寫作可以展示個(gè)人魅力的一面，寫作可以讓我們探索自己的內(nèi)心不再感到劣于他人。經(jīng)過周密的篩選小編為您精選了“我的老師小學(xué)作文”。僅供參考請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

我的老師小學(xué)作文(篇1)

張老師，30歲左右，身體很強(qiáng)壯，衣著帥氣，脖子上戴著一只口哨，眼睛不大不小，看上去充滿了對(duì)體育的喜愛，而且他很幽默。

有一次體育課，老師還沒叫我們出去站隊(duì)，有幾個(gè)人提前出去了。體育老師鬼臉一笑，我們就知道沒好事。果然被我們說中了，老師突然把門關(guān)上反鎖了，那幾個(gè)先出去的同學(xué)在外面很是尷尬。

還有一次上課，老師突然叫了一聲“快出去！”我們班的同學(xué)不知發(fā)生了什么事。我不慌不忙地對(duì)老師說：“老師，怎么了？”老師說：“我只是讓你們快點(diǎn)出來站隊(duì)呀！”一瞬間，我們班所有的同學(xué)的眼睛都在瞪大了。

張老師不僅幽默，還很強(qiáng)壯，老師教我們立定跳遠(yuǎn)，老師輕輕一跳就跳了，一米八的成績。我們也跟著學(xué)，學(xué)會(huì)。，我最厲害的一次是一米七的成績，我們班的人大部分都拿到了好成績，老師還表揚(yáng)我們班同學(xué)，跳的很遠(yuǎn)！

你喜歡我們班的老師嗎？如果你喜歡我們班的老師話，就來我們班吧！

我的老師小學(xué)作文(篇2)

在我小的時(shí)候，曾經(jīng)無法理解為什么有這樣一群人，即使自己熬夜到凌晨，臺(tái)下的小朋友們無比的吵鬧，卻還是無比堅(jiān)持著講課。那份精神，我能感受到是無比強(qiáng)大的，而且是充滿著光明的，還是可以影響周圍的其他人的。

在我上小學(xué)的時(shí)候，就有那么一些老師，他們是真的真的很認(rèn)真的去做好教學(xué)，那些老師都是對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一樣的，只是說可能會(huì)有某個(gè)學(xué)生特別出類拔萃，才會(huì)給予說一些比其他人更多的機(jī)會(huì)。我其實(shí)特別佩服那些心中有他人，而且無私奉獻(xiàn)的那些老師，換作是我的話，可能就不會(huì)那樣一直堅(jiān)持著，一直有些忍受著，還在老師這個(gè)崗位上工作那么久。對(duì)我心中好的老師的那種感激是有些無法描述出來的一種感覺，可能在表面上在老師的課堂上吵來吵去的，可能會(huì)對(duì)老師有些不敬，但真的有那么一天或者有那么一回，可以感覺到老師的無私關(guān)懷。

我個(gè)人認(rèn)為好的老師，他們身上總有那么一點(diǎn)和別人不一樣的地方，就是一種氣質(zhì)。老師在我心中的地位一直不低，我也知道要去尊重老師，只有給了老師尊重以后，我們才能得到更好的課程。雖然可能我無法真的感覺到作為一個(gè)老師的最真實(shí)的感受，但我會(huì)盡量去了解老師，去和老師更好地溝通，去達(dá)成一個(gè)和諧的處境。

我這一生中的老師一直在變，甚至可能在求學(xué)階段每過一年就會(huì)有新的老師，雖然可以說我們都是對(duì)方人生中的一個(gè)過客，但在對(duì)方心中還是曾經(jīng)占過一部分的。老師們已經(jīng)付出他們?nèi)松乃闶峭Χ嗟囊徊糠只ㄔ趯W(xué)生身上。我們雙方的時(shí)間都是不可逆轉(zhuǎn)和挽留的。所以，作為學(xué)生，給老師一定的尊重是我應(yīng)該做到的`，對(duì)老師的感謝，我可能無法表現(xiàn)出來，但我會(huì)感謝教過我的每一個(gè)老師。

我的老師小學(xué)作文(篇3)

20xx年9月1日的那一天，我背著書包，走進(jìn)了101班的教室，我認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在的語文老師也是我的班主任———————陳老師。她很年輕，她有一頭烏黑的頭發(fā)，笑起來臉上有兩個(gè)小酒窩，好親切的感覺。本來還是很緊張的我心情一下放松了許多，我一下就喜歡上了陳老師。

陳老師像我們的朋友，她讓我們的生活變得有滋有味的。她告訴我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩就要玩得瘋一點(diǎn)。記得最深的是她跟我們?nèi)嗤瑢W(xué)在教室里捉老鼠，那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)跟瘋了似的在教室里狂追老鼠，陳老師非但沒批評(píng)我們，還加入到我們的隊(duì)伍。在操場上陳老師帶我們做游戲，冬天有太陽的時(shí)候，她和我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起脫掉鞋子，在綠茵茵的草坪里給“小腳丫”和“臭鞋子”曬太陽。在教室里陳老師跟我們玩知識(shí)大比拼，有時(shí)她會(huì)被我們氣得又喊又叫呢！所以教室里操場上到處都有我們班留下的笑聲。

陳老師是一位嚴(yán)厲而又負(fù)責(zé)任的老師，寫字時(shí)候她可嚴(yán)肅了，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一個(gè)字寫得不好，她都覺得不好，老說“字是人的另一張臉呀！”我可真倒霉，因?yàn)槲夷歉胰艘粯有⌒〉淖纸?jīng)常被陳老師嘲笑，還改過好多次呢。她對(duì)我們班的事情都特別用心，我們班的一張張獎(jiǎng)狀都是跟陳老師的辛勤分不開的。記得那次學(xué)校廣播體操比賽，陳老師自己跟著電腦把廣播操學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，再教我們，在教室里一遍又一遍，結(jié)果我們得了第一名。

陳老師更像我們的媽媽，她會(huì)記下我們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)小故事我們都那么喜歡，怎么在她的記錄里那么好呢？不信的你可以去看下我們班的微博，一二三，向前沖！那里有我們的一舉一動(dòng)。最有意思的是有一次我們?cè)诮淌依镂缢?，她拍下了我們每個(gè)人的睡姿，記下了我們的瞬間，題目叫《送給20年后的你們》我想等長大后看看太有意義了。她還背過我去食堂呢，那次我的腿傷了，沒法走，她就說：“胡哲瑋那么小的人，我背過去就好了?！标惱蠋煹谋痴鏈嘏?。

你說我的老師是不是一位既像朋友又像媽媽的老師呢？

我的老師小學(xué)作文(篇4)

我的老師

廣東茂名農(nóng)墾紅峰小學(xué)四（2）班黃梓熙

我的班主任王老師，一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布一樣飄在背后，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著威嚴(yán)。那張能說會(huì)道的大嘴巴，為我們傳授了無窮無盡的知識(shí)。

王老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，不允許我們有一丁點(diǎn)的錯(cuò)。記得有一次，老師正在繪聲繪色地為我們講課，這時(shí)，我背后一桌的同學(xué)在悄悄說話，老師的耳朵可靈了，她臉上的表情馬上由睛轉(zhuǎn)陰。我想：“大事不妙，你們死定了。”果然不出我所料，老師拿著教鞭，疾步來到這兩位同學(xué)的面前，敲了敲桌子說：“請(qǐng)你們站起來，把老師剛才講的內(nèi)容再講一遍?！蹦莾晌煌瑢W(xué)沒聽課，他們哪知道老師講什么呢？他們支支唔唔了半天，還是說不出半個(gè)字來?？吹剿麄z狼狽的樣子，我真為他們捏了一把汗，不知道老師會(huì)怎樣懲罰他們。這時(shí)，老師轉(zhuǎn)身回到了講臺(tái)，用那擲地有聲的語調(diào)說：“我多次強(qiáng)調(diào)，上課不能開小差，要聚精會(huì)神地聽老師講課，你們?cè)趺淳桶牙蠋煹脑挳?dāng)耳邊風(fēng)呢？如果再有下次，老師決不饒恕?！崩蠋熣f話的聲音震耳欲聾，讓人害怕。我心里想：老師真嚴(yán)肅啊，我可不敢說話，要是被老師發(fā)現(xiàn)，那就糟了。從此之后，王老師上課時(shí)，再也沒有同學(xué)敢違反課堂紀(jì)律。

老師表面很嚴(yán)肅，可她的心比水還要柔軟。有一天，雨剛停，下課的鈴就響了，由于路滑，我在校園里摔了一跤，來了一個(gè)“狗吃屎”鼻青臉腫，鮮血直流，我哭了，同學(xué)們把我扶起，老師聞聲趕到，抱起我就向校醫(yī)室跑去，一邊跑，一邊安慰我：“別哭，別哭，老師帶你去包扎就沒事了??”老師叫我不哭，可老師卻哭了，我看見老師

流淚，我卻忘記哭了，也忘記痛了。老師把我送到醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我清洗傷口時(shí)，痛得像刀割一樣，我又哭了，老師緊緊地抱著我，安慰我，別哭，別哭，馬上就好了，我看見老師的眼圈又紅了，那眼神流露出母親對(duì)孩子的愛。校醫(yī)為我處理了傷口后，老師又用摩托車小心翼翼地送我回家。把我交給了媽媽，她才放心回家?？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，我又流下了眼淚。

這就是我們的老師。老師的嚴(yán)肅，使我們不會(huì)犯錯(cuò)，老師的溫柔，使我們感受到慈母般的愛。在我的心目中，老師是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的方向。

我的老師小學(xué)作文(篇5)

我終于明白小學(xué)生活像個(gè)謎，初中生活像個(gè)牢。

我們的曹老師十分和藹可親，對(duì)我們很好，我們不會(huì)做課件的時(shí)候曹老師會(huì)教我們做，我們做錯(cuò)題的時(shí)候，曹老師會(huì)給我們講，如果我們還是不會(huì)，曹老師會(huì)不厭其煩的慢慢給我們講，直到我們學(xué)會(huì)為止，在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友，不知道別的同學(xué)是不是這么想的，不過在我看來是這樣的，我很喜我的曹老師，別的同學(xué)也和我想的一樣，因?yàn)椴芾蠋熅拖裎覀兊呐笥岩粯樱臀覀円黄鹜嫠＃_心，傷心，在我們考試考得不好的時(shí)候，曹老師表面看起來很嚴(yán)肅，可是她一定和我們一樣傷心死了，我們的曹老師和我們?cè)谝黄?年了，和我們很有感情，在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們獲得了3年的級(jí)部第一，和2次全校第一，因?yàn)椴芾蠋?，我們才有這樣的成績，我們?nèi)嘁兄x曹老師，我個(gè)人要謝謝曹老師的對(duì)我的教導(dǎo)，我才有這樣的成績，謝謝曹老師。

有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法，可是曹老師否定了這種做法，說沒道理讓張世巖說出道理來，張世巖又一時(shí)半會(huì)又說不出道理來，只好把這種做法否定了，曹老師在回家的路上一直在想這個(gè)事，突然想出了道理，有好幾次曹老師想對(duì)我們說這種做法是對(duì)的，卻老是忘了給我們講，這一次終于想起來了，就馬上跟大家講了那種做法的道理，曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌，隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌，曹老師問我為什么拍響巴掌，我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情，還謝謝曹老師驗(yàn)證了這種做法是對(duì)的。有時(shí)候我們有題不會(huì)的時(shí)候，就會(huì)去曹老師辦公室，問曹老師，曹老師就會(huì)拿出一張紙?jiān)诩埳现v這道題的做法，還有曹老師上課很幽默，有時(shí)候我們會(huì)說答語不完整的時(shí)候比如說答是幾幾，曹老師就會(huì)說你是幾幾啊？我們就都會(huì)笑，有時(shí)我們做錯(cuò)了作業(yè)就會(huì)說下午交，曹老師就會(huì)說是今天下午還是明天還是明年?。窟@就叫擠牙膏，我們也會(huì)笑，這就是我們的可敬可愛的曹老師，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求，上課的時(shí)候很有幽默，下課時(shí)就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛，這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個(gè)老師待你不薄？

我的老師小學(xué)作文(篇6)

我的語文老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，戴著一個(gè)黑框眼鏡。

課上，幾個(gè)同學(xué)在小聲說話，老師猛一回頭，讓他們站了起來，并告訴我們?cè)谒恼n上不能有一點(diǎn)跟課程無關(guān)的聲音。雖然，老師跟我們說過很多遍，但是，課上就是有幾個(gè)不怕死的。老師公私分明，不管是男生還是女生，老師都會(huì)平等對(duì)待。

老師在課上也是很風(fēng)趣的。老師在課上講了一個(gè)故事，三個(gè)媽媽去提水，路上探討誰的兒子好，只有一個(gè)媽媽沒有說話。后來，三個(gè)兒子來了。一個(gè)翻著跟頭，一個(gè)媽媽說，噍！多精神。一個(gè)拿著書本，噍！多好學(xué)，多聰明，一個(gè)媽媽說。只有一個(gè)兒子，走向媽媽，幫著拿水。說完后，我們終于知道這篇課文的意思。諷刺那些家長都覺得自己的孩子比別人的孩子好，但是孝順的孩子最好。

我們的語文老師經(jīng)常會(huì)給我們發(fā)禮物。元旦聯(lián)歡會(huì)結(jié)束時(shí)，給我們每人發(fā)了一個(gè)玩具。老師獎(jiǎng)罰分明。那次，我們被校領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)棒棒糖。但是，有一次我們沒有打掃干凈，被校長發(fā)現(xiàn)，被全校點(diǎn)名批評(píng)我們班。老師來到班里，先把打掃清潔區(qū)的同學(xué)吵一頓，又告訴全班同學(xué)學(xué)校對(duì)衛(wèi)生的要求，讓我們無論是班級(jí)衛(wèi)生還是校園衛(wèi)生都要打掃干凈，做到保質(zhì)、保量。

我的語文老師是一個(gè)公私分明，愛發(fā)禮物的老師，我喜歡這個(gè)老師。

我的老師小學(xué)作文(篇7)

老師，一個(gè)偉大的存在。他教給我們知識(shí)，他把人生經(jīng)驗(yàn)傳給我們，他讓我們獲得成長

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币痪湓?，寫出了老師的偉大，他們無私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。

人的一生中，會(huì)出現(xiàn)許多給你指引方向的人。他們都是我的老師。我今天說的并不是專業(yè)的老師，他們是我的親人。

我的啟蒙老師是我奶奶，她見證我的成長，我4歲的時(shí)候，她教我認(rèn)字，她開啟了我知識(shí)的視窗，她讓我走進(jìn)知識(shí)的世界，為我以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)之門的鑰匙，是奶奶給我。

我的老師還有我的爸爸，他教給我的不僅是知識(shí)，還有做人的道理。小時(shí)候，爸爸對(duì)我嚴(yán)厲，每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，都會(huì)遭到懲罰，我小時(shí)候不懂事，并不知道爸爸的良苦用心，直到現(xiàn)在才知道，爸爸是為我好。如果說我是一只迷路的小羔羊，那爸爸就是一直過路的山羊，指引我前進(jìn)的方向；如果說我生活在一片黑暗的世界里，那么爸爸就是一支蠟燭照亮我的小小世界。爸爸曾經(jīng)給我講過很多故事?！氨盔B先飛”，教我學(xué)會(huì)了努力，不要在自己與別人的差距，只要努力，很多不可能的事都能成為可能?！昂蜕刑觐^”，告訴我習(xí)慣成自然，不好習(xí)慣會(huì)給我?guī)硎裁磦?，讓我改正了粗心，不認(rèn)真的習(xí)慣。也許爸爸在別人眼里，只是個(gè)再平凡不過的人，但在我眼里，他是最偉大的；也許爸爸在這個(gè)世界只是一朵小小的浪花，但對(duì)于我來說，他足以掀起我的驚濤駭浪。

我的人生的旅途中，每一個(gè)過客都是我的老師。

我的老師小學(xué)作文(篇8)

在眾多的老師中，我最喜歡的是我五年級(jí)的語文老師—-毛老師。

記得毛老師第一次走進(jìn)我們教室時(shí)，同學(xué)們就被她那強(qiáng)大的氣場給吸引住了。她中等的身姿，頭發(fā)卷卷的，如波浪般一層層。高高的鼻梁上架著一副金色眼鏡，雙眼炯炯有神。最有特色的是毛老師的笑容，像一朵綻放的蓮花，溫暖著我們每個(gè)孩子的心靈。

毛老師給我們帶來了許多快樂和難忘的記憶。她不但學(xué)識(shí)淵博，而且幽默風(fēng)趣，在調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣上也很有一套。我們可喜歡聽她的語文課啦！每當(dāng)我們遇到難懂的詞語，老師都會(huì)用一些通俗有趣的家鄉(xiāng)話來解釋，十分搞笑。她還經(jīng)常請(qǐng)“小演員”上臺(tái)表演課本中的內(nèi)容。記得上周五的第二節(jié)課，大家手捧著課本，生硬地讀著《搭石》，因?yàn)槲覀兌忌钤诳h城，對(duì)于課文中描寫的鄉(xiāng)間生活不是很理解。于是，老師請(qǐng)了陳榆航、黃梓軒和我一起上講臺(tái)表演村民背老人走搭石過河的過程。老師選我扮演老人，她取下自己的棉質(zhì)圍巾纏在我頭上，大家笑得前俯后仰。在歡笑聲中，我們把課文的內(nèi)容理解得非常深刻。

毛老師上課很有趣，但有時(shí)對(duì)我們也很嚴(yán)厲。有一回，老師正在神采飛揚(yáng)地講課，突然發(fā)現(xiàn)有人在講小話，她雙眼一瞪，二話不說就拿起戒尺朝那兩個(gè)同學(xué)走過去，“啪、啪”幾下，我們都嚇得膽戰(zhàn)心驚，大氣都不敢出，心想那兩個(gè)同學(xué)肯定皮開肉綻了，卻沒想到老師下不了手，敲在了桌子上……

“一把戒尺，三尺講臺(tái)，燃燒了自己卻照亮了別人”，這說的就是我們敬愛的毛老師！

我的老師小學(xué)作文(篇9)

老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師，她就是我們的班主任——馬老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來溫柔而美麗，仿佛慈祥的母親。

四年來，她不僅教會(huì)了我們好多知識(shí)，還讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，讓我們變得非常陽光，勇敢。

我們班有幾位同學(xué)成績不是很好，馬老師總是耐心的給他們輔導(dǎo)，還不斷鼓勵(lì)他們要努力學(xué)習(xí)。為了使他們幾個(gè)的成績提高的更快些，老師讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)一對(duì)一的幫助他們，我也是其中的一名“小老師”，我看到我?guī)椭^的同學(xué)成績有了進(jìn)步，心里美滋滋的，真真體會(huì)到了幫助別人是一種幸福。我會(huì)記住馬老師告訴我們的話：“同學(xué)間要互幫互助才能共同進(jìn)步。”正因?yàn)轳R老師的辛勤付出，我們班的成績總是在全年級(jí)名列前茅。

當(dāng)別人問起：“你是哪個(gè)班的學(xué)生時(shí)”，我班同學(xué)總會(huì)自豪的回答：“當(dāng)然是四（4）班”。四（4）班好像是榮譽(yù)的代名詞，也難怪，只要有比賽，考試，我們班肯定能拿獎(jiǎng)，可有一件事情，馬老師的做法讓我們懂得了如何正確對(duì)待榮譽(yù)。

那是上學(xué)期的廣播體操比賽，我們班得了第二名，不是往常的第一名，同學(xué)們的心情很沉重，臉上的笑容都不見了。可馬老師似乎很高興，說為了獎(jiǎng)勵(lì)我們要免去晚上的家庭作業(yè)。有同學(xué)嘀咕：“沒拿到第一還有獎(jiǎng)勵(lì)？”馬老師笑著說：“干任何事情都要付出努力，才能有好成績，我們沒有好好練習(xí)，有些同學(xué)的動(dòng)作的確不標(biāo)準(zhǔn)，能取得第二名已經(jīng)很不錯(cuò)了?！彼€故意逗我們說：“數(shù)學(xué)，英語作業(yè)今天也免了，明天我替你們挨棍子?！蓖瑢W(xué)們聽了這才哈哈大笑起來。

有了馬老師，我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩，您的學(xué)生都愛您﹗