在網(wǎng)上搜索后幼兒教師教育網(wǎng)小編整理出了這些關(guān)于“鋼琴的日記”的知識(shí)，范文怎么樣讓我們突破瓶頸？大家似乎對(duì)于文檔寫(xiě)作不是很熟練，寫(xiě)文章前，我們可以先瀏覽一下相關(guān)范文模版。

鋼琴的日記(篇1)

二（2）班 田禾

今天，雖然下著大雨，但是我還是堅(jiān)持去回鋼琴課。

到了琴行，我發(fā)現(xiàn)李老師還在給前一位小朋友上課，我就想去隔壁空的教室里練習(xí)，可是一看時(shí)間快到了，我想練選自.日記50字作文 也來(lái)不及了，就在外面等待。

不一會(huì)，前面的小朋友下課了。我走進(jìn)教室，先把譜子放在琴架上，再坐下來(lái)津津有味地彈起來(lái)。李老師聽(tīng)了我在家練的曲子，覺(jué)得進(jìn)步很大，就夸我很棒。我聽(tīng)了心里美滋滋的。我想：下次我一定要按照老師的方法去做，先分手彈，再?gòu)椬蟪遥詈箅p手合作彈，就像造房子一樣，不要著急，要一層一層造，一步一步彈，這樣才能學(xué)好鋼琴。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。只要我認(rèn)真、努力，就一定能天天有進(jìn)步，天天受老師表?yè)P(yáng)。

回來(lái)的路上，雨下得更大了，好像在給我唱歌。媽媽為了鼓勵(lì)我，還特意帶我去買(mǎi)蛋糕。我更開(kāi)心了！

鋼琴的日記(篇2)

鋼琴?gòu)椇米鍪裁醋鐾旯φn就吃晚飯，吃好晚飯，外婆說(shuō)：“練琴吧?！蔽夷刈哌^(guò)去打開(kāi)琴蓋，今天要練習(xí)的曲目主要是……先將四首音階各彈十遍，——要求很?chē)?yán)，不允許有錯(cuò)誤出現(xiàn)；再把考級(jí)的曲目各彈五遍，還有《哈農(nóng)》、《拜厄》和《現(xiàn)代鋼琴教程》等。喝水的時(shí)候，我對(duì)外公說(shuō)：“彈好琴做什么？”外公說(shuō)：“先彈琴?！蔽艺f(shuō)：“彈好琴，要么讓我看電視，要么你陪我玩?！蓖夤f(shuō)：“彈好琴去讀英語(yǔ)?！蔽易髀暳耍悄樕系牟婚_(kāi)心讓外婆看見(jiàn)了，外婆說(shuō)：“馬上要考試了，你要開(kāi)始復(fù)習(xí)了啊?！薄昂冒伞！蔽要q豫了一下說(shuō)，“等一會(huì)我自己去書(shū)房電腦上讀英語(yǔ)?！薄罢婀浴！蓖馄刨潛P(yáng)說(shuō)，“彈好琴再吃一個(gè)蛋筒冰淇淋吧?！薄安?，每天最多只能吃一個(gè)呀?！蔽覉?jiān)決地謝絕了。日記五年級(jí)日記

鋼琴的日記(篇3)

第一天：

今天是我參加鋼琴比賽的第一天。早上醒來(lái)，我的心情格外激動(dòng)。整個(gè)家都為我準(zhǔn)備了神奇的早餐，因?yàn)樗麄冎牢倚枰銐虻哪芰咳ビ犹魬?zhàn)。我父母給我鼓勵(lì)，祝我好運(yùn)，并特意為我準(zhǔn)備了一杯熱巧克力，希望它能給我?guī)?lái)好運(yùn)。

到了比賽場(chǎng)地，我看見(jiàn)了參賽者們排著隊(duì)等待上臺(tái)表演。大家都穿著得體的禮服，面帶微笑，但我能感受到每個(gè)人的緊張和興奮。我用手緊緊握住鋼琴的琴鍵，感受著它給我傳遞的溫暖。我的心情開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)。

比賽開(kāi)始了，我的名字被宣布出來(lái)。我走向舞臺(tái)，小心翼翼地坐在那架閃亮的黑色鋼琴前。這臺(tái)鋼琴看上去精致極了，我不由自主地傾倒于它。我清了清嗓子，調(diào)整了呼吸，雙手輕輕放在了琴鍵上。

音樂(lè)響起，我的指尖輕輕觸碰到黑白琴鍵上。我愈發(fā)沉浸在音樂(lè)的海洋中，完全忘記了周?chē)拇嬖?。我的手指舞?dòng)在鍵盤(pán)上，舞動(dòng)在這個(gè)熟悉卻又陌生的旋律里。我感受到了我的身體與琴鍵之間的神奇的聯(lián)系，感受到了音符從鍵盤(pán)傳遞到我心靈深處的那一瞬間。

當(dāng)我最后一個(gè)音符響起時(shí)，我感到一陣難以言喻的成就感。整個(gè)場(chǎng)館回蕩著觀眾的掌聲，他們鼓勵(lì)的目光讓我心中充滿了自豪感。這一刻，我明白了為什么我如此喜愛(ài)鋼琴。它讓我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，讓我成為這個(gè)世界的創(chuàng)造者和表達(dá)者。鋼琴比賽是一種帶給我傳遞夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，一個(gè)與其他熱愛(ài)音樂(lè)的人分享我的熱情的平臺(tái)。

第二天：

今天是比賽的第二天。昨天的表現(xiàn)給了我很大的自信，但同時(shí)也帶來(lái)了更大的壓力。我知道越往后，對(duì)手就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。在休息室里，我不停地放松雙手，試圖擺脫緊張和焦慮。我告訴自己只要盡力就好，無(wú)論結(jié)果如何，我已經(jīng)做到了最好。

輪到我上臺(tái)表演，我的手心微微有些出汗。我深吸一口氣，走向鋼琴。這次的曲目更具挑戰(zhàn)性，充滿了更多的技巧和速度。我努力地掌握每個(gè)細(xì)節(jié)，試圖將音樂(lè)完美地傳遞出去。我的手指在鍵盤(pán)上飛快地舞動(dòng)，快速而準(zhǔn)確地?fù)舸蛑冁I。我全身心地投入，努力把握每個(gè)節(jié)奏和音符。

比賽結(jié)束時(shí)，我感到自己的全身都放松了下來(lái)。我不知道自己是否能夠勝出，但我心里有一種由內(nèi)而外的滿足感。無(wú)論結(jié)果如何，我知道我已經(jīng)為自己而戰(zhàn)。

決賽：

決賽的日子到了，緊張中夾雜著對(duì)勝利的期待。在決賽開(kāi)始前，我默默祈禱自己能在關(guān)鍵時(shí)刻保持鎮(zhèn)定。當(dāng)我的名字被宣布時(shí)，我走上舞臺(tái)，看見(jiàn)眼前坐滿了期待和祝福的觀眾，我感到腳下有一種難以言喻的力量支持著我。

我重新坐到鋼琴前，確定自己的姿態(tài)和呼吸。我轉(zhuǎn)動(dòng)腕部，預(yù)備好迎接這個(gè)決定勝負(fù)的挑戰(zhàn)。音樂(lè)奏響，我的雙手在琴鍵上飛舞，舞動(dòng)出我的夢(mèng)想和情感。這一次，我全身心地沉浸其中，將自己與音樂(lè)融為一體。我的手指敲擊著鍵盤(pán)，每個(gè)音符都傳達(dá)出我內(nèi)心的澎湃和激動(dòng)。比賽結(jié)束時(shí)，我頓時(shí)感到疲憊而滿足。我知道，這是我追求音樂(lè)藝術(shù)的開(kāi)始。

在頒獎(jiǎng)典禮上，我意外地榮獲了第一名。我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接過(guò)金質(zhì)獎(jiǎng)杯和證書(shū)。我看著這個(gè)代表我的努力和夢(mèng)想的獎(jiǎng)品，感到無(wú)比的驕傲和喜悅。這次比賽給了我很多，不僅是勇氣和自信，還有一個(gè)更強(qiáng)烈的決心去追求音樂(lè)。

鋼琴比賽是一個(gè)讓我展示自己、感受音樂(lè)魅力的平臺(tái)。無(wú)論學(xué)到什么結(jié)果，參與其中的過(guò)程都讓我收獲良多。我深知，從這一刻起，我將永遠(yuǎn)與音樂(lè)緊密相連，并用它傳遞出我的夢(mèng)想和情感。即使比賽結(jié)束，音樂(lè)在我心中的旋律將永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

鋼琴的日記(篇4)

今天是星期六，我又去老師家學(xué)鋼琴了。但是我最討厭學(xué)鋼琴，因?yàn)閷W(xué)鋼琴會(huì)被鋼琴老師罵的粉身碎骨、生不如死。。?；旧蠜](méi)有了話語(yǔ)權(quán)，所以我討厭學(xué)鋼琴。我有兩個(gè)鋼琴老師，第一個(gè)是周老師，我原來(lái)在周老師那里學(xué)的挺好的，但有一次我和周老師吵了一架，因此，我就不在那里學(xué)鋼琴了。

后來(lái)，爸爸讓我去他同事家學(xué)鋼琴，爸爸的同事姓陳，我就叫他陳老師。陳老師很兇，使我受不了。但爸爸對(duì)我說(shuō):“學(xué)鋼琴并不是讓你成為一個(gè)藝術(shù)家，如果鋼琴那么難、那么精準(zhǔn)，你都能堅(jiān)持下來(lái)，我相信你一定什么都能學(xué)好，做什么事情都會(huì)很周到、很準(zhǔn)確。如果你怕苦，而放棄學(xué)鋼琴，那你學(xué)什么都不會(huì)成功?！?/p>

我覺(jué)得爸爸說(shuō)得有道理，就很想學(xué)下來(lái)，可一想起那個(gè)很兇的陳老師，我就連飯都吃不下，特別想放棄，怎么辦呢？

誒，真是兩難境地、不知所措?。】墒俏椰F(xiàn)在彈琴是為了避免被老師父母責(zé)打，所以才彈琴的。你們知不知道我的人生怎么這么悲慘哪！

鋼琴的日記(篇5)

Day 1: 準(zhǔn)備與緊張的開(kāi)始

9月12日，終于到了我一直期待的鋼琴比賽的第一天。早晨，當(dāng)我醒來(lái)的那一刻，心中充滿了緊張和期待。我走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，一個(gè)宏大的音樂(lè)廳出現(xiàn)在我面前。這座音樂(lè)廳帶給我一種莊嚴(yán)而又神圣的感覺(jué)，仿佛這里是屬于音樂(lè)的圣地。

比賽開(kāi)始前的排練使我更加沉浸于音樂(lè)的世界。我感到，在這個(gè)廳內(nèi)，激動(dòng)人心的樂(lè)曲將會(huì)奏響，每個(gè)音符都會(huì)在大廳的空氣中回響。我坐在一架華麗的黑色鋼琴前，熟悉了一遍我的比賽曲目。每一次演奏的練習(xí)，每一次琴鍵下按的觸摸，都讓我為即將到來(lái)的比賽做好充足的準(zhǔn)備。

為了充實(shí)自己，我還參加了其他選手的演奏。他們的琴聲讓我目不轉(zhuǎn)睛，宛如置身于一個(gè)美妙的音樂(lè)盛宴。雖然他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但我不由自主地感到欣賞和欽佩他們的才華。

終于，晚上官方演奏會(huì)開(kāi)始了。四個(gè)表演者被邀請(qǐng)到臺(tái)上，依次演奏。他們個(gè)個(gè)都展示出熟練的技巧和情感豐富的表達(dá)能力。在他們的演奏過(guò)程中，我也感受到了音樂(lè)的力量和魅力，這激發(fā)起了我更強(qiáng)烈的動(dòng)力去展示我自己的才華。

Day 2: 緊張與自信的交戰(zhàn)

9月13日，比賽的第二天，我醒來(lái)時(shí)腦中只有一個(gè)念頭：今天是我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。我再次走進(jìn)音樂(lè)廳，一如既往地感受到了那種莊嚴(yán)和神圣。

在等待自己的出場(chǎng)時(shí)間之前，我又一次進(jìn)行了認(rèn)真的排練。今天是我們這個(gè)組別的比賽日，我既期待又緊張。站在幕后，看著那些將在舞臺(tái)上展示他們才華的選手，我情不自禁地感到自己的緊張情緒。

終于輪到我了。我步入舞臺(tái)，面對(duì)著燈光和觀眾們的期待，我花了一刻鐘的時(shí)間與鋼琴建立聯(lián)系，感受琴鍵的觸摸。我收回思緒，深呼一口氣，放下了所有的壓力。開(kāi)始演奏時(shí)的那一瞬間，我的心臟都停止跳動(dòng)了。

隨著第一個(gè)音符的奏響，我意識(shí)到我自己已經(jīng)沉浸在音樂(lè)中。我的手指在琴鍵上如行云流水般地舞動(dòng)，在伴奏中展現(xiàn)出自己的技巧和激情。那些曲調(diào)仿佛擁有了生命，在音樂(lè)廳中回響。我全身心地投入其中，忘記了周?chē)囊磺小?/p>

當(dāng)我最后一個(gè)音符輕輕落下時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出了持久的掌聲。我瞟了一眼五位評(píng)委，他們的面容充滿了贊賞與鼓勵(lì)，讓我產(chǎn)生了信心。這種自信讓我充滿了力量，去面對(duì)接下來(lái)的比賽。

Day 3: 超越自我的突破

9月14日，比賽的最后一天。我能感受到整個(gè)音樂(lè)廳里都彌漫著緊張的氣氛，對(duì)勝利的渴望讓人們的目光熠熠生輝。

我知道，這是我創(chuàng)造奇跡的時(shí)刻。我對(duì)自己的表現(xiàn)非常滿意，但我也明白，如果我想取得勝利，我必須再一次重新評(píng)估自己的表演并超越自我。在那個(gè)舞臺(tái)上，只有追求完美才能有機(jī)會(huì)獲得勝利。

等待結(jié)果的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的。終于，評(píng)委們宣布了最后一輪的得分，并宣布了比賽的冠軍。我的心跳加快，每一秒鐘都讓我緊張得幾乎無(wú)法呼吸。

那個(gè)冠軍的名字終于被宣布：“冠軍是……李明！”我的名字在音樂(lè)廳中回蕩，激起了觀眾們的熱烈掌聲。勝利的喜悅讓我整個(gè)人陶醉其中。

在登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我感到自己的辛苦和付出得到了最好的回報(bào)。我拿起那顆金色的獎(jiǎng)牌，瞻仰了一下這個(gè)音樂(lè)圣地，心中充滿了感激。

這場(chǎng)鋼琴比賽是我生命中的一段難忘的旅程。在這里，我感受到了音樂(lè)的力量和魅力，也鍛煉了我的技巧和表達(dá)能力。通過(guò)比賽，我不僅獲得了獎(jiǎng)杯，更重要的是收獲了對(duì)自己的認(rèn)知和對(duì)音樂(lè)的深入理解。這次經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)我在未來(lái)的音樂(lè)之路上繼續(xù)努力前行。

鋼琴的日記(篇6)

昨天下午五點(diǎn)鐘，我懷著愉快的心情去上鋼琴課。因?yàn)殇撉倮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)我都彈的非常熟練了。

走進(jìn)教師，放下書(shū)包，開(kāi)始上課了。首先，老師問(wèn)我：上次交代的作業(yè)完成了么？我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師打開(kāi)指定的頁(yè)面，彈一遍我聽(tīng)聽(tīng)看。

我調(diào)整坐姿，手指歡快的跳動(dòng)著，流利地彈了一遍。彈完了，老師對(duì)我說(shuō)：整體還不錯(cuò)，就是開(kāi)頭的節(jié)奏有點(diǎn)快了。說(shuō)完老師示范了一遍。我又按照老師的要求彈了兩遍才開(kāi)始上新課。

快結(jié)束的時(shí)候老師還對(duì)我說(shuō)，我總是忘記把mp和ff分開(kāi)，它們是一個(gè)稍輕，一個(gè)是很重的音。由于我的粗心總是忘記，我心里默默的對(duì)自己說(shuō)，以后千萬(wàn)不能再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了。

最后老師又對(duì)我說(shuō)：這首鋼琴曲是很優(yōu)美的，你沒(méi)有彈出它應(yīng)該有的感情，回去以后多練，練到富有感情為止。

回到家以后，我苦思冥想，到底怎么才能練出感情呢？媽媽說(shuō)讓我先靜下心來(lái)，閉上眼睛想象自己向往的畫(huà)面。我漸漸的漸漸的想象出眼前是一望無(wú)垠的大草原。綿羊在悠哉悠哉的吃著草，牧羊的人兒躺在軟綿綿的草地上，心情舒暢的仰望著碧藍(lán)碧藍(lán)的天空。遠(yuǎn)處還有裊裊升起的炊煙......

這種慢節(jié)奏的美好生活不就是我正缺乏的么？我慢慢的睜開(kāi)眼睛，手指輕撫琴鍵，一氣呵成的談了一遍。當(dāng)我還沉浸在大草原的美景中時(shí)，被媽媽的掌聲驚醒過(guò)來(lái)。媽媽舉著手機(jī)一臉驚喜的望著我說(shuō)，就是這種感覺(jué)，和老師談的一樣。我將信將疑，媽媽打開(kāi)手機(jī)播放視頻給我看，確實(shí)比我平時(shí)彈的優(yōu)美好聽(tīng)多了。

回想以前練琴都是抱著完成任務(wù)的態(tài)度，急急忙忙的想著快點(diǎn)練好就可以做其他事情了。其實(shí)鋼琴也是有感情的，你不真心對(duì)待它，它怎么能回報(bào)你優(yōu)美的聲音呢？

鋼琴的日記(篇7)

第一天：

早晨，陽(yáng)光灑在我的臉上，我神清氣爽地醒來(lái)，心情非常激動(dòng)。今天是我參加鋼琴比賽的日子！我花費(fèi)了許多心血準(zhǔn)備這次比賽，終于可以展示自己的才華了。

我趕到比賽場(chǎng)地，看到這里早已人頭攢動(dòng)，盡是一張張飽含期待的面孔。我心中有些緊張，但又滿懷信心。我進(jìn)入賽場(chǎng)，坐在臺(tái)前的鋼琴旁，調(diào)整我的狀態(tài)。

比賽開(kāi)始了，首先是其他選手的表演。他們都彈得非常出色，我深受鼓舞。我度過(guò)了忐忑不安的等待時(shí)間，終于輪到我上場(chǎng)了。

我走到鋼琴前，撫摸著它那光滑的琴鍵，感受到一種親切的溫暖。我深吸一口氣，放松自己，開(kāi)始演奏。

我彈奏的曲子是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》第五樂(lè)章。我將自己的感情融入到音符之中，每個(gè)音符都充滿力量，充滿希望。我用十指輕輕地觸碰琴鍵，這些鍵仿佛有生命，與我一同傳遞著音樂(lè)的力量。

音符從我的手指間流淌出來(lái)，彌漫整個(gè)大廳。人們的目光都聚集在我身上，我可以感受到他們對(duì)我的期待。這種壓力，讓我更加興奮。

我的肩膀、手指都緊繃著，我將所有的力量注入彈奏中。音符的共鳴填滿整個(gè)空間，營(yíng)造出一種宏偉壯麗的氛圍。我完全沉浸在音樂(lè)中，忘卻了周?chē)囊磺小?/p>

終于，曲子結(jié)束了。我聽(tīng)到觀眾們雷鳴般的掌聲，我感到非常高興和自豪。這種成就感，是我從未有過(guò)的，讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的。

第二天：

今天我參加鋼琴比賽的決賽。我心中充滿了緊張和期待。再次踏進(jìn)賽場(chǎng)，我感受到了昨天的激動(dòng)與緊張又重現(xiàn)在我的心頭。

比賽開(kāi)始，我的對(duì)手們彈得非常出色，他們的演奏讓我噢聲稱(chēng)贊。這使得我更加明白，贏得這場(chǎng)比賽并不容易，需要更多的努力和專(zhuān)注。

輪到我上場(chǎng)了，我心里祈禱著，希望自己能夠發(fā)揮得更好。我抓住每個(gè)放松的機(jī)會(huì)，穩(wěn)住自己的情緒。

我選擇了舒伯特的《冬日風(fēng)暴》作為我的演奏曲目。這曲子富有激情，歌曲中旋律線索的快速變化與動(dòng)態(tài)的變化為我提供了一個(gè)很好的演奏平臺(tái)。我努力將自己的感情融入到每個(gè)音符和每個(gè)節(jié)拍里，致力于表達(dá)出音樂(lè)所傳達(dá)的希望和激情。

我全神貫注地演奏，迅速的指法與整齊的樂(lè)句展現(xiàn)出我對(duì)音樂(lè)的理解和掌控。每個(gè)音符的扣人心弦，每個(gè)琴鍵的顫動(dòng)，在我指尖間不停地流淌，一如我內(nèi)心的澎湃。

我感到一股力量從音樂(lè)中流淌進(jìn)我的身體，我的注意力完全被音樂(lè)吸引。我徹底沉浸在音樂(lè)中，追隨著旋律的起伏，演奏出充滿激情的音符。

曲子終于結(jié)束了。細(xì)長(zhǎng)而憤怒的樂(lè)音回蕩在大廳里，停頓片刻終于回歸壯美的主題，象征著勝利的到來(lái)。我知道，我已經(jīng)盡力了。

觀眾們的掌聲再次爆發(fā)，我感到心中的滿足和成就感。這場(chǎng)比賽，就算是結(jié)束了。我并不在乎排名，我知道我用自己的方式演繹了音樂(lè)，將我的激情帶給了每個(gè)人。

這次比賽，是我音樂(lè)之路上的一個(gè)重要里程碑。我學(xué)到了許多，不僅僅是在技巧上的提高，更重要的是明白了音樂(lè)是與情感相通的，它是通過(guò)琴鍵傳遞給人們的，而我作為音樂(lè)的使者，我的責(zé)任就是將音樂(lè)的力量傳達(dá)出去。

結(jié)束語(yǔ)：

這次鋼琴比賽是我人生中的一段美好回憶。我通過(guò)比賽認(rèn)識(shí)到了自己的不足，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。雖然比賽只有短短的幾天，但這段時(shí)間內(nèi)我收獲了許多，不僅從技巧上有了提高，更讓我明白了音樂(lè)的意義和能量。

鋼琴比賽讓我敢于表達(dá)自己，敢于展示自己的才華。我也深深地明白了，音樂(lè)并不只是為了贏得比賽，而是用來(lái)感動(dòng)人們的心靈。無(wú)論名次如何，我會(huì)一直努力，用音樂(lè)的語(yǔ)言給世界帶來(lái)更多美好的聲音。

鋼琴的日記(篇8)

涂欽好

暑假我恢復(fù)練鋼琴了。

我第一次練的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些在五線譜上的小蝌蚪我都不認(rèn)識(shí)了。我加倍練習(xí)。我先復(fù)習(xí)了音符，練完了所有書(shū)，等熟練了以后，我就開(kāi)始上鋼琴課。

老師也換了，換成了陶薇老師。她比原來(lái)的老師要年輕，教的非常認(rèn)真。在老師的幫助下，和我的努力下，小蝌蚪我認(rèn)識(shí)了。我最喜歡的曲子是小河的歌，因?yàn)檫@首曲子彈起來(lái)的時(shí)候，就象看見(jiàn)了小河在歡快的流動(dòng)。

我還聽(tīng)了雨的印記，這是下課的時(shí)候老師彈的，這首曲子很好聽(tīng)，因?yàn)楹芾寺?，讓我在晴天看到了雨，?tīng)到了雨滴滴答答的響聲。我要繼續(xù)練下去。

鋼琴的日記(篇9)

我呀，是一個(gè)鋼琴愛(ài)好者?？催^(guò)我的博客的人都知道，今年我考七級(jí)。今天，就是我期盼已久的事情——考七級(jí)。

今天，我來(lái)到緯三路小學(xué)考七級(jí)。哇，里面的人可真多呀！而且都是來(lái)考級(jí)的。我先來(lái)到了練琴室，聽(tīng)說(shuō)今天彈E大調(diào)，我就彈起來(lái)了。突然，有位姐姐說(shuō)“A07110在那兒？”我一想，我不就是A07110嗎，我站起來(lái)說(shuō)“在這兒?！蹦俏唤憬阆蛭易邅?lái)，說(shuō)：“走，跟在他們的后面，去二樓考試?！蔽乙幌?，現(xiàn)在分明還沒(méi)有到十點(diǎn)，為什么就要去考試。也許是提前了吧。接著我就跟著他們上樓了。還剩兩個(gè)人的時(shí)候我突然覺(jué)得想上廁所，可是只有兩個(gè)人了，我只好堅(jiān)持堅(jiān)持了。還剩一個(gè)人的時(shí)候我突然覺(jué)得緊張起來(lái)了，“小朋友”剛才那位姐姐說(shuō)“你今年幾歲呀”

“我九歲了”

“你在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)？”

“為什么要跟你說(shuō)，”我幽默的對(duì)她說(shuō)。我似乎我忘記了要上廁所、和一部分緊張。她走了，我又開(kāi)始緊張起來(lái)、還越來(lái)越冷。有位老師說(shuō)下一位我就坐在鋼琴上彈了起來(lái)。

我彈著彈著，我就忘記了緊張，我又覺(jué)得彈錯(cuò)了點(diǎn)兒什么，不管了，就繼續(xù)彈……還沒(méi)彈完，評(píng)委就說(shuō)停。我就停了下來(lái)。難道我彈得很好，就不讓我彈完了嗎？你們猜猜？