幼兒園舉辦大大小小的活動(dòng)，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，你是否在為幼兒活動(dòng)方案而煩惱呢？以下是小編為大家收集的“2024評(píng)比方案模板”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

評(píng)比方案 篇1

一、書(shū)香教師評(píng)比意義

自從我校開(kāi)展“新教育實(shí)驗(yàn)“以來(lái)，特別注重營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香氛圍，并大力提倡師生閱讀。因?yàn)樽x書(shū)是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑?！耙粋€(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。而作為教師的我們，要想具有文化氣質(zhì)，要想不被飛速發(fā)展的信息時(shí)代而淘汰，唯有讀書(shū)。

為了引領(lǐng)老師們多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，也為了促進(jìn)老師們?cè)谧x書(shū)中反思，在反思中成長(zhǎng)，繼而做一個(gè)有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，一個(gè)走在文化前沿的智者，一個(gè)能享受職業(yè)幸福的人師。因此，學(xué)校特制訂“書(shū)香教師”評(píng)比方案。

二、書(shū)香教師評(píng)比條件

1、假期我們已經(jīng)印發(fā)了《給教師的建議》，請(qǐng)各位老師精心閱讀，并在書(shū)的空白處盡可能多的做批注：可以聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)感受；可以發(fā)表自己不同的見(jiàn)解或困惑；也可以提出問(wèn)題……總之，凡是自己真實(shí)的所思所想，所感所悟，都可以盡情表達(dá)。

2、讀書(shū)與反思結(jié)合，讀書(shū)與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書(shū)與寫(xiě)作結(jié)合，后面的讀后感可以是就某一條建議發(fā)表自己的觀點(diǎn)，當(dāng)然對(duì)整本書(shū)進(jìn)行綜合闡述也可以。

3、請(qǐng)于4月10日以年級(jí)組為單位上交教導(dǎo)處。

三、學(xué)校成立書(shū)香教師評(píng)比委員會(huì)進(jìn)行評(píng)比。

四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、被評(píng)為書(shū)香教師的老師學(xué)校將在學(xué)校網(wǎng)站公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

2、在校內(nèi)廣泛宣傳書(shū)香教師的典型事跡，并進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

人生的道路上，有書(shū)香做伴，生活就會(huì)多一份樂(lè)趣，情感就會(huì)多一份高尚，成長(zhǎng)就會(huì)多一份睿智，人生就會(huì)多一份精彩。讓我們靜心閱讀，涵養(yǎng)智慧之花！

評(píng)比方案 篇2

一、評(píng)選條件

扎實(shí)的教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，具有團(tuán)隊(duì)核心作用，教育教學(xué)與研究水平在校內(nèi)處于領(lǐng)先水平，每個(gè)學(xué)期積極參與區(qū)級(jí)以上各類論文、案例評(píng)比，并能榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)以上1篇。

2、評(píng)選當(dāng)年有區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題，沒(méi)有報(bào)廢課題的不良記錄。

3、能積極承擔(dān)學(xué)校和上級(jí)部門的各項(xiàng)任務(wù)，每學(xué)期至少有一次校級(jí)以上的公開(kāi)課或觀點(diǎn)報(bào)告。

4、在本校工作兩年以上者，教齡三年以上者。

二、評(píng)選辦法

1、智慧科研教師每?jī)赡暝u(píng)選一次。

2、評(píng)選名額：5——10名。

3、上五屆已入選的教師本次不推薦。

4、采取學(xué)校推薦和個(gè)人自薦的方式。

5、學(xué)校將采用教師“滿意度”進(jìn)行量化測(cè)評(píng)，并作為評(píng)選的參考依據(jù)，最后由校委會(huì)綜合評(píng)議后確定入選教師。

三、評(píng)選材料

1、候選教師上交近二年教育科研總結(jié)性材料。

案例和課題獲獎(jiǎng)情況匯總表。

觀點(diǎn)報(bào)告情況匯總表。

四、評(píng)選時(shí)間

1、5月4日—5月15日推薦工作。

2、5月15日—5月22日確定入圍名單，并進(jìn)行公示。

3、5月22日—5月28日發(fā)文并于學(xué)期結(jié)束時(shí)頒獎(jiǎng)。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

六、評(píng)價(jià)量表：

溫州市鞋蒲市小學(xué)智慧科研型教師評(píng)估體系。

一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 計(jì)分標(biāo)準(zhǔn) 得分 自評(píng)分 核實(shí)分。

自身建設(shè)

政治思想 5分

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校及上級(jí)部門組織的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，認(rèn)真做筆記。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)上交校本培訓(xùn)記錄冊(cè)，內(nèi)容詳實(shí)，計(jì)5分；學(xué)習(xí)較認(rèn)真，內(nèi)容符合學(xué)校規(guī)定要求，計(jì)4分；材料遲交或缺失計(jì)3分并酌情扣分，扣完為止。

讀書(shū)學(xué)習(xí) 5分

每學(xué)期至少推薦1篇好文章；至少讀1本教育專著并有讀后感；每年征訂1份以上雜志，并按規(guī)定完成撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得。

完成情況好計(jì)5分；較好3分；一般2分。

參與培訓(xùn) 5分

積極參加校本培訓(xùn)、外出考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動(dòng)，每次培訓(xùn)后寫(xiě)出總結(jié)反思并作反饋報(bào)告。

培訓(xùn)參與效果好計(jì)5分；較好3分；一般2分。

論壇研討 5分

積極參與校本教研研討活動(dòng)，每學(xué)期至少一次主題發(fā)言。

市級(jí)及以上計(jì)級(jí)3分。

教育科研 10分

立項(xiàng)課題 5分

每?jī)赡曛辽僦鞒忠豁?xiàng)課題在區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)。

課題立項(xiàng)并結(jié)題省級(jí)計(jì)5分；市級(jí)4分；區(qū)級(jí)3分；校級(jí)1分；課題研究成員按該項(xiàng)1/2計(jì)算。

論文交流 5分

每學(xué)期至少撰寫(xiě)學(xué)科教學(xué)有關(guān)的論文1篇，并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或刊物發(fā)表。

省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表5分；市級(jí)4分；區(qū)級(jí)3分；積極參與評(píng)比未能獲獎(jiǎng)計(jì)1分。

輻射引領(lǐng) 10分

示范引領(lǐng) 5分

每學(xué)期至少一次在校級(jí)及以上執(zhí)教公開(kāi)課或講座。

省級(jí)及以上級(jí)2分。

幫扶活動(dòng) 5分

擔(dān)任教師教育院研修班、溫州大學(xué)實(shí)習(xí)生指導(dǎo)師；與年輕教師結(jié)對(duì)并能定期開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，成效顯著。

擔(dān)任市級(jí)以上指導(dǎo)師

發(fā)展成效 10分

榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì) 5分

工作成績(jī)突出，獲各級(jí)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。

省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)分別計(jì)2分；校級(jí)1分。不同類型榮譽(yù)可累計(jì)，最高5分。

社會(huì)反響 5分

教科研能力獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和同行高度評(píng)價(jià)。

被邀請(qǐng)擔(dān)任各級(jí)比賽評(píng)委或研討活動(dòng)點(diǎn)評(píng)專家，市級(jí)及以上2分。

合計(jì)

評(píng)比方案 篇3

評(píng)比方案是指通過(guò)一系列的評(píng)比方式和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估和比較不同事物、人物或項(xiàng)目的優(yōu)劣。它可以幫助我們選擇最好的選項(xiàng)、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、提高質(zhì)量，同時(shí)也增加了公平性和透明度。下面將詳細(xì)介紹評(píng)比方案。

評(píng)比方案的制定需要考慮多方面因素。首先是確定評(píng)比的目的和范圍。我們需要明確評(píng)比的具體目標(biāo)，例如評(píng)選最佳電影、最佳運(yùn)動(dòng)員或最佳企業(yè)等。同時(shí)，確定評(píng)比的范圍也很重要，只有明確范圍才能夠進(jìn)行有效的比較和評(píng)估。

其次是制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)是判斷和比較不同對(duì)象的依據(jù)，可以是定量的，也可以是定性的。例如，在評(píng)選最佳電影時(shí)，我們可以考慮電影的票房成績(jī)、口碑評(píng)價(jià)、專業(yè)評(píng)委的打分等因素作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)選最佳運(yùn)動(dòng)員時(shí)，我們可以考慮運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)、體能測(cè)試、人氣指數(shù)等因素作為評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)的制定需要充分考慮到被評(píng)比對(duì)象的特點(diǎn)和評(píng)比的目的，以確保評(píng)比的公正和客觀性。

然后是選擇合適的評(píng)比方法。評(píng)比方法可以是定性的，也可以是定量的。在定性評(píng)比中，評(píng)委或?qū)＜腋鶕?jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，對(duì)被評(píng)比對(duì)象進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。在定量評(píng)比中，可以使用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或評(píng)分表等客觀指標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和比較。根據(jù)評(píng)比的目的和需求，我們可以選擇合適的評(píng)比方法來(lái)進(jìn)行評(píng)比。

評(píng)比方案的實(shí)施需要有明確的流程和時(shí)間安排。評(píng)比流程應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔，以確保評(píng)比的高效進(jìn)行。同時(shí)，評(píng)比的時(shí)間安排也很關(guān)鍵，需要充分考慮到評(píng)比的周期、申請(qǐng)截止時(shí)間和結(jié)果公布等環(huán)節(jié)，以確保評(píng)比的公平性和及時(shí)性。

評(píng)比方案的結(jié)果應(yīng)該公開(kāi)、透明。評(píng)比的結(jié)果對(duì)于被評(píng)比的對(duì)象和社會(huì)公眾都具有重要意義，所以結(jié)果的公開(kāi)和透明是評(píng)比的基本要求。在公布結(jié)果時(shí)，應(yīng)該指明評(píng)比的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，以讓大家了解評(píng)比的過(guò)程和結(jié)果的公正性。

小編認(rèn)為，評(píng)比方案是一種通過(guò)評(píng)比方式和評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估和比較不同事物、人物或項(xiàng)目的優(yōu)劣的方法。它需要明確評(píng)比的目的和范圍，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的評(píng)比方法，制定明確的流程和時(shí)間安排，并保證評(píng)比結(jié)果的公開(kāi)和透明。評(píng)比方案的制定和實(shí)施能夠提高公平性、競(jìng)爭(zhēng)性和質(zhì)量，促進(jìn)改進(jìn)和創(chuàng)新的發(fā)展。

評(píng)比方案 篇4

為了深入開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范“文明教室”管理，使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營(yíng)造健康文明的.校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，特制訂《教室評(píng)比方案》。

總體要求：

整潔、美觀、規(guī)范、和諧。

具體要求:

一.走廊（20分，每點(diǎn)5分）

1.地面整潔，無(wú)紙屑等垃圾，水槽無(wú)積水積物

2.欄桿無(wú)積灰，不得擺放拖把等雜物

3.教室外墻整潔，沒(méi)張貼的紙張

4.天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)

二.教室（65分）

1.班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)貼在國(guó)旗兩側(cè)，國(guó)旗上無(wú)積灰。標(biāo)語(yǔ)要求積極向上，能體現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）

2.黑板和講臺(tái)整潔，講臺(tái)上無(wú)粉筆灰，物品擺放整齊（5分）

3.公告欄分布在黑板兩側(cè)，要設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎(jiǎng)狀按要求粘貼。（10分）

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無(wú)阻，無(wú)書(shū)箱阻礙，桌面上學(xué)習(xí)物品擺放有序（10分）

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)（5分）

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無(wú)蜘蛛網(wǎng)（5分）

7.學(xué)習(xí)園地長(zhǎng)寬比例合理，畫(huà)面以暖色調(diào)為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設(shè)計(jì)構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際的教育意義。(20分)

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）

三.儲(chǔ)物間（15分，每點(diǎn)5分）

1.清潔用具擺放有序

2.儲(chǔ)物間整潔，無(wú)異味

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋

四.附加項(xiàng)目

1.生物角：花盆或其他小生物，應(yīng)該富有情趣，擺放整齊，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。（加1~5分）

2.室內(nèi)裝飾美觀，簡(jiǎn)潔大方（加1~5分）

擅自使用室內(nèi)插座（扣10分）

評(píng)比方案 篇5

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)具體要求如下：

一、參加對(duì)象：全體課任教師

二、選題要求

論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開(kāi)展本學(xué)科熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題研究，倡導(dǎo)開(kāi)展相關(guān)問(wèn)題的深化研究。

推薦論文主題：教與學(xué)的方式的`轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評(píng)價(jià)研究等.

建議:選題時(shí)應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問(wèn)題或正在研究的課題.

三、格式要求

論文題目 （正文 （4）參考文獻(xiàn)。

宋體、標(biāo)題小三號(hào)、正文小四號(hào)、行距固定值20磅

四、內(nèi)容要求

教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實(shí)踐性。論文寫(xiě)作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過(guò)信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。

五、活動(dòng)步驟

第一階段：（完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳FTP/教科室。

第二階段：（定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳FTP

第三階段：（完成評(píng)選。評(píng)出優(yōu)秀論文參加縣級(jí)比賽。

教科室

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