幼兒園每隔一段時間舉辦一場活動，對幼兒養(yǎng)成良好生活習慣有著影響作用，很多時候，更是可以增強孩子的集體榮譽感和團隊合作意識！為了可以應變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動前就準備好幾套方案。那么，關于幼兒活動方案要怎么寫呢？小編推薦你不妨讀一下幼兒園師德師風活動方案精選10篇，但愿對你的學習工作帶來幫助。

幼兒園師德師風活動方案(篇1)

為加強教師隊伍建設，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平，結合本校教育的現狀和教師隊伍建設的實際，按照中心校校工作計劃，決定在全體教師中廣泛開展師德建設活動。

一、指導思想：以“三個代表”的重要思想為指導，以《教師法》《教育法》及相關政策法規(guī)對教師的要求為準繩，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，圍繞我校教育管理的有關要求，加強教師師德建設，塑造我校教師良好的師德形象。

二、總體目標：

1、建設一支德高業(yè)精的教師隊伍。

2、在切實減輕學生過重負擔、提高教學質量上有新的突破。

3、在創(chuàng)建良好校風，營造和諧文明的氛圍，爭創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺階。

4、在全面提高學生素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效。

四、主要任務：

1、提高教師的思想政治素質。

廣大教師要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀思想，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2、確立正確的教師職業(yè)理想。

全體教師要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引領學生全面發(fā)展。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。

要認真貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，樹立先進的教育理念，自覺加強師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表。

4、著力解決師德建設中的突出問題。

要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為。

五、實施步驟：

召開全校教師大會學習相關文件、宣布師德建設活動方案，引領廣大教師充分認識新時期教師職業(yè)道德的深刻內涵。

全體師生采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，認真學習師德師風教育活動文件材料，每個教師都要作好讀書筆記，寫出學習心得。每個教師讀書筆記不少于4篇，學習心得不少于2篇。

在學習提高的基礎上認真進行自查。每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關教育法律法規(guī)及新時期教師素養(yǎng)要求，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，明確今后整改和努力的方向。（九月底完成）

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程，以更高的要求規(guī)范教師行為。

5、檢查驗收階段（12月份）。

在教師自查自糾過程中，要全面了解和掌握情況，推廣先進經驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。學校師師德領導小組成員，對全體教師的師德師風進行考評。

多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學校德育工作者的培訓制度，尤其是對學校班主任、負責人等德育工作者進行師德教育專題培訓。

2、加強師德宣傳。

學校要利用教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；要結合“師德標兵”、“師德先進個人”的評選活動，挖掘師德典型，大力弘揚人民教師的崇高師德，廣泛宣傳模范教師的先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。

3、嚴格考核管理。

建立師德考評制度，對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者給予相應的黨紀、政紀處分；學校在年終考核時，要把師德表現作為考核的主要依據，實行師德考核一票否決制。

4．切實加強領導。

把師德建設作為一項事關教育工作全局的大事，納入學校工作的總體規(guī)劃，加強領導，統籌部署，切實做到制度落實、組織落實、任務落實。要千方百計地為廣大教師做好事、辦實事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

以上是我校師德建設工作方案，我們將在實施過程中根據實際情況不斷完善，抓實、抓好我校的師德建設，促進我校良好校風的形成，為我校成為一流學校而努力。

幼兒園師德師風活動方案(篇2)

一、活動背景及目的：

20xx年4月22日是第47個世界地球日，今年的活動主題為珍惜地球資源，轉變發(fā)展方式--提高資源利用效益。為了提高公眾節(jié)約集約利用資源意識，培養(yǎng)幼兒從身邊小事做起的環(huán)保意識，展現萬嬰幼兒、老師、家長的良好精神風貌，萬嬰教育機構將在4月19日開展節(jié)約資源，保護環(huán)境，我是地球小衛(wèi)士的環(huán)保主題活動。我們人類只有一個地球，讓我們一起來愛護她，保護她。

二、主辦單位：

省婦聯、文明辦

三、承辦單位：

xxx方園、公共頻道

四、活動時間：

4月19日(周日)上午9點半-11點半

五、活動地點：

橘洲公園

六、活動對象：

萬嬰東方園幼兒及家庭、公園游客

七、活動準備：

1、人員：園內1位負責人，40組家庭、5位指導老師(含后勤)

2、環(huán)保物品：禁煙標志和環(huán)保小衛(wèi)士胸貼(統一印制)、環(huán)保宣傳口罩(自制)、環(huán)保紙袋(自制)

八、活動流程：

1、乘坐地鐵或公交車出行，并在車上宣傳環(huán)保，媒體跟蹤采訪

2、開場歌舞，主持人宣布活動開始

3、領導致辭

4、宣讀倡議書

5、分組活動，媒體跟蹤采訪

6、活動結束

九、注意事項：

老師以及幼兒需著園服，佩戴環(huán)保小衛(wèi)士胸貼，幼兒需家長陪同參與，注意交通安全以及活動現場安全。

幼兒園師德師風活動方案(篇3)

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

①成立師德建設領導小組：

②堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

③引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

④制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

①討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

②討論幼兒園存在的不文明現象。

③深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

④擬定“個人師德承諾書”。

⑤在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“十比十爭當”

1、組建專班，加強領導。

①成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。

②在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現問題立即整改。

①加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

②進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

③按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

④加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

①密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。

②工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

③關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

④把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

①組織教工總結交流活動經驗和成績。

②評出園師德師風標兵，張榜表彰。

③召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的`愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。

幼兒園師德師風活動方案(篇4)

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：

第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；

第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；

第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的`新型教師隊伍。

二、實施步驟

1、動員學習階段（4月5日——4月15日）

①成立師德建設領導小組：

組長：

副組長：

成員：全體教師

②堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

③引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

④制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

2、研討階段（4月16日——4月30日）

①討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

②討論幼兒園存在的不文明現象。

③深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

④擬定“個人師德承諾書”。

⑤在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”：

愛心——對所有孩子一視同仁；

童心——把自己融入到孩子的世界里去；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

細心——能非常細致地發(fā)現、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“十比十爭當”：

比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心，爭當健康型教師；

比師德，爭當服務型教師比參與，爭當民主型教師；

比業(yè)務，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師；

比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師；

比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師。

三、實施階段

1、組建專班，加強領導。

①成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。

②在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現問題立即整改。

2、強化規(guī)范教育為本加強自律

①加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

②進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

③按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

④加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束用好典型硬化考核

①密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。

②工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的`主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

③關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

④把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

4、總結表彰階段（5月上旬）

①組織教工總結交流活動經驗和成績。

②評出園師德師風標兵，張榜表彰。

③召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質教師隊伍。

幼兒園師德師風活動方案(篇5)

幼兒園師德建設活動計劃

師德是辦園之本，師德是教育之魂。要實現高質量的教育，就必須有高素質的師資。為不斷提高教師師德、端正價值觀，增強職業(yè)意識、責任意識和服務意識，實施積極和諧校園建設。師德師德建設實施方案制定如下：

一是指導思想。

以黨的十七大精神為指導，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作條例》等法律法規(guī)為依據，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以敬業(yè)、教書、育人為核心，按照《中小學教師職業(yè)道德》的要求，進一步提升我園師德整體水平，引導教師樹立正確的育人觀、質量觀和人才觀，強化教師教書育人的責任感和使命感，努力塑造幼兒園新形象。師資力量，提升幼兒園形象。本次師德建設活動必須遵循以下原則：一是堅持人文關懷、以人為本的教育方法；二是堅持思想政治工作理論與實踐相結合；培養(yǎng)具有時代特色、富有人格魅力和教育影響力的新型教師隊伍。

2.實施步驟

1．成立師德師風建設領導小組：組長：孫健

成員：徐雙燕、李卓、王卓

負責本次活動的倡議和實施.

2.堅持把教師隊伍思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人》等相關教育政策法規(guī)。 《保護法》、《幼兒園教育指導方針》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼兒教育系統優(yōu)秀教師先進事跡，明確教師的責任和義務，形成共識。

3。引導教師書寫學習經歷或反思，通過思考凈化心靈，提升熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛孩子的內在動力，實現自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國的未來，手中承載著孩子們的明天。 面對孩子，我們鄭重宣誓，老師愛你們每一個人，時刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵的話語督促你們，以熾熱的母愛呵護你們，讓你們學習做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂安全！

(2)討論階段

1.研究探討幼兒園存在的不文明現象。

2.分析自身教育行為，制定個人品德建設發(fā)展規(guī)劃。

3.修改我園《幼兒園教師文明公約》、《教師行、站、坐、舉行要求》、《職業(yè)行為二十條》、《教師禁忌》等，使其更適合幼兒園教師的要求。新形勢下的教育。

（三）實施階段

1.完善網絡，加強領導，加強制度

< p> （一）成立師德師風建設領導小組和考核小組，小組每月對師德師風建設情況進行一次研究，提出提出改進建議，完善相關措施，制定師德師風深入發(fā)展的意見和方案。師德師風建設與考核列入園區(qū)重要工作議程。

(2) 聘請監(jiān)理建設家長學校和共建單位的道德操守主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取他們的意見，為行為監(jiān)督者提供各種機會和便利，使他們隨時可以進入學校、班級和家長幼兒了解情況并及時反饋，使問題立即得到糾正。

2.加強規(guī)范教育加強自律

（一）加大和加快宣傳力度，用政治學習向全園教師傳達各級領導“敬師愛師”的“師德師風建設”報告和精神，提高自覺、自覺地參與到這項活動中來，克服“與自己無關”的思想。

（二）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，使每位教師自覺貫徹《師德守則》。嚴禁變相處罰學生，輕視、歧視學生違法行為，自覺抵制“帶薪補習”，盡自己的“教書育人”責任，維護學校在社會上的良好聲譽.

（三）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”“收支兩條線”管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

(4)加強督導手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3.激勵約束，用好模型，強化考核

2.堅持把教師思想政治建設放在首位，認真組織教師學習有關教育政策法規(guī)，重點研究教育法、教師法、未成年人保護法、幼兒園綱要《教育指導意見》、《幼兒園管理條例》、《全國幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》 幼兒教育系統優(yōu)秀教師先進事跡明確了教師的責任和義務，形成了共識。

3.引導教師書寫學習經歷或反思，通過思考凈化心靈，提升熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛孩子的內在動力，實現自我提升。崇高境界。

4.我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中承載著祖國的未來，手中承載著孩子們的明天。 面對孩子，我們鄭重宣誓，老師愛你們每一個人，時刻以欽佩的眼光注視著你們，以鼓勵的話語督促你們，以熾熱的母愛呵護你們，讓你們學習做人，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、自信和勇氣。老師愿做你的媽媽和朋友，讓你在幼兒園的每一天都健康快樂安全！

幼兒園師德師風活動方案(篇6)

滇電水星幼兒園師德建設規(guī)劃

為深入學習踐行科學發(fā)展觀，進一步加強師德建設，全面提高教師和教職工的職業(yè)道德，建設一支高素質的師資隊伍，根據我園實際情況，制定了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)規(guī)范》。

我。指導思想

以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責，熱愛教育、關愛孩子、教書育人以人為核心，著力提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德，弘揚師德高尚，踐行師德規(guī)范，加強師德教育，優(yōu)化師德考核評價，不斷提高教師素質。師德水平的提高，將促進教師隊伍素質的全面提高和學前教育的健康快速發(fā)展。

2.目標和任務

1.通過開展活動，全體教職工樹立正確的兒童觀和教育觀，增強參與教育的榮譽感、責任感和使命感。

2.通過開展活動，在全體教職工中形成以人為本、立德樹人、立德樹人的理念，建立和諧的師生關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。

3.通過活動的開展，讓全體教職工關愛孩子，促進孩子的全面發(fā)展，把“愛與責任”作為師德的永恒主題，貫穿日常生活。在生活、教學和游戲活動中。

4.通過活動開展，暢通訴求渠道，建立和諧的師生關系，打通話語渠道，形成教育合力，讓孩子、家長、社會更感興趣我。對園區(qū)內的每一項工作感到滿意。

三?；驹瓌t

師德師風建設遵循以下基本原則：

(1))堅持以人為本。 充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將師德建設與教職工專業(yè)發(fā)展相結合，增強自我教育、自我提升和自我建設。師資力量的提升。為發(fā)展營造良好的外部環(huán)境。

（2）堅持實事求是的原則。 師德師風建設與學校各項工作緊密結合，標本兼治、抓重點、有針對性地開展工作。通過各種活動，使師德師風建設更貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。 .

（3）堅持以德促能的原則。 師德是教育之魂，師德是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，將師德建設與高校教職工的業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教師隊伍整體素質的全面提升.

四。具體措施

（一）成立領導小組。 為了更好地開展師德教育活動，我園成立了師德建設領導小組：

組長：謝喬

小組成員：班主任，教師、托兒所、后勤人員。

組長負責組織部署具體工作，分解各級教師德育活動任務，確保教師德育活動有組織、有計劃、有成效地開展。

（2）完善師德師風考核體系。

1.學校建立師德師風考核機制和檔案，約束師德行風，實行日常管理，積極引導教職工從制度上樹立良好的師德形象、職業(yè)形象，倡導教職員工敬業(yè)奉獻、奉獻精神。職員。

2。教師公開開展師德承諾活動，簽署教師《師德承諾書》。 師德建設納入教師年度考核，每學期進行一次考核，作為師資考核、模范考核和晉升的依據。違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的，一票否決。

（3）認真組織學習。 師德建設重在宣傳和學習，最重要的是堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》，要求大家做閱讀筆記，寫下自己的加強教師依法治教、德育意識，統一思想，提高認識。同時，結合開展“師德建設活動”，認真檢查教師師德師風存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身教育行為，不斷提高自己老師的道德素質。

（四）積極開展豐富多彩的師德建設活動。 第一階段：研究部署階段

1．完善組織，建立領導班子。 以師德建設為首要工作，狠抓，狠抓。把師德師風建設作為校本培訓內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。

2.召開動員大會，層層落實責任。 宣讀師德建設實施方案和師德建設評價辦法和規(guī)則。每位教師都要根據自己的實際情況制定教師的道德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，每位教師均需簽署承諾書并向社會公布。

第二階段：加強學習形成共識階段

1．深入學習《義務教育法》、《教師法》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，加強教育以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，進一步樹立以德育人的道德意識，每周組織教師政治和業(yè)務學習。

2。認真組織學習全國師德模范先進事跡，每周表揚我園師德先進模范，以身作則，深入挖掘我園教師關愛孩子的典型事跡和事跡。先進經驗，提高師德示范的影響力和示范性。

V.保障措施

（1）師德建設是學校發(fā)展的永恒主題。 師德建設領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期檢查總結全園師德建設情況。

（二）師德建設貫穿學校管理全過程，與校風建設、教風學風建設、安全建設相結合、和諧校園、文明單位、黨風廉政建設與園務公開相結合，可以有效提高師德師風建設質量和效果。 充分發(fā)揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的合力，推動教師隊伍水平不斷提高我園師德建設。

（三）我園教職工考核細則明確規(guī)定，師德考核是績效考核內容之一，師德、安全、教學、出勤等每個占四分之一的績效評估。 ，有固定的預算，為教師德育活動的開展提供了有力的保障。

幼兒園師德建設計劃

幼兒園師德建設

幼兒園師德建設工作計劃

幼兒園教師師德建設活動學習記錄

幼兒園教師師德建設講座

幼兒園師德師風活動方案(篇7)

以鄧小平理論為指導，以十-屆-中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

組長職責：

1、負責師德師風建設的全面工作。

2、制訂計劃和總結。

3、實施考核和獎懲。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報組長處。

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。

1、學校建立了師大師風建設，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督。

2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

學校嚴格執(zhí)行《縣教師師德師風考核方案》，堅持做好每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。

學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

發(fā)現教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級領導據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發(fā)現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī)、黨紀政紀條款，抓好警示教育。

3、加強教師管理，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。

5、加強監(jiān)督、及時報告，認真處理，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育。學校教職工發(fā)現教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

十一、師德師風責任追究和連帶責任追究制度教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評。

2、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。

4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

6、職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評

幼兒園師德師風活動方案(篇8)

實施方案

北安鄉(xiāng)中心幼兒園

為進一步加強我園教師隊伍建設，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，增強教師的使命感，以縣教體局關于“師德師風建設”會議精神為指導，樹立師德教育活動為主旋律，切實做好師德師風建設工作，現將我園的有關活動安排如下：

一、 指導思想

以“辦人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，深入開展“回歸責任，增強使命”師德主題教育活動，大力弘揚無私奉獻的高尚師德，提高教師職業(yè)道德水平，著力解決師德建設方面存在的突出問題，加強師德師風建設。

二、 目標任務

認真學習貫徹《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實縣教體育局關于“師德師風建設”會議精神，，樹立師德教育活動為主旋律，進一步增強教師熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛幼兒，依法執(zhí)教，自覺履行教書育人的神圣職責。

三、實施步驟

（一）全面啟動階段

1為完善組織架構，幼兒園成立了以園長為組長的師的師風建設領導小組，并召開了動員大會。

2、組織教職工學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、等法律法規(guī)和相關文件。

三。組織職工討論師德師風，開展自查整改活動。

（二）貫徹落實階段

1、開展師德承諾活動。與教師簽訂《教師師德師風承諾書》，進一步提升教師依法治教的責任意識。

2、關注教師心理健康，提高教師“幸福”指數。

3、開展 “我是幼兒教師”演講比賽活動。

4要繼續(xù)開展師德評估，建立健全師德建設的長效機制。

（三）總結評價階段

1結合學習師德師風的相關文件，開展學習交流活動。

2按要求進行自查、自糾、自評。

三。學期末，我們完成了師德師風的考核。

四、活動要求

1組織教師集中學習和大討論等活動，包括學習和講座。

2集中培訓學習一次，教師學習經驗1次。

北安中心幼兒園師德師風建設領導小組

組長： 么麗麗

副組長： 朱洪波

成員： 吳金成李明月譚春歡

于洋陳超明媚

幼兒園師德師風活動方案(篇9)

為認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障學前教育兒童的生命安全，現結合本園教育的發(fā)展實際，特制訂幼兒園安全工作計劃并要求嚴格按照執(zhí)行。

1、加強安全制度建設，提高依法管理意識

學齡前兒童的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡責任。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規(guī)，依法加強管理。

(1)加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。

(2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。

(3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。

(4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，根據工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。

2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。

(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。

(3)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。

(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。

(5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。

(6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。

(7)加強幼兒在園服用藥品管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

(8)加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內制訂的有關規(guī)定，確保師生的生命安全。

(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。

3、加強安全教育，提高安全意識

(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。

(2)創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

(3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。

(4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

幼兒園師德師風活動方案(篇10)

（二）研討階段

1論市場經濟對教育的負面影響。

2**幼兒園的不文明現象。

三。深刻反省，反思，分析自己的教育行為，分析其危害。

4.擬定“個人師德承諾書”。

5.在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”愛心--對所有孩子一視同仁；童心純真-將自己融入兒童世界；關心——能關心孩子成長的方方面面；耐心：盡力幫助和照顧孩子的學習和生活；細心——能夠非常仔細地發(fā)現和挖掘孩子的潛能；專注——專注于自己的工作，不斷更新和補充新知識；公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情——每天都能給孩子們帶來陽光明媚的感覺。

師德建設“十比十爭當”比學習，爭當創(chuàng)新型教師比身心，爭當健康型教師比師德，爭當服務型教師比參與，爭當民主型教師比業(yè)務，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師比教改，爭當改革型教師比理論，爭當學者型教師比團結，爭當合作型教師比奉獻，爭當博愛型教師。

（2）實施階段

1.組建專班，加強領導 。

（1） 成立師德建設領導小組。集團將每月研究一次師德師風建設情況，提出改進建議，完善相關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和計劃。把師德師風建設和考核列入學校重要工作議程。

并將這項工作的任務納入各部門、各班子教師的職責范圍，并與年終考核掛鉤。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現問題立即整改。

2.強化規(guī)范教育為本加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教"，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人"的應盡責任。

（3） 按照上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，完善和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4） 加強監(jiān)督手段，向家長宣傳師德活動計劃。

3.激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創(chuàng)設和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關注先進事例。弘揚教師全心全意為兒童服務、全面關愛兒童、師德高尚的先進典型，每年評選師德模范。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《幼兒園師德師風活動方案精選10篇》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了師德師風活動方案專題，希望您能喜歡！