您知道怎么去寫好一篇優(yōu)秀的主題演講稿嗎？為了確保自己演講時不會逐漸偏離主題，準備演講稿可以讓我們更加具有掌控演講主題的能力，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人，小編用心創(chuàng)作的“小標兵演講稿”一定會讓您感到滿意，希望這些經(jīng)驗?zāi)軌蜃屇诠ぷ髦懈痈咝В?/p>

小標兵演講稿(篇1)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：

大家好!

我來工作辦事處已兩年多，在這里工作期間，雖然沒有為部隊做貢獻，也沒有做出值得炫耀的成績，但今天我能站在這，說明我所做的工作是被大家認同的，能得到大家的認可，我感到無比的榮幸。

作為一名保安員原以為盡力做好本職工作，盡力為首長服務(wù)，積極為公司提供意見，總結(jié)自己的經(jīng)驗就已盡到責任。但這還不夠，我們還應(yīng)該從經(jīng)驗中學(xué)習他人的長處，迷補自己的不足，盡最大努力做到最好，從而才能更好的提高工作效率，雖然我們在平凡的崗位上工作，但只要我們比別人多干一點，多努力一點，認真去對待每件事。我們要做到干一行，愛一行，專一行、精一行。

這次被評選為部隊里20xx年度優(yōu)秀員工，我感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛與信任，感謝同事們對我工作的支持與配合，希望在今后的工作中能起到一個傳幫帶的作用。服從領(lǐng)導(dǎo)管理，完成上級交給的各項任務(wù)。使自己的`才能得到最大的發(fā)揮。

讓我們一起努力奮斗吧，忘記昨天失敗的我，把握今天奮斗的我，擁抱明天成功的我。

最后祝領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，工作順利！

謝謝大家！

小標兵演講稿(篇2)

尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會小標兵》。

在生活中, 你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他媽的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫醒腚娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明高中生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個高中生成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣。 為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養(yǎng)成哪些習慣呢？

比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢？

首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。

其次，采取一些有效措施，來培養(yǎng)習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

小標兵演講稿(篇3)

? ? ? ?當副部長時，我主要負責高職09級的查堂工作總結(jié)和一些教學(xué)器材的發(fā)放，小事不小，一支鉛筆一塊橡皮發(fā)放錯誤，影響到的是一個同學(xué)的學(xué)習，一個同學(xué)心有埋怨，進而把情緒帶到全班，導(dǎo)致影響到學(xué)校在學(xué)生心目中的形象，受害的是大家，我是按照部里的安排，踏踏實實地做事。后來當上了部長，方方面面都要去考慮，必然會影響到自已的學(xué)習，那我的計劃就做得更加精細，工作效率必須提高。例如今年4月份在我下去實習的這段時間里，學(xué)生的到課率一度下降到88.9%，回來后只好積極投入工作，到5月9日終于把到課率重新提高到96.5%，經(jīng)歷了這件事，我才深深體會了許主任說過的：“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。所以，我覺得不管你身處什么職位，都別看輕自己的工作，每個干部對同學(xué)來說都是平等的、重要的。我深知自己被全系的學(xué)生盯著，所以，我一直努力學(xué)習，上課不遲到、不早退、不曠課，努力使自己成為同學(xué)們的好榜樣。

歌德曾說過：責任就是對自己要做的事要有一種愛。從這句話中，我們不難明白：與責任相關(guān)的就是熱愛、就是熱情、就是執(zhí)著。如在班級的活動中，班委應(yīng)作為積極分子在其中活躍起來，從而帶動整個班級的熱情，這樣的班級才是積極向上的班級、有朝氣的班級；又如在學(xué)生會、社團中，干部們應(yīng)積極組織成員，開展有意義的活動，提出建議、團結(jié)成員，這樣的部門才是一個好的部門，這樣的社團才是欣欣向榮的社團。

小標兵演講稿(篇4)

各位校長、老師們：

大家好！

經(jīng)過大家的共同努力，我們攜手走過了不平凡的20xx年，在這一年里，我們在教學(xué)上做了一些工作，也取得了一些成績。

一、所做的工作及取得成績

1、于20xx年4月在x小學(xué)舉行第四次畢業(yè)班教學(xué)研討會，10月在汪一小學(xué)舉行了第一次教學(xué)點教研活動。讓老師們在相互交流中得到了發(fā)展，為提高全鄉(xiāng)教育教學(xué)成績奠定了良好的基礎(chǔ)，得到了縣教育督導(dǎo)室和縣教育局的高度贊賞。

2、積極組織教師參加各級教學(xué)教研比賽，趙繼明、張德彪等老師先后代表方召小學(xué)參加了今年全縣的各科教學(xué)比賽，并且雙雙取得了二等獎的好成績（二等獎只評兩個名額）。

3、鄉(xiāng)教育專干萬榮貴老師先后對全十五所學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進行了全面的檢查，并作了針對性的指導(dǎo)，讓全鄉(xiāng)教育常規(guī)管理規(guī)范化得到了良好的促進作用。

4、于20xx年7月21日在中心校召開全鄉(xiāng)“小繼教”工作現(xiàn)場會，并于次日派本人隨同教育局檢查組前往施洞、老屯小學(xué)交流學(xué)習，再一次規(guī)范了本鄉(xiāng)的小繼教材料，讓本鄉(xiāng)的小繼教工作在迎接檢查時得到了好評。

5、邰光國老師慪心瀝血，讓x小學(xué)畢業(yè)班成了全縣學(xué)習的窗口。

6、由邰光莉老師任教的四年級語文科人均分獲四類學(xué)校全縣第二名，由王標老師任教的四年級數(shù)學(xué)科獲得四類學(xué)校全縣第三名。

7、20xx年度財務(wù)報表統(tǒng)計工作得到縣人事局、縣財政局、縣教育局各負責部門的充分肯定和好評。

我們所取得的成績，是全鄉(xiāng)教師在中心校下，共同努力的結(jié)果。特別是每學(xué)期都獲得教學(xué)成績獎的老師，他們的奉獻和付出更加突出。當然，受名額和財力限制，多數(shù)教師做了無名英雄，但家的功勞心中有數(shù)，學(xué)生也知道你們的工作，也贏得了廣家長的認可。

二、存在問題和建議、要求

成績是主流，同時，我們也要看出工作的不足之處，我鄉(xiāng)小學(xué)檢測成績有些科目在全縣排名還比較靠后，是這我們?nèi)w方召小學(xué)教師的恥辱。是我們不希望看到的，我們痛定思痛，也在分析問題原因：這一年來，中心校由于工作煩忙，沒有更多地下到村級學(xué)校進行教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)，我們在教學(xué)中人性化政策有些寬松，老教師精力不足，不求創(chuàng)新，中年教師家事煩瑣，青年教師有待磨煉。極少數(shù)老師在平時工作中對教學(xué)中心工作重視不夠，沒能用心來對待自己的職業(yè)，加上教師隊伍分配不均，教師培訓(xùn)工作紙上談兵等。諸多原因都促成教學(xué)成績不理想。同時，監(jiān)考教師的責任心也成了各科成績好壞的直接原因。

對此，我提出以下幾點要求：

1、各校要安排教學(xué)能力強、責任心強的老師來任教畢業(yè)班，給予一定的教學(xué)獎勵。并按教育局的要求組織開展好畢業(yè)班家長、學(xué)生、科任老師座談會和畢業(yè)預(yù)測工作。

2、中心校教導(dǎo)處從下學(xué)期起要向全鄉(xiāng)學(xué)?？茖W(xué)、社會科目的電子復(fù)習資料。

3、各校教導(dǎo)處要制定學(xué)校切實可行的優(yōu)生培養(yǎng)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施，各科任老師針對學(xué)生發(fā)展的培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

4、加強班主任對學(xué)生的管理工作，用心來對待班上的每一位學(xué)生，在嚴格要求的同時，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，關(guān)心每個學(xué)生的生活。

5、非畢業(yè)班的老師要有畢業(yè)班老師的教學(xué)，要像畢業(yè)班的老師一樣，舍得犧牲自己來教育學(xué)生。等等。

總的來說，我們一定要加力度武裝學(xué)校隊伍，使精力充沛，年富力強的教師走上崗位，不拘一格選拔人才。加教學(xué)管理和教師培訓(xùn)力度，努力開展教研活動，建立更有效的教學(xué)管理機制，概括起來就是外塑形象，內(nèi)下苦功，向管理要質(zhì)量，向教師素質(zhì)提高要質(zhì)量。同時各校要在目標管理上下功夫，不平均使用人力財力，獎勤罰懶，促進教育教學(xué)工作幅度提高，使全鄉(xiāng)教育教學(xué)工作再上新臺階。

教育前途殊明燦爛的，道路是曲折崎嶇的，各位校長、各位教師，我們所肩負的責任是重的，家鄉(xiāng)教育發(fā)展期待我們振作，奮起直追，我們要相信家鄉(xiāng)的每一個孩子，要相信身邊的每一位學(xué)生，我認為，只要我們多用一點心，多出一點力，多付出一點汗水，在素質(zhì)教育的這塊原野上，每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁塣成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發(fā)芬芳。

期望我們每一位在新的一年里都有新的作為，新的進步，愿大家在新的一年里工作順利，合大家恢，萬事如意！預(yù)祝大家春節(jié)快樂！

小標兵演講稿(篇5)

兩年前，滿懷著喜悅與新鮮感的她走進了××中心幼兒園，成為這個大家庭中一位普通的幼兒教師。起初，面對緊張有序的工作狀態(tài)和調(diào)皮頑劣的幼稚孩童，她也曾感到無比的困惑與迷茫。然而既來之則干之，既干之則奮之，她相信通過自己的努力一定能干好本職工作。

作為一名幼兒教師，她深知自己的一言一行、一舉一動無形中都會對孩子有著潛移默化的作用。因此在平時的工作中她嚴格要求自己的言行舉止，注意自身形象的完美得體。她也明白只有事事率先垂范、作出表率，才會有不令而行的意外收獲。因

此凡是讓孩子做到的事情，她自己先不折不扣地完成；凡是讓孩子要做好的的事情，她自己先做到盡善盡美。久而久之，孩子們在她的影響下也養(yǎng)成了良好的生活習慣。

她雖不是幼師畢業(yè)，但她憑著自己對工作的熱情和投入，踏踏實實認真鉆研，并虛心向同事學(xué)習，一年后被評為模范教師，其工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認可。

在日常教學(xué)活動中，她積極參與各種聽課教研活動，用心記下有經(jīng)驗教師課上的每個環(huán)節(jié)、每句話甚至每個表情和語氣。同時認真閱讀各種幼教書籍，力爭從中吸取營養(yǎng)、彌補不足進而完善自我。為了能上好一節(jié)公開課，她多方查閱資料、努力搜集相關(guān)信息，認真聽取老教師的合理建議并不斷修改完善每個細節(jié)。有時為了一個有效的提問或一句銜接自然的話語，她會反復(fù)琢磨來回推敲；有時為了一種最適當?shù)牟僮鞑牧希龝奶帉ふ也粩嘣囼灐?/p>

功夫不負有心人，付出就會有回報。在游戲課比賽中，她設(shè)計的《跳皮筋》得到了園內(nèi)教師的一致好評，并被選送到市里參加優(yōu)質(zhì)課大賽；在教學(xué)觀摩活動中，她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長和趙主編的認可；在園里組織的示范課賽講活動中，她的《豆豆排隊》《我想長大》都取得了一等獎。在已取得的小小成績面前，她清醒地認識到自己目前所存在的不足之處。她很喜歡這樣一句話：“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，但我卻始終在努力，努力追求著完美?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校詫⒉粩喔伦约旱闹R，取人之長補己之短，提高其自身的教學(xué)水平。

在完成教學(xué)工作的同時，作為一名班主任，她深知自己肩上擔子的份量。每個孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光，因此她一視同仁對待班里的每個孩子，積極了解他們的喜怒哀樂，努力讓自己成為孩子們的良師益友。

有人說，風車的運轉(zhuǎn)憑借的是風力；有人說，風車的運轉(zhuǎn)依靠的是結(jié)構(gòu)。她認為，一部永不停息的風車，既是外表與內(nèi)在的結(jié)合，又是思想與心靈的統(tǒng)一，更需要添加永無止境的動力。不管未來有多遠，她心亦坦然；不管工作有何難，她會奮勇向前。沉下去踏踏實實做好自己；浮上來真真切切展現(xiàn)自我！

小標兵演講稿(篇6)

? ? ? ?時間是公平的，給每個人一樣多。之所以學(xué)習結(jié)果不同，是對時間的利用有所不同。許多成績上不去的同學(xué)，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學(xué)習標兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學(xué)習時間不夠，從不埋怨學(xué)習時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學(xué)習，這種精神多么令人感動。但是，不愛學(xué)習的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學(xué)習的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的尊嚴，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習?？上У氖牵坏┡龅诫y題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習成績的提高。只有像學(xué)習標兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習才會有明顯的進步，最終才會有超過常人的收獲。

小標兵演講稿(篇7)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我叫陳娜，工地部四樓主管。我很榮幸參加中百大廈后備主任的角逐。 02年進入中百大廈從事營業(yè)員工作，由于工作表現(xiàn)優(yōu)秀，05年由于表現(xiàn)較為突出，被抽調(diào)到泰安店，從此踏上了管理崗位，憑著對工作的盡職盡責，每年各項考核指標均達到優(yōu)秀，由于業(yè)績突出2010年成為現(xiàn)場部督導(dǎo)主管，自進入中百大廈從事工作至今已有十三個年頭，回顧自己在各個崗位上的成績，做一下匯報：。

1、 工作態(tài)度好，責任心強，有上進心。

我對工作認真負責，凡事堅持公平公正的原則，責任心強，嚴于律己，以身作則，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與認可。因此在06年到14年間我多次獲得“中百大廈服務(wù)明星”“優(yōu)秀員工”“崗位標兵”、“優(yōu)秀工會會員”、“巾幗崗位明星”等榮譽稱號。

2、 工作技能方面，精通崗位技能，綜合素質(zhì)高，處理問題能力強。

現(xiàn)場管理方面，善于與人溝通，管理大膽，遇事心細，學(xué)習能力強，具備一定的溝通能力，服務(wù)意識強，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，熟悉大廈各項規(guī)章制度，積極主動配合其他部門開展工作，認真履行督導(dǎo)主管的崗位職責；關(guān)心愛護職工，群眾威信高，能認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。在該樓人力資源部10年至13年組織的360度崗位評價中，均被評為甲級。

企業(yè)的管理秩序離不開優(yōu)秀的現(xiàn)場管理。我始終堅持人性化管理和移動化管理。因為人性化的管理使系統(tǒng)更加完善，而移動管理可以在第一時間發(fā)現(xiàn)和解決問題，消除安全隱患。這種人性化管理和流動管理，不僅縮短了我和員工之間的距離，而且使現(xiàn)場管理工作順利進行。

顧客管理上，我積極引導(dǎo)員工樹立“顧客至上”服務(wù)理念，真心實意為顧客提供熱情、到位的服務(wù)，對員工通過崗前培訓(xùn)和業(yè)務(wù)技能比賽的形式督促員工提升自身服務(wù)水平。

3、 在團隊建設(shè)方面，具有較強的組織協(xié)調(diào)能力。

了解團隊，認知團隊，為了調(diào)動員工工作熱情，培養(yǎng)員工積極心態(tài)，利用晨會和業(yè)余時間開展拓展活動，提升團隊凝聚力企業(yè)的規(guī)章制度決定管理的高度，提升員工整體服務(wù)，是管理的根本，利用服務(wù)案例、顧客調(diào)查問卷的方式，針對存在的不足，進行員工崗位知識培訓(xùn)，提升員工整體素質(zhì)。做好時間管理，有效利用時間、人力資源、信任和動力，形成一支高效的團隊。

現(xiàn)場管理就是對門店進行管理，協(xié)調(diào)處理一些瑣碎的事情。四樓面是年輕品牌聚集的樓層，無論是客流、營業(yè)面積、員工管理都是具有挑戰(zhàn)性的，優(yōu)良的秩序，少不了每個部門的協(xié)助與支持，在這里非常感謝來自物業(yè)部、現(xiàn)場部各位領(lǐng)導(dǎo)及同事的工作支持，無論評選的結(jié)果如何，在我心中我們都是最棒的。

同學(xué)們大家好：

我叫皇甫俊奇，經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)十年級。對于我們大學(xué)生來說學(xué)習是司空見慣的事，每個人都有自己的學(xué)習經(jīng)驗和法寶，下面就談一下我入大學(xué)以來的學(xué)習經(jīng)驗。

眾所周知，大學(xué)的學(xué)習生活與我們的高中有很大的不同。更多時候，是我們的自學(xué)、自我監(jiān)督和自我完善。所以大學(xué)學(xué)習不僅要為自己制定明確的學(xué)習計劃，還要有良好的學(xué)習心態(tài)。下面就給大家**一下我的學(xué)習經(jīng)驗。

1. 計劃要考慮全面

學(xué)習計劃不僅是學(xué)習，也是學(xué)習。學(xué)習有時，娛樂有時，所有這些都應(yīng)該在計劃中考慮。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

2.長遠計劃和短期安排

在相對較長的時間內(nèi)，比如一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)該有一個粗略的計劃。因為在實踐中學(xué)習和生活有很多變化，而且往往不可能**，所以所有這些長期計劃不需要非常具體。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù)。

而更近一點，比如下一個星期的學(xué)習計劃，就應(yīng)該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長遠的計劃，沒有短期的安排，很難達到目的。因此，兩者缺一不可。長期計劃是確定學(xué)習目標，做出總體安排；短期安排是一項具體的行動計劃。

三。安排定期學(xué)習時間和免費學(xué)習時間

定期學(xué)習時間是指學(xué)校規(guī)定的學(xué)習時間，主要用于完成教師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)知識。而自由學(xué)習時間指除常規(guī)學(xué)習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。

自由學(xué)習時間的安排是制定學(xué)習計劃的關(guān)鍵。抓住了和合理利用的自由學(xué)習時間，對自己的學(xué)習和成長都會有極大的好處。因此，我們應(yīng)該提高定期學(xué)習的效率，增加和正確使用免費學(xué)習時間，掌握自己的學(xué)習主動權(quán)。

4.對重點突出學(xué)習

學(xué)習時間有限，你的精力也有限，所以學(xué)習應(yīng)該集中精力。在這里，重點是你學(xué)習中的薄弱環(huán)節(jié)和知識體系中的關(guān)鍵內(nèi)容。只有抓住重點，兼顧全局，才能提高學(xué)習效率。

5.從實際出發(fā)來制定計劃

制定一個計劃，不要脫離學(xué)習的實際，來滿足自己目前的學(xué)習壓力和水平。有些同學(xué)制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行。這是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際。

雖然我們需要從現(xiàn)實出發(fā)，但你可能不明白怎樣才能務(wù)實？實際可以分成三個方面：

a、 知識能力的現(xiàn)實：你計劃在每個階段學(xué)習多少知識？培養(yǎng)哪些能力？b時間的現(xiàn)實：正常的學(xué)習時間和空閑時間是多少？

c、 教學(xué)進度的現(xiàn)實性：掌握教師的教學(xué)進度，合理安排正常的學(xué)習時間和自由度

支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

6.注意效果，及時調(diào)整

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段，就應(yīng)當回顧一下效果如何。如果效果不好，就要找出原因，進行必要的調(diào)整。

7.計劃要留有余地

不要把計劃做得太滿、太死、太緊，留出流動時間，讓計劃有一定的流動性。畢竟，現(xiàn)實不會完全按照計劃進行，給計劃留下了一定的空間，所以完成計劃的可能性會增加。

8.腦體結(jié)合，文理交替

學(xué)習對精神消化很重要，所以不要長時間學(xué)習，適當增加休息時間。學(xué)習計劃是不要長期從事單一的活動。學(xué)習和運動可以交替安排，因為運動時運動中心興奮，其他區(qū)域的腦細胞休息。

例如，如果你研究了兩三個志愿者，去鍛煉一會兒，然后回來學(xué)習。安排科目學(xué)習時，也要文理交替安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習。

9.提高學(xué)習時間的利用率

在早上或晚上，或在一天的開始和結(jié)束時，你可以安排一些關(guān)注記憶的科目，比如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中

2、 合理安排時間，按時完成學(xué)習任務(wù)和體育鍛煉。

警校很注重學(xué)生體能的訓(xùn)練，再者有好體能對我們以后走向工作崗位也很有益處。

在學(xué)習過程中，我們認真安排每天的學(xué)習時間，用2小時的時間學(xué)習和鍛煉身體，逐步完成學(xué)習和訓(xùn)練任務(wù)。

三、養(yǎng)成做筆記的習慣。

課前做好預(yù)習筆記，列出重點和難點，加深對學(xué)習內(nèi)容的理解和記憶，便于以后的參考和復(fù)習。課堂上，記筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

4、 認真完成作業(yè)，養(yǎng)成獨立學(xué)習的習慣。

按照教學(xué)計劃的要求，保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)和學(xué)習任務(wù)。培養(yǎng)良好的自主學(xué)習習慣，掌握必要的學(xué)習技能。

五、多向老師和同學(xué)請教。

如有疑難問題，請及時咨詢老師，或通過電子郵件與師生聯(lián)系，尋求指導(dǎo)和幫助。

六、及時做好考前的復(fù)習工作。

考前復(fù)習是學(xué)習過程的最后一個階段。要檢查和補充整個課程的學(xué)習情況，總結(jié)經(jīng)驗。

7、 利用課余時間，加強計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。

隨著新技術(shù)、新**的發(fā)展，遠程開放教育把先進的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，要利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時的調(diào)整自己學(xué)習進度和策略。通過學(xué)習網(wǎng)絡(luò)課件和學(xué)習管理平臺。通過電子郵件聯(lián)系老師和學(xué)生尋求指導(dǎo)和幫助。

8、 繼續(xù)加強專業(yè)學(xué)習，確定化妝專業(yè)。

由于在校期間所選專業(yè)對以后工作影響不大，為了加強綜合素質(zhì)，

還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習，來完善自我。要吸收新技能、新知識，充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗，提高自我。

總之，雖然客觀制定了個人初步學(xué)習方法，還存在許多不完善與不足之處，還需要今后根據(jù)自己的切實情況，在學(xué)習中不斷地補充，加以改進、及時地總結(jié)經(jīng)驗，以合格的成績來完成自己四年的學(xué)業(yè)。

為了達到我的計劃目標，我會合理安排時間，努力學(xué)習，努力工作，挑戰(zhàn)自我！

小標兵演講稿(篇8)

標題：基層治理標兵發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好！我是一名來自基層的小干部，今天我非常榮幸能夠站在這里，與大家分享我的經(jīng)驗和感悟。首先，我想從我所在的村莊發(fā)展的變化談起。

多年以前，我們村莊只是一個經(jīng)濟欠發(fā)達、社會落后的小鄉(xiāng)村。種植業(yè)作為我們最重要的經(jīng)濟支柱，但由于缺乏先進的種植技術(shù)和市場信息，我們的農(nóng)民們一直陷入了低收入的困境。此外，村莊的基礎(chǔ)設(shè)施也非常欠缺，人們的生活條件十分艱苦。

然而，自從村里深入推進基層治理工作以來，我們村莊取得了翻天覆地的變化。首先，我們積極引進了先進的科技和種植技術(shù)。通過與專家和企業(yè)的合作，我們村莊的農(nóng)民學(xué)會了先進的種植技術(shù)，不再依賴傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植方式。我們引進了高效節(jié)水的灌溉設(shè)備、科學(xué)的施肥方法，使我們的農(nóng)作物產(chǎn)量大幅提高。同時，我們通過建立合作社，減少中間環(huán)節(jié)，直接把產(chǎn)品賣給企業(yè)，農(nóng)民們的收入翻了幾倍。

其次，我想強調(diào)的是基層治理的重要性。在過去，我們村莊的治理方式簡單粗暴，很多問題都沒有得到有效的解決?，F(xiàn)在，我們組建了村民代表大會、村民理事會等民主組織，通過選舉產(chǎn)生的人代表群眾的利益，實現(xiàn)了村莊治理的陽光化、民主化，更有效地解決了群眾的實際問題。我們堅決貫徹了黨的一系列法規(guī)法紀，嚴厲打擊腐敗行為，并及時公開違紀違法的情況，確保了村莊治理的廉潔性。

此外，基層治理工作也注重了社會建設(shè)。我們大力加強了村莊的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善了人們的生活條件。我們修建了水泥路、改造了供水系統(tǒng)，解決了多年來的用水問題。此外，我們還加強了文化教育的普及，開展了各種形式的培訓(xùn)和宣傳活動，提高了群眾的文化素質(zhì)，增強了社會凝聚力。

這些年來，我們村莊的變化只是基層治理工作取得的一個縮影。正是在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和政府的關(guān)心支持下，我們才能克服不斷遇到的困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了村莊的全面發(fā)展。但是，回首過去的時刻，我深刻地意識到還有許多困難需要我們?nèi)ネ黄?。我們?nèi)匀幻媾R著環(huán)境污染、土地資源短缺等問題，這些都需要我們更加努力地去解決。

在這個過程中，基層治理的標兵們肩負著重要的責任和使命。我們應(yīng)該不斷學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)群眾發(fā)展村莊。同時，我們也要密切關(guān)注群眾的需求，廣泛聽取他們的意見和建議，為他們提供更好的服務(wù)和幫助。只有這樣，我們才能成為百姓信賴的“人民公仆”，推動基層治理工作的進一步發(fā)展和完善。

最后，我想向所有為基層治理工作做出貢獻的同事們致以最真誠的敬意和感謝！正是你們的辛勤工作和無私奉獻，才有了我們村莊的變化和進步。希望我們繼續(xù)攜手合作，共同努力，為我們的基層治理事業(yè)做出更大的貢獻！

謝謝大家！