在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷吧！通過寫作文我們可以提高語言組織能力。真正的作文必須是源于生活，且高于生活的。寫作文到底難不難？以下是小編為大家整理的“作文我的幼兒園生活精選 ”,歡迎學習和參考，希望對你有幫助。

作文我的幼兒園生活 篇1

克浩是我班的一個小男孩，他懂事，認真，從不和別的小朋友打架，是老師眼中的好孩子。由于不小心把胳膊弄斷了上學期一直沒來上學，老師和小朋友都非常想他。

克浩很老實，也很少說話，是典型的自我主義者，有時老師也很少注意到他，可有一次，因為他的聽話，老師讓他當了小班長，沒想到就是這不經意的一句“克浩小朋友當班長，替老師管著小朋友”，讓孩子高興了一整天，甚至回到家還高興的給姥姥奶奶打電話說自己當班長了，媽媽更是樂的合不攏嘴，孩子這么高興，媽媽真的很欣慰?？吹某鰜?，每個孩子都需要教師的賞識，即使是一名并不是很出色的孩子。

那天放學送孩子，克浩的媽媽拉著我的手說：“克浩說老師用的抹布很小，擦桌子時很費力，很費時，我給老師帶去一塊，所以非得從家里帶塊抹布來，今早上看你忙著接孩子，也沒來得及和您說聲，他說他把抹布放到桌子洞里了，沒好意思跟你說。”我聽了真的很感動：多細心，多純真的孩子啊?；氐浇淌?，翻開他的櫥子看了看，果然有一塊大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有種沉甸甸的感覺。其實每個孩子都是一個小天使，每個孩子都要我們的“特殊照顧”，需要我們的賞識。

我們不經意的一個肯定的眼神，一句贊揚的話語，都能使孩子的心靈變得溫暖，甚至是能使孩子改變自己。所以，作為一名幼教老師，千萬別吝嗇你的一個微笑，一個眼神，一句話語、、、、、、努力讓我們身邊的小天使們都快樂成長。

作文我的幼兒園生活 篇2

我是小班的一名教師，記得剛開學時，幼兒由于剛入園難免有不適應的心理！為了讓幼兒能很好的適應幼兒園的學習生活，我們三位老師平時在活動時，經常和幼兒聊天，詢問幼兒的需求！大部分幼兒很快就適應了幼兒園的生活，每天早上都能開開心心入園，并能有禮貌的和老師打招呼！

在大部分幼兒適應幼兒園的學習生活時，有一名叫樂樂的小朋友，來幼兒園時還有些哭鬧！為此，我觀察了樂樂的表現，樂樂哭鬧，對周圍小朋友的友好也不感興趣！吃飯的時候，對各種菜都不理會，吃的也特別少，好像吃飯不是自己的事情，對此，我覺得樂樂的表現肯定與家庭成員有一定的關系！是溺愛還是缺乏管理，我期待找到答案！

有一天，樂樂來園，當時沒哭，感覺孩子進步了！但是，樂樂姥姥跟著來到教室，又是給孩子幫忙脫衣服，還幫樂樂接好了水！家人對孩子的關愛是無可厚非的！但是從中也可以看出樂樂在家，不太去學會自己的事情自己做！樂樂應該會的自己喝水，自己吃飯，在家都被姥姥包辦了!以至于孩子對自己應該會做的`事情有些默然了！針對這種情況，我采取了一些辦法！

雖然樂樂平時有些哭鬧，但是樂樂在幼兒園活動時，對自己感興趣的事情非常積極參與，有一次，我在講到三角形，這個形狀時，樂樂就用手指頭做出了一個三角形的樣子！我當時很高興，就及時表揚了樂樂，還發(fā)給他一個小紅花作為獎勵！樂樂臉上也充滿了喜悅的表情！我還發(fā)現，樂樂這一整天都很開心，沒有哭鬧！

第二天，樂樂來園時還帶著自己的小紅花，而且也沒有哭鬧！午飯時，樂樂吃飯還是不太積極，這時候，我對樂樂說：“你是個聰明的孩子，吃飯是自己的事情，你自己會吃飯了，就會越長越高，越來越帥了！”樂樂聽后點點頭，自己開心的吃起飯來！

現在，樂樂每天都能開心來幼兒園，自己脫下厚衣服放到廚子里，還能自己吃飯！活動時，回答問題也很積極，畫完畫主動拿給老師看！同時，我們老師也以不同的方式表揚鼓勵孩子，樂樂也越來越喜歡上幼兒園了！

孩子是天真可愛的，他們需要我們去關愛，更重要的是我們用正確的方法去引導，希望孩子們在幼兒園，安全，健康，快樂的度過每一天！

作文我的幼兒園生活 篇3

從幼兒園到小學生活 張若冰我的童年生活是非常豐富多彩的?？捱^，笑過，被表揚過，被批評過最好玩兒的就屬我的幼兒園時光了。記得我寶貝班是在西安上的。那時我三歲，寶貝班的時光是這樣的：第一次進幼兒園，是爺爺送我的。進幼兒園的前一天爺爺告訴我：你明天就要去上學啦！去了學校一定要聽老師的話，不要和同學發(fā)生矛盾，一定要給老師留下個好印象。當時小我不太能懂爺爺的話的意思。我只是幻想幼兒園到底長什么樣子呢？是電視里童話故事里的城堡呢，還是灰太狼的城堡？進入了幼兒園的大門，我被幼兒園的景色深深地吸引了。不必說建造獨特的樓房，也不必說用花擺成的各種美麗的圖案。單是那教室里的陳設，都非常美麗。墻上貼著老師親自畫的畫；天花板上貼著老師買的各種動畫人物的氣球；老師連電視都沒放過，不僅貼了女生喜歡的芭比公主，還貼了男生喜歡的小汽車等。第一天到幼兒園就有同學出了洋相。老師把我們帶到畫室里去畫畫，老師對我說：小朋友你的座位在那兒。說罷，老師的手指在靠過道的座位上。我回到了座位上，看到老師打印的花和一張白紙，一盒蠟筆。我和同學們看到這些新鮮玩意兒，都開始玩起來了。老師在講臺上說:小朋友們，你們紙上的那朵小花沒有顏色，是不是不好看呀？所以你們要用蠟筆給它涂上漂亮的顏色喲！我和同學們都回答了一聲:好！畫畫的過程中，我聞到了異味。估計是哪個同學拉褲子了，我才準備給老師說，老師就朝我這里走過來了，我擔心不會是我吧？可是我沒感覺呀！原來老師是朝我同桌走去，是他拉褲子了呀！寶貝班，小班是最輕松的，每天都是玩?？傻搅酥邪啻蟀嗑筒灰粯恿恕Ｎ疑现邪嗟臅r候特別調皮，老師也不喜歡我，我都是她重要管理對象。有一次老師在教我們一位數的加減法，我和我同桌都沒聽，在那玩兒石頭剪刀布，誰輸了打誰一下。我同桌連續(xù)輸，我一直打她。她可能也有點兒不耐煩了。在我打第三下的時候，打到她嘴巴了，又剛好把她要掉的牙齒打掉了，她告訴了老師。完蛋了，我爺又要來學校了。果不其然，老師讓我把她的牙齒找到后，就給我爺爺打電話，讓他來學校一趟。就那，我回去后還不消停。我同學住在我樓上，我與她約了一起去廣場騎車，可那個車我怎么也上不去，她很好心的教我，可我太笨了，怎么也學不會。我不知道我當時是怎么想的，竟然一氣之下把她打哭了。完了，又被叫家長了?；厝ズ螅瑺敔斢霉髯雍莺莸匕盐掖蛄艘活D，今天一天我被叫了兩次，你再不聽說，我就罰你跪。因為我之前被爺爺罰跪了一個小時，所以我特別害怕跪。第二天去學校，盡管有再多的人惹我，我都沒理。但我很記仇，幼兒園畢業(yè)的時候全都還清了。幼兒園畢業(yè)的時候，老師首先找了我，對我說:若冰，你這一年的改變真的很大，你很聰明，但是有點兒皮，上了小學，一定要好好改一下你這個毛病，不然到時候你就要吃大虧了。我點了點頭，離開教室的時候，看到老師哭了，不知怎的，我的眼淚也不住地往下流。我的小學生活開啟了。報名那天，我很失望，因為媽媽把我送回老家上學了，我覺得老家的環(huán)境很不好。但有一樣東西我卻稀奇得不得了，那就是學校門口的大藥樹。這棵樹已經有600多年的歷史了，藥樹粗得很，十個人都抱不下。經歷了歲月的摧殘，藥樹很多枝干都蛀了蟲。樹上貼了危樹的通知，因為藥樹隨時都可能倒下。進入小學，果然跟幼兒園不一樣。老師教我們更多的知識，不像幼兒園很少學知識。小學也有家庭作業(yè)，沒有幼兒園時輕松。小學令我印象最深的就是我的副班長。二年級時，班主任代我們數學。課上有一個調查表需要我們在班上調查。因為課上人齊，所以老師讓在課上調查。老師問我們:誰愿意當這個調查的人，如果要當就到講臺上來，這兒看得清楚。老師話音一落，我本以為有很多人舉手上去調查，誰知道一個舉手的人都沒有。過了十多分鐘，還是沒有人舉手。老師的臉色慢慢變得嚴肅起來了，我想如果還沒有人舉手，這節(jié)課估計都要耗完了，要不我試試。我緩緩地把手舉起來。老師秒變高興，讓我上去調查。調查完后，老師說:就調查一個東西有多難呀！難得你們都不敢舉手了？今天要不是張若冰上來調查，你們是不是這個題都不打算寫了？連班長都不舉手，沒有起好帶頭的作用，現在正班長和副班長換一下，張若冰當正班長。聽到老師讓我當正班長，我差點高興得跳起來?？墒且郧暗恼嚅L就沒有那么高興了。她本來是我的好朋友，但這件事后就對我冷淡了許多。從這往后，她和我就是競爭關系，非得爭出個輸贏。表面上我們沒有什么糾紛，但私底下一直在斗。現在上初中了，我們不在同一所學校，想想當時與她的斗爭，真是沒有必要。如果當時我們都各自忍讓一下，估計現在還是朋友。從幼兒園時的淘氣， 到小學時的小氣，再到初中的沉穩(wěn)。這中間經歷了太多太多的事情，但它們有一個共同點，那就是：豐富多彩。

作文我的幼兒園生活 篇4

少而好學，如日出之陽，壯而好學，如日中之光，老而好學，如夕陽之輝。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了我們最有利的知識武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時間，也不受空間的限制，方便的學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現在幾個方面。

作文我的幼兒園生活 篇5

小飯碗，扶扶好，

小調羹，拿拿牢，

一口一口自己吃，

小牙刷，手中拿，

上下刷，里外刷，

早上晚上都要刷，

小毛巾，手中拿，

擦擦小臉擦嘴巴，

穿褲子，要記牢，分清前后很重要。

褲前開口有褲兜，小熊小花對我笑。

雙手拎起小褲腰，嗚――腳丫火車鉆洞了。

鉆出山洞快站好，拽住褲子提到腰。

撫平褲腿看一看，嘿!前后左右都整好，我的褲子穿好了!

穿上衣，不算難，手握衣領里兒向前。

揚起胳膊向后甩，衣服一下披在肩。

雙手伸進“小胡同”，對齊衣襟把門關。

系好扣子門關嚴，伸平衣服理好袖，自己的衣服自己穿。

套頭衫，我會穿，分清前后仔細看。

雙手握住衣后片，前片緊貼我胸前。

伸頭鉆過小山洞，象飛機鉆云天。

翅膀，快張開，真像小小飛行員。

拉拉衣服整整袖，對著鏡子仔細看。

小朋友，來洗手，打開水龍頭，沖沖小臟手。

關上水龍頭，肥皂做朋友。

搓手心、搓手背，穿過小胡同，搓搓手指頭。

清清水兒沖一沖，小小水珠甩干凈。

小毛巾，來幫忙，擦手心，擦手背。

手拿小花杯，喝口清清水。

抬起頭，閉上嘴。

衣服寶寶要睡覺，對齊門襟門關好。

兩手放胸前，像把娃娃抱。

疊褲子，很簡單，展平褲子在前面。

褲腿兄弟心貼心，褲腰褲腳面對面，

一雙鞋，好兄弟，頭靠頭，并一起。

左邊哥哥右邊弟，和我一起做游戲。

咦?這雙鞋，有問題，扭著頭，不理你。

穿在腳上好別扭，噢，哥哥弟弟在生氣。

一雙鞋，是兄弟，誰左誰右要牢記。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。