當(dāng)觀看完一部影視作品后，看過(guò)繪畫(huà)雕塑作品后所感所想即為觀后感，寫(xiě)篇觀后感就能夠讓我們對(duì)作品的理解更上一層樓，動(dòng)筆寫(xiě)作品名的觀后感要注意什么呢？編輯為您推薦了一篇精彩的“讓生命充滿愛(ài)觀后感”文章愿您受益不淺，我們希望這些工具能夠使您更快地完成任務(wù)并取得成功！

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇1

我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對(duì)我們的愛(ài)、有老師對(duì)我們的愛(ài)、有朋友對(duì)我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。

如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護(hù)自己的學(xué)生，而慘死在車輪下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護(hù)自己的學(xué)生獻(xiàn)出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當(dāng)老師為我們批改作業(yè)和試卷，因?yàn)樾菹⒉缓?，為我們操勞而?dǎo)致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對(duì)我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?

當(dāng)然，我相信每個(gè)人除了老師，最愛(ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨(dú)、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現(xiàn)在我們的面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5。12大地震中，有一位媽媽用手機(jī)編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護(hù)在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)有及時(shí)更換設(shè)備，而且因?yàn)槌d，導(dǎo)致纜車從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對(duì)父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著，著地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠(yuǎn)離了人世。我相信大家都知道《地震中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著想，父母批評(píng)我們，其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)，他們是對(duì)我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì)愛(ài)我們的國(guó)家，建設(shè)我們的國(guó)家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現(xiàn)在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習(xí)，用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。

愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把他找現(xiàn)來(lái)，給予你身邊的人。

世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。

因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活處處留下真善美足跡吧!

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇2

以前，我在家里是一個(gè)“小公主”，我就像一朵含苞欲放的花蕾，在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆的百般寵愛(ài)下成長(zhǎng)。在家里想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，想要什么就要什么，什么都給我買(mǎi)，有好東西都讓我先吃。

但是，自從我聽(tīng)了一個(gè)演講后，我變了，我變了，我剛開(kāi)始看時(shí)沒(méi)多大的注意力。但是，演講人開(kāi)始講故事了，這才讓愛(ài)聽(tīng)故事的我被深深吸引了。這個(gè)故事是這樣的:一個(gè)小姑娘和母親吵架，離家出走了，到了晚上，看見(jiàn)別人在吃東西，她很餓了，那家店的老板看她可憐給了她一碗面條吃。她吃完后站了起來(lái)，一下子跪在了那老板面前說(shuō):“老板你是我的救命恩人，謝謝你，你比我媽媽還親?！崩习逭f(shuō):“我們不認(rèn)識(shí)，我只給了你一碗面條，你能這樣感謝我，你媽媽養(yǎng)了你十幾年……”聽(tīng)到這里，我的眼淚不知不覺(jué)地流了出來(lái)，我哭了，只是一句話，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，讓我的眼淚流了一遍又一遍。

看了那個(gè)感人的演講，我就變了一個(gè)模樣，我變得比以前懂事了，我會(huì)經(jīng)常給媽媽洗腳，決心做一個(gè)懂事懂禮貌的好女兒。

讓生命充滿愛(ài)的觀后感

今天晚上，我在徐老師的博客里看鄒越教授的《讓生命充滿愛(ài)》演講視頻。鄒越老師在集美中學(xué)演講讓生命充滿愛(ài),這是讓多少人落淚的感人演講。鄒越老師說(shuō)了很多感人的事，我雖然在看的時(shí)候沒(méi)有哭，可是我心已經(jīng)大哭了一場(chǎng)。

看了還沒(méi)幾分鐘，我便被里面的內(nèi)容深深打動(dòng)了!“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過(guò)手嗎?”現(xiàn)在的學(xué)生大多以自我為中心，很少關(guān)心父母。我們?yōu)槭裁磳?duì)父母這樣冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢(qián)，又是家里最大一筆開(kāi)支，天天看見(jiàn)爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說(shuō)不出口，真的太對(duì)不起他們了，我心里酸酸的。

我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了好好孝順?biāo)麄儭?/p>

看《讓生命充滿愛(ài)》觀后感

聽(tīng)了那精彩的演講，我的眼睛水汪汪的。因?yàn)檠葜v是多么感人。

我覺(jué)得我媽媽就在我的身邊，但我發(fā)現(xiàn)這演講很讓我們珍惜生命，關(guān)愛(ài)生活。更讓我們發(fā)覺(jué)的是那些初中學(xué)生悲慘的哭聲。可是，那位女孩子卻吃了一碗面，就給老板磕頭，媽媽給她十幾年的養(yǎng)育之恩，她卻不感謝，我終于明白媽媽是很辛苦，為了幾百塊錢(qián)，卻不負(fù)辛苦地去做，那是為了我們的一生，為我們將來(lái)的生活而去工作?？晌覀児钾?fù)媽媽的好心，辜負(fù)了媽媽的十幾年養(yǎng)育之恩。

我一定不能辜負(fù)媽媽的一片好心，我一定要報(bào)答，讓媽媽不要這么辛苦、勞累，讓她過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。

讓生命充滿愛(ài)觀后感：愛(ài)父母之心

我感到很感動(dòng)，因?yàn)榈谝粋€(gè)故事讓我懂得了媽媽把我們從小養(yǎng)到大，媽媽付出了很多的愛(ài)。那個(gè)孩子，為了媽媽的一句話，就離家出走了，她來(lái)到一家小吃館，小吃館的老板可憐她，就給她燒了一碗面。那個(gè)孩子很感動(dòng)，就對(duì)老板說(shuō):“謝謝你，你是我的救命恩人啊!”聽(tīng)到這句話，讓我感到傷心。

你就為了小小的一碗面，而向老板感謝。老板后悔了，跟孩子說(shuō):“我只給你一碗面，你媽媽給你燒了很多年的飯給你吃，你都不感謝你媽媽嗎?”孩子后悔了，回家望著躺在床上的媽媽，說(shuō):“媽媽，我不該跟你生氣?！?/p>

第二個(gè)故事，記得有一次，我在都市里有些不舒服，老師打電話給我媽媽，媽媽正在洗衣時(shí)，聽(tīng)到我有不舒服，立刻放下手中的衣服，開(kāi)著摩托車去學(xué)校接我去醫(yī)院檢查……

在四州大地震時(shí)，一個(gè)女孩壓在房子下，救援員把她救了出來(lái)，小女孩不停地說(shuō):“爸爸、媽媽，你們快去救他們呀!”這時(shí)，聽(tīng)的人都哭了起來(lái)……

看到二個(gè)故事，我有一個(gè)愿望:報(bào)答父母、報(bào)答老師，給需要的人，幫他們實(shí)現(xiàn)愿望 。

讓生命充滿愛(ài)觀后感：對(duì)父母的愛(ài)

今天晚上，我看了徐老師推薦給我們的視頻，那是一個(gè)非常感人的畫(huà)面。這個(gè)視頻講了一個(gè)小孩考試考得很差，媽媽很生氣罵了他幾句，那個(gè)小孩一拍門(mén)就離家出走了。

他走到街上，看見(jiàn)好多人在吃東西，心里一直在抱怨媽媽。酒店的老板看他可憐，給了他一碗面，那個(gè)小孩吃完了以后跪在老板面前說(shuō):“謝謝你，你比我的親媽還要親啊?！崩习迓?tīng)了很生氣地說(shuō):“早知道，我就不應(yīng)該給你吃，我只給了你一碗面，媽媽對(duì)你付出了這么多，你卻來(lái)感激我?！毙『⒙?tīng)了，立刻回到家，看到媽媽已經(jīng)暈倒在床上，小孩情不自禁地流出了眼淚。

聽(tīng)到這里，我特別想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，“我愛(ài)您，媽媽!媽媽，您辛苦了?！比绻皇悄酿B(yǎng)育，我不可能活到現(xiàn)在呀，您為我們操勞出了白發(fā)，您的痛苦是我們從未經(jīng)歷過(guò)的，您為了我們可以不要面子，那我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)還需要什么面子呢?如果現(xiàn)在要馬上行動(dòng)的話，我會(huì)說(shuō):“媽媽，我愛(ài)您!”

讓生命充滿愛(ài)觀后感：父母的愛(ài)

今天晚上，我看了博客上的視頻《天下父母的恩愛(ài)》，好感人，感人得把人的眼淚都出來(lái)了。

有一位老師站在臺(tái)上，穿著整齊的衣服，帶著帥氣的領(lǐng)帶，拿著話筒，在上面講:一個(gè)小女孩是一個(gè)貧窮的家，她考試，卻考了個(gè)低分?jǐn)?shù)，回到家她母親說(shuō)她考試考低了，小女孩說(shuō):“我有些馬虎。”媽媽說(shuō):“我們家已經(jīng)非常辛苦了，你卻考個(gè)這個(gè)成績(jī)?！蹦莻€(gè)女孩聽(tīng)了以后，離家出走。走啊走啊，她看見(jiàn)了一個(gè)大排檔，看著人家吃飯，眼巴巴地看著。大排檔的老板看見(jiàn)她，用手端來(lái)一大碗拉面。“快吃吧，餓了吧!”那個(gè)女孩狼吞虎咽地大吃起來(lái)。剛吃完拉面，她就蹲下來(lái)給大老板磕頭，說(shuō):“你是我的救命恩人，你比我媽媽還要親?！崩习迓?tīng)了這句話，生氣地說(shuō):“你又不知道我的姓名，只有天下的母親才最親，我真不該給你吃這碗面?！?/p>

我想:“我們的母親最偉大，世界上我們是爸爸媽媽的寶貝，我們是爸爸媽媽心中的小寶貝，我們要好好珍惜他們的時(shí)間，做爸媽最好的兒女?！?/p>

《讓生命充滿愛(ài)》視頻觀后感

今天晚上，我和媽媽觀看了老師博客的視頻，好感動(dòng)哦!

視頻里演講的就是我們身邊的事，確實(shí)如此，現(xiàn)在想想我都覺(jué)得慚愧。比如奶奶天天給我洗衣服，燒好了熱騰騰的飯菜等我放學(xué)回家吃。我生病的時(shí)候，還喂我吃、喝，總怕我餓著、凍著。而我呢?時(shí)不時(shí)會(huì)沖她發(fā)脾氣，有吃的也沒(méi)想過(guò)先給奶奶吃。

媽媽平時(shí)愛(ài)嘮叨，我就巴不得她白天晚上都上班，這樣就管不著我了。每次和爸爸出去，他自己總舍不得買(mǎi)，而對(duì)我的要求不管是吃的、喝的、還是穿的，總會(huì)滿足我。

我看了這個(gè)視頻，懂得了爸爸媽媽掙錢(qián)也不容易。我要珍惜他們的勞動(dòng)成果，有目的有計(jì)劃地使用零花錢(qián)。我還和媽媽拉鉤表態(tài)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做個(gè)有目標(biāo)、有理想的好學(xué)生，長(zhǎng)大了做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

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讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇3

4月25日下午2點(diǎn)，我在黔江區(qū)民族中學(xué)觀看了著名演說(shuō)家鄒越教授的《讓生活充滿愛(ài)》和一場(chǎng)大規(guī)模愛(ài)國(guó)主義演講。舞臺(tái)上的演講者充滿激情，通過(guò)日常生活中一些感人的細(xì)節(jié)，他盡一切努力將理性與理性融為一體，這是令人著迷的。在觀眾中，我感受到了一股情感的涌動(dòng)。不知不覺(jué)中，我頓悟了，然后我被深深地感動(dòng)了。在演講中，幾個(gè)真實(shí)情感的互動(dòng)環(huán)節(jié)也是最后的潤(rùn)色。所有觀眾反應(yīng)熱烈，表現(xiàn)出真實(shí)的感受和感人的場(chǎng)面。這是最成功的愛(ài)情教育。

鄒越讓生活充滿愛(ài)的演講是從教學(xué)生學(xué)會(huì)拍拍腦袋開(kāi)始的。鄒越教授告訴學(xué)生，儀式就在他們手上，鼓掌是一種禮儀。胸下的掌聲是一種不禮貌的行為，當(dāng)它與胸部平齊時(shí)叫做應(yīng)對(duì)，胸上的禮節(jié)，在一個(gè)又一個(gè)高處發(fā)出，叫做高貴。從掌聲開(kāi)始，這有點(diǎn)罕見(jiàn)，到每一輪掌聲，從手掌開(kāi)始稍微低一點(diǎn)，到手掌逐漸抬高。與此同時(shí)，掌聲的禮儀、掌聲的意義也傳遞給了我，我學(xué)會(huì)了感恩、贊美、尊重和做人的真諦?？梢哉f(shuō)，全體觀眾都感受到了內(nèi)心的震撼。

"中國(guó)崛起研究。"演講的第一個(gè)主題是熱愛(ài)祖國(guó)。鄒越教授說(shuō)愛(ài)國(guó)主義不是一個(gè)詞，而是一個(gè)行動(dòng)！他講述了非洲國(guó)家的人們?cè)诔燥垥r(shí)看到他們的國(guó)歌在電視上播放，立即停止進(jìn)食，站起來(lái)唱國(guó)歌。這些愛(ài)國(guó)的例子深深地影響了在場(chǎng)的每一位觀眾。鄒教授立即要求音響工程師演奏我國(guó)國(guó)歌。觀眾中的所有人都站起來(lái)唱國(guó)歌。每個(gè)人都知道他們熱愛(ài)祖國(guó)，但是有多少人知道他們熱愛(ài)祖國(guó)并表現(xiàn)出來(lái)呢？今天的演講提醒我，只有懂得關(guān)心和熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人才能雄心勃勃，雄心勃勃。事實(shí)上，隨著當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，知識(shí)和傳統(tǒng)技術(shù)的差距越來(lái)越小。最大也是最可怕的差距是人們的愛(ài)國(guó)主義。一句“為中華之崛起而讀書(shū)”將喚醒下一代努力學(xué)習(xí)，一句“你愛(ài)你的祖國(guó)嗎？”這將提醒我們這一代努力工作。

“年輕人，檢查幾塊石頭。天亮的時(shí)候?qū)δ銜?huì)有幫助的?！毖葜v的第二個(gè)主題是愛(ài)老師。鄒教授講了一個(gè)寓言故事，讓學(xué)生理解老師的好意：“孩子們，好好讀書(shū)，將來(lái)會(huì)有用的?！彼ㄟ^(guò)大量真實(shí)感人的優(yōu)秀教師的例子證明了教師的無(wú)私和偉大。他進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，要求學(xué)生擁抱他們的班主任，并要求家長(zhǎng)向老師說(shuō)聲謝謝。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有班主任的眼睛都濕潤(rùn)了。今天，他問(wèn)，“你尊敬老師嗎？”“老師，你是說(shuō)你很努力嗎？”“你曾經(jīng)拜訪過(guò)導(dǎo)師嗎？”這也提醒我，這是對(duì)以前教過(guò)我的老師最好的尊重、問(wèn)候和拜訪，我應(yīng)該更加尊重知識(shí)。

“你還記得你父母的生日嗎？""你洗過(guò)你父母的手了嗎？"演講的第三個(gè)主題是愛(ài)父母，讓在場(chǎng)的每個(gè)人都感到內(nèi)疚和抱歉。因?yàn)樵S多人真的不知道父母的生日，也沒(méi)有洗手。鄒教授給了孩子們一個(gè)在現(xiàn)場(chǎng)向父母表達(dá)愛(ài)意的機(jī)會(huì)。父母閉上眼睛三分鐘。孩子們?cè)诟改该媲翱粗改傅谋砬樽兓?。孩子們緊緊地?fù)肀е改福蘖?。他們盡情釋放了自己的感情。在場(chǎng)的父母也感動(dòng)得熱淚盈眶。我的心酸酸的，我的眼睛濕潤(rùn)了。這是一篇觸動(dòng)我心靈的演講。這是最值得參與的感恩教育，也是最值得推薦的勵(lì)志演講。從現(xiàn)在開(kāi)始，我經(jīng)?；丶铱纯?。我必須多陪陪他們。

這個(gè)演講持續(xù)了3個(gè)小時(shí)，沒(méi)有人在演講中途離開(kāi)。情感碰撞的高潮一個(gè)接一個(gè)地升起。熱愛(ài)老師、父母和祖國(guó)的聲音越來(lái)越大。在握手、流淚、擁抱的情感海洋中，所有在場(chǎng)的人心中積累的所有困惑和誤解都將得到充分釋放，所有的聽(tīng)眾都將理解和弘揚(yáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教師、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)生活的愛(ài)心思想，并努力感謝祖國(guó)、熱愛(ài)教師、熱愛(ài)父母。

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇4

周恩來(lái)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@短短的九個(gè)字中，蘊(yùn)含著周恩來(lái)總理熱愛(ài)祖國(guó)的高尚情懷。

作為新生代小學(xué)生如何熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)父母？今天，我**了教育片《讓生命充滿愛(ài)》后深有感觸。

很久以前，在一次奧運(yùn)會(huì)上，這是非洲國(guó)家第一次參加奧運(yùn)會(huì)。組委會(huì)只要求他們派一個(gè)人參加一個(gè)活動(dòng)。一個(gè)非洲男孩代表了全非洲去參加跑步。因?yàn)樗麄兪呛谌?，所以大家歧視他們?/p>

發(fā)令槍響了，男孩在很遠(yuǎn)的地方，但我不知道是誰(shuí)向他扔了一個(gè)罐子，他的大腿關(guān)節(jié)斷了，鮮血流出，但他堅(jiān)持。眼看著白人一個(gè)個(gè)超過(guò)了他，但他不放棄，踉踉蹌蹌地走起來(lái)。他站不起來(lái)了，他還沒(méi)有放棄，用指甲摳著地面爬行，前三名產(chǎn)生了，但他還是繼續(xù)爬著，鮮血一路流著，黑人的指甲破了，大家以為他不行了，不，他頑強(qiáng)的爬著，離終點(diǎn)近了，就在那超越終點(diǎn)的一瞬間，他朝著自己祖國(guó)的方向大喊：

“祖國(guó)，媽媽，我到終點(diǎn)了！”多么感人的愛(ài)國(guó)主義精神，看到這里我被強(qiáng)烈的震撼了！

我國(guó)的建設(shè)需要大量的人才，但也需要一種精神，那就是熱愛(ài)祖國(guó)。熱愛(ài)祖國(guó)首先要唱愛(ài)國(guó)歌曲，它是一個(gè)民族精神的靈魂，是一個(gè)民族最偉大的音符！當(dāng)我們接過(guò)上一代的接力棒，一個(gè)民族的靈魂將在這里展現(xiàn)。我們需要展示中國(guó)人民的精神。

中國(guó)加入了世貿(mào)組織。中國(guó)正在向前發(fā)展。讓西方人看到中國(guó)是強(qiáng)大的。

我們不僅要愛(ài)祖國(guó)，還要愛(ài)老師，愛(ài)父母。老師為我們默默的奉獻(xiàn)著。在凌晨

2、 三點(diǎn)鐘，燈滅了，樓上有一盞燈。是你老師在批改作業(yè)。如果沒(méi)有老師，這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)？文明的未來(lái)將有誰(shuí)來(lái)締造？

誰(shuí)都記得自己的生日，而爸爸媽媽的生日有幾個(gè)人能記??？父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，而我們連一聲對(duì)不起都很少去對(duì)父母說(shuō)！父母這么辛苦，我們難道連一句“媽媽，您辛苦了”“爸爸，您辛苦了”都說(shuō)不出口嗎？

同學(xué)們，讓我們的生活充滿愛(ài)，讓全世界都沉浸在愛(ài)的芬芳中！

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇5

鄒越老師的《讓生命充滿愛(ài)》演講，我早已看過(guò)多遍。每次看，都心潮澎湃。這堂演講會(huì)的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結(jié)合日常生活中的些感人細(xì)節(jié)，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當(dāng)中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節(jié)，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應(yīng)，真情流露，場(chǎng)景感人。鄒教授從“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”四個(gè)角度，將“愛(ài)”字詮釋得淋漓盡致。這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育，堪稱精典。

早就想讓我的學(xué)生也起看看，親身感受下。我感覺(jué)現(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)負(fù)面的影響，只追求物質(zhì)利益享受，卻忽略了精神層面的追求。思想素質(zhì)越來(lái)越差，自私、冷漠，不會(huì)感恩。老師的教育顯得蒼白無(wú)力。今晚趁著有時(shí)間，就把學(xué)生召集在多媒體教室起觀看。

觀看效果出其不意的好。許多同學(xué)為之動(dòng)容，淚流滿面，有的甚至失聲痛哭。觀看結(jié)束后，有許多學(xué)生圍上前來(lái)，深情地?fù)肀?，并說(shuō)：“老師，您辛苦了！”“老師，感謝你！”感激之情溢于言表，也令我感動(dòng)不已。我想，鄒越老師慷慨激昂的演講，觸動(dòng)了學(xué)生內(nèi)心塵封已久的人的本性——愛(ài)。人之初，性本善。是的，人本來(lái)就是善良的動(dòng)物。之所以有“惡”，也許是“善”的東西沒(méi)有被挖掘出來(lái)吧。學(xué)生就需要我們把他們內(nèi)心深處最真實(shí)的、最寶貴的良知、愛(ài)心、善良……挖掘出來(lái)，呈現(xiàn)出來(lái)。教師除了“授業(yè)，解惑”，還得教學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人，也許這更是老師的種責(zé)任與義務(wù)吧。

內(nèi)心充滿愛(ài)的人生才是幸福的人生，才是多彩的人生，只有心中有愛(ài)，才能做個(gè)心靈健康，積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，對(duì)社會(huì)有用的人才。但我們總有太多的理由，太多的忙碌而忽略了對(duì)它的重視和關(guān)注，而鄒越老師的這個(gè)演講對(duì)我們來(lái)說(shuō)確是個(gè)警醒，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中再次獲得了成長(zhǎng)！

《讓生命充滿愛(ài)》，我覺(jué)得它不僅僅是次演講，更是次對(duì)我們?nèi)诵缘南炊Y。

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇6

人生在世，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)资?，彈指一揮間。在人生的長(zhǎng)河里，我們常常需要做出選擇，我們要讓人生過(guò)得充實(shí)而有意義，張開(kāi)雙臂，讓生命充滿愛(ài)，用一顆充滿愛(ài)的心去關(guān)心身邊的人和事物，用自己的整顆心，用于對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)世界的感恩，讓生命充滿愛(ài)，我們首當(dāng)其沖要做的就是愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)祖國(guó)。

讓生命充滿愛(ài)?！按饶甘种芯€，游子身上衣?！钡挠H情讓我們感到母親那無(wú)微不至的愛(ài)，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋的大海，而我們又是否在父母勞累后遞上一杯暖茶？是否在他們失落的時(shí)候奉上一番問(wèn)候與安慰？是否為他們打掃一間房？我們又何曾想到父母為了我們傾注他們一生的心血。又何曾關(guān)注父母頭上漸漸增多的.縷縷銀發(fā)和那臉上的道道皺紋，天大地大，父母恩大，讓我們用心的去體會(huì)，用愛(ài)去報(bào)答，回贈(zèng)我們的父母，讓父母也感受到其間的溫暖。

讓生命充滿愛(ài)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，每當(dāng)我們看到這句詩(shī)時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)老師在叫臺(tái)上一絲不茍教育我們的神情，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們，看著老師將自己的精力全部奉獻(xiàn)給我們的模樣，是否讓你敏感的心隱隱的痛，在老師的嗓子嘶啞的時(shí)候，是否遞上一杯端上一杯水潤(rùn)潤(rùn)嗓子，是否我們也應(yīng)該回饋一些愛(ài)呢？我們不需要做什么偉大的事情，只要自己努力學(xué)習(xí)，用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

讓生命充滿愛(ài)，出生在這個(gè)偉大的國(guó)家，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，擁有一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之，心，也許我們沒(méi)有周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，也沒(méi)有毛澤東的為黨的社會(huì)主義事業(yè)而全面奮斗的愛(ài)國(guó)之情，但我們要有愛(ài)國(guó)之心，有強(qiáng)烈的民族尊嚴(yán)。

冰心老人說(shuō)：“同情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不覺(jué)的悲涼?！倍矣X(jué)得生命是花，而愛(ài)使蜜糖，時(shí)時(shí)都覺(jué)得甜蜜，愛(ài)如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)了干涸的心田，又如冬日里的陽(yáng)光，讓灰暗的天變得明亮；讓生命充滿愛(ài)，讓生命如夏花之絢麗。

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇7

今天，我看了《世界充滿愛(ài)》這個(gè)講座，懂得了愛(ài)常常在身邊，仔細(xì)一點(diǎn)，就會(huì)摸到愛(ài)。

講座中有一個(gè)故事，講了一名叫做李靜的老師。她20多歲時(shí)從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)教書(shū)，在火車上，見(jiàn)到了農(nóng)村孩子那渴望學(xué)習(xí)的眼神，決定留在那個(gè)老師缺乏的小村莊里教書(shū)。后來(lái)，她覺(jué)得這里的生活實(shí)在太艱苦了，想離開(kāi)這個(gè)小村莊，回到她的故鄉(xiāng)去。

第二天，她翻過(guò)村里最高的一座山峰，準(zhǔn)備坐火車回她的故鄉(xiāng)——南京。突然，背后傳來(lái)一陣“童聲”：“離離原上草，一歲一枯榮……”李老師一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)她教過(guò)的學(xué)生們?nèi)脊庵∧_，一步一步地跟著她！他們見(jiàn)到李老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，就異口同聲說(shuō)：“老師，你留下吧，我們需要您！”終于，李老師被感動(dòng)了，留了下來(lái)，一教就是30年。

我看到這里，眼里的“金豆豆”就流了出來(lái)。我不禁想起了我們的陶老師：甘愿奉獻(xiàn)自己。在生活中，當(dāng)她們生病了，還用沙啞的聲音幫我們上課，一直堅(jiān)持到下課。她們還把一大堆作業(yè)拿回家，一直改到很晚很晚。

最后，我想說(shuō)：甘愿為自己學(xué)生奉獻(xiàn)的老師都是好老師。愛(ài)，就是保護(hù)，就是關(guān)心。愛(ài)，常常在身旁。

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇8

224班張一聰

今天晚自習(xí)，班主任讓我們看中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)鄒越演講的《讓生命充滿愛(ài)》。主要講四個(gè)方面：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。

我們愛(ài)我們的祖國(guó)。祖國(guó)是我們的家園，無(wú)論我們?cè)?*，我們都不能忘記我們的祖國(guó)——中國(guó)。鄒越給我們講了個(gè)故事：

在奧運(yùn)會(huì)上，有一位非常受歧視的非洲運(yùn)動(dòng)員。他在上場(chǎng)時(shí)，他的隊(duì)員對(duì)他說(shuō)：“你一定要為非洲人爭(zhēng)口氣。

”裁判員的槍聲響起，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員一直領(lǐng)先其他隊(duì)員。突然，他摔倒在地，他的小腿被石頭劃破了一個(gè)大口子。但是，他為了祖國(guó)仍然堅(jiān)持到了終點(diǎn)，雖然他不是第一，但是他愛(ài)祖國(guó)的精神打動(dòng)了觀眾。

我們也要像他一樣愛(ài)自己的祖國(guó)。

我們要愛(ài)我們的老師。老師，你是個(gè)辛勤的園丁。你用汗水滋養(yǎng)我們。老師，您是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，您用青春照亮了我們。

老師，你是冬天的炭火，你用燃燒自己來(lái)溫暖我們。老師，你是我們的第二任家長(zhǎng)。你關(guān)心我們，在學(xué)校教育我們。

老師，您放心，我以后一定努力學(xué)習(xí)，不給您添麻煩，讓您省點(diǎn)零食。請(qǐng)您相信我一定能夠做好！

我們要愛(ài)我們的父母。“慈母手中線，游子身上衣”總是聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)，我的爸爸媽媽怎么怎么不好了。其實(shí)，他們深愛(ài)著我們，但他們不善于表達(dá)。

反而，我們也一樣，因?yàn)槊孀樱L(zhǎng)這么大了，卻從未向父母說(shuō)過(guò)一句“我愛(ài)你”“您辛苦了”……鄒越在演講里說(shuō)：“父母為我們付出了這么多，但到頭來(lái)他們卻什么也得不到，盡孝在當(dāng)下?！碑?dāng)下，我們好好學(xué)***負(fù)父母的期望，就是在孝敬父母。

努力學(xué)習(xí)，加油吧！

我們不僅要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母，更要愛(ài)我們自己。為自己規(guī)劃一個(gè)方案，制定一個(gè)目標(biāo)。按照計(jì)劃，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，最終達(dá)到人生的巔峰。

讓我們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)我們自己！

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇9

今天是星期五，下午學(xué)校組織了一場(chǎng)大型演講報(bào)告會(huì)《讓生命充滿愛(ài)》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參加。午飯后，我和媽一一媽就到學(xué)校了。學(xué)校里已經(jīng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和學(xué)生，大家井然有序的按照學(xué)校老師的指揮安排就坐，會(huì)場(chǎng)里雖然很多人，但是非常有秩序。

《讓生命充滿愛(ài)》的主講鄒教授的名字叫鄒越，大家都叫他鄒教授。鄒教授的演講給我留下了很深的印象，他從”愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己“將”愛(ài)“字講的淋一漓盡致，全場(chǎng)的家長(zhǎng)和學(xué)生都被他的演講感動(dòng)的熱淚盈眶，他的演講還 讓我懂得了愛(ài)祖國(guó)就是要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。

鄒教授講，”你愛(ài)老師嗎“？我們嘴上會(huì)說(shuō)”愛(ài)----！“其實(shí)心里卻不知道怎么愛(ài)，更是不知道要用行動(dòng)去愛(ài)老師。我們都應(yīng)該想想老師是多麼的偉大呀！在山村支教的李靜老師由于受不了那里艱苦的生活想離開(kāi)時(shí)，但是由于她對(duì)山村孩子們的愛(ài)，和孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，使她下定決心留在了那里，當(dāng)了一名山村教師，直到她偉大的愛(ài)！這樣的例子還 很多很多，我們身邊的老師們就是其中的一個(gè)，他們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著他們的青春和愛(ài)，老師在我的心中更加偉大！更加可愛(ài)！

鄒教授又問(wèn)：”孩子們，你給你的父母洗過(guò)手嗎？“如果沒(méi)有，那就應(yīng)該想一想，父母給你洗過(guò)多少次手？而你卻沒(méi)有給他們洗過(guò)一次手，你覺(jué)得對(duì)得起你的父母嗎？如果你覺(jué)得對(duì)不起父母，那我們做孩子的就應(yīng)給父母道歉并給父母洗一次手。

通過(guò)傾聽(tīng)這次演講報(bào)告會(huì)，我好像長(zhǎng)大了一歲。讓我懂得了很多很多，以后我要誠(chéng)實(shí)不撒謊，要好好學(xué)一習(xí)一，要愛(ài)老師，愛(ài)父母，愛(ài)祖國(guó)，要用自己能做到的實(shí)際行動(dòng)用心的去愛(ài)。

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇10

為中華之掘起而讀書(shū)這是偉人周恩來(lái)少年時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話。自從看了名師面對(duì)面之后，我對(duì)這句話的認(rèn)識(shí)更加深刻，感觸好深，心潮澎湃久久不能平靜。

初次觀看《讓生命充滿愛(ài)》，我一心以為又是一些枯燥無(wú)味的演講教育?？墒牵聦?shí)并非如此，而恰好相反，這是我感受最深的一次。整個(gè)過(guò)程鄒教授都以飽滿的熱情為我們講述一個(gè)又一個(gè)真實(shí)故事，動(dòng)聽(tīng)而感人，催人淚下，但又給予人深刻的教育。讓我最為感動(dòng)，最難忘的還是關(guān)于老師的那兩個(gè)故事。

有位叫李靜的大學(xué)生來(lái)到山區(qū)教書(shū)，那里貧窮落后，環(huán)境也相當(dāng)差。教了幾年后，李老師再也受不了了，他想念自己的家鄉(xiāng)，決定天一亮就不辭而別。當(dāng)她爬到山的最頂端的時(shí)候，耳際響起了同學(xué)們的聲音：老師你不要走！老師我們需要你！所有她教過(guò)的學(xué)生一個(gè)個(gè)赤腳跑上山跪下來(lái)求她留下，她終于留了下來(lái)。但不幸的是她在三十八歲的時(shí)候得了癌癥，住進(jìn)了醫(yī)院。在她走之前，她要求給同學(xué)們上最后一堂課，當(dāng)她走進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)她聽(tīng)到同學(xué)們的問(wèn)好聲時(shí)，眼淚不住地往下落。她在黑板上寫(xiě)了平生最后幾個(gè)字：為中華之掘起而讀書(shū)。

另一位老師叫殷雪梅。有一次她帶領(lǐng)六位學(xué)生過(guò)馬路的時(shí)候，怎料一輛貨車疾馳的奔向他們！殷老師沒(méi)有猶豫，毅然地把六位學(xué)生推在馬路邊，而自己卻被兇狠的貨車撞出了二十幾米遠(yuǎn)?。‘?dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)趕到醫(yī)院時(shí)，當(dāng)他們說(shuō)要不犧一切代價(jià)救活殷老師時(shí)，她，卻永遠(yuǎn)也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。全鎮(zhèn)十幾萬(wàn)人一起走在大街上，送走了她這位偉大的老師。

我聽(tīng)著，看著，眼淚再也忍不住地落了下來(lái)。老師的這種做法像是老師嗎？不！簡(jiǎn)直就是父母。老師就是我們的再生父母，他們?yōu)槲覀兊母冻?，我們何時(shí)才能懂的？他們每天都在默默奉獻(xiàn)，不管再苦再累都毫無(wú)怨言，看著自己的學(xué)生成績(jī)好，一身的疲憊都會(huì)消失。也許你正在睡覺(jué)做美夢(mèng)的時(shí)候，有一個(gè)人始終坐在臺(tái)燈下批改作業(yè)，那就是老師；也許，正當(dāng)你輕松自在地在外面玩時(shí)，有一個(gè)人始終在想著怎么備課，那就是老師；也許，正當(dāng)你犯錯(cuò)誤受老師批評(píng)時(shí)，有一個(gè)人的心比你還痛，那是老師??！

老師的付出和家長(zhǎng)的付出我們?cè)跄懿汇懹浻谛?？祖?guó)是我們的母親，我們?yōu)槭裁床缓煤米x書(shū)為祖國(guó)爭(zhēng)光呢？

老師是辛勤的園丁，給我們澆灌施肥，父母則是火紅的太陽(yáng)，給予我們溫暖和熱情。有了他們，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

讓我們不要忘記為中華之崛起而讀書(shū)！我們一定要讓祖國(guó)更富強(qiáng)！

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇11

今天，老師在課堂上，讓我們看到了一段**，原來(lái)是很普通的**，但是讓我們學(xué)習(xí)如何去愛(ài)父母！

《讓生命充滿愛(ài)》主要播了：老師讓學(xué)生看著自己的父母，想想這些年父母為他們做了什么，去擁抱自己的父母，說(shuō)：“爸爸/媽媽/爺爺/奶奶,你們辛苦了！我愛(ài)你們！”

這位老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就讓在場(chǎng)的同學(xué)流下了眼淚，沒(méi)有一個(gè)好意思去擁抱父母的。因?yàn)樗麄儫o(wú)法深深感受到父母給他們的愛(ài)，他們無(wú)法理解。當(dāng)他們回憶起來(lái)，每一句安慰，每一句嘮叨，每一句批評(píng)都蘊(yùn)含著父母的深情！每個(gè)人的心都充滿了愛(ài)，但是很多人的愛(ài)之門(mén)卻沒(méi)有打開(kāi)，我們需要感受周圍的心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上并不缺少愛(ài)，只是缺少一顆能感受到愛(ài)的心。

在生活中，有很多人無(wú)法體會(huì)父母的愛(ài)

我的鄰居是一個(gè)中學(xué)的哥哥，他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。他母親勸了他很多次，但他不聽(tīng)。有一天晚上，我睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)吵架的聲音，鄰居哥哥的回答讓我大吃一驚。他說(shuō)：

“你有什么資格教訓(xùn)我，你根本就不了解我！”說(shuō)罷，就聽(tīng)見(jiàn)摔碎玻璃的聲音，還隱隱聽(tīng)見(jiàn)哭泣的聲音。我可以想像，母親在哭，看起來(lái)很頹廢。

有句話說(shuō)得對(duì)?。骸翱蓱z天下父母心！”我覺(jué)得鄰居哥哥非常不懂事，他不僅沒(méi)有體會(huì)到媽媽的苦心，還要說(shuō)傷媽媽心的話。

認(rèn)真想想，仔細(xì)想想，父母為我們操了多少心？白了多少發(fā)？這個(gè)世界上最愛(ài)我們的是父母呀！

他們給了我們生命，這是給我們最大的禮物！從現(xiàn)在起，我們要善待父母，不要對(duì)他們發(fā)脾氣，要孝順?biāo)麄儭?/p>

世界上有太多的人直到他們父母的生命結(jié)束才找到他們的愛(ài)。這時(shí)，他們想守護(hù)愛(ài)情。就像一朵云飄回藍(lán)天。至少在人生的過(guò)程中，要好好地去體會(huì)這種愛(ài)，更多地去回報(bào)、感恩這種愛(ài)啊！

讓生命充滿愛(ài)觀后感 篇12

今天陽(yáng)光明媚。上午第三、四節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師帶領(lǐng)下觀看了一部感人至深的記錄片《讓生命充滿愛(ài)》。

《讓生命充滿愛(ài)》是著名演講家鄒越主持的。《讓生命充滿愛(ài)》包括四大塊：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。愛(ài)祖國(guó)講了一個(gè)非洲少年在奧運(yùn)時(shí)為了自己國(guó)家的榮辱忍著疼痛堅(jiān)持到終點(diǎn)。當(dāng)主持人講愛(ài)老師時(shí)，全班同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。這里有一個(gè)感人肺腑的小故事：一個(gè)拋棄城市的美好的環(huán)境，而到環(huán)境惡劣的貧苦山區(qū)教學(xué)的李老師。李老師因饑寒勞累成病，30多歲就得了癌癥，在自己生命快走到盡頭時(shí)，仍堅(jiān)持為貧苦山區(qū)的孩子們上課。聽(tīng)了這個(gè)故事后，我們的眼淚嘩嘩地往下流，為李老師偉大的人格而感動(dòng)，為這位老師的敬業(yè)和責(zé)任心而感動(dòng)。愛(ài)父母就是孝敬父母。愛(ài)自己并不是忽視別人而尊重自己，而是把握好自己的時(shí)間，讓自己的生命過(guò)得更精彩。

聽(tīng)完這段演講，讓我懂得一定要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己。我以后一定會(huì)努力，讓生命充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)。