一篇合格的作品名觀后感都具有哪些特點(diǎn)呢？通過寫觀后感我們可以學(xué)習(xí)到豐富的寫作技巧和表達(dá)方式，對(duì)于“觀后感圣賢教育改變命運(yùn)”幼兒教師教育網(wǎng)為您找到了一篇詳細(xì)的解析文章，建議您馬上收藏此頁(yè)面以便再次查看！

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇1

水，生活中見到的極為平凡的事物，它無(wú)所不在的伴我們左右。近來(lái)我偶爾在網(wǎng)上看到了【圣賢教育改變命運(yùn)】之《水知道答案》這個(gè)視頻。讓我重新認(rèn)識(shí)了水，重新認(rèn)識(shí)了生命。它甚至改變著我的一些人生觀，世界觀，讓我知道了要如何去尊敬周圍的事和物。

這個(gè)視頻里非常形象地展示了很多實(shí)驗(yàn)。日本的江本勝，這位教授是這樣做實(shí)驗(yàn)的。他先將水凍成冰，然后用相機(jī)拍下這些水形成小冰晶是的照片。在讓水結(jié)冰之前，教授讓這些水讀文字，看美麗的圖片，甚至聽各種美妙的音樂。全世界各地的水，凡是沒有受到污染的全部可以拍出特別漂亮的小冰晶。教授在做讓水看文字的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將“感謝你”“謝謝”“我愛你”“你真漂亮”等贊美之詞或者令人舒服的話，則那些水形成的結(jié)晶特別好看。而將那些“我討厭你”“你真笨”一些人們不愛聽的話貼到玻璃壁上則拍攝的照片，水不但形成不了那些漂亮的結(jié)晶，反而會(huì)變成一些特別丑陋難看的結(jié)晶。一滴水當(dāng)它聽到這些贊美的話和不好聽的話竟然會(huì)有如此大的反差，那么，一個(gè)小蟲呢?一只小貓，小狗呢?或者一個(gè)人呢?所以，我想我們一定要學(xué)會(huì)控制自己言語(yǔ)。有時(shí)，不能只圖一時(shí)爽快，而無(wú)所顧忌亂說(shuō)一通，到最后，可能受傷害的還是自己。應(yīng)多學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話才能夠和別人進(jìn)行更好的交流。

既然水可以承載、感受一些信息，而水又在大自然中承擔(dān)著各種各樣的水循環(huán)，水是不是掌握了更多信息?當(dāng)今世界紛亂不堪,人們的憂愁、煩惱與日俱增，疾病、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)天災(zāi)人禍越來(lái)越頻繁，使人類乃至動(dòng)物植物都感到身心不安，這是為什么?這個(gè)世界越來(lái)越缺乏[愛與感謝]，缺少人與人、人與自然的關(guān)懷和愛護(hù);崇尚自我與競(jìng)爭(zhēng)，為了自身的一點(diǎn)利益而去與人爭(zhēng),與自然爭(zhēng),甚至敢與天地爭(zhēng),其結(jié)果焉能不遭受到天災(zāi)人禍的報(bào)應(yīng)。

通過看這個(gè)視頻讓我明白了：只要心中充滿愛與感謝，值得我們?nèi)叟c感謝的事物就會(huì)源源不斷地降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。要選擇什么樣的世界，將擁有什么樣的人生，可能全在人們的一念之間。

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇2

《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深觸動(dòng)了我和觀看過這部片子的人們，為什么它能觸動(dòng)我們呢?它是一部什么樣的片子呢?是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

當(dāng)我們覺得自己沒有做過危害社會(huì)的事就覺得自己沒有錯(cuò)，自己是個(gè)好人，試問一下自己你孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?我們?cè)摲词×?，反省我們到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

“學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國(guó)人”!這句話刻在了我們的心中，一個(gè)人如果要成就自己不是拼命的想方設(shè)法賺錢(包括用非法手段賺錢)，更不是為了提高社會(huì)地位不折手段，去違反自然規(guī)律，那將會(huì)讓自己得不償失。為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)槲覀儧]有做好做人的本份，如果一個(gè)人連孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥這些做人的基本道理都不懂又何談他能成就自己呢?如果他成功了那也不見得會(huì)走得遠(yuǎn)。有的

人會(huì)這樣想，為什么別人做了那么多壞事卻過著令人羨慕的生活呢?而我沒做過壞事卻過著平庸的生活呢?做壞事的人過著令人羨慕的生活，第一他也許是祖上積德，第二有一句話說(shuō)不是不報(bào)時(shí)候未到，也許是現(xiàn)世報(bào)也有可能是來(lái)世報(bào)。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都是那么深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了，你說(shuō)它好還是不好。記得故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

通過傳統(tǒng)文化的熏陶從一個(gè)十惡不赦的人變成了一個(gè)幫助社會(huì)的人，了不起呀!是警察是監(jiān)獄改變了他們嗎?不是，看現(xiàn)在從監(jiān)獄出來(lái)后大多都繼續(xù)干回原來(lái)的壞事。是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、

老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，試問你們是真的愛孩子嗎?這是害孩子呀，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”呀0德”是一個(gè)人的根呀，沒有根，他怎么能很好的生存下去呢?

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇3

在一次中小學(xué)班主任培訓(xùn)中，我有幸觀看到《中國(guó)傳統(tǒng)文化論壇》特別節(jié)目——《圣賢教育改變命運(yùn)》，我是在淚流滿面中看完這個(gè)專輯的，心情無(wú)比激動(dòng)地寫下了這則觀后感。為什么這么激動(dòng)?因?yàn)槲铱吹搅巳祟愳`魂中最寶貴的東西——孝與感恩!非常感恩中國(guó)傳統(tǒng)文化論壇的老師們給我們送來(lái)了古圣先賢們的教悔，那一個(gè)個(gè)觸目驚心現(xiàn)身說(shuō)法的感人事例，如一聲聲驚雷，使我的心震撼了!

每個(gè)人只要捫心自問：我會(huì)做父親嗎?我會(huì)做母親嗎?我會(huì)做男人嗎?我會(huì)做女人嗎?我會(huì)做兒子嗎?我會(huì)做女兒?jiǎn)?我的所作所為都是人應(yīng)該做的嗎?我懂不懂人到底應(yīng)該怎樣做?我算不算一個(gè)好人?當(dāng)我們捫心自問時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己真的不那么會(huì)做人，或多或少地總是在犯著這樣那樣的錯(cuò)誤，我們的古圣先賢稱“天地人”為三才，為什么把人與天地放在同一地位?那是因?yàn)樘斓厝f(wàn)物眾生，唯有人具備了效法天地自然規(guī)律的能力，如果人類變得再也不會(huì)效法自然規(guī)律了，那么災(zāi)難離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎?回顧一下歷史，歷朝歷代，凡是君王賢明仁愛，必定天下昌盛，國(guó)泰民安;如果君王暴虐昏庸無(wú)道，必定百姓疾苦，天災(zāi)人禍不斷，天地間的自然災(zāi)害也往往在這種時(shí)候來(lái)湊熱鬧了，而這時(shí)候就是朝代消亡的時(shí)候到了!可見人與天地是能感通的啊!這些道理，我也是在這次接觸到中國(guó)傳統(tǒng)文化教育和聽肖老師解讀《弟子規(guī)》才明白的。

但是，望著講臺(tái)上聲淚俱下的肖老師，我們卻感到汗顏!弟子規(guī)上有一句話：過能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜。在人生的長(zhǎng)河中，我們能說(shuō)自己從來(lái)沒有任何過錯(cuò)嗎?因此，我想我應(yīng)該在以后的生活工作中做好自己，做一個(gè)善良的人、孝順的人、心存感恩的人!

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇4

每次看完中華傳統(tǒng)文化大型紀(jì)錄篇《圣賢教育改變命運(yùn)》，就像靈魂深處被照過鏡子一般，善與惡、美與丑、愛與恨頓時(shí)無(wú)限明朗，使我的心靈深受啟迪、凈化和震撼。

《圣賢教育改變命運(yùn)》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事教育人們要存好心、說(shuō)好話、行好事，用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明了它的力量，它修復(fù)了一顆顆扭曲的心靈，并使他們?cè)趯W(xué)***工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化，使他們淡泊明智、淡定從容，心懷感恩，心生幸福。一個(gè)好人會(huì)影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭的利益會(huì)影響一個(gè)社區(qū)群體，甚至整個(gè)社會(huì)！

這是一部現(xiàn)代女性必看的影篇。例如谷愛琳老師的《我是怎樣做億萬(wàn)富翁的太太》中講述了她學(xué)***傳統(tǒng)文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財(cái)富，她和她的家人人生觀價(jià)值觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。影篇中有一個(gè)片段，讓我記憶猶新：

谷老師談到，她愛人下班一回家躺在床上休息，她幫忙寬衣解帶，端茶倒水，包攬所有的家務(wù)，吃飯時(shí)還要送到愛人的跟前請(qǐng)其用餐這種種讓在場(chǎng)的男觀眾看了拍手叫好，讓在場(chǎng)的女觀眾自嘆弗如?？梢姰?dāng)今社會(huì)，大多女人需要男人的噓寒問暖，憐香惜玉，很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微。就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓(xùn)班里的同學(xué)，個(gè)個(gè)如花似玉、學(xué)富五車、能說(shuō)會(huì)道，但她們也總是怨聲載道，怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽她們的話，三十六個(gè)人中就有三十個(gè)是離婚的，成功的她們卻缺乏幸福的感覺。

顧小姐的經(jīng)歷告訴我們，女人就像水，水德美德是溫柔的，服從是女人的美德。作為女人不要自視聰明才高，蔑視傳統(tǒng)文化，盲目崇尚西方現(xiàn)代文化，而要相夫教子，柔順生福，助夫成德，教子成賢，家庭才會(huì)興旺與美滿！

這是一部彌足珍貴的影篇。如影篇中牛文榮《90后的壞女孩》，講到牛文榮如何從一個(gè)打架罵人、逃學(xué)、沉迷上網(wǎng)、好吃懶做、自殘以及對(duì)父母心存怨恨攻擊這樣一個(gè)人們避之唯恐不及的壞女孩子，自從學(xué)了中華傳統(tǒng)文化后變成一個(gè)懂得尊重，心懷感恩、愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的義工。她的變化使一個(gè)瀕臨破碎的家庭重歸于好，和睦相處。

《**規(guī)》也教育人們斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問。就像牛文榮小時(shí)候父親經(jīng)常帶她出入舞廳等娛樂場(chǎng)所，這讓她沉迷于歌舞，不去學(xué)習(xí)和享受。牛文榮小時(shí)候，因?yàn)楦改覆缓停狈Π踩?，?duì)父母充滿仇恨和報(bào)復(fù)。

學(xué)了傳統(tǒng)文化后尤其是羊羔跪乳一課后使牛文榮深受反省，對(duì)自己以前的行為深深懺悔。牛文榮的事跡告訴我們：人之初，性本善,人原本都是善良的，只是受社會(huì)萬(wàn)千風(fēng)情的污染，變得貪婪、傲慢、狂妄、嫉恨、沉溺上癮、浮噪等等，環(huán)境是可以影響一個(gè)人的，好孩子是教育出來(lái)的。

父親是天堂，母親是大地，孩子是小樹，天空晴朗，大地祥和，天氣晴朗，土地肥沃，小樹健康成長(zhǎng)。另外還告訴我們一個(gè)道理：行有不得，反求諸已。

只是你的行為有問題。不要從別人身上尋找原因，而要從你自己身上尋找。

這是一部醒世覺民的影篇。在影篇中，我們介紹了日本江本勝一博士的水晶體試驗(yàn)，得出這樣的結(jié)論：人的善意下的水晶體是極其美麗的，人的嫉妒、仇恨等惡意下的水晶體是非常丑陋的。

可見，人的語(yǔ)言、行為、思想都是能量，這是符合天道的善，違反天道的惡。我們?nèi)梭w70%是水份，動(dòng)物植物都一樣，所以我們?nèi)祟愒谒烈?*動(dòng)物，亂砍植物，享受戰(zhàn)勝自然的成果時(shí)，往往會(huì)受到自然的殘酷懲罰，**、颶風(fēng)，不斷肆虐著我們的生存空間。我們從小接受的教育是人定勝天，但每次**蕩來(lái)臨，我們都毫無(wú)**，氣象局無(wú)責(zé)，幾萬(wàn)條鮮活的生命是代價(jià)，難道我們就不能引以為鑒，吸取教訓(xùn)嗎？

自然是我們的生存空間。一切花草、陽(yáng)光、雨露、空氣、山川、水流，都是有能量構(gòu)成的，都值得珍惜?，F(xiàn)在氣候惡化是我們不重視生命的結(jié)果。藍(lán)天白云，清清河水，鳥語(yǔ)花香，銀裝素裹這些如詩(shī)如畫的景色都是我們兒時(shí)珍貴的記憶，而我們的子孫卻只能在電視里看到，是多么的可悲可嘆，難道智慧的人們還不能幡然醒悟？

這是一部中華傳統(tǒng)文化的傳世之寶。影片用一個(gè)個(gè)鮮活的例子，如牛文榮的《90后的壞女孩》、胡斌的《我被十三所學(xué)校開除》等，說(shuō)明古圣先賢的教育能夠解決家庭、學(xué)校、社會(huì)甚至監(jiān)獄都不能解決的問題。所謂的不孝有三，無(wú)后為大，其實(shí)這里的無(wú)后是指沒有中華文化的傳承人，而并非是指沒有子女，一群盲目接受西方教育，摒棄中華傳統(tǒng)文化的中國(guó)人，還能算真正意義上的華夏子孫嗎？

影篇中還**一則新聞，一個(gè)清華大學(xué)的畢業(yè)生，在行路中被一個(gè)小孩子不小心撞了一下，就把孩子殺死，見小孩子父母張貼的尋人啟示，便敲詐被其殺害小孩的父母。這還是個(gè)受過高等教育的人嗎？我認(rèn)為它充其量只能算是一只披著人類**的狼。可見，知識(shí)教育和技能教育畢竟是不夠的。人文教育、倫理道德是完全無(wú)知的，人們不想打架。知識(shí)有什么用？

我們的古圣先賢已經(jīng)在五千年的傳統(tǒng)文化中留下做人的準(zhǔn)則：得道多助，失道寡助；勿于善小而不為，勿于惡小而為之；德不配位，必有災(zāi)殃；倫常乖舛，立見消亡；重資產(chǎn)，薄父母，不為人子；身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞如果那個(gè)清華學(xué)生從小接受傳統(tǒng)文化，應(yīng)該也不會(huì)落得如此慘痛的下場(chǎng)，這個(gè)血淋的教訓(xùn)，是他個(gè)人的失敗，更是社會(huì)教育的失敗。牛文榮、胡斌現(xiàn)象并不是現(xiàn)代社會(huì)的個(gè)例，而是拋棄傳統(tǒng)文化的浮華社會(huì)的縮影，他們是不幸的，年輕的生命走了如此不堪的彎路，但他們又是幸運(yùn)的，是傳統(tǒng)文化教育改變了他們的命運(yùn)！

這是一部構(gòu)建和諧社會(huì)必不可少的公益片。建設(shè)和諧社會(huì)是當(dāng)今社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分，電視廣播天天**，網(wǎng)絡(luò)普遍宣傳，但瘦肉精、毒膠囊、**門、高鐵脫軌、殘殺幼小兒童、**、干旱、海嘯等不和諧的案例屢見不鮮，屢禁不止，那是何故？聰明的人們，勤勞勇敢的人們可曾考慮過？

因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，普世的價(jià)值觀是利益，人們都活在自私自利的價(jià)值觀中，為了得到到物欲而奔忙，為了獲得利益最大化，不惜昧著良心，勾心斗角，殘害生命，破壞自然，信奉人不為已，天誅地滅，如此以往，人心不和諧了，家庭不和諧了，人與自然不和諧了，社會(huì)能和諧嗎？建設(shè)精神文明和諧社會(huì)充其量只是一句空洞的口號(hào)！只有古圣先賢的教育：

財(cái)物輕，怨何生；厚德載物；子孫無(wú)德，留財(cái)是禍才能達(dá)到真正的心靈寧?kù)o和寬慰。愿圣賢的智慧走進(jìn)人們的心中，愿道德的光芒傳遍社會(huì)的每一個(gè)角落。整個(gè)社會(huì)乃至整個(gè)人類將是一個(gè)和平的景象。

盡管如此，我們的許多同仁還是無(wú)法接受，認(rèn)為這是封建迷信，認(rèn)為這是愚笨無(wú)知，一味地追崇西方科學(xué)，殊不知諾貝爾獲得者都羨慕中國(guó)璀燦的華夏文明，視中國(guó)傳統(tǒng)文化為救命稻草。一些科學(xué)無(wú)法解決的問題可以用我們的傳統(tǒng)文化來(lái)解決。難道非要盲目棄精嗎？誠(chéng)然，影篇沒有《甄嬛傳》的勾心斗角，爭(zhēng)權(quán)奪利那樣劇情跌宕起伏，讓人欲罷不能；沒有美國(guó)科幻篇《阿凡達(dá)》神奇迷離、英勇善戰(zhàn)、以及3d合成的效果讓人回味無(wú)窮，然而《圣賢教育改變命運(yùn)》諄諄教悔則如一劑良藥，浸入肺腑，藥到病除；又如一汪甘露，浸入我的干涸的心田，清涼解渴，平心靜氣，無(wú)限怡然、滿足和幸福！

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇5

篇一：

有一個(gè)學(xué)生，它曾被十三所學(xué)校開除，他只不過初二的知識(shí)水平，但卻走上電視，給上萬(wàn)人將國(guó)學(xué)。著就是《圣賢教育》第一集演講人：胡斌。

他現(xiàn)在也僅僅二十二歲，但他走上演講者的舞臺(tái)，成功的走出人生的困境，從一個(gè)壞孩子變成一位成功人士。

年少時(shí)，他崇尚西方價(jià)值觀。與父母、老師講民主、講平等……，從小不叫“爸爸、媽媽”，直接叫名字。在學(xué)校，老師只希望他能坐在最后一排睡覺。但他睡不著，左顧右盼。有時(shí)鼓動(dòng)全班一半學(xué)生逃課，他吸煙，罵老師，打架……，母親不停的給他換學(xué)校，但不到一個(gè)月，半個(gè)月，又開除了。

母親知道這樣不行，就讓他讀“只養(yǎng)不教，父母之過，后悔已晚，全家之禍”。就讓他到北京學(xué)點(diǎn)技術(shù)，臨走時(shí)給了他費(fèi)用，但他到了北京就把錢揮霍了。

他到網(wǎng)吧上網(wǎng)，他很快就把網(wǎng)絡(luò)游戲玩的再熟練不過，網(wǎng)吧的人都認(rèn)識(shí)他，但他卻不認(rèn)識(shí)別人。后來(lái)，他干脆在他租的房間里天天打游戲。有一次，他在超市買了一個(gè)星期的零食，放在旁邊，他開始打游戲，一打就是七天七夜，最后趴在桌子上睡著了。每次母親打來(lái)電話他都不接，還不停的摔打電話……，錢花光了……

母親來(lái)接他，他才十分艱難的喊了一聲“媽”。

他開始學(xué)習(xí)“弟子規(guī)”，學(xué)完后，他大徹大悟。母親讓他去敬老院做義工，可他卻不想這么做，但為了推翻母親的理論，他去了。

在敬老院的一個(gè)月里，他將那些爺爺奶奶照顧的像自己的爺爺奶奶，無(wú)微不至。不久，就有企業(yè)老板來(lái)找他談工作，他不相信，他這樣的人有人要，干脆讓舅舅帶他去，舅舅果然拿到了工資。他發(fā)現(xiàn)，自己終于做了一件“人”事。以后，不斷的有人找他談工作……

有人會(huì)問：這是為什么?原來(lái)敬老院的老人大多是成功人士的父母，兒女常年在外，沒有精力照顧父母，所以來(lái)到敬老院。每當(dāng)兒女來(lái)看他們，他們都會(huì)把這位很棒的小伙子介紹給自己的兒女，就這樣，工作自己找上門。

幸福吉祥，善心感召;苦難兇災(zāi)，惡心感召;自作自受，命由我造。

篇二：

過失習(xí)氣的根源是什么呢?我的師長(zhǎng)說(shuō)：“我們所有一切過失的根源，就是自私自利?！笨桌戏蜃釉谡撜Z(yǔ)中也說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利。”君子明白道義，時(shí)時(shí)以道義為做人的標(biāo)準(zhǔn);小人每天只想著自己有利益。但君子跟小人不在外面，就在自己的一個(gè)念頭上。能反省自己的是君子，推卸責(zé)任是小人;能時(shí)時(shí)有道義、有愛心是君子，時(shí)時(shí)只是自私自利就是小人。所以就看我們當(dāng)下心態(tài)的轉(zhuǎn)變。但這個(gè)轉(zhuǎn)變也要透過對(duì)圣賢教育的學(xué)習(xí)。

在南京有位企業(yè)家，透過學(xué)習(xí)圣賢文化，心境從時(shí)時(shí)要求員工，轉(zhuǎn)變了。他體會(huì)到一個(gè)團(tuán)體、企業(yè)能不能有更好的發(fā)展，最主要的因素在領(lǐng)導(dǎo)者、在企業(yè)家。他回去以后不再要求、批評(píng)，而是用成就的心、感恩的心。之前他的中階主管跟他說(shuō)：“老板，現(xiàn)在住宿也要錢，吃飯也只給員工一頓，其它頓他們也得花錢，這些員工都是離鄉(xiāng)背景很不容易，是否增加一點(diǎn)福利，可能他們拿回家奉養(yǎng)父母才夠。”

老板對(duì)著這個(gè)主管說(shuō)：“好，你的想法很好，就拿你的薪水去給他們。我找你干啥的?我找你來(lái)是替我想，替我賺錢，你怎么替他們想，怎么不替我想?”而當(dāng)他聽課回來(lái)，心念一轉(zhuǎn)：我應(yīng)該好好照顧員工才對(duì)?；貋?lái)就把會(huì)計(jì)找來(lái)，“不要考慮我能不能有更多的利潤(rùn)，先員工加薪百分之十五?！币?yàn)樗氲胶芏鄦T工都是從農(nóng)村來(lái)的，謀生不容易，而且背后還有父母要照顧，甚至有兄弟姊妹等著要讀書。這就是從自私自利轉(zhuǎn)為仁慈、設(shè)身處地。

他之前到倉(cāng)庫(kù)去巡視，假如看到擺得不好，當(dāng)場(chǎng)就罵人。然后把管理人員叫過來(lái)，跟他說(shuō)，“沒有處罰，我看你是長(zhǎng)不了記性，好，這個(gè)月扣你三百塊錢”，之后再加一句，“下次不要被我抓到!”現(xiàn)在同樣去倉(cāng)庫(kù)，看了以后開始，“你這里做得很好，那里也做得很好”，懂得隱惡揚(yáng)善。說(shuō)完“好”以后，面帶笑意的告訴他，“這個(gè)地方假如能這樣就更好了”，很和氣。之后員工給他發(fā)短訊說(shuō)：“老板，您今天來(lái)倉(cāng)庫(kù)給我很多肯定，我很受鼓舞;而您也給了我非常寶貴的意見，我感覺您是真心希望我好、更進(jìn)步?！眴T工已經(jīng)感覺到他那份對(duì)他的提拔、栽培。這都是替員工著想，用同理的心對(duì)待他們，甚至于是成就他們。

《大學(xué)》講，“財(cái)散人聚”。真正錢財(cái)能夠去利益到所有自己的同仁，人氣聚回來(lái)，就有人和，和氣一定生“財(cái)”;生“財(cái)”不是只有財(cái)富而已，還有人才。所以從他轉(zhuǎn)變心境不到五個(gè)月的時(shí)間，公司上下一團(tuán)和氣，業(yè)績(jī)連續(xù)創(chuàng)新高，而且員工的薪水，因?yàn)闃I(yè)績(jī)很好都加倍。

古語(yǔ)云：“境隨心轉(zhuǎn)。”所以我們轉(zhuǎn)變心態(tài)很重要。我們了解到改過從念頭，從心態(tài)，從我們的工作、處事、待人，我們就可以透過學(xué)習(xí)經(jīng)典每天靜下來(lái)思考：我今天從早到晚哪個(gè)念頭不對(duì)、哪句話講錯(cuò)、哪個(gè)行為不妥當(dāng)?沉淀一下，把它記下來(lái)，提醒自己以后不要再犯，我們這樣時(shí)時(shí)查過，時(shí)時(shí)改過。

所謂“改習(xí)為立命之基”，一個(gè)人的命運(yùn)要變，從哪里開始變?從改心，改人生的態(tài)度開始。

篇三：

水，生活中見到的極為平凡的'事物，它無(wú)所不在的伴我們左右。近來(lái)我偶爾在網(wǎng)上看到了【圣賢教育改變命運(yùn)】之《水知道答案》這個(gè)視頻。讓我重新認(rèn)識(shí)了水，重新認(rèn)識(shí)了生命。它甚至改變著我的一些人生觀，世界觀，讓我知道了要如何去尊敬周圍的事和物。

這個(gè)視頻里非常形象地展示了很多實(shí)驗(yàn)。日本的江本勝，這位教授是這樣做實(shí)驗(yàn)的。他先將水凍成冰，然后用相機(jī)拍下這些水形成小冰晶是的照片。在讓水結(jié)冰之前，教授讓這些水讀文字，看美麗的圖片，甚至聽各種美妙的音樂。全世界各地的水，凡是沒有受到污染的全部可以拍出特別漂亮的小冰晶。教授在做讓水看文字的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將“感謝你”“謝謝”“我愛你”“你真漂亮”等贊美之詞或者令人舒服的話，則那些水形成的結(jié)晶特別好看。而將那些“我討厭你”“你真笨”一些人們不愛聽的話貼到玻璃壁上則拍攝的照片，水不但形成不了那些漂亮的結(jié)晶，反而會(huì)變成一些特別丑陋難看的結(jié)晶。一滴水當(dāng)它聽到這些贊美的話和不好聽的話竟然會(huì)有如此大的反差，那么，一個(gè)小蟲呢?一只小貓，小狗呢?或者一個(gè)人呢?所以，我想我們一定要學(xué)會(huì)控制自己言語(yǔ)。有時(shí)，不能只圖一時(shí)爽快，而無(wú)所顧忌亂說(shuō)一通，到最后，可能受傷害的還是自己。應(yīng)多學(xué)習(xí)怎樣說(shuō)話才能夠和別人進(jìn)行更好的交流。

既然水可以承載、感受一些信息，而水又在大自然中承擔(dān)著各種各樣的水循環(huán)，水是不是掌握了更多信息?當(dāng)今世界紛亂不堪,人們的憂愁、煩惱與日俱增，疾病、瘟疫、戰(zhàn)爭(zhēng)天災(zāi)人禍越來(lái)越頻繁，使人類乃至動(dòng)物植物都感到身心不安，這是為什么?這個(gè)世界越來(lái)越缺乏[愛與感謝]，缺少人與人、人與自然的關(guān)懷和愛護(hù);崇尚自我與競(jìng)爭(zhēng)，為了自身的一點(diǎn)利益而去與人爭(zhēng),與自然爭(zhēng),甚至敢與天地爭(zhēng),其結(jié)果焉能不遭受到天災(zāi)人禍的報(bào)應(yīng)。

通過看這個(gè)視頻讓我明白了：只要心中充滿愛與感謝，值得我們?nèi)叟c感謝的事物就會(huì)源源不斷地降臨，讓我們的生活從此充滿幸福與健康。要選擇什么樣的世界，將擁有什么樣的人生，可能全在人們的一念之間。

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇6

假期有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自己錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

通過對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是“學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人;落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人”?！暗茏印痹诩抑负⒆?，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民;“規(guī)”指的就是規(guī)范?！兜茏右?guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到我們的生活中去。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了?！兜茏右?guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用，博愛大眾，親近有仁德的人，有多余的時(shí)間和精力多學(xué)習(xí)有益的`學(xué)問?？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦?nèi)：五倫、五常、四維、八德。圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫助人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們今天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自己的錯(cuò)誤，糾正自己教育孩子的方式，我們將逃不過自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

通過傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫助社會(huì)的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們知道“人之初，性本善”，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

看完視頻我也不斷地反思：當(dāng)我們覺得自己沒有做過危害社會(huì)的事就覺得自己沒有錯(cuò)，自己是個(gè)好人，試問一下自己孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?我們?cè)摲词×?，反省我們到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也常常忽視自己的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自己去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依賴心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們應(yīng)該把最好的留給孩子，不是錢，是“德”，“德”是一個(gè)人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。

像這些在圣賢教育里除了上面老師講到的還有很多老師通過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了?？梢娊逃龑?duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇7

先說(shuō)說(shuō)自己目前的狀況吧。身體上：視力嚴(yán)重近視加散光，左眼視力連一米外的東西都看不清;年紀(jì)輕輕現(xiàn)在就出現(xiàn)了類似腰椎間盤突出和頸椎病的特征，坐上不到一個(gè)小時(shí)就得起來(lái)休息會(huì)兒不然腰椎就像針扎一樣疼，一場(chǎng)兩個(gè)半的期末考試都堅(jiān)持坐不下來(lái);曾經(jīng)我的頭上沒有一根白發(fā)而今頭發(fā)卻漸漸變白;我的記憶力、理解力和邏輯能力嚴(yán)重下滑，現(xiàn)在英語(yǔ)單詞一個(gè)都記不住;大一時(shí)體能測(cè)試臺(tái)階試驗(yàn)毫無(wú)壓力而這學(xué)期的測(cè)試中我覺異常的累;大三下學(xué)期出現(xiàn)智齒阻生至今隔三差五的牙疼，經(jīng)常都是疼的徹夜不眠;大學(xué)前我一年吃藥次數(shù)不超過三次，而大三后，床頭的藥片從來(lái)沒有斷過;大二的時(shí)候我可以在外打工連續(xù)兩天兩夜不合眼都沒感覺，而這學(xué)期有次在盤點(diǎn)公司做了一晚兼職回來(lái)竟然大病三天......總之，我的身體素質(zhì)一日不如一日。在人際上，我的朋友圈子在逐漸的縮小，現(xiàn)在有種社交恐懼癥，大一時(shí)我可以在一個(gè)擁有五六百觀眾的舞臺(tái)上毫無(wú)壓力的發(fā)言，而現(xiàn)在，在一個(gè)五十多人的課堂上公開說(shuō)話都覺得聲音和身體在顫抖......學(xué)業(yè)上更不用說(shuō)，大學(xué)四年我沒有學(xué)到什么真才實(shí)學(xué)，課一節(jié)也沒有認(rèn)真聽過，全是考試前自學(xué)，考完后全都忘記......后來(lái)，我不知道是找工作的疲憊，還是命中注定，10月初隨便和一個(gè)很爛的國(guó)企簽了三方協(xié)議，我的成績(jī)找到這樣的單位實(shí)在人皆惋惜，這將是一條不歸之路，也是一個(gè)無(wú)底的深淵......

在家里，有時(shí)候父母開玩笑說(shuō)催我趕緊找個(gè)女朋友，我想就憑我這樣一個(gè)廢人：沒有健康的身體，沒有那么高的學(xué)歷，沒有比較出色的學(xué)校和專業(yè)背景，也沒有一份像樣的工作而且畢業(yè)了還在一個(gè)窮山溝里工作.....這樣的人

我可以去找誰(shuí)?我連自己的幸福都保證不了還想給別人幸福?我找女朋友簡(jiǎn)直是誤人子弟，禍害別人,所以我覺得這對(duì)我來(lái)說(shuō)好扯淡!大學(xué)畢業(yè)了，我的學(xué)業(yè)、事業(yè)、人際、身體都幾乎已經(jīng)走到了絕境，前途一片黑暗，我像一只無(wú)頭蒼蠅，又像一顆墻頭雜草，更像一只斷線風(fēng)箏，沒有目標(biāo)，沒有使命...... 就是想不通：為什么我的能力和別人差不多，而每次別人得到的總是比我好比我多?為什么別人有那么多的朋友，而我的人緣卻是這么的差?為什么大家都是同一起跑線出發(fā)，而我為什么總會(huì)陰差陽(yáng)錯(cuò)的贏在起點(diǎn)而輸在終點(diǎn)?為什么我費(fèi)盡心機(jī)想實(shí)現(xiàn)的事情總是一事無(wú)成?為什么那么多的噩運(yùn)偏偏降臨在我的家庭?......

一月前，一次偶然在優(yōu)酷里點(diǎn)開了一個(gè)視頻，名字叫做《我被十三所學(xué)校開除》看完之后獲益匪淺，它是由陳大惠老師發(fā)起制作的《圣賢教育，改變命運(yùn)》專輯之一，當(dāng)初看到這個(gè)標(biāo)題，“改變命運(yùn)”這牛吹的好大，也許處于好奇，也許想看看到底怎么忽悠人，就在優(yōu)酷里找到了全套視頻并下載下來(lái)。看到“傳統(tǒng)文化”幾個(gè)字，就有一種排斥感，認(rèn)為這都是什么年代了還講傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化就是封建、迷信、老土、糟粕，我們應(yīng)該接受西方的時(shí)代觀念跟上時(shí)代潮流，應(yīng)該追求更高更快更強(qiáng)，在這弱肉強(qiáng)食的社會(huì)必須把自己變得強(qiáng)大起來(lái)，變得狡猾奸詐懂得算計(jì)老謀深算才能生存......所以我從心里壓根瞧不起傳統(tǒng)文化。但在我看完光盤的小小部分后，對(duì)傳統(tǒng)文化從心底產(chǎn)生了敬畏!它讓我知道，傳統(tǒng)文化講求自然規(guī)律，沒有半點(diǎn)迷信!

我從來(lái)不相信人的命運(yùn)可以改變，更何況看幾個(gè)視頻就能改變命運(yùn)?但我離奇的發(fā)現(xiàn)我像一只廚房里被油煙糊死的有燈泡，漸漸被傳統(tǒng)文化擦亮，

我的良知漸漸被喚醒，我的性格、行為、思想、價(jià)值觀、人生觀都在潛移默化的轉(zhuǎn)變......陳大惠老師的講座中，我找到了這么多年痛苦的根源，我找到了目前處境的原因，我找到很多一直想知道的答案，我突然覺得這二十多年白活了，學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化真的讓我突然活明白了.....

視頻中多次提到《弟子規(guī)》，已經(jīng)活了22年，竟然從來(lái)沒聽過!讀到大學(xué)畢業(yè)竟然沒有一個(gè)人教過我怎么做人，所以我根本不會(huì)做人!前幾遍讀《弟子規(guī)》沒什么感覺，只覺得它是兒童讀物，但是讀到十遍、二十遍時(shí)，我的體會(huì)慢慢深刻起來(lái)，我把自己和弟子規(guī)做對(duì)照，幾乎沒有一條我可以做到。二十多年的行為舉止完全違背《弟子規(guī)》，假如從小我理解弟子規(guī)，哪怕是其中的一句話哪怕是幾個(gè)字，我就不會(huì)走到今天這種境地!

《弟子規(guī)》中強(qiáng)調(diào)“百善孝為先”，之前覺得在同齡人中我已經(jīng)算很孝順了：在家基本沒有和父母爭(zhēng)吵過，上大學(xué)后從來(lái)沒有向家里要過一分錢，并且隔三差五的給家里打電話，生活上我厲行節(jié)約，從不講名牌......但學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，知道其實(shí)我錯(cuò)了。這么多年來(lái)我大不孝!傳統(tǒng)文化告訴我們：“身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞—《弟子規(guī)》”、“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也--《孝經(jīng)》”而我呢?看看現(xiàn)在的身體，這個(gè)被自己折磨的面目全非的身體，我這能叫孝嗎?這能叫愛自己父母嗎?這么多年，我沒有給父母買過像樣的衣服，沒有讓父母停止對(duì)我的操心，沒有讓父母脫離苦海，沒有讓父母過上一天享福的日子......

《孝經(jīng)》上講：“不愛其親而愛他人者,謂之悖德。不敬其親而敬他人者,謂之悖禮。”你連你的爸爸媽媽都不愛，那個(gè)生你養(yǎng)你的人都不愛，你能愛誰(shuí)，

你能對(duì)誰(shuí)好，你對(duì)別人好你愛別人那全都是假的!而我竟然在外面這樣不愛惜自己身體，竟然不顧自己的爸爸媽媽反而有輕生念頭，竟然曾經(jīng)多次想著自殺和自殘......當(dāng)我看到講座中投影儀上面的那副“跪羊圖”，我看到那頭羊，羊在喝奶的時(shí)候都是跪著喝，那是羊，是畜生，羊能做到的今天我做不到我還以為自己孝順!當(dāng)初媽媽在懷我們的時(shí)候睡覺都怕壓到，不能睡一個(gè)安穩(wěn)覺，等到生我們的那天是那么痛苦，母親的乳汁都是血化成的，一個(gè)正常人一生中大約要喝掉母親五百斤奶，就意味著我們是喝了母親五百斤血長(zhǎng)大的，母親有都少血供我們喝?

想想自己的父母，身體都是那么的差，尤其是父親，拖著癌癥手術(shù)后的身體還在奔波勞累，還在家里栽烤煙，還在磚廠里打工，還在街頭上賣菜，還在背,還在抗，還在面朝黃土背朝天的奮斗，還在從事一個(gè)健康人都?jí)騿艿霓r(nóng)活，還在每次的電話中無(wú)微不至的關(guān)心我......還有母親，我的媽媽是我見過的最堅(jiān)強(qiáng)最善良最柔順最偉大的母親，在家里忍氣吞聲這么多年，面對(duì)家里的那么多災(zāi)難從來(lái)都是勇敢面對(duì)，相夫教子的使命做的無(wú)微不至!當(dāng)我們嫌食堂飯菜難吃而倒掉的時(shí)候，父母在外打工連新鮮一點(diǎn)的蔬菜都舍不得買;當(dāng)我們?cè)谛羌?jí)酒店聚餐、KTV中K歌時(shí)盡情放縱消費(fèi)時(shí)，父母還在買東西時(shí)為了那一兩毛錢講價(jià)錢;當(dāng)我們買那些奢侈品時(shí)父母連雙拖鞋也舍不得給自己買......《弟子規(guī)》中講：“唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪;若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”所以學(xué)了傳統(tǒng)文化之后，我看到那些還在食堂鋪張浪費(fèi)、那天整天比吃比穿、那些拿著父母的錢在學(xué)校談情說(shuō)愛曬曖昧相互攀比的大學(xué)生，我就覺得他們特別的可憐!你們追求那種膚淺的享受會(huì)丟掉真正的幸福!

其次，傳統(tǒng)文化中所講的“報(bào)應(yīng)”其實(shí)一點(diǎn)也不迷信，牛頓第三定律只是它的一個(gè)分支，作用力與反作用力大小相等，人本來(lái)就是一個(gè)能量體，所做的事，所有的內(nèi)心思想都是能量，善的能量發(fā)出去就會(huì)有善的回報(bào)，惡的能量發(fā)出去就會(huì)有惡的回報(bào)0善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”一點(diǎn)都不迷信，而是一種自然規(guī)律!

還有給我印象比較深刻的是傳統(tǒng)文化中的吉財(cái)和兇財(cái)，兇財(cái)就是通過不正當(dāng)手段得到的錢財(cái)，兇財(cái)有個(gè)特點(diǎn)就是“兇入兇出附帶災(zāi)難”，事實(shí)勝于雄辯，不論是別人的例子還是自己的親身經(jīng)歷都很好的驗(yàn)證了這一點(diǎn)!

傳統(tǒng)文化中的“感召”更是十分在理，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，“物以類聚，人以群分”，災(zāi)難和不幸都是自己感召來(lái)的。有一顆什么樣的心，就會(huì)感召來(lái)什么樣的事。如果我懂得《弟子規(guī)》中“非圣書，屏勿視，敝聰明，壞心志”，我就不會(huì)在大學(xué)里沉迷“手機(jī)QQ、電腦、網(wǎng)絡(luò)”這些非圣書，就不會(huì)感召來(lái)如此消極的斗志和曾經(jīng)那么那么的多痛苦;如果我懂得《弟子規(guī)》中“斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問”，我就不會(huì)去“網(wǎng)吧、KTV”這些斗鬧場(chǎng)，更不會(huì)去過問那些天上掉餡餅的邪僻事，從而就不會(huì)感召來(lái)騙子和災(zāi)難;如果我懂得《弟子規(guī)》中“年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑”，我就不會(huì)自不量力的酗酒，從而就不會(huì)感召曾經(jīng)那些丟人的時(shí)刻;......總之，我真的小看《弟子規(guī)》了，這1080個(gè)字每一個(gè)字都值得去深思!每一句話都可以改變一個(gè)人的命運(yùn)! 傳統(tǒng)文化重在教誨人們注重自己德行，不能否認(rèn)，“厚德載物”的思想幾乎每個(gè)大學(xué)的校訓(xùn)都包含，但是卻很少有人知道厚德載物的真正含義。所謂的物就是金錢、名利、幸運(yùn)等，而這些都算是自己的福報(bào)，要想承受得了這些

福報(bào)，你就必須擁有足夠的德行，“德不配位，必有災(zāi)殃”，“積善之家，必有余慶”是亙古不變的真理!

傳統(tǒng)文化中醫(yī)理論更是讓我大徹大悟，而在我的`身上也體現(xiàn)的淋漓盡致，西方的那些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)完全不符合養(yǎng)生之道。西方有兩百年歷史，而咱們傳統(tǒng)文化有五千年歷史，到底哪個(gè)得出的結(jié)論更值得信賴更能夠經(jīng)得起時(shí)代的考驗(yàn)?zāi)?

世界四大文明古國(guó)古埃及、古巴比倫、古印度和中國(guó)，已經(jīng)滅亡了三個(gè)，而我們中華民族生生不息的原因就是我們有博大精深的傳統(tǒng)文化所支撐。美國(guó)總統(tǒng)尼克松在《1999：不戰(zhàn)而勝》中說(shuō)道：“當(dāng)有一天,遙遠(yuǎn)的古老的中國(guó),他們的年輕人,不再相信他們的歷史傳統(tǒng)和民族的時(shí)候,就是我們美國(guó)不戰(zhàn)而勝的時(shí)候。”但是看看現(xiàn)在的社會(huì)，大家都把自己民族的傳統(tǒng)文化當(dāng)做是落后，當(dāng)做是封建迷信和糟粕，反而愚昧的一味崇尚西方的文化，于是，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，似乎那些老實(shí)的人守道德的人成為大家恥笑和欺騙的對(duì)象，似乎那些弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的人就是思想守舊，似乎那些所謂的西方文化、西方節(jié)日就是那么神圣的符合潮流的，似乎金錢就是萬(wàn)能的，大家都掉進(jìn)錢眼兒里，在那里冷酷的勾心斗角。可是，西方那種自由平等的觀念教育出來(lái)的孩子不知道孝順父母了，社會(huì)也漸漸失去了那種原有的人情味了，現(xiàn)在一切都是向錢看了，社會(huì)道德缺陷了，不知道誰(shuí)才是好人了，看到馬路上跌倒的老人敢去扶了......我在北京展覽館參觀車展時(shí)看到的那些衣著暴露的車模，還有那些在夏天校園里穿著暴露的女大學(xué)生，我不知道她們還有沒有羞恥之心，傳統(tǒng)文化的八德“孝，悌，忠，信，禮，義，廉，恥 ”是缺一不可，當(dāng)一個(gè)人

連羞恥之心都沒有了，還有什么事做不出來(lái)呢?現(xiàn)在的年輕人普遍以丑為美，以為把自己打扮的越特別就越有個(gè)性，其實(shí)錯(cuò)了，那是一種喪失羞恥之心的表現(xiàn)!

傳統(tǒng)文化講的就是自然規(guī)律，不管你信還是不信它都在那里，就像盲人不相信天上有太陽(yáng)，但是太陽(yáng)依然照常存在一樣6圣賢教育，改變命運(yùn)》一點(diǎn)也不夸張，我對(duì)《弟子規(guī)》很有信心，并堅(jiān)信我的命運(yùn)會(huì)因弟子規(guī)而改變!昨天，把自己的所有缺點(diǎn)都列出來(lái)，一口氣寫了25條，當(dāng)寫完后站在另一個(gè)角度審視自己時(shí)，終于明白為什么我的命運(yùn)如此悲慘了，因?yàn)槲业娜诵砸呀?jīng)完全扭曲，我只是僅僅擁有一個(gè)人的外表而其實(shí)我根本不是人!從內(nèi)心發(fā)出了深深地懺悔，一個(gè)擁有這么多缺點(diǎn)的人為竟然還有那么幾位同學(xué)愿意承認(rèn)我是朋友，這需要多大的包容心啊!真的無(wú)比的感激!

學(xué)習(xí)弟子規(guī)，先把心改過來(lái)，因?yàn)椤跋嘤尚纳畴S心轉(zhuǎn);命由心造，福自我求”，從今往后，行善積德，先把德行做好，相信命運(yùn)就會(huì)改變!不敢說(shuō)將來(lái)對(duì)社會(huì)能做出多大貢獻(xiàn)但至少我不會(huì)去危害社會(huì)不會(huì)成為社會(huì)敗類。

在走到絕境的時(shí)候，是傳統(tǒng)文化救了我，現(xiàn)在我終于活明白了，也就知道自己下一步該怎么做了：首先，要做到愛自己，一定要讓自己健健康康的的，只有自己身心和諧了才有能力去孝順父母，只有自己懂得照顧自己了父母才少一份操心;其次，必須加倍孝敬父母，《弟子規(guī)》說(shuō)：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢”，所以不論以后父母怎么對(duì)我們，我都要無(wú)條件盡孝，孝順父母絕不能等，要落實(shí)到生活中的小事中去;另外，把《弟子規(guī)》作為我的

行為準(zhǔn)則，把弟子規(guī)落實(shí)到行動(dòng)中去，做一個(gè)有道有修養(yǎng)有素質(zhì)的人;最后，我要多做好事，《弟子規(guī)》中講：“己有能，勿自私，人所能，勿輕訾”，所以要把心變善，時(shí)刻發(fā)出善的能量，在自己有能力的情況下一定要多幫助別人，以后工作了要懂得吃虧是福，要干一行愛一行，決不能在工作中謀取兇財(cái)，更不要抱怨自己的處境，因?yàn)檫@都是自己的德行感召來(lái)的，如果到我退休的年齡還是單身無(wú)后并且也沒有多少錢財(cái)，我就把我所有的財(cái)產(chǎn)全部捐給慈善事業(yè)，包括我的人體器官，天地為證!

圣賢教育，改變命運(yùn)!幸福人生，從學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》開始，落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人!

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇8

假期有幸看了《圣賢教育改變命運(yùn)》系列視頻，《圣賢教育改變命運(yùn)》內(nèi)的道德倫理深深觸動(dòng)了我，它是一部教我們做人做事的片子，是一部讓人們反省自我錯(cuò)誤的片子，是一部讓千千萬(wàn)萬(wàn)人看了不禁流下淚水的片子。

透過對(duì)圣賢教育視頻的學(xué)習(xí)，也加深了我對(duì)弟子規(guī)的理解，從而更好的應(yīng)用到我們的生活中。這次學(xué)習(xí)中我最感受深的一句話就是學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人;落實(shí)弟子規(guī)，做好中國(guó)人。弟子在家指孩子，在學(xué)校指學(xué)生，在公司指員工，在社會(huì)中指公民;規(guī)指的就是規(guī)范?！兜茏右?guī)》做為古圣先賢就是要規(guī)范我們的生活，所以我們不僅僅是要去學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，更重要的是把《弟子規(guī)》去落實(shí)到我們的生活中去。

《傳統(tǒng)文化論壇》里的每一個(gè)故事都深刻感人，從婆媳到夫妻到父子、母子都被圣賢教育感化了?！兜茏右?guī)》中總敘講到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。講的是弟子規(guī)是圣人的教誨，首先要孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次要謹(jǐn)言慎行、講求信用，博愛大眾，親近有仁德的人，有剩余的時(shí)光和精力多學(xué)習(xí)有益的學(xué)問?？倲⒅邪盐覀兩钪械膫惓５赖露几爬ㄔ趦?nèi)：五倫、五常、四維、八德。

圣賢教育中很多的例子都是在給我們講述這些道理。故事里的《九零后壞女孩》的牛文榮說(shuō)過你說(shuō)《弟子規(guī)》不好，但它讓我們的爸爸媽媽不離婚、不吵架，并讓我的爸爸改掉了不好的習(xí)慣，讓我從一個(gè)壞女孩成為了一個(gè)幫忙人的義工。這些故事同時(shí)也是在給我們敲警鐘，如果我們這天了解了傳統(tǒng)文化而不去改正自我的錯(cuò)誤，糾正自我教育孩子的方式，我們將逃但是自然規(guī)律給我們懲罰。這些老師在了解傳統(tǒng)文化后，他們?nèi)曰谌ズ粲醮蠹也灰袼麄円粯印?/p>

透過傳統(tǒng)文化的熏陶一個(gè)十惡不赦的人會(huì)變成了一個(gè)幫忙社會(huì)的人，是什么讓這些人改變呢?是圣賢教育，是圣賢教育改變了他們。是圣賢教育讓我們明白人之初，性本善，沒有教不好的學(xué)生，只有不好的老師。

看完視頻我也不斷地反思：當(dāng)我們覺得自我沒有做過危害社會(huì)的事就覺得自我沒有錯(cuò)，自我是個(gè)好人，試問一下自我孝順好父母了嗎?是一味的給錢給他們，還是真正用心去關(guān)心他們、體諒他們、尊敬他們呢?你對(duì)社會(huì)沒有危害那你對(duì)社會(huì)做了什么貢獻(xiàn)?我們對(duì)孩子的教育是不是教育他去為社會(huì)做貢獻(xiàn)還是讓他們以后更有錢更有社會(huì)地位呢?我們?cè)摲词×?，反省我們到底做了什么，也許你覺得做了一件你覺得沒什么的事，你也許就是在危害社會(huì)了。

此刻很多家長(zhǎng)也常常忽視自我的教育，把孩子往保姆、老師那一丟，自我去賺錢，到孩子長(zhǎng)大了把錢留給他們，使得孩子從小有了依靠心、自私心、自利心，走入社會(huì)完全不能獨(dú)立又不招人喜歡的人，這不是真的愛孩子，這是害孩子，我們就應(yīng)把最好的留給孩子，不是錢，是德，德是一個(gè)人的根，沒有根，他們不能很好的生存下去。

像這些在圣賢教育里除了上方老師講到的還有很多老師透過她們的親身經(jīng)歷都應(yīng)征了?？梢娊逃龑?duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)息息相關(guān)，就如陳大惠老師講的：好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的。關(guān)鍵在于我們不能只教書本知識(shí)，還要讓他們學(xué)習(xí)道德教育，從而落實(shí)到生活中去。

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇9

前幾日，一好友給我發(fā)了一個(gè)視頻地址，是《圣賢教育，改變命運(yùn)》的視頻，老實(shí)說(shuō)，剛一聽題目，我覺得有點(diǎn)俗氣，因?yàn)槭ベt二字，因?yàn)椤案淖兠\(yùn)”這種俗氣的目標(biāo)。但是，我相信這個(gè)好友的眼光，她推薦的，肯定有看的價(jià)值。然后，昨日看了第2集，覺得挺受教的，當(dāng)然不完全理解所有的觀點(diǎn)，但是很多東西還是十分有益的。

這部紀(jì)錄片里面，說(shuō)道的那些資深的冥想師，用強(qiáng)大的內(nèi)在控制力，凈化了周圍的環(huán)境，這個(gè)，我是相信的。都說(shuō)相由心生，這個(gè)我也是十分同意的。你對(duì)世界什么樣，世界就會(huì)對(duì)你什么樣。那些在內(nèi)心空虛的人們，在無(wú)盡地自憐自艾，抱怨缺乏愛的時(shí)候，不是周圍的人對(duì)他們?nèi)狈?，而是因?yàn)樗麄冏晕覂?nèi)心缺乏愛，所以才感覺不到愛。這時(shí)候，需要的就是修心了。想象一下，一個(gè)充滿愛的人，將會(huì)是什么樣。想想都會(huì)覺得很完美，心中會(huì)出現(xiàn)一種意像，感覺著內(nèi)心充滿了愛，我們就是愛的泉眼，愛的溫柔的能量線，緩緩地平和地輻射向四方，一切，都那么完美。我想，這個(gè)時(shí)候，我們體內(nèi)的水分的水結(jié)晶，就應(yīng)就都會(huì)像影片中所放映的那樣，出現(xiàn)出各種美妙絕倫的形狀。

前一陣我跟另一個(gè)老友說(shuō)過，我總歸認(rèn)為，愛會(huì)讓人找到更加深層的幸福。當(dāng)倉(cāng)廩實(shí)的時(shí)候，我們需要建設(shè)我們的精神世界?，F(xiàn)代人的精神層次的退化和墮落，如果長(zhǎng)此以往，必將引發(fā)電影中2012的景象。引用此記錄片中一句類似的話，我們能做的，就是用我們的愛，為我們共同的未來(lái)留下發(fā)展的空間。這部紀(jì)錄片十分值得一看，能某種程度上凈化人的心靈，……最后，十分感謝好友yan的分享，我深有感觸，期望更多的人能看這部紀(jì)錄片。當(dāng)然，有些東西不可全信，所謂盡信書則不如無(wú)書，但不可否認(rèn)這部記錄片的巨大價(jià)值，讓那些仍然處于盲目的群眾意識(shí)困境中的人們，能在某一刻靜心思考，而不是永遠(yuǎn)渾渾噩噩，也能時(shí)時(shí)提醒一下我自我，此刻，我是不是我？

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇10

觀看了圣賢教育的紀(jì)錄片之后，我感受到，人只要存善心做善事就會(huì)慢慢的找到自己的內(nèi)心，就能夠成為一個(gè)善人。

現(xiàn)今的社會(huì)，越來(lái)越多的暴力事件，層出不窮的恐怖襲擊，不斷的自然災(zāi)害。我們不禁要問這是否意味著某些事情將要發(fā)生，是否是我們?nèi)祟愐呀?jīng)迷失了自我。而圣賢教育給我們所提出的存善心，做善事，不正是為了讓我們從內(nèi)心底處找尋那一份對(duì)人，對(duì)世間萬(wàn)物的一份敬畏之心嘛？

人們一直認(rèn)為老莊學(xué)說(shuō)是腐朽落后的代表，學(xué)習(xí)甚至是接觸就算是，這樣的看法不僅太過偏激，也帶有了濃烈的崇洋的色彩。要知道中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，孕育了千千萬(wàn)萬(wàn)的炎黃子孫，同樣也孕育出了博大精深中華燦爛文明。而老莊文學(xué)無(wú)疑占據(jù)重要的一份地位。我們不能抱有只要是古老的東西就是落后的。很多老莊學(xué)說(shuō)在今天仍舊具有重要的歷史意義，以及普世價(jià)值?？萍硷w速發(fā)展的今天，人們將越來(lái)越多的注意力放在娛樂、金錢、等一些浮華上面，而真正忽略了自己內(nèi)心的修為與追求。這樣的人與其說(shuō)起來(lái)是一個(gè)人，其實(shí)不過是一具充滿欲望的肉體。

那么到底是什么造成了這樣的后果呢？物質(zhì)資源的極大豐富，讓我們?cè)谶@欲望的海洋中逐漸迷失，逐漸忘記了自己內(nèi)心的修為。老莊學(xué)說(shuō)的內(nèi)容無(wú)疑給今日迷失的人們一個(gè)很好的解決的指引。她告訴我們。人生之中，并不是只有欲望，我們生活中還有別的`更美好的事情，為人予善，做事為善，讓人們的內(nèi)心重歸本源，回歸最初的自己，做一個(gè)讓自己，讓他人都愿意推心置腹相交的人。

很多人認(rèn)為，當(dāng)今這個(gè)世界，有錢有勢(shì)才是王道，有錢能使鬼推磨，但是，真的如此嗎？雖然我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)出這些現(xiàn)象，有錢的人可以吃香喝辣的，有權(quán)有勢(shì)的人能夠被別人前簇后擁。這個(gè)其實(shí)也是正?，F(xiàn)象，“天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往”,每個(gè)人都會(huì)趨向于利益，但這如果成為一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國(guó)家的趨勢(shì)，那么這個(gè)國(guó)家一定存在問題，一定是生病了。難不成我們的世界里只是物欲橫流嗎？

我們應(yīng)該從最根本的追求起，追求那一份內(nèi)心的寧?kù)o！

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇11

今天看了第一集，非常感動(dòng)。有關(guān)內(nèi)容是我一直想看，而今天白天又恰恰下了訂單的《水知道答案》，結(jié)合了圣賢教育。

當(dāng)我們的心散發(fā)出愛的能量和溫柔的和平，整個(gè)世界似乎變得更加和諧。水的各種美好的結(jié)晶，讓人感到如此平和。

我對(duì)佛教所說(shuō)的因果報(bào)應(yīng)并不十分相信，但是，我卻相信人的意念所產(chǎn)生的能量。人與周圍環(huán)境之間存在著能量交換和影響。就像《阿凡達(dá)》影片里面的一樣，人與自然萬(wàn)物，都是相連一體的。

而我們的潛意識(shí)所產(chǎn)生的能量好壞，也會(huì)極大地影響到周圍的人。

現(xiàn)在的很多人，一直都處于某種隨波逐流的集體意識(shí)中，不能自覺。事實(shí)上，這樣的人已經(jīng)失去了對(duì)自己的控制，把集體意識(shí)作為自己的意識(shí)，把追求集體意識(shí)作為自己的追求。正如許多人所說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)人唯一的信仰就是金錢。

許多人追隨集體意識(shí)的流動(dòng)，但他們不考慮我們需要什么和我們追求什么。

就我而言，大多數(shù)時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)，也嚴(yán)重局限于集體意識(shí)。當(dāng)我不假思索地努力追求各種奢華的護(hù)膚品的時(shí)候，一腦熱血沸騰地想讓自己青春永駐的時(shí)候，在網(wǎng)上瘋狂地查各種護(hù)膚品的功效的時(shí)候，我在某一霎那，會(huì)突然意識(shí)到，我是怎么了，好像被某種不可抗的力量牽了我的鼻子，一種莫名其妙的癮頭就在那里，而那不是我。

這部紀(jì)錄片里面，說(shuō)道的那些資深的冥想師，用強(qiáng)大的內(nèi)在控制力，凈化了周圍的環(huán)境，這個(gè)，我是相信的。都說(shuō)相由心生，這個(gè)我也是非常同意的。你對(duì)世界什么樣，世界就會(huì)對(duì)你什么樣。

那些內(nèi)心空虛的人，當(dāng)他們不斷自憐、抱怨缺少愛的時(shí)候，不是周圍人缺乏愛，而是自己內(nèi)心缺乏愛，讓他們感覺不到愛。這時(shí)候，需要的就是修心了。

想象一下一個(gè)充滿愛的人會(huì)是什么樣子。想想就會(huì)覺得很好，心里會(huì)有一種形象，感覺心里充滿了愛，我們是愛的春天，愛的溫柔能量線，慢慢和平地輻射到四面八方，一切都那么美好。我想，在這個(gè)時(shí)候，我們身體的水晶體會(huì)出現(xiàn)電影中所展示的各種奇妙的形狀。

觀后感圣賢教育改變命運(yùn) 篇12

每次看完中華傳統(tǒng)文化大型紀(jì)錄篇《圣賢教育改變命運(yùn)》，就像靈魂深處被照過鏡子一般，善與惡、美與丑、愛與恨頓時(shí)無(wú)限明朗，使我的心靈深受啟迪、凈化和震撼。

《圣賢教育改變命運(yùn)》用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事教育人們要存好心、說(shuō)好話、行好事，用一個(gè)個(gè)實(shí)例證明了它的力量，它修復(fù)了一顆顆扭曲的心靈，并使他們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，工作上發(fā)生了本質(zhì)的變化，使他們淡泊，明智、淡定從容，心懷感恩，心生幸福。一個(gè)人好了會(huì)影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭受益了會(huì)影響一個(gè)社區(qū)團(tuán)體，乃至整個(gè)社會(huì)！

這是一部現(xiàn)代女性必看的影篇。例如谷愛琳老師的《我是怎樣做億萬(wàn)富翁的太太》中講述了她學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化后是如何夫唱婦隨、相夫教子、侍奉公婆、積累財(cái)富，她和她的家人人生觀價(jià)值觀都發(fā)生了轉(zhuǎn)變。影篇中有一個(gè)片段，讓我記憶猶新：谷老師談到，她愛人下班一回家躺在床上休息，她幫忙寬衣解帶，端茶倒水，包攬所有的家務(wù)，吃飯時(shí)還要送到愛人的跟前請(qǐng)其用餐……這種種讓在場(chǎng)的男觀眾看了拍手叫好，讓在場(chǎng)的女觀眾自嘆弗如?？梢姰?dāng)今社會(huì)，大多女人需要男人的噓寒問暖，憐香惜玉，很少有人能做到像谷老師這樣的體貼入微。就像谷老師參加的女企業(yè)家培訓(xùn)班里的同學(xué)，個(gè)個(gè)如花似玉、學(xué)富五車、能說(shuō)會(huì)道，但她們也總是怨聲載道，怨她們的男人不管家務(wù)、不管孩子、不聽她們的話，三十六個(gè)人中就有三十個(gè)是離婚的，成功的她們卻缺乏幸福的感覺。谷老師的經(jīng)歷告訴大家：女人似水，水德柔順，順從是一個(gè)女人的美德。作為女人不要自視聰明才高，蔑視傳統(tǒng)文化，盲目崇尚西方現(xiàn)代文化，而要相夫教子，柔順生福，助夫成德，教子成賢，家庭才會(huì)興旺與美滿！