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測評方案 篇1

一、活動目的：

為了更好的貫徹學(xué)校的[宣傳心理健康知識，增強(qiáng)心理健康意識，推進(jìn)心理健康教育，營造沒好校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長"指導(dǎo)思想，進(jìn)一步完善我校對學(xué)生心理健康教育的`教育體制，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，我校決定對高中部全體學(xué)生開展一次心理健康教育講座。

二、活動時(shí)間：

6月24日15：30-17：20

三、活動地點(diǎn)：

多媒體3(實(shí)訓(xùn)樓三樓)

四、參加人員：

周良山、程千里、李道伍、李齊星、高家宇、黃德兵、陳莉、許濤、汪鈺梅、胡代寶及高中部全體學(xué)生和各班班主任

五、主持人：

李道伍校長

六、主 講：

高家宇主任

七、主辦部門：

姚李職高教科室

八、活動要求：

1、要求各班同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)參加講座，不得無故缺席。

2、各班應(yīng)到學(xué)生由班長指揮有序進(jìn)入會場，不得大聲喧嘩。

3、在講座過程中，積極參與，認(rèn)真聆聽和思考。

測評方案 篇2

一、單選題

【例1：2013單選】某人以8%單利借出15000元，借款期為3年;此后以7%的復(fù)利將上述借出金額的本利和在借出，借款期為10年。則該人在第13年年末可以獲得的復(fù)本利和是( )萬元。已知：(F/P，7%，10)=1.967.

A.3.3568

B.3.4209

C.3.5687

D.3.6586

【例2：2012單選】從銀行借款l0萬元，借款期為5年，若年利率為6%，則5年后按復(fù)利和單利計(jì)算的利息總額的差值是( )萬元。已知：(F/P，6%，5)=1.338。

A.0.25

B.0.28

C.0.35

D.0.38

【例3：2009單選】某地區(qū)用100萬元捐款修建一座永久性建筑物，該建筑物每年的維護(hù)費(fèi)用為2萬元(折算至年末)，除初期建設(shè)費(fèi)用外，其余捐款(用于維護(hù)的費(fèi)用)以6%的年利率存入銀行，以保證正常的維護(hù)費(fèi)用開支，則可用于修建永久性建筑物的資金是( )萬元。

A.66.67

B.68.67

C.76.65

D.80.67

【例4：2013單選】某地區(qū)用800萬元捐助款(含初期建設(shè)費(fèi)用和年維護(hù)費(fèi)用)修建一座永久性建筑物。該建筑物每年的維護(hù)費(fèi)用為16萬元(折算到年末)，為此，除初期建設(shè)費(fèi)用外，其他捐助款(用于維護(hù)的費(fèi)用)以6%的利率存入銀行，以保證正常的維護(hù)費(fèi)用開支。則可用于修建永久性建筑物的初期建設(shè)費(fèi)用是( )萬元。

A.523.36

B.527.33

C.531.67

D.533.33

【例5：2013單選】某方案初期投資額為3000萬元，此后每年年末的作業(yè)費(fèi)用為400萬元。方案的壽命期為10年，10年后的殘值為零。假設(shè)基準(zhǔn)收益率為10%，則該方案總費(fèi)用的現(xiàn)值是( )萬元。已知：(P/A，10%，10)=6.144。

A.542.4

B.2457.6

C.3654.8

D.5457.6

【例6：2010單選】 某運(yùn)輸設(shè)備購買方案的投資額為32萬元，年運(yùn)行費(fèi)用為12萬元，估計(jì)該設(shè)備2年后退出使用時(shí)的價(jià)值為8萬元。若基準(zhǔn)收益率為8%，為使該方案有利，則每年利用該設(shè)備的收益應(yīng)大于( )萬元。已知：(P/A，8%，2)=1.783，(P/F，8%，2)=0.8573。

A.26.10

B.28.56

C.32.78

D.35.23

【例7：2009單選】某方案現(xiàn)時(shí)點(diǎn)投資23萬元，此后從第2年年末開始，連續(xù)20年，每年將有6.5萬元的凈收益，凈殘值為6.5萬元。若基準(zhǔn)收益率為20%，己知：(P/A，20%，20)=4.8696，(P/F，20%，21)=0.0217，則該方案的凈現(xiàn)值是( )萬元。

A. 2.57

B. 3.23

C. 3.52

D. 4.35

【例8：2013單選】下列投資方案中，可以使用差額法進(jìn)行方案選擇的是( )。

A.獨(dú)立方案

B.壽命期不同的互斥方案

C.壽命期相同的互斥方案

D.混合方案

【例9：2013單選】下列投資方案中，可采用最小公倍數(shù)進(jìn)行方案選擇的是( )。

A.獨(dú)立方案

B.單一投資方案

C.壽命期不同的互斥方案

D.混合方案

【例10：2009單選】下列類型的投資方案中，適于使用內(nèi)部收益率法進(jìn)行評價(jià)的是( )。

A.獨(dú)立方案

B.壽命期不同的互斥方案

C.壽命期相同的互斥方案

D.混合方案

二、多選題

【例題2008多選】 下列關(guān)于資金時(shí)間價(jià)值產(chǎn)生原因的說法中，正確的有( )。

A.通貨膨脹，貨幣貶值

B.利潤的生產(chǎn)需要時(shí)間

C.利潤與時(shí)間成正比

D.資金運(yùn)動，貨幣增值

E.承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

【例2：2009多選】某建設(shè)項(xiàng)目，當(dāng)i1=12%時(shí)，凈現(xiàn)值為450萬元;當(dāng)i2=15%時(shí)，凈現(xiàn)值為-200萬元，平均資金成本率為13.2%，基準(zhǔn)收益率為l0%，則該項(xiàng)目( )。

A.內(nèi)部收益率在l2～15%之間

B.凈現(xiàn)值小于零

C.可行

D.凈年值小于零

E.凈將來值小于零

【例3：2007多選】下列投資方案評價(jià)方法中，不可以用于獨(dú)立方案選擇的有( )。

A.投資回收期法

B.內(nèi)部收益率法

C.差額法

D.凈現(xiàn)值法

E.最小公倍數(shù)法

【例4：2013多選】下列投資方案中，不能采用內(nèi)部收益率法進(jìn)行方案選擇的有( )。

A.凈收益類型不同的方案

B.獨(dú)立方案

C.有多個(gè)內(nèi)部收益率的方案

D.互斥方案

E.只有一個(gè)內(nèi)部收益率的單一投資方案

【例5：2010多選】下列評價(jià)指標(biāo)中，可用于判定單一投資方案可行與否的有( )。

A.追加投資收益率

B.凈現(xiàn)值

C.差額凈現(xiàn)值

D.內(nèi)部收益率

E.差額的內(nèi)部收益率

三、案例分析題

【例人工費(fèi)、故障率、修理費(fèi)、速度和效率等都是相同的，假設(shè)資本的利率為IO%。已知(A/P,10%,4)=0.31547, (A/P,10%,8) =0.18744。

1.該建筑工程公司正在研究的吊裝設(shè)備購買問題屬于( )的選擇問題。

A.互斥方案

B.單一方案

C.獨(dú)立方案

D.混合方案

2.對于壽命期相同的互斥方案選擇，宜采用的方法為( )。

A.內(nèi)部收益率法

B.凈現(xiàn)值法

C.差額法

D.追加投資收益率法

3.對于壽命期不同的互斥方案，宜采用的方法為( )。

A.最小公倍數(shù)法

B.凈年值法

C.期間法

D.比率法

4.甲設(shè)備的年度投資費(fèi)用為( )萬元。

A.216.56

B.218.33

C.220.83

D.230.56

5.乙設(shè)備的年度投資費(fèi)用為( )萬元。

A.230.60

B.240.76

C.258.83

D.262.42

【例2：2010案例】某建筑工程公司擬開發(fā)經(jīng)營項(xiàng)目，以期用該項(xiàng)目的收益補(bǔ)充公司生產(chǎn)任務(wù)不足時(shí)施工隊(duì)伍的開支。根據(jù)預(yù)測，該項(xiàng)目可以有三個(gè)投資方案，有關(guān)資料如下表所示。該項(xiàng)目的壽命期為10年(假定10年后繼續(xù)經(jīng)營，則其裝修費(fèi)用與新建時(shí)的費(fèi)用大致相同)。

三個(gè)投資方案相關(guān)資料表

1、進(jìn)行上述壽命期相同的互斥方案選擇時(shí)，可采用的方法有( )。

A. 內(nèi)部收益率

B. 差額的凈現(xiàn)值法

C. 追加投資收益率法

D. 凈年值法

2、當(dāng)資本的利率i=10%時(shí)，(P/A，10%，10)=6.144，則B方案的凈現(xiàn)值為( )萬元。

A. 2380

B. 2650

C. 2786

D. 2960

3、經(jīng)計(jì)算得知，當(dāng)i=10%時(shí)，B方案是最優(yōu)方案，則使上述三個(gè)方案都為不可行的(P/A，i，10)數(shù)值應(yīng)小于( )

A. 2.123

B. 2.425

C. 2.788

D. 3.093

4、已知(P/A，4%，10)=8.111, (P/A，5%，10)=7.722，則使A方案和B方案優(yōu)劣相同時(shí)的資本利率i值應(yīng)為( )。

A. 4.26%

B. 4.31%

C. 4.61%

D. 4.86%

一、單選題

【例1：2013單選】

【答案】：D

【解析】：本題考核的是單利和復(fù)利的計(jì)算。

3年后得到的利息=P×i×n =15000×8%×3=3600(元)(單利)

3年后得到的本利和=15000+3600=18600(元)

5年末得到的本利和F=P×(F/P，7%，10)=18600×1.967=36586.2(元)(復(fù)利)

【例2：2012單選】

【答案】：D

【解析】：按復(fù)利計(jì)算5年后利息：F=P×(F/P，6%，5) =10×1.338=13.38(萬元)

I=F-P=13.38-10=3.38(萬元)

按單利計(jì)算5年后利息：I=10×6%×5=3(萬元)

利息總額的差值為：3.38-3=0.38(萬元)

【例3：2009單選】

【答案】A

【解析】當(dāng)n趨于無窮大時(shí)， P=A/i=2/6%=33.33(萬元)

所以，修建永久性建筑物的資金=100-33.33=66.67(萬元)。

【例4：2013單選】

【答案】：D

【解析】：因?yàn)榻ㄖ餅橛谰眯裕裕篜=A/I 則：初期建設(shè)費(fèi)用=800―(16÷6%)=533.33(萬元)

【例5：2013單選】

【答案】：D

【解析】：考察年值轉(zhuǎn)化為現(xiàn)值。

3000+400×(P/A，10%，10)=3000+400×6.144=5457.6(萬元)

【例6：2010單選】

【答案】A

【解析】①每年的運(yùn)行費(fèi)用12萬元(A)折現(xiàn)(P)：

P1=12×(P/A，8%，2)=12×1.783=21.396萬元

②總成本現(xiàn)值：32+21.396=53.396

③將設(shè)備殘值8萬元(F)折現(xiàn)(P)：

P2=8(P/F，8%，2)=8×0.8573=6.8584萬元

該設(shè)備收益的現(xiàn)值應(yīng)為：P=53.396-6.8584=46.5376萬元

④將現(xiàn)值P折為年值A(chǔ)，此處，可用因數(shù)(P/A，8%，2)=1.783的倒數(shù)：

A=P÷(P/A，8%，2)=46.5376÷1.783=26.10

【例7：2009單選】

【答案】C

①先畫現(xiàn)金流量圖。

②把每年凈收益A=6.5萬，折為第2年初第1年末現(xiàn)值

P1=A(P/A,20%,20)=6.5×4.8696=31.6524

③把時(shí)間點(diǎn)1上的凈收益繼續(xù)折為0點(diǎn)位置上的現(xiàn)值(此時(shí)為F→P的轉(zhuǎn)換):P2=P1/(1+r)=31.6524/120%=26.377

④把凈殘值折為現(xiàn)值(F→P):

P3=F(P/F，20%，21)=6.5×0.0217=0.14105

所以，凈現(xiàn)值=26.377+0.14105-23=3.52

或者PW=6.5(P/A，20%，20)(P/F，20%，1)+6.5(P/F，20%，21)-23=3.52

【例8：2013單選】

【答案】：C

【解析】：只有壽命期相同的互斥方案才能用差額法進(jìn)行方案選擇。

【例9：2013單選】

【答案】：C

【解析】：壽命期不同的互斥方案，可采用最小公倍數(shù)法進(jìn)行方案的選擇。

【例10：2009單選】

【答案】A

【解析】獨(dú)立方案的評價(jià)指標(biāo)是效率，即內(nèi)部收益率。

二、多選題

【例題2008多選】

【答案】：ADE

【解析】：本題考查產(chǎn)生資金時(shí)間價(jià)值的原因，這是需要記憶的內(nèi)容。

【例2：2009多選】

【答案】：AC

【解析】：A選項(xiàng)，凈現(xiàn)值為零時(shí)的收益率即為該方案的內(nèi)部收益率，所以內(nèi)部收益率在l凈將來值也都大于零，所以BDE不正確。

【例3：2007多選】

【答案】ACDE

【解析】獨(dú)立方案只能用效率指標(biāo)(利潤率或內(nèi)部收益率)。

【例4：2013多選】

【答案】：ACD

【解析】：互斥方案不能用內(nèi)部收益率作為評價(jià)指標(biāo)。對于獨(dú)立方案當(dāng)(1)各投資方案凈收益類型不同(2)有多個(gè)內(nèi)部收益率時(shí)也不能采用內(nèi)部收益率作為方案選擇的指標(biāo)。

【例5：2010多選】

【答案】BD

【解析】本題考查單一投資方案的評價(jià)。

三、案例分析題

【例人工費(fèi)、故障率、修理費(fèi)、速度和效率等都是相同的，假設(shè)資本的利率為IO%。已知(A/P,10%,4)=0.31547, (A/P,10%,8) =0.18744。

1. 【答案】：A

【解析】：本題中吊裝設(shè)備購買問題屬于互斥方案選擇問題。

2. 【答案】：BCD

【解析】：壽命期相同的互斥方案選擇，宜采用的方法有：凈值法(凈現(xiàn)值、凈年值、凈將來值法)、差額法和追加投資收益率法。

3. 【答案】：AB

【解析】：壽命期不同的互斥方案的選擇方法有：凈年值法和最小公倍數(shù)法。

4. 【答案】：C

【解析】：

5. 【答案】：D

【解析】：

【例2：2010案例】某建筑工程公司擬開發(fā)經(jīng)營項(xiàng)目，以期用該項(xiàng)目的收益補(bǔ)充公司生產(chǎn)任務(wù)不足時(shí)施工隊(duì)伍的開支。根據(jù)預(yù)測，該項(xiàng)目可以有三個(gè)投資方案，有關(guān)資料如下表所示。該項(xiàng)目的壽命期為10年(假定10年后繼續(xù)經(jīng)營，則其裝修費(fèi)用與新建時(shí)的費(fèi)用大致相同)。

三個(gè)投資方案相關(guān)資料表

1、【答案】BCD

【解析】此題考查的是壽命期相同的互斥方案的選擇指標(biāo)：凈現(xiàn)值法(凈將來值、凈年值)、差額的凈現(xiàn)值法(差額凈年值、差額凈將來值)、追加投資收益率法。

2、【答案】D

【解析】PWB=A×(P/A，10%，10)-3000=970×6.144-3000=2960

3、【答案】D

【解析】當(dāng)B方案的凈現(xiàn)值為零時(shí)，其他方案的凈現(xiàn)值一定小于零，為不可行的。所以PWB=A×(P/A，i，10)-3000=970×(P/A，i，10)-3000=0，求得：(P/A，i，10)=3.093

4、【答案】C

【解析】①若使A方案與B方案優(yōu)劣相同，則AA×(P/A，i，10)-3000= AB×(P/A，i，10)-5000。即：970×(P/A，i，10)-3000=1224×(P/A，i，10)-5000，

解得(P/A，i，10)=7.874

測評方案 篇3

“國培計(jì)劃（2015）”——吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)

松原市特殊教育學(xué)校

根據(jù)吉林省教育廳《關(guān)于組織實(shí)施“國培計(jì)劃（2015）”——吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工作的通知》的總體部署，參照《關(guān)于 “國培計(jì)劃（2015）”——吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)校本測評的通知》文件要求，為做好本校中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力線下實(shí)踐測評工作，特制定本方案。

一、 參加對象

所有完成遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)**活動的學(xué)員。

二、工作流程

第一階段：準(zhǔn)備工作

1.學(xué)校由一名分管副校長牽頭，學(xué)校電教工作負(fù)責(zé)人和學(xué)科骨干教師，組成“松原市特殊教育學(xué)校提升工程線下實(shí)踐測評實(shí)施評價(jià)小組”，結(jié)合本校的校本研修活動開展的實(shí)際情況，制定本校線下實(shí)踐測評實(shí)施方案和考評細(xì)則，客觀、公正地對參訓(xùn)教師進(jìn)行線下實(shí)踐測評活動。

組長：駱鳳波

成員：劉雪蓮、潘艷杰、武勇、王衛(wèi)、馬維偉、付會妍、韓璐

2學(xué)校應(yīng)建立項(xiàng)目培訓(xùn)管理的紙質(zhì)和電子檔案，并對培訓(xùn)過程數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔管理。

第二階段：線下實(shí)踐活動

1．微課。

教師結(jié)合實(shí)際工作，以**為主要載體，圍繞一定的教學(xué)點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作了一個(gè)獨(dú)立完整、短小精悍的微型課堂。以評價(jià)教師在信息技術(shù)應(yīng)用中的有效性。 2.***作品。

教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，做出符合實(shí)際教學(xué)需要的評價(jià)，評價(jià)教師信息技術(shù)水平和教學(xué)價(jià)值的有效性。

參評教師根據(jù)實(shí)際工作情況，選擇一種工作形式提交評審組參加線下實(shí)踐評價(jià)。（具體要求詳見附件考評細(xì)則）

第三階段：活動測評考核

1．考核時(shí)間：2015.12.21——2015.12.25

2．線下實(shí)踐測評考核總分值100分，85分（含）以上為優(yōu)秀，60分（含）以上、84分以下為合格，60分以下為不合格。

3．學(xué)校實(shí)踐測評小組根據(jù)《線下實(shí)踐測評考核方案》具體組織測評考核，考核成績及時(shí)填寫到評價(jià)模板。

4．學(xué)校將校本測評結(jié)果模板導(dǎo)入平臺后，打印excel文件并加蓋公章，與測評方案和測評細(xì)則（加蓋單位公章）同時(shí)報(bào)送至市工程辦存檔。

三、工作要求

1.學(xué)校要高度重視“線下實(shí)踐測評”活動環(huán)節(jié)的組織與管理，按照測評考核細(xì)則嚴(yán)格考評、公正公平、實(shí)事求是，杜絕弄虛作假和走過場。

2活動的實(shí)施要有計(jì)劃、有過程、有數(shù)據(jù)、有考核、有教研意識、有成果意識、有資源意識。

三。保存校本評估的相關(guān)流程資料，以備監(jiān)督檢查。

2015年12月16日

測評方案 篇4

大發(fā)[2011]9號

大坑鄉(xiāng)安全感測評集中宣傳活動

實(shí)施方案

各村黨支部、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位：

為進(jìn)一步提高廣大人民群眾對政法工作和和諧平安建設(shè)的知曉率，最大限度地動員廣大人民群眾和社公各界參與社公綜合治理活動中來，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，從3月10日至4月10日，集中一個(gè)月時(shí)間在我鄉(xiāng)開展迎接全省公眾安全感測評集中宣傳活動。根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

緊緊圍繞建設(shè)和諧平安大坑建設(shè)，以提高廣大群眾對平安建設(shè)和政法綜治工作參與率、滿意率、認(rèn)同感為立足點(diǎn)，通過集中宣傳平安建設(shè)和政法工作措施及成效，切實(shí)解決好群眾認(rèn)同感方面存在的突出問題，進(jìn)一步推進(jìn)政法綜治工作向前發(fā)展。

二、宣傳重點(diǎn)

1、重點(diǎn)宣傳平安大坑建設(shè)和社公綜合治理工作的重大部署，使廣大干部群眾正確理解把握和諧平安建設(shè)的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、工作重點(diǎn)和主要措施。

2、普遍宣傳各村、各單位在深入推進(jìn)和諧平安建設(shè)中，保一方平安，富一方百姓的新方法、新舉措和取得的新經(jīng)驗(yàn)、新成效。

3、大力宣傳去冬今春以來打擊“兩搶一盜”、打擊黑惡勢力、涉毒涉賭及整治突出問題等專項(xiàng)斗爭開展情況及取得的成效。

4、宣傳社會各界和廣大群眾大力支持、積極參與平安建設(shè)的典型事例和見義勇為、同違法犯罪作斗爭的先進(jìn)事跡。

5要大力宣傳人民調(diào)解員兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱心做好矛盾糾紛調(diào)解工作的先進(jìn)人物和感人事跡。

6、宣傳交通、消防、安全生產(chǎn)、食品藥品等關(guān)系國計(jì)民生領(lǐng)域中群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決措施及成效。

以上公示重點(diǎn)的責(zé)任單位為：鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合治理辦、司法所、派出所、村委會和職能單位。

三、宣傳方式

采取制作專欄、張?zhí)麡?biāo)語、懸掛橫幅等方式，結(jié)合其它工作召開的各種會議及群眾喜聞樂見的傳統(tǒng)方法，進(jìn)行集中宣傳和分散宣傳，利用一切人力資源個(gè)別宣傳。形成全方位的宣傳局面，提高宣傳效果。

四、宣傳原則

1、堅(jiān)持服務(wù)大局的原則。要緊緊圍繞提高人民群眾對政法綜治工作認(rèn)同感開展好宣傳教育，著重宣傳工作成果，盡量減少純業(yè)務(wù)性工作的宣傳和個(gè)案宣傳。

2、堅(jiān)持正面宣傳的原則。要堅(jiān)持正面宣傳為主，嚴(yán)把宣傳方向關(guān)，多宣傳現(xiàn)實(shí)生活中的真、善、美，正確對待假、惡、丑，堅(jiān)決杜絕憑空捏造誘發(fā)不穩(wěn)定因素，產(chǎn)生負(fù)面影響。

3、堅(jiān)持注重實(shí)效的原則。要堅(jiān)持宣傳教育與群眾實(shí)際需要相結(jié)合，避免空洞說教、無關(guān)空談。要始終把群眾的利益放在突出位置，從群眾最關(guān)心的具體問題抓起，將宣傳工作融入到辦實(shí)事的有形載體之中，確保宣傳教育工作取得實(shí)效。

五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織

為確保這項(xiàng)活動的有效性，鄉(xiāng)**成立了領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：肖衛(wèi)前；副組長：先生

彭小建委員：綜合管理辦公室全體工作人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳員、派出所宣傳員、村委會主任。各單位要嚴(yán)格按照方案要求精心組織，科學(xué)安排，要充分認(rèn)識開展此次活動的重要意義，把此項(xiàng)活動作為當(dāng)前綜治工作的重點(diǎn)來抓，深入開展，力求取得實(shí)效。

中共大坑鄉(xiāng)委員會

大坑鄉(xiāng)人民**

2011年3月2日

測評方案 篇5

為貫徹落實(shí)國家《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》和國家衛(wèi)計(jì)委等22部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》（國衛(wèi)疾控發(fā)〔20____〕77號）、《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教黨〔20____〕41號）等文件要求，加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理，學(xué)校現(xiàn)啟動20__級新生測評工作，相關(guān)事宜通知如下：

一、新生心理健康測評工作安排

1.測評對象：20__級全日制本科生、研究生。

2.測評時(shí)間：20__年9月21日至20__年9月28日。

3.測評方式：線上測評；各學(xué)院集中時(shí)間、集中地點(diǎn)進(jìn)行測評。

4.回訪時(shí)間：20__年10月10日至10月23日。

二、測評前期準(zhǔn)備

確定學(xué)院主試人選。

請各學(xué)院確定1-2名主試人員（本科和研究生）負(fù)責(zé)學(xué)院測評工作總體跟進(jìn)與監(jiān)督，主試人員建議由新生輔導(dǎo)員擔(dān)任。主試人員請于20__年9月17日中午12：00前加入華南理工大學(xué)心易云系統(tǒng)服務(wù)QQ群：，請備注學(xué)院+姓名+負(fù)責(zé)年級申請。

三、新生心理健康測評培訓(xùn)安排

1.培訓(xùn)對象：學(xué)院主試人員、所有負(fù)責(zé)參與新生測評具體工作的`輔導(dǎo)員等相關(guān)人員；

2.培訓(xùn)時(shí)間：20__年9月19日15:00-16:00

3.培訓(xùn)方式：

騰訊會議：

會議ID：

4.培訓(xùn)內(nèi)容：心易云測評系統(tǒng)介紹、測評工作總體安排、測評系統(tǒng)操作及相關(guān)注意事項(xiàng)。

請相關(guān)人員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參訓(xùn)。

測評方案 篇6

為進(jìn)一步改進(jìn)全市各部門、各單位和各行業(yè)的工作作風(fēng)，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，推動我市“文明誠信”建設(shè)活動深入開展，經(jīng)研究，決定在去年“萬人評議機(jī)關(guān)”活動的基礎(chǔ)上，今年8—11月份，繼續(xù)在全市開展政（行）風(fēng)評議活動。具體方案如下：一、評議原則 ? ?評議堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、民主監(jiān)督的原則，力求做到深入細(xì)致，結(jié)論準(zhǔn)確。 ? ?二、評議對象 ? ?今年政（行）風(fēng)評議的對象為：市政府各組成部門、各直屬單位，省條條管理部門，以及與群眾生活密切相關(guān)的窗口行業(yè)單位，共計(jì)51家。 ? ?為增強(qiáng)評議結(jié)果的可比性，將各被評議單位按工作職能、性質(zhì)劃分為三種類型，評議結(jié)果將按類別分別排序。 ? ?第一類：市教育局、公安局、民政局、司法局、勞動和社會保障局、國土資源局、建委、交通局、水利局、文化局、計(jì)生委、衛(wèi)生局、環(huán)保局、物價(jià)局、城市規(guī)劃局、行政執(zhí)法局、房管局、國稅局、地稅局、工商局、藥品監(jiān)督管理局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，共22個(gè)單位。 ? ?第二類：市政府辦公室、市計(jì)委、經(jīng)貿(mào)委、科技局、民委、監(jiān)察局、財(cái)政局、人事局、農(nóng)委、林業(yè)局、外經(jīng)貿(mào)局、審計(jì)局、廣電局、體育局、外辦、統(tǒng)計(jì)(局、糧食局、旅游局、人防辦、市直機(jī)關(guān)事務(wù)管理局、行政服務(wù)中心、蚌埠海關(guān)、市出入境檢驗(yàn)檢疫局，共23個(gè)單位。 ? ?第三類：蚌埠供電局、市郵政局、安徽電信蚌埠分公司、安徽移動通信蚌埠分公司、安徽聯(lián)通蚌埠分公司、蚌埠火車站，共6個(gè)單位。 ? ?三、評議內(nèi)容 ? ?今年政（行）風(fēng)評議的內(nèi)容為：1、廉政建設(shè)情況；2、政（事、企）務(wù)公開情況；3、辦事效率情況；4、依法辦事情況；5、堅(jiān)持實(shí)事求是情況；6、服務(wù)態(tài)度情況；7、聯(lián)系群眾情況；8、是否存在亂收費(fèi)和亂罰款情況。 ? ?四、評議方法 ? ?評議采取問卷測評方式。測評分民主評議組測評、政府部門與企業(yè)測評、基層群眾測評、人大與政協(xié)測評四個(gè)部分。 ? ?（一）民主評議組測評。從人大代表、政協(xié)委員、特邀監(jiān)察員、新聞工作者、企事業(yè)單位代表等社會各界人員中選聘40人組成民主測評組。民主測評組采取明查暗訪、重點(diǎn)抽查等形式，對被評議單位政（行）風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行檢查，在廣泛聽取社會各方面意見的基礎(chǔ)上，對被評議單位進(jìn)行測評。 ? ?（二）政府部門與企業(yè)測評。市人事部門向市直各有關(guān)部門、大型國有企業(yè)、三資企業(yè)、私營企業(yè)定向發(fā)放測評表，由上述單位對被評議單位進(jìn)行測評。 ? ?（三）基層群眾測評。市統(tǒng)計(jì)部門向社會定向發(fā)放測評表，由基層群眾和行政管理相對人對被評議單位進(jìn)行測評。發(fā)放測評表總數(shù)不少于10000份。 ? ?（四）人大、政協(xié)、民主黨派測評。市糾風(fēng)辦向人大、政協(xié)、民主黨派機(jī)關(guān)發(fā)放測評表，由上述單位對被評議單位進(jìn)行測評。 ? ?測評表收回后統(tǒng)一交市政風(fēng)評議辦公室，由市政風(fēng)評議辦公室會同市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)各被評議單位的評議得分。評議得分滿分為100分，采用(分項(xiàng)計(jì)分的辦法據(jù)實(shí)計(jì)分。其中，基層群眾測評結(jié)果在總分中占50%比例，民主評議組測評、政府部門與企業(yè)測評結(jié)果在總分中各占20%的比例，人大、政協(xié)、民主黨派測評結(jié)果在總分中占10%的比例。 ? ?評議結(jié)果在80分以上的為滿意等次，在60—80分的為基本滿意等次，低于60分的為不滿意等次。 ? ?評議期間，專門設(shè)立評議辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。辦公室設(shè)在市政府糾風(fēng)辦，根據(jù)工作需要，從市直有關(guān)部門抽調(diào)人員組成。各有關(guān)單位要認(rèn)真做好迎接評議的準(zhǔn)備工作，并給予支持配合。 ? ?五、結(jié)果運(yùn)用 ? ?（一）被評為滿意等次的單位，以及評議排名與去年相比前進(jìn)5個(gè)位次以上的單位，市政府給予通報(bào)表彰。 ? ?（二）被評為不滿意等次的單位，以及分類排序各組最后一名的單位，在2003年度市政府目標(biāo)管理考核中不得被評定為優(yōu)秀等次，單位領(lǐng)導(dǎo)班子要向上級部門寫出書面檢查，提出限期整改的具體方案。 ? ?（三）評議結(jié)果作為單位年終考核和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的依據(jù)之一。 ? ?（四）評議結(jié)果經(jīng)市政府審定后向社會公布。

測評方案 篇7

全面貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，落實(shí)福建省委教育工委、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》（閩委教宣〔20__〕7號）精神，通過建立工作評價(jià)機(jī)制，推動中小學(xué)心理健康教育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和普及化，增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)踐性、針對性與實(shí)效性，提升全省中小學(xué)心理健康教育的整體水平。

一、評價(jià)對象

各縣（區(qū)、市）教育行政部門，全省普通中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校。

二、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（一）辦學(xué)規(guī)范。堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和有關(guān)法律法規(guī)。心理健康教育為學(xué)生的成長成才產(chǎn)生積極影響，近三年學(xué)校未發(fā)生重大惡劣事件。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視。從行政層面，區(qū)域內(nèi)教育行政部門高度重視學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，健全了縣（區(qū)、市）級心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，建立了覆蓋區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校的心理建康教育工作網(wǎng)絡(luò)。從學(xué)校層面，深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，把心理健康教育工作列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，明確分管校領(lǐng)導(dǎo)和工作部門，建立具體實(shí)施心理健康教育教學(xué)工作。

（三）制度建設(shè)。教育行政部門印發(fā)專門的心理健康教育政策性文件，指導(dǎo)學(xué)校開展心理健康教育，定期組織對學(xué)校開展心理健康教育狀況進(jìn)行督促檢查。學(xué)校注重工作機(jī)制建設(shè)，制定了學(xué)校心理健康教育發(fā)展規(guī)劃以及分階段實(shí)施方案，校領(lǐng)導(dǎo)召開心理健康教育專題會議每學(xué)期不少于2次，定期檢查落實(shí)工作措施。

（四）經(jīng)費(fèi)保障。教育行政部門安排有心理健康教育專項(xiàng)資金并逐年遞增，統(tǒng)籌繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)支持教師心理健康教育通識培訓(xùn)和學(xué)校心理輔導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)。學(xué)校按不低于生均10元的標(biāo)準(zhǔn)安排心理健康教育教研經(jīng)費(fèi)。

（五）人員配備。教育行政部門有專人負(fù)責(zé)管理心理健康教育工作，教師進(jìn)修院校配備至少1名專職心理健康教育教研員。每所學(xué)校均配備了至少1名專職心理健康教育教師。

（六）培養(yǎng)培訓(xùn)。教育行政部門重視加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，區(qū)域內(nèi)教師100％參加全省統(tǒng)一組織的心理健康教育遠(yuǎn)程通識培訓(xùn)，推動開展區(qū)域內(nèi)心理健康教育教師的教學(xué)教研活動。學(xué)校積極支持專兼職教師、班主任、德育課程教師和德育管理干部參加學(xué)校心理輔導(dǎo)師認(rèn)證培訓(xùn)，為心理健康教育教師專業(yè)成長提供平臺。

（七）教育教學(xué)。教育行政部門重視加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)和教學(xué)資源開發(fā)工作，區(qū)域內(nèi)90%以上學(xué)校開設(shè)了心理健康教育課程，設(shè)置了心理健康教育輔導(dǎo)室等專門場所，常態(tài)化開展學(xué)生心理健康教育活動。

（八）全員育人。教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持育人為本，全體教師100%參加心理健康教育遠(yuǎn)程通識培訓(xùn)，并自覺地遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)，把發(fā)展性心理健康教育理念滲透到教育教學(xué)全過程。

（九）社會合作。教育行政部門指導(dǎo)學(xué)校密切聯(lián)系家長共同實(shí)施心理健康教育，幫助家長樹立正確的教育觀念，協(xié)助他們共同解決孩子在發(fā)展過程中的心理行為問題。學(xué)校與青少年校外活動場所、企事業(yè)單位、公共文化機(jī)構(gòu)、街道社區(qū)聯(lián)系和合作，利用校外教育資源開展心理健康教育，組織開展有益于中小學(xué)生身心健康的.文體娛樂活動和心理素質(zhì)拓展活動。

三、組織實(shí)施

（一）自評自查。

從20__年12月至20__年5月，各縣（區(qū)、市）教育行政部門和中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行檢查整改。

（二）審核推薦。

1.從20__年6月1日至6月30日，凡符合條件的縣（區(qū)、市）教育行政部門可對照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)組織材料，向省級教育行政部門提出申報(bào)要求。從20__年7月1至8月31日，省委教育工委、省教育廳會同相關(guān)設(shè)區(qū)市教育行政部門對申報(bào)單位進(jìn)行審核驗(yàn)收，推薦產(chǎn)生福建省中小學(xué)心理健康教育示范縣（區(qū)、市）候選單位。

2.從20__年6月1日至6月30日，凡符合條件的中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）按照隸屬關(guān)系向上級教育行政部門提出申報(bào)要求。從20__年9月1日至10月31日，省、市、縣三級教育行政部門對所屬學(xué)校進(jìn)行審核驗(yàn)收，推薦產(chǎn)生福建省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校候選單位。

（三）評價(jià)管理。

1.20__年11月30日前，省級教育行政部門組織專家對示范縣（區(qū)、市）和示范校候選單位材料進(jìn)行評審，確定并公布首批福建省中小學(xué)心理健康教育示范縣（區(qū)、市）、福建省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校名單，并向教育部推薦參評全國中小學(xué)心理健康教育示范單位。

2.經(jīng)確認(rèn)公布的中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)?？蓛?yōu)先推薦為德育先進(jìn)學(xué)校候選單位，納入文明學(xué)校創(chuàng)建考評范圍。實(shí)行動態(tài)管理，每年復(fù)查一次，對復(fù)查不合格的學(xué)校將取消“福建省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)?！狈Q號。

3.省級教育行政部門還將根據(jù)工作進(jìn)展情況，有計(jì)劃地開展后續(xù)批次的示范縣（區(qū)、市）、示范學(xué)校確定工作。

4.中小學(xué)心理健康教育評價(jià)工作由各級教育局德育工作部門組織協(xié)調(diào)。

（四）報(bào)送工作。

1.申報(bào)單位需參照評選標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求，填寫《福建省中小學(xué)心理健康教育示范單位申報(bào)表》。

2.請各設(shè)區(qū)市教育行政部門于20__年6月30日前匯總示范性縣（區(qū)、市）申報(bào)材料（各一式一份）、10月30日前匯總示范性學(xué)校申報(bào)材料（各一式一份），報(bào)送至省委教育工委宣傳部，并將電子版發(fā)至__@。

測評方案 篇8

論中層以上（含后備）干部隊(duì)伍建設(shè)

各集體的民主測評活動方案

集團(tuán)公司各部室及各分子公司：

為加強(qiáng)企業(yè)行政管理，提高管理人員綜合素質(zhì)，同時(shí)發(fā)掘具有發(fā)展?jié)摿?、綜合素質(zhì)較好的人才，組建公司儲備人才隊(duì)伍，集團(tuán)公司黨總支及經(jīng)理班子研究決定，近期開展集團(tuán)公司中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、后備干部及各部門的民主測評活動。具體方案如下：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：翟立志

組員：張利許翠蘭丁鴻順許麗

二、測評活動時(shí)間

2014年12月3日—17日

三、參加范圍

（1）集體：各部門

（2） 個(gè)人：中層以上（含高級）、后備干部

四、具體要求

1中層干部民主測評從德、能、勤、績、廉五個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)

（1） 德：主要指理想信念是否積極，政治立場是否正確，思想品德是否良好；

（2） 能力：主要指工作能力、組織能力和綜合能力；

（3） 出勤率：主要是指工作作風(fēng)是否端正，工作是否有效率，出勤率是否在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，是否有敬業(yè)精神；

（4） 績效：主要指完成工作職責(zé)和任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量和績效；

（5） 廉潔：主要是指他們是否清正廉潔，是否遵紀(jì)守法，工作生活作風(fēng)是否良好。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職三個(gè)等級。

2集團(tuán)部門考核分為團(tuán)結(jié)能力、執(zhí)行力和工作績效三個(gè)方面

（1） 團(tuán)結(jié)能力：指在工作中團(tuán)結(jié)同事的能力，人際關(guān)系是否和諧；

（2） 執(zhí)行力：指領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作能否及時(shí)、高效地完成，部門交辦的任務(wù)能否按時(shí)完成；

（3） 工作績效：指實(shí)際工作能否按時(shí)完成本崗位的工作任務(wù)，為企業(yè)做出應(yīng)有的工獻(xiàn)。

評價(jià)結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級。

5、評分標(biāo)準(zhǔn)

民主測評 50%

部門領(lǐng)導(dǎo) 15%

主管領(lǐng)導(dǎo) 15%

領(lǐng)導(dǎo)小組 20%

6、測評方式

各部門選派部分評審人員，以無記名投票的形式進(jìn)行統(tǒng)一的民主測評。填寫完畢后，測評表由負(fù)責(zé)人收回并上交總經(jīng)理辦公室匯總，黨總支監(jiān)督匯總過程，匯總結(jié)果交由領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合考評。

民主測評既是反映民意的必要形式，也是加強(qiáng)企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。為使本次測評能夠真實(shí)吸納群眾意見，請各部門參評人員客觀、公正、負(fù)責(zé)地填寫測評表，不得弄虛作假、敷衍了事。

總經(jīng)理辦公室

集團(tuán)公司黨總支

2014年12月3日

測評方案 篇9

為及時(shí)了解學(xué)生心理健康狀況，提高學(xué)生心理健康意識，我校開展此次心理健康測評活動。根據(jù)測評結(jié)果，采取積極的措施對學(xué)生心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)、干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。

一、測評對象：

全體在校學(xué)生

二、測評方法：

網(wǎng)上測評

三、測評工具：

Scl-90

四、實(shí)施安排：

1、20__年9月25日采集信息。各年級按照模板填寫相關(guān)信息，前四項(xiàng)必填，表格內(nèi)信息全部居中。

2、測評時(shí)間：20__年10月1日至10月8日。

五、測評注意事項(xiàng)：

1、認(rèn)真答題。盡量在不受干擾的環(huán)境中進(jìn)行，需要被測評者靜下心來，認(rèn)真答題，答題過程不要隨意，要走心。

2、果斷答題。每道題不要思考太久（當(dāng)然也不能過于隨意和追求速度），有些題目需要用你的第一反應(yīng)來完成，因此選擇選項(xiàng)時(shí)不要思考過度，不要猶豫不決。

3、耐心答題。有些專業(yè)的心理量表會有很多道題目，為了確保信度、效度和糾錯(cuò)需要，雖然答起來費(fèi)時(shí)，但因其專業(yè)性和測評內(nèi)容的廣泛性，花時(shí)間是必要的`，目的也是為了測評結(jié)果更加準(zhǔn)確有效。

六、 操作說明：

手機(jī)二維碼，用戶名。登陸后可以立即更改密碼。

操作步驟：

第一步：登陸后點(diǎn)擊右上方白框

第二步：選擇心理測試

第三步：點(diǎn)擊心理測試

第四步：選擇測評項(xiàng)目

第五步：上滑，答題，提交，完成測評。

測評方案 篇10

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持育人為本，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。關(guān)注學(xué)生的成長，就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康。實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，確保學(xué)生健康發(fā)展。

二、確立目標(biāo)

中小學(xué)心理健康教育的直接目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對心理健康教育的有關(guān)精神，運(yùn)心理學(xué)理論，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，確立我校的具體工作目標(biāo)如下：

1、了解自我，接納自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我，接納自我，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)，尋求適合的，養(yǎng)成獨(dú)立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的。在當(dāng)今這個(gè)多元化、多樣化的社會，做到這一點(diǎn)，是尤為重要的事情。

4、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的.提高。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展，使個(gè)體在認(rèn)識、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。

三、工作原則

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實(shí)施教育；

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；

5、面對全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；

6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合;

四、實(shí)現(xiàn)途徑

根據(jù)我校的實(shí)際，主要通過兩個(gè)途徑來進(jìn)行：

（一）心理健康教育

這項(xiàng)教育工作應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。

1、全校協(xié)同形式。這種心育工作是在學(xué)校各部門的能力合作下進(jìn)行的。是一個(gè)長期的持續(xù)的教育工作。因這項(xiàng)工作在我校素質(zhì)教育是處于起始階段，我校要利合適的時(shí)間組織全校教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理教育知識，提高對這項(xiàng)教育重要性的認(rèn)識；采取集中與自學(xué)相結(jié)合的形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育的知識，達(dá)到面向全體學(xué)生進(jìn)行全方位教育的目的。

2、專題講座形式。目的在于解決學(xué)生中存在的共性問題。例如，以班為單位，定期讓學(xué)生把自己目前迫切需要解決的心理問題。通過對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行分析和歸納后，針對咨詢內(nèi)容舉辦專題講座，給學(xué)生答疑。

3、學(xué)科滲透形式。是指教師在教學(xué)過程中自覺地，有意識地運(yùn)心理學(xué)的理論和技術(shù)，創(chuàng)設(shè)積極的課堂心理氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，教師還可以通過充分挖掘教材中所包含的心理素質(zhì)教育內(nèi)容，并充分利這些內(nèi)容，有機(jī)滲透心理教育。例如語文教材中愛國志士和偉大人物的百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)不屈的事跡是對學(xué)生進(jìn)行意志訓(xùn)練，耐挫折教育的極好材料。教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng)；音樂教學(xué)中的審美教育，情感的陶冶，美術(shù)教學(xué)中豐富的想象力；體育教學(xué)中克服一個(gè)個(gè)困難、接受耐力，毅力考驗(yàn)等等，這些既有對學(xué)生心理知識滲透，又有意志磨煉，既有方法的引導(dǎo)，更有榜樣的示范。所以，這樣的有機(jī)滲透起到水乳交融并為學(xué)生所喜聞樂見的好效果。

（二）心理咨詢

心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學(xué)生而進(jìn)行的心理咨詢、心理訓(xùn)練活動，它面向少數(shù)學(xué)生，立足于矯治。主要方式：

1、個(gè)別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學(xué)生、側(cè)重運(yùn)行為矯治和心理治療方法達(dá)到輔導(dǎo)疏通心結(jié)的作。

2、團(tuán)體咨詢。是指對有同類心理困擾或行為問題的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的一種形式。具體地說，就是在心理班主任老師的主持或參與下，小組成員對所存在的問題進(jìn)行自由議論，利團(tuán)體的相互影響、啟發(fā)、誘導(dǎo)和幫助，形成團(tuán)體的共識和目標(biāo)，產(chǎn)生良好的心理暗示效果，使學(xué)生對自己的問題有所領(lǐng)悟和理解，進(jìn)而改進(jìn)自己的態(tài)度與行為。

五、評價(jià)效果

初步設(shè)想我校的心理健康教育評價(jià)工作通過建立學(xué)生自我評價(jià)體系、學(xué)校評價(jià)體系、社會家長評價(jià)體系來進(jìn)行。力爭把心理教育工作作為我校素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面來抓，成為我校教育工作的一個(gè)特色、一個(gè)亮點(diǎn)。

測評方案 篇11

關(guān)于田梧一中九年級學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)測評安排方案

一．時(shí)間及考試科目安排

日期下午

下午美術(shù)

二、考務(wù)工作安排

1、主考：z

2、副主考兼巡視：田梧二中副校長z

z

4、勘誤兼巡視：z

z

6、聽力及音響：z

7、司鈴：保安處

9、試卷驗(yàn)收：

z1-3z4-6z7-9z10-12

三、監(jiān)測對象：

所有初三畢業(yè)生

四、監(jiān)測形式

書面答卷，開卷考試，考試時(shí)間為90分鐘，其中音樂部分以聽音答題為主，美術(shù)部分以繪畫為主。

五、監(jiān)測紀(jì)律與注意事項(xiàng)

（一）學(xué)校

1、一人一桌，原班級桌桌間分開保持距離。

2、每試場監(jiān)考一人，提前貼好座位表，并在班級門口張貼學(xué)生座位表。

膠水等,

廣播的清晰；或者班級電腦平臺的通暢。

5.領(lǐng)卷時(shí)間：1月7日周三下午3：30，地點(diǎn)：田梧中心學(xué)校；回卷:考試當(dāng)天，下午4:30前。

。

（二）班主任：

考紀(jì)教育，明確測試目的要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律。

轉(zhuǎn)學(xué)、外出寄讀，或身體原因確實(shí)不能參加考試的.，學(xué)校要出具證明材料，該部分學(xué)生不納入本校的成績統(tǒng)計(jì)，缺考沒有任何證明的，以0分納入本校的成績統(tǒng)計(jì)。請各班主任做好上報(bào)工作。

3.指導(dǎo)學(xué)生帶好考試用品。

4.周三下午整理好試場。

（三）監(jiān)考人員、后勤

監(jiān)考老師下午1:00進(jìn)入考務(wù)室，監(jiān)考老師提前5分鐘進(jìn)入試場，分發(fā)試卷，核對學(xué)生座位號等。

2、到達(dá)試場后，當(dāng)著學(xué)生的面拆開試卷袋；校對學(xué)生填寫的座位號。

。

4、考試時(shí)間結(jié)束前十五分鐘，監(jiān)考人員可以提醒考生注意掌握考試時(shí)間；

5、考試結(jié)束鈴聲響，即令考生停止答卷，坐在原位，依次收集試卷，并按照座位順序號整理好試卷，有缺考的必須放入空白試卷，并注明缺考。

7、考試期間，非監(jiān)考人員不得進(jìn)入試場，嚴(yán)禁本校音美教師或者班主任以任何名義接觸考生。

（四）考生

1、所有畢業(yè)生都必須參加考試。由于某方面原因確實(shí)不能參加考試的，要向?qū)W校提供證明材料；

2、在規(guī)定的試卷內(nèi)完成答卷，遲到15分鐘不能考試，開考30分鐘以后才能離開試場。

4、音樂考試以聽音答題為主，所以先考音樂。

5、實(shí)行開卷考試，可以查閱教材或其他文本材料，但是不得攜帶手機(jī)，不得查閱網(wǎng)絡(luò)資料。

討論、喧嘩；

完成答題；美術(shù)學(xué)科包括美術(shù)常識（以美術(shù)作品的欣賞為主）和繪畫技能（現(xiàn)場命題繪畫）兩部分，分別占美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力為主，死記硬背的或純粹知識性的內(nèi)容不作測試要求。

六、成績的運(yùn)用

本次監(jiān)測成績，九年級作為畢業(yè)生“藝術(shù)與審美”測評等第認(rèn)定的主要依據(jù)；

七、監(jiān)考人員

序號監(jiān)考學(xué)校班級學(xué)科教師姓名

1田梧一中九1音樂美術(shù)z

2田梧一中九2音樂美術(shù)z

3田梧一中九3音樂美術(shù)z

4田梧一中九4音樂美術(shù)z

5田梧一中九5音樂美術(shù)z

6田梧一中九6音樂美術(shù)z

7田梧一中九7音樂美術(shù)z

8田梧一中九8音樂美術(shù)z

9田梧一中九9音樂美術(shù)z

10田梧一中九10音樂美術(shù)z

11田梧一中九11音樂美術(shù)z

12田梧一中九12音樂美術(shù)z

八、評卷安排

中心校統(tǒng)一安排：下午1:30開始；地點(diǎn)：田梧中心校會議室1音樂；會議室2美術(shù)。

序號學(xué)校教師姓名學(xué)科

1田梧一中z音樂

2田梧一中z音樂

3田梧一中z音樂

4田梧一中z美術(shù)

測評方案 篇12

1、測評教師根據(jù)幼兒園測評標(biāo)準(zhǔn)對每位幼兒進(jìn)行全面測評，形成幼兒發(fā)展評估小結(jié)。

2、由園長和教師組成測評小組，對每個(gè)班幼兒全面測評。本次測評內(nèi)容以操作、技能、問答等方式對幼兒進(jìn)行五大領(lǐng)域的綜合測評，分小、中、大班三個(gè)級組進(jìn)行。依據(jù)幼兒具體情況、年級段教材的內(nèi)容進(jìn)行。

3、每天測評一個(gè)班，順序是：大班組、中班組、小班組。

4、測評說明：

（1）幼兒發(fā)展評估是每學(xué)期的常規(guī)工作，希望每位教師能夠認(rèn)真做好評估工作，對評估結(jié)果進(jìn)行分析，為下學(xué)期開展教學(xué)工作提供依據(jù)。

（2）測評小組要采用客觀公正的態(tài)度，嚴(yán)格、細(xì)致地進(jìn)行測評，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，全面分析幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，給班級的發(fā)展情況有一個(gè)正確的評價(jià)。

（3）兒發(fā)展?fàn)顩r評價(jià)過程采用自然觀察、情景觀察、談話、作品分析、問答測試等方式，全面考察各年齡段幼兒的發(fā)展情況，以更好地為幼兒教育、幼兒發(fā)展服務(wù)。

（4）測評內(nèi)容從開學(xué)初的教學(xué)目標(biāo)中隨機(jī)抽取決定。

測評方案 篇13

一、 測評目的

根據(jù)公司的發(fā)展要求，通過對公司真實(shí)員工的全面測評，了解每位員工的職業(yè)素質(zhì)及其發(fā)展?jié)摿Γo公司提供每位員工的測評診斷報(bào)告，并根據(jù)公司人力資源的總體狀況提出咨詢建議。

二、 測評內(nèi)容與方法

本公司此次人才測評方法采用紙筆測試，若條件允許可結(jié)合情景測試和半結(jié)構(gòu)化面試。本方案的紙筆測評只測試基本職業(yè)素質(zhì)，而不進(jìn)行知識水平考試，為提高效率，本測驗(yàn)可采用網(wǎng)上答卷的實(shí)施形式。以下是本方案基本職業(yè)素質(zhì)測試表：

三、 主要實(shí)施程序

（一）勝任特征分析與測評工作方案設(shè)計(jì)

了解公司文化，根據(jù)公司的評價(jià)需求，通過行為事件訪談，構(gòu)建各類職位的勝任特征模型，確定測評要素和測評方法，形成本項(xiàng)目的測評工作方案。

（二）人員分析

根據(jù)工作說明書，確定任職資格要求，主要對各部門高級人員進(jìn)行測評，且側(cè)重于職業(yè)性向測評，

2．測評實(shí)施階段

進(jìn)行各項(xiàng)筆試準(zhǔn)備工作，并提供筆試實(shí)施材料供公司組織實(shí)施測試。人力部提供測評網(wǎng)址，跟進(jìn)測評過程，也可書面測評，但限于霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)（在后面附）。各被測員工可在1周內(nèi)自由選擇施測時(shí)間，本工作在17周完成。

3．綜合分析與評價(jià)報(bào)告撰寫

根據(jù)各職位的勝任特征具體要求，對以上測試結(jié)果進(jìn)行綜合分析評估，撰寫并提交各中高管理層的綜合評價(jià)報(bào)告，以及有關(guān)公司人力資源管理的綜合建議報(bào)告。

四、 費(fèi)用預(yù)算

由于公司的人才測評方案沒有外包，而且測評形式比較單一， 測評成本將在100元以下，另外專家咨詢費(fèi)用約2000元。

測評方案 篇14

XXX局關(guān)于做好先進(jìn)性教育活動群眾滿意度測評工作方案 ? ?為確保我局先進(jìn)性教育活動取得實(shí)效、真正成為群眾滿意工程，根據(jù)XXXXX先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動群眾滿意度測評工作的通知》（XXX〔2005〕14號）文件精神，制定本方案。 ? ?一、測評時(shí)間 ? ?2005年6月17日 ? ?二、參加測評人員 ? ?參加測評的人員一般是本單位的黨員、職工；部分縣級機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政工人事干部；離退休干部職工代表。 ? ?二、測評內(nèi)容 ? ?1、黨員在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中是否牢牢抓住了“三個(gè)代表”重要思想這條主線，把握先進(jìn)性這個(gè)主題，做到了真學(xué)、真懂、真信、真用，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。 ? ?2、黨員是否把正面教育、自我教育的原則貫穿了教育活動的全過程，是否進(jìn)一步激發(fā)了內(nèi)動力，做到自己發(fā)現(xiàn)問題、自己分析問題、自己解決問題，增強(qiáng)了自重、自省、自警、自勵(lì)意識和自我提高的能力。 ? ?3、黨員是否明確了先進(jìn)性的具體要求，并緊密結(jié)合自己崗位實(shí)際，自覺運(yùn)用到工作中，使工作有了新的起色。 ? ?4、黨員是否將邊學(xué)邊議邊改貫穿教育活動的始終，認(rèn)真開展黨性分析和批評與自我批評，切實(shí)找準(zhǔn)和認(rèn)識自身存在的突出問題，制定整改措施。 ? ?5、黨員是否認(rèn)真整改和解決了自身存在的堅(jiān)定理想信念、樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、堅(jiān)持黨的根本宗旨、堅(jiān)持勤奮工作、遵守黨的紀(jì)律、堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”等方面的“不適應(yīng)”、“不符合”的突出問題。 ? ?6、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否始終做到了帶頭參加先進(jìn)性教育活動，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭搞好整改提高，充分發(fā)揮了表率作用。 ? ?7、黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否通過教育活動進(jìn)一步增強(qiáng)了理想信念、黨員意識、宗旨意識和紀(jì)律意識，先鋒模范作用得到進(jìn)一步發(fā)揮，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到新的提高。 ? ?8、黨組織是否進(jìn)一步得到健全，自身存在的突出問題是否得到解決或著手解決；黨的組織生活是否正?；?；黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是否進(jìn)一步增強(qiáng)，在成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動者和實(shí)踐者上是否取得新的進(jìn)步。 ? ?9、黨組織是否不折不扣地執(zhí)行中央的“規(guī)定動作”，大膽創(chuàng)新“自選動作”，開展切合實(shí)際的主題實(shí)踐活動，使人民群眾看到了先進(jìn)性教育活動的實(shí)際成效。 ? ?10、黨組織是否按照黨員長期受教育、永褒先進(jìn)性的要求，努力探索黨員學(xué)習(xí)教育、監(jiān)督管理、評價(jià)考核、聯(lián)系群眾、黨內(nèi)民主參與等方面的長效機(jī)制，使先進(jìn)性教育活動的成效和經(jīng)驗(yàn)以制度形式固定下來。 ? ?11、是否堅(jiān)持走群眾路線，“開門”搞教育，吸收群眾參與先進(jìn)性教育活動的全過程；是否廣泛征求和吸納群眾意見，依靠群眾找準(zhǔn)突出問題、制定整改措施和整改方案。 ? ?12、整改措施和整改方案是否重點(diǎn)反映了群眾廣為關(guān)注和反映強(qiáng)烈的黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)等方面的突出問題和涉及群眾切身利益方面的突出問題；是否思路清晰、目標(biāo)明確、責(zé)任到位、措施具體，并有嚴(yán)格的時(shí)限要求，真正體現(xiàn)了針對性和實(shí)效性。 ? ?13、是否以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓整改，對具備條件能夠馬上解決或通過努力能夠解決的突出問題是否得到了解決或著手解決；暫時(shí)不能解決的，是否向群眾做出了說明，人民群眾在教育活動中是否得到了實(shí)實(shí)在在的利益。 ? ?14、是否始終堅(jiān)持接受群眾監(jiān)督，該邀請群眾參加的環(huán)節(jié)是否都邀請了群眾參加，該公布的內(nèi)容是否都向群眾進(jìn)行了公布。 ? ?15、是否進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾觀念，強(qiáng)化了服務(wù)群眾的意識；機(jī)關(guān)作風(fēng)是否明顯改善，黨群干群關(guān)系是否進(jìn)一步密切。 ? ?16、是否通過先進(jìn)性教育活動，促進(jìn)了黨的路線方針政策在本單位的落實(shí)，并在改革和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐中，進(jìn)一步增強(qiáng)了用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局、努力構(gòu)建社會主義和諧社會的意識和能力。 ? ?17、是否把先進(jìn)性教育活動放在社會發(fā)展全局和工作全局的高度來謀劃和安排，并與工作實(shí)際積極緊密結(jié)合起來，加強(qiáng)了各項(xiàng)工作

測評方案 篇15

為促進(jìn)全市城市文明程度指數(shù)測評工作順利開展，增強(qiáng)旅游行業(yè)誠實(shí)守信經(jīng)營、游客滿意優(yōu)質(zhì)服務(wù)的意識，根據(jù)《省城市文明程度指數(shù)測評體系責(zé)任分工表》工作要求，結(jié)合我市旅游行業(yè)實(shí)際，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

成立市旅游行業(yè)城市文明程度指數(shù)測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組

二、工作內(nèi)容及實(shí)施步驟

(一)迅速動員

1、制定方案，明確迎檢責(zé)任。根據(jù)我局的整體實(shí)施方案，各旅游從業(yè)單位要結(jié)合自身實(shí)際，制定本單位的具體實(shí)施方案，明確工作要求和工作方法，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量完成迎檢的各項(xiàng)工作。

2、召開會議，廣泛宣傳發(fā)動。各單位要組織召開動員大會，積極貫徹落實(shí)此項(xiàng)工作任務(wù)。廣泛宣傳發(fā)動，營造良好的迎檢氛圍。全行業(yè)要突出主題，抓住根本，夯實(shí)基礎(chǔ)，明確目標(biāo)，使文明創(chuàng)建活動落到實(shí)處。

(二)全面達(dá)標(biāo)

各旅游從業(yè)單位要認(rèn)真結(jié)合自身工作實(shí)際，查找工作的薄弱環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，全面深化各項(xiàng)創(chuàng)建工作。

1、星級飯店必須認(rèn)真做好以下工作：

（1）持有《經(jīng)營許可證》、《衛(wèi)生許可證》并亮證經(jīng)營；

（2）從業(yè)人員持有《健康證》、《衛(wèi)生知識培訓(xùn)證》上崗；

（3）中西餐廳內(nèi)有五病調(diào)離的相關(guān)制度和記錄情況，不出售過期、變質(zhì)、偽劣食品現(xiàn)象，內(nèi)設(shè)消毒設(shè)備、消毒措施和記錄情況完整齊全。飯店整體環(huán)境衛(wèi)生保持良好，特別是中西餐廳門前及餐廳內(nèi)衛(wèi)生，無亂扔雜物、隨地吐痰現(xiàn)象，在餐廳內(nèi)設(shè)有遵行守禮和不剩飯不剩菜溫馨提示牌。

（4）有方便殘疾人、老年人、兒童等特殊群體通行和使用的無障礙設(shè)施；

（5）娛樂等服務(wù)明碼標(biāo)價(jià)；

（6）消防安全設(shè)施完好；

（7）客房干凈，無異味；

（8）有高效的投訴處理機(jī)制（查閱投訴處理記錄）；

（9）公共場所和工作場所全面禁煙，設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)識；

（10）優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，無服務(wù)質(zhì)量問題；

（11）公共場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、嬉戲吵鬧現(xiàn)象；

（12）借助電子屏、廣告牌開展遵德守禮文明宣傳倡導(dǎo)活動。

2、旅行社必須認(rèn)真做好以下工作：

（1）導(dǎo)游帶團(tuán)要佩戴胸卡；

（2）使用普通話講解，用語文明；

（3）服務(wù)規(guī)范，不索取小費(fèi)，不誤導(dǎo)游客消費(fèi)；

（4）服務(wù)承諾制度公示；

（5）有高效的投訴處理機(jī)制（查閱投訴處理記錄）。

（6）借助電子屏、廣告牌開展遵德守禮文明宣傳倡導(dǎo)活動；

（7）公共場所和工作場所全面禁煙，設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)識；

（8）優(yōu)質(zhì)服務(wù)、規(guī)范服務(wù)，無服務(wù)質(zhì)量問題；

（9）公共場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、嬉戲吵鬧現(xiàn)象。

3、A級旅游景區(qū)（點(diǎn)）必須認(rèn)真做好以下工作

（1）公共場所和工作場所全面禁煙，設(shè)有明顯的禁煙標(biāo)識；

（2）公共場所無公德失范現(xiàn)象；

（3）環(huán)境整潔，衛(wèi)生狀況良好，無亂扔雜物、無隨地吐痰、無損壞花草樹林；

（4）無亂張貼、無亂涂寫、無亂設(shè)廣告牌；

（5）公共設(shè)施功能完好，無人為弄臟、無損壞；

（6）有相應(yīng)的公共文明引導(dǎo)志愿服務(wù)人員；

（7）借助電子屏、廣告牌開展遵德守禮文明宣傳倡導(dǎo)活動；

（8）公共場所安靜、文明、秩序良好，無大聲喧嘩、嬉戲吵鬧現(xiàn)象。

(三)全面迎檢

各旅游從業(yè)單位根據(jù)實(shí)際情況，對照實(shí)施方案認(rèn)真做好自檢、自查，確保迎檢工作落實(shí)到位，全面接受測評。我局將組織對各旅游從業(yè)單位開展迎檢工作情況進(jìn)行檢查，督促企業(yè)做好迎檢準(zhǔn)備，確保旅游行業(yè)打高分、打滿分、不扣分，以一流的人員素質(zhì)、一流的旅游環(huán)境、一流的服務(wù)水平、一流的精神面貌迎接各級測評組的檢查。

三、保障措施

1、進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

各旅游從業(yè)單位要切實(shí)加強(qiáng)對此次迎檢測評工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制。要制定本單位的具體實(shí)施方案，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，做到工作事事有人管，項(xiàng)目件件有人抓，人人身上有責(zé)任，確保按時(shí)、按質(zhì)、按量完成測評的各項(xiàng)工作內(nèi)容和要求。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化工作督察機(jī)制

我局將組織人員對各旅游從業(yè)單位進(jìn)行全面督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，確保旅游行業(yè)全面達(dá)標(biāo)。

3、建立健全責(zé)任追究機(jī)制

任何單位和個(gè)人在此次省城市文明程度指數(shù)測評工作中被點(diǎn)名批評，造成扣分或丟分，影響了我市城市文明程度測評工作，都將從嚴(yán)問責(zé)追責(zé)。

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