你覺得什么樣的作文才算是好作文？作文是釋放情感和調(diào)節(jié)壓力的良方，寫作是一種發(fā)現(xiàn)自我潛在欲望和追求的過程。擔心自己寫不好，不妨多看看優(yōu)秀作文，從中學習，幼兒教師教育網(wǎng)為您選出的“乘風破浪作文”讓您不容錯過，希望這篇文章可以給您提供一些有用的參考！

乘風破浪作文【篇1】

一米有余的棕褐色的琴身，21條細長的琴弦架在21個排列有序的琴馬上，琴頭琴尾刻著精致美巧的花紋，琴身前邊刻著“漁舟唱晚，芭蕉夜雨”。這是陪伴我已有6年的古箏。六年的時間不長，轉(zhuǎn)眼我就要考十級了，備考中的我時常被3首曲子弄得筋疲力盡，還要忙中抽時間去排練畢業(yè)節(jié)目與3首合奏曲。

“手腕放平……肩膀別聳起來……按準音準！”老師的眉頭越皺越深，如同一條深不見底的溝。“你的曲槍彈成這樣，怎么考級？是想留級嗎？”老師喝我，銅鈴般一雙眼好像要噴出來了，“回去好好練，我但愿下次可以好點！”我的額頭充滿了細密的汗珠，在偌大的琴房中，冰涼的空調(diào)吹得我好冷。我咽了咽水，試圖潤澤津潤擾那干得快冒煙的噪子。

內(nèi)心那堅固的墻一下子崩塌了，我感到了前所未有的慌張與無助，我拾起琴譜，走到琴邊，面對認識的琴，我卻無從下手。一級時沒學好的基本功，變成了現(xiàn)在的短板，我翻開琴書的扉頁，上面還有著我當年稚嫩的字：“我要好好學琴”。

這六個稚嫩的字仿佛給予我莫大的決心信念，我別無退路，只能練，不停地練。一遍不行，十遍；再不行，一百遍；再不行，就無數(shù)遍……天天晚上房間總有琴音，或輕緩，或激動慷慨，或悲憤，“一口吃不成胖子?！蔽也荒芤徊降翘欤瑓s也可以像蝸牛一樣緩緩前進。

“你，念這一句；你，念那一句……”當分配背誦任務(wù)時，我們各自訓練，高的，低的，抒懷的，快樂的聲音交織在一起，“轟轟”地縈繞在我耳邊。琴房擺滿了琴，沒有場地排練，只能在走廊邊排練。走廊沒空調(diào)，到處都是熱稠的空氣，灰暗的黃色燈光照在我們臉上，一個接一個地說，語調(diào)、動作、表情、隊形編排。我們在試探中不中斷完善了，從錯漏百出再到近乎完美。額頭上的汗好像都在喝彩。

八月中下旬，在廣場中央進行了我們的畢業(yè)儀式，耀眼的鎂光燈照在琴上。指甲與琴弦激烈地碰撞著，回應(yīng)著，一句句柔美的詩句從口中流瀉出來。望著臺下的人頭攢動，聽著雷鳴般的掌聲，我的眼睛不覺潮濕了。

越日，是我的十級考試。當最后一個音符落地時，我望著考官滿是笑意的臉，一顆懸著的心放了下來，昂首挺胸地走出考場。

我知道，風停了，浪小了。我在海上緩緩前進，彼岸，是光明。

乘風破浪作文【篇2】

8月10日，翹首以盼的宣講會終于到來了，宣講會的前期準備工作可謂是困難重重，事先為了籌辦宣講會，先是聯(lián)系歸化村村委詢問可否開展宣講會情況，但由于本村精準扶貧沒落戶等狀況擱置了宣講會的舉行。好在最后聯(lián)系到雙山鎮(zhèn)的副鎮(zhèn)長周懷高，他親自接待了我們還幫助我們聯(lián)系小壩村村委并召集群眾，宣講會才得以圓滿舉行。

這一天，我們也迎來了白震書記、晉克儉書記和韋伊老師的看望，他們到達歸化小學已經(jīng)是中午時間，與此同時，他們給我們帶來了豐盛的瓜果，犒勞這陣子辛苦工作的我們。他們先后環(huán)顧了我們的住宿和工作環(huán)境，告誡我們要能吃苦，珍惜這一段下鄉(xiāng)旅程。

下午2時許，我們的宣講會在小壩村會議室拉開了序幕，周副鎮(zhèn)長和學院領(lǐng)導參加了此次宣講。本次宣講由兩個部分組成，一是副鎮(zhèn)長有關(guān)精準扶貧的講話，他闡述了政府在扶貧方面的相關(guān)措施還強調(diào)扶貧只有依靠群眾的力量才能發(fā)揮最大的效用。二是實踐隊學生代表宣講漆器文化和漆器的傳播途徑報告。這兩位學生代表用自己飽滿的熱情完成了演講，不禁要為他們的勇氣和向上點贊。宣講會的最后我們用一首隊歌完成了宣講，正如這首《不完美小孩》，我們的調(diào)研，我們的隊員，我們的一切都是從不完美的過程走向完美，衷心希望所有的事和人能乘風破浪，達到盡善盡美。

乘風破浪作文【篇3】

人生中總不免有波濤洶涌，但我們?nèi)詴x擇掛上云帆，乘風破浪。只有經(jīng)歷過狂風驟雨，一路勇往直前，才會到達彼岸，邂逅新的風景。

“L，既然你是學習委員，就暫時擔任語文課代表吧?！蔽抑两袢匀挥浀卯敃r自己內(nèi)心的不可思議。那時我正上初一，語文課代表轉(zhuǎn)學了，班主任竟點名讓我填補這個空缺。

從小到大，我最反感語文，因為需要記背那些不知所云的古詩詞，需要細致入微地揣摩課文里每字每句的情感，需要斟詞酌句地寫出篇幅冗長的作文。師命不可違，我又無法忍受別人議論自己名不副實，只能學著適應(yīng)，一點點轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，重新認識語文。

克服偏見其實是一個漫長的過程，而改變是在許多小事中慢慢孕育出來的。我的首要任務(wù)是克服對課文的生疏。先前，我總是在早讀的前一分鐘才投機取巧地預習。但現(xiàn)在，責任成了無形的眼睛，督促我每天抽出時間閱讀將學的課文，寫下一些自己的見解。于是第二天領(lǐng)讀時，我總能自信地大聲朗讀，再也沒有先前的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；而到了上課時，也終于能在一片寂靜中顫巍巍地舉手回答問題。我記錄下未曾料想到的細節(jié)，在修正與補充中寫下正確的理解與思路。

在此之后，我也終于能迅速地構(gòu)思并寫作文。我一直都喜歡閱讀，會隨手記下獨到深刻的見解與生動傳神的語言。于是我試著汲取吸收，把它們的特點加以整合，融入到自己的寫作中去，于是也慢慢形成了自己的寫作特點。

古詩詞背誦是我心中最大的一個障礙。每天早上都要默寫，為了防止自己的成績紅燈高掛，我硬著頭皮去理解那些生僻字句。而重大的轉(zhuǎn)折是在那個清晨——路邊的梅花已然有些殘敗，受不住風的撩撥，簌簌翩躚而落。明麗的胭脂紅染上衣襟，我伸手拂去，不知怎的，腦海里浮現(xiàn)出李煜的詞“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”。那一刻，我第一次體悟到自己與古人是那樣近，仿佛能夠穿透時光，望見彼時之境，滿心都是溫柔。從此，古詩詞于我而言不再是生硬字句，更像是古人與我超越時空的對話。

也許我正是在這些點滴中窺見了語文的真實模樣。我逐漸覺得這是一門獨特的、有情感的學科，也逐漸愛上了它。當宣布成績，我看見班主任眼里那了然的笑意時，才終于洞悉她的用意。

這是我人生中重要的一次乘風破浪的經(jīng)歷，因為我打破自己的偏見，遇見了世界上最美的景色?；蛟S這正是人生的縮影——在點滴嘗試中，辭舊迎新。

乘風破浪作文【篇4】

馬上就要期中考試了，后黑板上也寫上了激勵我們的大字：乘風破浪。

乘風破浪，是讓我們能夠無畏艱難險阻，勇敢向前。每一朵含苞欲放的花，都渴望綻放的那一刻，對于已經(jīng)經(jīng)受兩個月磨煉的我們，也正期待著擊敗所有困難的那一天。感慨今天，從9月1日走進校門，已是2個月了。在這2個月中，有過怕整理不好內(nèi)務(wù)的小心翼翼，也有因吃飯時間不夠而一下子全塞進嘴里的狼狽；有過作業(yè)寫不完的沮喪，也有跑完800米的疲倦不堪……不過幸好，這一切我們都咬緊牙關(guān)挺過來了。雖然不知道未來還會有什么艱巨的困難在等著我們，但我們知道，目前最大的挑戰(zhàn)，就是一周之后的期中考試。

可是我們并不怕，因為我們有一顆乘風破浪的心。我們不會空空的企盼好成績，也不會因考試的到來而急得團團轉(zhuǎn)，而是會用行動來證明我們的決心！從現(xiàn)在開始，認真復習，鞏固練習，重新做一遍錯題……這些努力，都是為了能夠在考試之后，無愧于之前拼搏的自己；不悔恨自己曾經(jīng)的不努力。

不知為何，心中的感動油然而生。僅僅是兩個月，我們就與兩個月前的自己截然不同，有些人可能會猜測我們的蛻變，但這其中的“奧秘”只有我們自己明白。多年之后，當我們把這些記憶碎片拼湊起來時，浮現(xiàn)在眼前的將會是一幅花團錦簇的畫卷……

我欲乘風破浪，踏遍黃沙海洋。

乘風破浪作文【篇5】

天晴朗，心燦爛，久久盼望的少年宮之行今天終于要實現(xiàn)了，在期待、興奮又激動的心情中，大巴把我們送到了少年宮。大家強按捺住歡悅的心情，想盡情宣泄卻又害怕被老師叫去“約談”，所以，我敢大膽猜測，許多同學跟我一樣，肯定是一種比較尷尬的表情，想笑卻又不敢盡情釋放。

我們就懷著這樣一種復雜的心情來到了活動的教室，待老師講了一些活動的要領(lǐng)后，我立馬制作起了自己的“戰(zhàn)艇”。十分鐘后，制作進入了最關(guān)鍵的一環(huán)，我看著冒著煙的電熱絲，心里害怕極了，膽怯地拿起船小心翼翼地接近了電熱絲，當觸碰到電熱絲時，一股濃濃的烤焦味傳進了我的.鼻子里，泡沫立馬被切開了。我慢慢地切割著，心里像有小鹿在亂撞一樣，心想：保佑不要切到手，一定要小心……終于，在我碎碎念中，一只邊線歪歪扭扭的小船誕生了！經(jīng)過我后來的修整，小船邊緣變得光滑無比了，我面對自己的勞動成果，露出了自豪的笑容。

接下來是“美容時間”，我給我的小船穿上了一身金甲，還在前面披上了橙色的面紗，就像一位英勇的勇士，它還擁有著帥氣的尾翼和流線型的身軀，我想它在水中飛馳一定會很快吧！我又給它的電池、電線和馬達進行了加固，確保它在飛馳中不會發(fā)生意外。我的船將要去“乘風破浪”了！

“大海洋”——一個約15平方米的水池，“勇士號”即將開始巡航。我懷著激動興奮的心情，啟動開關(guān)，打開馬達，螺旋槳飛速旋轉(zhuǎn)起來。剛一下水，勇士號就像野馬一樣狂奔而去，真是酷極了！在一陣羨慕嫉妒的嘖嘖聲中，同學們也紛紛把自己的小船放進了水池里，各式各樣的船在水中行駛，那場面可是相當?shù)膲延^啊。我的勇士號在這么多船只中一枝獨秀，獨領(lǐng)風騷，像足了一個真正的勇士。勇士，你繼續(xù)乘風破浪吧！

乘風破浪作文【篇6】

我們每個人都駕馭著一只生命的小船在人生的大海上劈波斬浪，那只小船是我們靈魂的凝聚，它永遠向著金色的彼岸。

我們依舊渴望著風，那歡樂的使者將送給我們一股強勁的力量，生命的船只將在它的懷抱中流星般飛向海面，將困苦與險惡，全都拋在腦后，然后，我們和風一起分享成功的喜悅！

自己是船，別人是風，我們期盼的美好未來，它們將一起為我們打造！

鳥兒相信自己，才會在風雨中留下一首贊歌；駱駝相信自己，才能在荒漠中尋找一份快樂；

我們相信自己，才能夠為自己建造出一只堅不可摧的小船。我們用勇氣的原料，用堅定去組裝，用自信去裝飾，再在船身上刻上自己神圣的大名，我們要向世界宣布，這是我們生命的小船，它裝著我們的信念，駛向成功！

相信自己，船兒堅固，浪花并不會在它的身上留下半點傷痕，如果加上風的力量，便能乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我相信風會到來，為我們生命的火光添加最激烈的催化劑。

自己是船，別人是風，船兒堅固，風兒不斷，堅固的船乘風破浪，大海成了我們展示的舞臺，生命一定會因此而精彩，必將帶給我們無數(shù)個驚喜！

乘風破浪作文【篇7】

今天，我讀了一本朱自清的文章《匆匆》。在文中他提出了一連串的問題：“聰明的，你告訴我，我們的時間為什么一去不復返？”是啊！時間為什么不停留住，難道真的有人偷了它們？不！時間是從來不會停留，他給每個人的時間都是平等的。我們要做時間的主人。在三千多的日子里，我們的時間沒有聲音，沒有影子地去了。在這些時間里，我們察覺到了沒有？是的，沒有。時間默默地流去了。雖然，無數(shù)的日子在等著我們，但是新來的影子又開始在嘆息中閃過。無數(shù)無數(shù)的日子過去了，我在等著什么，未來？還是死亡？不！那終將成為過去。那么，我又留下了什么？不！我留下了一個個故事，給我的朋友們留下了快樂。

時間啊！你是多么公平??！你只有我們創(chuàng)造活動中才最有價值！

《匆匆》讓我聯(lián)想到那些愚蠢的人們。不分晝夜的上網(wǎng)。那有什么好？你為別人留下了什么？不！你只為那些辛勤的父母留下了痛苦。那些成天鬼混的人們在干什么！父母把你們生下來，教育你們。你們回報了什么？這些寶貴的時間你們又干了什么？對于我的問題，你又留給了我什么？失望？還是欣慰？還有那些小偷們，強盜們。你們?yōu)榱俗约旱睦?，在這些時間里，你又為別人創(chuàng)造了什么？我想只有痛苦吧！但世上也有聰明的人，他們不會擁有那樣的罪惡―無知。在這些時間里，他們在創(chuàng)造什么？那就是快樂，是給別人的快樂，也是給自己的快樂。可能在這些時間里，他們的創(chuàng)造是微不足道的，但留給別人的，是不可磨滅的精神，是快樂。

時間一去不復返，我們應(yīng)該珍惜！