作文是思維活動的一種體現(xiàn)具有提高寫作和表達能力的功效，通過寫作將自己的特點和個性展現(xiàn)出來是一種非常好的方式。如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？幼兒教師教育網為您提供了以下可能有用的“班級動物園作文”，我相信您會對這篇文章的內容感到滿意！

班級動物園作文【篇1】

說起我們班，就像是一個小小動物園，走我們去瞧一瞧。

“猴子”張浩然，張浩然是我們班的淘氣包，像一只猴子，為什么呢？告訴你們吧，他既活潑又可愛，什么東西都能被他捯飭出一個新鮮事物。瞧！今天又把老師講臺上的彩色粉筆給拿下來，磨平，放下去，一個顏色接著一個，到最后用膠水粘住，輕輕地在紙上一劃，瞧，五顏六色的彩筆制作成功了，所以，張浩然像一只猴子。

小貓“熊妍?！保苠Ｊ俏覀儼嗟膬?yōu)等生，他她學習成績優(yōu)異，老師們贊不絕口，沒有老師不喜歡她，同學們對她他刮目相看，但是她并不驕傲，老師同學的夸獎，變成了她更加努力的理由之一。她更加謙虛，她的座右銘是“沒有最好，只有更好?！彼裕苠Ｏ褚恢恍∝?。

“大象”馬睿。他是我們班的一名做事非常穩(wěn)重的同學，不慌不忙，有一次聽寫，剛開始的時候一個沒聽好，就不知道怎么寫了，要是我的話，可能后面的也因為緊張就默寫不出來了，但是他不慌不忙跳過那一個，繼續(xù)往下默寫，導致就錯了一個。還有一點他像大象，因為他身體很壯，都可以裝下三個我了，所以，他像一頭大象。

還有好多同學，比如任億宸像一只“蝴蝶”，劉豪杰像一匹“馬”，等等。都有他們的特點，你們喜歡我們班的同學嗎？

班級動物園作文【篇2】

我的班級可是個純天然的“小小動物園”，里面有各式各樣的物種，接下來讓我?guī)銈內タ纯窗桑?/p>

“小書蟲”張清韻

她可是個名副其實的“小書蟲”呢，瞧她一雙水汪汪的大眼睛，竟然讓眼鏡覆蓋了，這可不是她看電視哦，是她看書看成這樣的，她每天不是閱讀就是畫畫，自習課時，我們在寫作業(yè)，她便津津有味的讀起書，真是個“書蟲”。

“河馬”馬浩翔

他是我們班的“河馬”，有著圓圓的腦袋，小小的眼睛，胖胖的身材，更重要的是，他還有兩個大大的門牙，河馬與他簡直是親戚??！這就是一個與河馬攀親的人。

“小貓”吳雨辰

吳雨辰也是一個小動物，她長的小小的，很可愛，學貓叫時一舉一動都似曾如貓，她也很喜歡貓，畫畫時，她十有八九都用貓為作品，這就是“小貓女”吳雨辰。

大家喜歡我的班級嗎？當然了，我們班的小動物遠遠不止這些，想來看看嗎？我們熱烈歡迎你哦！

班級動物園作文【篇3】

有的人覺得班級是個其樂融融的大家庭，有的人覺得班級是個百花齊放的大花園，而我覺得班級是個“動物園”。

首先我來介紹一下我們的“貓頭鷹”周老師，她有著敏銳的觀察力和充滿智慧的頭腦。每當我們遇到深奧的問題，她就會迅速在知識庫里翻找正確答案，快速解疑。語文課上，老師正在認真地講課，教室后排同學趁老師不注意，在下面嘀嘀咕咕做著小動作。這時，周老師就像貓頭鷹看見了獵物，悄無聲息地走到他們身邊，用手敲了敲桌子，提醒他們認真聽講。

我們班的“張大爺”是一只名副其實的“樹懶”，上課的時候，大家都在全神貫注地聽講，只有他像催眠了一樣，盤腿坐在椅子上瞇細著眼，快要睡著了似的。唉，這只樹懶真是懶得讓人擔憂！

小c同學是一只“竄天猴”，不管是上課還是下課，就屬他最調皮搗蛋。記得有一次，在語文課上跟我的同桌，你一拳我一拳的打了起來互不相讓，不僅自己不聽，還影響別人上課，真是個害群之馬。

我們班的可愛擔當就是w同學，她是一只憨厚可愛的“企鵝”。臉蛋肉乎乎的看到就想捏一捏，走起路來一搖一擺，是不是跟“企鵝”很像呢？關鍵她還是一名游泳健將。

我們班真是一個其樂融融的“動物園”。

班級動物園作文【篇4】

“動物園？什么動物園啊”？我說：“我的班級像個動物園”，你想了解么？因為，我的班級里住著各種各樣的動物，有聰明的小猴子，兇猛的獵豹，上躥下跳的小松鼠和憨態(tài)可掬的大熊貓……接下來就跟著我一起來探尋一二吧。

聰明的小猴子——李妍希，她是一名大隊委，她學習成績優(yōu)異，多次獲得“學海小水手”的榮譽稱號；她還是我們班的學習委員呢，是同學們的好伙伴，老師的得力助手。

兇猛的`獵豹——楊陽，他不僅跑得快，我們班的同學都佩服他，每次我們班接力跑時，都是他為我們爭到名次，我們班里的體力活也都是他帶頭干，所以，楊陽為我們班做出的貢獻也不小。

上躥下跳的小松鼠——陳洪德，他可調皮了，整天樂呵呵，像充了電的機械貓動個不停。我記得，課堂上不舉手還搶著回答問題，他思維敏捷腦子轉的快，能遵守課堂紀律就好了。

憨態(tài)可掬的大熊貓——滿奕，滿奕同滿意，名字喜慶，胖乎乎的小臉，見了就想笑。大家看到他都覺得很可愛，就像大熊貓那樣，憨厚真誠。

這就是我的班級，一個充滿陽光、充滿歡樂的“動物園”。還有很多有特點的同學，就不作介紹了，要想了解他們，請你加入我們，一起快樂成長吧。

班級動物園作文【篇5】

我家有許多“動物”。有溫和的"大兔子”，有一只暴躁的“老虎”，有很調皮的“袋鼠”，還有一只不好惹的“貓”。

我的爸爸就像一只溫和的兔子。暑假里的一天，我正在做暑假作業(yè)，遇到一道數學難題，“給六只小熊平均分5塊餅干，怎么分？”我絞盡腦汁也做不出來，只好向爸爸請教。爸爸看了一下題目后，用溫和的語氣講道：“你看，六只小熊，你可以先把三塊餅干各分成兩塊，分給它們。還剩的兩塊餅干，你該知道怎么做了吧？”我動了一下腦筋，想：對呀，分餅干，不一定要分一整塊??！于是，我拿出一張紙，畫了三塊餅干，每個分成兩半，不就六塊了嗎？平均分給六個小熊，正好。剩下的兩塊，平均分成三塊，哈哈哈......解出來了。我在題目下寫出了答案，爸爸看見了，微笑著說：“你真棒！”我聽了，心里想：他真是一只溫和的兔子呀！

我的媽媽具有老虎的脾氣。在我八歲時，我們在北京租了一套房子。一個傍晚，我們正在吃晚飯。突然，有一陣敲門聲傳來，我放下筷子，開門一看，是我同學。同學說：“我們出去玩吧！”我和弟弟連飯都不想吃了，換鞋準備出去。但媽媽卻把筷子一摔，大吼道：“飯沒吃完就走，好！你們這么喜歡玩，以后就不用吃飯了！”我和弟弟嚇得立馬去吃飯，同學見情況不妙，溜之大吉了。你說我的媽媽像不像一只老虎呀？

我的弟弟是“袋鼠”，天性愛打架。只要我不跟他玩游戲，他就抬起右腿踢我。我的腿這里青一塊，那里紫一塊，別人的弟弟知道愛姐姐，我的弟弟整天跟袋鼠一樣，動不動就動手挑事。我的命真苦呀！

我這只“貓”，在家總讓著弟弟?？墒?，在外面是不好惹的。我跟幾個男同學玩游戲，誰料，他們見我是女孩，合起伙來欺負我，我的心中燃起了熊熊怒火。一氣之下，亮出“尖爪”，把其中一位使壞的男同學的耳朵給抓出了一道血痕。我這只“貓”可是記仇的哦！

瞧！這就是我家的小小“動物園”。