下面我們將為您介紹有關(guān)“隊(duì)列隊(duì)形教案”的相關(guān)知識(shí)。教案課件既關(guān)系到教學(xué)步驟，也關(guān)系到教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。教學(xué)大綱是教師進(jìn)行有序教學(xué)的重要指導(dǎo)。通過這篇文章希望能夠?yàn)槟峁┯袃r(jià)值的信息！

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇1

依據(jù)新課標(biāo)的要求，新的體育與健康課程在教育方式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對(duì)于高中學(xué)生來說，更要關(guān)注其運(yùn)動(dòng)的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識(shí)。

因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對(duì)發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實(shí)處。同時(shí)也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。

隊(duì)列隊(duì)形是體操項(xiàng)目之一，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、反應(yīng)等身體素質(zhì)，特別是對(duì)增強(qiáng)反應(yīng)能力具有顯著作用，隊(duì)列隊(duì)形是在學(xué)習(xí)水平一齊步走、跑步走的動(dòng)作基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，掌握好原地轉(zhuǎn)法動(dòng)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)行進(jìn)間轉(zhuǎn)法動(dòng)作奠定基礎(chǔ)，通過模仿、分組學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動(dòng)的心理品質(zhì)。

水平二的學(xué)生其注意的集中性和穩(wěn)定性較差，在觀察時(shí)往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨(dú)立意識(shí)也開始增強(qiáng)，已經(jīng)不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展較快，興奮和抑制的機(jī)能有所增強(qiáng)，控制和調(diào)節(jié)自己行為的能力提高較明顯，對(duì)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)開始提高細(xì)節(jié)要求。

知識(shí)與技能：了解隊(duì)列隊(duì)形的構(gòu)成，90%的學(xué)生能夠展示隊(duì)列和體操隊(duì)形。

過程與方法：通過學(xué)習(xí)與練習(xí)，熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形的變化和徒手操，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和靈敏素質(zhì)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立勇敢果斷、不怕困難、勇于進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

1.課堂常規(guī)：集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律安全，檢查服裝，安排見習(xí)生。

方法：所有學(xué)生以教師為圓心圍成一個(gè)圓進(jìn)行慢跑，教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行回答，通過學(xué)生回答字?jǐn)?shù)進(jìn)行抱團(tuán)，如教師提問“中國男籃奧運(yùn)會(huì)上取得的最好成績是第幾名?”學(xué)生回答“第8名”。學(xué)生根據(jù)答案數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán)。

2.配樂韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

向?qū)W生提出問題：在我們的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中，共有幾種口令，分別是什么。

教師正面示范側(cè)面示范及側(cè)面示范，原地三面轉(zhuǎn)法，行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，齊步、跑步與立定。

要領(lǐng)：以右(左)腳跟為軸，右(左)腳跟和左(右)腳掌前部同時(shí)用力向右(左)轉(zhuǎn)90度，體重落在右(左)腳上，左(右)腳靠攏右腳(左)腳。轉(zhuǎn)時(shí)兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

要領(lǐng)：聽到動(dòng)令后，左腳邁出一步著地，體重前移，右腳照此法行進(jìn)。上體正直，微向前傾;手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二指節(jié);兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺時(shí)小臂自然向里合。

要領(lǐng)：左(右)腳向前半步，腳尖向右(左)約45度，身體向右(左)轉(zhuǎn)90度，同時(shí)出右(左)腳，向新的方向行進(jìn)。

要領(lǐng)：聽到動(dòng)令后，左腳向前邁出半步，腳尖向右約45度，以前腳掌為軸，從右向后轉(zhuǎn)180度，岀左腳向新的方向行進(jìn)。轉(zhuǎn)時(shí)，兩臂自然擺動(dòng)，不得外張。

要領(lǐng)：聽到預(yù)令時(shí)，兩手迅速握拳提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到動(dòng)令時(shí)，上體稍微向前傾，兩腿微屈，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力躍出一步，前腳掌著地，體重前移，右腳照此方法進(jìn)行。兩臂自然擺動(dòng)，行進(jìn)速度每分鐘170-180步。

(1)教師下達(dá)口令原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。

(2)教師下達(dá)口令齊步、跑步行進(jìn)與立定練習(xí)。

糾錯(cuò)：跑步立定為四步立定，齊步立定是兩步立定?？梢栽诹⒍〞r(shí)結(jié)合口令“一、二”和“一、二、三、四”，加強(qiáng)區(qū)分和練習(xí)。

(3)教師下達(dá)口令進(jìn)行行進(jìn)間轉(zhuǎn)法。

糾錯(cuò)：向右轉(zhuǎn)走和向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)令和預(yù)令均在右腳，而向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)令和預(yù)令均在左腳。

(4)四列橫隊(duì)，每列橫隊(duì)為一組，每個(gè)同學(xué)分別下達(dá)口令，進(jìn)行原地三面轉(zhuǎn)法，行進(jìn)間轉(zhuǎn)法，齊步、跑步的行進(jìn)與立定。

每組推選一個(gè)同學(xué)下達(dá)口令，每個(gè)小組分別進(jìn)行展示，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，教師總結(jié)。

2.課堂小結(jié)：從知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀方面進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)優(yōu)生，激勵(lì)全體學(xué)生。

練習(xí)密度：30%～35%;平均心率：125～130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏下。

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇2

作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行說課稿編寫工作，借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的二年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

走、同站、座,一樣人體的主要儀態(tài)表現(xiàn)，矯健、敏捷的走姿，給人以活潑、精神抖擻之感，如何使學(xué)生養(yǎng)成正確而優(yōu)美的走姿，形成自如、輕盈、敏捷的良好步態(tài)。

根據(jù)對(duì)二年級(jí)學(xué)的要求，結(jié)合本課特點(diǎn)，我確立了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、通過主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕輕、歡快的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的行為和意識(shí)，以及認(rèn)真學(xué)好體育課的良好習(xí)慣。

2、通過本次課的學(xué)習(xí)，使70%的學(xué)生學(xué)會(huì)正確走的方法，并發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力和上下肢力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、通過各種游戲活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅。

4、通過教學(xué)活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平，我認(rèn)為本節(jié)課的

教學(xué)重點(diǎn)：腳的著地動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)是：抬頭、挺胸、直腰

一、教法思路

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)，使教學(xué)富有實(shí)效，本節(jié)課我除了采用一般者學(xué)方法之外，還采用了重要小學(xué)方法。

1、情景教學(xué)法

低年級(jí)學(xué)生，生性活潑好動(dòng)，喜歡形象，生動(dòng)的事物，但我們隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)習(xí)，是枯燥和呆板的，這無疑壓低學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)建性思維的拓展。

我利用學(xué)生喜愛的小紅軍戰(zhàn)士形象，引領(lǐng)學(xué)生置身于事件的情景中，通過情景的展現(xiàn)或角色的嘗試，必定會(huì)使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)過程里，并在積極技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，創(chuàng)建性思維得到極大拓展。

2、游戲教法

貼近生活，具有挑戰(zhàn)性的游戲是學(xué)生喜愛的活動(dòng)，在教學(xué)過程中，我把教學(xué)內(nèi)容和過程，溶于游戲的全過程，使游戲的過程是學(xué)生增知識(shí)，陶情操，尋快樂，游戲的過程是探索目標(biāo)的全過程。

為了較好的完成本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，課前我做了精心準(zhǔn)備，挑選了音樂，掛圖等。

二、我是通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成教學(xué)任務(wù)

1、創(chuàng)新情景，導(dǎo)入新課

上課時(shí)學(xué)生散點(diǎn)或站立、導(dǎo)語，同學(xué)們你們看過紅軍戰(zhàn)士的電影時(shí)，膽大心細(xì)的雞毛信中的“海娃”、機(jī)智勇敢的“小兵張嘎”他們棒不棒，你們想不想當(dāng)一回，這些小英雄呢，今天就讓我們扮演一回小紅軍戰(zhàn)士，利用學(xué)生對(duì)紅軍戰(zhàn)士的'崇拜心理，巧運(yùn)是紅軍戰(zhàn)士這一些學(xué)生喜愛形象，這樣一下就激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，當(dāng)一名全的小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)“具備那些本領(lǐng)和品質(zhì)”，這使學(xué)生充發(fā)揮其想象力，最后我集思廣益，總結(jié)如以下幾點(diǎn)。

當(dāng)一名合格小紅軍戰(zhàn)士應(yīng)具備的本領(lǐng)和品質(zhì)是：

①隊(duì)伍整齊；

②機(jī)智勇敢；

③遵守紀(jì)律；

④身體好。

2、小紅軍練操

小紅軍出操是教學(xué)過程的開始環(huán)節(jié)，抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景。

（1）通過我鳴哨緊急集合，文體組長報(bào)告人數(shù)，師生互相問好。

（2）口令，立正、稍息向左左，后地蹲好聽口令，并且做3—4節(jié)操。

學(xué)生因我“紅軍小戰(zhàn)士”思想指導(dǎo)，學(xué)生站隊(duì)不僅做到快、靜、齊、并且注意集中，精神狀態(tài)好，完全進(jìn)入上課狀態(tài)。

這一環(huán)節(jié)也是對(duì)我們課堂常規(guī)的有力強(qiáng)化過程，計(jì)劃用4分鐘完成。

三、紅軍戰(zhàn)士練本領(lǐng)

我是紅軍小戰(zhàn)士，

別看個(gè)小志氣大，

苦練本領(lǐng)勤鍛煉，

練好身體保國家。

用生動(dòng)活潑的兒歌作為本節(jié)課的附件，用形象的語言帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn)。

同學(xué)們，今天就讓我們像小紅軍戰(zhàn)士一樣練習(xí)本領(lǐng)，因勢導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

具體步驟是：

①播放、節(jié)奏感明快的音樂，讓學(xué)生散點(diǎn)或散立，伴著音樂自己走路。

②及時(shí)找出缺點(diǎn)，并糾正，并及時(shí)出示正確姿勢的趕路的掛圖，細(xì)心講解動(dòng)作要領(lǐng)。

正確的走姿是：上體伸直、身體的任何部位不過于用力，心情舒暢，步伐輕松。

③學(xué)生結(jié)伴練習(xí)，互幫互學(xué)，重點(diǎn)練習(xí)腳著地動(dòng)作，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

這一環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，我使學(xué)生重點(diǎn)掌握挺胸、抬頭、直腰要領(lǐng)的同時(shí)，且能有意做到自信、敏捷、形象這一環(huán)節(jié)，15分鐘完成。

四、創(chuàng)新互動(dòng)

為了突出升華本節(jié)課主題，使游戲的過程是學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的全過程，所以我運(yùn)用學(xué)生喜愛的“雞毛信”游戲進(jìn)行教學(xué)，具體做法是：

讓學(xué)生自由分組，自己分配角色，發(fā)揮想象和聰明才智，扮演特務(wù)和我軍情報(bào)人員，如何通過盤查，安全的把信送到。

在這一環(huán)節(jié)教學(xué)中，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，全身心的投入到角色的展示中，用多彩的形式，表現(xiàn)了雞毛信的故事情節(jié)，表演維妙維俏，有力的培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的良好品德，收到了意想不到的效果。

五、結(jié)束部分

結(jié)束時(shí)，即是學(xué)生分享喜悅成果，放松身心，也是學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用階段，本小節(jié)我用以下兩種方法做為結(jié)束教法。

（1）鞏固運(yùn)用，檢閱成果

以組為單位，檢閱“部隊(duì)”，通過檢閱這一形式，學(xué)生情緒高漲，通過檢閱臺(tái)時(shí)，信心百倍，精神抖擻，步伐矯健，宛若一支訓(xùn)練有素的“部隊(duì)”。旁邊接受檢閱的同學(xué)，也倍受鼓舞，用熱烈的掌聲祝賀他們?nèi)〉玫某晒?/p>

（2）小組評(píng)議

指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，并從動(dòng)作規(guī)范、團(tuán)結(jié)合作、紀(jì)律嚴(yán)明等方面民主評(píng)議，評(píng)出優(yōu)勝小組，給予表揚(yáng)。

（3）歡慶勝利

這時(shí)我播放音樂“嚨咚幾鏘”，師生花舞，盡情解放自己，歡慶勝利，最后打掃戰(zhàn)場，凱旋而歸。

這一環(huán)節(jié)所對(duì)知識(shí)鞏固的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生身心體驗(yàn)最強(qiáng)烈的一個(gè)過程，計(jì)劃用六分鐘完成。

通過以上幾環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)，95%以上學(xué)生掌握了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，走的動(dòng)作要領(lǐng)，并且能夠自如矯健的行走，且心理體驗(yàn)明確，充分享受到成功的喜悅，真正實(shí)現(xiàn)了在快樂中求發(fā)展，在發(fā)展中探目標(biāo)的教學(xué)理念。

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇3

一、教學(xué)內(nèi)容： 隊(duì)列隊(duì)形：向左轉(zhuǎn)走 跳短繩

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握體育活動(dòng)中常用行進(jìn)間隊(duì)列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、通過跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。

觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：姿勢正確、動(dòng)作整齊 教學(xué)難點(diǎn)：快速搖繩，提高快速跳繩的能力

四、教學(xué)過程:

(一)、準(zhǔn)備部分 體育委員整隊(duì) (師生問好、 (宣布本課內(nèi)容與要求 (安排見習(xí)生 慢跑操場兩圈 (廣播體操 要求：認(rèn)真積極，全心投入 組織：四列橫隊(duì)

(二)、基本部分 一、隊(duì)列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走 齊步走、向左轉(zhuǎn)走，由教師動(dòng)作示范結(jié)合語言講解，再進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)與連貫動(dòng)作練習(xí) 認(rèn)真跟隨老師，聽從老師口令 認(rèn)真按要求練習(xí)，分組練習(xí)，每人輪流發(fā)令 輪流 集體匯演 要求：與同伴積極配合，爭取作到動(dòng)作一致 組織：成廣播體操隊(duì)形; 二、跳繩 教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。 原地?zé)o繩練習(xí)。 集體分小組練習(xí)。 教師巡視，糾正錯(cuò)誤 要求：動(dòng)作到位，積極練習(xí)。組織：廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

(三)、結(jié)束部分 教師講評(píng)小結(jié) 3、下課

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇4

（一）指導(dǎo)思想：

本課以《新課標(biāo)》為依據(jù)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。遵循動(dòng)作技能學(xué)習(xí)規(guī)律，逐層遞進(jìn)開展教學(xué)，使學(xué)生在輕松的氛圍中自然而然的掌握了技術(shù)動(dòng)作。為了避免隊(duì)列隊(duì)形學(xué)習(xí)的枯燥，防止學(xué)生走神，增加學(xué)習(xí)效果，教學(xué)中大量運(yùn)用師生的互動(dòng)，師生輪換領(lǐng)呼領(lǐng)做，使學(xué)生始終跟隨教師的教學(xué)進(jìn)程開展學(xué)習(xí)。教學(xué)過程堅(jiān)持集中學(xué)、練，并隨時(shí)提示學(xué)生相互的配合，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)與合作精神。

（二）教學(xué)內(nèi)容：

本課選自小學(xué)《體育與健康》水平三，內(nèi)容是隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)走，素質(zhì)練習(xí)：繩梯

（三）教材學(xué)情分析：

六（3）學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性高，集體意識(shí)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，富有拼搏精神，追求好的成績。本班學(xué)生具有良好的組織性、紀(jì)律性，一至五年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形內(nèi)容的學(xué)習(xí)扎實(shí)，高水平掌握了原地踏步、齊步走—立定的'技術(shù)動(dòng)作，班級(jí)配合默契，動(dòng)作整齊一致。

（四）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)，初步掌握口令并能應(yīng)用，初步掌握向左（右）轉(zhuǎn)走的技術(shù)動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)比較整齊。

2、學(xué)生通過模仿—自主練習(xí)，逐步提高動(dòng)作質(zhì)量和節(jié)奏感，提高集體動(dòng)作的整齊度。

3、學(xué)生練習(xí)積極主動(dòng)，養(yǎng)成良好的組織性、紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生整體觀念和集體意識(shí)。

（五）教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：動(dòng)、預(yù)令都落在左腳上；動(dòng)令后繼續(xù)向前邁半步，以兩前腳掌為軸轉(zhuǎn)動(dòng)。

2、師生問好。

3、宣布本課內(nèi)容：

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇5

教學(xué)目標(biāo)：

積極參加各種活動(dòng)，愿意反復(fù)練習(xí)，能配合學(xué)生開展活動(dòng)。

游戲：快快集合

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形

教師活動(dòng)：

1召集學(xué)生進(jìn)行常規(guī)課堂教育，明確課堂要求。

2安排體育課的編排，調(diào)整學(xué)生的站姿，組織學(xué)生排隊(duì)練習(xí)。

三。學(xué)生們的注意力很短，他們中間穿插著一個(gè)小游戲——集中注意力練習(xí)。

4.復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5及時(shí)糾正練習(xí)中的錯(cuò)誤，邀請學(xué)生在舞臺(tái)上展示自己的行為，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

6教師要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，耐心引導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1注意聽講，遵守課堂規(guī)則，不說話不打架。

2.積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

三。積極參與小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，專注思考，反應(yīng)迅速。

4能熟練地做休息、立正、端正的動(dòng)作。

5對(duì)自己有信心，有勇氣糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為。

6學(xué)會(huì)堅(jiān)持，增強(qiáng)自制力。

組織機(jī)構(gòu)：oooooooooo

oooooooooooo

************x

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p二、交流合作

教師活動(dòng)：

1組織學(xué)生分組獨(dú)立練習(xí)（重點(diǎn)：踩點(diǎn)），由老師進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

2組織學(xué)生列隊(duì)展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.再次分組練習(xí)。

學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1積極參加團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，與團(tuán)隊(duì)成員融洽相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2做好行動(dòng)，大膽展示自己，積極發(fā)言。

三。愿意反復(fù)練習(xí)，互相指導(dǎo)和幫助。

組織：散點(diǎn)

三、快樂游戲：快快集合

教師活動(dòng)：

1游戲規(guī)則要求解釋清楚，便于學(xué)生理解。

2組織學(xué)生參加游戲。

3.對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。

4.引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。

5，分組競賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀小組，表揚(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。

學(xué)生活動(dòng)：

1認(rèn)真聽要求，按要求完成游戲。

2積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。

3.及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。

4培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互溝通，體會(huì)集體活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。

組織：四列橫隊(duì)四路縱隊(duì)

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

教師活動(dòng)：

1對(duì)課堂進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正課堂上存在的問題，對(duì)課堂常規(guī)有強(qiáng)烈要求。

2.師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1.記住老師的要求。

2.師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。

組織：四列橫隊(duì)

隊(duì)列隊(duì)形教案 篇6

【--小班體育教案】

《小學(xué)一年級(jí)下冊體育第一課時(shí)《隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)》教案教學(xué)設(shè)計(jì)》這是一篇一年級(jí)體育教案，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。

第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) ? ? ? ? 2、游戲：快快集合學(xué)習(xí)步驟：一、 ? 復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形教師活動(dòng)：1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 ? ?織：★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※二、 ? 交流合作教師活動(dòng)：1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)三、快樂游戲：快快集合教師活動(dòng)：1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問題，立即糾正。4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。5、以小組進(jìn)行相互比賽，評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組，加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。學(xué)生活動(dòng)：1、仔細(xì)聽明白要求，按要求完成游戲。2、積極參與，嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步提高自我控制能力。3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)相互交流，體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。組織：四列橫隊(duì) ?四路縱隊(duì)四、 ?總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，課中出現(xiàn)的問題，及時(shí)糾正，課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：1、記住老師的要求。2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。組 ? ?織：四列橫隊(duì)★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●※

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