根據(jù)單位的相關(guān)要求，我們不妨制造一份工作計劃。有了工作計劃，有助于我們分清輕重緩急，使工作處于受控狀態(tài)。在寫工作計劃的時候怎么寫才能寫的更合理呢？下面是小編精心整理的"理化員工作計劃9篇",歡迎閱讀，希望對你有幫助。

理化員工作計劃【篇1】

一、指導思想：

結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的.工作安排，本學期理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校理化教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。學習教育教學的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。最大限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學、改進課堂教學，從而提高教學效率、提高教學質(zhì)量。

工作重點：

（一）學習理論，學習信息技術(shù)，提升專業(yè)能力。

1、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能。完善教學方式，迎接中考改革新政，提升課堂教學實效。幫助教師形成個人教學特色。適應新時期教育要求，提升教師教育教學的競爭力。提升全組教師的學習意識，樹立學習觀念，使學習與提升成為一種教育、教學的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學的研討氛圍，提高教學效率。

2、加強實驗教學和信息技術(shù)輔助教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用新實驗器材教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

（二）抓常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，提高課堂教學

理化組參加中考的學科有物理組和化學組。成績是學校的生命線，因此對于考試學科來說，提高學科成績很重要。注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取取得進步。

（三）實踐探索，積累經(jīng)驗，加強課題研究

組內(nèi)老師積累平時的教學經(jīng)驗，通過備課，評課，作業(yè)設(shè)計等方面積累素材，為將來的課題研究做準備。

理化員工作計劃【篇2】

初中理化教研工作計劃

隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷進步，在未來的發(fā)展中，理化學科無疑將發(fā)揮更加重要的作用，成為制高點所在。對于初中階段的學生而言，學習理化知識則是為未來成為高素質(zhì)的人才鋪路之一。為此，初中理化教研工作計劃逐漸浮出水面，旨在為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學生能夠在學習理化知識方面達到更高的水平。

教師培訓

首先，在初中理化教研工作計劃中，教師培訓是一個重要的環(huán)節(jié)。理化學科的知識不斷更新，其考試形式也在不斷變化。因此，教師們需要不斷更新自己的知識體系，提升自己的教學素養(yǎng)。針對教師，初中理化教研工作計劃將圍繞優(yōu)秀教學案例進行專項培訓，讓教師在教學中能夠更加靈活應對，達到更好的效果。

實驗教學

其次，實驗教學也是初中理化教研工作計劃的一個重要環(huán)節(jié)。在學習理化知識方面，唯有實踐才是成功之道。因此，在實驗教學方面，初中理化教研工作計劃將倡導多種不同的教學方法，如小組合作實驗等，讓學生能夠在實踐中更好的理解、掌握相關(guān)知識點。

知識體系優(yōu)化

除了以上兩點，初中理化教研工作計劃還將注重知識體系的優(yōu)化。在傳統(tǒng)的知識體系教學中，針對某一個知識點往往需要花費較長的時間進行學習。但是，在初中理化教研工作計劃中，將更加注重知識點間的聯(lián)系，通過這種方式進行學習，則可以更好地節(jié)省時間，提高學習效率。

教育資源整合

最后，在初中理化教研工作計劃中，教育資源整合也是非常重要的。通過收集整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，如相關(guān)書籍、視頻等，再進行去重、篩選，最后按照適合學生的年齡特點，制定完善的教育資源，可更好地讓學生掌握相關(guān)知識點。

總的來說，初中理化教研工作計劃是提升學生學習水平的重要載體。教師培訓、實驗教學、知識體系優(yōu)化及教育資源整合等多方面的舉措，將會更好地為學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，讓學生能夠更深入、更全面地了解相關(guān)知識點，更好地迎接未來發(fā)展的挑戰(zhàn)。

理化員工作計劃【篇3】

理化教研組工作計劃

2012-2013學年度第一學期

根據(jù)學校的教研計劃，結(jié)合上學期我組的教研工作，特制定本學期的計劃：

一、指導思想

本學期，理化生教研組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下，結(jié)合本組的實際情況，帶領(lǐng)全組教師認真學習相關(guān)法律、法規(guī)及現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范自己的教學行為，更新教育觀念，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。本組教師服從學校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：

二、工作要點：

嚴格執(zhí)行教務處和教研室的工作計劃，把更新教育思想觀念和依法施教作為重點，通過開展以下工作，促進理化生教師以新的理念指導教學行為。

1.學習《吉林省義務教育教學常規(guī)（試行）》，規(guī)范教學行為，按照課程計劃和學科課程標準的要求，針對學生的實際情況確定教學目標，制定教學計劃，進行備課、上課，用簡明、準確、規(guī)范的教學語言和規(guī)范流暢的板書組織教學。理化生教師要積極參加校內(nèi)外的教研活動，加強相互交流，每周聽課不得少于2節(jié)。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務。加強全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓練，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學的整合，開發(fā)教學必需的資源，合理利用校內(nèi)外教學資源及相應的信息技術(shù)手段，確定科學、有效的教學方式、方法，引導學生掌握科學的學習方式、方法，增強教學的針對性和實效性，提高課堂教學效率，努力將理化生組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學理論的高素質(zhì)隊伍。

3.搞好實驗教學，努力提高農(nóng)村中學的實驗開出率。我們要充分利用新拔進的實驗儀器，組織教師積極研究新儀器的使用并以最快的速度把新教具運用到教學中去，改善教學環(huán)境，提高學生的學習興趣。同時為了規(guī)范管理，本學期理化生實驗室要妥善安置新進的儀器設(shè)備并設(shè)立電子臺帳。

4.配合教務處加強課堂教學模式“雙主三環(huán)節(jié)”的研究，即：在預習——精講——多練的過程中，以講學案為載體，強化以教師為主導，以學生為主體的有效教學過程。1

結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，注重教學手段的創(chuàng)新；重視教學反思，對教學計劃執(zhí)行情況、學生的學習情況及其個性發(fā)展情況進行分析和總結(jié)，客觀評估教學活動所取得的成效，找出存在的問題，研究改進措施與手段。

5.配合教研室，加強課題研究的過程管理。今年是我?！笆?五”市級現(xiàn)有二個課題的驗收階段，所以要督促實驗教師完成實驗報告，鼓勵教師結(jié)合課題書寫教學論文，突出課題研究的實效性，切實提高教師的教科研水平。

6..配合進修學校做好初高中物理學科的教學銜接研究工作。爭取在教科所的指導下，在初高中的交流中，本學期能完成初高中物理部分內(nèi)容的銜接工作。

7.以名師工程為主要載體，積極參與東遼縣內(nèi)的名師工作室活動，引領(lǐng)學科教學發(fā)展創(chuàng)新。

8.積極參與我縣的名師展示課，爭取既要有名師出課，還要參與聽課學習。充分利用名師的示范作用，引領(lǐng)教師提升專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)造就一支專業(yè)化的教師隊伍。

三、其它工作

1．配合縣教育局和縣進修學校搞好名師送教活動。

2．完成教育局和教務處、教研室布置的其它工作。

計劃人：溫永紅

2012年8月25日

理化員工作計劃【篇4】

2014年下學期理化教研組工作計劃

2014年下學期理化教研組工作計劃

一、指導思想

本學期理化科的教研工作，將以學校計劃為指導 ,以進一步推進新課程改革和提高理化課堂教學質(zhì)量為中心，以備課組的集體力量，開展校本教研，認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，同時，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，全面提升學生的科學素質(zhì)。

總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將理化教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

二、工作目標

我們教研組按著學校工作計劃的指引，既定下列目標，全體成員努力做到以下幾點：

1.做好教學工作計劃，積極保質(zhì)保量地完成學校教給的教育教學任務。

2.努力運用各種教學手段，提高教育教學質(zhì)量，提高學生學習本學科的積極性。

3.積極創(chuàng)造條件，完成實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗技能和探究能力。

4.認真鉆研新課標，定期進行集體備課，高效上好教學常規(guī)課，及時進行講評說課，總結(jié)學科經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力。

三、工作措施

（一）更新教育理念：

1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質(zhì)量。

2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。

（二）加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)

認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學目標，為新教材取得最佳教學效益，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。

（三）加強常規(guī)教學：集體備課，發(fā)揮群體智慧

1.抓好常規(guī)教學。

經(jīng)常組織學習教導處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學生，教學公正公平。課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學習。做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質(zhì)量。

2.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行隔周備課。明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學經(jīng)驗的積累，教學方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際；并在組內(nèi)共享。

3.出公開課，加強集體研討

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

4.加強畢業(yè)班理化教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量。

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復習經(jīng)驗,明確復習方向，努力提高理化成績。仔細研究近年來的命題思路，注意搜集有關(guān)中考信息，搞好中考的新課教學，召開初中畢業(yè)班物理化學教學復習備考研討會，組織好經(jīng)驗交流,爭取再創(chuàng)新高。

5.月考可以檢驗一段時間內(nèi)老師和學生的成果。

雖然學生學習基礎(chǔ)比較差，始終抓緊各個年級的理化月考工作。抓住一切可能的測試的機會，訓練、發(fā)散學生理化創(chuàng)造性思維，以激發(fā)學生理化學習的興趣，提高學生數(shù)學學習的積極性，力爭出佳績。

6.加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

7.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。

堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學習，提升工作質(zhì)量。繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學方案，探討重難點的突破，課后溝通學生掌握情況，交流教學心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。

8.認真落實“理化高效課堂實施方案”，真正實現(xiàn)“先學后教，當堂達標”教學模式。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。未能準確把握新課標要求，未能面向全體學生。

四、教研組活動主要內(nèi)容：

1.制定教研組計劃。

2.組內(nèi)教研課

3.校級優(yōu)質(zhì)課

4.名師示范課

5.間周集體備課

6.中考研討會

7.定期業(yè)務學習

8.組內(nèi)講評說課

第四中理化組

2014年3月03日

理化員工作計劃【篇5】

一、指導思想。

本學期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學習和培訓，到達轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學科的教學質(zhì)量。總之我們將立足于課堂教學，務實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

二、基本狀況：

本學期理化組教師共有7人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。

1。提升課堂研究的氛圍。透過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學潛力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。

2。進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組教師的教科研潛力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。努力踐行高效課堂教學，提高課堂教學效率

3。組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè)。

四、工作重點及主要措施。

群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，要用心組織群眾備課，明確群眾備課時間，每次群眾備課各備課組都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設(shè)計，活動中做到有計劃、有目標、有實效。

公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，每個聽評課都要落實并有記錄。同時，對于每個公開課我們都要用心發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。

繼續(xù)認真組織學習新課程標準，用心開展研討活動，明確教材的編寫思想、資料體系、教學目標，認真研究教材，把握特點和教學要求，按各項要求，落實三維教學目標。

畢業(yè)班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和潛力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維潛力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新潛力。

5、加強實驗教學和多媒體教學。

本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設(shè)計潛力，用心組織協(xié)調(diào)本組教師參加縣物理、化學、生物實驗創(chuàng)新大禍起賽，并力爭取得好成績。很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質(zhì)量，培養(yǎng)學生動手潛力，從而提高學生的學習主動性和創(chuàng)造性。

對于少數(shù)學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在八年級、九年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業(yè)余生活。同時加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。協(xié)助學校組織好理化教研組的化學、物理參加全國的化學及物理的競賽活動。

7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。

加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，用心撰寫教學論文，構(gòu)成一個人人參與教科研的很好氛圍。

8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。

總之，本學期我組的教育教學活動務必在全體組員的共同努力下，以堅定的教學信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

理化員工作計劃【篇6】

一、指導思想

加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學部安排的教研任務的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強學案式教學專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學校本學期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。

二、常規(guī)工作：

有主題、有記錄，隨時研討教育教學中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。

內(nèi)容和測驗等。

創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。

4、每位教師要做好自己所任教班級的教學管理，研究教學，提高效率，切實減輕學生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學和學案式教學研究，課堂教學和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學生情況分析和教學改進方案。

三、處理好常規(guī)教學與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向

1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。

2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則。

匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結(jié)出理化生學科的教學特色。

學法上的共性與不足。

四、教師學生活動

1、堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建設(shè)，

2、認真參加學校組織的校本培訓，并組織好組內(nèi)的教學交流討論活動，提高業(yè)務水平。

說課和評課活動，集體研討教學，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務。并組織好每位教師每學期上好一節(jié)教學研究課，共同探索提高課堂教學質(zhì)量的方法和途徑。

理化員工作計劃【篇7】

新的學期已經(jīng)開始，為了落實好學校交予我組的各項工作，為了本組每位教師在幫助學生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時，提高教師自身的教育水平，特制定本學期教研組工作計劃如下：

一、工作理念

根據(jù)學校對教學工作的具體要求，結(jié)合本組的實際情況，以定期開展互相聽課、評課為突破口，以提升每位教師的教學技能為目標，以提高課堂教學的效率為重心，集合全組集體智慧，為能夠制定出更優(yōu)秀的教案、為能夠更好地幫助學生成長而發(fā)揮出每位教師的'應有才能。

二、工作目標

不斷提升自身教育能力成為一種主動力，形成組內(nèi)組外相互學習的氛圍。

評課等各種教科研活動，完善和加強教師的教育手段和課堂教學技能，通過轉(zhuǎn)變教學方式提升課堂教學效率，體現(xiàn)新教學手段的功能。

講課、批改作業(yè)、復習、備考等工作。

三、聽、評課時間安排

第七節(jié)，凌必沖老師93班化學。

第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

第七節(jié)，許全考老師95班物理。

第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

第七節(jié)，凌必沖老師93班化學。

第六節(jié)，陸華明老師91班物理。

第七節(jié)，農(nóng)優(yōu)娥老師94班生物。

第七節(jié)，許全考老師95班物理。

第六節(jié)，侯艷老師97班生物。

理化員工作計劃【篇8】

一.指導思想：

本學期教研工作以學校計劃為指導,學習教育教學理論，抓教學常規(guī)，研究教學常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的學習及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學、生物課堂教學中落到實處。認真學習和研究《新課程標準》，從學科特點及我校學情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學規(guī)律，深化課堂教學改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。

二.主要措施：

1.以學習競賽活動和月考為主線,展開校本課程的研究,

2.積極參與對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。

3.充分利用備課組的`集體備課的教學優(yōu)勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。

4．注重年級組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。

5．組織本組部分教師外出學習取經(jīng)。

6．配合校領(lǐng)導組織教學研討會。

三．活動內(nèi)容：

1．定期召開教研組會議，及時批閱教案。

2．以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關(guān)理論性文章為重點，積累教學經(jīng)驗，盡快適應新課程的教學。

3．在學習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高教師的教學理論水平和業(yè)務水平。

理化生《課程標準》,以便更好地把握和理解新教材、理化生《課程標準》的特點和知識體系。面向全體學生，教學中要重視對學生基本知識和基本技能的訓練，切實提高學生的能力和課堂教學的質(zhì)量

上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。

。

。

8．配合校領(lǐng)導組織理化生知識競賽活動。

體會交流活動。

教案抽查，檢查工作。

化學、生物的學習中充分使用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位學生都能喜歡物理、化學、生物這三門學科。

經(jīng)驗等的積累和總結(jié)。爭取每人至少在縣級以上刊物發(fā)表論文一篇。

四．活動安排：

20xx學年度第一學期理化生教研組活動安排表

周次 時 間 活 動 內(nèi) 容 主 持

2 9.4-9.8 制定教研組工作計劃 教研組

4 9.18-9.22 組織本組教師學習《新課程標準》 教研組

5 9.25-9.29 第一次月考 教研組

6 10.2-10.6 國慶長假，骨干教師外出取經(jīng) 教研組

8 10.16-10.20 月考總結(jié) 教研組

教案抽查 教研組

10 10.30-11.3 中期考試 教導處

12 11.13-11.17 中考試卷分析，前半學期工作總結(jié) 教研組

第二次月考 教研組

16 12.11-12.15 月考總結(jié) 教研組

18 12.25-12.29 元旦慶?；顒? 校委會

制卷 教研組

教案檢查 教研組

21 1.15-1.19 期末考試，工作總結(jié) 教研組，20xx學年度第一學期理化生教研組工作計劃

理化員工作計劃【篇9】

以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學質(zhì)量而努力。

1、組織全組教師認真研討學習各學科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學的質(zhì)量和學生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學計劃、內(nèi)容和測驗等。

2、督促教師學習教學常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學習，及時做好教學總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學校教育教學目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。

3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議?；ハ鄬W習，取長補短，共同提高。把教學實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學習、研討予以解決，相互學習，相互幫助提高整體實力。教師每學期累計聽課不得少于10節(jié)。

4、改革課堂教學提高教學效率、課堂教學是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學創(chuàng)新為重點，推行“自主

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