現(xiàn)在是全媒體寫作的時(shí)代，我們常常寫作，寫作,其實(shí)是自己與自己內(nèi)心靈魂的對(duì)話。寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。你知道如何寫一篇優(yōu)秀的作文嗎？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的云朵上的學(xué)校讀后感，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

云朵上的學(xué)校讀后感【篇1】

一次奇怪的經(jīng)歷，讓笑貓和球鼠不小心在山頂?shù)脑贫税l(fā)現(xiàn)了一所魔法學(xué)校。下面x為你帶來(lái)云朵上的學(xué)校讀后感內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。

云朵上的學(xué)校讀后感篇一201x年x月x日星期x晴

一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學(xué)校。

優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動(dòng)物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑的微笑貓，不壞的圓球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。

除了一組有趣的人物，書中還描寫了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點(diǎn)，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著你仿佛走進(jìn)了那所美妙的學(xué)校。

書雖然讀完了。但我常常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看看那些在上學(xué)的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創(chuàng)意的家庭作業(yè)，神秘和有趣。

這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業(yè)和我們的家庭作業(yè)不同。他們的作業(yè)是一起完成的，作業(yè)是寫書。

要是能看到他們寫的書，那該多好啊!“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。

這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。

啊!我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)啊!

云朵上的學(xué)校讀后感篇二201x年x月x日星期x晴

一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學(xué)校。

優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動(dòng)物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑的微笑貓，不壞的圓球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。

除了一組有趣的人物，書中還描寫了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點(diǎn)，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著你仿佛走進(jìn)了那所美妙的學(xué)校。

書雖然讀完了。但我常常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看看那些在上學(xué)的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創(chuàng)意的家庭作業(yè)，神秘和有趣。

這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業(yè)和我們的家庭作業(yè)不同。他們的作業(yè)是一起完成的，作業(yè)是寫書。

要是能看到他們寫的書，那該多好啊!“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭。”蜜兒老師引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。

這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。

啊!我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)啊!

云朵上的學(xué)校讀后感篇三201x年x月x日星期x晴

假期里，我讀了。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@本書似乎不是一本普通的書，而是打開童心和幻想之路的一扇門。

這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)***而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那所學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓业搅俗约旱目鞓?。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。

讓我詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容。一只名叫小白的小狗的主人是個(gè)仙女。每天晚上，她都會(huì)背著一個(gè)粉色或黑色的包飛到孩子們的房間去收集他們的夢(mèng)想。她經(jīng)常用粉紅色的袋子裝夢(mèng)想，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。

她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云端的學(xué)校，因?yàn)槟切┖⒆硬豢鞓贰Ｋ押⒆觽兊目鞓愤€給他們。我覺得她這樣做一定是為了救那些不幸的孩子。

她的心可真好!

在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女在大自然里教他們：她帶領(lǐng)孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)造了許多顏色；她帶孩子們?cè)谔锢锿嫠?，用哈密瓜抓魚；她在大雨中和孩子們一起跑，唱歌，跳舞。

從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩病６谖覀冞@個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識(shí)，但是我覺得，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多。

在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了許多書，包括一本關(guān)于太陽(yáng)的書。仙女寫完書后，他們稱贊自己的才華，準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹懸槐緯＿@本書的名字是。

這些孩子以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)而做噩夢(mèng)。他們沒想到仙女會(huì)這樣贊美他們。我覺得這個(gè)仙女有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛。也許這也使孩子進(jìn)步這么快的原因。

久而久之，孩子們?cè)谠贫说膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多奇妙的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家，仙女讓他們閉上眼睛，用魔法把他們送回家。

那位善良的仙女名字叫“蜜兒”，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但如果你仰望星空，也許她就在你身邊，或者在你的屋頂上，對(duì)你微笑

云朵上的學(xué)校讀后感還會(huì)看：

1.放飛夢(mèng)想演講稿5篇

云朵上的學(xué)校讀后感【篇2】

這個(gè)寒假里我看了很多書，其中讓我深有感觸的，那就是楊紅櫻阿姨寫的《云朵上的學(xué)?！贰?/p>

我一看題目就一頭霧水，什么是“云朵上的學(xué)?！蹦?？云朵上怎么會(huì)有學(xué)校呢？為什么要建一個(gè)“云朵上的學(xué)校”呢？然后，一連串的問(wèn)題從我腦海中冒出。

但我讀了這本書以后，恍然大悟，原來(lái)是小白的主人，也就是蜜兒，她為了幫助噩夢(mèng)連連的孩子才建了這所學(xué)校。據(jù)說(shuō)：“進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，不管多么痛苦的孩子，只要一到這兒，都會(huì)變得快樂無(wú)比。我覺得蜜兒是一個(gè)善解人意，樂于助人的老師！

他們學(xué)校沒有課本，大家可能會(huì)問(wèn)：“沒有課本怎么上課？”他們上課不在教室，不在學(xué)校，而是在大自然中體驗(yàn)生活，吸收大自然中的知識(shí)。蜜兒老師發(fā)揮孩子的天性——玩，玩中學(xué)，學(xué)中玩。我覺得這個(gè)想法很不錯(cuò)。

這一個(gè)個(gè)小故事猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如“心情寶典”陪伴中我的身旁！

云朵上的學(xué)校讀后感【篇3】

今天，我讀了了一本書名字叫《云朵上的學(xué)?！饭适聝?nèi)容特別有趣。首先是笑貓和球球老老鼠不知道怎么回事走進(jìn)了一個(gè)奇幻的世界。它們看到了一座在云朵上的學(xué)校，那里的孩子們?nèi)际浅院芷婀值脑绮停宜鼈兊睦蠋熯€經(jīng)常帶它們?nèi)ネ嫠?，還不給它們布置作業(yè)。

這時(shí)，我在想“如果我的老師能這樣該多好呀！”那里的老師叫蜜兒，蜜兒老師有一把很奇怪的傘，那把傘能飛到任何地方。老師為什么會(huì)帶這么多孩子到云朵上的學(xué)校呢？因?yàn)楹⒆觽兊募议L(zhǎng)和老師每天就知道讓他們學(xué)習(xí)，上各種輔導(dǎo)班，天天都沒有玩的時(shí)間…..真的好累??！而蜜兒老師就很不忍心看到他們這么辛苦，這么累，所以就把他們帶到了云朵上的學(xué)校。

如果我也能像在云朵上的學(xué)校上學(xué)該多好呀！如果老師也能溫柔的天天帶我們做游戲，帶著我們出去看看這個(gè)美麗的世界，領(lǐng)略一下如畫的風(fēng)景，感受一下各地的風(fēng)土人情，那該多好?。∪绻刻鞗]有這么多的輔導(dǎo)班要上，還我們一個(gè)快樂的童年，就更好了！云朵上的學(xué)校真是太神奇！你們不想在云朵上的學(xué)校上學(xué)嗎？

云朵上的學(xué)校讀后感【篇4】

漫長(zhǎng)的假期里，我徜徉在書的海洋中。一天，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)校》，牢牢地吸引了我的眼球。在云朵上也會(huì)有學(xué)校？真奇怪！我決定跟著它看看它的世界有多精彩！

當(dāng)初夏的陽(yáng)光將這座城市變成一座美麗的綠城時(shí)，球球老老鼠的一個(gè)子孫為我們帶來(lái)一個(gè)令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學(xué)校，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里。

笑貓和球球老老鼠來(lái)到那里之后，得知這是一所充滿魔力的學(xué)校。神秘的蜜兒老師讓孩子們感到世界到處都有值得去探索的秘密。從古代穿越而來(lái)的花臉獸，陪伴孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^；仙鶴帶領(lǐng)孩子們飛越雪山，穿過(guò)一朵又一朵的云彩，讓孩子們?cè)谔剿髦胁粩嗍斋@著知識(shí)、自信與快樂……

這些孩子，曾經(jīng)會(huì)在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢(mèng)連連，為什么在這個(gè)魔力學(xué)校卻都變得快樂無(wú)比呢？

細(xì)細(xì)想想，我找出了原因。那是因?yàn)橐话愕膶W(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識(shí)。在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動(dòng)的。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事，一旦成績(jī)不如意，就會(huì)失去自信，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵(lì)孩子們通過(guò)探索與發(fā)現(xiàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。因?yàn)檫@樣去學(xué)習(xí)，孩子們會(huì)漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松、有趣的，還會(huì)越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。正式因?yàn)榻虒W(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同。因此，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。

如果我的學(xué)校，是這么一個(gè)魔力學(xué)校，那該有多好啊！

云朵上的學(xué)校讀后感【篇5】

在無(wú)盡的自然中，神秘是不可或缺的！——題記

新湖鎮(zhèn)王樓小學(xué)四年級(jí)池慧佳

暑假里，我讀了《笑貓日記——云朵上的學(xué)?！?，讀了這本書讓我不禁地贊嘆起來(lái)。

《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》非常好看。這本書包括：老球鼠失蹤，黑暗中的墓地鬼魂，云端上的學(xué)校，雪山上的學(xué)校，神秘的女老師

如此豐富的內(nèi)容讓我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)?！堆┥缴系难纷屛抑懒耍貉┗ㄓ兄鶢?、板狀、線軸狀等許多種形狀。

雪花的形狀會(huì)隨著形成環(huán)境的溫度和濕度而發(fā)生奇妙的變化

但是，讓我感到最精彩的就是《一天中的季節(jié)變化》了，這部分的科學(xué)知識(shí)讓我更加贊嘆。比如：冰川的意思是什么？

冰川是指“川”這個(gè)字像河流流動(dòng)的樣子，在終年寒冷的高山或極地，厚厚的積雪由于自身的壓力變成冰，這些巨大的冰就叫作冰川。當(dāng)然，還有什么叫雪線？蝴蝶干嘛飛到這么高的地方來(lái)受凍......

大自然的奧秘?zé)o處不在。 只要我們是有思想的人，生活中的好讀者和好讀者，我們一定會(huì)獲得無(wú)限的收益

《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》很好看也很深?yuàn)W，如果你想知道它好看和深?yuàn)W在**，那你就去看一下這本書吧！

指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：

開頭開門見山，直接表達(dá)出作者對(duì)《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》好喜歡。這篇文章告訴我們大自然的奧秘?zé)o處不在。我希望你能成為一個(gè)有思想的人，善于閱讀，善于閱讀，永不放棄。

指導(dǎo)教師：韓紅燕）

云朵上的學(xué)校讀后感【篇6】

暑假我看了許多書，其中《云朵上的學(xué)校》這本書讓我愛不釋手。

這是一所充滿了魔力的學(xué)校。 蜜兒是一個(gè)像謎一樣的女老師，常常飄進(jìn)孩子們的房間，收集孩子們所做的夢(mèng)。她把時(shí)常做噩夢(mèng)的孩子送到她所創(chuàng)辦的云朵上的學(xué)校，帶著他們?cè)诖笞匀徽n堂中學(xué)習(xí)。討厭學(xué)習(xí)和害怕學(xué)習(xí)的孩子，在密兒親切的鼓勵(lì)下，變得勇于去探索和發(fā)現(xiàn)，越學(xué)越自信，越學(xué)越快樂。

是啊，如果采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的，被動(dòng)的。他們覺得學(xué)習(xí)是一件非常困難的事，他們的心理壓力很大，越學(xué)越?jīng)]有自信，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼和抵觸心理。我就是其中的一員。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛開始學(xué)分?jǐn)?shù)，概念很多，我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。老師要求我們必須一一過(guò)關(guān)，背不下來(lái)就得罰抄。我看著這些概念，頭都大了，暗暗叫苦:哎，如此之多?。”车孟聛?lái)嗎？背不下來(lái)，也得背呀。我只好用“強(qiáng)行灌輸”的方式，一字一頓的、一遍一遍地記在腦門里。

過(guò)幾天，老師開始抽查。第一個(gè)大獎(jiǎng)，“叭”的落在了鄭詩(shī)瑩的身上?！皩⒁粋€(gè)物體或圖形……”詩(shī)瑩順利過(guò)關(guān)?？粗蠋焽?yán)肅的面孔，我的腦海一片空白。第二個(gè)大獎(jiǎng)又要花落誰(shuí)家，千萬(wàn)不要叫到我?！巴跣烙辍?我一聽，腳立刻軟了，咽了一口唾沫，咬著嘴唇，勉強(qiáng)站了起來(lái)。 “將一個(gè)物體或圖形的甚……”二句，三句，四句，要成功了，“分?jǐn)?shù)的—”突然之間大腦短路了，我怎么也想不起來(lái)。

“王欣雨，你回家是怎么讀書的？”暴風(fēng)雨來(lái)臨了，最終我得到了一個(gè)“禮包”——罰抄。雖然抄了幾十遍，但我還是今天背了明天忘，怎么也記不牢，為此我不知挨了多少批評(píng)，甚至得了概念恐懼癥，一碰到數(shù)學(xué)概念就兩腿發(fā)抖。

蜜兒身旁的孩子，為什么在原來(lái)的學(xué)校里都不愛學(xué)習(xí)呢？這是因?yàn)椴簧賹W(xué)校的老師用傳統(tǒng)的教學(xué)方式把知識(shí)強(qiáng)制灌輸給我們，這樣做的結(jié)果就是讓我們好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，失去學(xué)習(xí)的興趣，不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)與探索。

我多么希望能有一個(gè)像密兒老師這樣的教師教我們，讓我們?cè)綄W(xué)越自信，越學(xué)越快樂 。

云朵上的學(xué)校讀后感【篇7】

寒假我讀了一本書叫《云朵上的學(xué)?！?。

這本書主要講了小白的主人——“神秘的蜜兒”在高聳的山上建設(shè)了一所學(xué)校，這所學(xué)校叫“云朵上的學(xué)?！?！

我感覺球球老老鼠非常好事，還感覺笑貓很有好奇心。我最好奇的是蜜兒和花臉獸，我讀完這本書以后，我一直在想蜜兒的油紙傘和行李箱為什么哪么神奇？還有花臉獸光吃花怎么會(huì)哪么強(qiáng)壯，我Took his（服了他）了。

云朵上的學(xué)校里的孩子原來(lái)全都是不開心的孩子，或者是不愿意學(xué)習(xí)的孩子。相反，這些孩子到了云朵上的學(xué)校卻非常愛學(xué)習(xí)，開心，跟在別的學(xué)校簡(jiǎn)直判比兩人。這也可能是教育方式不一樣，我感覺蜜兒很有愛心，為了那些不開心的孩子晚上把孩子們的噩夢(mèng)“吸”掉，讓他們做一夜的美夢(mèng)。還建立了一所學(xué)校，讓孩子們盡情玩耍 。

我好像變成長(zhǎng)壽的仙鶴在天空中翱翔?。】墒蔷褪亲儾怀?。

我以后要向蜜兒學(xué)習(xí)，多做慈善機(jī)構(gòu)。

云朵上的學(xué)校讀后感【篇8】

讀《笑貓日記--云朵上的學(xué)校》有感

前幾天，我看了《笑貓日記--云朵上的學(xué)?！?。這本書是楊紅櫻新出的書，好看極了。

主要講的是：初夏，一個(gè)球鼠的后代給我們帶來(lái)了一個(gè)驚人的消息：在西山的最高峰，有一所云上學(xué)校，小白和他的女主人，親愛的，在那里。

《笑貓日記--云朵上的學(xué)校》是一本非常好看的書。我從中體會(huì)到了的很多。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，童話中的云端學(xué)?？赡艹蔀楝F(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)。

我想好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后在天上建一個(gè)美力的校園。

（二）《 笑貓日記》是我這段時(shí)間最愛看的書，今天，我和媽媽一起閱讀了《笑貓日記---云朵上的學(xué)?！?，這本書講的是一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠發(fā)現(xiàn)了一所神奇的學(xué)?！贫渖系膶W(xué)校。這所學(xué)校里的孩子能跟著小鳥和青蛙學(xué)習(xí)飛翔和游泳，由擁有魔力的蜜兒老師和從遠(yuǎn)古穿越而來(lái)的花臉獸陪伴著去探尋河流的源頭……使這些原本在沉重學(xué)習(xí)壓力下的孩子能拋開原來(lái)壓力，在大自然和生活中愉快地學(xué)習(xí)，收獲了知識(shí)、自信與快樂！

從這本書中，我領(lǐng)悟到，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的一部分，主動(dòng)去探索、主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)，愉快地學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)到的知識(shí)使我們變得更強(qiáng)大！

（3） 一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學(xué)校。

優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動(dòng)物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛看的微笑貓，不壞的球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。

除了一組有趣的人物，書中還描繪了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點(diǎn)，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著你仿佛走進(jìn)了那所美妙的學(xué)校。

書雖然讀完了。但我常常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看看那些在上學(xué)的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創(chuàng)意的家庭作業(yè)，神秘和有趣。

《云朵上的學(xué)?！?，這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業(yè)和我們的家庭作業(yè)不同。他們的作業(yè)是一起完成的，作業(yè)是寫書。

要是能看到他們寫的書，那該多好啊！“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。

這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。

啊！我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)??！

云朵上的學(xué)校讀后感【篇9】

暑假我看了許多書，其中《云朵上的學(xué)?！愤@本書讓我愛不釋手。

這是一所充滿了魔力的學(xué)校。蜜兒是個(gè)像謎一樣的女老師。她經(jīng)常到孩子們的房間里去收集他們的夢(mèng)想。她把經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子送到她創(chuàng)辦的云學(xué)校，帶他們?nèi)プ匀徽n學(xué)習(xí)。

討厭學(xué)習(xí)、害怕學(xué)習(xí)的孩子，在密兒的親切鼓勵(lì)下，勇于探索、勇于發(fā)現(xiàn)。他們學(xué)得越多，越自信，越快樂。

是的，如果我們采用灌輸式的教學(xué)方法，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極和被動(dòng)的。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常困難的事情，他們的心理壓力很大，學(xué)的越多，信心就越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。我就是其中的一員。

記得三年級(jí)的時(shí)候，我們剛開始學(xué)分?jǐn)?shù)，概念很多，我被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。老師要求我們一個(gè)一個(gè)地通過(guò)考試。如果我們不能背誦，我們就得照抄。我看著這些概念，腦袋大了，暗暗抱怨：

哎，如此之多??！背得下來(lái)嗎？背不下來(lái)，也得背呀。

我只好用“強(qiáng)行灌輸”的方式，一字一頓的、一遍一遍地記在腦門里。

過(guò)幾天，老師開始抽查。個(gè)大獎(jiǎng)，“叭”的落在了鄭詩(shī)瑩的身上。“將一個(gè)物體或圖形……”詩(shī)瑩順利過(guò)關(guān)。

看著老師嚴(yán)肅的臉，我的腦子一片空白。第二個(gè)大獎(jiǎng)又要花落誰(shuí)家，千萬(wàn)不要叫到我?！巴跣烙辍?

我一聽到這話，腳就軟了，咽了一口口水，咬了咬嘴唇，幾乎站不起來(lái)?！皩⒁粋€(gè)物體或圖形的甚……”二句，三句，四句，要成功了，“分?jǐn)?shù)的—”突然之間大腦短路了，我怎么也想不起來(lái)。

“王欣雨，你回家是怎么讀書的？”暴風(fēng)雨來(lái)臨了，最終我得到了一個(gè)“禮包”——罰抄。雖然抄了幾十遍，但我還是今天背了明天忘，怎么也記不牢，為此我不知挨了多少批評(píng)，甚至得了概念恐懼癥，一碰到數(shù)學(xué)概念就兩腿發(fā)抖。

寶貝身邊的孩子，為什么不愛在原來(lái)的學(xué)校學(xué)習(xí)呢？這是因?yàn)椴簧賹W(xué)校的老師用傳統(tǒng)的教學(xué)方式把知識(shí)強(qiáng)制灌輸給我們，這樣做的結(jié)果就是讓我們好奇心一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，失去學(xué)習(xí)的興趣，不主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)與探索。

我多么希望能有一位像邁爾斯小姐這樣的老師來(lái)教我們。我們學(xué)得越多，就越自信，就越快樂。

云朵上的學(xué)校讀后感【篇10】

今天我看了《云朵上的學(xué)校》這本書，那些在學(xué)習(xí)的壓力下，經(jīng)常做噩夢(mèng)的孩子們，在云朵上的學(xué)校，都變得快樂無(wú)比。

小白的女主人蜜兒是這所學(xué)校的老師，她讓學(xué)校里的孩子很愛學(xué)習(xí)。因?yàn)槊蹆翰幌駝e的學(xué)校老師，給學(xué)生硬灌知識(shí)，而是讓他們?cè)诖笞匀恢腥グl(fā)現(xiàn)，去探索。發(fā)現(xiàn)是快樂的源泉。以前寫作文一個(gè)字也寫不出來(lái)的孩子，在蜜兒的帶領(lǐng)下，都能寫論文、一本書，蜜兒帶著孩子們?nèi)ふ液恿鞯脑搭^，孩子們學(xué)會(huì)了用香瓜捉魚、太陽(yáng)照到清澈的水會(huì)發(fā)生散射，變得五顏六色······ 兩種教學(xué)方法的效率相差幾十倍！蜜兒還在中間夸獎(jiǎng)孩子，讓他們找到了自信。

我非常喜歡這本書。

假期里，我讀了《云朵上的學(xué)?！?。讀完這本書以后我的感受很深刻。因?yàn)檫@一本書似乎不像是一本普通的書，而是一個(gè)打開童心與幻想之路的大門。

這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓?。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。

一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她往往會(huì)用粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返?。她要把孩子們的快樂還給他們。我感覺，她這樣做一定是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好！

這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會(huì)這樣地夸獎(jiǎng)他們。我感覺，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。我讀了一本書，它的名字叫云朵上的學(xué)校。里面的人物有小白，蜜兒、花臉獸、仙鶴、笑貓和球球老鼠。

它主要講的是小白的女主人是一個(gè)仙女，她有著獨(dú)特地教育方法。下雨天，她帶著孩子們?cè)谟曛刑?，教他們樂觀的面對(duì)生活；雨過(guò)天晴，換了衣服的她和孩子們探究雨水從哪里來(lái)；她讓孩子們畫山，一點(diǎn)點(diǎn)不同的顏色也要畫出來(lái)，有些不同顏色要用綠加黃、或者藍(lán)；她讓孩子們?cè)谝巴饴稜I(yíng)，學(xué)會(huì)野外生存，認(rèn)識(shí)和找尋野外能吃的東西，了解大自然……這些都是一般學(xué)校沒有的啊！云朵上的學(xué)校的學(xué)生愛作業(yè)，因?yàn)槟切┲R(shí)是自己發(fā)現(xiàn)的；也愛老師，因?yàn)槊蹆簺]有給他們壓力。他們自己發(fā)現(xiàn)花臉獸吃花，喝露水，仙鶴喝的是大海源頭的水，可以長(zhǎng)生不老······

我喜歡孩子們的天真可愛，有豐富的想象力和無(wú)限的遐想。還有孩子們那一顆顆美麗的童心。我喜歡蜜兒老師為孩子們著想的心意，并懂得孩子內(nèi)心的世界。

云朵上的學(xué)校讀后感【篇11】

《笑貓日記——云朵上的學(xué)校》，我估計(jì)能讓很多中國(guó)老師、教育界深受啟發(fā)，也能讓許多中國(guó)學(xué)生都向往那所學(xué)校。

一朵神秘而美麗的云，有一座房子，也就是云上的學(xué)校。

優(yōu)雅的貴婦犬小白，神秘的女老師蜜兒，神奇的動(dòng)物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑的微笑貓，不壞的圓球老老鼠，都深深地印在我的腦海里。

除了一組有趣的人物，書中還描寫了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點(diǎn)，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著你仿佛走進(jìn)了那所美妙的學(xué)校。

這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)***而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女來(lái)到了云朵上的學(xué)校。在那所學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓业搅俗约旱目鞓?。讀著讀著，我似乎感覺身臨其境，來(lái)到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面開心的生活，玩耍。

讓我詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容。一只名叫小白的小狗的主人是個(gè)仙女。每天晚上，她都會(huì)背著一個(gè)粉色或黑色的包飛到孩子們的房間去收集他們的夢(mèng)想。她經(jīng)常用粉紅色的袋子裝夢(mèng)想，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。

她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云端的學(xué)校，因?yàn)槟切┖⒆硬豢鞓贰Ｋ押⒆觽兊目鞓愤€給他們。我覺得她這樣做一定是為了救那些不幸的孩子。

她的心可真好！

《云朵上的學(xué)?！?，這本神秘有趣的書。雖然早餐和普通人沒什么不同，但它很特別。那堂課不是在教室里，而是在大自然里。那家庭作業(yè)和我們的家庭作業(yè)不同。他們的作業(yè)是一起完成的，作業(yè)是寫書。

要是能看到他們寫的書，那該多好??！“發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭?！泵蹆豪蠋熞龑?dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去探索，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感。

這么簡(jiǎn)單的道理，許多大人卻不懂。

在云朵上的學(xué)校里，孩子們開心地生活著。仙女給孩子們上了大自然的課：她帶領(lǐng)孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)造了許多顏色；她帶孩子們?cè)谔锢锿嫠?，用哈密瓜抓魚；她在大雨中和孩子們一起跑，唱歌，跳舞。

從此，每天晚上，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩?！崩?。在我們的世界里，每個(gè)老師都會(huì)把孩子帶進(jìn)教室，讓他們?cè)谡n本上學(xué)習(xí)知識(shí)，但我認(rèn)為，在自然中學(xué)習(xí)比在課堂上學(xué)習(xí)有趣得多。

在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了很多本書，其中有一本介紹太陽(yáng)的書《我的太陽(yáng)》，仙女看了這一本書以后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹懸槐緯?，書名叫《水的故事》?/p>

這些孩子以前因?yàn)閷W(xué)習(xí)而做噩夢(mèng)。他們沒想到仙女會(huì)這樣贊美他們。我覺得這個(gè)仙女有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼睛。也許這也使孩子進(jìn)步這么快的原因。

久而久之，孩子們?cè)谠贫说膶W(xué)校里經(jīng)歷了許多奇妙的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家，仙女讓他們閉上眼睛，用魔法把他們送回家。

那位善良的仙女名字叫“蜜兒”，每天晚上她都會(huì)撐著一把美麗的油紙傘，穿著白色的蕾絲紗裙，飛向星空。雖然我們看不見她，但如果你仰望星空，也許她就在你身邊，或者在你的屋頂上，對(duì)你微笑

書雖然讀完了。但我常常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看看那些在上學(xué)的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創(chuàng)意的家庭作業(yè)，神秘和有趣。

?。∥叶嗝聪朐谠贫渖系膶W(xué)校上學(xué)?。?/p>

云朵上的學(xué)校讀后感【篇12】

作者：申慧英

《云朵上的學(xué)?！肥切ω埲沼浿械囊槐尽Ｃ慨?dāng)我看到一只微笑的貓，我自然會(huì)想到楊紅櫻阿姨。

這本書主要講述了米歇兒在云中的魔法學(xué)校，做噩夢(mèng)的孩子們都很開心。不再是無(wú)聊的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。。。不再是白米粥和芝麻

每天都讓人激動(dòng)而期待。

我最喜歡的第六章：花樣早餐?！昂⒆觽兗娂娙×送斜P，來(lái)到桃樹下，伸手從樹上摘了一朵桃花和一個(gè)紅嘴兒的桃放在托盤里，然后端著托盤坐到小飯桌前。

孩子們拍拍母雞的背，母雞咯咯地叫了一聲，然后下了一個(gè)蛋。孩子們又拿起杯子放在花牛下面。杯子里立刻灌滿了濃牛奶?！笨吹竭@么豐富的早餐，我早就口水直流了！

其實(shí)，桃花是草莓醬，紅嘴桃是年糕，雞蛋是熟的。如果我也可以吃上一口紅嘴兒桃樣的米糕，見一次能下熟雞蛋的母雞，那我的心里一定比喝蜜還要甜上一千倍，一萬(wàn)倍！

書中最令人印象深刻的人是蜂蜜?！耙?yàn)樗蛣e的老師都差不多，但就是她的臉上多了親切地笑容，身上多了只可意會(huì)，不可言傳的仙氣?！毙ω埵沁@么說(shuō)的。

所以我覺得她更和藹可親。我似乎看到她彎彎的眉毛，微微翹起的嘴角，隱約看到一絲紅暈。如果我的老師像蜂蜜一樣！

讀了這本書，我真想去云朵學(xué)校見識(shí)一番，大家也都千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)它哦！