作文是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造力和提高審美素養(yǎng)的過(guò)程,寫作是一種開啟內(nèi)心世界的鑰匙。經(jīng)過(guò)小編的精心打造這份“我想和你談?wù)勛魑摹蹦軌蜃屇Q心如意。建議將這個(gè)鏈接保存以便下次快速查看!
在與月上一粒塵文友的詩(shī)評(píng)互動(dòng)中,我對(duì)她的詩(shī)給于了評(píng)論,并戲言我這評(píng)論:沒(méi)什么,別介意。月上一粒塵文友回復(fù)說(shuō):“干嘛不當(dāng)真啊?我在學(xué)習(xí)積累的過(guò)程呢……寫一首詩(shī)得熬通宵。如果詩(shī)人都象我這般寫詩(shī),只怕這詩(shī)歌也就沒(méi)有人再來(lái)觸摸了……呵呵。”“我倒不是寫的很慢了,只是寫的順手時(shí)會(huì)一氣呵成,不順手時(shí)就是總斷思路。至于我熬通宵,是因?yàn)槲腋奈业脑?shī),改了又改,怎么都不覺(jué)得滿意。到最后改完了再寫新的作品,就已是后半夜了(我改稿時(shí)就已經(jīng)是半夜11點(diǎn)了,呵呵)”
我為月上一粒塵文友對(duì)詩(shī)的執(zhí)著精神所感動(dòng)了,回想自己寫詩(shī)的過(guò)程,卻是從來(lái)沒(méi)有她這種感受的。假如我像她那樣去做的話,詩(shī)是否會(huì)更長(zhǎng)進(jìn)呢?這我說(shuō)不好。也許每個(gè)人對(duì)寫詩(shī)的理解不同,寫作的方法不同,這是不能強(qiáng)求的。我寫詩(shī),從來(lái)就沒(méi)有為伊熬得人憔悴的感覺(jué),卻有過(guò)為詩(shī)情而流淚的時(shí)候。為什么呢?因?yàn)槲覍懺?shī),是抱著一種很放松的心態(tài)去進(jìn)行的。
有朋友會(huì)說(shuō),那你一定是很有功底了。我只能告訴你,我真正意義上的寫詩(shī),其實(shí)并不長(zhǎng),也就是2005年11月在紅袖開始的。你也許會(huì)問(wèn),以前你沒(méi)寫過(guò)詩(shī)嗎?我回答:寫過(guò),如果那也叫詩(shī)的話。1971年,我還在讀高中時(shí),曾寫過(guò)一首《五月開新閘》的打油詩(shī),被煙臺(tái)日?qǐng)?bào)采用了,在學(xué)校引起了轟動(dòng)。其實(shí),我這首詩(shī),只是一篇作文,我不想寫那么多的學(xué)大寨的文字,就討乖地寫成了詩(shī)的形式,沒(méi)想到還出名了(是語(yǔ)文老師給投的稿,我根本就不懂投稿的。)。從此后,我就認(rèn)定了詩(shī)是最簡(jiǎn)單的寫作方式,不想多寫了,就想到了詩(shī)。這以后,寫了一點(diǎn)順口溜似的所謂詩(shī),都是發(fā)在了系統(tǒng)的小報(bào)上。
這么多年過(guò)去了,詩(shī)就算沒(méi)有寫吧。因?yàn)槲覍?duì)那些朦朧詩(shī),總是有著神秘的、望而生畏的感覺(jué),再加上工作忙,就不去想詩(shī)了。一直到進(jìn)了紅袖,看別的文友的詩(shī),看了兩個(gè)多月,這才開始學(xué)寫了?,F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,當(dāng)初寫的與現(xiàn)在寫的,是很有不同的。但不論怎樣,有一點(diǎn)是相同的,就是我寫詩(shī)的時(shí)候,總是在自己心情放松的情況下寫的,那怕是寫很悲重的詩(shī),我也要等心情靜下來(lái)后再思考再寫,這樣就會(huì)有更深更冷靜的思辨。我喜歡在騎車的路上,在等公交車時(shí),去構(gòu)思,去發(fā)現(xiàn)詩(shī)的火花。
我現(xiàn)在是在京做圖書發(fā)送業(yè)務(wù),說(shuō)白了,就是一小書販,經(jīng)常騎三輪去送書,我就一邊騎三輪車,一邊寫詩(shī),想的差不多了,就停車記下來(lái)。因此,我出外總是帶著筆和紙。由于是騎車,怕發(fā)生危險(xiǎn),所以,我要求自己寫詩(shī)要快,所以,時(shí)間長(zhǎng)了,我寫一首詩(shī)的用時(shí)就變的很短了,有的僅需幾分鐘寫下,回家后再改。這樣,對(duì)自己的提高就很明顯了。
說(shuō)這些,只是我自己的情況,不是顯擺自己,而是要說(shuō)明,不論干什么,必須有個(gè)好心態(tài),這樣才會(huì)更快地進(jìn)步。
所以,寫詩(shī),成為了我在異鄉(xiāng)的一個(gè)樂(lè)趣,成為了我平常生活的一個(gè)部分,而不是任務(wù),不是刻意地去追求的東西。這自然就變得更加輕松起來(lái)。
我個(gè)人認(rèn)為,人的閱歷對(duì)寫作的輕松度是很重要的。正是因?yàn)榻?jīng)歷了太多的坎坷,寫詩(shī)才會(huì)顯得滿不在乎,寫的詩(shī)也就滿不在乎地奔放了思路。有一個(gè)文友老是問(wèn)我,他的詩(shī)能不能達(dá)到出版的標(biāo)準(zhǔn)?我為他的幼稚而哭笑不得?,F(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是,不論你合不合標(biāo)準(zhǔn),出版社都是不會(huì)去出版的,除非你出銀子。這就是現(xiàn)實(shí)。我沒(méi)有了這些考慮,寫詩(shī)我還再去想啥名堂呢?看到有些文友在那里顯耀自己出了什么什么詩(shī)集,我只要一看出版社的名字,我就知道了,這老兄是花錢買的書號(hào)了。我在書店干了一輩子了,這些內(nèi)幕早是了如指掌了。所以,對(duì)詩(shī)我不會(huì)很激動(dòng)了,詩(shī)在我的眼里,已失去了功利主義的色彩了。正因?yàn)檫@樣,我寫詩(shī)的心境就放的很平了。
我還認(rèn)為,紙質(zhì)的刊物發(fā)的詩(shī),并不比網(wǎng)上的高明到哪里去。所以,在網(wǎng)上寫詩(shī)的文友們別瞧不起自己。因?yàn)檫^(guò)去工作的原因,我接觸了一些所謂的作家,也就那回事吧(不是一概論之。)。所以,我總是在網(wǎng)上讀文友的詩(shī)作,去汲取營(yíng)養(yǎng)。但我決不像一些人那樣,去盜取別人的成果,我也不會(huì)去人云亦云,失去自我。我堅(jiān)持這自己的輕松的寫實(shí)的理念,詩(shī)由情起,詞跟意行,而不是去堆砌,去憑空遍造,去越像說(shuō)的越是好詩(shī)地叫嚷,去把人家的詩(shī)縮了放進(jìn)自己兜里而不要臉了……
我痛恨竊者。我寫我輕松的心境,如此而己。
關(guān)于談?wù)劺硐氲淖h論性文章
有人心中一直存在觀念偏差:認(rèn)為理想有純潔與庸俗之分,理想有高尚和卑劣之分。教科書對(duì)“理想”的解釋是“理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的具有現(xiàn)實(shí)可能性的對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀、觀和觀在上的集中體現(xiàn)。”有人還形象地對(duì)“理想”作了一首小詩(shī):“饑寒的年代里,理想是溫飽;溫飽的年代里,理想是文明;動(dòng)亂的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁榮”。在不同時(shí)期,在不同人的.眼里,“理想”是大不相同的,只要不違反法律和有悖道德,理想并無(wú)高低貴賤之分,都應(yīng)該受到我們的尊重。
“當(dāng)私企老板,理由則是工資很高”,在“就是效益”、“知識(shí)就是力量”口號(hào)震天響的年代里,青少年產(chǎn)生并擁有這種念頭、理想,太正常了,大多數(shù)中小學(xué)生學(xué)識(shí)還不多、閱歷尚淺,難道要強(qiáng)求他們說(shuō)“當(dāng)私企老板”的理想是來(lái)源于“奉獻(xiàn)社會(huì)”、“回報(bào)社會(huì)”和“意識(shí)”嗎?“理由則是工資很高”的理由,顯然是中小學(xué)生說(shuō)出的一句老實(shí)話,這比那些不著邊際的大話、空話好多了!
還有一點(diǎn)更不容我們忽視:青少年的理想和誕生理想的原因,并不是一成不變的,伴隨著青少年接受的、周圍環(huán)境的變更和社會(huì)輿論的導(dǎo)向,這一切都是一個(gè)未知數(shù)、可變數(shù)。難保有一天,青少年成熟之后,他們“當(dāng)私企老板”的念頭就打消了,或者“當(dāng)私企老板”就不僅僅是為了“很高的工資”了。魯迅先生曾立志當(dāng)醫(yī)生拯救民眾,但是后來(lái)他發(fā)現(xiàn)寫作更適合自己、更能挽救國(guó)人的靈魂,所以他最后棄醫(yī)從文了;筆者小時(shí)候想當(dāng)警察、解放軍,是為了“威風(fēng)”,就算筆者現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了小時(shí)候的理想,也肯定不是單單為了那種感官形象。 任何人、任何組織都無(wú)權(quán)決定一個(gè)人合理合法的理想,“當(dāng)私企老板”就算是為了“工資很高”,那也沒(méi)有過(guò)錯(cuò)。但是,如果我們能夠通過(guò)各種、輿論導(dǎo)向去影響一個(gè)人的理想,使該理想在個(gè)人價(jià)與社會(huì)之間、在個(gè)人利益和公共利益之間獲得相對(duì)平衡,那將是皆大歡喜、善莫大焉的事情,最好不過(guò)了!
談我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)我的語(yǔ)文成績(jī)一直保持在中等狀態(tài),(90分以上)我記得在一次單元測(cè)試中我只考了71分,唉!我來(lái)給你講講吧:那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說(shuō):今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來(lái)、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做,我做著做著把難題都解了,我覺(jué)得自已考得很好,所以也沒(méi)檢查就交給教師了。老師立刻給我改,改到一半時(shí),教師臉色大變,我己經(jīng)知道情況不妙,果然不出我所料,卷子發(fā)下來(lái)以后,我才考了71分,基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題,是個(gè)合,閱讀理解,又是一個(gè)合,此時(shí)此刻我心中十分失落,我從來(lái)沒(méi)有考這么差過(guò),放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說(shuō)了我的成績(jī),媽媽的語(yǔ)文成績(jī),媽媽一聽大發(fā)雷霆,火冒三丈地罵到:我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了,每天早上,晚上都說(shuō),你就是不聽,現(xiàn)在成績(jī)差了吧,平時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書你還不想看,你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊,我聽了淚水像線似的掛了下來(lái),說(shuō):我也不是---故---意考---差的呀,嗚---媽媽的語(yǔ)氣漸漸緩和下來(lái),說(shuō):你以后不要老實(shí)想著玩你要知道,學(xué)習(xí)第一,娛樂(lè)第二,我對(duì)媽媽說(shuō)我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,媽媽又苦口婆心地說(shuō):寶寶你要好好學(xué)習(xí),我們要振興中華,為國(guó)添加人才啊!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過(guò)后,我悟了一個(gè)道理,就是以后不能馬虎,盡量做到一次性不要錯(cuò),做好還得檢查一遍才行,你們可不能像我那么馬虎哦!
今天讓我來(lái)談?wù)劙l(fā)生在我們身邊的一個(gè)話題——“學(xué)生零花錢”。零花錢,無(wú)論是農(nóng)村孩子還是城市孩子,每個(gè)同學(xué)或多或少都有。特別是那些城市孩子,個(gè)個(gè)是家里的“小祖宗”,他們的零花錢和壓歲錢很多,但他們的用法各不相同。有的不會(huì)利用,有的卻利用得非常好。
對(duì)于農(nóng)村孩子,同樣也有零花錢,但有的用得很妥當(dāng),有的卻胡花亂用,盡管他家里并不富裕。這也成了家長(zhǎng)面對(duì)“學(xué)生零花錢”的一大難題。在這樣的情況下,我沒(méi)有理由不談一談“學(xué)生零花錢”這一話題。零花錢的出現(xiàn),給家長(zhǎng)們帶來(lái)了煩惱。因?yàn)樗诮o學(xué)生們帶來(lái)好處的同時(shí)也帶來(lái)了許多的壞處。怎樣處理好這樣問(wèn)題呢?“學(xué)生零花錢”的好處學(xué)生零花錢的好處多于壞處。只是看你會(huì)不會(huì)利用罷了。會(huì)用零花錢的人他就會(huì)有自己的一個(gè)小儲(chǔ)蓄罐。
這個(gè)小儲(chǔ)蓄罐,在積存零用錢的同時(shí),也積存著美好的品德。如果,把爸爸、媽媽每天給的錢節(jié)省下來(lái),積攢到一定數(shù)量時(shí),便去買學(xué)習(xí)用品或自己需要的書籍,從不亂花錢,學(xué)生買了學(xué)習(xí)用品就可以更好地學(xué)習(xí)。書籍可以開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)自然就得到提高,最重要的是在儲(chǔ)蓄的過(guò)程中,培養(yǎng)了他勤儉節(jié)約、合理用錢的好習(xí)慣?!皩W(xué)生零花錢”的壞處在眾多的學(xué)生中,也有這樣一類人。父母給了他零花錢,他從來(lái)不會(huì)去想一想該用在什么地方。而是一拿到錢,滿腦子都想著小食店里那些包裝華麗的食品。像那些麻辣熟食,不知是用什么做成的,外面精美的塑料袋包裝,來(lái)吸引小朋友們手里的零花錢。
給眾多孩子的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了危害。他們那些食品大都不是正規(guī)廠家生產(chǎn)的,沒(méi)有生產(chǎn)日期,甚至有些是過(guò)期的。孩子們吃了,肚子疼、喉嚨疼……什么病都來(lái)了。為此,有些家長(zhǎng)為“學(xué)生零花錢”而煩惱。不給吧,有時(shí)真要買學(xué)習(xí)用品和需要的東西。給吧,他們一拿到錢就往小食店跑。小朋友們吃得不亦樂(lè)乎,商店老板拍手哈哈大笑。吃病了到醫(yī)院,醫(yī)生急忙檢查、打針、吃藥……
一堆麻煩事,家長(zhǎng)可急得不得了,這都是零花錢帶來(lái)的危害——出錢買??!人們把那些在校門口做生意的小攤販稱為“校門商風(fēng)”。這種“校門商風(fēng)”的亮相,都是為了賺錢。誠(chéng)然,我們并不反對(duì)用合法的手段去賺錢,但是應(yīng)遵守做生意的道德!難道這些小販們?yōu)榱巳麧M自己的“腰包”而置別人的利益于不顧就對(duì)嗎?難道不能考慮一下國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益嗎?同時(shí),那些整天用零花錢買小零食的同學(xué)們,也該醒醒了,不要成天沉醉于那些食品當(dāng)中,它們只會(huì)給你身體帶來(lái)害處。
依我看,這種“商風(fēng)”有百害而無(wú)一利。同學(xué)們,請(qǐng)你那雙勤勞的手攥緊你手中的每一分零花錢,不要讓它毫無(wú)意義地飛向那亂七八糟的小食店;而應(yīng)讓它更有意義地飛向那蘊(yùn)藏著淵博知識(shí)的世界——書店。同學(xué),如果你想讓你的零花錢花得更有意義的話,那么就伸出你充滿熱血、充滿愛心的雙手吧!讓它飛向失學(xué)兒童、貧困地區(qū)……讓它溫暖同一片藍(lán)天下的各族兒女們的心吧!
環(huán)境保護(hù)并不是一個(gè)新鮮的話題,可是現(xiàn)如今卻成為我們國(guó)家的頭等大事。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,現(xiàn)代工業(yè)日益發(fā)展,地球生態(tài)環(huán)境不斷惡化,環(huán)境污染已越來(lái)越嚴(yán)重,給人類身體健康造成了極大的危害,保護(hù)環(huán)境已成為全人類共同關(guān)注的問(wèn)題。
我記得小時(shí)候,我經(jīng)常在我家門前的小河洗衣服,那時(shí)候還有小孩子在河里游泳呢。河水很清。而在幾年前那小河就開始有成片垃圾,塑料袋,甚至發(fā)出一股很難聞的味道出來(lái)。除了人們?nèi)粘I钏斐傻沫h(huán)境污染外,也有工業(yè)生產(chǎn)所帶來(lái)的環(huán)境污染。工業(yè)發(fā)展了,人類的生活水平也提高了,人們應(yīng)當(dāng)提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。我們自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
首先,我們應(yīng)當(dāng)盡量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性飯盒等等。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。
其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉資源,減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)儉用水,節(jié)儉用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。能夠把洗衣服的水用來(lái)沖廁所,當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候,請(qǐng)你多走幾步,把它放到垃圾箱里;當(dāng)你在路上看到紙片包裝袋的時(shí)候,請(qǐng)彎彎腰,將它撿起;看到有人亂丟亂扔物品,要去制止。少用私家車多乘公交車,如果不是太遠(yuǎn)的路程,應(yīng)當(dāng)提倡步行,因?yàn)椴叫袑?duì)身體十分有好處。僅有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自我和我們的后代留下遺憾。
最終,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處。
不去吃野生動(dòng)物,看到有偷獵和販賣野生動(dòng)物的行為要加以制止。當(dāng)你正要踐踏草坪的時(shí)候,請(qǐng)多走幾步,足下留情;因?yàn)樾〔菽苊阑h(huán)境,凈化空氣,吸收二氧化碳,釋放氧氣!缺少了它們,我們的生活也將受到影響!
所以,在那里,我要呼吁,愛護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境吧。這是我們每個(gè)人的職責(zé)!是社會(huì)公德的必修課。僅有愛護(hù)環(huán)境,才會(huì)被人們所尊重;否則就會(huì)被人們所唾棄,成為歷史的罪人!
環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要,我們都期望生活在優(yōu)美的環(huán)境中,干凈整潔的環(huán)境不僅僅賞心悅目,也是現(xiàn)代禮貌生活的標(biāo)準(zhǔn)之一.
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,工業(yè)化程度不斷地加深,我們的環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的危機(jī),出現(xiàn)了各種污染問(wèn)題,比如水污染,土壤污染,空氣污染等等,環(huán)境的污染不僅僅破壞了視覺(jué)上的美感,也嚴(yán)重威脅著人們的身體健康.
從國(guó)家到個(gè)人,我們都要重視對(duì)環(huán)境的治理和改善.僅有從思想上高度重視環(huán)境問(wèn)題,才能制定出切實(shí)有效的措施來(lái)改善我們的環(huán)境.反之,如果對(duì)環(huán)境問(wèn)題不加以重視,放任污染繼續(xù)惡化下去,那么人類終將自食惡果.
前不久,在網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)視頻得到了網(wǎng)友的熱烈反響和轉(zhuǎn)發(fā),這部視頻就是中央電視臺(tái)記者柴靜制作的《穹頂之下》.這部視頻的資料關(guān)注的是空氣污染問(wèn)題.柴靜用了一年多的時(shí)間進(jìn)行了很多的采訪和調(diào)查,最終以演講的形式完成了這部視頻的制作,在演講中,她用通俗易懂的語(yǔ)言向人們介紹了空氣污染構(gòu)成的原因,治理的難點(diǎn),治理的手段等等,并呼吁全民一齊重視環(huán)境問(wèn)題.視頻經(jīng)過(guò)很多轉(zhuǎn)發(fā)后,在社會(huì)上引發(fā)了廣泛的討論,產(chǎn)生了進(jìn)取的影響.
人們普遍認(rèn)識(shí)到,環(huán)境保護(hù)不僅僅需要國(guó)家政府從宏觀方面努力,作為個(gè)體公民,我們每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的職責(zé)和義務(wù).
從國(guó)家和政府職責(zé)角度講,相關(guān)部門要完善環(huán)境保護(hù)方面的法律法規(guī),有了法律法規(guī),還要確保執(zhí)行到位.對(duì)于已經(jīng)產(chǎn)生的污染問(wèn)題要堅(jiān)決治理,同時(shí)經(jīng)過(guò)各種渠道對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行宣傳教育,提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí).
從個(gè)人角度講,我們能夠從身邊小事做起,
首先,我們應(yīng)當(dāng)盡量少用或不用一次性的用品,比如,一次性筷子,一次性牙刷等等。雖然這些物品給我們帶來(lái)了短暫的便利,卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價(jià)。
其次,我們應(yīng)當(dāng)節(jié)儉資源,減少污染。具體來(lái)說(shuō)就是,節(jié)儉用水,節(jié)儉用電,不亂扔垃圾,同時(shí)注意回收和循環(huán)再利用等等。僅有這樣,我們才不會(huì)透支我們有限的資源,才不會(huì)給我們自我和我們的后代留下遺憾。
另外,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)動(dòng)物,保護(hù)植物,與其他生物和平相處。因?yàn)?,其他生物也是地球上巨大生物鏈上的一個(gè)重要環(huán)節(jié),缺少了它們,我們的生活也將受到影響!
僅有上下同心一齊努力,才能保護(hù)好環(huán)境,使我們的家園更加美麗.
最近與同事一起出差,在一次的酒席間,同事失態(tài)了,真的是無(wú)地自容的姿態(tài),很是尷尬。因此,由失態(tài)有感而發(fā)。
人是世間最高貴的動(dòng)物,先賢圣哲們一再要求人們的舉止行為不出禮儀,符合法度,“從心所欲不逾矩,”但“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,很少有人能真正修煉到老僧人定般高超的境界,大部分人免不了會(huì)有失態(tài)的時(shí)候。
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō),失態(tài)或許也算不上是一件多么令人難堪的事。遇到一時(shí)情緒激動(dòng),熱血浮騰,或者三五酒友,酩酊大醉,有時(shí)候免不了要說(shuō)些平時(shí)不說(shuō)的話,做些平時(shí)不做的事,出現(xiàn)一些平時(shí)見不到的情態(tài)。只要你靈魂不卑劣骯臟,這種失態(tài)反而顯露出不少真性情,不失天真可愛。
人生在世,諸多壓抑,或許只有失幾次態(tài)才能維持生命的平衡,才能領(lǐng)略人生中那種自由不羈的竟觀,享受一次痛快淋漓的.境界。
失態(tài)常常是瞬間生成,迅雷不及掩耳,暴發(fā)力很強(qiáng),讓人很難防范預(yù)料。不僅外局人感到目瞪口呆,當(dāng)事人自己也經(jīng)常感到莫名其妙,好象神靈附體。它如一道閃電,剎那間撕破黑暗的籠罩,讓我們得以窺見許多隱匿很深的人生事實(shí)。
最怕失態(tài)的恐懼是那些“正人君子”們了。平時(shí)把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),講究分寸、適度、得體,其中自然不乏衣冠楚楚、道貌安然者。但誰(shuí)也不能每時(shí)每刻戴著假面具跳舞,或許你剛剛摘下面具,自以為君子不必慎獨(dú),可以喘息一會(huì)的時(shí)候,一道失態(tài)的閃電讓你碎不及防,直刺你靈魂的深處,讓你一絲不掛地站在公眾面前。你得意忘形、咆哮如雷、怒不可遏,泄露一切人生秘密。于是,你苦心經(jīng)營(yíng)的一切,剎那間形成反諷,直讓人感嘆人生無(wú)常,功虧一簣。
失態(tài)的風(fēng)暴過(guò)后,照樣有各種各樣的竟觀。有人坦率承認(rèn):“剛才我有些失態(tài)。”也有人會(huì)千方百計(jì)對(duì)失態(tài)作各種各樣事后的修補(bǔ),試圖將失態(tài)的損失減輕到最低限度。但總的來(lái)說(shuō),這是一件賣力不討好的事情,所謂“越描越黑”。須知,露出狐貍尾巴的羊不再是羊了。
要是有人能像預(yù)測(cè)火山一樣準(zhǔn)確預(yù)報(bào)失態(tài)的發(fā)展時(shí)間,那一定會(huì)為不少人減輕人生痛苦,避免各種因失態(tài)引起的災(zāi)難。
如今,隨著社會(huì)工業(yè)日新月異的發(fā)展,地球環(huán)境似乎也越來(lái)越不及過(guò)去了。我們地球的森林覆蓋率在減少,土地使用面積在減少。風(fēng)沙,洪水,干旱,及各種個(gè)樣的自然災(zāi)害出現(xiàn)的是那么的頻繁。并且一切死亡時(shí)刻都在我們周圍發(fā)生著,清新的空氣在死亡,清澈的河水在死亡,肥沃的土地在死亡,斑斕的樹木花草在死亡,鮮活的各類生命也在死亡。我們就以往聽信一些專家的話,地球死了不要緊,我們能夠在外層空間找到先的家園。在我看來(lái),這類以科學(xué)的名義行“拋棄地球母親”之實(shí)的言論是真實(shí)的謊言,從根本上說(shuō),不是地球需要人類,而是人類僅有一個(gè)地球。德國(guó)著名大哲學(xué)家尼采曾用“**萬(wàn)物”這個(gè)詞來(lái)概括今人對(duì)自然萬(wàn)物的態(tài)度雖駭人聽聞,卻是實(shí)情。
今日失去家園的切膚之痛已開始讓我們這些普通人張開雙眼,驚嘆不已。相信在所提出的禁止使用塑料袋的這政策之中,人們能夠真正認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,盡量使用有“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”的塑料袋,使用菜籃子去買菜,那時(shí)的中國(guó)環(huán)境相信會(huì)是一個(gè)新的局面,所有的中國(guó)人都有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),也都明白善待地球就是善待我們?nèi)祟愖晕?。就算我們不能為環(huán)保作出什么大的貢獻(xiàn),但我們能夠從身邊的小事做起,從身邊的一點(diǎn)一齊。
孩子是我們的希望和未來(lái),是祖國(guó)未來(lái)的接班人和建設(shè)者,中華民族偉大的復(fù)興不僅僅靠我們這一代人,更靠下一代,百年大計(jì),教育為本。但是我們?nèi)绾谓逃梦覀兊南乱淮?,為祖?guó)培養(yǎng)好接班人呢?
對(duì)學(xué)生的教育,仁者見仁 智者見智 ,公說(shuō)公有理 ,婆說(shuō)婆有理,有人主張應(yīng)該愛學(xué)生,愛生如子嗎?為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生等等,有些人相反,主張嚴(yán),嚴(yán)師出高徒,棍棒出孝子,某某某通過(guò)棍棒教育把幾個(gè)孩子打到北大去了,凡此云云,都主張這個(gè)觀點(diǎn)。
對(duì)學(xué)生,我用了太多的關(guān)愛,含在嘴里怕化了,捧在手心里怕掉了,用愛心來(lái)感化他們,冬天給學(xué)生暖手,夏天給學(xué)生扇扇子。孩子的心理是單純的,誰(shuí)對(duì)他好,他也對(duì)你好?因此學(xué)生見了我,有時(shí)候比見家長(zhǎng)還親的。有個(gè)學(xué)生說(shuō)家長(zhǎng)給她不親,讓她干活,還罵她,我說(shuō)你太優(yōu)秀了,干脆跟著我算了,學(xué)生含著眼淚說(shuō),說(shuō)實(shí)話,我真想跟著您!更使我欣慰的是時(shí)不時(shí)我就會(huì)得到了一些學(xué)生小禮物,如祝??ㄆ。孽r花啊等等!
我也布置作業(yè),但絕不搞題海戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生晚上做到九點(diǎn)多也做不完,更不布置重復(fù)機(jī)械的作業(yè),一道題,一個(gè)字寫二十遍,三十遍,寫的太多,學(xué)生記不住也白搭,有時(shí)候我干脆讓學(xué)生自己布置自己的'作業(yè),因?yàn)閷W(xué)生最理解自己。
我和學(xué)生關(guān)系很融洽,不是親人,勝是親人。無(wú)論在家,還是在學(xué)校 ,在路上,學(xué)生一看見我就打招呼,老師好!我總是微笑著說(shuō),你好,你比我更好,然后就是表?yè)P(yáng),你們真有禮貌,真懂事!
有時(shí)候,我也想讓自己“狠”一點(diǎn),不狠不出成績(jī),學(xué)生考不好,不要說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)了,自己這一關(guān)都過(guò)不去,但是僅僅只是為了分?jǐn)?shù),犧牲學(xué)生的一切,犧牲孩子們的興趣愛好天真和個(gè)性,把教室稱為廠房,把學(xué)生成為簡(jiǎn)單的機(jī)器,我確實(shí)做不到。學(xué)生是人啊,童年是寶貴的,確也只有一次啊!我們培養(yǎng)高分低能的書呆子有啥用!讓學(xué)生快樂(lè)健康幸福成長(zhǎng),德智體美勞全面發(fā)展,不要僅僅用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量我們的學(xué)生和老師。
這學(xué)期,我給學(xué)生講很多中華民族傳統(tǒng)故事,講書上沒(méi)有的孔子、老子,秦始皇、漢武帝、岳飛,文天祥等等我們這個(gè)民族氣節(jié)的代表,也講趙高、秦檜、魏忠賢我們民族的萬(wàn)世唾棄的敗類。我教了五首傳統(tǒng)革命歌曲,本學(xué)期我上了五次體育課,讓學(xué)生首次學(xué)打乒乓球和藍(lán)球。
現(xiàn)在,大多數(shù)小學(xué)學(xué)校和老師只重視語(yǔ)文教學(xué)英語(yǔ),因?yàn)樗鼱可娴娇?jī)效工資的發(fā)放和老師的名譽(yù),一到學(xué)校,就進(jìn)了班,像籠子一樣,一直到晚上。評(píng)價(jià)學(xué)校和老師的體系不改變,素質(zhì)教育成為空洞的口號(hào)!
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