每個人的想法多多少少都會受到身邊事物的影響，這時，我們可以將自己的所想所得記錄下來。撰寫心得體會是對自己的實踐和經歷進行的一種反思，怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？

后備干部心得體會 篇1

20xx年5月29日，我懷著喜悅的心情有幸的參加了，局組織的《教育系統校級領導、后備干部暨開班儀式》。在會上教育局黨委郭書記，做了重要講話，從郭書記的講話中我體會到了此次培訓的重要性。

我是182中學一名中層干部，現任德育主任，任中層干部9年來我從未參加過如此規(guī)模的培訓。培訓歷時3個多小時但我仍是意猶未盡。通過培訓使我開闊了視野，懂得了領導干部對一個發(fā)展的重要性。同時通過學習使我對中層干部有了更深刻的理解。

會上認真聽取了，XX市教師進修學院黨委書記鄭重的報告《學校領導力的提升》，使我受益匪淺感受頗深。中層干部是學校整體工作的中堅力量。是貫徹落實學校“以人為本的管理思想、建設和諧平安校園”的實施者。作為德育主任我將立足本職工作，牢固樹立“上對組織負責，下對全體師生服務”的思想。端正態(tài)度、明確職責、擺正位置。做好份內工作的同時，協助校長等有關領導，充分調動廣大師生積極性，共同做好學校的各項工作，為學校發(fā)展做出應有的努力。

通過此次培訓，就如何做好中層干部我有了幾點體會，我將從“德、信、理、達、嚴、勇、勤”等幾個方面入手加強學習，努力提升個人素養(yǎng)，夯實領導水平基礎?！暗隆保吹赖?、德行，領導者道德標準有多高，學校發(fā)展空間就有多高。德高方能望重。“信”，即誠信、信用。誠信是我們立身、做人、做事之本，失誠信者失民心。做不到不說，說到即做到。“理”，即理性、道理。不管什么樣的問題，都要建立在理性的思考基礎上，以理服人，不能感情用事。做到遇事有理而為之，無理而不為。“達”，即豁達，心胸開闊。心有多寬海有多廣，有多大的心胸就有多大的事業(yè)！“嚴”，即嚴格要求。嚴于利己寬以待人。要求別人做到的事情，一定要自己先做到?！坝隆保从赂?、膽略。要有知難而上的決心和膽識；還要有開拓進取、求實創(chuàng)新的精神和膽略：更要有勇于承認錯誤，開展自我批評的勇氣?！扒凇奔辞诳?。成功只屬于有準備的人，天道酬勤。

6月10日上午，我參加了，由教師進修學校，科研部張主任有關《中小學教育科研培訓》的報告。聽了專家的培訓使我受益很多。

“十五”期間，我曾參與研究教育科研課題《健全規(guī)章制度，優(yōu)化學校管理》，課題的研究，并通過了結題?！笆晃濉逼陂g我參加了全國和諧德育暨全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題，子課題《農村初中德育過程知情意行“四環(huán)節(jié)”和諧研究》課題的研究。

雖然參加過課題研究并取得了一定的成績。但我對教育科研研究一直重視不夠。即便是參加課題研究也是迫于雙高“普九”壓力，為了完成任務而去做科研。從沒有理性的思考過教育科研是為了解決教育教學中所存在的這樣那樣的問題和現象。聽了今天的培訓使我豁然開朗，茅塞頓開。更提高了對教育科研的認識，理解了教育科研的重要意義。

“科研興教、科研興校、科研興師、科研興生”，的科研理念，提升了我對科學管理這一理念的深刻認識。作為一名領導者，如果能把在學校管理中存在的這樣那樣的現象和問題向搞科研一樣去研究，并加以科學論證，再做出明智結論。那么我相信處理問題結果就一定會令人滿意。

既然懂得了教育科研的重要性，我就會在今后的學習、工作、管理中不斷用科學武裝自己。通過教育科研改變自己的知識結構、學習結構和管理理念。更好的為教育教學獻

我又參加了，由教師進修學校，張主任主持的，《德育主任在教學管理中的作用》，座談會。會上同行們暢談了自己的，見解和工作情況。我的感受是，德育教育工作中重點任務，應該是加強養(yǎng)成教育，學生禮貌教育。

文明禮貌就是好的行為習慣，好的行為習慣是文明人基本素質要求。

學校是進行思想道德教育基地之一，學校教育，育人為本。學校必須切實加強學生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養(yǎng)成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。

教師家長要充分發(fā)揮學習榜樣作用，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯處熓菍W生直接仿效的對象，也是文明禮儀教育的主要實施者。教師的言行舉止很大程度影響學生，因此，教師的以身作則、為人師表至關重要。在平時的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是

無窮的！當學生見到老師問好時，老師也應該點頭或招手向學生問好；當老師做錯了，也敢于向學生道歉。這樣的小節(jié)，體現出尊重學生，令學生在潛移默化中受到教育，營造良好的教育氛圍。

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。光靠自我約束是遠遠不夠的。所以取一些強制手段也是十分必要的。通過教育訓練，持之以恒，使學生逐步形成文明識禮的好習慣。出現反復，這是一種正常的現象，應對學生充滿信心，抓反復、反復抓、扎扎實實，堅持不懈只要持之以恒，一抓到底，一定會養(yǎng)成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。

學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識，培養(yǎng)和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自愿地講文明、講禮貌的習慣。

21世紀是發(fā)展的世紀，也是科技振興的世紀。

182計算機文化的興起，無疑給了發(fā)展帶來了更多更大的機會。以計算機為龍頭的信息技術反映著新時代的生產力水平。在信息社會中，如果缺乏必要的信息素養(yǎng)，那么他的知識結構就不完整，就很難立足和發(fā)展。作為領導干部更應該具備，相應的計算機水平和能力以便于更好的為教育教學服務。因此在參加，教師進修學校組織的《計算機能力的提高和使用》培訓中，我受益很大。

回顧這一年的充電與學習，領導高瞻遠矚的報告；專家、教授精彩生動的講座，學員間熱烈生動的討論與交流；使我們學會了站在理性的高度，去思考去審視當前的學校教育。那些固有的、傳承的，保守的思維模式、程式化的教學定勢受到了一次沖洗，我們的頭腦經歷了一次教育理念和教育思想的振蕩。因此，我深深地感到這次學習使我們領略到的是責任，感到的是精神，受到的是鼓舞，想說的是感謝！

后備干部心得體會 篇2

李總在培訓中講到突破與方法，其中談到了文化建設的問題。對此，我們深有感觸而且非常認同。我從事金融保險工作已近xx個年頭，但在太保，還是個僅一年多的新兵。入司一年以來，公司的經營業(yè)績，經營管理風格和眾多員工的踏實質樸給我留下了深刻的映像，但有時也隱隱約約感覺，如果要讓我說說太保的企業(yè)文化，似乎一時之間卻又不知從何說起。

我想企業(yè)文化本身比較抽象，比較空，但它卻依托這家公司的歷史，依托一個個的組織和員工存在著，所以從某種角度講企業(yè)文化就是一個一個故事的集合。如何培養(yǎng)寶貴的企業(yè)文化，如何發(fā)掘一個個感人至深的故事，統一思想，凝聚人心，如何把這種文化變成一種招聘人、培養(yǎng)人、留住人的無形資產，非常值得我們思考。

過去在分公司銀郵業(yè)務拓展部工作時，我們就經常聽到領導講部門的故事。我們有一個客戶經理，名叫楊x。初到公司就到了一個與同業(yè)競爭的網點，別人待的時間比她長，人比她熟，似乎一開始就很不利?？伤敛粴怵H，勤于思考，善抓機會。她發(fā)現對手周末休息，她就周末堅持上班。對手周末開始上班，她就天天上班，近一年的時間里幾乎沒有休息一天。甚至辦理結婚登記的當天，她都提前做好安排，讓未婚夫準備好手續(xù)到民政局等她，直到下午四點才離開網點。精誠所至，金石為開，通過她的堅持、努力和用心，楊x伙伴終于打開局面，其所在網點甚至月度期繳保費超百萬元。這就是我們的優(yōu)秀的伙伴，這就是一個個真實的成長故事。當我們的伙伴們聽到這些故事，看到這些楷模，他們更加充滿力量，更加百折不撓。

后備干部心得體會 篇3

１．要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。

2．要經常加強自身的學習，加強思想、文化、業(yè)務和人際修養(yǎng)。所謂“學高為師，德高為范”。中層干部來自教師層，更應身先士卒，學在前，學在新。在現代教育中，要學習新理論，懂得教育的新規(guī)律，科學管理年級和班級，使學校工作適應社會發(fā)展需要。

3．要加強溝通與協調，處理好各種關系。要學會溝通與協調，要善于與領導、教師、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事，要當好校長的參謀助手，要圍繞校長的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現自身存在的問題。

4．要少說空話，多干實事抓落實。一切的學習的成果、工作的經驗、上級的要求、改革的方法……如果脫離了“落實”二字，那就會成為泡影和一紙空文，要把“落實”二字成為我今后工作的基礎。

培訓已圓滿畫上句號，看看自己記錄的聽課筆記。翻翻自己隨手寫下的的感受，再回眸靜思培訓已經過去，提升尚需努力！是的，作為一名后備干部，我所能做的應該是不斷認真學習，經常實踐，學會反思，我相信一定會收獲更多，人生必將更精彩。

后備干部心得體會 篇4

“金無足赤，人無完人”，是在告訴我們世界上的人和事物沒有絕對的完美，只有不斷的學習、探索、實踐、總結，才能彌補自身的不足，把自己的事情做得更好。非常感謝領導給我這次學習機會、鍛煉平臺、開啟自己。我是一名中層干部，現任少先隊輔導員，從未參加過如此規(guī)模的培訓。培訓歷時2天，通過培訓使我開闊了視野，懂得了領導干部對一個學校發(fā)展的重要性，要用一個發(fā)展的眼光看待現在的工作，干好本職工作，并且對中層干部有了更深刻的理解。

兩天的學習時間很短暫，可謂是受益匪淺：培訓的第一天，首先舉行了縣教育系統第三屆后備干部培訓班的開班儀式，教體局黨委副書記李法海主持會議，黨委王書記作了重要講話，并就此次培訓提出了具體要求和布置，從王書記的講話中我體會到了此次培訓的重要性。接著進修學校張立校長作了日程安排。

教育科研所的郭所長為后備干部上了一堂課《努力學習和實踐做一名優(yōu)秀后備干部》，郭所長做了精心細致的講解，并制作電腦課件，生動形象地為我們舉生活中的例子。他在后備干部應注重自身修養(yǎng)中講到九個學會：學會學習——用智慧贏得未來；學會定位——不欠位、不越位，會補伴；學會展示——用言行；學會自信——創(chuàng)造奇跡；學會盡責——問心無愧；學會選擇——取舍適當；學會借力－助推成功；學會聚力——做最重要的事情；學會反思、總結——心態(tài)平和、量變質變。選擇好人生的立足點，把握好人生的平衡點，創(chuàng)造出人生的至高點。增強五個意識：全局意識——找準定位，服務全局；責任意識——責任重于泰山；誠信意識——無欺、守諾、踐約；自律意識——自我約束、克制私欲、廉潔、定力；表率意識——創(chuàng)新、勤政、和諧、榜樣。在郭所長講到重要部位，能認真地做好學習筆記，時常翻看來對照自己，反思自己，在學習過程中找差距。

當日下午，佳市三中副校長文武為學員作了經驗介紹，主題是《和諧教育》，他說：教育是一種責任，一種藝術，靈活與技巧的結合，心與心的溝通。同時介紹了佳市三中干群和諧設計目標，他講到：心能裝多少人，就能干多多大事；教師隊伍和諧促發(fā)展，抓教師培訓，比賽培訓，研討交流，校本教研，集體備課，分層次查課，機智創(chuàng)新，促佳三中茁壯成長。

教育體育局黨委副書記李法海講課主題是《一個優(yōu)秀后備干部具備的道德素養(yǎng)》，李書記非常謙虛地說；與大家共同交流，探討，他用舉實例的方法結合生活實際進行授課，我終于明白一句話“越成熟的稻穗越懂得彎腰”，李書記的閱歷深，工作經驗豐富，但是從李書記講話中，非常貼近生活，與學員們在一起就好比是同學、朋友一樣親切，時不時地還幽默生動的講個笑談，更加吸引學員們聽課的興趣，他講到；一個合格的領導應具備的政治素養(yǎng)；學高為師，德高為范，就這八個字，他展開了說明和解釋，學員們佩服的五體投地，時而響著陣陣掌聲，在李書記輕松愉悅的講話中結束了一天的課程。

15日上午，二中校長－高森作經驗報告，主題是《獻身教育無悔選擇》，他有著27年的教學工作經驗，他是從最基層走到現在校長的位置，從一名普通的物理教師到學年組長、政教處主任、副校長一步步走到校長的位置，可以說是歷盡艱辛，他說；“成功永遠垂青于有準備的人”“多改變自己，少埋怨環(huán)境”，經過自己不懈的努力，豐富自己，武裝自己，提升自己，在工作中真抓實干，加強學習，提高能力素質，看得出目前二中在他的引領下，二中將逐步走向更加輝煌的明天，最后他送給我們全體學員一句話：簡簡單單生活，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人。多么樸實而又簡短的話語，給在座的學員上了一節(jié)非常有意義而具實際的精彩一課。贏來了學員們熱烈的掌聲。接著閻家中心校校長——張國林作經驗報告，接觸過幾次張校長，感覺他是一個親切自如，容易接近的校長。他為我們學員講的是他《成長的經歷和感悟》，他是從一名民辦教師85年參加工作，做過8年的畢業(yè)班班主任工作，送走6屆畢業(yè)生，93年擔任村小負責人，經他本人的不斷努力，96年走上了副主任的崗位，20xx年升職副校長，20xx年榮升校長職位，18年之間，鍛煉成熟，體驗人生價值的幸福。他給我們講兩大部分的內容：一是責任意識：樹立三方面關系：

（1）情商（明確在校長領導下，協助校長，領導被領導，從上，不抗上，負責不推責，用權不推權，甘當配角，向校長提供信息，橋梁與紐帶，交流，匯報，敢于薦言）；

（2）班子成員關系：（有凝聚力才有戰(zhàn)斗力，班子成員合作，有個性無特性，共事互相理解，協調合作，善于溝通，交流，點面結合，干好革命工作做好哥們感情，擺正自身角色位置，權利范圍，不該自己決策，不替別人拍板）；

（3）教師關系：（教育振興靠教師，信賴，在教師面前，既是官又是兵，人性化管理，權利非權利因素關系，平等合作，關心尊重平等對待教師，做表率，支持敬佩你，有利團結，可持續(xù)發(fā)展。）

二是幾種能力；

（1）主觀個性（自信，寬容別人，執(zhí)著精神，自我克制力強沉著冷靜，個體能力成功與人共事）

（2）學習能力（了解學校政策、流程，融入其中；不斷學習，獲取新信息；清晰表達思想上，文字生動，克服網絡依賴癥）；

（3）管理能力（工作中，良好上下級溝通交往能力，社交能力，接觸面廣泛；有效溝通協調，工作的毛病和沖突化解；敏銳感受力，通過想像產生創(chuàng)造力），學員們在佩服和贊同張校長的基礎上，真正地學到了本領和技能，向張校長致以崇高的敬佩和崇拜，張校長激情奔放的講話，充分調動廣大學員的積極性，共同做好學校的各項工作，為學校發(fā)展做出應有的努力。

15日下午，按照日程安排，是學員進行論壇，教育體育局的書記、副局長也參加了此次論壇，由進修校張校長主持，學員們主動暢談，聆聽了各校的中層領導和教師的論壇，各抒己見，各顯其能，聽著他們的論壇，就是一種精神上的享受，心靈上的洗禮，再一次接受教育。論壇結束后，我們進行了簡短的結業(yè)式，并合影留念。

一個人只有認識到自己的不足之處才能不斷進步，通過培訓，我對照自己的崗位職責：首先我覺得最缺少的還是理論知識，還要處理好各種關系，在工作的過程，難免有不順暢的時候，這個時候，要善于調整自己的心態(tài)。經歷這次培訓，讓我深刻認識到要勇于面對一切，敢于創(chuàng)新，做好帶頭人。讓我深深感受到一句話，一個團隊不光是領導要有激情，每一個員工都要有激情，不想當將軍的士兵不是好士兵，讓我們每個人都有當將軍的想法，當好一個好士兵。但我現在很榮幸當這個后備干部，有顆做事和挑戰(zhàn)事情的心。我覺得我現在的負擔很重，我必須以身作則，凝聚和帶領大家努力干好本職工作，讓領導放心。

此次培訓雖是短暫的，但其意義深遠——引我成長。它為我今后學習、鍛煉指引了方向；它讓我有針對性地培養(yǎng)自己，鞭笞自己，在學習中實踐，在實踐中學習，在學習中成長，在成長中不忘學習；它讓我知曉了自身的擔子不是輕了，而是加重了，作個敢于蛻變的人。

后備干部心得體會 篇5

短短五天的培訓，在我心里產生的震蕩卻是永恒的。雖然無法用言語來表達，但內心情愫的激越，感慨萬千。我非常榮幸，能參加此次太湖縣村級后備干部的培訓。此次培訓中，我親耳聆聽了吳曉云、朱永俠、張延明、朱振國、吳明霞、陳曉軍等六位前輩專家的精彩講座，真的是受益匪淺。通過前輩們的傾囊相授，我開拓了思維，提升了理念，改變了心態(tài)，明辨了方向，也真正懂得了左小斌部長所說的掌握第一位本領、錘煉第一流能力、系好第一粒扣子的真正內涵。無論是基層工作還是為人處事方面，幾位精英界的專家都給了我寶貴的經驗，今后的工作和生活中我會繼續(xù)努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴。

山高路遠不足懼，最怕貪圖安逸心。吳曉云處長所講的《黨的十九屆六中全會精神解讀》課程，讓我對年輕二字有了全新的認識。十九屆六中全會精神告訴我們：心態(tài)上要年輕，拒當退休預備員;思想上要年輕，拒當井底之蛙;行動上要年輕，拒當觀望者。作為年輕干部的我們，正值意氣風發(fā)的青春年華，有朝氣、有活力、有想法，就要突出我們的年輕優(yōu)勢，立起年輕人該有的樣子，以青春之名，赴時代之約!

人的一生只有一次青春?，F在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。年輕干部們，讓我們懷揣仰望星空的激情和能力，保持腳踏實地的干勁和韌勁，憑著年輕人特有的朝氣和活力，為十四五發(fā)展開好局、起好步貢獻青春力量，讓整個青春充實、溫暖、持久，勇做時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，書寫最燦爛最輝煌的青春答卷。

歷時五天的歷練培訓，我悟出了作為一名基層工作者，要經得住誘惑、忍得住清貧、耐得住寂寞，更懂得肩上要有擔當、胸襟要更寬廣、思想要淡定的人生真諦。我會將學到的理論、觀點、方法、經驗運用到工作實踐中，做會實踐、會創(chuàng)造的后備干部，爭取早日為基層事業(yè)做出自己應有的貢獻。

后備干部心得體會 篇6

村級后備干部選拔和培養(yǎng)工作是關系黨在農村執(zhí)政基礎是否穩(wěn)定的一項基礎性工作。建立高素質的村級后備干部隊伍，是實現農村穩(wěn)定、持續(xù)、和諧發(fā)展的重要保障。實踐表明，一個村的后備干部選拔、培養(yǎng)得好，班子有活力，有戰(zhàn)斗力，就能夠帶領廣大農民加快奔小康的步伐。反之，村級后備干部培養(yǎng)得不力，就會出現班子青黃不接、年齡老化、思想僵化等問題，影響農村致富奔小康的步伐。

一、現實意義。

1、改善結構的需要。

近年來，我鎮(zhèn)村干部隊伍建設取得了長足進展，有力地推動了全鎮(zhèn)農村經濟社會的全面、協調、可持續(xù)發(fā)展。但是，面對新形勢、新任務要求，村干部隊伍的結構仍存在一些問題：

一是年齡相對老化。

二是文化層次相對低下。公開選拔村級后備干部，有利于逐步改善村干部隊伍的結構，為其輸入“新鮮血液”。

2、增強活力的需要。

一些村干部在村工作時間較長，思維定勢較為明顯，有的思想較為保守、觀念較為陳舊、工作方法簡單、創(chuàng)新能力不強，開展工作要么靠上級安排，要么憑傳統經驗，有的難以打開新的局面。公開選拔村級后備干部，有利于逐步增強村干部隊伍的活力，給農村基層工作帶來新的面貌。

3、創(chuàng)新管理的需要。

長期以來，村干部的選拔培育主要依靠換屆選舉，臨時“點將”的多，平時培育的少，常常出現青黃不接的現象。即使有村級后備干部，其產生的程序也不夠公開透明，往往形成由少數人選人，在少數人中選人的局面，得不到黨員群眾的廣泛認可。公開選拔村級后備干部，有利于逐步改變這種管理機制，真正發(fā)掘和使用漁農村優(yōu)秀人才。

二、主要做法。

1、思想重視，責任落實。

鎮(zhèn)黨委把公開選拔村級后備干部作為貫徹落實黨管人才要求，培養(yǎng)基層優(yōu)秀人才，切實加強基層組織建設的重要抓手。明確工作的指導思想和具體內容。在工作職責上，由鎮(zhèn)黨委組織部指導督促，村黨組織積極配合。

2、程序規(guī)范，把關嚴格。

各村根據本地實際，明確選拔條件，要求參加選拔的對象思想政治素質好、致富能力強、有群眾基礎、有志于農村工作，戶籍一般在本村，文化程度一般在高中（中專）以上，年齡一般在40周歲以下，身體健康。公開選拔分為宣傳發(fā)動、推薦報名、資格審查、筆試面試、組織考察、審核確定等環(huán)節(jié)。

3、目標明確，培養(yǎng)有力。

建立村級后備干部檔案，實行動態(tài)管理。根據他們的特點專長和發(fā)展?jié)摿?，采取集中培訓、掛職鍛煉、實用致富技能培訓、外出考察等形式，幫助他們提高素質和能力。先后對新選拔的村級后備干部進行了集中培訓。為提高村級后備干部的實際工作能力，擴大群眾基礎。經過一段時間的培養(yǎng)，擬對有條件勝任村干部的后備干部，及時推選進入村級班子。

三、初步成效。

一是使一批優(yōu)秀年輕人才脫穎而出。通過公開選拔村級后備干部，進一步拓寬了鎮(zhèn)村兩級組織的選人視野和推薦渠道，向每一位有志青年敞開了大門，實現在機會面前人人平等。同時，通過嚴格規(guī)范的選拔程序，確保了最終勝出者的較高素質，從而使一批平時思想好、表現優(yōu)秀、積極進取的中青年骨干脫穎而出，為村兩委班子儲備了一支年輕化、知識化，開拓創(chuàng)新、朝氣蓬勃的后備力量。

二是形成了正確的用人導向。公開選拔村級后備干部的推行，改變了以往在村級后備干部推薦中由少數人說了算的現象，使后備干部的選拔任用接受了群眾的監(jiān)督，擴大了黨員群眾在后備干部選拔使用過程中的知情權、參與權、選擇權和監(jiān)督權，有效遏制了一些村和個人在選拔使用過程中的暗箱操作行為，在克服“家庭政權”、“小集團政權”等現象上更是起到了立竿見影的效果，在廣大干部群眾中引起了較大反響，為今后進一步推進村級領導班子干部選拔任用工作的民主化和科學化打下了一定的基礎。

三是提高了基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。公開選拔制度的推行，使黨組織和黨員干部置身于廣大黨員群眾的監(jiān)督約束之下，促使后備干部更自覺地增強群眾觀念，取信于民、服務于民，樹立起村干部為廣大群眾赤誠服務的新形象。

四、存在問題。

一是意義認識不深。鎮(zhèn)村兩級干部，不同程度的存在著“形式主義”的思想認識，覺得“公選”的可操作性不強，無多大實際意義，一時難以接受這一新做法。同時部分村干部存在著官本位主義的思想，覺得真正能干的后備干部產生后，會威脅到自己的地位，對他們難以“控制”，權衡利弊，不支持也罷；有一些村主要領導認為村干部是靠黨員和群眾來選的，培不培養(yǎng)后備干部無所謂；還有的認為富人就是“能人”，把培養(yǎng)后備干部的眼光盯在了村里的少數幾個富人身上。

二是人才資源匱乏。后備干部來源不足，大量的年輕人外出務工經商，并且外出的是相對較有活力的年輕人，導致組織選擇面不廣；同時后備干部的流動性大、穩(wěn)定性差，部分村對優(yōu)秀退伍軍人、高中畢業(yè)生化費了大量的精力去培養(yǎng)，在即將起用時，他們卻外出打工或自己置辦起了實業(yè)；并且村干部工作吸引力不大，部分村比較優(yōu)秀且組織打算培養(yǎng)的年輕同志，因受經濟利益驅動，對當“村官”不感興趣。

三是培養(yǎng)力度不足。后備干部經公開選拔產生后，面臨的是對他們的“培”與“扶”，相當部分的村因無這方面的經驗可借鑒或主觀上積極性不高等因素，對他們放任自流。后備干部普遍有文化水平較高而實踐經驗相對缺乏、工作熱情較高而影響力不大的共性特征，再好的苗子，缺少傳、幫、帶總難以茁壯成長。富陽市多數選拔、培養(yǎng)成效不明顯的村，都因培養(yǎng)力度不足、“備而不用”，最終導致人才資源的浪費，導致村級事業(yè)的全面建設難以“更上一層樓”。

四是、工作膽魄不大。一是村級班子成員對后備干部掛職鍛煉期間心中無底，在培養(yǎng)過程中畏手畏腳。開展村務工作不夠大膽。有些后備干部雖則擔任了支部書記或村委會主任助理的職務，但在實際工作中總覺得自己名不正、言不順，位置難以擺正，心態(tài)調整不好，具體工作中顧慮較多，做了怕引起村民反感，“還沒當‘官’就這樣”，不做了又怕群眾說閑話，擔心被看作無能或積極性不高，左右為難。

五、對策措施。

針對上述問題，我們認為完善公開選拔村級后備干部，今后主要要抓好幾項工作。

一是加強宣傳力度。在公選前要充分利用報紙、電視、廣播等新聞媒體，對公開選拔村級后備干部工作的目的意義進行廣泛深入地宣傳，以此來提高鎮(zhèn)村兩級干部，特別是村支兩委會班子成員對公開選拔村級后備干部重要意義的認識，尋得廣大村民群眾對公開選拔后備干部工作的理解與支持。在平時，要特別注重對優(yōu)秀后備干部走上村領導崗位后各方面表現的宣傳，樹立一批典型，消除一部分人對“公選”工作的疑慮。

二是健全有關制度。村級后備干部的選拔、培養(yǎng)、管理還處在摸索階段，努力適應形勢，逐步建立起完善的配套管理制度，努力做到對后備干部選拔培養(yǎng)工作的制度化、規(guī)范化、經常化尤為重要。當前應重點建立推優(yōu)薦賢的科學選拔機制、健全后備干部的目標管理責任制，明確培養(yǎng)目的、目標，因材施教，增強培養(yǎng)針對性。完善培養(yǎng)制度，由市委組織部或各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）組織，以市委黨校或成人學校為載體，定期進行各類法律、法規(guī)和實用致富技能培訓，提高綜合素質，為日后走上村級領導崗位順利開展工作夯實基礎。