一篇優(yōu)秀的方案應(yīng)包括哪些方面？為了確保工作有序地進(jìn)行。我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。我們將帶您深入了解“團(tuán)隊(duì)方案”的所有方面，為了方便收藏和回訪請(qǐng)將本頁(yè)加入瀏覽器收藏夾中！

團(tuán)隊(duì)方案(篇1)

班子活動(dòng)充分發(fā)揮了班級(jí)的文化功能，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的身心健康水平。以下是相關(guān)的活動(dòng)計(jì)劃，可能對(duì)您有所幫助。

▲班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案【篇一】

一、 活動(dòng)目的

1明白每個(gè)人都是集體的一員，要關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，有集體榮譽(yù)感。

2、要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。

三。強(qiáng)化學(xué)生的集體主義觀念，團(tuán)結(jié)互助，努力創(chuàng)建優(yōu)秀的班集集體。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1排練節(jié)目，寫(xiě)下班上好人好事。

2、 動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》剪輯，歌曲《一個(gè)籬笆三個(gè)樁》的錄音。

3、 形式：看動(dòng)畫(huà)、聽(tīng)故事、討論、采訪團(tuán)隊(duì)成員、游戲等。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

2、對(duì)口詞《班級(jí)是個(gè)大家庭》。

3、夸夸班級(jí)中的小雷鋒。

講述自己在集體這個(gè)大家庭中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事。

4學(xué)校生活多幸福啊。請(qǐng)看學(xué)生們自編的節(jié)目。

(1) 表演唱《讓愛(ài)住我家》

(2) 小品 《小喜鵲找家》、

(3) 小品《賣(mài)火柴的小男孩》

(4) 古詩(shī)朗誦

(5) 課本劇《賀龍看釣魚(yú)》

(6) 小品《火雞先生的好辦法》

(7) 舞蹈《歡樂(lè)頌》

(8)猜謎語(yǔ)

(9)動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》

1、**《三個(gè)和尚》的動(dòng)畫(huà)片段。

2、小組討論：

①、俗話說(shuō)：“人多力量大”然而三個(gè)和尚，人多了卻為什么沒(méi)水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?

3、展開(kāi)辯論：

①、各抒己見(jiàn)，進(jìn)行辯論。

你覺(jué)得大和尚、二和尚、小和尚合理嗎？

說(shuō)出理由。

②、伺機(jī)點(diǎn)撥，引發(fā)思考。

a. 他們各自的想法對(duì)嗎?(可以有不同的見(jiàn)解)

b、 讓我們想想結(jié)果吧。

4、角色換位：

① 如果你是三個(gè)和尚之一，你是怎么做的，為什么？

②如果漫畫(huà)中的三個(gè)小和尚此時(shí)此刻在您面前，您將如何告訴他們？

5、小結(jié)：

每個(gè)人都是集體的一員，不僅要考慮個(gè)人利益，只有團(tuán)結(jié)合作，為大家共同努力，才能有好的效果。

(四)聽(tīng)故事，明道理(懂得集體的榮譽(yù)靠大家的努力)

5、回顧我班所取得的成績(jī)。

6、討論今后奮斗目標(biāo)。

7、學(xué)生發(fā)言。

8、班會(huì)總結(jié)：

9、輔導(dǎo)員講話

同學(xué)們，通過(guò)這次班會(huì)，我們了解了個(gè)人與集體的關(guān)系，它們是緊密相連、密不可分的。作為少先隊(duì)員的我們不僅要有集體榮譽(yù)感，同時(shí)還要付諸于行動(dòng)，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。

2、樂(lè)曲中結(jié)束班會(huì)。(**“一個(gè)籬笆三個(gè)樁”樂(lè)曲)

10、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼號(hào)

11、退旗，敬禮。(奏退旗曲)

12中隊(duì)長(zhǎng)宣布主題小組會(huì)議結(jié)束。

五、活動(dòng)效果：

多**的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并通過(guò)多種形式和豐富多彩的活動(dòng)使每個(gè)學(xué)生全都動(dòng)了起來(lái)，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。通過(guò)此次班會(huì)加強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力，喚起學(xué)生爭(zhēng)做班級(jí)“小主人”的熱情，收到了良好的效果，得到了學(xué)校、家長(zhǎng)、老師們的一致好評(píng)。

▲班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案【篇二】

活動(dòng)的目的是幫助學(xué)生盡快熟悉同學(xué)，融入班級(jí)體，為大學(xué)生活揚(yáng)帆起航。

參與對(duì)象：2012級(jí)全體新生，以班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：2小時(shí)

一、暖身活動(dòng)：大樹(shù)與松鼠(10分鐘)

活動(dòng)目標(biāo)：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛

活動(dòng)過(guò)程：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;指導(dǎo)老師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

2、指導(dǎo)老師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、指導(dǎo)老師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演"大樹(shù)"的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，指導(dǎo)老師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、指導(dǎo)老師喊“**”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，指導(dǎo)老師或其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

二、知你識(shí)我(30分鐘)

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助成員了解集團(tuán)；制定規(guī)則并督促成員遵守集團(tuán)規(guī)范；促進(jìn)成員之間的相互理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)體輔導(dǎo)室、活動(dòng)椅

活動(dòng)過(guò)程：指導(dǎo)老師讓團(tuán)隊(duì)成員在房間里自由走動(dòng)，與其他成員見(jiàn)面時(shí)微笑并握手。給會(huì)員留出時(shí)間自然會(huì)面，并鼓勵(lì)他們盡可能多地與其他會(huì)員握手。

當(dāng)講師說(shuō)：“停下！每個(gè)人都在與您的朋友面對(duì)或握手。面對(duì)面坐下并自我介紹。

介紹的內(nèi)容包括:姓名，身份，性格特點(diǎn)，個(gè)人興趣愛(ài)好，家庭情況，以及個(gè)人愿意讓對(duì)方了解的有關(guān)的自我介紹。每人3分鐘，然后漫談幾分鐘。

當(dāng)對(duì)方介紹時(shí)，聽(tīng)者應(yīng)全身貫注，通過(guò)口頭和非語(yǔ)言的觀察，盡可能多地了解對(duì)方。

分享與討論：

1、我們剛才做了幾件事?

2剛才活動(dòng)中我們最大的感受是什么？

三。你在活動(dòng)期間認(rèn)識(shí)了多少朋友？你愿意在活動(dòng)之外繼續(xù)和他們做朋友嗎？

同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，表現(xiàn)的很好。給自己點(diǎn)掌聲!

活動(dòng)“知你識(shí)我”希望在一定程度上幫助大家更好的認(rèn)識(shí)周?chē)耐瑢W(xué)，促進(jìn)人際關(guān)系的產(chǎn)生和發(fā)展，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

三、信任紐帶(20分鐘)

目的：促進(jìn)會(huì)員之間的互動(dòng)，幫助會(huì)員建立信任，促進(jìn)相互理解和接受。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先選擇好盲行路線;眼罩(圍巾或絲巾)若干。

活動(dòng)過(guò)程：團(tuán)體成員兩人一組，一位做盲人，一位做幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，暫時(shí)失去方向感。然后，在助手的幫助下，沿著制定的路線在房間里練習(xí)。

期間不能講話，只能用手勢(shì)，動(dòng)作幫助“盲人”體驗(yàn)各種感覺(jué)。練習(xí)結(jié)束后，坐下來(lái)互相談?wù)勊麄兊母惺?。然后交換角色，再相互交流。

分享與討論：

1、對(duì)于“盲人”，你看不見(jiàn)后是什么感覺(jué)?

2在活動(dòng)期間，你的角色會(huì)讓你想起什么？

3、你對(duì)你的伙伴幫助滿意嗎?

4、你自己和他人有什么心的看法?

同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，表現(xiàn)很好。給自己點(diǎn)掌聲!

在活動(dòng)“信任之旅”中相信大家對(duì)團(tuán)隊(duì)有了深層次的信任，有了信任，我們?cè)诮涣魃?，情感部分增加，人際關(guān)系得到很好發(fā)展。通過(guò)下面的活動(dòng)，來(lái)繼續(xù)促進(jìn)。

四、同舟共濟(jì)(25分鐘)

活動(dòng)目標(biāo)：促進(jìn)成員之間的合作；培養(yǎng)成員之間的創(chuàng)新思維，努力克服困難；提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備報(bào)紙若干張

活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，指導(dǎo)老師要求將報(bào)紙鋪在地上，代表汪洋大海中的一條船，現(xiàn)在，需要團(tuán)體成員8人同時(shí)站在船上，一個(gè)也不能少，必須同生死共命運(yùn)。隨后讓成員們想方設(shè)法，使成員同時(shí)登上船。

成員們可以在行動(dòng)前充分討論并提出最佳方案。任務(wù)完成后，指導(dǎo)員可以要求把報(bào)紙切成兩半。隨著難度的增加，委員們的努力也會(huì)越來(lái)越大。

分享與討論：

1、活動(dòng)后大家的感受如何?

2你在活動(dòng)中扮演什么角色？你對(duì)討論結(jié)果的態(tài)度如何？

3、你對(duì)最佳合作方案滿意嗎?

4、你在活動(dòng)中是否有收獲?有哪些?

同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中，表現(xiàn)的很好。給自己點(diǎn)掌聲!

通過(guò)活動(dòng)“同舟共濟(jì)”，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓成員之間變得更融洽。與此同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)在適應(yīng)方面也取得了進(jìn)展。

五、相親相愛(ài)一家人(30分鐘)

目的：溫暖團(tuán)體氣氛，增加團(tuán)體的信任感和向心力，體驗(yàn)親密感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音響設(shè)備；每人紙筆

活動(dòng)過(guò)程：指導(dǎo)老師讓學(xué)員圍成圈，并說(shuō)：在團(tuán)體中我們就像一家人，需要彼此支持、關(guān)懷與幫助，每個(gè)人的行為會(huì)對(duì)營(yíng)造和諧的氛圍產(chǎn)生作用，良好的氣氛又會(huì)促進(jìn)成員的自我開(kāi)放與信任。

下面音響**出歌曲《相親相愛(ài)一家人》，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家做手語(yǔ)操，邊唱邊做。最后請(qǐng)我們每一位成員，在歌曲聲中，講出自己的心理話。

最后，指導(dǎo)老師總結(jié)：我們總共完成了四個(gè)活動(dòng)，從相識(shí)到建立信任關(guān)系，在信任關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們共同協(xié)作完成“同舟共濟(jì)”活動(dòng)，最后我們通過(guò)“相親相愛(ài)一家人”活動(dòng)讓大家理解團(tuán)隊(duì)對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)是非常重要的。在我們以后大學(xué)的道路上需要很好的融入到團(tuán)隊(duì)中。

作為新生，我們首先要做的是了解集體，適應(yīng)和融入。讓我們有了團(tuán)隊(duì)的氛圍，“家”的氛圍。只有這樣我們才能學(xué)得更好，享受大學(xué)生活。

我想這次系列活動(dòng)只是為大家引個(gè)路，主要還是需要大家自己去努力。我相信在未來(lái)的四年里我們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。

活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下問(wèn)卷，謝謝！

六、團(tuán)體效果評(píng)估(5分鐘)

今天的系列活動(dòng)是專門(mén)為你設(shè)計(jì)的。非常感謝您的參與。在這里，我很想了解你對(duì)這期活動(dòng)的收獲如何以及活動(dòng)中還有哪些不足的地方，以為下次課程活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備。

作答須知:

1.請(qǐng)依照您個(gè)人真實(shí)的作法或想法，將自己的答案填在括號(hào)里。

2本問(wèn)卷共有6個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題都要回答，請(qǐng)不要省略。

3.若有答案寫(xiě)錯(cuò)者，請(qǐng)涂掉后再另外選擇您的答案。

非常感謝!

團(tuán)隊(duì)方案(篇2)

團(tuán)隊(duì)春游活動(dòng)方案

春天，大自然的萬(wàn)物復(fù)蘇，正是一年中最適合進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候。為了增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和合作意識(shí)，我們公司決定舉辦一次春游活動(dòng)，讓員工們放松心情，享受大自然的美麗和寧?kù)o。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹這次春游活動(dòng)的方案。

首先，我們選擇了一個(gè)距離公司較近但環(huán)境優(yōu)美的郊外景區(qū)作為春游的目的地。這個(gè)景區(qū)有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光和豐富的生態(tài)資源，適合進(jìn)行各種戶外活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們將提供專門(mén)的巴士接送員工們前往目的地，確保安全和便捷。

在景區(qū)中，我們將安排幾個(gè)不同的活動(dòng)項(xiàng)目，以滿足員工們的不同需求和興趣。首先是團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，通過(guò)一系列的游戲和挑戰(zhàn)來(lái)培養(yǎng)員工之間的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。例如，我們可以組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)拔河比賽，讓員工們分成小組，共同合作，努力戰(zhàn)勝對(duì)方。這種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

接下來(lái)是戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如徒步、自行車(chē)騎行等。春季的郊外景區(qū)充滿了青山綠水，清新的空氣和輕松的氛圍將讓員工們放松身心，享受自然的美好。我們將提供必要的器材和指導(dǎo)，確保每個(gè)人都能參與其中，并可以選擇適合自己能力水平的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

除了拓展活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)，我們還將組織一次團(tuán)建游戲，讓員工們?cè)谟螒蛑械玫椒潘珊蛫蕵?lè)，增進(jìn)彼此之間的了解和溝通。例如，我們可以組織一場(chǎng)迷宮尋寶游戲，每個(gè)小隊(duì)都需要通過(guò)解謎和收集線索來(lái)找到出口。這樣的游戲既能夠激發(fā)員工的智慧，又能夠加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

此外，我們還將組織一個(gè)豐富多彩的自助餐會(huì)，為員工們提供美食和輕松的社交氛圍。這次春游活動(dòng)不僅是一個(gè)放松和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)促進(jìn)員工之間交流和溝通的機(jī)會(huì)。通過(guò)自助餐會(huì)，員工們可以坐在一起，暢談工作、生活和興趣，進(jìn)一步加深彼此之間的了解和友誼。

最后，為了確保整個(gè)春游活動(dòng)的安全和順利進(jìn)行，我們將配備專業(yè)的導(dǎo)游和救援人員，提供必要的緊急救援措施。我們也會(huì)提前做好溝通和協(xié)調(diào)工作，確保每個(gè)員工都了解活動(dòng)的安排和注意事項(xiàng)，避免出現(xiàn)意外情況。

總之，這次春游活動(dòng)的方案將為員工們提供一個(gè)放松和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力和合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、團(tuán)建游戲和自助餐會(huì)等項(xiàng)目，我們相信員工們將度過(guò)一個(gè)美好而難忘的春季周末。無(wú)論是身心的放松還是團(tuán)隊(duì)合作的培養(yǎng)，這次春游活動(dòng)將給我們的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)積極的影響和長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益。

團(tuán)隊(duì)方案(篇3)

一、活動(dòng)宗旨

深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，抓住寒假期間正值除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展形式多樣的傳統(tǒng)節(jié)慶、關(guān)愛(ài)幫扶和文化體育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大中學(xué)生在參與活動(dòng)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)、學(xué)會(huì)感恩、陶冶情操、強(qiáng)健體魄，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的寒假。

二、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

三、參與形式：以個(gè)人、家庭等為單位參與

四、活動(dòng)時(shí)間：__年寒假

五、活動(dòng)具體內(nèi)容：

活動(dòng)主題 活動(dòng)提示 成果展示

清潔我的家

讓我們?cè)诩倨谥?，學(xué)做快樂(lè)的家庭清潔師，把自己家，書(shū)房、臥室、衣柜、書(shū)包清理得整整齊齊，把家庭、樓道、小區(qū)的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。

照片

快樂(lè)置年貨

主動(dòng)幫父母置辦年貨，上街買(mǎi)菜、準(zhǔn)備零食、購(gòu)買(mǎi)禮品

活動(dòng)感想

快樂(lè)過(guò)大年

主動(dòng)向親朋好友、老師同學(xué)拜年(發(fā)短信qq等形式問(wèn)候祝愿)

我們的節(jié)日主題活動(dòng)

全體同學(xué)在做好寒假作業(yè)的基礎(chǔ)上，各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“我愛(ài)我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，用文字、手抄報(bào)、照片等記錄過(guò)除夕、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日后的感受。

照片、手抄報(bào)、征文在學(xué)校網(wǎng)站展示

我運(yùn)動(dòng)—親近自然，快樂(lè)健身

圍繞親近自然、強(qiáng)身健體，在假期走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，走向大自然。

照片

我愛(ài)您—學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)

圍繞愛(ài)老愛(ài)親愛(ài)他人，尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孤寡、資助貧困、奉獻(xiàn)愛(ài)心，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心天使、道德模范、文明標(biāo)兵。

照片

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、假期結(jié)束，各班需上交主題活動(dòng)的成果展示。學(xué)校將評(píng)比出寒假活動(dòng)積極分子和寒假活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2、此項(xiàng)活動(dòng)作為班主任績(jī)效考核的一部分。

團(tuán)隊(duì)方案(篇4)

一、指導(dǎo)思想

為了全面加強(qiáng)教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組以我校工作為指導(dǎo)，以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)方法，樹(shù)立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高語(yǔ)文教師教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個(gè)孩子都接受良好教育。

二、主要工作

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

本學(xué)期繼續(xù)參加合作校的“滾雪球”以及本校的“搭檔攜手，共同進(jìn)步”活動(dòng)，實(shí)行集體備課制度，要求每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人，發(fā)言人對(duì)本次的課程教學(xué)要提出自己的教學(xué)設(shè)想，了解單元重難點(diǎn)，指出解決方法，其他幾位教師也要積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本班的優(yōu)秀教案，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論”的集體備課制度。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到心中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。

2、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體現(xiàn)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)——參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。

3、努力改變教研形式

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。為了能夠盡快的提高教師的教學(xué)水平，我們利用教研組活動(dòng)時(shí)間觀看優(yōu)質(zhì)錄像課，并及時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與其他教師交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、創(chuàng)建網(wǎng)上教研平臺(tái)。

團(tuán)隊(duì)方案(篇5)

活動(dòng)主題：班集體秋游

活動(dòng)對(duì)象：10信科1班全體同學(xué)

活動(dòng)地點(diǎn)：森林公園活動(dòng)時(shí)間：_年10月24日

活動(dòng)意義：

為了促進(jìn)本班同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操，培養(yǎng)生活實(shí)踐能力、自主活動(dòng)能力，同時(shí)領(lǐng)略三水的風(fēng)情，舉行秋游活動(dòng)。既可以為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，又可以加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)。

調(diào)查實(shí)地情況:到森林公園去踩點(diǎn)，了解當(dāng)?shù)氐牡匦我约皩?duì)活動(dòng)地點(diǎn)的定位。

前期工作安排：

1.組織同學(xué)前往喬鑫生態(tài)園踩點(diǎn)，了解所在地的安全情況。

2.物質(zhì)器材準(zhǔn)備：手提電腦、音響。雨傘衣服紙巾等。

3.確定交通方式：以集體形式包車(chē)從學(xué)校門(mén)口到森林公園的燒烤場(chǎng)。

4.分組：將隊(duì)伍分成6小組，并選出個(gè)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組的聯(lián)系方式，以及其他事情。

人員安排：

1.陳春花，莊曉聰、和簡(jiǎn)迪祺，張逸盈勘查活動(dòng)地點(diǎn)及場(chǎng)地租借

2.馬嘉鵬和韓麗珍，林秀嫻聯(lián)系包車(chē)司機(jī)

3.莊曉聰，林秀嫻，李惠超，訂燒烤爐

4.陳春花，張益華，袁玲玲，馬嘉鵬，簡(jiǎn)迪祺，韓麗珍，張逸盈采購(gòu)食物

5.總負(fù)責(zé)人：林秀嫻陳春花莊曉聰

團(tuán)隊(duì)方案(篇6)

計(jì)劃是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行部署的具體、周密、可操作性強(qiáng)的計(jì)劃相關(guān)內(nèi)容來(lái)看！

一、指導(dǎo)思想

俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū)書(shū)籍是了解世界的窗口如今的信息時(shí)代一切飛速發(fā)展如果不讀書(shū)、！

二、活動(dòng)目標(biāo)

1通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀，讓好書(shū)成為朋友

2通過(guò)活動(dòng)拓展孩子的視野和積極思考

三。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為創(chuàng)建學(xué)術(shù)課堂打下基礎(chǔ)。

4讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)

三、活動(dòng)口號(hào)：

“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！”

四、活動(dòng)構(gòu)想及安排

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（9月20日-9月30日）

1、結(jié)合學(xué)?！靶@讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案及班級(jí)實(shí)際讀書(shū)現(xiàn)狀制定本班讀書(shū)方案

2、班級(jí)集體讀書(shū)內(nèi)容：背誦《初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲(chóng)記》、《繁星·春水》

3、營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍

（2）建立好班級(jí)的圖書(shū)角做到圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)再次明確“圖書(shū)管理員”職責(zé)制定班級(jí)圖書(shū)管理制度

（3）記住班級(jí)讀書(shū)要求“走進(jìn)教室就看書(shū)”每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午走進(jìn)教室就看書(shū)

（4） 繼續(xù)開(kāi)設(shè)書(shū)評(píng)專欄，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

第二階段：活動(dòng)階段（10月12日-10月底）

1上課前三分鐘，每周背誦兩首古詩(shī)

2、每天7：30分之前為自由閱讀時(shí)間每周二7：30——7：50為“讀書(shū)方法指導(dǎo)”時(shí)間借助《初中語(yǔ)文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書(shū)方法課內(nèi)與課外相結(jié)合學(xué)著會(huì)讀書(shū)

八（1）班“我為新班級(jí)添光彩”主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：我為新班級(jí)增添光彩

[目的]：通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心集體，使班級(jí)學(xué)生更加熱愛(ài)集體，增強(qiáng)新班級(jí)的凝聚力

參加人員：全體班主任和教師

【活動(dòng)時(shí)間】：2009年9月24日下午4:00-4:40

[主持人]：林雅雪、葉傲霜、劉小倩

【活動(dòng)分工】：

1班長(zhǎng)和文化娛樂(lè)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體安排和節(jié)日彩排

2、學(xué)習(xí)委員、宣傳委員負(fù)責(zé)收集《演講稿》、《臺(tái)詞稿》等

3、宣傳委員負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)

4、**老師負(fù)責(zé)教唱兩首歌曲《中學(xué)時(shí)代》《愛(ài)我中華》

5、班主任統(tǒng)籌安排活動(dòng)環(huán)節(jié)

【活動(dòng)過(guò)程】：

1、討論活動(dòng)方案

2、開(kāi)展活動(dòng)：

1） 四位主持人宣布主題班會(huì)開(kāi)始；

2）主持人開(kāi)場(chǎng)白；

3）收音機(jī)**《中學(xué)時(shí)代》全班跟著一起齊唱；

4）詩(shī)朗誦《我愛(ài)二中》；

5）英語(yǔ)小對(duì)話：《助人為樂(lè)》；

6）小記者采訪學(xué)生《你心目中的班集體樣子的》；

7）三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》；

8）豐富多彩的文藝節(jié)目：

①配樂(lè)詩(shī)朗誦《紅》

②單彈管演奏《七子之歌——澳門(mén)》

③女生中英文小合唱《雪絨花》長(zhǎng)笛伴奏

④快板《唱國(guó)慶》

⑤女生小合唱《一起開(kāi)始的旅程》

⑥架子鼓《好日子》

9）音響伴奏全班齊唱《愛(ài)我中華》領(lǐng)唱：陳錦立

【活動(dòng)小結(jié)】：

班主任利用小記者的機(jī)會(huì)，暢談自己的感受，提出要求

作者：劉小倩（班長(zhǎng)）、張瑾（宣傳委員）

團(tuán)隊(duì)方案(篇7)

無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度的建設(shè)可以規(guī)范團(tuán)隊(duì)的工作開(kāi)展，以形成一個(gè)共同的工作目標(biāo)。制度的制定需要團(tuán)隊(duì)的共同討論，而不是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自己決定。它的內(nèi)容包括：日?？记谥贫?、會(huì)議制度、各種臺(tái)帳制度和激勵(lì)制度。而且是可以執(zhí)行的。我了解到有這么一個(gè)營(yíng)銷中心，它的日常工作要求每天(冬季)早上8：30準(zhǔn)時(shí)到辦公室，制定的依據(jù)是公司總部要求早上7：00起床，7：30晨讀。我認(rèn)為這是很難執(zhí)行的，也是沒(méi)有必要的。要知道營(yíng)銷工作是介于體力勞動(dòng)和智力勞動(dòng)之間的工作。不要說(shuō)遇到出差的情況，就是前一晚的業(yè)務(wù)應(yīng)酬，就不能保證這個(gè)工作時(shí)間?？上攵@個(gè)制度的執(zhí)行結(jié)果是什么。在這里我并不是說(shuō)早上8：30上班是一個(gè)錯(cuò)誤，而是說(shuō)明制度的可執(zhí)行性。

在這里我闡述一下各種制度的目的和內(nèi)容：1、考勤制度，目的是了保證工作時(shí)間。內(nèi)容包括辦公室考勤與出差考勤。2、會(huì)議制度，目的是討論解決工作中的問(wèn)題和提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。內(nèi)容是周例會(huì)、月例會(huì)、公司例會(huì)。3、臺(tái)帳制度，目的是對(duì)工作的監(jiān)督與跟蹤。內(nèi)容是工作計(jì)劃、工作日記和其他與銷售工作相關(guān)的臺(tái)帳。4、激勵(lì)制度，目的是保持團(tuán)隊(duì)的工作熱情。內(nèi)容有正負(fù)激勵(lì)之分，正激勵(lì)一般有：公司高層的表?yè)P(yáng)與肯定;經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì);提升獎(jiǎng)勵(lì)以及公費(fèi)旅游等。

團(tuán)隊(duì)方案(篇8)

為了提升黃興店鋪的銷售目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)與激發(fā)銷售人員的積極性與創(chuàng)造性，現(xiàn)針對(duì)性的作出調(diào)整銷售人員的工作態(tài)度與工作心態(tài)，為此先從兩個(gè)方面來(lái)做出調(diào)整，一是要推動(dòng)團(tuán)隊(duì)氣氛的改進(jìn)，給團(tuán)隊(duì)一個(gè)積極的氣氛，二是要拉動(dòng)銷售人員內(nèi)心的欲望，讓他們從內(nèi)心迸發(fā)出激情

針對(duì)以上的兩個(gè)思路，提出以下激勵(lì)的方案：

情感激勵(lì)：公司寄店鋪歸屬感的激勵(lì)，建立起員工對(duì)公司企業(yè)文化和店鋪的認(rèn)同；

現(xiàn)金激勵(lì)：激勵(lì)要不斷地重復(fù)，更要及時(shí)進(jìn)行。

具體如下：

員工日個(gè)人PK；

平均分配每人每天目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。達(dá)成率 連續(xù)2天落后者：捐20元作為員工基金。

員工周目標(biāo)PK

按目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。100%打成獎(jiǎng)勵(lì)50元。150%獎(jiǎng)勵(lì)70元。200%獎(jiǎng)勵(lì)200元。連續(xù)兩周落后者撤消2天假期。 員工月目標(biāo)PK。按月目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。完成100%以上獎(jiǎng)勵(lì)200元。

班別PK日時(shí)段

平均分配班別每天目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。達(dá)成率

落后者樂(lè)捐10元／人

周時(shí)段

平均分配班別每周目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。達(dá)成率100%獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金10元／人。150%獎(jiǎng)勵(lì)20元／人。200%獎(jiǎng)勵(lì)30元 落后者樂(lè)捐20／人 月時(shí)段

平均分配班別每月目標(biāo)，按目標(biāo)達(dá)成率計(jì)算。達(dá)成率100%獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金30元／人。150%獎(jiǎng)勵(lì)50元／人。200%獎(jiǎng)勵(lì)80元 落后者樂(lè)捐50／人

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：

獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)要有新鮮感，獎(jiǎng)勵(lì)要有層次，每日小獎(jiǎng)、每周大獎(jiǎng)、周月重獎(jiǎng)，日獎(jiǎng)應(yīng)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為頒獎(jiǎng)依據(jù)， 現(xiàn)店鋪人員架構(gòu)分A`B兩班PK。

A班：陳明 李維 于智慧 黃葉 熊宇佳

B班：李寧 羅妙妙 張繡 趙媛

店鋪員工及AB兩班進(jìn)行PK，所有結(jié)果以店鋪數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。 黃興步行街12月目標(biāo)分解。

本月目標(biāo)：

班別目標(biāo)： =7。5萬(wàn)/周

團(tuán)隊(duì)方案(篇9)

9、生命之書(shū)必須用心閱讀和嘗試。

10、安全大廈成千上萬(wàn)間房間，大shelve世界所有幸福的臉。

11、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

12、我們面前的許多大事不是人生中的一場(chǎng)戰(zhàn)役，而只是人生中的一站。我知道高考讓你很辛苦，堅(jiān)持了這么久，就是勝利。漫長(zhǎng)的夏天和廣闊的生活還在等著你，帶著過(guò)去，你會(huì)看到夢(mèng)想，一直在路上，從未遠(yuǎn)去。加油，祝福！

13、心中有愛(ài)，眼里滿是風(fēng)景；心中有了愛(ài)，我什么都缺了。這一生，我愿采一束花，輕輕把握一份領(lǐng)悟，在南國(guó)的槳聲燈光下，生活在水邊，睡在琴弦上。

14、也許你想成為太陽(yáng)，但你只是星星。也許你想成為一棵大樹(shù)，但你只是一棵小草。結(jié)果，你會(huì)感到自卑。其實(shí)，你和別人，也是一道風(fēng)景：做不到太陽(yáng)，做不到星星，在自己的星座里發(fā)著熾熱的光；不能做大樹(shù)，做小草，用自己的綠色裝飾希望。

15、鼓勵(lì)是牽掛心的美酒，寬容是牽掛心結(jié)成的彩虹，問(wèn)候是滋潤(rùn)友情的甘露，安慰是心心相惜的源泉。讓溫馨的問(wèn)候縈繞著你，讓美好的祝福陪伴著你！

16、每個(gè)人都想贏，你想，你真的不怕輸嗎？不害怕失敗才是真正的關(guān)鍵。有趣的是，只有當(dāng)你不怕失敗時(shí)，你才能贏。

團(tuán)隊(duì)方案(篇10)

標(biāo)題：團(tuán)隊(duì)方案：構(gòu)建協(xié)作精神，提升團(tuán)隊(duì)效能

在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作越來(lái)越被重視。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)。要建立一個(gè)協(xié)作精神，提升團(tuán)隊(duì)效能，并不容易。本文將詳細(xì)介紹一種名為"團(tuán)隊(duì)方案"的策略，幫助團(tuán)隊(duì)建立協(xié)作精神、提高效能。

第一部分：團(tuán)隊(duì)方案的定義與目標(biāo)（200字）

團(tuán)隊(duì)方案是一種系統(tǒng)的方法論，旨在幫助團(tuán)隊(duì)建立協(xié)作精神，提升表現(xiàn)和效益。通過(guò)在團(tuán)隊(duì)中推廣共同的價(jià)值觀、明確目標(biāo)和分工、提高溝通和協(xié)作能力，團(tuán)隊(duì)方案致力于將個(gè)體的才能最大化，并將其轉(zhuǎn)化為集體的優(yōu)勢(shì)。其目標(biāo)是建立一個(gè)和諧、高效的團(tuán)隊(duì)，為組織帶來(lái)更大的價(jià)值。

第二部分：團(tuán)隊(duì)方案的核心要素（300字）

團(tuán)隊(duì)方案主要包含以下幾個(gè)核心要素：

1. 明確的目標(biāo)與角色分工：每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該清楚地知道團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，并且明確自己在團(tuán)隊(duì)中的角色職責(zé)。這樣可以避免任務(wù)重復(fù)，提高效率。

2. 積極的溝通和協(xié)作：團(tuán)隊(duì)成員之間的有效溝通和協(xié)作是團(tuán)隊(duì)方案的關(guān)鍵。通過(guò)共享信息、及時(shí)反饋、相互支持和傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)成員可以更好地協(xié)調(diào)工作，并減少?zèng)_突。

3. 建立良好的工作氛圍：一個(gè)良好的工作氛圍可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能。通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)制度、定期反饋和關(guān)心員工的發(fā)展，可以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和滿意度。

第三部分：團(tuán)隊(duì)方案的實(shí)施步驟（400字）

要成功實(shí)施團(tuán)隊(duì)方案，以下是一些重要的步驟：

1. 評(píng)估現(xiàn)狀：需要評(píng)估團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀，包括團(tuán)隊(duì)成員的能力、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成情況以及溝通和協(xié)作的效果。這樣可以為改進(jìn)提供一個(gè)基礎(chǔ)。

2. 設(shè)定目標(biāo)：制定明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并將其與團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合。確保團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是可衡量的，并設(shè)置達(dá)成目標(biāo)的期限。

3. 培訓(xùn)與發(fā)展：提供必要的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以提高團(tuán)隊(duì)成員的能力水平。例如，可以組織團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、外部培訓(xùn)或在職培訓(xùn)課程。

4. 制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則：制定適當(dāng)?shù)膱F(tuán)隊(duì)規(guī)則，如會(huì)議紀(jì)律、任務(wù)分配、決策流程等。這些規(guī)則應(yīng)該便于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作，并提高工作效率。

5. 監(jiān)督和反饋：建立有效的監(jiān)督和反饋機(jī)制，定期評(píng)估團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，并給予正面的鼓勵(lì)和坦誠(chéng)的反饋。這有助于保持團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力和積極性。

第四部分：團(tuán)隊(duì)方案的效益與應(yīng)用（200字）

團(tuán)隊(duì)方案的實(shí)施可以帶來(lái)多方面的效益。它能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和溝通，提高工作效率。它能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新思維，激發(fā)潛能。它可以改善團(tuán)隊(duì)的工作氛圍，增加團(tuán)隊(duì)成員的滿意度和忠誠(chéng)度。

團(tuán)隊(duì)方案適用于各種組織和團(tuán)隊(duì)，不論規(guī)模大小。它可以應(yīng)用于企業(yè)、非營(yíng)利組織、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)等各種領(lǐng)域，并在項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)或跨國(guó)團(tuán)隊(duì)等不同的組織形式中發(fā)揮作用。

：

團(tuán)隊(duì)方案是建立協(xié)作精神、提升團(tuán)隊(duì)效能的一種有效方法。通過(guò)明確的目標(biāo)與角色分工、積極的溝通和協(xié)作、良好的工作氛圍等核心要素，以及評(píng)估現(xiàn)狀、設(shè)定目標(biāo)、培訓(xùn)與發(fā)展、制定團(tuán)隊(duì)規(guī)則、監(jiān)督和反饋等實(shí)施步驟，團(tuán)隊(duì)方案可以幫助團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更好的表現(xiàn)，并為組織帶來(lái)更大的價(jià)值。無(wú)論是企業(yè)還是其他組織形式，團(tuán)隊(duì)方案都具有廣泛的適用性和重要性。

團(tuán)隊(duì)方案(篇11)

培訓(xùn)青年教師骨干的大型班級(jí)是青年教師思想教育的重要載體。各級(jí)團(tuán)組織要加大業(yè)余黨、團(tuán)校工作力度，通過(guò)系統(tǒng)理論知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)廣大團(tuán)員深入進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)和團(tuán)史、團(tuán)情、團(tuán)的常(本文權(quán)屬文秘之音所有，識(shí)教育，培養(yǎng)他們樹(shù)立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。教育內(nèi)容要不斷豐富和完善。

要跟上黨建理論創(chuàng)新的成果，始終把“****”重要思想作為業(yè)余黨、團(tuán)校教育的核心內(nèi)容，結(jié)合時(shí)代特征和青年特點(diǎn)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)新。充分發(fā)揮團(tuán)員的自我教育和自我管理能力，開(kāi)展以團(tuán)員為主體的集體教育活動(dòng)；要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，教育活動(dòng)要貼近青年、貼近實(shí)際。

要以幫助團(tuán)員青年真正從內(nèi)心里激發(fā)對(duì)黨的感情、樹(shù)立永遠(yuǎn)跟黨走的信念為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，隨時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作；要從提高黨的后備隊(duì)伍綜合素質(zhì)的高度，努力提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，為黨的事業(yè)儲(chǔ)備后備人才。

活動(dòng)方案一：

語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合組相互傾聽(tīng)，吸收好的教學(xué)方法。

活動(dòng)時(shí)間：在校期間，隨時(shí)聽(tīng)課，記筆記，記下心得。

活動(dòng)方案二：

冬游活動(dòng)方案：

團(tuán)隊(duì)組織成員之間，組織一次秋游活動(dòng)，相互聯(lián)絡(luò)學(xué)習(xí)心得，同時(shí)得到一次方松機(jī)會(huì)，并把這次秋游活動(dòng)后的感想和對(duì)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展感想寫(xiě)一篇文章。

第一次時(shí)間是2014年11月4日。

團(tuán)隊(duì)成員

吳瑤、陳露（女）、冉艷、周迅垚、熊蘭、袁世明、李乾成、何艷、宋靜、呂應(yīng)翠、楊仁民

及其他教師

團(tuán)隊(duì)方案(篇12)

1.人才培養(yǎng)模式改革。以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)為載體，深化人才培養(yǎng)模式改革，以“面向浙江二級(jí)城市、小型外貿(mào)企業(yè)和大中型制造業(yè)的工廠的外貿(mào)業(yè)務(wù)部門(mén)”為專業(yè)定位，進(jìn)一步深化“外語(yǔ)優(yōu)先、外貿(mào)熟練、綜合素質(zhì)高、辦事能力強(qiáng)”專業(yè)特色的內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)英語(yǔ)水平和熟練外貿(mào)業(yè)務(wù)能力的人才。重點(diǎn)探索優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、隱性課程體系構(gòu)建、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等三項(xiàng)人才模式改革內(nèi)容，為商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2.課程體系重構(gòu)與課程建設(shè)。以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建為契機(jī)，根據(jù)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力需求，重構(gòu)專業(yè)課程體系，使之更加符合行業(yè)對(duì)人才的最新要求。加強(qiáng)專業(yè)主干課程建設(shè)力度，鼓勵(lì)各主干課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建和完善。在學(xué)院統(tǒng)一部署下，完成系定必修課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。積極支持現(xiàn)有院級(jí)精品課程建設(shè)，以《商務(wù)英語(yǔ)》和《大學(xué)英語(yǔ)》兩門(mén)課程作為20XX年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《國(guó)際商務(wù)》和《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》作為20XX年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《實(shí)用英語(yǔ)閱讀與翻譯》、《英漢口譯》。

作為20XX年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)，《英語(yǔ)聽(tīng)力》和《電子商務(wù)》作為20XX年院級(jí)精品課程申報(bào)的重點(diǎn)。在院級(jí)精品課程建設(shè)完成的項(xiàng)目中，物色課程申報(bào)省級(jí)以上精品課程，通過(guò)精品課程的申報(bào)和建設(shè)推動(dòng)主干課程教學(xué)內(nèi)容的改革。落實(shí)1門(mén)校企合作開(kāi)發(fā)課程。

3.實(shí)踐課程建設(shè)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。改革和完善現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)課程，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力和外貿(mào)能力提高。以提高學(xué)生在商務(wù)情境下英語(yǔ)應(yīng)用核心能力為目標(biāo)，研究以過(guò)程性、課內(nèi)外互動(dòng)、多技能交融為特點(diǎn)的綜合語(yǔ)言技能實(shí)訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)。以工學(xué)結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，對(duì)部分課程進(jìn)行理實(shí)一體化教學(xué)改革。完善畢業(yè)綜合實(shí)踐的管理制度和規(guī)范，切實(shí)提高頂崗實(shí)行的實(shí)效。

在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，在對(duì)現(xiàn)有商務(wù)英語(yǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室科學(xué)管理、合理調(diào)度和充分利用的基礎(chǔ)上，完成對(duì)“仿真國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)室”項(xiàng)目的建設(shè)。按照“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、理實(shí)一體化”思路，調(diào)研和論證新的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目，改善專業(yè)教學(xué)設(shè)施和條件。在分院統(tǒng)籌安排之下，完成軟技能實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目中與本教學(xué)團(tuán)隊(duì)相關(guān)項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)。在校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，要按照工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的思路，建立一批不僅滿足各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)需要、也能滿足日常實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)和學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成的假日實(shí)訓(xùn)基地，使之逐漸上規(guī)模、成體系。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)現(xiàn)有教師在職攻讀碩士或博士學(xué)位，引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍的整體學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)。抓緊對(duì)現(xiàn)有講師群體尤其是擁有高學(xué)歷的中青年講師的培養(yǎng)，完善教師隊(duì)伍的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。本教學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅要提高教師個(gè)人的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的能力，還要發(fā)揮專業(yè)教師群體的力量。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，全面提升各專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的科研和教研能力，提高各級(jí)各類教研科研課題申報(bào)數(shù)目，要提高省級(jí)課題研究的數(shù)目，力爭(zhēng)在教育部和全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題申報(bào)有突破。以各級(jí)各類精品課程建設(shè)為抓手，通過(guò)舉行說(shuō)課、觀摩課、多媒體課件等各種教學(xué)技能比賽的方式，切實(shí)提高團(tuán)隊(duì)教師的教學(xué)技能，全面提升各專業(yè)教師的教學(xué)水平。開(kāi)展以課程建設(shè)和教學(xué)設(shè)計(jì)為主的教研活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)教師相互學(xué)習(xí)和對(duì)外交流學(xué)習(xí)等方式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升團(tuán)隊(duì)整體教學(xué)水平和技能。加強(qiáng)教學(xué)研究工作，通過(guò)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、專業(yè)特色、課程體系、實(shí)踐課程的研究，切實(shí)提高教師教學(xué)科研水平。

5.社會(huì)服務(wù)能力提升。要通過(guò)專業(yè)骨干教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任兼職教師、建立新進(jìn)教師下企業(yè)鍛煉的制度等方式，提升師資隊(duì)伍的實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)服務(wù)能力，力爭(zhēng)在專業(yè)教師為企業(yè)提供培訓(xùn)、咨詢和研究以及擔(dān)任行業(yè)協(xié)會(huì)的社會(huì)兼職職務(wù)等方面有所突破。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)系，在教師下企業(yè)鍛煉、合作開(kāi)發(fā)課程、人才培養(yǎng)模式改革、社會(huì)服務(wù)等方面開(kāi)展深度合作。通過(guò)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高專業(yè)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力和社會(huì)服務(wù)能力。

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