作文是一種可以使人們增進相互理解的工具和方式，寫作前先選擇適合自己的作文類型，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，你知道有哪些寫好作文的技巧呢？幼兒教師教育網(wǎng)針對您所查詢的“三年級作文”為您整理了一些資料供您參考，閱讀完畢后請將本網(wǎng)頁網(wǎng)址收藏下來方便您日后使用！

三年級作文 篇1

在3月23至25日這三天中，我們參加了一個基地實踐活動，目的是鍛煉我們的生活自理能力。

23日上午9點鐘，我們從學校出發(fā)，一路上歡聲笑語的，不知不覺中就來到了基地。剛到基地，就聽到教官嚴厲的喊話聲，我禁不住打了個冷顫。趁著教官正在整隊的時候，我環(huán)顧了一下四周，跟我記憶中的一模一樣，還是青瓦白墻的小屋，大門朝著食堂，旁邊是環(huán)境優(yōu)美的大唐生態(tài)園，因為上次夏令營就是在這里進行的，所以我記得非常清楚。唯一讓我陌生的是現(xiàn)在的教官，原來的教官還有女教官，對我們很放松，但現(xiàn)在的都是軍人，很嚴厲，對我們都是半軍事的管理。

接下來我們要學的第一件事就是，回宿舍整理自己的內(nèi)務，然后去大門口集合，學習疊被子。當我們都到齊后，教官抬來一張桌子，上面整齊的擺放著被子、枕頭。教官給我們示范怎樣疊被子，只見其中一個教官抓住被子的一個角向另一邊對折三分之一，再抓住另一個角向?qū)γ鎸φ圻^去，再把長的三分之一對折，對面再折過來，被子就疊好了。只見教官疊得被子方方正正的，就像從紙盒里倒出來的一樣?？墒禽喌轿爷B被子的時候，卻怎么也疊不好，為什么教官疊的那么輕松，我卻這么費勁呢，當個軍人可真不容易啊。

下午的課程是做手工。在學做小木工的時候，那些小木棍怎么也插不進長木條的方孔里，后來經(jīng)過顧昕怡的熱心幫助，我成功地做好了小木偶爬樓梯?？磥頍o論遇到什么樣的困難，只要大家齊心合力、互相幫助就能夠戰(zhàn)勝困難。

第二天，我們學習了無線電接收和參觀大唐生態(tài)園。在參觀大唐生態(tài)園的時候，我印象最深的是玻璃溫室里的奇花異草，那里有我沒見過的搖錢樹、面包樹等。在參觀珍禽島時我們看見了孔雀開屏，實在是太美了。

在下午的安防教育課上，我們體驗了用滅火器滅火的感受。這是我第一次使用滅火器，第一次親臨火場。通過這次實踐，我懂得了遇到火情的時候自己應該怎么辦。

最后一天的陶藝課上，我做了一個憨厚可愛的彌勒佛，我希望自己在今后的日子里能像他一樣樂觀。

最后的午餐是要鍛煉我們的動手能力，自己燒烤和包餛飩，當時大家干的是熱火朝天，雖然我的饅頭烤糊了，可它是我自己的勞動成果，所以我仍然吃的津津有味，就連我平時不愛吃的餛飩今天居然吃了一大碗。

這次體驗讓我明白了什么是勤儉節(jié)約，懂得了同學間應互相幫助。這次體驗讓我長大了許多。

三年級作文 篇2

每個人都會犯錯誤，即使是很小的錯誤也是錯誤。我也犯過錯，而且一直印在我心中。

記得上四年級的一個周末，姐姐和媽媽都去街上買衣服了，留下我一個人在家做作業(yè)，媽媽走的時候說道：“在家里好好寫作業(yè)，寫完了才可以出去玩?！蔽衣犃它c點頭，隨后就開始寫作業(yè)，寫了一小時后就有點坐不住了，我心想：反正都快要寫完了，出去玩一會兒在寫也沒事。我的念頭越來越強烈，隨后，便出去了。但是，我越玩越起勁，盡然忘記了時間，當我回去的時候已經(jīng)三點多一點了，我急急忙忙拿起筆，慌慌張張的寫起了字。但是，就在這時，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)我作業(yè)還沒有寫完，便嚴厲的批評了我，媽媽問我干什么去了，我支支吾吾的說出了一句話：“我剛才出去玩了，忘記寫了……”媽媽聽后，立刻晴陰，把我罵了一頓，我慚愧的低下了頭，想媽媽認了錯。

事后，我每個星期都是寫完作業(yè)才出去玩的，因為我知道，我要是作業(yè)沒寫完就玩，會得到媽媽嚴厲的批評的。

三年級作文 篇3

“霜降水返壑，風落木歸山。冉冉歲將宴，物皆復本源。”這是唐代白居易的《歲晚》。霜降是大自然的語言，我對霜這種神奇的現(xiàn)象十分好奇，便想做一個制霜的實驗。

我準備了易拉罐、濕布、冰塊、鹽這幾種材料，便開始了實驗。我拿起裝著冰塊的碗和一根筷子，倒入易拉罐里，冰塊們像一個個淘氣的寶寶，爭先恐后地跳入了易拉罐里。我又往易拉罐里倒入一些鹽，拿起筷子插入冰塊中，我把冰塊和鹽順時針攪拌均勻，冰塊在易拉罐里發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧?，慢慢融化了?/p>

我放下手中的筷子，在一旁靜靜地等待，我連大氣也不敢出，生怕影響了霜的形成。兩分鐘過去了，易拉罐的表面形成了一層淺淺的冰晶，我好奇地用手去碰了一下?！巴?，好冷啊!原來這就是霜啊!”我猛地一收手，剛才手指碰到的地方留下了一個淡淡的印子。又過了五分鐘，霜變得越來越厚了，一層晶瑩剔透的冰晶也就形成了，仔細一瞧，霜其實也就是一片片小冰晶組成的，十分好看。

實驗做完了，正當我準備收工時，突然發(fā)現(xiàn)：“咦，這毛巾和易拉罐怎么粘在一起了?”噢，原來霜把毛巾和易拉罐凍在一起了。我用力一拉，只聽“哧啦”一聲，毛巾和易拉罐終于分開了，毛巾上呈現(xiàn)了一個潔白的冰圈，毛巾上的纖維也全都豎起來了。

這次實驗讓我明白了科學的奧秘是無窮無盡的，只要樂于思考，主動探究，積極動手，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。

三年級作文 篇4

我的同桌是一個討厭的人。

這是我對她的最初印象。記得，那是一個下午，我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她，她有著黝黑的皮膚，高挺的鼻梁，淡淡的眉毛，眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好，她也沒有與我說話。據(jù)我所知她相貌平常，學習一般，屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著，上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上，正掉在她的座位下?！澳隳軒臀覔煲幌鹿P嗎?”閉嘴!現(xiàn)在已經(jīng)上課了!”她毫不留情地說，頭發(fā)幾乎豎了起來，臉上寫著對我的厭惡，眼神更冷了。我愣了一下，隨即，心中涌滿了憤怒。

我們后來一直沒有對話，直到一次考試。

那是一場英語考試，相當重要。然而，我竟然忘了帶鉛筆。于是，我不知所措了。讓我沒想到的是，遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后，我匆匆接過鉛筆，道了聲謝。下課后，她向我道了歉，她告訴我，她并不是故意吼我的。最近，她的成績下降了，她只是想好好聽課而已。我原諒了她，并告訴她，如果有什么不會的題，我們可以一起研究。她笑了，此前，我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，她原來是一個愛笑的人。

從此，在學習的道路上，我不再形單影只。

這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。

三年級作文 篇5

媽媽帶我去一個小餐廳吃飯。這個餐廳很特別，那里的飯都是動漫人物，我挑來挑去選了個大白形狀的，里面有我最愛的烤鴨還有送大白掛件呢，真是一舉兩得呀！吃完了大白飯之后，媽媽說：我們?nèi)タ措娪鞍?！一回到家媽媽打開電視，我們?nèi)乙黄鹂创蟀椎碾娪?。大白的電影很感動，看了一會兒我就倒在床上呼呼大睡?/p>

我開始做起了夢，在夢里我也在睡覺，當時小區(qū)一片混亂，很吵很吵，我被吵醒了。聲音是從陽臺上發(fā)出來的，我好奇地去探個究竟。這是什么東東？穿著紅盔甲，白白胖胖的身子。我仔細一看，原來是我最大的大白？我害怕起來，難道他要來傷害我們嗎？于是我驚慌地叫來媽媽，爸爸和妹妹，讓他們快躲起來！于是大家有的躲衣柜里，有的躲在洗手間，有的躲在桌子底下咚咚咚！傳來大白的腳步聲

起床啦！媽媽把我叫醒了，??！這是一個夢呀！從此我再也不喜歡大白了，我把所有的大白的布偶都送人了。

三年級作文 篇6

今天，我和朋友們在院子里玩泡泡比賽。我的朋友看見我，立刻過來給了我一個泡泡器，說：“快過來！就差你一個了。”

第一場開始了，規(guī)則是：看誰吹得泡泡多。“預備，開始！”，隨著我朋友的一聲令下，我和我的朋友們很快地把一個泡泡環(huán)蘸進泡泡水里，一吹！只見了有許多的泡泡在空中飛翔，在燈光的照耀下，泡泡顯得非常好看。有的邊緣是綠色的，里面是紅色的；有的是黃色的，里面是白色的；還有些竟然是黑白相間的……，不僅顏色非常多，而且形狀也非常多?？茨莻€，三個泡泡粘在一起，像一個希望永不分開的大家庭。還有兩個泡泡仿佛在“打架”，只見它們兩個碰一下又分開了，碰一下又分開了……還有兩個泡泡正努力飛向墻壁，似乎想粘上去，讓他當自己的靠椅。

我的朋友飛速地數(shù)著泡泡，看誰的泡泡多，最終是我的朋友贏了，在歡呼聲中，我看見許多泡泡飛向天空，似乎尋找著自己的夢想……

三年級作文 篇7

作文課上我們玩了很多游戲，比如畫三毛，給氣球打頂，盲人摸人……但是我最喜歡的是打乒乓球和過河。

今天早上，我一進教室，就聽到一陣歡呼聲。原來張老師要帶領我們玩一個有趣的游戲——，打乒乓球。我趕緊坐在座位上聽老師講游戲規(guī)則：每組選三個學生，指定時間哪組學生把乒乓球從第一杯吹到最后一杯，哪怕是勝利組。老師還沒說完，學生們就急忙舉手了。

比賽正式開始。第一個上場的.球員是陳榮冠，卻看到他快窒息了，臉頰鼓得像個大西瓜。然后，他猛地一吹，哈！水濺了他一臉，乒乓球只在原地跳，沒有跳第二杯。他蹲下來使勁吹，水嘩嘩地流，就要去給講臺桌洗澡！可惜球還是原來的“杯”?！皶r間到了！”不知道誰喊了一聲，第一批隊員悻悻地走下了場。

輪到第二組了。你看信心滿滿地走過去的袁。他深吸一口氣，雙手按在桌子上，彎腰蹲下，緊緊地盯著乒乓球。“打——”他開始吹。哎，球到他跟前，他還挺聽話的。他立刻跳進第二個杯子，追求勝利。他又用力一吹，乒乓球飛了起來，在空中劃出一道美麗的弧線，乖乖地掉進了第五個杯子里。教室里立刻響起了熱烈的掌聲。老師宣布第二組贏了！

今天，我真的很開心，因為我們用乒乓球吹出了成功和笑聲！

三年級作文 篇8

人，總在變化——從待人接物到處是態(tài)度，從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風度，從興趣愛好到目標追求，無一不在發(fā)生變化。

在我很小的時候，我穿的衣服很普通，就是一般小孩穿的衣服，但是，無論是質(zhì)量、顏色、價格我都是勝一籌。我每次都要買好看、價格貴的衣服，以此在同學間炫耀。如今，我已經(jīng)長大了，不再需要那些東西了，買衣服只要價格低，穿著舒服的就行了。當然，現(xiàn)在已經(jīng)沒有那么多時間穿自己的衣服了。

在以前，我總是貪玩，只要完成了老師的作業(yè)就再也不看一眼課本，所以我的名次總是在班里中下游徘徊?，F(xiàn)在，我的功課也緊了，這就要求我不僅要完成老師教給我的任務，還要在課余時間做一些課外練習。每天我的時間都被排得滿滿的，不過玩的時間還是有的，每天我都有一個半小時的時間干我自己的事情。自己的興趣愛好也發(fā)生了改變，以前我喜歡坐在教室里干自己的事。而現(xiàn)在，休息的時間少了，我更愿意出去打籃球了，因為這項運動有益身心，生于吃藥。

小學時，為了一點小事我就會跟同學吵架，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了，就更應該注意自己的形象，我一般都是大事化小，小事化了。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學生了，比小學時改變了許多，這種變化還在繼續(xù)，每時每刻我都在變化，我相信這是永遠不會停止的。

三年級作文 篇9

黃欣悅

在一片茂密的森林里，住著一株玫瑰花和一株含羞草，它們是一對非常要好的朋友。

有一天，它們吃過早飯，來到了森林深處散步。突然，一位小女孩走了過來，目不轉(zhuǎn)睛地注視著，開心地呼喊著：?。《嗝疵利惖拿倒寤ㄑ?！我一定要把它送給親愛的爸爸。于是，含羞草就這樣眼睜睜地看著自己的好朋友被小女孩給采走了。

第二天早上，含羞草孤零零地在草地上曬太陽，暖洋洋的太陽照在身上可舒服了！可即便再舒服，它還是非常想念自己的好朋友，不知玫瑰花現(xiàn)在怎么樣了。正當它想著想著，昨天的那個小女孩又來了。她蹦蹦跳跳地來到了含羞草身邊，停住了腳步，拍著手呼喊著：??！多么漂亮的含羞草呀！我一定要把它送給可愛的弟弟。于是，含羞草也被小女孩摘走了。

到了小女孩的家里，含羞草看到了自己的好朋友玫瑰花，心里樂開了花，全身的枝葉都伸展了開來。它趕緊從小女孩的手上逃了出來，來到了玫瑰花的身旁，激動地說：玫瑰花！玫瑰花！我非常想你！還以為永遠見不到你了呢！玫瑰花見到了自己的好朋友，頓時淚流滿面，激動得說不出話來，淚水使她的花瓣顯得更加鮮艷嬌嫩。

到了晚上，玫瑰花和含羞草手拉手逃出了小女孩的家。

第三天早上，小女孩去給玫瑰花和含羞草澆水時，發(fā)現(xiàn)它們都不見了。小女孩急急忙忙來到了大森林，可是怎么找也找不到，她急得直跺腳。沒辦法，小女孩回家將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸，她本想找爸爸來幫忙。可爸爸卻語重心長地說：孩子，大自然是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円獝圩o大自然，愛護大自然的一花一草，你知道了嗎？聽了爸爸的話，小女孩終于明白自己的行為是傷害了玫瑰花和含羞草啊，她望著森林的方向，悄悄地說了句：再見了，玫瑰花！再見了，含羞草！

一場大雨過后，女孩發(fā)現(xiàn)森林里長出了大片的玫瑰花和含羞草。她們緊緊的擠在一起，隨風搖擺，不住地向她揮手