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關于抄襲的檢討書 篇1

尊敬的教師/考試主管：

我寫這篇考試抄襲檢討書是因為我在最近一次考試中被發(fā)現(xiàn)抄襲，我對我的不誠實行為感到非常遺憾和愧疚。在這封檢討書中，我希望能向您道歉，并承諾從今以后誠實守信地對待學習和考試。

在此之前，我首先要對我的行為表達真誠的悔過之情。抄襲不僅違反了學校的規(guī)章制度，更是損害了我的個人品德以及對知識的尊重。我的抄襲行為不僅欺騙了老師，也欺騙了自己，這是我永遠不能原諒自己的錯誤。

我的抄襲行為對于其他同學也產(chǎn)生了負面的影響，可能會削弱他們對一個公平學習環(huán)境的信任。我深感愧對他們以及所有希望通過自己的努力來取得好成績的人們。我明白，我應該為自己的行為負責，并重新建立起他人對我的信任。

多年來的工作經(jīng)驗讓我懂得了誠實的重要性，無論是在學習還是工作中，誠實為我們樹立了正直的形象。我發(fā)誓從此以后將嚴格遵守學校的規(guī)章制度，以誠實的態(tài)度面對所有的挑戰(zhàn)和考試。我將用腳踏實地的努力來對待每一次考試，毫不妥協(xié)地遵守學術道德。

在此次抄襲事件中，我也意識到了自己學習的不足。從現(xiàn)在開始，我將更加注重學習的質(zhì)量和方法，積極尋求老師和同學的幫助。我將積極參加課堂討論，深入理解每個知識點，并且親自動手完成每次作業(yè)，避免類似行為的再次發(fā)生。

同時，我也會將自己的不誠實行為告知我的同學和家人，并誠懇地請求他們的理解和支持。我希望通過這次檢討，能夠從這一錯誤中吸取教訓，真正改變自己的過失行為。

最后，我再次向您表達我最真誠的歉意和悔改之心。我明白自己要為自己的行為負責，真誠地接受學校和老師的懲罰，并愿意積極采取措施來彌補我的錯誤。我將把這次檢討書作為自己改正錯誤的起點，并對自己進行深度的反省和反思，以確保類似的錯誤不再發(fā)生。

再次謝謝您的批評和指導，我將以此次事件為鑒，肩負起自己的責任，不斷提升自己的品德與學識。

此致

敬禮

(您的名字)

關于抄襲的檢討書 篇2

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給本人，目的是為了讓本人更好的理解和記憶所要學習的課程，但是本人卻沒有理解老師的一份苦心，為了不寫作業(yè)，居然借別的同學的作業(yè)抄襲。這不僅僅是對本人自己的不負責任，還是對老師的勞動成果的不尊重。對此 向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 本人抄襲作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是本人一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓，不能辜負老師對本人的一片苦心。

對于本人抄襲完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1.讓老師為本人的學習更加操心。

2.在同學們中間造成了不良的影響。

3.由于本人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。

如今，大錯既成，本人深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3. 和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。

檢討人

檢討時間

檢討人

檢討時間

關于抄襲的檢討書 篇3

尊敬的教師/考試監(jiān)考員：

我寫這封檢討信，是因為我在最近一次考試中被發(fā)現(xiàn)抄襲。我深感慚愧和愧疚地進行反思和檢討，并愿意接受任何懲罰和教育來改正我的錯誤。

我要對我的行為表示最深刻的道歉。抄襲是一種不道德的行為，不僅嚴重違反了學校的紀律和考試守則，更嚴重的是背離了我作為一個學生和個體的職責和價值觀。我對我自己的行為感到非常后悔，并愿意承擔由此帶來的一切后果。

我意識到，抄襲不僅是對別人勞動成果的不尊重，更是對自己知識學習的侮辱。作為一個學生，應該通過自己的努力和學習來提高自己的能力和素質(zhì)，而不是依賴于抄襲來獲得不應該屬于自己的成績。我深感慚愧并對自己的無能感到深深的痛心。

作為一個有多年工作經(jīng)驗的人，我已經(jīng)意識到自己犯下的錯誤的嚴重性。抄襲不僅僅是對我的個人聲譽和信譽的損害，更是對整個教育體系的不尊重。我對自己的行為感到非常愧疚，并愿意接受學校的批評和懲罰。

我希望通過這封檢討信，能夠?qū)ψ约旱牟涣夹袨橛幸粋€真實且深刻的認識，并對未來的學習和生活有所啟發(fā)和改變。我將會努力反思自己的錯誤，重新確立正確的學習態(tài)度和價值觀。

我要加強自己的學習方法和技巧。我將盡力充分利用教師和同學們提供的學習資源，不斷完善自己的學習方法，提高自己的學習效率。我將積極參與課堂討論和老師的輔導，確保自己對學習內(nèi)容的真實理解和運用。

我要加強自己的道德修養(yǎng)和學術誠信。我將堅決抵制抄襲行為，并通過多讀書、多寫作等方式提高自己的學術水平。我會充分尊重他人的勞動成果，并以誠信為準則，努力成為一個遵守學術道德規(guī)范的學生。

我要感謝學校對我進行的教育和批評。這段經(jīng)歷讓我認識到了自己的錯誤，并給我提供了一個重新開始的機會。我希望能夠抓住這個機會，改正自己的錯誤，真誠地向?qū)W校以及所有受到影響的人道歉，并懇請大家能夠給予我重新改過的機會。

再次對我的錯誤表示最真誠的道歉，并認真接受學校的批評和懲罰。我保證，以后我將始終堅守學術誠信原則，修正錯誤，追求真正的知識和成長。我相信，通過這次慘痛的教訓，我會成為一個更加優(yōu)秀和負責任的學生。

我真心希望可以把這次錯誤當作一個轉(zhuǎn)折點，重新樹立起正確的學習態(tài)度和價值觀。我愿意以此為鑒，不再犯同樣的錯誤，為自己的成長和未來努力奮斗。

再次向?qū)W校、老師和同學們表示誠摯的道歉，

學生

關于抄襲的檢討書 篇4

尊敬的_老師：

您好!

我在論文中抄襲造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我寫這份檢討，以向老師表示我對這次論文抄襲行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。辜負了您對我這幾年的悉心栽培，當時沒能體會到您的良苦用心，一任自己的懶惰、投機取巧的心里作崇，在寫論文的時候，學習態(tài)度不端正，隨便在網(wǎng)上搜了一篇類似的文章，就開始加工論文，根本就沒有按照您的教誨，潛心研究論文題目，搜集大量的資料，只是將搜集的文章，隨便修改了一下，盜用別人的觀點，大量抄襲別人辛辛苦苦整理過的文字，只是一味地追求字數(shù)上的增加，單純地為了您布置的論文盡快地完成而寫作業(yè)，把您對我的教誨早就拋之腦后，進而不查相關資料，所表達的觀點沒有任何考證，都是自己憑空想象出來的，最后將抄襲的語句加上自己一些獨撰的文字，拼湊出整個論文，把這篇沒有任何條理，觀點雜亂的文章就交給了你。

這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在寫論文的時候抱有僥幸心，以為把論文加工出來交給你就萬事大吉了，純粹沒有按照您平時教導我們要老老實實做學問，認認真真寫論文的原則。這種行為本身就是錯誤的，在班級造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。

在寫這篇論文的時候，自己抱有可怕的僥幸心理，這種心理導致自己在學習上，不認真鉆研，馬馬虎虎，對您布置的作業(yè)也是敷衍了事，為了趕時間應付您，在網(wǎng)上隨便搜幾篇相關的文章，然后自己胡亂的串聯(lián)在一起，以為這樣就可以蒙混過關。完全違背了您治學嚴謹?shù)囊回炞黠L，放任了自己的懶散毛病。這樣下去，最終受害的還是我自己，作為一名學生，在校期間就應該好好學習，勤勤懇懇地做學問，多想老師學習，多請教。而我自己完全背道而馳，不認真學習，不愛做作業(yè)，即使做了作業(yè)，也是為了應付您的檢查。沒有將心思用到學習上，反而在學習過程中讓僥幸心理占據(jù)了上風，以為每次的作業(yè)只要自己做了，交給了老師就算完事了。結果在這次寫論文的時候，就大量抄襲別人的文章，以為這樣就完成了您的作業(yè)。完全不顧論文的質(zhì)量，更別說花大量時間去搜集和整理資料了，論文中的觀點就是自己也稀里糊涂的，根本沒有任何邏輯性和條理性。

這樣的文章您看了之后肯定是非常氣憤的，您每次上課，苦口婆心的教我們怎么寫論文，如何選題、搜集資料，怎樣提出自己的觀點，結果我對您的教誨執(zhí)迷不悟，每次都懷有極大地僥幸心理。這次論文交給您之后，立刻指出這篇粗制濫造論文里的抄襲部分。這次抄襲行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想：這是什么?我怎么會變成這個樣子呢!真的不敢想象我是怎么會喪失了學習準則呢。這個抄襲的陰影時時在我的腦海里回蕩，讓我每天都不能安心的學習。對自己抄襲的行為感到羞愧，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的抄襲行為。我真的錯了，深知要想學好專業(yè)課程，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在寫論文中抄襲。

老師常教育我們做人要誠信，不應該在論文中抄襲，而我沒有聽從老師的教誨，論文抄襲不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。論文抄襲說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，認真學習，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求您的原諒，因為我真的知道錯了。今后不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，及時指出論文中的抄襲部分，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在寫論文的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優(yōu)秀上進的研究生當然要努力學好沒，每門課程，踏踏實實地多發(fā)表論文，但不能不顧一切、不擇手段地去寫隨意復制粘貼、沒有任何學術價值的論文，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，每次學習過程中，寫論文的時候都抱有極大地僥幸心理，為此而犯了方向性的錯誤。

老師您對我們的教誨，弟子謹記在心，對于這次您對弟子的批評，弟子不勝感激。您一向治學嚴謹，對我們要求嚴格。您時刻要求我們要認真鉆研，老老實實做學問，不能盲目追風，更不能抄襲別人的勞動成果。寫論文時，您從選題，需要搜集的資料都羅列出來，然后教導我們?nèi)绾稳懀诒磉_自己的觀點時，一定要有依據(jù)，而不能憑空捏造和想象。每一次寫論文，不論您多忙，您都仔細閱讀，甚至標點符號，您都指出來，并讓我們修改。您如此辛苦地教育我們，從不記個人得失，很多時候，您忙完學校里的事務，還要加班批閱我們的作業(yè)，無數(shù)個深夜，都有您繁忙的身影。而我沒有體諒您的良苦用心和辛勤勞動成果，只是為了自己的享樂，虛度光年。您布置的論文自己都匆匆應付，把你對我的悉心教導置之腦后，從來沒有更深層次地分析您的教導和批評，而只是恣意妄為，任意竊取別人的勞動成果，冠冕堂皇地為自己抄襲過來。我所犯的錯誤是對您的不尊重，您百忙之中還要批閱我的論文，而論文又不是自己認真寫的，既浪費了您的時間，又影響了您的教學進度，這一切都是由于我的學習態(tài)度不端正，自己平時懶散的行為所造成的，在受到您的批評之后，我悔恨不已。

老師，對于此次論文抄襲，弟子非常痛恨自己，辜負了您對我的殷切期望。明白了我的錯誤之后，對自己進行了深刻的批評和教育。經(jīng)過一番深刻的反省，我意識到了自己錯誤的嚴重性。任意抄襲別人的文章，只是為了趕寫自己的論文，這是自己錯誤的學習態(tài)度的表現(xiàn)!在這里我要感謝老師的批評指導，如果沒有您及時地指出我的錯誤，告訴我這屬于嚴重的剽竊行為，那我可能還會在這條路上越走越遠，將來甚至可能發(fā)展到自己不會寫論文，不能順利畢業(yè)!如今我認識到自己的錯誤的嚴重性，這多虧了老師您及時的教育指導，我才得以明白自己錯誤學習態(tài)度的嚴重性。千里之堤，潰于蟻穴，而我就是這個犯錯的蟻穴，老師您的教導及時的堵住了這將要犯下更大錯誤的蟻穴。

我知道我這種懶散、自由的行為傷害了很多同學，他們花了大量的時間查資料，寫論文，并不斷地修改論文，而我僅僅是復制粘貼，只花了很少的時間寫論文，對大家是很不公平的。不僅打擊了同學們的學習積極性，而且是對他們學習成果的不尊重。另外，對于老師您，也是極大地不尊重，您幫我們選定題目，羅列參考資料，還要晚上加班批閱我們的作業(yè)，每每想到這些，我就非常痛恨自己，作為一個犯下錯誤的人，我在這里向您說:對不起，我傷害了你們的感情!

記得剛進入大學的時候，我在學習上還能跟得上，按時并且保質(zhì)保量的完成作業(yè)，可是時間久了，對于這些卻不重視了。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明的校規(guī)校紀的大環(huán)境下，我卻執(zhí)迷不悟，草草地寫論文，抄襲別人的文章，犯下了如此嚴重的錯誤，我深深地認識到自己所犯錯誤的嚴重性。自己變成了一個不尊重別人學習成果，弄虛作假，沒有學習積極性的人，感激老師及時讓我在這條迷途上，不再繼續(xù)深陷下去，讓我迷途知返。

想想自己也在學校里生活了兩年了，卻在步入后半段的關鍵時刻犯下了重大的錯誤，我知道這是學校對我的考驗，我一定會經(jīng)受住考驗，把它當成我人生路上的轉(zhuǎn)折點，從今天開始，無論是在學習還是在紀律上，我都會用您的教誨嚴格的要求自己。對待學習要認認真真、踏踏實實，對每一篇要寫的論文，一定要查閱大量的資料，及時向您請教，論文中提出的觀點要有依據(jù)，對每一個字都要認真推敲，甚至是標點符號，都要慎重使用。

犯下如此嚴重的錯誤，我自己也想了很久，思考了很多東西，反省了很多事情，自己也很悔恨，也深刻的意識到了問題的嚴重性。對自己所犯的錯誤感到了羞愧，其他同學都能花大量時間去寫論文，并且每篇論文都寫得非常好，論證嚴密，參考資料豐富，而我拼湊的文章還能算是論文嗎?冷靜過后，我對自己的犯錯動機進行了深刻的分析，問題最終歸結于自己沒有把學校和老師的諄諄教誨放在心上，沒有重視老師的教導，放任自己的錯誤想法發(fā)展下去，這是對老師工作的不尊重，是對老師勞動成果的無視。而這也導致了我這次犯錯?，F(xiàn)在，多虧老師您的幫助，我才看到了自己身上的不足之處才能改正過來，您是我們?nèi)松缆飞系念I路人指明燈，照亮了我們的后半生!

此次論文抄襲，我辜負了老師父母的期望，在同學間造成極壞影響，若是沒有老師您的及時提醒指正，自己繼續(xù)這樣對待學習，后果將不堪設想。這樣下去，自己到畢業(yè)了論文還不會寫，只會復制粘貼，抄寫別人的文章，那么，畢業(yè)都成了問題。老師和父母這么多年的辛苦培養(yǎng)，到頭來卻華而不實，沒有學到知識，還養(yǎng)成了弄虛作假，不尊重別人的不良行為。如果步入社會，自己的這些不良行為將會影響我的一生，自己很難在社會上立足。老師，我知道我犯的是原則性的錯誤，我也知道我的保證您不會相信，在別人眼里可能更是一文不值。但是知恥而后勇，作為一名上進青年，我一定會改過自新重新做人。老師，您是我們改錯路上唯一的依靠，您將繼續(xù)指導我們前行。

作為一個學生，完成老師布置的作業(yè)是我的義務，也是最基本的責任，寫論文是我獲得知識的重要途徑，然而我卻沒有意識到這一點，無視老師的教導;一名研究生卻不知道誠信對自己的重要性，而且更嚴重的錯誤是我沒有主動去認識錯誤，依然去用僥幸心理去懇求原諒，這是令人恥笑的行為，是在我犯錯之后，我一夜沒有睡著，我認真的反省了自己，反省自己的錯誤，反省自己錯在哪里，反省自己為什么在犯錯之后卻只會想到推脫，論文是嚴肅和嚴謹?shù)?，學校和老師的原則是對學生走上正確道路的一種保證，校規(guī)校紀的制定是對學生的正確引導，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的學風規(guī)定，我沉浸在自己的思想中，沒有接納老師您對我的正確思想的灌輸，這是非常幼稚、非常自以為是的行為，這是我成長路上的一次教訓，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。學校的學風規(guī)定已經(jīng)進行了這么久，經(jīng)過這次教訓，我又對您的良苦用心多了一些理解，作為一名學生你永遠不能停止學習，永遠不能自我滿足，老師您對我的教導不是為了為難我，卻是要將我們從吊兒郎當，懶散，自由，無所謂的自以為是的思想中拉出來，而當局者迷旁觀者清，我有時候卻會以為這是您故意在為難我，而用我那看似冠冕堂皇實則鼠目寸光的理由去任意抄襲別人的文章來拼湊自己的論文。只有當我真正理解了您的淳淳教導，不倦的教育我，理解我們已經(jīng)長大，肩負著自己是研究生，理解我們自己應該越來越優(yōu)秀越來越進步，應該踏踏實實地做研究和學問，多寫幾篇高質(zhì)量的論文，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的西北師范大學的研究生。

所謂苦口良言，每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以便在將來的社會道路中能一路順風，也使學校有一個良好形象。而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級良好的學風，在同學中和老師中造成了非常不好的影響是很不應該的，若每一個同學都這樣寫論文，那么是不會有良好的學習風氣形成。每次寫論文之前老師您都會再三強調(diào)論文的重要性，并囑咐我們不要抄襲，慢慢培養(yǎng)我們的良好習慣，可我卻還是沒有注重這一點，依然犯錯，還抱有僥幸心理想得到原諒。這對我以后的發(fā)展是很不利的。

在這里我想再對_老師說一聲，對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于此次論文抄襲也非常的生氣。我也知道，對于學生，做到有錯誤要主動認識，主動改正是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。

我會感謝老師及時發(fā)現(xiàn)和幫我糾正我的錯誤，學校是個小社會，現(xiàn)在我犯了錯誤，還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現(xiàn)在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我會以這次論文抄襲事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，樹立正確的學習觀，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次抄襲事件，提高我的思想認識，加強自己的責任感，理解老師，尊重老師，遵守學校規(guī)定，自己還是很想好好學習的，我已經(jīng)理解了學習對我的重要性，作為一個研究生我們的目標是今后的奮斗不辱自己在學校學習3年的知識，不辱自己活在這個世上，以誠信好學，尊師重道為榮。

事實證明，研究生僅僅熱情投入、刻苦努力、鉆研學業(yè)是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作為高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。寫論文時，大量抄襲別人的文章和觀點，直接造成不尊重同學、不尊重老師的惡劣影響。本來，您是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了您的心;我真誠地接受批評。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并且監(jiān)督我。

檢討人：___

關于抄襲的檢討書 篇5

尊敬的教師/主管：

您好！我寫這篇檢討書的目的是為了對自己在考試中的抄襲行為表示深深的歉意，并對我的錯誤負全部責任。我已經(jīng)意識到這種行為對于個人的發(fā)展和職業(yè)道德有著不可忽視的影響，并決心以此次事件作為警示，努力糾正自己的行為，以日后不再犯相同的錯誤。

我向您和我的同學們承認，我在最近的一次考試中實施了抄襲行為，這是我人生中非常嚴重的錯誤之一。我對自己的無知和自私心態(tài)深感慚愧，并對傷害到自己和他人的信任感到深深的自責。我也明白這種行為是對于教育制度及教育的根本規(guī)則的不敬。

作為一名學生，我現(xiàn)在認識到，抄襲不僅剝奪了自己真正學習的機會，更破壞了我的信譽和職業(yè)發(fā)展的前景。我一直認為自己是一個有潛力的學生，但這次事件讓我明白，雖然抄襲可能會給我?guī)硪粫r的便利，但長遠來看，它只會讓我變得毫無價值和追求的機會。

我知道這次事件嚴重損害了我的個人聲譽，也給我在學校和社會中的形象帶來了很大的困擾。我深感自責和愧疚，因為我給我的家人和朋友帶來了失望，更何況我的行為可能對他們的聲譽產(chǎn)生負面影響。在我深深反思了自己的錯誤后，我決心改變自己，重新樹立自己對于學習和道義的正確觀念。

在這封檢討信中，我愿意向您呈上我制定的改變計劃，以表明我對于這次事件的態(tài)度和決心：

1.接受懲罰并承擔責任。我愿意接受學校對我進行的紀律處分，并愿意積極參與相關的教育活動，增強我對于學術誠信的認識。

2.敦促學校加強反抄襲教育的力度。我愿意積極參與學校組織的教育活動，幫助其他學生樹立正確的學術道德觀念，避免抄襲行為的發(fā)生。

3.主動接受指導與輔導。我會積極尋求老師和同學的幫助與指導，提高我的學習能力和獨立思考能力，以避免將來面臨類似的困境。

4.自我反省與學習，樹立正確的職業(yè)道德觀。我會不斷反思自己的行為，提醒自己要保持誠實和正直。我會通過各種途徑提高對于學術誠信和職業(yè)道德的認識，確保再不犯同樣的錯誤。

我真誠地向您道歉，并請求您的諒解。我將以此次事件作為人生的轉(zhuǎn)折點，重新樹立正確的價值觀和職業(yè)道德觀。我會努力工作，改變自己，成為一個在學業(yè)和職業(yè)道路上充滿誠信和責任感的人。

希望您能給予我重新開始和改正錯誤的機會。我深信，在接下來的日子里，我會通過實際行動來證明自己的決心和改變。

誠摯的，

（你的名字）

關于抄襲的檢討書 篇6

尊敬的老師：

我在此寫下這篇檢討書，深感羞愧和懊悔。我承認我在寫作文時陷入了抄襲的行為，并且我對自己的錯誤感到非常后悔。我對我的不誠實行為深感愧疚，理解這是對學術道德的褻瀆，并且對我的懶散態(tài)度感到自愧不如。

我想說明我對抄襲行為的錯誤認知。作為一名學生，我們應該遵循學術道德規(guī)范和誠實的原則。抄襲是對他人成果的不尊重，與學術倫理背道而馳。我意識到自己沒有意識到抄襲行為的嚴重性，對自己的錯誤認知深感羞愧。我深刻理解抄襲行為對我的學業(yè)和道德品質(zhì)的負面影響。

我要承認我陷入的懶散和逃避責任的態(tài)度。寫作文是鍛煉思維和表達能力的一種方式，而我卻選擇了抄襲，逃避了付出努力的責任。我深感后悔，明白付出努力和用心才能取得真正的成就。我應該意識到，只有通過不斷努力和積累才能提升自己的能力和學術水平。

然后，我要對我的行為給予一個明確的解釋。我并不是故意抄襲，而是受到時間壓力和學業(yè)負擔的影響，選擇了走捷徑，沒有充分理解抄襲行為的嚴重性。我現(xiàn)在意識到，這種行為不僅不道德，還會嚴重影響我的學習和未來。我深感痛苦和羞愧行為給他人帶來的傷害。

我想提出我今后將采取的改進措施。我將嚴格遵守學術道德規(guī)范，并警醒自己不再陷入抄襲的錯誤行為。我會更加深入地學習每一份作業(yè)，投入更多的時間和努力，提高自己的學術能力。我將積極參與學術討論和獨立思考，培養(yǎng)獨立的思維能力和創(chuàng)作能力。我還會通過提問和討論，尋求老師和同學的幫助，在學習過程中不斷進步。

老師，我對我的錯誤行為深感抱歉，并真誠地向您道歉。我愿意接受相應的懲罰，以挽回我犯下錯誤的行為。我相信通過這次錯誤的教訓，我會更加堅守誠實的原則，樹立正確的學術觀念，追求真正的學習與成長。

再次向您道歉，謝謝您的耐心傾聽和理解。

您的學生

（1001字）

關于抄襲的檢討書 篇7

尊敬的老師：

關于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等。

回顧錯誤：最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關系鬧翻，威逼利用同學等。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法，2，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊。

此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容，我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此，我就請了前來負責代筆。據(jù)了解，早點就在街頭替人書信為生，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的`，為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè)，起先還不愿意為我，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。

應該來說，這次請代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此，正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆、來得痛快。

好了，我的“二”話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：1，對于學業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知欲。2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響，3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。4，內(nèi)心缺少陽光。5，沒有對于人生的正確認識。

這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。

總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監(jiān)督我。

檢討人：

x年x月x日

關于抄襲的檢討書 篇8

尊敬的老師：

您好！

今天是開學之后第一次布置的作業(yè)，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您知道我是抄的作業(yè)，不是自己獨立完成的，很是讓您失望了。

在暑假里玩了兩個月，一點都沒有去想學習的事情，本來學習就不是很好，成績也是在中下等的。結果現(xiàn)在一開學您布置的作業(yè)，我連認真看都沒有看，更難去說思考了。整個人經(jīng)歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個學生該有的狀態(tài)。剛開學的我，還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認真的。因而您此次給我們布置的這個作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會被您批評的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學的作業(yè)完成這個任務。我開始抄也是想著您應該不會那么快發(fā)現(xiàn)，結果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓了。在您知道我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您很多的道理，自覺是錯誤的。

學習本就是屬于自己的事情，如果自己不想要好好的學習，那別人也不能去說，但是在學校里作為學生就應該遵守學生守則，按照規(guī)定做事，而不是去違反守則里的規(guī)范。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學習原來也不好，現(xiàn)在不去努力學習，以后成績怎么會好呢？而且開學，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成績是不會好的，都是自己懶惰不愛思考造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學帶去壞的影響，一旦班上同學去效仿，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的學生，不遵從您的指示，也是萬分的讓您難過了。您那么希望我們成才，對我們賦予那么多的期待，可我是以這樣的形式去回報您的恩情，實在是沒有臉面去面對您。經(jīng)過您的教育和講道理，我深刻的明白自己不能在抄作業(yè)，必須改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個好學生，遵守守則，努力去學習，把自己的成績追趕上去，不讓您失望了。在此還愿您原諒，我知錯，也會向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

關于抄襲的檢討書 篇9

敬愛的老師：

您好!

我犯了一個非常嚴重的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的緣由是讓我們鞏固在課堂上學習的知識，可是我卻用抄作業(yè)這類方式應付，我錯了！

我抄襲作業(yè)的緣由是由于我想早點寫完作業(yè)早點玩，誰都想玩，但是假設為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會，假設學習不好，以后找不著工作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎？我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這類想法，實在根本不是，我們不造作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想孤負了老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意！

通過這一事件，我熟悉到了我的錯誤，我保證以后好好學習，絕對不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的機會，謝謝！

學生簽名：xxx

20xx年xx月xx日

關于抄襲的檢討書 篇10

尊敬的老師：

關于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為，在此我要對您做深刻的檢討，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒。在檢討之前，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”、“通過談交情、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等。

回顧錯誤：最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè)，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關系鬧翻，威逼利用同學等惡性事件。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦，心情非常沮喪。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過。自己的錯誤顯而易見：1，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課，采用抄襲的方式來蒙騙過關，是偷懶、不勞而逸的做法。2，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲，簡直是混賬行為。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范，明顯就做錯了。3，我辜負了家長老師厚望、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義，無異于荒廢了學業(yè)啊。

此時此刻，對于這樣的錯誤我感到無地自容。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學，很對不起老師，很對不起家長，也對不起自己。面對這樣一篇檢討書，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此，我就請了檢討書100分的站長小梁前來負責代筆。據(jù)了解，檢討書100分站長小梁早點就在街頭替人代寫書信為生，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿、隱然正氣，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家，一直沒有解決終身大事，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè)，站長小梁起先還不愿意為我代寫，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。

應該來說，這次請檢討書100分站長小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對，勇于承擔，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題，還原一個本真純良的自己，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈。寫檢討書也是一樣，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的，要揭露索性全部給我揭露了，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此，檢討書100分正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點，那就是不要害怕錯誤，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露，讓人針對錯誤一次算清懲罰，如此來得干脆、來得痛快。

好了，我的“二”話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：1，對于學業(yè)沒有足夠的重視，缺乏上進心、求知欲。2，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響。3，缺乏自省自查能力、自我糾正能力。4，內(nèi)心缺少陽光。5，沒有對于人生的正確認識。

這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實，人是很奇妙的生物，人貴在有思想、有意識。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的、脆弱的，隨時可能遭到擊潰。因此，這是我一個最大錯誤的原因。

總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光。請老師、同學相信我，監(jiān)督我。

此致!

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