你有記錄下自己閱讀作品時(shí)的心態(tài)來(lái)寫作作品嘛？讀后感書名讓所有人都印象深刻，它使所有人都明白了曾經(jīng)不知道的知識(shí)。是時(shí)候?qū)懗鲆环蒿柡媲閷?shí)感的讀后感了，今天我們將為您詳細(xì)介紹有關(guān)“露讀后感”的相關(guān)信息，請(qǐng)您關(guān)注我們的網(wǎng)站我們會(huì)不斷努力提供更好的服務(wù)！

露讀后感(篇1)

總的來(lái)說(shuō)，其實(shí)真的挺不錯(cuò)~不過(guò)和過(guò)往的那個(gè)湯淺大叔不太一樣，和四疊半神話大系完全不是一種風(fēng)格。除了片頭曲能夠感覺(jué)到那種快旋律。 故事其實(shí)有點(diǎn)稀松平常。日無(wú)小鎮(zhèn)——一個(gè)靠漁業(yè)維生的小鎮(zhèn)，三個(gè)少年少女，各有追求。男主海，有點(diǎn)喜歡他的當(dāng)?shù)馗欢?、海老名特產(chǎn)家的少女游步，以及神宮的兒子圓夫（暗戀游步）。男主喜歡獨(dú)自玩弄音樂(lè)，不善言語(yǔ)，總是一副什么都不感興趣的樣子。

讓我不禁又想起了《你的名字》中的系守鎮(zhèn)和三葉，同樣對(duì)于小鎮(zhèn)的生活多少感到無(wú)趣，同樣渴望外邊的世界。故事中的少女游步，希望的就是能夠因?yàn)樗麄兊娜蓸?lè)隊(duì)的成功而走向外邊的世界。在片子一開(kāi)頭的地方，三個(gè)人一塊走在上學(xué)的路上，海一副無(wú)精打采的樣子。而到了片尾，他們?cè)僖淮我粔K走在上學(xué)的路上，此時(shí)少年們都獲得了成長(zhǎng)——是的，游步打算去東京上學(xué)，海也要去外邊念書，他還主動(dòng)和長(zhǎng)久未聯(lián)系的母親聯(lián)系見(jiàn)面，以后希望回來(lái)做個(gè)船員，環(huán)游大海，說(shuō)不定還能遇到人魚，而園夫也要為了成為神宮的負(fù)責(zé)人而努力。 故事的核心仍然是一個(gè)關(guān)于少年成長(zhǎng)的故事。 沒(méi)錯(cuò)，故事的確還涉及到了諸如環(huán)保、人與自然的和諧相處等等的主題。整個(gè)鎮(zhèn)確實(shí)因?yàn)檎`解傷害人魚而被降下了災(zāi)難，而后反而被善良的人魚們所拯救。但是，這更多的只是一個(gè)附加的主題。片名其實(shí)已經(jīng)預(yù)示了一切——露（故事的女主角），人魚，擁有著美妙的歌聲，她總是隨著音樂(lè)而跳起舞來(lái)，元?dú)鉂M滿。故事以少年他們組建樂(lè)隊(duì)開(kāi)始，最后以最后一次樂(lè)隊(duì)活動(dòng)而結(jié)束。她給海們帶來(lái)的，就是懂得相互理解，走出那種自我封閉的狀態(tài)（尤其聯(lián)想到今天的平成廢柴，都處在孤獨(dú)不愿與人交流的狀態(tài)，這個(gè)更明顯了）。雖然露本身不能在陽(yáng)光之下出現(xiàn)，否則會(huì)被燒死（因?yàn)樵臼俏淼脑O(shè)定，另一點(diǎn)是被人魚所咬就會(huì)變成人魚），但是每當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，就是黎明的到來(lái)——而后就是陽(yáng)光，她在黑夜里驅(qū)除少年們的孤獨(dú)、寂寞，給予愛(ài)和溫暖，教會(huì)他們主動(dòng)去理解別人、主動(dòng)去和別人交流——因?yàn)槲覀兪桥笥眩皇菃幔?唱歌并不難——其隱含的意思是：主動(dòng)去和這個(gè)世界交流也不難。世界，沒(méi)有那么不近人情。 當(dāng)你看到海學(xué)會(huì)笑了，學(xué)會(huì)認(rèn)真和游步道歉并鼓勵(lì)她，學(xué)會(huì)向一直關(guān)心著自己的父親表達(dá)謝意，學(xué)會(huì)不再憎恨自己的母親——這條線貫穿了整個(gè)故事，這就是少年成長(zhǎng)的故事。片尾特意強(qiáng)調(diào)的陽(yáng)光，其實(shí)正代表著少年的成長(zhǎng)階段的完成。 這才是露出現(xiàn)的最大的意義。這個(gè)唱著歌、有著神明一般的魔力的人魚少女，意味著某種非現(xiàn)實(shí)的成長(zhǎng)契機(jī)。 怎么，是不是感覺(jué)一整個(gè)小鎮(zhèn)用一場(chǎng)危機(jī)迎接幾個(gè)少年的成長(zhǎng)的故事很熟悉？《你的名字》其實(shí)某種程度就是這樣。這種類似于世界系的故事模式其實(shí)很多。

所以，問(wèn)題的關(guān)鍵在于如何表現(xiàn)——說(shuō)到底，電影和一樣，最重要的是如何說(shuō)，而不是說(shuō)了什么。 對(duì)于而言，可能是敘事模式；對(duì)于電影而言，大概是分鏡、色彩、音樂(lè)這些東西。作為門外漢，除了感覺(jué)到音樂(lè)的旋律和歌詞很適合這個(gè)故事以外，還有的大概就是回憶的部分的分鏡（爺爺也是彌補(bǔ)過(guò)往的成長(zhǎng)，這段其實(shí)才是全片最讓我感動(dòng)的），簡(jiǎn)直炸裂，從類似于超現(xiàn)實(shí)主義的大塊顏色和粗線條（代表過(guò)去）到回歸現(xiàn)實(shí)的細(xì)膩的色彩柔和線條，一氣呵成，無(wú)比流暢。你只有在大銀幕上才能感到這種沖擊力——當(dāng)我今天在大光明看的時(shí)候，那種視覺(jué)上的沖擊感太強(qiáng)烈了。感謝這次Stiff，我才有機(jī)會(huì)看到這樣一個(gè)不一樣的湯淺大叔。 最后，還是感慨一句，今天又被喂了一波狗糧。人魚和少年，總是要來(lái)點(diǎn)愛(ài)情故事。

露讀后感(篇2)

記得從小學(xué)就被老師要求看了許多當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的書，《紅巖》就是其中一本。最近想起，便將《紅巖》又看了一遍，才驟然明白了以前沒(méi)有看懂的地方。

《紅巖》的作者是羅廣斌、楊益言。主要講述解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利前夕地下黨員與敵人的斗爭(zhēng)。其中，社會(huì)斗爭(zhēng)和集中營(yíng)斗爭(zhēng)塑造了許云峰、劉思翔、余新江、陳松林、江雪琴、成崗等頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的英雄戰(zhàn)士，表達(dá)了他們對(duì)祖國(guó)解放的熱情。

在以前看的時(shí)候，常常理解不了他們所說(shuō)的話語(yǔ)?，F(xiàn)在我學(xué)了現(xiàn)代史，明白了這是一種敢于犧牲、無(wú)所畏懼的革命精神。

這本書中印象最深的人是宋振中，他是楊虎城總書記宋綺云的兒子，也被稱為小蘿卜頭。蘿卜出生在監(jiān)獄，童年不完整，痛苦。但他也很好學(xué)。他每天都要準(zhǔn)時(shí)去黃以聲將軍那里學(xué)習(xí)。

在他們被泄露了關(guān)押的地方要轉(zhuǎn)押貴州的前一天晚上，小蘿卜頭做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了他從未去過(guò)的城鎮(zhèn)的模樣。卻是與白公館相似的場(chǎng)景：墻很高，還有兩扇厚實(shí)的鐵簽子門，街上排列著特務(wù)，人也穿著白公館的囚服，天上長(zhǎng)了翅膀的看守長(zhǎng)像極了鷹，撲在街道上抓人……一切都叫小蘿卜頭恐懼，他從噩夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)了。

臨走前，小蘿卜頭給成崗畫了一幅關(guān)于黎明的亮色水彩。他們?cè)陂_(kāi)玩笑，小蘿泊頭答應(yīng)再見(jiàn)面時(shí)給他畫。但是這樣一個(gè)可愛(ài)的孩子再也不會(huì)畫畫了。

《紅巖》為我樹立了榜樣，也為廣大青少年樹立了榜樣。他將會(huì)使我們對(duì)人生價(jià)值有嶄新的理解。它將使我們成為真正的、勇敢的、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人！

八年級(jí)十六班張露

露讀后感(篇3)

本學(xué)期的課程，與其說(shuō)是從《比較政治制度研究》開(kāi)始的，不如說(shuō)是從《道德經(jīng)》開(kāi)始的?！踅鹚淌谠谑谡n過(guò)程中多次援引道家經(jīng)典《道德經(jīng)》中的名句，從文化的深層淵源來(lái)解釋東西方政治制度的演進(jìn)，并列舉了諸葛亮、范蠡、韓信等歷史名人的典故，與同學(xué)們**做人做事的學(xué)問(wèn)，讓吾輩受益良多。印象最深的，是王教授從《道德經(jīng)》中提煉的四字精髓——藏鋒露拙。

藏鋒露拙與鋒芒畢露，是兩種截然相反的處世方式。應(yīng)該說(shuō)，有才干本是好事，“樹大招風(fēng)，槍打出頭鳥?！薄獣r(shí)時(shí)處處顯露才華而不知避諱就容易得罪人，得罪人就容易導(dǎo)致事業(yè)的失敗，這并不是智者所為。

所謂藏鋒露拙，并不是要埋沒(méi)自己的才能，而是要保護(hù)自己，不招致禍患，從而在必要的時(shí)候更好的展現(xiàn)自己，打開(kāi)成功的大門。

老子曰：“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)?！甭斆鞯娜艘迷谧钋‘?dāng)?shù)臅r(shí)候示弱隱強(qiáng)，做出暫時(shí)的退讓。

這是一種自我保護(hù)和自我實(shí)現(xiàn)的方式。明代洪應(yīng)明在其著名的《菜根譚》一書中說(shuō)過(guò)這樣一段話：“鷹立如睡，虎行似病，正是他攫人噬人手段處。

故君子要聰明不露，才華不逞，才有肩鴻任鉅的力量?！币馑际牵盒埴椇兔突⑹亲顑疵偷膬煞N動(dòng)物，它們一旦出擊捕食，幾乎從不會(huì)空手而歸。

有趣的是，在準(zhǔn)備捕食前，雄鷹站在那兒就好象在打盹，猛虎走起路來(lái)則似乎生了病——這其實(shí)只是它們故意示弱的一種障眼法，既可避免因鋒芒過(guò)露而遭到攻擊，又可麻痹對(duì)手。因此，一個(gè)紳士只有善于隱藏自己的智慧和才華，才能肩負(fù)起重任，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

建安二十一年，曹操成為魏王。曹丕、曹植為太子而戰(zhàn)，進(jìn)入決戰(zhàn)階段。曹子建“才高八斗”，深得曹操青睞。曹丕深知父親對(duì)弟弟的喜愛(ài)遠(yuǎn)甚于自己，在這次奪位大戰(zhàn)中，已經(jīng)先輸了弟弟一大截。

于是，他越發(fā)規(guī)正自己的行為，對(duì)父親越發(fā)恭敬孝順，對(duì)外謙虛謹(jǐn)慎，廣交良友，贏得自己在曹操和眾大臣心中的好感度。有一次，曹操率領(lǐng)部隊(duì)參加戰(zhàn)斗。曹植當(dāng)場(chǎng)朗誦了一篇文章，祝曹操凱旋歸來(lái)。曹丕出汗了一會(huì)兒。幸運(yùn)的是，他的助手吳質(zhì)提醒他假裝哭。于是曹丕哭著向父王拜別，囑咐曹操保重身體，曹操看曹丕如此孝心可嘉，感動(dòng)得不行。

在場(chǎng)的大臣們都認(rèn)為曹丕雖不如曹植文雅，但他那顆真誠(chéng)的心卻更加感人。

露讀后感(篇4)

《無(wú)問(wèn)西東》是純凈的，純凈而無(wú)一點(diǎn)雜質(zhì)。電影美得眩目。濃郁的人文精神貫穿始終。

這是我**過(guò)程中越來(lái)越強(qiáng)烈的感受。因此，我為朋友推薦這部電影。我更決定寫出我**后的感想。

電影中的插曲有著感人至深的精神力量

電影中的插曲，感人至深。我在聆聽(tīng)《無(wú)問(wèn)西東》中幾首美妙的歌曲之時(shí)，感受到了這些歌曲中傳達(dá)出來(lái)的巨大的精神力量。

電影中，無(wú)腿的傳教士領(lǐng)著一群無(wú)家可歸的孩子們唱巜奇異恩典》。饑餓折磨著這些孩子。年輕的心靈沒(méi)有任何自由的精神力量來(lái)對(duì)抗世界的苦難。孩子們需要關(guān)心，需要愛(ài)，需要靈魂的引導(dǎo)。

這個(gè)鏡頭無(wú)比感人，催人淚下。我在這里感受到了一種溫暖、一種力量。電影中隱藏的宗教情感是電影感人力量的一部分。

歌詞如下：奇異的風(fēng)度，入心、入日、入月、入山、入河，一見(jiàn)如故，曾氣餒、屢試不爽、信心引領(lǐng)、奮進(jìn)。歷經(jīng)困頓，跨過(guò)艱險(xiǎn)，總會(huì)再見(jiàn)，晴天，你的恩典，鋪滿天邊，有些人看得見(jiàn)。

陳鵬家鄉(xiāng)云南建水縣的村民們所唱的歌曲，和小朋友合唱的歌曲，來(lái)自海涅作詞、舒曼作曲的著名合唱曲目《茨岡》，應(yīng)該也是傳教士教他們唱的，但歌詞作了改編，旋律歡快。我特別喜歡這一段歌詞。看電影的時(shí)候，我想起來(lái)了上世紀(jì)八十年代中期曾經(jīng)讀過(guò)的云南詩(shī)人于堅(jiān)發(fā)表在《飛天》的早期詩(shī)歌作品。

這是生活中至美場(chǎng)景的語(yǔ)言展現(xiàn)。這是一個(gè)人一生中所經(jīng)歷的最好的時(shí)刻。歌詞中描寫的場(chǎng)景自然有一種醉人的浪漫，但也有一種堅(jiān)定的現(xiàn)實(shí)，那就是殘酷無(wú)情的浪漫之美。

在青綠的草地上，圍繞在火旁，男人們奔跑著勇敢健壯，婦女們都正在準(zhǔn)備做晚餐，把古老的酒杯全斟滿了酒，黑眼睛的姑娘全都跳起舞，那紅色的火花也一起歡舞，那吉他的聲音多么引誘人，那跳舞的人們?cè)絹?lái)越歡騰，當(dāng)他們疲倦了才肯去休息，那樹葉的響聲陪她們?nèi)胨?。離開(kāi)家鄉(xiāng)的人也在夢(mèng)中看到了幸福的家鄉(xiāng)。電影中這首主題曲的歌詞堪稱一首絕妙的詩(shī)。

我很高興看到這樣一首詩(shī)被編成一首曲子，作為電影的主題曲。誰(shuí)的手總是緊握著我的手，不回頭在人群中徘徊。這種語(yǔ)言很有基礎(chǔ)。這是一種只有飽受愛(ài)情折磨的人才能體會(huì)和唱出的語(yǔ)言。

質(zhì)樸而厚重，有著沉鐘般的力量。這樣一首很有力量的歌曲，我們應(yīng)該多加領(lǐng)略。其歌詞如下：

我仔細(xì)回憶，這幾乎是我第一次在電影中看到我熟悉的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的真實(shí)事件。這些文化事件在以往電影藝術(shù)作品中鮮有反映，經(jīng)過(guò)多年沉淀，終于以獨(dú)特的方式進(jìn)入了電影，進(jìn)入了觀眾的視野，這必然會(huì)對(duì)今天的觀眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的精神沖擊。

泰戈?duì)栐谇迦A大學(xué)發(fā)表了演講。我在腦海中多次想象這一歷史事件的情景。梁?jiǎn)⒊?、王?guó)維、陳思成、林徽因、徐志摩等陪同泰戈?duì)栐谇迦A大學(xué)發(fā)表演講，這真是一次大師文化盛會(huì)！泰戈?duì)柺且晃徽J(rèn)識(shí)到生命奧秘的詩(shī)人。他的演講一定不是為了傳達(dá)知識(shí)，爾是為了傳達(dá)對(duì)生命奧秘的理解。

當(dāng)作家準(zhǔn)備表達(dá)這一歷史事件時(shí)，他并沒(méi)有把這一歷史事件僅僅當(dāng)作一個(gè)背景，而是與主人公的精神史緊密相連。

影片主教務(wù)嶺瀾被時(shí)任清華大學(xué)院長(zhǎng)（后任清華大學(xué)校長(zhǎng)）的梅貽琦問(wèn)到，他為什么學(xué)科學(xué)（真科學(xué)）。吳說(shuō)：“因?yàn)槌煽?jī)最好的學(xué)生都學(xué)的是真正的科學(xué)?！斑@個(gè)***含了隨波逐流的態(tài)度和缺乏真實(shí)的自我。

因此，梅貽琦告訴他要找到＂真實(shí)＂。吳嶺瀾問(wèn)：什么是真實(shí)？

梅貽琦回答：你看什么，聽(tīng)什么，做什么，和誰(shuí)在一起，有一種平和和和的快樂(lè)，從心底涌出，沒(méi)有一憾和羞恥。這場(chǎng)對(duì)話是一場(chǎng)純正的人文對(duì)話，老師之問(wèn)，是對(duì)生命的一種真誠(chéng)的追問(wèn)。

吳嶺瀾的問(wèn)題是如何更真實(shí)地面對(duì)自己，如何找到自己真正的自我。這不是一個(gè)可以輕而易舉就能解決的問(wèn)題。后來(lái)，吳嶺瀾聽(tīng)了泰戈?duì)柕难葜v，因?yàn)檫@個(gè)演講，她突然意識(shí)到人生的真諦，做出了自己的人生選擇。

泰戈?duì)栐谇迦A大學(xué)的演講對(duì)主人公的成長(zhǎng)起到了重要作用。這是一個(gè)非常重要的筆觸，詩(shī)歌和詩(shī)人的力量就體現(xiàn)在這個(gè)情節(jié)上。這位偉大詩(shī)人在中國(guó)的演講對(duì)中國(guó)學(xué)生的影響在這里得到了生動(dòng)的表達(dá)。

這一情節(jié)凸顯了20世紀(jì)20年代中國(guó)知識(shí)分子的求真精神。我們的人生也經(jīng)常面對(duì)這樣的問(wèn)題。如何找到真實(shí)的自我，這也是我們今天每一個(gè)人都面臨的問(wèn)題，需要＂上下求索＂才能真正得以解決。

（清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦）

弦歌不輟的西南聯(lián)大

電影中非常感人的一刻深深地打動(dòng)了我的心。雨聲好大，干擾了老師上課的聲音。老師簡(jiǎn)單地在黑板上寫下“靜坐聽(tīng)雨”幾個(gè)字，讓學(xué)生聽(tīng)雨。

這一幕，讓我感受到了唐代詩(shī)人的境界。電影中的另一個(gè)主角沈光耀，只是打開(kāi)窗戶，在大雨中看世界。大雨之中，一個(gè)漁父淡定地在在河中網(wǎng)魚。

這幅詩(shī)意的畫面讓我想起了柳宗元的絕句《孤舟寒江雪中釣魚》。短短的畫面中，傳達(dá)了唐詩(shī)的氣韻。

看《無(wú)問(wèn)西東》的時(shí)候，我就想到了二十世紀(jì)杰出的詩(shī)人穆旦，他從北平步行到昆明成了西南聯(lián)大的一名學(xué)生。這長(zhǎng)達(dá)半年的步行，使年輕的穆旦看到了中國(guó)大地上人民的苦難，也看到了苦難中人民所擁有的力量，他隨后寫下了著名的詩(shī)篇巜贊美》。他在西南聯(lián)大聽(tīng)了聞一多、朱自清、沈從文等大師的講座。

這些人對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響。穆旦的詩(shī)歌將西歐現(xiàn)代主義與中國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)。詩(shī)風(fēng)中充滿了象征性和精神性的思辨。其詩(shī)風(fēng)的形成與西南聯(lián)大的整體精神追求密切相關(guān)。

在我心中，穆旦是中國(guó)百年來(lái)最偉大的詩(shī)人。1977年，穆旦死于心臟病發(fā)作，享年59歲。穆旦去世前寫在稿紙上沒(méi)有發(fā)表的詩(shī)，是份量重如泰山的詩(shī)。

讓我們來(lái)看一看穆旦死前寫出的新詩(shī)《冥想》：……

但如今，突然面對(duì)著墳?zāi)梗依溲巯蜻^(guò)去稍稍回顧，只見(jiàn)它曲折灌溉的悲喜都消失在一片亙古的荒漠，這才知道我的全部努力不過(guò)完成了普通的生活。這么一所在戰(zhàn)火中倉(cāng)促成立連校舍都建不起的學(xué)校，卻在建校這8年間培養(yǎng)出2位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，4位國(guó)家高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，8位兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，171位兩院院士及100多位人文大師。如此偉大的成績(jī)是如何取得的？

西南聯(lián)大有什么值得我們景仰和承繼的地方？我思考的答案是：聯(lián)大有精神：

獨(dú)立情懷、自由追求、社會(huì)承擔(dān)、學(xué)術(shù)抱負(fù)、遠(yuǎn)大志向。戰(zhàn)火紛飛中，中國(guó)的大學(xué)頑強(qiáng)地生存、抗?fàn)?、發(fā)展，其中蘊(yùn)含著一種讓我們這些后來(lái)人肅然起敬的神秘的力量?？箲?zhàn)中，西南聯(lián)大存在的意義怎么說(shuō)都不過(guò)分：

保存學(xué)術(shù)實(shí)力，延續(xù)文化命脈，培育急需人才，開(kāi)拓內(nèi)陸空間，更重要的是，表達(dá)了一種民族精神以及抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)強(qiáng)信念。西南聯(lián)大，既是世界教育史上的一段異彩紛呈的華章，也是中華民族復(fù)興路上的一座昂然屹立的豐碑。

露讀后感(篇5)

第一次寫影評(píng)，有點(diǎn)小緊張，電影擼完就來(lái)寫了，純屬抒發(fā)內(nèi)心的感想，也正新鮮。

買電影票剛好看到20屆上海電影節(jié)趕緊進(jìn)去搶票，悲哀地發(fā)現(xiàn)很多電影已經(jīng)售罄，比如拿了奧斯卡的月光男孩，還有我們的明月幾時(shí)有和烽火芳菲，明月是許鞍華的作品，之前看過(guò)天水圍系列，還不錯(cuò)，烽火是劉亦菲主演的，很想看看她演戰(zhàn)爭(zhēng)片，也期待天仙演技有所突破。

貌似扯遠(yuǎn)了。

作為一條日語(yǔ)狗當(dāng)然不能放過(guò)動(dòng)畫片系列，更何況是關(guān)于音樂(lè)的故事呢。第一波選了宣告黎明的露之歌，第二波是跑調(diào)歌手，日后再表。

片頭交代了男主海是個(gè)玩音樂(lè)的咖，這段有點(diǎn)快，沒(méi)有看過(guò)來(lái)，但和后面的劇情是有連接的，這段音樂(lè)也非常帶感，我要找出來(lái)！接著男主的同學(xué)游步和國(guó)父夫邀請(qǐng)男主加入他們的樂(lè)隊(duì)，男主表示不加入但還是參加了在人魚島上的排練。此前男主在海邊的小屋放音樂(lè)已與小人魚有過(guò)。。算是接觸吧，在島上的排練更是以音樂(lè)為媒介，加深了海與小人魚露的聯(lián)系，也讓海意識(shí)到露在音樂(lè)方面很有天賦。后面的海與露的正式見(jiàn)面也是歸功于音樂(lè)。又一次的排練露也正式在樂(lè)隊(duì)面前亮相。三人一魚的感情也漸漸深刻起來(lái)。在小鎮(zhèn)的燈籠會(huì)上，露無(wú)意中用她的歌聲和舞蹈帶動(dòng)大家一起快樂(lè)地舞動(dòng)，群眾們紛紛表示這個(gè)"小姑娘"很可愛(ài)。但是露的暴露引來(lái)海的擔(dān)心，著急忙慌地要把露送回海里。這一切被游步的爺爺看在眼里，發(fā)現(xiàn)露是一個(gè)商機(jī)，能讓人魚樂(lè)園恢復(fù)生機(jī)。于是他費(fèi)勁唇舌說(shuō)服想要出道的游步和國(guó)夫在開(kāi)業(yè)時(shí)帶著露表演。善良單純的露答應(yīng)表演，但海始終不愿再和樂(lè)隊(duì)一起，他擔(dān)心人魚出現(xiàn)會(huì)引來(lái)群眾的恐慌和騷亂，但游步和國(guó)夫并不知道這些。

樂(lè)隊(duì)的表演確實(shí)取得了一定成果，但一個(gè)小意外游步發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)表演最關(guān)鍵的是露而不是自己，她傷心的離開(kāi)了表演并任性的在網(wǎng)上發(fā)布被人魚咬請(qǐng)求大家求助的信息并將手機(jī)扔進(jìn)海里。與此同時(shí)露也暴露了自己的身份。游步的爸爸看到游步在網(wǎng)上發(fā)布的信息并且已經(jīng)聯(lián)絡(luò)不上愛(ài)女，怒不可遏的抓住露，并用人魚最害怕的光線進(jìn)行拷問(wèn)，露的一聲慘叫引來(lái)露爸爸的心急救援，游步爸爸運(yùn)來(lái)釜將他們關(guān)在里面并繼續(xù)用光線刺激以至于人魚們無(wú)法再進(jìn)行對(duì)抗。此時(shí)島上開(kāi)始有海水倒灌，群眾趕緊避難。危難時(shí)刻，海出現(xiàn)，用尤克里里彈起音樂(lè)，人魚們也恢復(fù)了斗志。在人魚的幫助下海水被激退，小島恢復(fù)了平靜。最后海向露表白自己喜歡她，但露還是不能接觸陽(yáng)光，在一片晨光中，露回到了海里。

擼完電影，發(fā)現(xiàn)它比想象中好看。萌萌的人魚形象，以往所見(jiàn)的人魚無(wú)不美艷動(dòng)人敢于為愛(ài)犧牲，但露走的是萌蠢路線，圓圓的臉，小小的身體，頭發(fā)是淺綠色，果凍狀，還可以養(yǎng)小魚，身穿海藻，魚尾只有在聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)才會(huì)自動(dòng)分離成腿的樣子，看到情侶接吻食欲大開(kāi)以為是在吃東西，走路的樣子就像一只笨拙的企鵝。什么都不懂，只是單純的想要大家喜歡，和大家建立良好的關(guān)系。方言看一下現(xiàn)在的人，有多少只是因?yàn)閱渭兿矚g才做朋友的呢。

另外還有它的音樂(lè)，無(wú)論是主題曲還是插曲都很好聽(tīng)，相信之后都會(huì)被找來(lái)傳唱吧。還有無(wú)時(shí)不在的日式小幽默，總是引人發(fā)笑。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)幾位人的角色。男主海，很多時(shí)候心里都是有明確想法的，但就是不主動(dòng)表達(dá)給身邊的人聽(tīng)，總是勾著背低著頭，真讓人著急。游步，看似大大咧咧總是自我安慰，她是喜歡海的但這只是單戀罷了。有所有女生的小心思，嫉妒露的才能，氣憤海那樣否定自己，一心想要出道并且抓住一切機(jī)會(huì)提高曝光度。最后還是承認(rèn)了自己的能力并不適合唱歌搞樂(lè)隊(duì)。這樣也很好，有時(shí)候早點(diǎn)認(rèn)清自己的能力，免得徒勞一場(chǎng)。

最后的最后，電影徹底播放完之后，觀眾廳不約而同響起了掌聲，在這之前，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的。其實(shí)無(wú)所謂尊重不尊重，正片放完之后，觀眾可以選擇離開(kāi)，畢竟看的是電影劇情本身，不在于關(guān)注有多少個(gè)演員，多少個(gè)彩蛋，但我總習(xí)慣呆到最后，直到大屏幕全部黑掉，這也讓我有點(diǎn)尷尬，所有人都走了只有保潔的工作人員盯著我。所以響起掌聲的時(shí)候我是驚訝的，也是感動(dòng)的。

看電影還是需要儀式感的吧。在沒(méi)有電影院沒(méi)有富余的錢之前，電影都是放映員走街串巷放映，普通老百姓如果提前知道了這個(gè)消息，都會(huì)廣而告知一下，那天，大家都早早吃了晚飯，搬著板凳手持蒲扇期待著，中間萬(wàn)一停了電也依舊等著，哪怕電影只有黑白的，心里也是滿足的，就是這么純粹的感受。

影片放映完的時(shí)候瞥到前排小哥掏出手機(jī)打開(kāi)豆瓣看露之歌的影評(píng)，當(dāng)時(shí)我笑了，想一定要貢獻(xiàn)一篇，于是有了以上內(nèi)容。能得到豆友們的共鳴是我的榮幸，如有不贊同之處，歡迎討論，哈哈哈哈。

露讀后感(篇6)

IFF 第一刷，看的時(shí)候想了些東西，先記一下。

比如講小鎮(zhèn)青少年的故事，《你的名字》中三葉毫不掩飾對(duì)家鄉(xiāng)的嫌惡和對(duì)東京的向往，《宣告黎明》的三個(gè)少年少女亦是如此。從古至今，小鎮(zhèn)青年「赴京上學(xué)」一直是一個(gè)完成階級(jí)流動(dòng)的重要途徑，無(wú)數(shù)彷徨與掙扎在無(wú)數(shù)小鎮(zhèn)里上演，之前和有類似背景的朋友聊天，原生家庭對(duì)人的影響是不可估量的，深以為然。

又比如講人魚的故事，不免會(huì)牽扯到環(huán)保和人性的貪婪，純潔神秘的人魚總是貪婪的人類的正反面，人類對(duì)似人或半人的東西總是情有獨(dú)鐘。不過(guò)環(huán)保故事不容易說(shuō)好，結(jié)局似乎總是會(huì)落入俗套，比如今敏的第一本短篇《海帰線》，過(guò)于寫實(shí)穩(wěn)重的畫風(fēng)和平庸的設(shè)定以及結(jié)局讓人哈欠連連。與之相比，高橋留美子的《人魚之森》倒是表現(xiàn)更出色，她善于運(yùn)用細(xì)膩延宕的情感，只記得當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候被感動(dòng)落淚了好幾次。相比強(qiáng)行讓故事有個(gè)過(guò)度完滿或者過(guò)度悲傷的結(jié)局，像《蟲師》那樣選擇一種「不干涉」的態(tài)度，或許更能給人悵然繼而深刻的感覺(jué)。

最后贊美一下斉藤和義和 YUI 的出場(chǎng)，齋藤和義于日本人而言或許是和 Dylan 一樣的存在，無(wú)數(shù)影視劇里引用他真誠(chéng)而直白的歌聲，無(wú)數(shù)人向他致敬，真是聽(tīng)到的一瞬間就激動(dòng)起來(lái)，回家的地鐵上不斷單曲循環(huán)。

露讀后感(篇7)

從我懂事到現(xiàn)在，讓我感動(dòng)的話非常多，其中，最讓我印象深刻的一句話是幫助他人，看的不是錢，而是心。

我曾看過(guò)一本書，書名是《露西的零錢罐》。故事是這樣的：從前，有一個(gè)村莊，她們舉行一場(chǎng)慈善晚宴，目的是為貧困的兒童辦募捐活動(dòng)，只有比較有地位、有錢的人才會(huì)受到邀請(qǐng)。有一個(gè)小女孩，她叫做露西，她一知道了這個(gè)消息，很想要參加，雖然她沒(méi)有受到邀請(qǐng)，但是她硬要叫爺爺帶她去那里。露西帶著她的零錢罐，一老一小的就出門了。到了那邊，警衛(wèi)攔住了他們，他說(shuō)：很抱歉，沒(méi)有請(qǐng)?zhí)?，你們不能進(jìn)去。爺爺問(wèn)警衛(wèi)說(shuō)：這不是慈善晚宴嗎？雖然我們沒(méi)有請(qǐng)?zhí)?？但我們是?lái)表示我們心意的，為什么不可以進(jìn)去呢？

一直保持沉默的露西，突然開(kāi)口了。她說(shuō)：叔叔，要幫助那些有困難的人，最重要的不是錢，是心，對(duì)嗎？我知道受到邀請(qǐng)的都可以捐出很多錢，雖然我沒(méi)不是有錢人，但這是我所有的錢?。∪绻艺娴牟荒苓M(jìn)去，請(qǐng)幫我把這個(gè)零錢罐帶進(jìn)去吧！這時(shí)，突然地產(chǎn)大亨比爾先生從他們旁邊走來(lái)，他說(shuō)：孩子，你說(shuō)的對(duì)，幫助他人，看的不是錢，是心！你可以進(jìn)去，所有有愛(ài)心的人都可以進(jìn)去。他拿出一份請(qǐng)?zhí)o露西，并帶她進(jìn)去。

這個(gè)故事讓我了解到，要幫助別人，最重要的不是錢，而是在于你有沒(méi)有那顆真誠(chéng)的心。露西講的這句話，讓我非常感動(dòng)，也讓我留下非常深刻的印象。更讓我下定決心，要成為一個(gè)像露西一樣的女孩。永遠(yuǎn)有一顆樂(lè)于助人的心，不受限于自己有沒(méi)有錢。我要永遠(yuǎn)愛(ài)人、助人。

露讀后感(篇8)

《露西的零錢罐》讀后感

《露西的零錢罐》是美國(guó)作家波林·古特曼于1960年出版的一部?jī)和膶W(xué)作品。這本書講述了一個(gè)小女孩露西通過(guò)節(jié)約零用錢實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。讀完這本書，我被露西的勇氣、智慧和奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)。

露西是一個(gè)普通的小女孩，她擁有一個(gè)自己的零錢罐。零錢罐是她從媽媽那里獲得的生日禮物，她被告知只有通過(guò)節(jié)約零用錢，了解金錢的價(jià)值，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。于是，露西開(kāi)始了她的儲(chǔ)蓄之旅。

這本書以一種親切、幽默的方式呈現(xiàn)了節(jié)約的重要性。露西時(shí)常在遇到矛盾時(shí)變得糾結(jié)，比如她想買新漫畫或者零食，但又想為自己夢(mèng)想的玩具儲(chǔ)蓄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和經(jīng)驗(yàn)的積累，露西逐漸明白了節(jié)約的意義。她體會(huì)到，通過(guò)節(jié)約，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，還可以幫助別人。比如她利用自己積攢的零用錢幫助了一個(gè)生病的孩子，并對(duì)所有需要幫助的人伸出了援助之手。這種奉獻(xiàn)精神和善良的心靈讓我深深敬佩。

故事中還有一位非常關(guān)鍵的角色，露西的父親。父親是一個(gè)喜歡玩笑和逗樂(lè)的人，但他也是一個(gè)明智的理財(cái)者。他鼓勵(lì)露西儲(chǔ)蓄，并給她提供指導(dǎo)和支持。父親與露西分享他的經(jīng)驗(yàn)和故事，告訴她金錢是如何工作的。父親對(duì)露西的教育非常著重，他希望通過(guò)這個(gè)過(guò)程教會(huì)女兒一些重要的價(jià)值觀，比如節(jié)約、果斷和慷慨。

通過(guò)這本書，我領(lǐng)悟到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些基本原則。比如，金錢是稀缺資源，節(jié)約是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，合理規(guī)劃我們的財(cái)務(wù)狀況，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。此外，書中還告訴我們，通過(guò)把積蓄用于慈善事業(yè)，我們可以幫助那些需要幫助的人，傳播善良和正能量。

《露西的零錢罐》的作者波林·古特曼用簡(jiǎn)單、生動(dòng)的語(yǔ)言刻畫了鮮明的角色形象，以及他們的思維方式和決策過(guò)程。讀者不僅可以跟隨露西的成長(zhǎng)過(guò)程，還能感受到她的喜怒哀樂(lè)。故事情節(jié)緊湊有趣，引人入勝。

在這本書的過(guò)程中，我不僅獲得了與文學(xué)作品相伴而生的愉悅，還從中學(xué)到了一些重要的人生哲學(xué)。這本書告訴了我儲(chǔ)蓄的重要性，教會(huì)我如何理智地花錢，并鼓勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，幫助他人。我相信這些道理將對(duì)我今后的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

通過(guò)《露西的零錢罐》，我學(xué)會(huì)了儲(chǔ)蓄、節(jié)約和奉獻(xiàn)。這本書生動(dòng)地向我展示了金錢的魔力和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)方式。讀完之后，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，合理規(guī)劃我的財(cái)務(wù)，用自己的力量幫助他人。

總的來(lái)說(shuō)，《露西的零錢罐》是一本引人入勝的兒童文學(xué)作品，它不僅傳達(dá)了一種經(jīng)濟(jì)學(xué)的智慧，還教會(huì)了我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)并有追求的人。我相信通過(guò)閱讀這本書，你會(huì)被露西的勇氣和智慧所打動(dòng)，并在生活中找到一些有價(jià)值的啟示。這本書是一部讓人歡笑，感動(dòng)和思考的作品，值得一讀。