我不時(shí)地用眼瞟她幾眼，心不在焉地挨到了下課。看到聶銘宸老老實(shí)實(shí)地坐在座位上，沒(méi)有出去玩，我想是不是過(guò)去與她講和。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，她卻突然站起來(lái)向我走來(lái)，我以為她又要和我吵架，不免緊張起來(lái)，可她卻說(shuō)：“夏夢(mèng)珂，我們倆還做最好的朋友，好嗎？”我不好意思地紅了臉，答應(yīng)了。

就這樣，我們倆又成了好朋友，大家每天都能聽到我們歡快的笑聲，我們倆真是一對(duì)吵也吵不散的好朋友。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇3)

星期五上午第3節(jié)課英語(yǔ)課下課，李瑞涵和張思涵吵架了！

原因是：英語(yǔ)課老師叫我們做試卷，不會(huì)的可以看書！我們寫完后，老師把答案寫在黑板上，讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分，張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了，因?yàn)樗謴埶己o他打那么低的分。因?yàn)榈?節(jié)課是科學(xué)課，所以張思涵早已把科學(xué)書擺放到了課桌上，李瑞涵就拿起張思涵的科學(xué)書奮力地撕了起來(lái)，撕得粉碎，張思涵就哭得稀里嘩啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來(lái)！因?yàn)槔钊鸷^(guò)于生氣，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起書包，拿起飯盒就往外面沖。

第4節(jié)課上課打鈴了，科學(xué)老師進(jìn)來(lái)后，坐在前面的同學(xué)馬上把這件事告訴了科學(xué)老師，科學(xué)老師告訴副班主任洪老師后，洪老師馬上趕了過(guò)來(lái)，讓雷子陽(yáng)和袁紫露去把他追回來(lái)！

過(guò)了5-10分鐘左右，袁紫露氣喘吁吁的跑了回來(lái)，她對(duì)洪老師說(shuō)：“我沒(méi)有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老師說(shuō)。

下完第4節(jié)課，雷子陽(yáng)才拉著李瑞涵回來(lái)……

經(jīng)過(guò)一番討論，洪老師什么都知道了。洪老師將這個(gè)事詳細(xì)的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的時(shí)候，黃老師就罵了李瑞涵。說(shuō)了半節(jié)課的時(shí)間，這件事情終于結(jié)束了！

這件事我覺(jué)得做的最不對(duì)的就是李瑞涵，他自己沒(méi)考好，為什么要怪別人呢？我們可千萬(wàn)不要像李瑞涵這樣！

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇4)

這一天，我和同學(xué)發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。

這天，中餐管理結(jié)束后，我和同學(xué)到操場(chǎng)上去玩，直到鈴聲響了我們才回到教室。回到教室的我們個(gè)個(gè)汗流夾背，于是便開了電風(fēng)扇準(zhǔn)備涼快涼快?！昂美溲?！是誰(shuí)開的電風(fēng)扇？趕快關(guān)掉吧！”旁邊的同學(xué)抱怨到。

聽了這話后，我怕同學(xué)著涼便趕緊讓同桌幫我關(guān)下電風(fēng)扇?！安灰?！你自個(gè)兒去，難道你連電風(fēng)扇都不會(huì)關(guān)嗎？”說(shuō)完便繼續(xù)寫作業(yè)了。聽完同桌的話，我心里頓時(shí)一陣委屈，我是真的不會(huì)關(guān)電風(fēng)扇呀！為什么還要罵我？

我越想越委屈，越想越生氣，下課以后，我把同桌拉到了操場(chǎng)上，向他解釋了事情的來(lái)龍去脈。同桌聽了我的解釋后，羞愧的低下了頭，小聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我再也不錯(cuò)怪你了，我們握手言和吧！”然后我們握了握手，一起開心地回到了教室上課。

放學(xué)回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說(shuō)了一句話，讓我至今難忘，她說(shuō)：“你以后可以獨(dú)立解決問(wèn)題了，孩子，我為你驕傲！”

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇5)

時(shí)間流逝，有許多事情已經(jīng)忘但有一件事卻永遠(yuǎn)記在我腦中。

有一次，我和我們班里的方清偉吵架了，上體育課的時(shí)候他不小心把球扔到半空中，球在半空中旋轉(zhuǎn)了一圈，正好到我頭上，我摸了摸我的手頂，頭上起了個(gè)疙瘩，我氣憤地說(shuō)：“你怎么把球砸到我的頭頂上？”他愣了一會(huì)兒說(shuō)：“我不是故意的?！?/p>

過(guò)了半晌我想報(bào)復(fù)他，我也故意把球砸到他的額頭上，他氣得臉都紅了說(shuō)：“你這是故意的！”便哇得一聲哭了起來(lái)，只見他頭上慢慢地浮起了個(gè)大疙瘩，這時(shí)，我的氣全消了，心里感到有點(diǎn)慚愧，有點(diǎn)不安。

終于挨到了放學(xué)，我獨(dú)自走在回家的路上想：他會(huì)不會(huì)去跟我的家長(zhǎng)說(shuō)？如果說(shuō)了爸爸會(huì)不會(huì)揍我？要不我主動(dòng)找他講和吧！正在想得出神，一只手拍在我肩膀，我回頭一看原來(lái)是方清偉，他低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天是我先不小心砸到了你，請(qǐng)?jiān)??！蔽亦У囊幌履樁技t了，臉上像一把火在燒，我慚愧地對(duì)他說(shuō)：“我不該報(bào)復(fù)你，我們以后還是好朋友?！?/p>

我們手拉手蹦蹦跳跳地回家了，路上留下一陣陣歡笑。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇6)

你想知道我和誰(shuí)吵架嗎？我告訴。吧，我是和戚穎瑩吵架的，我和戚穎瑩吵架過(guò)好幾次呢，吵架好了，過(guò)了幾天我們還會(huì)好和好。

三年級(jí)的時(shí)候，在上語(yǔ)文課，老師讓我們寫同步字貼抄詞語(yǔ)，我和戚穎瑩拿出同步字貼開始做了起來(lái)，我們寫一排停一下，“我們要一起交同步字貼，好不好？”戚穎瑩說(shuō)。在寫第25課的“持”我就繼續(xù)寫下去，戚穎瑩比我寫的慢。

忽然，下課鈴響了，戚穎瑩看見我比她寫的快，就生氣地說(shuō)：“你怎么不等我？我不是說(shuō)要一起交的嗎？”

“我不等你又怎么了”。我說(shuō)。

“你騙人，你不是說(shuō)好的嗎？”戚穎瑩說(shuō)。

“剛才你說(shuō)我們一起交同步字貼，好不好，我又沒(méi)說(shuō)好?！蔽艺f(shuō)

“我聽見你說(shuō)的。”戚穎瑩說(shuō)。

我問(wèn)我的同桌壽澤楷，“戚穎瑩剛才問(wèn)我，我們一起交同步字貼，好不好，我有沒(méi)有說(shuō)好，壽澤楷回答：“你沒(méi)有說(shuō)好。”“你聽見了吧，我沒(méi)說(shuō)好”我說(shuō)，“我們交。吧?！?/p>

我錯(cuò)了，我不應(yīng)該不等戚穎瑩。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇7)

今天我和郝子萱吵架，就是因?yàn)橐患∈露臣堋?/p>

下午下了第一節(jié)課，老師讓我們?nèi)ド蠋?。我和郝子萱手牽著手向廁所走去。上樓梯的時(shí)候，我只是想和郝子萱開個(gè)小玩笑，就用她帶的紅領(lǐng)巾的末尾的尖輕輕地拉了一下。我拉的很輕，可郝子萱生氣了，她頭也不回的自己跑走了。

我看著郝子萱跑走的背影，心里有點(diǎn)后悔。我想：我只是想和她開一個(gè)玩笑，可是沒(méi)想到她很生氣。唉，要是我不和她開著個(gè)小玩笑，那該多好??！等上完廁所以后，我獨(dú)自向樓下走去，聽見郝子萱在后面叫著我，我沒(méi)有呼應(yīng)。等她走進(jìn)我，我以為她會(huì)給我說(shuō)她告自己的媽媽，沒(méi)想到她卻說(shuō)：”我不生氣了，我已經(jīng)給你玩了。“我聽了，高興極了，然后我們就手拉手回教室了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇8)

大課間時(shí)，值日生把教室的地面掃得干干凈凈，把桌子擺得整整齊齊。

午休開始了，我們班每個(gè)人的位置都一樣寬，可是我前桌孫灝就是覺(jué)得自己的位置很小。他皺起眉頭，拍了一下桌子說(shuō)：我的位置這么小，你的位置這么寬，你把你的桌子往后退！說(shuō)著說(shuō)著他就把自己的桌子往后推。

我們的位置都是一樣寬，為什么我就要往后拉？我插著腰，眉毛豎起來(lái)像一根線，生氣地說(shuō)。我又把桌子往前推了。

我的位置這么小，孫灝向我白了一眼說(shuō)，這些位置我不夠，你趕緊給我后退！他推了我一下，又把桌子往后推了。

哼，憑什么，你就不考慮一下別人的位置也和你的一樣小嘛！我又把桌子重新推了回去。

我作文偏不聽，總之你就要后退！孫灝跺著腳，喘著粗氣生氣地說(shuō)，然后使用全力往后推。

我踩了踩孫灝的腳噘著嘴說(shuō)：我下課就要告訴老師去。我也使了全身力氣把桌子往前推。

我拿起噴霧器往里面裝滿了水，就噴了一下孫灝，他的臉馬上變得濕淋淋的。孫灝也拿起他的裝滿了水的噴霧器準(zhǔn)備噴我。突然，一只手幫我擋住了這一噴。我一看原來(lái)是后桌王詩(shī)淇呀。

她對(duì)孫灝說(shuō)：你膽子也太大了，連我們班的五大爆裂女你都敢欺負(fù)。

孫灝想了想用哀求的語(yǔ)氣說(shuō)：爆裂女，這次就放過(guò)我吧！我揚(yáng)起下巴，說(shuō)：這次就先放過(guò)你吧！

我、王詩(shī)淇還有孫灝，互相看了一下對(duì)方，都漏出了潔白的牙齒，開心地笑了。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇9)

星期三，上完數(shù)學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。

下課的時(shí)候，我很高興，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧?！蔽铱纯此χ芙^：“我不想出去玩，我要做作業(yè)?！彼苫蟛唤?，問(wèn)我為什么。我小聲解釋：“因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準(zhǔn)備期末考試，用心復(fù)習(xí)，還可以看看課外書?！?/p>

黃馨怡聽完我的話，馬上用手往我的本子上一蓋，接著把書從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫作業(yè)，我讓你陪我玩?！蔽液苌鷼猓{她說(shuō)：“如果你不讓我寫作業(yè)，我就永遠(yuǎn)不和你玩了?！秉S馨怡聽了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢?！?/p>

我說(shuō)：“好?。∧惆褧€給我，我們的關(guān)系就到此為止?！薄皶€給你就還給你，反正我又不稀罕你的書?！秉S馨怡把數(shù)學(xué)書丟給我，頭也不回地走了。

就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。

其實(shí)，好朋友之間不應(yīng)該爭(zhēng)吵。如果有下一次，我會(huì)先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。

和同學(xué)的爭(zhēng)吵作文(篇10)

星期五我和李佳栯吵架了。美術(shù)課前，我、吳婉婷和李佳栯一起玩了一個(gè)小游戲。過(guò)了一會(huì)兒，我都覺(jué)得非常無(wú)聊，想請(qǐng)李佳栯幫我一個(gè)忙，說(shuō)：“李佳栯，你能幫我一個(gè)忙嗎？”李佳栯猶豫了一下說(shuō)：“好吧，你說(shuō)要我?guī)褪裁疵δ?？?/p>

“嗯，再喊一些人來(lái)玩?！睕](méi)等我把話說(shuō)完，上課鈴響了。

我著急了，急催促她說(shuō)：“快去呀！”

“上課了！”

“那你快點(diǎn)兒，不然就不行了?！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。

李佳栯也生氣了，她說(shuō)：“我不跟你玩了！”

上課了，我跟李佳栯是一組的，我把本子故意放在凳子上，只見李佳栯用一種氣憤的表情看著我，對(duì)我說(shuō)：“走開，我不讓你和我一組?！?/p>

我覺(jué)得很不安，氣也全消了。我想起我每次玩游戲時(shí)，我和李佳栯的歡聲笑語(yǔ)。還有一次我的一個(gè)小本子掉在地上，我很著急去找，李佳栯看見了就問(wèn)我：“你在干什么？”我說(shuō)：“找本子。”李佳栯一聽，急忙和我一起找?，F(xiàn)在李佳栯不跟我玩了，我該怎么辦呢？難道就這樣忍著？不行，我現(xiàn)在就要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。我向她走了幾步，又退回來(lái)，因?yàn)槲腋揪筒桓?，我又想：“我該怎么辦？”

我終于挨到放學(xué)，我走在路上，只見李佳栯正向我打招呼，我開心極了！對(duì)她笑了笑，心想：“太好了，李佳栯原諒我了。”