寫范文的格式要注意什么？文檔的處理很多時候費(fèi)時費(fèi)力，寫好文檔的密碼就是找到好的范文，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天特意為大家搜集了一些與“幼兒園班務(wù)總結(jié)大班”相關(guān)的資料。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班(篇1)

隨著時間的推移，去年的工作已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿的句號。回眸這過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個快樂溫馨的大家庭孩子在我們老師的愛護(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我將對照本學(xué)期初制定教學(xué)教育計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任的科目是英語、禮儀、音樂、數(shù)學(xué)在此我將本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展情況分析如下：

一、英語

在當(dāng)今社會光會國語是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要會懂另一種通用語言——英語，所以讓孩子從幼兒時期慢慢接觸英語是很重要的。為了讓我班的幼兒愛上英語并學(xué)好英語首先創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天入園、放園都提醒幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習(xí)慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前我會說一聲“Wash hand，please”，游戲前我會問：“Are you ready?”排隊(duì)時說一聲“Line up或one by one”等，總之盡量讓英語運(yùn)用到生活實(shí)際當(dāng)中來讓幼兒的口語得到提高。其次，為了讓幼兒對英語產(chǎn)生更大的興趣在慶元旦活動中我特意為孩子們排練了英語童話劇龜兔賽跑在此活動中孩子們的進(jìn)步是大家有目共睹的。當(dāng)然在以后工作中我將會不斷地對自己本身的英語知識進(jìn)行補(bǔ)充和提高更進(jìn)一步完善英語教學(xué)工作。

二、數(shù)學(xué)

這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)的知識有：6以內(nèi)的分解組成及加減法、圖形及拼圖、歸類排序、認(rèn)識貨幣、看圖列算式等。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們進(jìn)步比較大從剛開始連數(shù)字都不會寫現(xiàn)在都寫得很漂亮了，而且每次作業(yè)情況都完成的非常好，唯一欠缺的就是有的幼兒對分解組成理解的還不夠，不會靈活運(yùn)用到加減法當(dāng)中來，總是依賴搬手指計(jì)算，在下學(xué)期我將會抓其重點(diǎn)讓幼兒掌握的更好。

三、音樂

唱唱跳跳一直是小朋友們的最愛，他們愛唱愛跳每次在音樂活動當(dāng)中都表現(xiàn)非常認(rèn)真積極，尤其是對比較活潑歡快的曲子特別有興趣。但是我覺得幼兒對節(jié)奏樂這方面接觸的很少，以后有機(jī)會讓幼兒多利用各種樂器來練習(xí)打節(jié)奏體會其樂趣，讓幼兒音樂課變的更加豐富多彩。

四、禮儀

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個重要組成部分是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，現(xiàn)在好多家長都忽視了這一點(diǎn)?，F(xiàn)在孩子都存在著很多的問題，比如：傲慢，自私，沒禮貌，貪心，懶惰，脾氣大還有在公共場所和日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾、說臟話、不會文明接打電話等，所以禮儀教育非常重要，經(jīng)過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒從品德行為習(xí)慣方面有了很大進(jìn)步，當(dāng)然偶爾也會出現(xiàn)松散不自覺的時候，事事都貴在堅(jiān)持，我相信只要我們老師和家長一直提醒督促他們一定會達(dá)到自律的一天。

在總結(jié)成績的同時，我也清醒地看到，教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，這些問題都需要在今后的工作中認(rèn)真加以解決。故此，在今后的工作中我將會盡力把教學(xué)工作做的更好。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班(篇2)

大班一學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)又過去了，回顧這一學(xué)期，雖然很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。為了更好的完成以后的工作，提升保教的質(zhì)量，將《指南》精神貫穿到一日活動中，促進(jìn)幼兒更好的健康成長，身心活潑，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1. 基于教材，開展豐富多彩的主題教育。

本學(xué)期我們開展了豐富多彩的主題活動：“成長你我他”、“龍的傳人”、“大自然密語”、“旋轉(zhuǎn)王國”四個主題，以及園本主題“游戲里的中國年”。在這一系列的活動中，孩子們用不同方法獲取了搜集資料、多種感官觀察、體驗(yàn)、多種方法表達(dá)表現(xiàn)，同伴之間互相交流、互相分享自己的發(fā)現(xiàn)和快樂。

在主題《成長你我他》中，我們主要讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己外形上的變化，關(guān)注自身的成長，通過與弟弟妹妹的互動交流、共同游戲，體驗(yàn)了成為哥哥姐姐的自豪感，學(xué)習(xí)了關(guān)愛他人。通過做小組長、當(dāng)值日生等，從而愿意為集體做事，產(chǎn)生了初步的責(zé)任感，在多樣化的活動中體驗(yàn)了自己與同伴長大的自豪感。

在主題《龍的傳人》中，主要讓幼兒了解了中國的文化、四大發(fā)明、文房四寶、中國瓷器、中國民樂等，讓孩子感受到了中國文化的源遠(yuǎn)流長，感悟四大發(fā)明為人們?nèi)粘Ｉ顜淼谋憷?，激發(fā)民族自豪感。

在《大自然密語》活動中通過觀察大自然的動植物，發(fā)現(xiàn)大自然與季節(jié)之間的關(guān)系。認(rèn)識秋天的樹，知道幾種常見樹的名稱，了解樹的外形特征及作用，感知自然界樹的多樣性；運(yùn)用多種感官大膽表達(dá)對樹的發(fā)現(xiàn)與感受，能用多種形式表現(xiàn)樹，感受樹的美麗，了解樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)對大自然的喜愛。

2.跟隨幼兒，開展“河北秧歌”班本主題活動。

在《游戲里的中國年》主題中，孩子們制做了窗花、新年飾品布置了教室，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。在主題中孩子們對河北秧歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，生成班本課程“河北秧歌”，活動中，孩子們通過親子調(diào)查知道秧歌是河北省代表性的民間舞種之一，是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；通過嘗試、交流、合作等形式，探索手絹花轉(zhuǎn)動的方法；通過繪畫、手工等方式大膽創(chuàng)作手絹花，用舞蹈形式創(chuàng)作秧歌，體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。

3.結(jié)合節(jié)日，開展德育主題活動。

結(jié)合各種節(jié)日，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了一些適合幼兒的主題活動，以游戲化為主，從中滲透情感教育和道德教育。如“推普周”時，作為大班的孩子給中班和小班的弟弟妹妹推廣了普通話、表演了詩歌；在國慶節(jié)時，我們開展了“我是中國娃”的主題系列活動，讓幼兒認(rèn)識了中國的國旗、地圖，在感受節(jié)日歡樂氣氛的同時，增加了對祖國的熱愛；又如“安全周”，我們告訴孩子們各種安全小知識，鼓勵幼兒大膽參加集體活動；在新年來臨之際，我們圍繞“過新年”開展了節(jié)日活動，通過游戲、故事等方式，感受新年的節(jié)日氣氛。

二、區(qū)域活動

1.增設(shè)“小學(xué)堂”，體驗(yàn)課堂氛圍。

班級里都創(chuàng)設(shè)了“小學(xué)堂”區(qū)域，模擬小學(xué)生活情境，投放了黑板、粉筆、小書包、各種文具、繪本書籍等，在區(qū)域游戲中讓幼兒進(jìn)行角色扮演，扮演他們想象中的小學(xué)老師和小學(xué)生們的生活。同時鼓勵幼兒自己整理書包、文具盒等，看看誰把書包整理地最整潔。在小學(xué)堂中我們還投放了每個小朋友的姓和名，讓孩子把姓名進(jìn)行配對，也幫助他們認(rèn)識自己和他人的名字。

2.延伸“閱讀”區(qū)域，開展語言游戲。

閱讀區(qū)中除了閱讀，我們還拓展了“詞語接龍”、“量詞游戲”、“詩詞分

享”等游戲活動，幫助幼兒在與同伴的互動、分享中增加了詞匯量，學(xué)習(xí)了準(zhǔn)確量詞的運(yùn)用，感受到了經(jīng)典古詩詞的押運(yùn)和意境，為入小學(xué)做了準(zhǔn)備。

3.融合社會區(qū)域，滲透數(shù)學(xué)游戲。

在超市、美滋滋區(qū)域中，我們增加了價目表、錢幣等材料，來美滋滋和家世界的顧客需要付錢，收銀員需要準(zhǔn)確找零，最后老板需要算算自己今天賺了多少錢，然后根據(jù)顧客的評價給服務(wù)員、收銀員發(fā)工資。這樣就把自信的學(xué)習(xí)者。

三、保育工作

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教，注重孩子身心健康，平時細(xì)心觀察他們情緒上的變化，做到關(guān)注每一個孩子，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒制度，每天對幼兒毛巾、水杯的清洗、消毒工作；每周一和三教室進(jìn)行紫外線消毒。認(rèn)真把好衛(wèi)生關(guān)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，開學(xué)初，我們在盥洗室的兩側(cè)水槽墻面上個張貼了“洗手七步法”示意圖，每兩個水龍頭之間放置一個肥皂盒，方便幼兒隨手取用，教會他們正確的洗手方法，做到飯前、便后勤洗手等。特別是在手足口病流行期間，我們認(rèn)真做好預(yù)防工作，堅(jiān)持每天做到“一看、二問、三檢查”。為了關(guān)注幼兒的喝水情況，我們制作了“今天你喝了幾杯水？”幼兒喝水、吃水果記錄墻，隨時提醒幼兒多喝水。同時我們也保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，關(guān)注幼兒的睡姿等。

四、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。

水痘的影響，教師認(rèn)真做好午檢工作。

2.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3.在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)安全意識。

4.本學(xué)期開展了防火演練，從而增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

五、家長工作

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，所以我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們每周更換“家園欄”中的周計(jì)劃，每月更換溫馨提示的內(nèi)容，在內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)豐富性、實(shí)用性、教育性，充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用，讓家長了解孩子在園的情況。

園部微信公眾號讓家長能夠更進(jìn)步了解幼兒在園的生活，并得到了家長的支持。在本學(xué)期，我們還開展了運(yùn)動會、美食節(jié)活動，讓家長進(jìn)一步了解了幼兒園的活動開展，同時在活動中也增加了親子之間的感情。

3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話聯(lián)系家長，了解情況。

期末完成家訪工作，取得家長配合。在家長的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動得以順利有效的開展。

六、不足、調(diào)整

在取得了一定成績的同時，我們也存在一些不足：

回答問題聲音不夠響亮等。

各項(xiàng)運(yùn)動技能相對較差的幼兒，要鼓勵、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

3.孩子評價他人的能力較強(qiáng)，但評價自己的能力還需有待改善

4.下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。希望通過不斷地總結(jié)和反思，將以后的工作做的越來越好。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班(篇3)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，在日常工作中一起商討工作、尋求好的管理方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作；

備課是確保教育活動能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

二、豐富班級活動

2月新聞：

家長會新聞

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，2月17日晚五點(diǎn)，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班召開了新學(xué)期家長會。大班教師還針對家長關(guān)心的幼小銜接情況進(jìn)行了專題討論，并邀請家長發(fā)言，為幼兒園新學(xué)期教育工作提出寶貴的意見和建議，以進(jìn)一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量。活動開展的非常成功，受到了家長的一致好評。

果殼畫制作

為了近一步提升幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒通過廢物利用，提升幼兒的藝術(shù)美感，近期大二班開展了果殼畫的制作。課前，幼兒通過觀察、品嘗各種硬果，了解了多吃硬果對身體好。之后還廢物利用將一顆顆不起眼的西瓜子、開心果等等硬果，巧手下變成了一幅幅美麗的畫畫。你瞧，哪一幅最好看？

3月新聞：

我愛媽媽—三八節(jié)活動

陽春三月,春暖花開。3月8日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班開展了“我愛媽媽—三八節(jié)活動”。此次活動以慶?！叭藡D女節(jié)”為契機(jī),以感恩教育為主題,以親子活動為平臺，為孩子們提供向家長真情表達(dá)愛的機(jī)會，帶給家長和孩子們別樣的快樂與感受。孩子們通過親手制作的軟陶泥手機(jī)掛件，向媽媽們表達(dá)了真摯的感謝和祝福?；顒硬粌H讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，更是佘山幼兒園為家長之間的交流搭建的又一平臺，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎(chǔ)。

印制紙版畫初體驗(yàn)

結(jié)合《相反國》的主題活動，本園大二班在老師帶領(lǐng)下于3月2日體驗(yàn)了一個特殊的作畫方式，讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸紙版畫，掌握印制紙版畫的初步技法?；顒硬坏層變毫私饬税纪巩嫷闹谱鬟^程，而且讓幼兒感受了如何來進(jìn)行簡單凹凸繪畫，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的樂趣。由于使用的材料也比較新穎，所以孩子們的興趣一直都很高。

愛綠、護(hù)綠、從我做起

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極、主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛環(huán)境的情感，XX年3月10日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園與育兒網(wǎng)共同攜手組織開展了大班年級組“愛綠、護(hù)綠、從我做起”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動?；顒拥攸c(diǎn)是溧水天生橋風(fēng)景區(qū)，小朋友通過親手種植小樹，認(rèn)領(lǐng)小樹，在體驗(yàn)大自然的樂趣的同時，也培養(yǎng)了他們愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。活動受到了家長的一致好評。

巧手做西點(diǎn)大班年級組親子課堂

餅干是小朋友們最喜愛的食物之一，對于孩子們來說再熟悉不過了，長方形的椒鹽餅干、圓形的奶油餅干、正方形的芝麻餅干、形象各異的動物餅干……孩子們對這些餅干的興趣特濃。為了契合孩子們的這一興趣點(diǎn)，3月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班年級組開展了一次別開生面的“巧手做西點(diǎn)—親子課堂”活動，孩子們在家長老師的帶領(lǐng)下，一個個都當(dāng)了一次“西點(diǎn)師”，還真是有模有樣的！我們不僅用制作好的餅干向媽媽們表示了祝福，也送給了廚房工作的阿姨們，讓孩子們學(xué)會感恩。

“巧手做西點(diǎn)—親子課堂”制作活動，給孩子和家長們提供了動手動腦的鍛煉機(jī)會，加強(qiáng)了親子之間的溝通，同時也讓孩子們真正體驗(yàn)到了成功所帶來的快樂！

參觀小學(xué)

為了幫助大班孩子初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，做好進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，3月14日上午，大三班開展了幼小銜接活動：參觀小學(xué)。

在雨外小老師的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了小學(xué)的操場、多媒體教室、體育館等校園環(huán)境。觀看了小學(xué)生做早操，還上了一堂生動活潑的英語課。課堂中小朋友們踴躍舉手回答問題，得到了老師的表揚(yáng)。課間休息時，雨外小的哥哥姐姐們還用非常流利的英語介紹了校園的特色，和孩子們一起表演了英文歌等節(jié)目。通過這次活動，讓孩子們感受到了小學(xué)生活的無限魅力，激發(fā)了成為一名小學(xué)生的愿望，為順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)雷鋒、今天我來照顧你

為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、弘揚(yáng)雷鋒精神，從小培養(yǎng)服務(wù)他人、幫助他人的優(yōu)良品德，在3月5日來臨之際，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班年級組開展了“學(xué)雷鋒、今天我來照顧你”系列活動?；顒又?，大班年級組的幼兒集中在多功能室里學(xué)習(xí)了雷鋒的感人事跡，以此激發(fā)孩子們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，多為班級和別人做好事的愿望。為了進(jìn)一步宣傳和鼓勵雷鋒精神，幼兒園將“學(xué)雷鋒”的主題融入到日常的生活和學(xué)習(xí)中，組織了大班的幼兒進(jìn)行了“大帶小---今天我來照顧你”的活動，孩子們紛紛用自己的實(shí)際行動來為幼兒園做一些力所能及的事。

通過這些活動，孩子們知道了不光是在雷鋒紀(jì)念日做好事，在平時的每天都是小雷鋒，都要主動幫助別人。

4月新聞：

我是新聞小主播

金色的四月是我們小朋友的讀書月，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班的小朋友們開展了“我是新聞小主播”的活動。活動中，幼兒仔細(xì)填寫了海選表格，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的新聞稿，響亮的聲音向所有人展示著自己的自信。通過大班年級所有小朋友的投票選拔，我們產(chǎn)生了15名選手進(jìn)入總決賽。4月27號，我們邀請了15名家長代表做評委，對我們的15位小朋友的表現(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評?；顒尤〉昧藞A滿的成功，本次活動不僅培養(yǎng)了幼兒大膽自信表現(xiàn)自己的能力，也鍛煉了幼兒說普通話的能力。

書香家庭評比

有哪些書適合我們的寶寶閱讀？和自己的寶寶一起讀書有哪些小竅門？這些你都可以在我們雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里找到答案哦！4月份，我們大班年級組開展了“書香潤童心，我讀我感”書香家庭評比活動，家長們認(rèn)真推薦了優(yōu)秀的繪本，并且介紹了自己和孩子一起進(jìn)行親子閱讀的訣竅。全園的家長和孩子通過認(rèn)真閱讀，投票選出了兩個書香家庭，并頒發(fā)了獎狀。我們希望通過此形式，加強(qiáng)家長之間，家園之間的經(jīng)驗(yàn)交流，讓我們的幼兒得到更好的成長！

5月新聞：

打扮媽媽

為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無私，體驗(yàn)到母親的辛苦和辛勞以及對孩子全身心的愛，學(xué)會感謝母親、感激生命、感恩生活。我們在母親節(jié)即將來臨之際，舉辦了母親節(jié)“親子趣味化妝賽”活動?；顒又校⒆觽兺ㄟ^親手裝扮媽媽，表達(dá)對媽媽的感謝。詼諧的妝面，搞笑的裝扮，將活動推向了整個高潮。通過本次活動，增強(qiáng)了家長與孩子之間的情感的交流，讓幼兒懂得了感恩。

半日活動新聞

家長是幼兒園重要的合作伙伴，為了讓家長全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，了解幼兒園的教學(xué)方式、活動動態(tài)，同時讓家長在活動中獲取新的教育理念和教育信息，更好地支持和配合幼兒園工作，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。我園大二班于5月14日開展了半日活動觀摩活動。在老師精心準(zhǔn)備的課堂中，孩子們不但能認(rèn)真的聽講而且還能夠大膽的提出自己的疑問。并且也習(xí)慣了小學(xué)哥哥姐姐們的舉手方式，將小手端正的放在桌子上，而并非像中班時小手放腿上。通過這樣的家長開放日活動，不但讓家長走近了幼兒園，更讓家長走近了孩子們的幼小銜接的學(xué)習(xí)生活之中。

6月新聞：

六一兒童節(jié)新聞

6月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里歡聲笑語、音樂陣陣，原來是小朋友們在進(jìn)行六一兒童節(jié)匯演。大二班的小朋友準(zhǔn)備的是兩個節(jié)目，男孩子的《精忠報國》武術(shù)秀，耍拳耍的虎虎生威，女孩子的舞蹈《我要上學(xué)了》，優(yōu)美和諧的舞姿，給匯演增添了一筆靚麗的色彩。還有親子表演《打靶歸來》，瞧瞧是不是很英姿颯爽！精彩的演出，給孩子們在幼兒園里的最后的一次六一匯演，留下了美好的回憶！

大班畢業(yè)典禮新聞

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的，六月的大班孩子們是棒棒的。六月六日這一天，對于即將畢業(yè)的小朋友是難忘的，這一天，寶貝們和家長、老師們歡聚一堂，隆重舉行大班畢業(yè)典禮。幼兒園是小朋友們成長的搖籃，老師們是辛勤的園丁。畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜美而長久的，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這里，讓我們用最深切的愛祝福所有的孩子：快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和汪老師平時忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在胡老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，對于天氣漸漸熱了，也會及時提醒孩子更換汗巾！

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和劉老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

五、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，他們也積極配合我們，像這次六一的親子表演，服裝是家長自己準(zhǔn)備，自費(fèi)購買的！

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

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幼兒園大班班務(wù)總結(jié)7篇

文檔撰寫看起來有些棘手，優(yōu)秀的范文越來越受我們喜愛。?范文中的整體構(gòu)思告訴我們?nèi)绾卧谖恼轮辛粲杏喟?，立刻開始閱讀下面的內(nèi)容了解更多關(guān)于“幼兒園大班班務(wù)總結(jié)”的信息，請您在安靜的環(huán)境中認(rèn)真思考本頁內(nèi)容！

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇1】

幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)總結(jié),幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)范文

生活在充實(shí)的節(jié)奏中似乎要過的快一些，再過幾天，大班上學(xué)期的工作就將全部結(jié)束?；厥走@短暫的一個學(xué)期，感慨頗深?，F(xiàn)對這個學(xué)期的情況作一個總結(jié)，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有待于在下個學(xué)期中彌補(bǔ)，把工作做得更好。

本班共有48名幼兒，這些孩子是由三個班級外加4名村小幼兒重新組成的，所以，老師對幼兒的情況、性格特征、脾氣都不是十分的了解，并且孩子們都已有了自己的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，要統(tǒng)一常規(guī)，進(jìn)入一個團(tuán)結(jié)的集體氛圍需要一定引導(dǎo)和時間支持。但是，經(jīng)過我們?nèi)槐＝倘藛T的團(tuán)結(jié)一致，很快班級工作就進(jìn)入了穩(wěn)定的軌道，這就為班級的工作開展打下一個好的基礎(chǔ)。

一.常規(guī)工作：

針對組班的特殊情況，從學(xué)期一開始，我們便著重加強(qiáng)了幼兒的常規(guī)管理，從統(tǒng)一對規(guī)則的認(rèn)識到正確遵守規(guī)則，孩子們在這一階段常常會不適應(yīng)。比如，有些孩子在原來的班級是一起洗手然后排兩隊(duì)拿午餐的，而有些孩子則是習(xí)慣于分組進(jìn)行，排一隊(duì)取午餐;另外孩子課堂的一些紀(jì)律以及和游戲開展的規(guī)則都出現(xiàn)了沖突，尤其是同伴、老師的改變，更造成了個別孩子心理上的空虛和缺乏安全感，如許嘉琪小朋友，從原來的外向到現(xiàn)在的不參與集體活動，都是我們教師所面臨的棘手問題。為此，我們以幼兒的心理疏導(dǎo)為工作重點(diǎn)，輔以直接的引導(dǎo)，老師不厭其煩的重復(fù)提醒，讓孩子在安全感中，逐漸接受新的規(guī)則和習(xí)慣。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)習(xí)慣了新的生活方式，但我們?nèi)詫⑻岢鲂碌某Ｒ?guī)要求，以為幼小銜接做好先期準(zhǔn)備。

我們還重視孩子的養(yǎng)成教育，如：孩子的動手操作、語言表達(dá)、人際交往、解決問題等能力的培養(yǎng)以及一些文明禮儀、道德行為習(xí)慣培養(yǎng)，我們利用一日活動對幼兒進(jìn)行教育，并針對幼兒的個別差異，努力做到既面向全體又照顧個別，使班上的每一位幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面都得到了不同程度的發(fā)展與提高。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，幼兒個別上課不能遵守紀(jì)律，有待改善，同時時間概念也要加強(qiáng)，特別是小周或和蔣欣涵，進(jìn)餐速度和進(jìn)餐量都需要加強(qiáng)。

二、保育工作：

一個班級就是一個家，三位老師誰也離不開誰，大家的工作需要彼此的配合與支持。工作中我們?nèi)换突ブ?，共同?chuàng)設(shè)了一個溫馨、整潔的環(huán)境，特別是保育員徐燕老師，開學(xué)初就已懷孕，但她仍堅(jiān)持做好各項(xiàng)工作，大家同心協(xié)力保證每個孩子的健康生活。

在生活護(hù)理方面我們做到保教結(jié)合，經(jīng)常溝通，密切關(guān)注孩子的一日情況，特別是對體弱兒的照顧，除此之外，我們也做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，就是因?yàn)槲覀兊墓餐?，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生，孩子們都能健康、快樂的生活。

三、教學(xué)工作：

1、區(qū)域活動：

在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動：如“快樂小茶坊”、“乒乓比賽”，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時增減活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、主題教育活動：

在主題活動中，本學(xué)期我們設(shè)開展了了《了不起的我》、《我生活的環(huán)境》、《多彩的世界》和《生活真方便》四個主題活動，同時根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們利用下午活動，增加了一些生成活動，活動中孩子們積極參與材料的收集準(zhǔn)備工作，并且踴躍表現(xiàn)自己的想法。

在《我生活的環(huán)境》主題活動中孩子們到了社區(qū)，通過觀察和記錄活動，了解了我們渭塘鎮(zhèn)的飛速發(fā)展以及嶄新面貌，激發(fā)了孩子熱愛家鄉(xiāng)的感情。在《多彩的世界》主題活動中我們又通過國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng);中國的民族特色;中國之最等等，孩子們的知識面得到了極大的.擴(kuò)展。

在主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、學(xué)物獅、小茶館等活動，同時我們還充分利用了家長資源和社會資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

在教育教學(xué)過程中，我們利用“以強(qiáng)帶弱”的教學(xué)策略，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒擔(dān)任“小老師”，幫助一些能力差的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)等，一方面他們幫助老師一起做好差生的輔導(dǎo)工作，另一方面，他們自身的組織能力、學(xué)習(xí)能力也得以進(jìn)一步地提高。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動。并根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力，但是孩子的自我保護(hù)能力培養(yǎng)不夠，有些孩子不會主動休息。從語言發(fā)展看，我班幼兒詞匯量積累不夠多，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。針對幼兒的口語表達(dá)能力較弱的情況，我們針對個別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)鍵培養(yǎng)活潑的性格，和老師沒距離了就敢說、會說，俞任躍、夏玉婷、張?jiān)魄宓哪懽佣家郧按罅嗽S多。

從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序，如朱誠友小朋友能投入地參加科學(xué)觀察活動，并進(jìn)行記錄。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、 不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。從藝術(shù)發(fā)展看，繪畫水平本學(xué)期進(jìn)步很大，如：嚴(yán)佳怡、馬楨洌等幼兒能表現(xiàn)出畫面的整潔和畫意的獨(dú)特性，但舞蹈、音樂需要加強(qiáng)。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能主動積極的參加班級活動。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇2】

時間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)年又結(jié)束了。本學(xué)期來本班在德育、常規(guī)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等幾方有進(jìn)步，存在的方面也有，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育常規(guī)方面：

這個學(xué)期，我到任大B班的班主任，陳老師擔(dān)任配班老師。我們這個班總?cè)藬?shù)45人，其中男生23人，女生22人，新生5人。男孩子比較調(diào)皮，班風(fēng)也比較差，新來的小朋友又不適應(yīng)幼兒園生活，根據(jù)這些特點(diǎn)，我和陳老師共同配合教育，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，如幼兒的言行舉止、集隊(duì)情況等等。剛開始時，幼兒集隊(duì)很散漫，又不按順序排隊(duì)的順序，并能迅速地集隊(duì)，經(jīng)過兩三個星期的訓(xùn)練，現(xiàn)在集隊(duì)都比較迅速了。還有幾個男孩子說話特別粗口，我們就通過教育和在班上進(jìn)行講禮貌有獎的活動來鼓勵幼兒養(yǎng)成講文明禮貌的良好習(xí)慣。

二、保育衛(wèi)生方面：

因?yàn)榇蟀嗑鸵龑W(xué)前班了，所以我們從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)教育幼兒學(xué)著自理，學(xué)會簡單的自理，從而提高幼兒的自理能力，比如：幼兒出汗幫他們擦汗、換衣服，并讓他們自己學(xué)著做這些事情，穿鞋子、疊小被子，都讓幼兒學(xué)著去做。做得好的就表揚(yáng)，做不好的就鼓勵并給予幫助，通過訓(xùn)練，幼兒的自理能力都提高了。衛(wèi)生方面，我們都是定期做好消毒工作，預(yù)防病毒的侵入。比如：每天進(jìn)行教室、睡室、杯子、桌子、椅子、地板、門把手、門邊的消毒。每星期清洗玩具、教室地板等。每月進(jìn)行席子、被子、枕頭清洗消毒。幼兒不舒服及時打電話通知家長，要服藥的做好記錄，并定時喂服。

三、學(xué)習(xí)方面：

剛開學(xué)初，我們根據(jù)幼兒的年齡和愛好，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)計(jì)劃備好每一節(jié)課，上好每一堂課，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，一切以幼兒為主體。剛開始時，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很低，課堂上很吵鬧，我們采取表揚(yáng)和鼓勵的方式教育幼兒，現(xiàn)在幼兒的學(xué)習(xí)積極性都有所提高了。

上面這幾點(diǎn)就是我們班一學(xué)期來的表現(xiàn)，當(dāng)然，其他方面還有存在的地方，如有些小朋友吃飯慢，愛邊吃邊玩，起床愛賴床，上課愛說悄悄話或搞小動作等，這些都需要我們下學(xué)期共同努力，從而把班級工作做得更好。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇3】

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。在這個學(xué)期中，我們班的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，在日常工作中一起商討工作、尋求好的管理方法，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作；

備課是確保教育活動能順利完成的前提，我班的老師每次備課前都會先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次的教案大家都會認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。

2、在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了各大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。這些主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究，調(diào)動了孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

二、豐富班級活動

2月新聞：

家長會新聞

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與家庭、教師與家長的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對幼兒園工作的了解，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)環(huán)境，真正達(dá)到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，2月17日晚五點(diǎn)，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班召開了新學(xué)期家長會。大班教師還針對家長關(guān)心的幼小銜接情況進(jìn)行了專題討論，并邀請家長發(fā)言，為幼兒園新學(xué)期教育工作提出寶貴的意見和建議，以進(jìn)一步提高幼兒園保教工作質(zhì)量?；顒娱_展的非常成功，受到了家長的一致好評。

果殼畫制作

為了近一步提升幼兒的環(huán)保意識，提高幼兒通過廢物利用，提升幼兒的藝術(shù)美感，近期大二班開展了果殼畫的制作。課前，幼兒通過觀察、品嘗各種硬果，了解了多吃硬果對身體好。之后還廢物利用將一顆顆不起眼的西瓜子、開心果等等硬果，巧手下變成了一幅幅美麗的畫畫。你瞧，哪一幅最好看？

3月新聞：

我愛媽媽—三八節(jié)活動

陽春三月，春暖花開。3月8日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大二班開展了“我愛媽媽—三八節(jié)活動”。此次活動以慶?！叭藡D女節(jié)”為契機(jī)，以感恩教育為主題，以親子活動為平臺，為孩子們提供向家長真情表達(dá)愛的機(jī)會，帶給家長和孩子們別樣的快樂與感受。孩子們通過親手制作的軟陶泥手機(jī)掛件，向媽媽們表達(dá)了真摯的感謝和祝福。活動不僅讓媽媽感受到了節(jié)日的快樂，更是佘山幼兒園為家長之間的交流搭建的又一平臺，為以后的家園合作和家庭互助奠定了基礎(chǔ)。

印制紙版畫初體驗(yàn)

結(jié)合《相反國》的主題活動，本園大二班在老師帶領(lǐng)下于3月2日體驗(yàn)了一個特殊的作畫方式，讓幼兒學(xué)習(xí)剪、拼、印凹凸紙版畫，掌握印制紙版畫的初步技法?；顒硬坏層變毫私饬税纪巩嫷闹谱鬟^程，而且讓幼兒感受了如何來進(jìn)行簡單凹凸繪畫，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的樂趣。由于使用的材料也比較新穎，所以孩子們的興趣一直都很高。

愛綠、護(hù)綠、從我做起

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極、主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛環(huán)境的情感，XX年3月10日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園與育兒網(wǎng)共同攜手組織開展了大班年級組“愛綠、護(hù)綠、從我做起”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動?；顒拥攸c(diǎn)是溧水天生橋風(fēng)景區(qū)，小朋友通過親手種植小樹，認(rèn)領(lǐng)小樹，在體驗(yàn)大自然的樂趣的同時，也培養(yǎng)了他們愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感?；顒邮艿搅思议L的一致好評。

巧手做西點(diǎn) 大班年級組親子課堂

餅干是小朋友們最喜愛的食物之一，對于孩子們來說再熟悉不過了，長方形的椒鹽餅干、圓形的奶油餅干、正方形的芝麻餅干、形象各異的動物餅干……孩子們對這些餅干的興趣特濃。為了契合孩子們的這一興趣點(diǎn)，3月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園大班年級組開展了一次別開生面的“巧手做西點(diǎn)—親子課堂”活動，孩子們在家長老師的帶領(lǐng)下，一個個都當(dāng)了一次“西點(diǎn)師”，還真是有模有樣的！我們不僅用制作好的餅干向媽媽們表示了祝福，也送給了廚房工作的阿姨們，讓孩子們學(xué)會感恩。

6月新聞：

六一兒童節(jié)新聞

6月1日，雨花現(xiàn)代藝術(shù)幼兒園里歡聲笑語、音樂陣陣，原來是小朋友們在進(jìn)行六一兒童節(jié)匯演。大二班的小朋友準(zhǔn)備的是兩個節(jié)目，男孩子的《精忠報國》武術(shù)秀，耍拳耍的虎虎生威，女孩子的舞蹈《我要上學(xué)了》，優(yōu)美和諧的舞姿，給匯演增添了一筆靚麗的色彩。還有親子表演《打靶歸來》，瞧瞧是不是很英姿颯爽！精彩的演出，給孩子們在幼兒園里的最后的一次六一匯演，留下了美好的回憶！

大班畢業(yè)典禮新聞

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的，六月的大班孩子們是棒棒的'。六月六日這一天，對于即將畢業(yè)的小朋友是難忘的，這一天，寶貝們和家長、老師們歡聚一堂，隆重舉行大班畢業(yè)典禮。 幼兒園是小朋友們成長的搖籃，老師們是辛勤的園丁。畢業(yè)典禮是短暫的，但幼兒園生活的回憶卻是甜美而長久的，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這里，讓我們用最深切的愛祝福所有的孩子：快樂學(xué)習(xí)，健康成長！

三、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

由于我和汪老師平時忙于教學(xué)工作，所以我們班的衛(wèi)生保健工作都在胡老師身上，她的每一個工作都做的很符合衛(wèi)生制度，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，對于天氣漸漸熱了，也會及時提醒孩子更換汗巾！

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題即使上報，可以我們自己解決的，就自己解決，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。同時利用課堂，我和劉老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

五、家長工作

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，他們也積極配合我們，像這次六一的親子表演，服裝是家長自己準(zhǔn)備，自費(fèi)購買的！

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了，我相信我們這個班集體將會一蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇4】

一個緊張而充實(shí)的學(xué)期即將畫上完美的句號了，回顧本學(xué)期的工作，我們班兩位老師分工合作，齊心協(xié)力地順利完成任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)嶺南多元智能課程，其中包括語言，數(shù)學(xué)，英語，健康，科學(xué)，美術(shù)，社會…由于大大班的幼兒即將上小學(xué)了，我們必須要從這學(xué)期開始做好幼小銜接的工作。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的拼音，漢字，閱讀，口語表達(dá)能力等方面的培養(yǎng)。除此之外，還加強(qiáng)幼兒計(jì)算能力的培養(yǎng)。

二、保育工作：

每天堅(jiān)持做好晨間接待工作，檢查幼兒是否帶有危險物品入園，保證教室通風(fēng)，干凈;保證玩具，教具安全，衛(wèi)生，定期消毒玩具。做好幼兒晨檢，午檢工作，對沒來園的幼兒及時打電話了解情況，做好幼兒防寒保暖工作，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣服。同時，還在一日活動中滲透安全教育意識，時刻把安全教育放在首位。

三、家長工作：

家長工作也是我們教育的一個重要部分。在家長接送孩子時，主動向家長了解幼兒在家的情況，及時反映幼兒在園的表現(xiàn)。我們的工作得到了廣大家長們的支持和配合，同時家長們也給予我們充分的肯定!

總結(jié)了這個學(xué)期的方方面面，不僅孩子們的各方面得到了發(fā)展，我們也和孩子一起進(jìn)步了。在工作中，我們都獲得了一筆豐富的經(jīng)驗(yàn)，也增長了許多知識。

在欣喜之余，我們也在反思不足之處，希望在今后的工作中，我們能更上一層樓，能把工作做得更好!

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇5】

深冬的縷縷晨露伴隨孩子們開心的飄散在幼兒園的每一個角落，仿佛也感知到孩子們身上的快樂氣氛?？粗矍皞€兒長高、天真無邪、活潑可愛的孩子們，有一股說不出的欣慰。美麗的畫框里，敲出期末結(jié)束的鐘聲。原來，20xx過去，20xx到來····

走過20xx夏末至20xx的深冬，一路上，總能憶起孩子們成長的每一個腳印。而在這每一個腳印里，也深深的印記著我與孩子們共同成長和進(jìn)步每一個汗滴。翻開那一個個記得密密麻麻的書書本本，我看到了孩子們從初入園的“不愿說”，“不知道該怎么表達(dá)”，到現(xiàn)在能“就一問題可以表述出幾十種意見”，從一個簡單的口令“下樓道靠右行”能將隊(duì)伍擁靠在樓道里拎結(jié)成麻花，到如今人人能充當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，見到弟弟妹妹主動讓行·······

一路成長，一路幫扶。在共度孩子們快樂時光的同時，想得到家長們的融合也需件件事事細(xì)致入微，才能在分享歡顏盡笑時更加燦爛。得以家長的“承認(rèn)”，“信任”，“認(rèn)可”，在一個個“炫美食”、“圣誕親子活動”“送賀年卡”活動中，才有孩子、團(tuán)隊(duì)、作品的出彩，才讓我和孩子的進(jìn)步如此之快。而這團(tuán)結(jié)、支持、配合、協(xié)作已成為了我和孩子們必需的營養(yǎng)品。

艱辛的20xx，也是多彩和絢麗的。

期盼剛踏入20xx新年腳步的來年，孩子們和我，能以更努力和拼搏的步伐，贏得教育、社會、家庭、校園的關(guān)愛，在幼教的舞臺盛開出更絢麗的花朵，豐獲更多的碩果。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇6】

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一、我一向認(rèn)為，小班孩子剛進(jìn)園時，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。本學(xué)期我們將幼兒的年齡特點(diǎn)定為：玩具、書包。為了保證每個幼兒按時入園，我們在日常生活入口處提醒幼兒不要站立太近，以免發(fā)生擠牙。如要去廁所，盡量避免在水池或床上碰到。平時利用xx日生活中的細(xì)節(jié)培養(yǎng)幼兒從小愛勞動，在家做力所能及的小事。如自己洗手，自己吃飯，自己擦桌子。玩玩具自己擺放等。在這樣的鍛煉下，孩子們的生活習(xí)慣也得到了改善。如果在xx日生活中，在不斷的磨練中，孩子們將逐步退步，并且學(xué)習(xí)了一些基本的保育方法，幼兒的進(jìn)步將得到進(jìn)一步的提高。

二、通過學(xué)習(xí)《綱要》，我們明白，在幼兒園教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪，家園聯(lián)系冊，電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。積極取得家長對班級各項(xiàng)活動的支持和配合。如：“家園聯(lián)系欄”定期更換內(nèi)容，向家長介紹教學(xué)計(jì)劃和幼兒保育知識。

三、本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級計(jì)劃中的德育內(nèi)容，注重以游戲的活動為載體，開展了一系列的活動，使幼兒在原有的基礎(chǔ)上取得了良好的發(fā)展。如我們在“愛牙日”活動中讓孩子們知道“口腔健康”的重要性，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)幼兒與同伴之間的團(tuán)結(jié)友愛，我們開展了“大帶小”的活動，讓幼兒互相監(jiān)督，輪流玩和吃飯，大帶小的集體游戲，讓幼兒體驗(yàn)勞動的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

四、家長工作是保教工作的重要部分。本學(xué)期我們通過家園聯(lián)系手冊及家長園地將一定的教育方法傳遞給了家長。家長們也積極配合幼兒園工作，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作。如：家長來接幼兒時，都主動問好。對出現(xiàn)不良情況的幼兒，我們也進(jìn)行及時的批評教育，誠懇的說教。以取得家長的配合。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，不斷的提高家長的保教水平。

五、安全工作

1、我們通過家園聯(lián)系手冊，家園聯(lián)系冊等方式與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在園的安全。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

2、通過家園聯(lián)系手冊及家長園地，向家長宣傳安全教育知識。

總之，保育工作是幼兒教育的重要組成部分，它必須貫徹在幼兒xx日生活的每個環(huán)節(jié)中，滲透在幼兒xx日生活的各個環(huán)節(jié)之中；為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們在這方面也做了大量的工作，努力與家長密切配合，使做好幼兒的保護(hù)工作；組織幼兒展開豐富多彩的活動，努力把他們的特長充分展示出來。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)【篇7】

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。

一、班級概況

我班共有28名幼兒，男生少，女生多。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言、健康、藝術(shù)等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

二、保教工作情況

（一）保育方面

1、做好了消毒衛(wèi)生工作，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期由于跨越秋、冬兩季，正是流行病多發(fā)的季節(jié)，因此我班更加注重幼兒的身體健康。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，進(jìn)一步搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、睡室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒照顧。通過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時還擁有健康的心理。

2、保證幼兒充足的睡眠，（12：00----2：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位。

3、本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變飲食習(xí)慣。

4、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動和戶外游戲活動。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。保證幼兒的進(jìn)食量，教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

6、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。

（二）教育方面

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng)，喜歡跳舞和畫畫。

1、從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。

2、用好新教材，教師深入理解教材，認(rèn)真分析教材。了解本班幼兒的實(shí)際情況，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運(yùn)用教材,和配班教師一起密切合作，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程.。

3、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。開展活動注重讓幼兒動手操作，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

5、師生共創(chuàng)活動環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾和吊飾；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一起選擇墻飾和吊飾的內(nèi)容，一起共同制作和布置。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對美的感受能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

6、舉辦“慶元旦親子活動”，促進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家園合作，共同享受新年之樂。讓家長和幼兒感受到在幼兒園的快樂，對提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。

幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展情況：

（三）健康領(lǐng)域：

幼兒在集體活動中情緒安定、愉快。積極參加跑步、跳繩、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動，體質(zhì)增強(qiáng)了，發(fā)病率也低了?；緞幼饕灿辛嗣黠@的進(jìn)步，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會正確洗手、使用手帕，能保持衣著整潔；幼兒基本能吃完自己的一份飯菜，養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理能力。幼兒有了一定的集體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識，認(rèn)識基本的安全標(biāo)志，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法，提高其自我保護(hù)能力。

（四）語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。樂意與老師和同伴交談，語言連貫，能清楚地說出自己的想法和愿望。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的內(nèi)容。能運(yùn)用交談，講述，討論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開展語言交流活動。喜歡看圖書，并與同伴交流其中的內(nèi)容。積極思考并回答老師的提問，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié)。幼兒對兒歌、詩歌、散文有一定的欣賞能力，對文學(xué)作品的感受力、想象力有所增強(qiáng)。對文字書寫感興趣，了解部分文字、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。

（五）科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域：

舞蹈節(jié)奏感比較好，幼兒的音樂節(jié)奏感強(qiáng)，能聽音樂進(jìn)行表演，樂意在集體面前表現(xiàn)自己；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動，能有動作，圖畫來表現(xiàn)自己的想法和情感。喜歡繪畫活動，能夠添畫，自愿畫和想象畫。但作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

（七）社會領(lǐng)域：

幼兒熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國。尊敬老師、能有禮貌地向老師問好，主動與同伴交往，能與同伴合作玩玩具。有較強(qiáng)的集體意識，愿意關(guān)心集體，具有初步的責(zé)任感與榮譽(yù)感。主動地參加各項(xiàng)活動，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。關(guān)心需要幫助的人，有是非辨別能力。知道自己是中國人，并知道自己的祖國是地域遼闊、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國家，有初步的民族自豪感。

三、家長工作

1、利用多種形式，如家訪、電話交流、便條等與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、利用幼兒《成長檔案》，由老師和家長分別記錄寶寶的成長點(diǎn)滴，老師會給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片，家長們貼些家里的照片，再做一些文字記錄，多了解孩子自己身邊的一言一行

2、邀請家長觀摩教育游戲活動，認(rèn)真傾聽家長的意見。

3、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

4、節(jié)日如元旦開展親子活動，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5、建立家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。定期召開家長會議，聽取家長的意見等。

四、班級財(cái)產(chǎn)保管

我班無任何財(cái)產(chǎn)丟失情況。二位教師人共同保管、記錄。

五、存在的問題和下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)?？蟿幽X筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

3、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強(qiáng)幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。

工商幼兒園

一、幼兒基本情況分析 ：

通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的 教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有 了較大的進(jìn)步。了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，跑平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，跳、平衡能力發(fā)展迅速，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，接受新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常 規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多，語 言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要 言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，加強(qiáng)培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有一定的順序，能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但 數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不 夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。

二、班務(wù)活動

1、從幼兒的興趣入手，帶動幼兒以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法、提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，幫助幼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展小班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為 表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量。

三、保育工作

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度和飯前便后洗手。

2、每天堅(jiān)持戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、游戲等豐富多彩的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

3、保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，保證幼兒充足的睡眠。

4、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次。

5、教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進(jìn)餐時間。

四、家長工作

1、利用多種形式：家訪、電話交流、談話、家園聯(lián)系本與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

2、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。

3、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活，了解孩子全面發(fā)展的情況。

4、并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

五、未來工作 總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一 大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)努力。信經(jīng)過我們的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班4篇

在各種場合下我們都需要使用辦公軟件來進(jìn)行文檔撰寫，范文的價值正逐漸被大家所接受和肯定。這篇范文強(qiáng)調(diào)了整體構(gòu)思的核心價值，你知道如何寫作范文了嗎？以下是一篇關(guān)于“幼兒園班務(wù)總結(jié)大班”的特別整理文章。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班 篇1

時間在飛逝，轉(zhuǎn)眼間充實(shí)而忙碌的一學(xué)年又結(jié)束了。本學(xué)期來本班在德育、常規(guī)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等幾方有進(jìn)步，存在的方面也有，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育常規(guī)方面：

這個學(xué)期，我到任大B班的班主任，陳老師擔(dān)任配班老師。我們這個班總?cè)藬?shù)45人，其中男生23人，女生22人，新生5人。男孩子比較調(diào)皮，班風(fēng)也比較差，新來的小朋友又不適應(yīng)幼兒園生活，根據(jù)這些特點(diǎn)，我和陳老師共同配合教育，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，如幼兒的言行舉止、集隊(duì)情況等等。剛開始時，幼兒集隊(duì)很散漫，又不按順序排隊(duì)的順序，并能迅速地集隊(duì)，經(jīng)過兩三個星期的訓(xùn)練，現(xiàn)在集隊(duì)都比較迅速了。還有幾個男孩子說話特別粗口，我們就通過教育和在班上進(jìn)行講禮貌有獎的活動來鼓勵幼兒養(yǎng)成講文明禮貌的良好習(xí)慣。

二、保育衛(wèi)生方面：

因?yàn)榇蟀嗑鸵龑W(xué)前班了，所以我們從吃飯、睡覺、穿衣等環(huán)節(jié)教育幼兒學(xué)著自理，學(xué)會簡單的自理，從而提高幼兒的自理能力，比如：幼兒出汗幫他們擦汗、換衣服，并讓他們自己學(xué)著做這些事情，穿鞋子、疊小被子，都讓幼兒學(xué)著去做。做得好的就表揚(yáng)，做不好的就鼓勵并給予幫助，通過訓(xùn)練，幼兒的自理能力都提高了。衛(wèi)生方面，我們都是定期做好消毒工作，預(yù)防病毒的侵入。比如：每天進(jìn)行教室、睡室、杯子、桌子、椅子、地板、門把手、門邊的消毒。每星期清洗玩具、教室地板等。每月進(jìn)行席子、被子、枕頭清洗消毒。幼兒不舒服及時打電話通知家長，要服藥的做好記錄，并定時喂服。

三、學(xué)習(xí)方面：

剛開學(xué)初，我們根據(jù)幼兒的年齡和愛好，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)計(jì)劃備好每一節(jié)課，上好每一堂課，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，一切以幼兒為主體。剛開始時，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很低，課堂上很吵鬧，我們采取表揚(yáng)和鼓勵的方式教育幼兒，現(xiàn)在幼兒的學(xué)習(xí)積極性都有所提高了。

上面這幾點(diǎn)就是我們班一學(xué)期來的表現(xiàn)，當(dāng)然，其他方面還有存在的地方，如有些小朋友吃飯慢，愛邊吃邊玩，起床愛賴床，上課愛說悄悄話或搞小動作等，這些都需要我們下學(xué)期共同努力，從而把班級工作做得更好。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班 篇2

1、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子，們經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。經(jīng)過一學(xué)期的教育個個健康活潑，能表達(dá)能交流，會合作、會分享，有了很大的進(jìn)步與提高。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉，幼兒自我服務(wù)能力、動作發(fā)展、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步，一些技能和基本動作發(fā)展平衡，但也有個別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng)。班里幼兒都很喜歡上幼兒園，我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓，這也是他們最大的進(jìn)步。

2、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每個主題活動。我們以務(wù)實(shí)求新、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo)，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班 篇3

幼兒園大班是孩子們度過幼兒園生活最后一年的班級，是他們從幼兒園畢業(yè)前最重要的階段。在這個階段，幼兒園大班班務(wù)的總結(jié)是至關(guān)重要的，它能夠幫助我們了解孩子的成長、班級的情況以及教學(xué)的有效性。我將詳細(xì)并生動地描述一下我們幼兒園大班班務(wù)的總結(jié)。

我們通過觀察孩子的成長和評估他們的學(xué)習(xí)情況來總結(jié)班級的整體情況。幼兒園大班是學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們重點(diǎn)關(guān)注孩子們的社交能力、認(rèn)知發(fā)展和運(yùn)動技能的提高。我們會記錄孩子們主動參與班級活動的情況，比如課堂上的回答問題和提問的次數(shù)，課下的主動與小伙伴進(jìn)行合作和交流等。我們還會通過觀察孩子們的游戲方式、語言表達(dá)和思維邏輯來判斷他們的認(rèn)知發(fā)展和思維能力。我們還會評估孩子們在體育課上的表現(xiàn)和運(yùn)動技能的提高。通過這些觀察和評估，我們可以了解班級整體的發(fā)展情況和每個孩子的成長進(jìn)程。

我們會總結(jié)教學(xué)的有效性和改進(jìn)方法。幼兒園大班是培養(yǎng)孩子們興趣和提高學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期，我們要確保教學(xué)的質(zhì)量和效果。在幼兒園大班，我們采用了多種教學(xué)方法和資源，包括游戲、繪本、音樂和手工制作等。我們會評估這些教學(xué)方法的效果，比如孩子們的學(xué)習(xí)動力、參與度和學(xué)習(xí)成果。我們也會根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，以適應(yīng)孩子們的需求和興趣。我們還會了解和總結(jié)家長對教學(xué)的反饋和意見，以便進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

我們會總結(jié)班級活動和校園文化建設(shè)的情況。在幼兒園大班，班級活動是孩子們學(xué)習(xí)和成長的重要途徑。我們會評估班級活動的組織與安排，比如孩子們的參與度和專注度。我們也會總結(jié)孩子們對不同活動的喜好和反饋，以便設(shè)計(jì)更加符合他們興趣和發(fā)展需求的活動。同時，我們還會了解和評估班級的團(tuán)隊(duì)合作和文化氛圍。通過觀察和收集學(xué)生、家長和老師的反饋，我們可以了解班級氛圍的狀況，并及時采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。

幼兒園大班班務(wù)的總結(jié)是一項(xiàng)非常重要的工作。通過總結(jié)班級整體情況、評估教學(xué)效果和整理班級活動，我們可以了解孩子們的成長和發(fā)展，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和提升班級氛圍。這將有助于孩子們度過他們幼兒園生活最后一年的階段，并為他們的未來學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班 篇4

時間過得真快！xxxx又過去了，這個學(xué)期的.工作也結(jié)束了，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的收獲很多，現(xiàn)將本班這學(xué)期的工作進(jìn)行分析和總結(jié)：

一、抓住幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作的重點(diǎn)。我采用朗朗上口的兒歌、口令等形式，將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中。讓幼兒在情趣中慢慢地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。從坐姿到站立，從寫字到讀書、拿書，從保持正確的讀、寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，這些都需要老師不厭其煩的重復(fù)講，重復(fù)說。通過努力的培養(yǎng)，小朋友算是基本都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分孩子都知道回家第一件事是先寫完作業(yè)再看電視或者玩，這讓我感到很欣慰。

二、抓好幼兒基礎(chǔ)知識

1、注重漢語拼音知識的教學(xué)。漢語拼音既是幼兒學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓幼兒把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握。在教學(xué)中，我采用幼兒容易理解的兒童語言。如：教小朋友認(rèn)識單韻母。我是這樣說的：拼音王國的家有三層樓房，單韻母媽媽生有六個孩子，老大叫什么、老二叫什么，他們又是住在哪一層樓房，一一的說明白，幼兒基本掌握了6個單韻母；23個聲母；16個整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、抓好寫字。也是難點(diǎn)。能讓每個幼兒寫一手好字是我最大的心愿。所以在教學(xué)中，我特別注意對幼兒寫字的要求。首先，自己在作業(yè)本上按筆順一筆一畫地做一個很好的示范。讓幼兒練習(xí)，掌握漢字書寫的筆順規(guī)則。還有往往容易忽略的，是孩子們怎樣握筆，怎樣保持寫字姿勢，可恰恰又正是這影響幼兒寫字質(zhì)量的提高。甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好幼兒寫好字的同時，我更注重幼兒有良好的寫字姿勢。

3、從數(shù)的順數(shù)到倒數(shù)，相鄰數(shù)到數(shù)的組成，再到數(shù)的加減，對于加法，我們采用的是：先把大的那個數(shù)放在心里，然后再加少的那個數(shù)；減法就是運(yùn)用數(shù)的倒數(shù)，剛開始不熟練的時候他們會借助手指或其他實(shí)物，慢慢的他們脫離了用實(shí)物來代替，用心算，在數(shù)學(xué)方面他們的進(jìn)步還是不錯的。

三、家園溝通

我們堅(jiān)持每兩周寫一次家園聯(lián)系手冊，了解孩子在家表現(xiàn)，及時和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長聯(lián)系，家長也能積極的配合我們的工作，積極參與幼兒園的活動，為了孩子我們都在共同的努力。

在以后的工作中我會加倍努力，相信新的一年里還會有更多的收獲。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告4篇

隨著時間的推移，忙碌的工作和生活即將進(jìn)入下一個階段，這一段時間的工作過去了，雖然既辛苦又忙碌，但也收獲了很多，此時就可以總結(jié)剖析自己的工作情況了?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)既是一種態(tài)度，也是一種能力。你知道工作總結(jié)內(nèi)容要寫什么東西嗎？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告4篇，希望能為你提供更多的參考。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告 篇1

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關(guān)系，集教師、幼兒的一切智慧和力量，切實(shí)為幼兒營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，促使班級的一切活動井然有序地開展，主要做了以下幾方面的工作。

1、營造良好的環(huán)境氛圍，讓教育充滿活力。

本學(xué)期，我們面對的是爸爸媽媽對孩子過高的期望。因?yàn)楹⒆蛹磳⑸x小學(xué)，家長也開始緊張，這給我們的教育帶來了一定的困難，為此，在開園初，我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面。另一方面，積極與家長溝通，為幼兒提供了豐富的活動材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動區(qū)。有效地為幼兒提供了一個開放、自由、寬松的探索氛圍。不但能讓孩子在健康積極的環(huán)境中習(xí)得知識，同時能讓孩子健康地成長。

2、健全幼兒活動常規(guī)，讓活動有序化。

開學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐、午休、午點(diǎn)等一系列活動進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動常規(guī)，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動性。

3、認(rèn)真做好兩檢工作，讓活動安全化。

我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時間，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查，登記，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的安全工作，做到防患于未然。

4、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度，做好消毒工作。

重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查，堅(jiān)持每月一次玩具消毒，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上。

5、實(shí)行值日生輪流制，讓生活自理化。

在班級管理中，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手，清掃活動場地，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識。

6、及時準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記錄、班務(wù)記錄。

通過點(diǎn)名冊詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況，并堅(jiān)持接送卡制度，認(rèn)真、及時地做好各類記載，加強(qiáng)班級常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告 篇2

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首位，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。在“手足口病”“水痘”等傳染病高發(fā)期，除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個幼兒，使家長放心！

3、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告 篇3

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，我們適宜的加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒自己擦玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子，折好被子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，自己的事情能夠做得很好，也愿意積極地為大家服務(wù)。一個學(xué)期觀察下來，孩子們的勞動意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在其他方面也有很明顯的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在孩子們的集體意識非常強(qiáng)，很有班級榮譽(yù)感，愿意參加各項(xiàng)集體活動，并且保持注意力集中；會友好和同伴相處，共同合作游戲、制定游戲規(guī)則等；對新的知識也很感興趣。幼兒作為獨(dú)立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們?nèi)话嗉壋蓡T擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)報告 篇4

1、家長工作

本學(xué)期，我們更加注重挖掘家長資源，學(xué)期初就在家長會上做了一個簡單的家長特長、愛好調(diào)查，在本期的大班組親子活動中，我們就首次嘗試由家長來組織、策劃整個活動，由于是初次嘗試，我們老師也參與到指導(dǎo)中。首先挑選出活動負(fù)責(zé)人，然后配合負(fù)責(zé)組織的家長一起設(shè)計(jì)方案，再根據(jù)其余家長的愛好、特長來進(jìn)行分工等。家長在策劃中很詳細(xì)的將分工明細(xì)，攝像、拍照、采買組、后勤組、場控組等人員名單及小組負(fù)責(zé)人都安排清晰。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)家長們的積極性也有很大的提高，家長們每天都會自發(fā)的在班級QQ群里積極討論，很多家長都主動的承擔(dān)了一些活動事項(xiàng)，充分調(diào)動起了家長們參與活動的興趣，也讓我們看到了家長的組織能力。

2、活動區(qū)域（突出園本建構(gòu)特色）

本期的活動區(qū)域，我們班以建構(gòu)區(qū)和生活體驗(yàn)區(qū)為主，一共開設(shè)了六個區(qū)，分別是建構(gòu)區(qū)、美食體驗(yàn)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)。在建構(gòu)區(qū)中，我們根據(jù)本班建構(gòu)主題選擇適合大班幼兒的搭建材料，有目的、有計(jì)劃的對幼兒實(shí)施指導(dǎo)，不是無目的的投放材料任憑幼兒隨意搭建。投放在建構(gòu)區(qū)中的材料主要有羽毛球筒、紙盒、紙殼、榻榻米、瓶子、易拉罐、酸奶瓶等，孩子們根據(jù)每周的主題自行選擇材料進(jìn)行磊高。通過一學(xué)期的建構(gòu)區(qū)游戲下來，幼兒不僅動手能力、想象力有很大提高，同時在協(xié)商、合作的能力上也有非常大的進(jìn)步。在美食體驗(yàn)區(qū)中，孩子們先是在老師帶領(lǐng)下學(xué)做各種美食，有餅干、蛋撻、蛋糕等，學(xué)會如何做一些簡單的美食后，孩子們就按分工自己做自己的美食，最后大家一起分享。孩子們在美食體驗(yàn)區(qū)的游戲中，學(xué)到了如何完整的做完一件事，同時也養(yǎng)成了愿意幫助他人和分享的良好品德。

3 、大型活動

我園的大型活動一般以親子活動為主，注重挖掘家長和社區(qū)資源，利用各類資源、節(jié)日慶典等方式積極開展各類親子活動，在親子活動中，我們也充分的發(fā)揮了家委會、伙委會的組織能力。同時還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，盡最大可能的將親子活動走向社區(qū)。但本學(xué)期，親子活動進(jìn)社區(qū)未能順利的如期開展，爭取在下期要有一次大型活動進(jìn)社區(qū)。

幼兒園大班個人總結(jié)3篇

一起來看看欄目小編為您準(zhǔn)備的精彩“幼兒園大班個人總結(jié)”，在工作中我們需要根據(jù)需求撰寫設(shè)計(jì)方案或技術(shù)文檔，我們可以想到借鑒一些優(yōu)秀的范文。多讀范文可以提升我們的寫作技巧，優(yōu)秀的范文模板在哪里可以找到？以下是一些有用的網(wǎng)站和資源供您參考和利用！

幼兒園大班個人總結(jié)【篇1】

課題研究，主要做了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定幼兒文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究目標(biāo)

我們針對孩子的年齡特點(diǎn)，通過討論制定研究目標(biāo)：小班孩子文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要從講普通話，說禮貌用語的習(xí)慣如：主動問好、說禮貌用語等入手;中班組則從學(xué)習(xí)正確使用禮貌用語、玩具玩后分類擺放兩方面著手;大班組從文明禮儀、生活自理方面入手。

二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

我們充分利用幼兒園的環(huán)境，來滲透文明禮儀養(yǎng)成教育的內(nèi)容：在小班活動室里張貼可愛標(biāo)志提醒孩子應(yīng)該怎樣做一個有禮貌的人，墻面上用圖文并茂的形式提示孩子應(yīng)該在什么時候使用禮貌用語，主題墻上有孩子禮貌行為的表揚(yáng)照片，精彩的禮貌兒歌和故事，區(qū)角內(nèi)有禮貌交流的提示語，禮貌習(xí)慣的小提示……處處都有禮貌交流的環(huán)境，時刻提醒孩子們：禮貌交流，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成需要一個長期堅(jiān)持的過程。

孩子是教師的一面鏡子，教師的言談舉止都會給孩子留下深刻的印象，起到潛移默化的影響，因此，我們注重自己的行為，首先使用普通話，學(xué)起了禮儀，日常生活中互相督促，讓自己先做一個有禮貌的人，講文明的`人，懂禮儀的人：早上主動和孩子打招呼，不隨意打斷孩子的講話，用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的手勢與孩子交流……教師的身教起到了潛移默化的作用。

三、積極開展教學(xué)活動

1、參觀交流

我們教師首先使用普通話、禮貌用語為孩子創(chuàng)造禮貌氛圍，再通過參觀大班孩子的游戲、活動等多展示，學(xué)習(xí)大班孩子的普通話及禮貌用語。使中、小班孩子的交流范圍擴(kuò)大，在老師和大班孩子禮貌言行的示范和熏陶下，我們中、小班孩子很快學(xué)會了禮貌用語，知道碰撞了別人，會說“對不起”，別人幫助了自己會說“謝謝”等。

2、日常生活中的滲透與養(yǎng)成

一般習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)歷四個階段：從被動到自發(fā)，再到自覺，最后到主動的過程。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能成功的，它需要一個長期的堅(jiān)持，反復(fù)的運(yùn)用，讓文明禮儀成為一種穩(wěn)定的、自動化的言行規(guī)范。因此在日常生活中老師就要做有心人，時刻注意文明禮儀交流習(xí)慣的培養(yǎng)，要及時發(fā)現(xiàn)及時鼓勵，時常提醒，經(jīng)常運(yùn)用。早上有些孩子不能主動跟老師、同伴問好，教師主動上前有禮貌地問好、親切表情的提示等多種方式來提醒幼兒，每天堅(jiān)持讓孩子形成習(xí)慣;有些孩子不小心弄疼別人時，不會主動道歉，教師就用溫和的語言和眼神提示他;當(dāng)孩子在七嘴八舌討論時，教師用標(biāo)識和手勢，告訴孩子一個一個講;當(dāng)孩子們在散步遇到熟人時，提醒孩子喊出禮貌的稱呼。

在節(jié)日活動中滲透文明禮儀教育。如國慶節(jié)時為了讓幼兒了解我們偉大的祖國，萌發(fā)幼兒愛祖國的情感，我們大、中、小班不分層次，先學(xué)習(xí)一些基本常識，如國旗、國徽的樣子、顏色及來歷、代表意義，然后根據(jù)本年齡段幼兒操作能力而進(jìn)行的一些粘貼、圖畫或手工折紙。或者是配合主題要求，認(rèn)識一些少數(shù)民族服飾特點(diǎn)、習(xí)俗，我國的名勝古跡及讓世界矚目的珍稀動物等等;重陽節(jié)期間，中大班開展了形式多樣的慶?；顒樱浴白層變后w驗(yàn)與老人一起過節(jié)的快樂，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感”為總目標(biāo)，將孩子們的爺爺奶奶邀請到了幼兒園，與孩子們互動，取得了很好的教育效果，到鎮(zhèn)敬老院給爺爺奶奶表演了精彩的節(jié)目的節(jié)目，讓老人看到小朋友純真活潑的一面。同時，老人們也與孩子們進(jìn)行了互動，為大家講故事，與孩子們表演手語操，最后，孩子們和爺爺奶奶分享了糖果、橘子、蘋果、點(diǎn)心等，并為爺爺奶奶敲背捶腿、送祝福，活動在歡聲笑語中落下了帷幕。新年來臨之際，各班開展了豐富多彩的迎新年活動，快樂有趣的親子游戲、精彩紛呈的文藝表演、還有的班級組織家長、幼兒一起包餃子，吃團(tuán)圓飯，充分展現(xiàn)了濃濃的節(jié)日喜慶、團(tuán)圓氣氛……生活處處有教育，從每個點(diǎn)滴關(guān)注，讓習(xí)慣逐步養(yǎng)成。

四、家園合作，教育一致

我國古代孟母三遷、岳母刺字的故事，充分反映了良好的家庭教育在造就優(yōu)秀人物過程中的作用。愛迪生的成功得益于其母精心的早期啟蒙。家庭教育是影響孩子成人成才的一個重要因素。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的教育，家園互動、經(jīng)常交流、反饋信息，因此我們也積極尋求家長的支持，利用家長會、家園共育欄向家長宣傳，以取得家長的積極支持和配合。讓家長更積極地投入到文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育中來。

課題研究使教師的教書育人能力得到的提高。在課題研究實(shí)施過程中，我們通過學(xué)習(xí)、討論、嘗試等手段，轉(zhuǎn)變了教育，樹立了正確教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中，有意識地引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，并將習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿一日活動的始終;在平時更注重了自身言教的道理，同時，也加強(qiáng)了與家長的溝通，有效地利用了家長資源，做到了家園同步。在專業(yè)發(fā)展方面，我體會到了科研成功的樂趣，讓我感受到了科研樂趣，完成了課題從立項(xiàng)開始到結(jié)題的整個過程，使我對平日工作能夠進(jìn)行反思與研究，使科研活動充滿了活力。

幼兒園大班個人總結(jié)【篇2】

一、新學(xué)期的開始，我們能讓新老生安定情緒，通過家訪電訪，了解孩子的生活情況的同時，讓孩子感受到我們老師的關(guān)愛和親切，我們針對有些情緒容易波動的孩子，提前穩(wěn)定他們的情緒，了解孩子在假期的情況及加強(qiáng)家園交流，由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活，喜歡我們班這個大集體。

二、開學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我班還設(shè)立了值日生，孩子們佩戴上值日卡后的神態(tài)可自豪了，使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可自豪了，家長們都說我們這個值日生活動很好。

三、在教學(xué)上我們針對大班幼兒的特征，開展了“規(guī)則與標(biāo)志”主題活動，在“規(guī)則與標(biāo)志”課程單元里，我們帶領(lǐng)孩子觀察周圍的標(biāo)志，感受標(biāo)志的重要作用。同時引導(dǎo)幼兒理解標(biāo)志的含義，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)幼兒園、教室的標(biāo)志。做到課題與環(huán)境結(jié)合，發(fā)揮幼兒的參與性，體現(xiàn)出主題信息，及時展示幼兒的活動過程。

四、我們還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)早練活動，組織幼兒鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

幼兒園大班個人總結(jié)【篇3】

總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項(xiàng)工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析，為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。下面是小編在這里給大家?guī)淼挠變簣@大班健康總結(jié)，希望大家喜歡!

幼兒園大班健康總結(jié)

"幼兒園健康教育"是以實(shí)現(xiàn)幼兒的身心健康為目標(biāo)，全面提高幼兒對健康的認(rèn)識水平，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣所實(shí)施的教育，將為幼兒的未來的健康生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將健康教育內(nèi)容滲透在幼兒的一日活動中，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣，提高自我保健意識和能力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展體育鍛煉，創(chuàng)建班級健康特色。

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，制定班級健康特色項(xiàng)目和實(shí)施計(jì)劃，利用多種形式，確保計(jì)劃落到實(shí)處。如晨間活動、戶外活動、體育鍛煉活動等，鼓勵幼兒積極參與球類運(yùn)動，凸現(xiàn)班級健康特色。此外，利用體育活動進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的練習(xí)；定期進(jìn)行混齡、跨班戶外活動，進(jìn)一步激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。

幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)中，無時無刻不與健康發(fā)生著聯(lián)系。教師應(yīng)抓住契機(jī)，及時地對幼兒進(jìn)行健康教育。對幼兒的日常行為我們教師做到有意識地引導(dǎo)，幫助他們強(qiáng)化那些對健康有利的行為，使幼兒這些良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然的行為，并逐步養(yǎng)成有利于健康的好習(xí)慣。注重社會環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響，如，可針對社會治安問題，適時進(jìn)行相應(yīng)的教育活動，教給幼兒一些最基本的自我保護(hù)策略，如不吃陌生人的東西，不隨便跟人走等等。

三、開展教學(xué)活動滲透健康教育。

從兩個方面考慮選擇幼兒健康教育的內(nèi)容：

1、針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內(nèi)容，與幼兒的身心發(fā)展及日常生活經(jīng)驗(yàn)密切相連。例如：幼兒中存在愛哭、膽小等現(xiàn)象，就可以選擇有關(guān)的資料，進(jìn)行有的放矢的針對性教育。

2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的`過程中，內(nèi)容的深淺應(yīng)符合幼兒的理解接受能力，將必要的內(nèi)容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來。比如，我們要求幼兒"不偏食，不挑食"，實(shí)際上要說明"膳食均衡"有利于健康，但我們不能直接對幼兒講"膳食均衡"的大道理，只能通過介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會身體健康。本學(xué)期我們已開展了《請謝謝對不起》，《安全法制教育》、《白牙和黑牙》、《我會洗手》等教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒活潑健康成長。

四、利用親子游戲，攜手家長共同參與健康教育。

結(jié)合課題的實(shí)施，在班級中開展親子游戲和競賽活動，提高孩子的活動興趣，鼓勵家長和孩子都積極參與，不但讓孩子在活動中施展出自己的水平，也讓家長了解到自己的孩子在動作發(fā)展方面的能力。十月份開展的體操比賽。十二月舉行的穿衣分豆比賽。通過活動逐漸引起家長對體育活動的重視，也使家長積極支持孩子所在班級的教師開展安全有意義的戶外體育活動。

健康是幼兒的幸福之源，但愿通過實(shí)施一系列的健康教育活動，能激發(fā)起幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)到運(yùn)動的快樂，從而形成健康的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，使幼兒的一生都受益匪淺。

幼兒園大班健康總結(jié)

歲月匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千，看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，作為教師能夠感到付出的快樂?，F(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃來進(jìn)行總結(jié)，反思不足的地方，如下：

一、班級情況分析

本學(xué)期大班共有26名幼兒，男生13名，女生13名。通過一個學(xué)期的學(xué)期，大班幼兒在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)有著很大的進(jìn)步。大班幼兒的性格比較活潑開朗，比較好動，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西，喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。在課堂上，積極回答老師的問題，并樂于表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定與表揚(yáng)，很有上進(jìn)心。但是有部分幼兒課上注意力不集中，注意力容易分散，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情，比較好動，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來，在課堂紀(jì)律方面還需要不斷地加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況上，這一學(xué)期有著很大的進(jìn)步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，大部分幼兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，有了初步的責(zé)任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學(xué)期的努力，大班小朋友有更大的進(jìn)步，為進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

二、教育教學(xué)的開展

1、開學(xué)初制定學(xué)期教育計(jì)劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計(jì)劃中的學(xué)習(xí)內(nèi)容。每周積極認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好周計(jì)劃，并提前準(zhǔn)備上課堂上所需要準(zhǔn)備的課件以及教具。按照教育教學(xué)計(jì)劃來完成設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)課程和內(nèi)容。

2、主題活動的實(shí)施。大班本學(xué)期共有6個主題活動，分別是《我健康、我快樂》、《奇妙的大自然》、《小問號》、《我會玩》、《城市風(fēng)景線》《巧巧手》，通過一個學(xué)習(xí)緊張的學(xué)習(xí)，完成了本學(xué)期的教育主題活動的實(shí)施。節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動，通過開展豐富的教育教學(xué)活動，教幼兒學(xué)會自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒的安全意識。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

3、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動，對于新奇的事物比較感興趣，而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣。大班幼兒學(xué)習(xí)的拼音課程需要不斷地練習(xí)書寫和重復(fù)地讀，時間久了幼兒學(xué)習(xí)的興致不高，這個時候用游戲的方式進(jìn)行教育教學(xué)，幼兒既能開心地游戲，又能在游戲中掌握所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。

三、五大領(lǐng)域發(fā)展分析

1、健康

經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，飯前便后洗手，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強(qiáng)，遇到問題首先向老師求助，不嘗試自己動手解決。在進(jìn)餐方面，幼兒能夠自己獨(dú)立地進(jìn)餐，不浪費(fèi)糧食，但有少部分幼兒比較挑食，進(jìn)餐時愛講話，這些不好的進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護(hù)好自己。逐步形成自我安全保護(hù)意識知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。

2、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流。并樂意與人交談，講話有禮貌，平時回答問題時能大膽地回答。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較膽怯，說話也就比較慢。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平時的教學(xué)活動中不能安靜的傾聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，在平時的教學(xué)活動中，著重強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性。在平時的教學(xué)活動中，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事，朗朗上口的兒歌，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌，通過學(xué)習(xí)，大班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

3、社會

大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮，特別是大班的女孩子，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己。在平時生活中，大班幼兒的好奇心很重，經(jīng)常喜歡向老師提問題，并樂于動腦筋思考問題，能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習(xí)慣上，有部分幼兒不禮貌，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧，在常規(guī)方面的紀(jì)律意識有待加強(qiáng)。能主動幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友，有同情心。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品。

4、科學(xué)

掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，認(rèn)識了幾種常見的立體圖形（正方體，長方體，球體），對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認(rèn)識時鐘。會看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會看日歷，知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短。對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。能對事物進(jìn)行觀察、比較和思考。

5、藝術(shù)

主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物，并樂于欣賞。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動，樂于學(xué)習(xí)繪畫，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強(qiáng)，需要多加地練習(xí)。在每個月的月主題墻設(shè)計(jì)中，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品，并將幼兒的作品展示在主題墻上，在增強(qiáng)幼兒自信的同時，也訓(xùn)練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強(qiáng)，節(jié)拍把握得不準(zhǔn)。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

希望通過不斷地總結(jié)教育教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教育方法，提高教育效率，克服工作中存在的不足，爭取做得更好。

幼兒園大班健康總結(jié)

幼兒園的衛(wèi)生保健工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計(jì)劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將一年來衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：

一、合理安排幼兒的一日生活，做到科學(xué)有序

我園根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)指定了科學(xué)有序的生活制度和作息時間表，并要求全體保教人員嚴(yán)格執(zhí)行作息時間，規(guī)范操作程序。在一日活動中保證有兩小時的戶外活動時間，其中體育活動一小時，午睡時間為2小時，兩餐間隔時間在3。5小時以上。同時我們針對肥胖兒要求多運(yùn)動，吃飯時做到最后一個吃，吃前先喝湯，不挑食，不吃零食的好習(xí)慣。而且我們還針對孩子衛(wèi)生習(xí)慣差的特點(diǎn)，特別注意教育兒童養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后用肥皂流水洗手，吃飯不挑食，不偏食，飯后漱口擦嘴，平時注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身衛(wèi)生的同時，還要求小朋友注意保持公共場所衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂扔瓜皮果殼，保持幼兒園的環(huán)境整潔美觀。

二、保證幼兒膳食均衡合理

1、我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周為幼兒制定營養(yǎng)帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。

2、每天堅(jiān)持到班級觀察幼兒進(jìn)食情況，觀察飯菜的數(shù)量是否恰當(dāng)，通過檢查調(diào)節(jié)菜譜，使之充分滿足幼兒生長發(fā)育生活活動等所需熱量及各種營養(yǎng)素的量。

3、定期召開膳食委員會會議，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見建議，調(diào)整食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素?cái)z取均衡。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。

三、抓好教師培訓(xùn)

為了更好的掌握衛(wèi)生保健方面的各種知識，我們每月都對全園教師進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，內(nèi)容有：《春季傳染病防控知識(一)》、《預(yù)防人感染H7N9禽流感知識》、《春季傳染病防控知識(二)》、《猩紅熱及其防治知識》、《兒童四病防治小知識》、《教你正確飲用純牛奶》、《幼兒園日常衛(wèi)生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼兒常見病常識及突發(fā)事故的應(yīng)急處理》、《兒童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎樣癥狀》。

四、把好防病治病關(guān)口

1、嚴(yán)格把好防病治病體檢關(guān)。我們堅(jiān)持做好新生入園體檢工作，經(jīng)體檢合格方可入園，幼兒入園體檢率100%，入園后，每學(xué)期為幼兒測量身高、體重兩次，并及時作好評價登記，發(fā)現(xiàn)問題，及時矯治。

2、把好晨午檢關(guān)。保健教師堅(jiān)持每天晨檢、巡檢，各班老師每天堅(jiān)持認(rèn)真晨檢、午檢，做到了一摸二看三問四查，并作好詳細(xì)記錄，了解每位幼兒的健康狀況。在傳染病流行期間更是加大力度，發(fā)現(xiàn)患兒及時隔離，防止進(jìn)入園內(nèi)造成蔓延。

3、把好消毒關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，制訂了詳細(xì)的消毒要求，每位保育員都能熟練掌握，按要求嚴(yán)格規(guī)范操作，做好日常消毒和防病隔離工作，做到餐具、毛巾天天消毒，活動室、寢室每天進(jìn)行紫外線消毒，玩具、圖書定期消毒。在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，嚴(yán)格采取隔離消毒措施，被褥一周曬一次，一個月清洗一次。并做好記錄的填寫。

4、把好預(yù)防接種關(guān)。我們按計(jì)劃免疫要求，積極配合有關(guān)部門做好兒童計(jì)劃免疫工作登記工作，對有缺漏的幼兒動員他們進(jìn)行補(bǔ)種。

5、我園嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境衛(wèi)生制度，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃;每日一檢查，不到位的地方指出后，及時補(bǔ)救。

6、幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育成果顯著，幼兒都能養(yǎng)成按時喝水，飯前、便后洗手的好習(xí)慣。杜絕了病從口入，大大降低了各類傳染病的發(fā)生。

7、配合興華社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心做了齲齒的檢查工作，做好防齲宣傳，組織了幼兒“氟化泡牙”保健工作。

8、執(zhí)行“回執(zhí)”制度，下發(fā)的通知材料，收好回執(zhí)，作好登記和統(tǒng)計(jì)工作。

五、衛(wèi)生宣教

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，定期宣傳衛(wèi)生保健知識，宣傳育兒、護(hù)理等保健常識。各班還將健康教育內(nèi)容滲透在一日活動之中，并在《家長園地》上開辟專欄，介紹科學(xué)育兒知識。

幼兒園還開辟了《幼兒園綠蔭文化講壇》活動，聘請專家對家長及全體教師從衛(wèi)生保健知識、傳染病防控、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行講座。截止目前已進(jìn)行了九期。

近年來，幼兒心理健康問題一直受到社會的關(guān)注，幼兒的心理是否健康直接關(guān)系到幼兒的健康成長。為此，我們將幼兒心理健康問題放入日常的健康教育課程中，家園同步，共同抓好幼兒心理健康問題。同時定期向家長宣傳幼兒心理健康方面的一些知識。

六、完善各類資料的登記

平時我們注重各類衛(wèi)生保健的登記，按要求認(rèn)真填寫，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，各類數(shù)據(jù)及時登記存檔。

經(jīng)過大家的努力，在七月份我園通過了吉林省教育廳的檢查驗(yàn)收，我園正式成為了：吉林省示范性幼兒園。在檢查中幼兒園的衛(wèi)生保健工作得到了檢查組的好評。這是一件可喜可賀的事。當(dāng)我們看到衛(wèi)生保健工作做出的成績時，我們也清楚地意識到存在的不足之處，尤其是體弱兒、肥胖兒管理不太明顯，有待我們進(jìn)一步的探索，尋找原因;我們有決心在以后的工作中再接再厲，使幼兒園的衛(wèi)生保健工作更上一層樓。

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