作文在我們的學習生涯中占有重要的地位。寫作可以提高人的觀察力、聯(lián)想力和想象力。好的作文一定要具備有自己的中心思想,可能正在考慮如何才能寫好作文呢!以下是小編為大家整理的“游泳的日記5篇 ”,希望能對你有所幫助,請收藏。
20xx年6月14日
星期四天氣晴
今天天氣晴朗陽光明媚,于是熙熙媽媽送我和熙熙一起去游泳。到那以后夏教練先叫熙熙自己進去,讓我等著別的小朋友和夏教練再一起進去。進到里邊我換好衣服綁好漂,又練習了以前學的動作,就下水了。剛到水里邊我看到一個小哥哥鼻子夾著一個東西,潛入水底,又看見一個人的板比我們的都長,板上還有兩個小窟窿。游了一會我感到又累又冷,正好熙熙也過來了,我就上來休息了一會。今天游泳雖然很累但我很開心。
今天是我第一天學游泳。
我在更衣室換好游泳衣,帶好游泳帽和泳鏡,就跟隨小伙伴們一起來到了游泳池??粗斡境匚也挥勺灾鞯卣f了出來:“游泳池很大,但這水也太混濁了吧,我們要是一不小心嗆到一口水,那還不會被水給毒死了!”“對啊,對啊?!币晃慌峙⒏胶偷?。突然一陣哨聲降臨到了耳邊,教練讓兩個人站在一起的同學舉行互助,我和那個胖女孩一組,到水里學憋氣。我們一起把頭放進水里,我1秒就出來了,而她卻堅持了10秒,仔細一看她原來用手把鼻子捏住了,教練見許多同學都不會
就說:“先用嘴巴吸氣,吸得小肚子挺挺得,再到水里憋氣。”我照老師說的去做,效果還真不錯,我一下子就從1秒憋到了19秒。老師見我學的還不錯,就讓我一邊憋氣一邊打腿,我聽了老師的話試了試憋氣還好,打腿我就不會了,老師對我說:“你只要放輕松就完全可以做到,再試一遍吧!”我再試了一遍,這一遍可比上一遍好多了。經(jīng)過我不懈的努力終于成功了。到下課前5分鐘,老師組織我們進行憋氣比賽,我以35秒的優(yōu)秀好成績獲得了第一名,開心極了!
第一天學游泳,給了我很大的信心,我相信:游泳我一定會學會的!
趁著休息日,我和媽媽興高采烈地到香格里拉大酒店游泳。酒店裝修得非常豪華,到處金光閃閃,有一種攝人的氣勢,我心想:真不愧是五星級大酒店啊!來到更衣室我戴上泳鏡、穿好泳褲,做一會準備活動后,就迫不及待地打開游泳池的大門。一進去,一股熱氣直奔我身體的各個部位而來,我急忙躍入水中,“哇,太舒服了!”我不禁發(fā)出美美的贊嘆聲。我非常興奮,眼睛閃亮,使出九牛二虎之力屏住呼吸,深吸一口氣,以火箭般的速度潛入水中,水里是一個蔚藍的世界,我展開雙臂,拉開雙腿,像一只歡快的青蛙暢快地游來游去,媽媽見了,也為我的游泳技術拍手叫好。聽了媽媽的贊揚,我游得更起勁了,我加快了速度,連續(xù)游了幾個回合,到最后六百米的終點只有一點點距離了,我怎能輕易放棄!我奮力地向終點游去,觸壁了,我氣喘吁吁地靠著池邊休息。之后,我起身來到了按摩池,看到那沸騰的水泡,就像一群小精靈歡迎我們的到來。我趕緊跳進了水中,剛坐下,一股強烈的水流噴向我的身體,實在太享受。過了一會兒,我覺得身體有點癢,隨著水流漸漸猛烈起來,我的身體也被推來推去,浮在水面上不受控制,太好玩了!
游泳不僅能鍛煉人的意志,還能有益我們身體的健康,真是一舉兩得。希望大家也能喜歡游泳,把身體練得壯壯的!
20xx年7月26日星期二多云
還沒放暑假,爸爸就答應讓我這個假期里去學游泳。我高興得跳了起來!今天上午,爸爸終于帶我去學校游泳訓練班報了名。我在心里暗下決心:一定要學會游泳!
剛來到游泳池邊,清澈碧綠的池水就映入了我的眼簾,真想一頭扎進池里游它個痛快!誰知,并不是我想象的那樣,教練告訴我,學游泳不是一件簡單的事,要想學會游泳,就得先學會有關游泳的岸上動作。
教練先教我們在岸上打水的動作,接著又教我們闊胸、伸臂、壓腿,然后才讓我們排起隊來往水里跳。輪到我跳了,我遲遲不敢往下跳。在教練的鼓勵下,我終于閉著眼睛“撲通”一聲跳下了水。還好,水剛在我的下巴下面……
7月17日 星期三 晴
今天我參加了“小青蛙”游泳培訓班。培訓班分為三級:初級、中級、高級。我先參加初級班,初級班先學潛水,就是把頭浸到水里憋氣。剛開始我只憋6秒鐘就受不了了,后來經(jīng)過不斷的練習就能憋12-15秒鐘,丁老師夸我進步很大。7也18日 星期四 晴今天,丁老師讓我們練習“漂”,就是把身體浮在水面上,然后漂很長的距離。剛開始我只能漂1-2米就不行了??墒嵌±蠋熅湍芷苓h。原來,丁老師也是練了以后才學會的。我要認真學習,要打敗丁老師,我一定要認真學習,我還要當爸爸媽媽的游泳老師呢!名師點評:日記的格式基本是正確的',提出一個細節(jié)上問題是,日期和天氣情況在書寫的時候盡量不要放到一起,要做到眉目清晰。日記就是把今天自己認為有價值的,高興的事情隨手記下來。你的兩則日記這點都做到了尤其是第二則日記中你還寫到了自己的感受——“我要認真學習,要打敗丁老師,我一定要認真學習,我還要當爸爸媽媽的游泳老師呢!”有感而發(fā)這也是日記最好的表現(xiàn)形式。
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