今天幼兒教師教育網(wǎng)小編將為大家介紹一篇充滿智慧的“朱自清背影讀后感”文章，下列信息僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。讀書的目的，不在于取得多大成就，而在于，當(dāng)你被生活打回原形，陷入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量，從作者寫的作品上獲得了一定的收獲之后。?寫讀后感能夠促使我們更加理解和思考書中的主題。

朱自清背影讀后感(篇1)

《背影》塑造了一位家境突變，貧寒了的父親，雖年事已高、行動(dòng)不變，父親卻執(zhí)意要將兒子送到火車站，“囑咐路上小心，夜里警醒些，不要受涼”。作者當(dāng)時(shí)還笑話父親有些迂，嘮嘮叨叨的，就像對(duì)小孩子一樣?？勺x到這情節(jié)，我深深感受到了父親對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)，無(wú)論兒子多大，在父親眼中都是永遠(yuǎn)不放心的孩子;無(wú)論兒子走多遠(yuǎn)，父親的心都永遠(yuǎn)牽掛著兒子，這，就是父愛(ài)。

父親趁著等車的時(shí)間，執(zhí)意要為兒子買些橘子帶著。“蹣跚的走到鐵道邊，慢慢的探身下去……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子?！弊x到這里，我的眼淚奪眶而出。年邁的父親雖然家道中落，卻憑著頑強(qiáng)的信念，支撐著支離破碎的家庭，支持兒子為了理想而奮斗。橘子雖然不值錢，但卻是一位父親對(duì)兒子無(wú)言的愛(ài)，這種愛(ài)看似平淡無(wú)奇，卻勝似千言萬(wàn)語(yǔ)……

翻越鐵道，對(duì)于年邁的父親來(lái)說(shuō)，是困難的、費(fèi)力的。但當(dāng)他把橘子放在兒子面前的時(shí)候，他卻一下子變得輕松了。這不禁讓我想起了自己的父親來(lái)。一次，我到朋友家去玩，天黑的時(shí)候下起雨來(lái)。父親打來(lái)電話，說(shuō)要帶著雨衣到朋友家來(lái)接我。而我，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，再讓父親來(lái)接多丟人，于是要執(zhí)意自己回家。當(dāng)我冒雨趕回家時(shí)，才知道父親還是出去迎我了。路口多，他和我走岔路了。過(guò)了好久，我透過(guò)玻璃窗，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，朝著家的方向趕過(guò)來(lái)。“爸爸”!我在心中喊道。我看見(jiàn)他在風(fēng)雨中艱難地騎著車子……當(dāng)他走進(jìn)家門的時(shí)候，我看見(jiàn)他的褲腳和鞋子都濕了，雨水順著他已有些發(fā)白的頭發(fā)流淌了下來(lái)?？匆?jiàn)我，他笑了，笑得那么開(kāi)心，他沒(méi)有因?yàn)槲宜阶耘芑貋?lái)而發(fā)火，而是關(guān)心地說(shuō)“安全回來(lái)就好，回來(lái)就好……”那一刻，他說(shuō)的每一個(gè)字，都猛烈地撞擊著我的心房;那一刻，我覺(jué)得好幸福!

父親已不再是英俊瀟灑的小伙子了，常年辛勞的工作，令他早早有了些許的白發(fā)，而在我的眼中，他擁有的是另一種令我仰慕的風(fēng)采：堅(jiān)毅!他擁抱著我的雙臂永遠(yuǎn)是那么溫暖，那么有力……

目光在朱自清先生雋永的文字里徜徉，靜靜地品味一位年邁的父親博大的愛(ài)，我相信，那一刻，朱自清先生是無(wú)比幸福的，無(wú)論他走到哪里，父親都是他奮斗的支撐，父親永遠(yuǎn)是他心中無(wú)比巍然的山!

火車轟鳴著駛向遠(yuǎn)方，但父親站立在站臺(tái)上的身影，卻永遠(yuǎn)印在了朱自清先生的心中，而我也是一遍又一遍回味著父親給我的愛(ài)，他在風(fēng)雨中的身影，永遠(yuǎn)那么清晰地刻在我的腦海中。

父親，我愛(ài)你!

朱自清背影讀后感(篇2)

朱自清的《背影》讓我哭了。和很多讀者一樣，這兩集給我留下最深刻的印象：一是胖爸爸踉踉蹌蹌地跨過(guò)鐵路，又跳起來(lái)給兒子買橙子；另一封是父親的來(lái)信：“我很安全，但我的胳膊很疼。太神奇了，舉起筆，很不方便，而且不遠(yuǎn)了?！蔽墓P從容自然，我們?cè)谛睦锉痴b，不禁為之感動(dòng)，為之心碎。那個(gè)時(shí)候，朱自清已經(jīng)是個(gè)20歲的少年了。他雖然亂七八糟，條件艱苦，還有不安全的隱患，但他完全能夠自理。但在父親眼里，他還是個(gè)孩子，一個(gè)需要照顧的孩子。他對(duì)兒子的照顧，總是那么無(wú)微不至。這份表達(dá)父愛(ài)的傳世之作，可以反復(fù)閱讀。每讀一遍，都會(huì)有不一樣的感覺(jué)，不由得熱淚盈眶。眼淚會(huì)讓你想起他的老父親。

在《歸來(lái)》中，父親送別兒子時(shí)收拾行李，與搬運(yùn)工談好價(jià)格，接兒子上車，選好座位，反復(fù)詢問(wèn)，詢問(wèn)茶室打理等等，真是細(xì)致！這與我們的父母多么相似。我們吃飯的時(shí)候，他們怕我們吃不飽，吃不好；天氣變化，怕我們會(huì)熱或冷；他們比班主任更想知道我們學(xué)習(xí)成績(jī)的脈搏；一旦我們犯了錯(cuò)誤，他們就更急于說(shuō)他們的言行可能有些不妥，但可以說(shuō)是出于愛(ài)。他們的大部分關(guān)心是一些人認(rèn)為過(guò)度關(guān)心和嘮叨。

年少氣盛的朱自清一開(kāi)始并不了解他的父親。然而，父親那蒼老肥美的背影觸動(dòng)了兒子的心，兒子終于明白了他的純潔、美麗、包容和博大的愛(ài)。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多青少年朋友對(duì)父母的關(guān)愛(ài)視而不見(jiàn)；他們甚至認(rèn)為他們的父母做得不對(duì)，這是不對(duì)的。他們總是惹惱自己，非常討厭它。更何況，這完全是針對(duì)有叛逆心理的父母。要知道，父母常常通過(guò)瑣碎的言行來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)；就算有問(wèn)題，為什么我們不能像朱自清那樣理解父母的言行的出發(fā)點(diǎn)？為什么不能冷靜地說(shuō)出自己的想法，傷害父母？?jī)纱酥g一定有差距嗎？

在我的記憶中，修好修好的自行車，永遠(yuǎn)是陪父親上下班的那輛。無(wú)論風(fēng)在吹，太陽(yáng)在吹，還是在冰冷，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

在我的記憶中，每周六，媽媽總是在等待，有時(shí)等到我們吃完晚飯，等到天上掛滿星星……媽媽坐在燈下，拿出鞋底她的鞋子，一邊聽(tīng)。熟悉的腳步聲走近，媽媽急忙走到門口，掀開(kāi)了窗簾。父親滿頭大汗，車的前后座上都堆滿了東西。這時(shí)，媽媽開(kāi)始嘮叨：不能早，孩子都睡了。時(shí)不時(shí)，爸爸會(huì)和媽媽說(shuō)話，把車上的東西一一卸掉，說(shuō)：這是米，這是油，這是給孩子吃的，等等等等等等。 p>

我父親辛苦了！但在我的記憶中從未抱怨過(guò)。現(xiàn)在姐姐們都長(zhǎng)大了，爸爸也退休了，弟弟妹妹們都前途無(wú)量。按理說(shuō)父親該休息了，但他還是不能閑著。家里幾畝地都是別人承包的。我父親怎么說(shuō)？他也不同意，稱農(nóng)民不能失去土地。腰彎，背靠背，頭發(fā)逐漸花白。這是我的老父親。努力一輩子！簡(jiǎn)單一輩子！為你的孩子擔(dān)心你的余生！

朱自清背影讀后感(篇3)

只有那月臺(tái)上的背影成為父愛(ài)的最好象征；只有那兩行感動(dòng)的淚水教會(huì)我們感恩。

一個(gè)背影，讓朱自清禁不住潸然淚下。其實(shí)，真正令他感動(dòng)的，卻是父親對(duì)他深沉的愛(ài)。朱自清父親的身姿并沒(méi)有那么挺拔，甚至有些臃腫，但在朱自清的筆下，朱自清父親的身姿顯得那么挺拔，深深烙在我們心靈的最深處，給了我們最深的觸動(dòng)。

自古以來(lái)，家庭關(guān)系似乎是文人筆下永恒的話題。因此這使我想起了有名的關(guān)于感人親情詩(shī)句如:“臨行密密縫，意恐遲遲歸”等優(yōu)美的感人親情詩(shī)句，而現(xiàn)今歌頌親情的詩(shī)歌辭藻更是讓人們數(shù)不勝數(shù)。

可是真正打動(dòng)了我的心靈的，卻是那篇抒情的散文——朱自清的散文《背影》。僅僅千余字的優(yōu)美文章卻深深的打動(dòng)了我們的心靈深處。有時(shí)，我覺(jué)的越是平常的人或著事物卻越具有令人震撼心靈的力量。

朱自清的文字與他所寫的散文似乎正具有著這樣一股令人震撼的力量吧？朱自清的散文把我們帶入了一個(gè)極其平凡而迷人的故事，。

朱自清背影讀后感(篇4)

初讀朱自清的《背影》，說(shuō)實(shí)話并不能體會(huì)里面的情感，全程初中的語(yǔ)文老師帶著走，教科書、參考書、練習(xí)冊(cè)、考試的答案……每一個(gè)告訴我的都是“偉大又平凡的慈祥父愛(ài)”、“父子間的感情深切真摯”，“兒子的懺悔之情”……然后隨著中考的結(jié)束，這些所謂的“解析”和“答案”逐漸在心房落灰。直至聽(tīng)到朋友之間的戲言“你在這里不要?jiǎng)樱胰ソo你買橘子”，才想起被“壓箱底”的《背影》，才又讀了一遍。

近期再次閱讀，也是因?yàn)橐馔?，卻感覺(jué)文字還是那些文字，其中意味卻和七年前的初讀，帶著游戲的二讀都不一樣了。在沒(méi)有借助任何其他工具，單純閱讀文本，看到的是“背影”，是“距離”，看著人轉(zhuǎn)身漸行遠(yuǎn)去，人的眼睛才會(huì)慢慢從臉看到后腦勺，最后才看見(jiàn)整體的背影。也就是說(shuō)，想要看到背影，看的人和被看的人，二者之間就要先產(chǎn)生一定的距離。再由物體的現(xiàn)實(shí)空間轉(zhuǎn)換成情感的空間，人與人之間，一旦距離漸行漸大，相互交融聯(lián)系的情感線也會(huì)越來(lái)越淡，二者的緣分漸漸也淡去。

《背影》寫于1925年，與被寫的事情實(shí)際上相隔8年，也是作者朱自清20歲的年齡?！侗秤啊穼?duì)于朱自清而言是回憶。借用現(xiàn)在的人所說(shuō)的話，回憶是自帶濾鏡的。朱自清的父親是典型的中國(guó)式家長(zhǎng)，對(duì)子女的責(zé)任心強(qiáng)于愛(ài)心，父親的權(quán)威和對(duì)兒女的絕對(duì)的掌控欲，例如買橘子之后的二十一歲，父親仍然還是克扣兒子工資的父親。閱讀文學(xué)作品的時(shí)候，有一個(gè)關(guān)鍵的起點(diǎn)——想象和移情，其意思為在我們閱讀的時(shí)候會(huì)把自己代入其中。所以面對(duì)二十歲的自己，如果我的父親長(zhǎng)期如此對(duì)待我，那么作為兒女的我的情感絕不會(huì)是情深意切，而是氣憤的情緒及想要擺脫的想法愈發(fā)濃烈。但當(dāng)自己遠(yuǎn)離原來(lái)的環(huán)境和他的時(shí)候，在回憶里才會(huì)對(duì)以前的他多了一份理解，內(nèi)心深處也是對(duì)親情的依戀?！〈氍F(xiàn)實(shí)而言，當(dāng)“兒子”逐漸長(zhǎng)大，有了自己的婚姻家庭孩子，慢慢的對(duì)于“兒子”而言，最親近的就不在是父母，而是自己的小家；隨著年齡的增長(zhǎng)“兒子”的能力和見(jiàn)識(shí)也漸漸超過(guò)了“父親”，慢慢的也會(huì)擔(dān)起曾經(jīng)“父親”的那份責(zé)任，同時(shí)又要維護(hù)“父親”的尊嚴(yán)和形象，二者的關(guān)系很難平和。在這樣的關(guān)系里，只有相互把控好距離，才能維持好彼此關(guān)系，否則二者之間但凡一點(diǎn)生活的瑣事就可以點(diǎn)炸親情的世界。

在精神分析學(xué)里，有一種矛盾叫做俄狄浦斯情結(jié)，即基于人性的、普遍存在的子女對(duì)家長(zhǎng)的恨的現(xiàn)象，這種恨是合理的、合乎人性的，是極其需要用合理方式抒發(fā)的。

由于我們長(zhǎng)期封建父權(quán)社會(huì)的影響，每一個(gè)子女總是在成長(zhǎng)過(guò)程中受到不同程度的壓抑。因此，即便是現(xiàn)在，社會(huì)上絕大部分人也仍然是心理亞健康人群。傳統(tǒng)的家庭中，總會(huì)有那么一個(gè)封建家長(zhǎng)，掌控家里的人，說(shuō)一不二，孩子于家中永遠(yuǎn)只有被支配的地位，由不得說(shuō)一句“不”，更不用提尊重孩子的想法和感受。長(zhǎng)此以往，“孝文化”就是維持親近關(guān)系的紐帶，但其核心往往是“責(zé)任”大于“愛(ài)”。在那樣的家庭模式下，每一個(gè)人的俄狄浦斯問(wèn)題都不能得到合適的解決渠道，更甚者常有讓自己年幼時(shí)最不喜歡的情況會(huì)在長(zhǎng)大以后新組建的家庭中的親近關(guān)系里重復(fù)出現(xiàn)。原生家庭的影響是潛移默化的，稍有不注意自己往往會(huì)成為當(dāng)初最不喜歡的那種人。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這種在刻板的社會(huì)模式里只能被壓抑的潛意識(shí)沖突，則恰恰是各種心理問(wèn)題和人格障礙的始因，也是人們內(nèi)心普遍有一個(gè)根源——不被接納的俄狄浦斯沖突，被習(xí)慣性忽略的孩子需求。

在朱自清的《兒女》中，有言“我是個(gè)徹頭徹尾自私的人，做丈夫已是勉強(qiáng)，做父親更是不成”?！凹茸鲋赣H，閉了眼抹殺孩子們的權(quán)利，知道是不行的。可惜這只是理論，實(shí)際上我是仍舊按照古老的傳統(tǒng)，在野蠻地對(duì)付著，和普通的父親一樣。近來(lái)差不多是中年的人了，才漸漸覺(jué)得自己的殘酷；想著孩子們受過(guò)的體罰和叱責(zé)，始終不能辯解——像撫摩著舊創(chuàng)痕那樣，我的心酸溜溜的”；“去年父親來(lái)信，問(wèn)起阿九，那時(shí)阿九還在白馬湖呢；信上說(shuō)，我沒(méi)有耽誤你，你也不要耽誤他才好。我為這句話哭了一場(chǎng)；我為什么不像父親的仁慈?我不該忘記，父親怎樣待我們來(lái)著！”

人性的矛盾性似乎是與生俱來(lái)的，人生的感悟也會(huì)左右橫跳。年幼朱自清對(duì)父親的感受，有一天也會(huì)出現(xiàn)在他與自己孩子身上出現(xiàn)。

父親的來(lái)信，這個(gè)時(shí)候的思考當(dāng)初的“背影”，視角應(yīng)該是多方的，二十歲的的“我”看到的只有“麻煩”的父親爬站臺(tái)的笨拙背影。

寫《背影》的“我”，看到父親的用心，還有對(duì)親情的依賴和一定程度對(duì)父親的理解；當(dāng)寫《兒女》的“我”完全撐起“父親”這個(gè)角色的時(shí)候，應(yīng)該是完全理解父親的，看待很多問(wèn)題會(huì)從“父親”的角色出發(fā)，如當(dāng)初的“背影”應(yīng)該會(huì)有新的不一樣的感覺(jué)：去買橘子的“父親”翻過(guò)站臺(tái)后轉(zhuǎn)過(guò)身，看著二十歲候車的“我”，那是父親的視角，那也是寫《兒女》的朱自清的視角，一起看著當(dāng)初那個(gè)候車的二十歲的朱自清。而那個(gè)二十歲的“我”看著父親的背影爬上站臺(tái)后，也與之對(duì)視。雙方，或者說(shuō)三方，各種情感不同，卻又是交融的。

“只有背影才覺(jué)得親近”，這句話對(duì)于二十歲的朱自清而言是正確的。因?yàn)橐郧暗挠绊懼?，“他”是一個(gè)傳統(tǒng)的父親，以及對(duì)父親的抗拒，只有“背影”才不會(huì)讓朱自清覺(jué)得父親難以靠近?！爸挥斜秤安庞X(jué)得親近”，對(duì)于寫《背影》和《兒女》的朱自清而言，在某種意義上而言也是對(duì)的，因?yàn)橹熳郧謇斫饬烁赣H，將自己帶入“父親”的角色，他與父親和解了。

朱自清背影讀后感(篇5)

朱自清，一位人盡皆知、家喻戶曉的散文家，可讀他的作品的人，大多只是應(yīng)為耳聞朱自清的名聲，真正看透這些文章的，又有幾位？

今天，就讓我們翻開(kāi)《朱自清散文選》，通過(guò)《背影》這篇文章，走進(jìn)這位中國(guó)歷史上赫赫有名的散文家的內(nèi)心世界吧。

文章內(nèi)容講述了一個(gè)片段：剛剛經(jīng)歷了一個(gè)禍不單行的日子的老父親去送他唯一的兒子〔即作者〕，開(kāi)始本是說(shuō)好叫一位“茶房”送他去，但最后，還是放心不下，親自去送一送他幾年難遇的兒子。到了車站，父親費(fèi)盡心思的安排好了一切，等兒子準(zhǔn)備上車時(shí)，父親又要?jiǎng)由砣ベI一些橘子，看著爸爸吃力地翻過(guò)圍欄，望著他遠(yuǎn)去的背影，兒子感慨萬(wàn)千。

讀完這篇文章，我的頭皮不覺(jué)得發(fā)麻，兒子的`不孝與老人無(wú)私的愛(ài)形成了強(qiáng)大的對(duì)比：兒子的安全使他再三叮囑；為了一袋橘子，老父親弄臟了他最喜愛(ài)的衣服……這些慢慢地感動(dòng)了兒子，鉤起了兒子對(duì)自己的所見(jiàn)所為的內(nèi)疚，最后一句話：唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)。不僅表達(dá)了作者對(duì)父親的的思念，而且還透出了對(duì)父母的愧疚。

朱自清，一位仍需要研究的作家。

朱自清背影讀后感(篇6)

當(dāng)你們看朱自清的背影的時(shí)候，你們有沒(méi)有感受到一股濃濃的父愛(ài)呢?接下來(lái)小編給你們帶來(lái)3篇朱自清背影讀后感 ，供大家參考，希望對(duì)你們有幫助。

《背影》是一篇描寫親情的文章。對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次接觸這篇文章是在初中。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事的孩子，對(duì)文章的真情未必感受的那么透徹和深入。

只有通過(guò)老師的講解，我們才明白父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、博大精深的。如今已經(jīng)是做了家長(zhǎng)的我，處在另一個(gè)角度來(lái)讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內(nèi)疚的心情。

我覺(jué)得這篇文章寫得很出色。其文字雖不多，但內(nèi)容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀起來(lái)能很快領(lǐng)悟內(nèi)容。

作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當(dāng)父親去買橘子的時(shí)候，令我非常感動(dòng)，不僅使人想到了自己，想到了自己的父親，那種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的表情，那種永遠(yuǎn)也讀不懂不可言狀的矛盾心情。

父愛(ài)就是這樣，只需默默付出，不需要回報(bào)，甚至不需要理解。我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。

文章的主題是父子之間的感情。 故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫父子處身于艱難的困境中。提交人的祖母去世了，他的父親剛剛失業(yè)。

辦了喪事后，他們到了南京。我父親想在北京找份工作，過(guò)幾天他就要回北京讀書了。在車站，當(dāng)筆者看到父親的茶館照顧他時(shí)，筆者以為他很婆婆。

然而，看到父親如此辛苦地為他買橘子，他的眼淚很快就流下來(lái)了。后來(lái)，他收到了父親的一封信，這封信讓他想起了父親當(dāng)時(shí)的背影。

讀了朱自清的這篇散文，使我得到了一個(gè)道理，我們作為教師教學(xué)生讀文章、寫文章就是要教育他們?cè)趺醋鋈耍?學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是讓人更加懂得如何表達(dá)做人的道理，我們一輩子不就是一直在探求做人的真諦嗎?這些也許是說(shuō)給自己聽(tīng)的，但我更想讓自己的學(xué)生懂得這些道理。

朱自清背影讀后感(篇7)

《背影》講述的是朱自清最后一次和父親相見(jiàn)的場(chǎng)景。

朱自清的父親，一位矮矮胖胖的，對(duì)孩子照顧周到的父親。在那時(shí)，朱自清要去北京打工時(shí)，他的父親為他想得多么周全!為他找了個(gè)茶房，又千叮嚀萬(wàn)囑咐。文中描寫到：“他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！庇终f(shuō)：“但他終于不放心，怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有甚么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。”從這可以看出朱自清的父親對(duì)朱自清很不放心，在他的眼里，朱自清永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩子。

但朱自清還是“總覺(jué)得他說(shuō)話不太漂亮，非自己插嘴不可。”“誒，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!”朱自清以前好像對(duì)他父親對(duì)他的愛(ài)并不關(guān)心。但文章后面朱自清兩次落淚，那時(shí)，他才體會(huì)到父親對(duì)他的愛(ài)?！拔铱匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?！笨吹竭@里，我被朱自清父親無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。為了給兒子買橘子，父親挺著那肥胖的身體，穿過(guò)月臺(tái)。對(duì)于這種胖人來(lái)說(shuō)，從月臺(tái)上一上一下是很不容易的。

原來(lái)這就是父愛(ài)，不必言說(shuō)的父愛(ài)，細(xì)致入微的父愛(ài)。朱自清兩次落淚就是因?yàn)樗惺艿搅烁笎?ài)。每個(gè)人都擁有父親，都有權(quán)利感受到父愛(ài)。如果我們真正的感受到了父愛(ài)，就會(huì)覺(jué)得父親是多么的偉大。父愛(ài)不常掛在嘴邊，但藏在心里，表達(dá)在行動(dòng)上。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)溫情，但一樣是暖流吹進(jìn)你的心。

朱自清背影讀后感6

今天，我讀了一篇名《背影》的短篇小說(shuō)。文中，父親的背影是那么蒼老，沉重，令人深思。僅因?yàn)樽髡邚男](méi)有母親，這個(gè)又當(dāng)?shù)肿瞿锏母赣H顯得更偉大，“當(dāng)父親那蓬亂而纖細(xì)的發(fā)絲變得更加蒼白時(shí)，我才真正意識(shí)到，我早已不是那在父親懷里伊呀學(xué)語(yǔ)的孩子了……”

當(dāng)我讀到這里時(shí)，一種同情與憐憫之情從我心中油然而升，此時(shí)此刻，我想起了我的父親。也許，他沒(méi)有文中父親蒼老的外表，額上沒(méi)有太多起伏不平的皺紋，他不用代替母親照顧我。但我知道，他非常的愛(ài)我，他的愛(ài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)在嚴(yán)峻與慈祥之間。這也許是我十二年來(lái)對(duì)父親的評(píng)價(jià)以及對(duì)他的理解與愛(ài)。父親的背影是高大的，腰板是挺直的，步伐是矯健的。歲月匆匆，父親在我心里永遠(yuǎn)如此，但在實(shí)際中他逃脫的過(guò)歲月的折磨嗎?他永遠(yuǎn)如此年輕嗎?不，每個(gè)人都會(huì)老，他也一樣。但我相信，父親不會(huì)后悔，不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕。因?yàn)槲业男挠肋h(yuǎn)都會(huì)陪伴他。哪怕在未來(lái)的日子里，我不能和他在一起，我依然深愛(ài)著我的父親。我絕不會(huì)當(dāng)我看見(jiàn)父親滿頭銀絲時(shí)才知道自己長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)孝敬父親。我知道，我的鈍筆沒(méi)有資格描繪父親閃亮的俏影，但我的心可以，我會(huì)把父親的愛(ài)，父親的背影永遠(yuǎn)藏在心中。

朱自清背影讀后感(篇8)

再讀《背影》時(shí)，外面春雨連綿，而我，便喜歡獨(dú)自坐在書桌前，聽(tīng)著窗外似有若無(wú)的雨聲，已記不清是多少次再讀《背影》。中學(xué)時(shí)初聞《背影》，一種若有若無(wú)的情感縈繞心頭，如今，我已日漸成長(zhǎng)，書中父親提著橘蹣跚的背影，已定格在我的腦海里，像一根敏感的琴弦，一經(jīng)撥動(dòng)，便會(huì)引發(fā)我無(wú)限的感慨。

中國(guó)幾千年的浩瀚文海中，歌頌父母的文章不計(jì)其數(shù)，而《背影》卻是最讓我感動(dòng)的一篇。也許就在于作者用普通人的眼睛去發(fā)現(xiàn)普通的父親一個(gè)最普通不過(guò)的動(dòng)作。而這恰恰觸碰到了我心里某個(gè)最敏感的部分，讓我想起我的父母，細(xì)膩的情感綿綿不絕，匯集成一條溫柔的小溪，在我心中緩緩流過(guò)。

《背影》對(duì)父母的情感自然而然地流瀉于紙上，讀來(lái)總能帶動(dòng)讀者的心靈隨之躍動(dòng)，讓心靈深處的情感也隨之點(diǎn)燃，繼而蔓延，情到深處，禁不住淚眼模糊，《背影》總是能帶給我們不一樣的感受。

我情不自禁地想到我的父母。他們雖然生活艱辛，但他們卻樂(lè)觀幸福的笑容；想起我放假回家，母親見(jiàn)我時(shí)孩童般的喜悅；想到他們冬日里依然在凜冽的'寒風(fēng)中，守著收入微薄的小攤，任冷風(fēng)吹痛了臉頰的身影；想起他們?nèi)諠u加深的皺紋、愈加清晰的白發(fā)。真的，想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。

平凡的父母給了我不平凡的生活。我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望：早日讓父母卸下沉重的擔(dān)子，安享晚年的幸福。我只有盡我的努力讓他們過(guò)得更好，因?yàn)槲抑溃改?，都是無(wú)私而偉大的。

而讀了《背影》，我更加感到了父母的偉大，我想盡我所能，讓父母能夠生活的更好。

朱自清背影讀后感

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朱自清背影讀后感(集錦5篇)

朱自清背影讀后感(通用5篇)

朱自清：背影

朱自清背影讀后感(篇9)

我的父親----讀朱自清《背影》有感

初中學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，仿佛能品味得出一點(diǎn)父子之情，卻也只是拼命記錄老師講的，筆不離手，也沒(méi)有一點(diǎn)的思考。現(xiàn)在再看，朱棣文寫得簡(jiǎn)單樸實(shí)，頗受讀者歡迎。篇幅短而精練，卻處處流露真情，令人感動(dòng)！

讀了這篇文章，我不禁想起了我的父親。我是農(nóng)村家庭，哥哥大我七歲。小時(shí)候，我和哥哥上學(xué)了。

家中曾經(jīng)有親人建議：生活那么困難，上有老人，還供兩個(gè)孩子讀書干什么啊，就別讓女孩讀書了，反正長(zhǎng)大之后也是嫁人了！父親卻說(shuō)：

雖然生活困難，但我不想讓我的孩子再過(guò)“面朝黃土背朝天的生活”，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，在我眼里，男孩和女孩沒(méi)有區(qū)別，無(wú)論男孩女孩，我都要供他們念書，要供他們上大學(xué)。父親就是靠著這種要讓兒女改變命運(yùn)的信念，帶著母親，辛勤勞苦了一生，但他們?cè)趦号畟兠媲?，從沒(méi)有過(guò)一句怨言。

我父親出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。 他在*****期間度過(guò)了自己的童年。 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多他吃野菜和草根的生活。父親讀書一直讀到高中，在那個(gè)年代，農(nóng)村出身，高中學(xué)歷也算不低了吧！被大隊(duì)選去當(dāng)了大隊(duì)會(huì)計(jì)。

他寫的一手漂亮的字，每一本會(huì)計(jì)賬簿都書寫的工工整整。每個(gè)月底和每年年底，父親最忙的時(shí)候，不僅要核對(duì)、整理本大隊(duì)的賬目，還要幫助其他大隊(duì)的會(huì)計(jì)人員核對(duì)賬目。但是，無(wú)論多么忙，父親在家里都是一個(gè)有趣的人物，總是讓我和哥哥快樂(lè)。

生活仍然困難，哥哥上初中，我也馬上快要上小學(xué)時(shí)，父親辭去了會(huì)計(jì)工作，開(kāi)始帶著母親到沿海城市做起了小買賣。我和哥哥也轉(zhuǎn)到了沿海城市上學(xué)，當(dāng)時(shí)還要花借讀費(fèi)。高額的學(xué)費(fèi)和借讀費(fèi)給原本不富裕的生活又加大了不小的壓力。

各種小買賣，父母都做過(guò)，賣菜，賣水果，烤地瓜，賣早餐……父母不怕起早貪黑，不怕風(fēng)吹日曬，不怕自己受苦挨累，就怕孩子生病，怕孩子學(xué)費(fèi)不夠，每次我和哥哥開(kāi)學(xué)的時(shí)候，都是家里的“財(cái)產(chǎn)大轉(zhuǎn)移”的時(shí)候，錢從家里交到學(xué)校，父母省吃儉用，卻沒(méi)有一次讓我們交不上學(xué)費(fèi)的時(shí)候。有時(shí)，家里的錢還不夠，父親就出去借錢，無(wú)論怎么不好意思，怎么不好開(kāi)口，父親還是借來(lái)，從沒(méi)有讓我和哥哥為難過(guò)。就這樣，哥哥大學(xué)畢業(yè)后，就讓我一個(gè)人去上學(xué)，家里的負(fù)擔(dān)瞬間減輕了。我父母似乎能稍微放松一下。

七年后，我也畢業(yè)了，父母沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)了，可他們卻老了，早已鬢髻斑白，彎腰駝背，我們長(zhǎng)大了，大學(xué)畢業(yè)了，能獨(dú)立生存了，父母卻老了……

有時(shí)，覺(jué)得當(dāng)兒女的就像吸血鬼，吸食著父母的血和肉，一吸就是二十多年，直到我們能夠獨(dú)立生存了，父母卻老了……

朱自清背影讀后感(篇10)

上海市羅星中學(xué)三年級(jí)一班沈兆炎

他像一個(gè)沉默的蒼山，讀著一個(gè)執(zhí)著的誓言；他就像寬闊的大海，孕育著憾世的吶喊；他的背影，滄桑而高大。他——父親。

“他用兩只手攀在上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身體微微向左傾，顯示出努力。這就是我看到的他。我的眼淚很快就流下來(lái)了?！薄暗人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，在找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

”作者的父親辛苦為他買橘子，他深深地感動(dòng)了，落下了珍貴的男兒淚，父子二人依依離別時(shí)，作者又再次落下了男兒淚，此情此景，傳達(dá)出父子間的真情，著實(shí)讓我感動(dòng)不已。

的確，父親不像母親那么溫柔體貼，那么細(xì)膩入微地照顧我們，但父親所給與我們的愛(ài)絕不少于母親的，只是父愛(ài)常常不是溢于言表的，只能用心去領(lǐng)會(huì)。父親雖不善于表達(dá)，但是顯而易見(jiàn)的，從他的眼神中看出對(duì)子女的寵溺，對(duì)于我而言，父親的眼神猶如方向，輕緩地為我引路；他對(duì)我的愛(ài)，好像山上的樹(shù)林，使我免受風(fēng)雨的洗禮；他的大手，充滿了溫暖和溫暖，給了我最大的鼓勵(lì)，父愛(ài)的沉默勝過(guò)聲音！

文中作者的父親也是如此，雖然他那時(shí)處在禍不單行的時(shí)候，但他依然安慰作者，說(shuō)道：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”父親此時(shí)的心情一定是難過(guò)的，可他依然安慰作者，是不想讓自己的兒子和自己一樣難過(guò)吧！

可見(jiàn)他是個(gè)愛(ài)護(hù)兒子的慈父。他獨(dú)自一人承受著傷悲，給兒子留下的那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影一直纏繞在作者心底，那背影的牽掛，那背影的惦記，時(shí)時(shí)激起作者的回憶。父子之間強(qiáng)烈的情感注入讀者的心靈，使我們感受到父子之間的深厚感情。

我的父親和文章中的父親一樣，是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的人。每次他送我上學(xué)，留給我的也是一個(gè)背影，慢慢地，我察覺(jué)到，父親衰老了，看著他那白得奪目的白發(fā)，心中泛起一陣酸楚，眼眶發(fā)澀，淚珠悄然落下……這時(shí)，我才意識(shí)到那如山般無(wú)聲的父愛(ài)。

父愛(ài)無(wú)聲勝有聲！

朱自清背影讀后感(篇11)

同步練習(xí)一

●活動(dòng)與探究

一、說(shuō)話訓(xùn)練

用口頭片斷作文形式完成下面訓(xùn)練。

1.你有過(guò)對(duì)親人由不理解到理解而深受感動(dòng)的經(jīng)歷嗎？舉一個(gè)事例談?wù)劇?/p>

2.每個(gè)人都最熟悉親人的特征了，想好一段話，說(shuō)說(shuō)你的一位親人的特征。要懷著真摯深厚的感情說(shuō)。

3.孝敬父母、疼愛(ài)子女，是中華民族傳統(tǒng)的美德。今天該不該發(fā)揚(yáng)這種美德？為什么？

要求：要說(shuō)得實(shí)實(shí)在在。把“為什么”說(shuō)清楚。

二、寫作練習(xí)

你父母疼愛(ài)你的哪件事深深感動(dòng)了你？這件事的經(jīng)過(guò)怎樣？你受到了怎樣的感動(dòng)？參照這樣的思路自擬題目，寫一篇文章。

三、開(kāi)放探究

閱讀《父親》，完成文后題目。

父親

喬黎明

又該去上學(xué)了，我急忙收拾東西。

“要好多錢？”父親坐在門檻上，問(wèn)我。

“要一百五?！蔽倚÷暣?。

“夠不夠？”父親問(wèn)。

我本想說(shuō)：“不夠”，但遲疑了一下，終于說(shuō)：“夠?！?/p>

父親好像看出了我的心思，說(shuō)：“我這里有兩百塊，你都拿去。到學(xué)校去要舍得吃，不要節(jié)約，該用就用。有個(gè)三病兩痛的，要及時(shí)看，不要拖。聽(tīng)到?jīng)]？”

“嗯?！蔽乙贿吔渝X一邊答。

“到學(xué)校去要專心讀書，聽(tīng)到?jīng)]？每回都拿恁多錢，你曉得農(nóng)村挖兩個(gè)錢不容易。今天的錢還是你爸爸昨天晚上到人家那兒去借的。”母親在一旁說(shuō)。

“你說(shuō)些啥你？你看你說(shuō)些啥。明娃都恁么大的人了，他自己還不曉得專心讀書？這還要你緊說(shuō)？錢，讓他拿寬綽點(diǎn)，吃得好點(diǎn)，我看也沒(méi)啥不好。家里沒(méi)錢，沒(méi)錢還有我哇，我曉得想辦法。只要他好好讀書，我砸鍋賣鐵都送！”父親盯著母親說(shuō)。母親就無(wú)話，去忙她的活路。

那時(shí)晨光正照著父親那因過(guò)度勞累而過(guò)早蒼老的臉。我鼻子陡地一酸，有些想哭。

“東西收拾好了沒(méi)？”父親問(wèn)我。

“收拾好了。”我小聲答。

父親就進(jìn)屋背起我裝滿東西的背篼，說(shuō)：“走，我送一下你?！?/p>

“哦，你還有啥東西忘在屋里頭沒(méi)？”

“沒(méi)有啥了?！?/p>

一路上都無(wú)語(yǔ)。我覺(jué)得父親的腳步就踏在我的心扉，沉沉作響。我一直都低著頭跟在父親身邊，沒(méi)敢看父親，怕父親那一臉的歲月會(huì)碰落我的淚水。

到了街上，父親一看車還沒(méi)來(lái)，就放好東西，然后對(duì)我說(shuō)：“你等著車，我去賣了辣子馬上就來(lái)?！?/p>

等了一會(huì)兒，車沒(méi)來(lái)；父親背著一個(gè)大背篼來(lái)了?！败囘€沒(méi)來(lái)？”父親問(wèn)我，滿臉的汗。

“沒(méi)來(lái)?！蔽倚÷暣?。

“你的辣子剛才賣多少錢一斤？”有人問(wèn)父親。

“唉，便宜得很，才三塊多點(diǎn)?！备赣H答，一臉的苦。

我覺(jué)得有些東西在我眼眶里滾動(dòng)，忙努力忍了忍，終沒(méi)讓它們滾落下來(lái)。

又等了很久，車還是沒(méi)來(lái)。街上的人都開(kāi)始吃晌午飯了。我已餓了。

“餓了么？”父親問(wèn)。還沒(méi)容我回答，父親又說(shuō)：“你看好東西，我去給你弄點(diǎn)吃的來(lái)。”說(shuō)著朝一個(gè)飯店走去。

不大一會(huì)兒，父親就給我端來(lái)了一大碗熱氣騰騰的肉絲面。

“咸淡合適不？”父親望著我，問(wèn)。

“合適?！蔽乙贿叧砸贿叴?。

我吃完了才想起父親也沒(méi)吃午飯，就說(shuō)：“爸爸，你也去吃一碗吧?！?/p>

“我不餓，早飯吃得多?！备赣H說(shuō)。似乎還想努力笑一下，終沒(méi)笑成。說(shuō)完就拿過(guò)碗要去還。忽然，父親又問(wèn)我：“吃飽了沒(méi)？”

“飽了?！蔽野l(fā)覺(jué)我的聲音有些嘶啞，忙別過(guò)臉去。

又等了好一陣，車還沒(méi)來(lái)。

“恁遲了，還沒(méi)車，怕你上學(xué)要遲?！备赣H說(shuō)，一邊朝車來(lái)的方向望。

“爸爸，你回吧，我一會(huì)兒自己上車。”我勸父親。

“那哪兒得。你恁多東西，一會(huì)兒車來(lái)了你自己能上？”父親笑著說(shuō)，“還是我多等會(huì)兒?！?/p>

“那你去買點(diǎn)東西吃？”我望著父親說(shuō)，

幾乎是懇求。

“那要得，我去買個(gè)鍋盔吃。”父親說(shuō)著就向近旁的一個(gè)鍋盔攤走去。鍋盔很便宜，五毛錢一個(gè)。

父親拿起一個(gè)鍋盔正要付錢，車來(lái)了。父親忙放下鍋盔朝我跑來(lái)，一邊說(shuō)：“不買了，反正我可以回去吃飯；快，你快上車。我來(lái)放東西?！备赣H說(shuō)完就背起我的背篼往車頂棚上吃力地爬。

我的淚水一下子就涌了出來(lái)……

我曉得還有十幾里山路等著空腹的父親一步一步去量。我曉得父親為了送我讀書硬戒了吃了十九年的煙。我也曉得我為了所謂的面子，曾多次傷了父親的心！

(選自《散文》1998年第7期)

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

門檻寬綽陡地便宜

2.如何理解“我覺(jué)得父親的腳步就踏著我的心扉，沉沉作響”？

3.本文通過(guò)哪幾件事，表現(xiàn)父親對(duì)我的愛(ài)？

4.作者幾次寫到自己的眼淚表達(dá)了什么心情？

5.文章刻畫了一位怎樣的父親的形象？

參考答案：

ǎnchuòdǒupián

2.父親如此辛勞卻還要我讀書，我覺(jué)得既受感動(dòng)又心情沉重。

3.①因操勞過(guò)度面色蒼老；②借錢供兒子上學(xué)；③空肚子送兒子去車站；④給兒子買熱湯面，自己去買鍋盔。

4.感激。

5.善良、勤勞、為供兒子讀書不惜一切代價(jià)。

朱自清背影讀后感(篇12)

《背影》是朱自清爺爺在上個(gè)世紀(jì)20年代寫的作品。雖然距離我們現(xiàn)在很遙遠(yuǎn),但我們也感受到那來(lái)自父親的那濃濃的愛(ài)。

最使我感動(dòng)的是父親對(duì)兒子那質(zhì)樸無(wú)私的愛(ài):“父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去……他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的眼淚很快地流下來(lái)了……我再向外看時(shí),他已經(jīng)抱著朱紅的橘子往回走了?！?/p>

讀到這里,我已被那深深的父愛(ài)所打動(dòng),情不自禁潸潸地流下了眼淚。作者雖然已經(jīng)20歲了,但父親還是為他做這做那,在父親眼里,兒子永遠(yuǎn)是最重要的。

由這我聯(lián)想到在我的現(xiàn)實(shí)生活中,我的父母對(duì)我何嘗不是這樣,從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)校門……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和每一點(diǎn)進(jìn)步中,不都蘊(yùn)涵著父母的哺育之恩嗎?每天,當(dāng)我還在睡夢(mèng)當(dāng)中,媽媽早已起床給我做好了早餐;每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí),爸爸總會(huì)喊:“兒子,注意姿勢(shì)喲!”每當(dāng)我深夜閱讀時(shí),總會(huì)從媽媽的臥室傳來(lái):“兒子,該休息了,早點(diǎn)兒睡吧。”每當(dāng)我獨(dú)自上學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)千叮嚀、萬(wàn)囑咐:“兒子,過(guò)馬路一定要小心喲!”每當(dāng)放長(zhǎng)假時(shí),爸爸總會(huì)邀請(qǐng)我:“兒子,陪爸爸登山去!”每當(dāng)我……生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),都體現(xiàn)著父母對(duì)我的愛(ài),將來(lái)我一定要回報(bào)他們的愛(ài),好好孝敬他們,使他們過(guò)上好生活。[讀后感范文:]

讀了《背影》一文后,我對(duì)父親、母親、父愛(ài)、母愛(ài)有了更深的體會(huì),“慈母手中線,游子身上衣?！?這兩句詩(shī),真真切切地體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的愛(ài)。

父母的愛(ài)是神圣的,偉大的!我們每個(gè)人都要愛(ài)自己的爸爸媽媽,愛(ài)自己的親人,愛(ài)自己的祖國(guó)!

閱讀箴言

游子吟—孟郊

慈母手中線,

游子身上衣。

臨行密密縫,

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,

報(bào)得三春暉。

——點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)!

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