經(jīng)過(guò)反復(fù)思考小編精心挑選了題目為“便條上的愛(ài)作文”的文章，作文是一種思維的交流通過(guò)作文可以促進(jìn)老師和學(xué)生的交流與合作，寫(xiě)作可以幫助我們?cè)谥饾u思考的過(guò)程中更加明確自己的目標(biāo)和方向。寫(xiě)一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，作文范本我們具體該如何借鑒呢？

便條上的愛(ài)作文 篇1

便條的寫(xiě)作格式同一般書(shū)信大致一樣。通常由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

便條的標(biāo)題是可有可無(wú)的。一般人們只在寫(xiě)請(qǐng)假條、留言條時(shí)，使用標(biāo)題，即在正文上方中間寫(xiě)上“請(qǐng)假條”或“留言條”等字樣。

(二)稱謂

稱謂要求在標(biāo)題下頂格寫(xiě)上收條子人的稱呼或姓名，后加冒號(hào)。如“×××老弟：”。

(三)正文

正文從下一行空兩格處寫(xiě)起。正文內(nèi)容要求將所要表達(dá)的意思、需對(duì)方辦的事情全部寫(xiě)出來(lái)。內(nèi)容寫(xiě)完后，可視具體情況寫(xiě)下“謝謝”、“敬禮”、“特此拜托”等禮貌性的話語(yǔ)，也可不寫(xiě)。

(四)落款

便條的落款包括署名和寫(xiě)日期兩項(xiàng)。署名寫(xiě)在正文右下方，署名的方式視寫(xiě)給的對(duì)象而定。在署名的下方還要寫(xiě)明具體的成文日期。

便條上的愛(ài)作文 篇2

“叮鈴鈴……”九點(diǎn)半的鬧鐘一如既往的響了。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，磨磨蹭蹭地下了床。

拉開(kāi)了淺色淡雅的窗簾，刺眼的陽(yáng)光便灑向木質(zhì)的地板，瞬間溢滿了整個(gè)房間?！肮竟尽倍亲右脖粺崃业年?yáng)光撩撥得激動(dòng)起來(lái)。我揉了揉饑餓的肚子，準(zhǔn)備到廚房里搜尋點(diǎn)兒吃的。

一進(jìn)餐廳，便見(jiàn)乳白色的冰箱上貼著一張粉紅色的愛(ài)心形便條。這或許又是叮囑我中午做飯的吧，我在心里冷笑。唉，什么媽媽嘛，每天都不做點(diǎn)早飯留在這，家里又沒(méi)什么吃的，只得又吃方便面充饑了。我極不情愿地去拿出了一袋方便面，然后去拿鍋?zhàn)拥人?。揭開(kāi)鍋蓋的那一剎那，我驚住了，里面竟然有兩根還冒著熱氣的玉米！

黃澄澄的玉米安靜地躺在那里，好似剛出浴的美人般嬌嫩，散發(fā)出誘人的香氣，刺激著我的味蕾。

我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，懷疑這是否是昨晚煮的卻還沒(méi)盛出來(lái)吃的玉米。唉，不管了，有吃的就趕緊吃吧，正好愁著早飯呢。我撈上來(lái)那兩根玉米，嘗了一口，呀，還挺甜的。我端著碗樂(lè)滋滋地來(lái)到餐廳。冰箱上的便條到底寫(xiě)的是什么?。吭诤闷嫘牡膹?qiáng)烈驅(qū)使下，我跑去揭下了便條，那娟秀的字體便映入了我的眼簾。

“閨女，起來(lái)餓了吧，媽媽給你煮了兩根玉米在鍋里，知道你愛(ài)吃。冰箱里還有一碗紫菜蛋湯，熱熱喝了吧。一定要吃啊，不吃對(duì)胃不好的?！?/p>

言語(yǔ)不多，短短幾句話，卻在我的心里激起了一股暖流。那字字包含著愛(ài)的話語(yǔ)，如跳動(dòng)的音符，頓時(shí)奏起了一曲愛(ài)的交響。我知道媽媽每天很忙，我想起了每次我不吃早飯她責(zé)怪我的表情，生氣卻又含有心疼，讓我永遠(yuǎn)也忘不掉。這便條并不是如我之前所想，要我去做什么家務(wù)的留言，而是對(duì)我關(guān)心的留言。小小的愛(ài)心形便條，也正符合她對(duì)我的心意吧？原來(lái)她從不缺少對(duì)我的關(guān)心啊……

我端出湯，放到微波爐里加熱。那暖暖的橙色的微光映襯著愛(ài)，映入了我的心房。

溫暖的陽(yáng)光靜靜地照在我的身上，吃著甜甜的玉米，喝著熱乎乎的湯，唇齒之間溢滿了愛(ài)的味道。

便條上的愛(ài)作文 篇3

愛(ài)有很多種，爰的含義也很多，傳遞愛(ài)的方式也多種多 樣，但在我的家中，卻有著一種特殊的傳遞方式，那就是 …一便條傳遞的愛(ài)！

是的，我非常愛(ài)我的家庭。我們的家庭，是個(gè)人口眾多 的家庭。三室一廳都被擠得滿滿的。那間最大的房間自然是 “資格最老”的爸笆和媽媽住的；另一間稍大的房間內(nèi)住著兩 個(gè)“血?dú)夥絼偂钡男』镒樱何业母绺缥慕芎捅砀鐣x凱。本來(lái) 有哥這么一個(gè)活寶已經(jīng)夠熱鬧了，但是表哥因?yàn)樵谶@邊七高 中，離家遠(yuǎn)，所以住在我們家中。他絲毫沒(méi)有拘束感，倒好 像比我還了解這個(gè)家心每夭他和哥丨回來(lái)，如同來(lái)了，幾個(gè) 人。那間最小的房間，是我的“安樂(lè)窩”，房間雖小，卻是最 整潔雅致的一間。如果你以為我們家就這些人，那我弟弟就 慘點(diǎn)兒了。他自愿睡在客廳沙發(fā)床上，別以為露易這小了-有 什么好心腸，他并不是喜歡客廳，而是喜歡冰箱！等我們睡 了，他可以把四個(gè)人的東西都吃掉。

在這個(gè)人口眾多的家庭，電話的使用價(jià)值大得很，便條 成了我們的“交通工具”。

兩個(gè)哥哥極為懶惰，長(zhǎng)期不收拾房間，以致于把房間搞 得一團(tuán)糟。每逢星期日，我與媽媽都要給他們收拾屋子，除 了發(fā)現(xiàn)滿桌子塵土，扔得到處都是的武俠小說(shuō)，臟乎乎的床 單以及廢爛紙張外，我還發(fā)現(xiàn)許多便條：

晉凱，告訴你一件好亊：你們班的似把你的自行車(chē) 弄壞了，新買(mǎi)的賽車(chē)就這么壞了，挺高興吧。他于2 ： 10 打電話告訴了我，你是罪有應(yīng)得！昨天該你疊被子，而 你溜了，結(jié)果我帑你疊了！壞蛋！(快去修車(chē)，聽(tīng)說(shuō)門(mén)口 有個(gè)專(zhuān)修賽車(chē)的縈車(chē)行)

大哥：丈杰

文杰，別以為你每天比我起得早，就可以隨便穿我 的衣服丨昨天早晨我找我的運(yùn)幼服用了半小時(shí)！結(jié)果有 人告訴我是你穿了我的衣服〗別忘了咱們?cè)谝粋€(gè)學(xué)忮！ 《你要的書(shū)我已借到，放在書(shū)桌里)

晉凱

多有意思1雖然便條上有些“憤慨”的語(yǔ)言，但大哥還 是及時(shí)苫訴了表哥車(chē)壞了的事，表哥也為大哥借到了書(shū)，他 們中間充滿“階級(jí)友情”。其實(shí)他們相處得很好，回家后在一 起討論習(xí)題，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但卻很專(zhuān)注。而后便是一起彈 吉他大吼流行歌曲，或者像孩子一樣玩游戲機(jī)，有時(shí)也有 “內(nèi)戰(zhàn)”，拳打腳踢，招來(lái)我們幾句善意的叫罵后，又“統(tǒng)一 戰(zhàn)線，一致對(duì)外” 了。

現(xiàn)代生活節(jié)奏快捷，便條很有用。 我也曾給他們寫(xiě)過(guò)便條。那天中午，我剛要睡著，忽聽(tīng) 電話鈴響，我想都不用想就知道是找“忙人”大哥的。我一 犯懶，就不想接了。但這個(gè)人很有耐力，電話仍響個(gè)不停。我 ^ 30 ^

忍無(wú)可忍，抓起電話問(wèn)他找誰(shuí)，他說(shuō)找大哥，我說(shuō)他不在，有 什么事，可他卻說(shuō)沒(méi)事就掛了丨氣得我抓起筆寫(xiě)了張條子： “ 哥：告訴你的同學(xué)，“沒(méi)事”的話少往家里打電訪，

它攪了我的美夢(mèng)，大可惡了 I

妹妹

你以為大哥會(huì)和我翻臉嗎？他才不敢呢！我要生氣.就 不幫他收拾屋子了丨大哥這懶家伙，經(jīng)?？蓱z兮兮地求我?guī)?他干這干那，還敢和莪翻臉〗

更逗的是，這里還有張條子，是的弟弟寫(xiě)給笆笆的： 親愛(ài)的爸爸：(有些拼音在這里不寫(xiě)了)

剛才，上次請(qǐng)您帶忙的那個(gè)叔叔打過(guò)電話，說(shuō)要請(qǐng) 您吃蒯羊肉，我去訴他你不愛(ài)吃涮羊肉，愛(ài)吃烤鴨，而 且一人能吃一只，這樣夠嗎？

露

可愛(ài)的露易丨爸爸看了無(wú)可奈何地夸他：“謝謝你，兒子； 你幫了我的大忙。”

這些便條是我們溝通情感的工具，這些便條傳遞的愛(ài)多 么純真丨的確，我們每個(gè)人都很忙碌，上班的，上學(xué)的，有 時(shí)說(shuō)不上幾句話，但這并沒(méi)有沖淡我們的感情。便條上沒(méi)有 什么華麗的詞藻，只是些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，簡(jiǎn)潔的文字，侶是看 了它，讓人覺(jué)得不只是一些文字，它那樣溫馨、融洽，字里 行間透著一種和睦的氣氛。我們家庭多么和睦，我們的兄弟 姐妹的手足之情多么深厚】

噢，在眾多便條中，我還發(fā)現(xiàn)一張；

你今天上午用了半小時(shí)打電話和你的同學(xué)對(duì)作業(yè)，

你還打算千幾次丨全家向你提出抗議I

代表人：表哥

嘿，這家伙，偷聽(tīng)我打電話！

便條上的愛(ài)作文 篇4

領(lǐng)條的內(nèi)容通常由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

(一)標(biāo)題

領(lǐng)條的標(biāo)題寫(xiě)在正文正上方，字體稍大。標(biāo)題一般由兩種方式組成。

一種是直接由文種名組成，即寫(xiě)上“領(lǐng)條”字樣。

另一種是以正文內(nèi)容的前三個(gè)字為標(biāo)題，即以“今領(lǐng)到”作為標(biāo)題。這類(lèi)標(biāo)題的正文需頂格寫(xiě)。

(二)正文

正文一般從標(biāo)題下一行空兩格處寫(xiě)起。正文的內(nèi)容主要寫(xiě)明下列內(nèi)容：從哪里領(lǐng)取，領(lǐng)取的東西都有什么，其數(shù)目有多少。有的領(lǐng)條還要寫(xiě)出所領(lǐng)物品具體的的用途(見(jiàn)附1)。若正文所發(fā)放的物品種類(lèi)較多，則可單獨(dú)列表表示(見(jiàn)附2)。

(三)落款

落款既要在正文右下方寫(xiě)上單位、經(jīng)手人的名稱、姓名。個(gè)人領(lǐng)取的則寫(xiě)上個(gè)人的姓名。名下署上發(fā)文日期。落款處一般需加蓋公章和私章。

便條上的愛(ài)作文 篇5

借據(jù)的寫(xiě)法一般來(lái)講包括三部分。

(一)標(biāo)題

借據(jù)的標(biāo)題可以由兩種方式構(gòu)成：

其一，直接由文種名構(gòu)成。即在正文上方中間寫(xiě)上“借條”或“借據(jù)”字樣。

其二，在第一行空兩格后寫(xiě)上“今借到”作為標(biāo)題，而正文的其它內(nèi)容放在下一行頂格寫(xiě)，其實(shí)這是一種省去標(biāo)題的借據(jù)的寫(xiě)法。例：

今借到

劉志東同學(xué)的《辭?！?上冊(cè))壹本，一月后送還。

此據(jù)

借書(shū)人：周水剛(簽名蓋章)

×年×月×日

(二)正文

正文要寫(xiě)明下列一些內(nèi)容：

首先，從哪里得到了什么東西，數(shù)量多少。要寫(xiě)出所借的錢(qián)物的數(shù)目及物品的品種、型號(hào)、式樣、規(guī)格等。借出方也需寫(xiě)清楚。從單位借出的錢(qián)物要寫(xiě)上所為何用。

其次，寫(xiě)明歸還的具體日期或大致時(shí)間，有較為復(fù)雜的情況，則要寫(xiě)明具體歸還的方法。

(三)落款

要寫(xiě)上寫(xiě)借條者的單位名稱和經(jīng)手人姓名或借方個(gè)人的姓名。必要時(shí)需加蓋公(私)章，以示負(fù)責(zé)。單位、個(gè)人名稱前一般寫(xiě)上“立據(jù)人”或“借款人”字樣。

在署名上還要寫(xiě)上借錢(qián)物的具體時(shí)間。年月日要寫(xiě)齊，不要只寫(xiě)月日。

便條上的愛(ài)作文 篇6

Nowadays, micro blog has become a prevalent shared platform used by youth and old who can use mobile phone flexible. Why does it become so popular?

目前，微博已經(jīng)成為一個(gè)青年人和老年人用手機(jī)靈活使用的普遍的共享平臺(tái)。它為什么會(huì)這么受歡迎呢?

First of all, it is convenient. Whenever and wherever you are, with your phone or other appliance which is online available, you can share a sentence or a section to your fans. They can read and comment it immediately. In my opinion, it’s the most important function that is different from the traditional blog. Micro blog is more easy to use. Secondly, it will remind you more and more people whom you may be familiar with, so that you fans circle can be larger and larger. What’s more, with more and more famous person join in micro blog, you can catch much news in this platform, including political, economic, cultural and stars’ news. There are also some jokes that you can read them to relax in your spare time.

首先，微博是很方便的。無(wú)論你身在何時(shí)何地，只要有能上網(wǎng)的手機(jī)或其他設(shè)備，你就可以和你的粉絲分享一句話或著一段話。他們可以立即閱讀和評(píng)論。在我看來(lái)，這是不同于傳統(tǒng)的博客的最重要功能。微博也更容易使用。其次，它會(huì)為你提醒越來(lái)越多你可能熟悉的人，這樣你的粉絲圈就會(huì)越大。更重要的是，隨著越來(lái)越多的名人開(kāi)通微博，在這個(gè)平臺(tái)上你可以獲得很多消息，包括政治，經(jīng)濟(jì)，文化和明星的消息。也有一些笑話供你在空閑的時(shí)候閱讀來(lái)達(dá)到放松的目的。

In a word, micro blog is a platform that helps people get in touch with others more conveniently and frequently. In such a busy era, it’s no doubt to be a good choice for people to know what happen around us.

總之，微博是一個(gè)幫助人們更方便、更頻繁和他人接觸的平臺(tái)。在這樣忙碌的時(shí)代，微博毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)于人們來(lái)了解發(fā)生在身邊的事情是一個(gè)很好的選擇。

2016專(zhuān)四改革已塵埃落定，專(zhuān)四作文取消了原有的小作文(便條)，大作文以材料作文為主題，約200詞。新東方在線英語(yǔ)專(zhuān)四頻道整理了2016專(zhuān)四作文范文供專(zhuān)四考生們參考引用。

As is known to us, we live in an ever-changing world. It’s pretty difficult to imagine what the world would be when human beings facing no change.

眾所周知，我們生活在一個(gè)不斷變化的世界。很難想象當(dāng)人類(lèi)沒(méi)有面臨任何變化時(shí)的世界會(huì)是怎么樣的。

There’s no doubt that there are good changes and bad changes. On the one hand, we feel relieved when the changes are good to us. On the other hand, we often complain everything when facing bad changes. Shakespeare once said “To be, or not to be: that is the question.” Similarly, I want to point out “to change or not to change: that is not a question!” After finishing reading the book “Who Moved My Cheese”, I am deeply aware of the significance of changing. While the story is simple, its symbolic implications turn out to be exceedingly profound and thought-provoking.

毫無(wú)疑問(wèn)，變化有好壞之分。一方面，變化對(duì)我們有好處的時(shí)候，我們感到欣慰。另一方面，在面對(duì)不好的變化時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常抱怨。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做還是不做：這是一個(gè)問(wèn)題。同樣地，我想說(shuō)“變或不變：這不是一個(gè)問(wèn)題!“看完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我深深地意識(shí)到了變化的重要性。雖然故事很簡(jiǎn)單，但是它象征的意義卻是極其的深刻，發(fā)人深省。

First and foremost, the author tried to tell us that we'll find out new cheese if we move towards a new direction. Furthermore, the quick you let go of old “cheese”, the sooner you find new “cheese”. I firmly believe that we should be ready to change at any times and we should take notice of the small changes happening around us. For instance, Apple Inc. is an enviable company. When Steve Jobs observed the small changes in the mobile market, he gave the old ideas and welcomed the new positive changes, thus he succeeded.

首先，作者試圖告訴我們，如果我們往新的方向走，我們會(huì)找到新的奶酪的。此外，你對(duì)舊的奶酪越快放手，你會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的“奶酪”。我堅(jiān)信我們應(yīng)該隨時(shí)做好改變的準(zhǔn)備，我們也應(yīng)該意識(shí)到發(fā)生在我們身邊的小變化。例如，蘋(píng)果是一個(gè)令人羨慕的公司。當(dāng)史蒂夫?喬布斯看到在手機(jī)市場(chǎng)上的小小變化，他摒棄舊觀念，迎來(lái)了新的積極的變化，所以他成功了。

From my point of view, we should do our best to find the changes around us. In a word, to change or not to change is not a question. What we need to do is just making our minds to challenge ourselves, finding the changes and to change them in a positive way. Only in this way can we succeed!

從我的角度來(lái)看，我們應(yīng)該盡力找出我們身邊的改變?？傊?，變與不變并不是個(gè)問(wèn)題。我們所需要做的只是用心去挑戰(zhàn)自我，尋找變化，和積極的改變方式。只有這樣我們才能成功!

2016專(zhuān)四改革已塵埃落定，專(zhuān)四作文取消了原有的小作文(便條)，大作文以材料作文為主題，約200詞。新東方在線英語(yǔ)專(zhuān)四頻道整理了2016專(zhuān)四作文范文供專(zhuān)四考生們參考引用。

It has always been a hot topic whether collegians should go on study at a graduate school or just find a job when they graduate. Some people think that students should broaden their knowledge circle and attend graduate school. Some hold that students should find a job to make a living. In my point of view, I’m for the former for I think student should keep on study to get more knowledge.

畢業(yè)以后是選擇讀研還是找工作一直都被人們熱議。一些人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)讀研來(lái)擴(kuò)大他們的知識(shí)面。一些人認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該找工作謀生。就我看來(lái)，我支持第一種觀點(diǎn)，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)獲取更多的知識(shí)。

To begin with, most students in college just have a comprehensive knowledge which is not professional, so they should keep on studying to become an expert in certain field. If they go to find a job after graduate, they may do a bad performance in the job because of the pertinency of the job. Therefore, students should attend graduate school after they graduate.

首先，學(xué)生在大學(xué)期間得到的知識(shí)是很籠統(tǒng)的，專(zhuān)業(yè)性并不強(qiáng)，所以他們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)他們?cè)谀骋活I(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)度。如果他們畢業(yè)后去找工作，由于工作的針對(duì)性，他們可能做不好工作。

Second, collegians can get a better paid job in the future if they attend graduate school. Generally, there are too many job seekers with bachelor’s degree, so they are paid little when they find jobs at the first time. However, students with master’s degree are paid more than the bachelor’s degree when they find a job for the first time. Moreover, many companies prefer to hire students with a higher degree, so the master’s degree holders will be the priority of recruiters compared with the bachelors.

其次，如果大學(xué)生繼續(xù)讀研，那么在將來(lái)會(huì)得到一份更好的工作。通常來(lái)說(shuō)，求職者有大部分都是大學(xué)學(xué)歷，所以大學(xué)生第一次找工作的時(shí)候得到的報(bào)酬很低。但是，那些有研究生學(xué)歷的人在第一次找工作的時(shí)候得到的報(bào)酬會(huì)多一點(diǎn)兒。另外，許多的公司也愿意聘請(qǐng)那些高學(xué)歷的人士，所以在找工作時(shí)候，有研究生學(xué)歷的人會(huì)比僅有大學(xué)學(xué)歷的人更受招聘者的青睞。

In conclusion, when students graduate, it is good for them to attend graduate school in order to become more professional in their area and get a better job in the future.

總之，學(xué)生畢業(yè)選擇繼續(xù)讀研，不僅能增強(qiáng)他們的專(zhuān)業(yè)性，而且也能在將來(lái)找到一份更好的工作。

便條上的愛(ài)作文 篇7

中考英語(yǔ)應(yīng)用文范文之便條：出游邀請(qǐng)

Dear Mr Eric,

I came to see you this morning but it so happened that you were out.So I have to leave this note to you.

I'm so glad to tell you that after raining so many days,it is said to be fine this Sunday.Therefore some of my friends and I have decided to go for an outing.We'll meet at the gate of the Forest Park at 8:30 a.m.Then we'll go climbing and have some games.We'll have a picnic.In the afternoon we'll go boating in the river nearby.If possible,we'll go to pick some wild fruits.I'm sure we'll take some photos,too.Will you join us? We'll be very happy if you will.Ring me up before 5 p.m.,please.

Your,

Wang Gang

便條上的愛(ài)作文 篇8

有段時(shí)間，父親突然迷上了打牌，天天打牌直到深夜，那段時(shí)間，我天天給父親留便條，這是連續(xù)三天晚上留的便條，都是在勸父親別再玩了，雖然都沒(méi)有直接提起，但一張比一張措詞犀利。

這是第三張：

夜，

就這樣來(lái)了

朦朧的來(lái)了

獨(dú)自面對(duì)著夜的到來(lái)

懷揣著忐忑與不安

望著窗外的朦朧景象

心中也滿是迷茫

我在等什么

尋找什么

今夜未眠

不僅應(yīng)為沒(méi)有啟明星

更是因?yàn)椋?/p>

等不來(lái)那尋找到的答案

啟明星終究沒(méi)有升起

“心靈的歸宿”也終究沒(méi)有等來(lái)

沉重的眼皮搭了下來(lái)

留下的

只有凌亂而有緒的——淚痕

父親從那之后也就再也沒(méi)玩牌了！

便條上的愛(ài)作文 篇9

小男孩的便條

奶奶

您好：

我是給您送紙的小男孩，今天我給您寫(xiě)這張便條是要向您道歉。

那天;我和小伙伴躲在您家后院玩游戲，這時(shí)我的和小伙伴想了一個(gè)頑皮的游戲，就是把一個(gè)石子扔到您的房頂上。

到我扔的時(shí)候。我選了一個(gè)光滑的小石子把它扔了出去，不小心打破了后窗戶。

這時(shí)我們怕您罵我，告訴我的爸媽?zhuān)晕覀兙拖裢米右粯拥奶幼吡恕?/p>

到了晚上，我還想到白天玩的事，打破了后窗戶，我怎么也睡不了。我見(jiàn)決定把買(mǎi)報(bào)紙的錢(qián)攢起來(lái)給您修理窗戶，過(guò)了三個(gè)星期，我攢了7美元。我想這些錢(qián)應(yīng)該夠給您修理窗戶。

奶奶對(duì)不起，我不是故意的。