關于寫作品讀后感您了解哪些方面呢？也許大家都讀過作品這本好書。?閱讀帶來的啟示和體驗是因人而異的，這篇“《伊索寓言》讀后感”是編輯搜尋到的寶藏必看的好文，經(jīng)過閱讀您可能會有新的理解！

《伊索寓言》讀后感(篇1)

我讀了《伊索寓言》著本書。

伊索寓言是古希臘文學中的瑰寶。它以其獨特的智慧和藝術魅力，受到人們千百年的喜愛。

書中的每個故事都有深刻的含義。

在所有故事中，我認為最有說服力的要數(shù)《目光短淺的鶇鳥》了。

故事是一只美麗的畫眉鳥每年秋天去吃桃金娘樹的果實。

一年，桃金娘樹上的果實還沒成熟，東鳥就每天跑到桃金娘樹前唱歌：美好的生活就要來了，我的心在歌唱，我多么渴望那里的花。

”就這樣鶇鳥每天都去，每天都唱。

一個獵人發(fā)現(xiàn)了，便守候在那。

等果實結出，鶇鳥每天都來吃一整天。

終于被獵人用粘棍粘住了。

它又唱：桃金娘的果實是如此甜美啊，把我害苦的卻是你，因為我太貪戀你那無比的香甜，因而送掉了我自己的性命……”這個故事的意思是說，不要過于貪戀某種事物，這樣會葬送掉性命的。

要目光遠大，不能象鶇鳥一樣目光短淺，桃金娘的果實固然好吃，可吃到連危險接近也不知道的時候，也就意味著死離你不遠了。

其中有一篇《蚊子與獅子》，講的是一只蚊子和獅子比試，它專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方，獅子把臉都抓破了也奈何不了它，蚊子大獲全勝，得意地飛來飛去，不料卻撞到蜘蛛網(wǎng)上。

蚊子打敗了雄獅，但被小蜘蛛消滅了。

這個故事告訴我們驕傲的結局并不好。有些人雖然能戰(zhàn)勝強敵，但也會被弱者打敗。

還有一篇《獅子和牧羊人》，講的是一個牧羊人幫助受傷的獅子拔掉爪子上的刺，解除了獅子的痛苦。

后來，牧羊人被誣告入獄喂獅子。獅子人是到是牧羊人幫助了他。他沒有沖過去，而是離他很近。

國王聽說這事，下令赦免了牧羊人。

這個故事告訴我們行善者必有善報。

我還記得另一個寓言：一只狐貍從葡萄架下走過，看見上面掛著翡翠瑪瑙般的葡萄。狐貍立刻流口水。

它拼命的點著腳尖，想摘一些嘗嘗卻夠不著，他又搬來一塊石頭踩上去，結果還是夠不著，狐貍沒辦法了，無可奈何地走了，：自言自語地說：葡萄一定是酸的”自我安慰到。

這則預言大家都很熟悉它的名字是：《狐貍與葡萄》。

我真喜歡《伊索寓言》著本書。

三年級:xx94

《伊索寓言》讀后感(篇2)

最近我讀了一本書，名叫伊索寓言。這本書是世界文學史上流傳廣的寓言故事集之一，兩千年來以其特有的人生智慧。和藝術魅力受到各國人民尤其是隱射當時社會現(xiàn)實的，更多的篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗和智慧，還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。

伊索寓言里面有很多有意義的故事。我最喜歡的寓言故事是蚊子和獅子，因為它讓我懂了一個道理。

蚊子和獅子主要講了一只蚊子向一只獅子發(fā)起挑戰(zhàn)，雖然贏了兇惡強大的獅子，但是最后卻被弱小的蜘蛛消滅掉了。這個故事告訴了我不要驕傲自大，忘乎所以，最后驕兵必敗。

驕兵必敗不只是蚊子，我也一樣。

記得小學有一次考試，我是靠自己的努力得了全班一，這是我小學歷史以來成績最好的一次。這個成績深深地刻在我的腦海里。在我心里有說不出的自豪甚至有些飄飄然了，我把我的喜訊傳給了我的家人，他們都夸獎了我。后來，我放松了對自己的要求。結果，還在課堂上開小差，回答問題時很不連貫，斷斷續(xù)續(xù)。結果被老師批評了一頓，而且老師還給我媽媽打電話了，回到家，不說也知道，肯定會被批評的，果然不出我所料，媽媽語重心長地對我說：“人不能有虛榮心，凡事不能驕傲！”媽媽的這一句話讓我受用一生，它就像一盞燈，照亮了我人生的道路。

《伊索寓言》讀后感(篇3)

《伊索寓言》深刻地總結了人們許多生活經(jīng)驗和道德教訓，其鮮明的形象、生活的比喻、發(fā)人深省的警句，帶給讀者很多樂趣和啟迪。里面有許多精彩的故事：龜兔塞跑、披著羊皮的狼、烏鴨喝水等。我覺得很精彩的是三頭公牛與一只獅子：從前，在美麗的大草原上生活著三頭公牛——紅牛、黑牛和黃牛。他們是好伙伴，總是在一起吃草，一起游戲，形影不離。

這天，草原上來了一只獅子，他埋伏在一旁的草叢里，想吃到公牛，就看準機會，朝他們猛撲過去。

三頭公牛早有察覺，見了獅子，馬上圍成了一個圈，用又粗又尖的犄角共同抵御獅子的襲擊。

獅子知道憑他一個人的力量，根本不是三頭公牛的對手。他見占不到任何便宜，只好灰溜溜地走了。

公牛們很開心，商量好以后要同心協(xié)力，一起對付獅子。

獅子沒有吃到公牛，很不甘心。他左思右想，終于想出了一個好辦法。

這天，他趁三頭公牛不在一起，悄悄地跑到黑牛的身邊，對黑牛說：“剛才我聽紅牛說，你們?nèi)齻€中他的力氣最大。那天，要不是他挑了我一下，你好肯定會被我吃掉?！?/p>

接著，獅子又溜到紅牛的身邊說：“黑牛對我說他的力氣最大，只是沒有機會和你比試罷了?！?/p>

紅牛一聽氣壞了。獅子又跑到黃牛身邊，對他說：“紅牛和黑牛都說你是膽小鬼，在一起時是他們保護你”。

三頭公牛聽信了獅子的話，互相不服氣，就約定好日子來一比高低?！?/p>

他們爭吵不休，最后生氣地打了起來。

黑牛用尖角頂黃牛，紅牛用后腿踢黑牛，他們都鬧得頭破血流。

這時，獅子跑過來，把三頭筋疲力盡的公牛全咬死了，美美地飽餐了一頓，并為自己的陰謀得逞而暗自欣喜。

這則寓言告訴人們：團結就是力量，分裂會以失敗而告終。

《伊索寓言》讀后感(篇4)

最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感觸。

這本書記載了許多伊索編的故事。傳說伊索是古希臘的一個奴隸，生活在公元前6世紀。他的知識淵博，是個編故事的能手，他編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結尾處，都會用一句精辟的話點明故事的寓意，告訴我們許多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：碰到困難要進取動腦筋辦法，不能蠻干；《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事善于動腦，隨機應變，才能避免災難；《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子?！焙偵迷俣?，最終還是敵可是一次只生一個的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，可是遇到了獅子難道不是只能跑嗎？

記得三年級的時候，有一次，教師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主張地把第二單元的生詞也抄了下來，心想：明天教師必須會好好地表場我的！第二天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著教師會怎樣表揚我?？墒俏业攘苏惶欤矝]有見教師對我有任何表揚的跡象。我感到十分奇怪，心想：怎樣回事呢？是今日教師沒有批作業(yè)嗎？

放學的時候，作業(yè)本最終發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知教師非但沒有寫表揚我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個刺眼的大字：“寫得很不認真！”我心里很不高興，心想：教師什么人啦！多寫了還要批評！而此刻我明白了，寫得多并不代表寫得好，如果不認認真真地去做，寫得再多，又怎樣會有好的效果呢？

《伊索寓言》這本書告訴了我許多道理，令人受益匪淺，我會好好地收藏它！

《伊索寓言》讀后感(篇5)

我讀過很多的書，有《小故事大道理》《米小圈上學記》等書，其中我最喜歡的書是《伊索寓言》，我懂得的很多道理也是從這本書當中學會的。

這本書由很多個小故事合成，其中我最喜歡的故事是《揠苗助長》。從前有一位農(nóng)夫，他種了一地的禾苗，才過了幾天的時間，他就開始不耐煩了。后來他想了一個辦法，于是他用手把禾苗拔高了一截，他認為拔高之后禾苗可以長得更快，所以拔完之后他就回家睡覺了?？墒堑诙焖粊韰s發(fā)現(xiàn)禾苗全都死了……

我認為這一位農(nóng)夫他是一個非常貪婪的人，而曾經(jīng)我也是這樣一個人，但跟他不同的是，我會立馬認識錯誤然后馬上改正。那一次，我放學回來做完作業(yè)后，還要進行英語拼讀，可是我不想自己完成，我想讓媽媽回來陪我，因為這樣子的話我會很舒服，也可以節(jié)省很多時間來看電視，但是從來沒有想到過媽媽忙完一天回來會很累。決定好之后，我就收拾書包，拿起手機看起了電視。不一會媽媽回來了，媽媽問我作業(yè)寫完了沒有，我說沒有，媽媽就罵了起來：“你明知道還有時間，為什么不拼讀，想完成作業(yè)就不要看電視，你什么都想要，是不是很貪心？”聽了媽媽的話，我后悔極了。我忙說：“對不起媽媽，我下次會改的?！闭f完之后我趕緊把拼圖拼完了。從那天開始，我就養(yǎng)成了這種隨時做、主動做好作業(yè)，并且不依賴任何人的習慣。

《伊索寓言》讀后感(篇6)

拜讀《伊索寓言》這本書，我徹底被折服了。《伊索寓言》以多個短小精悍的篇幅，不斷闡述寓意深刻的道理。

《農(nóng)夫與狐貍》通過心懷不軌的農(nóng)夫一心想燒毀鄰家莊稼自家莊稼反被燒的故事，告誡人們一定要做好事，不能做壞事，付出一份辛苦才有一份收獲，如果一味加害于人，最后受害的不是別人，而是自己。《農(nóng)夫與蛇》通過農(nóng)夫與蛇的故事論述了害人之心不可有，防人之心不可無的道理。告訴我們對惡人縱然極度仁愛，他們的本性也不會改變，在我們生活的中，我們既要心存愛心，又要有防范心理，以免受到不必要的侵害。還有《兩只猴子和他們的母親》告訴了我們：過分的嬌慣實際上就是對子女的殘害，因為溺愛孩子，會使孩子得不到應有的錘煉。

其實，最讓我念念不忘的莫過于《蚯蚓與蟒蛇》的故事了，蚯蚓為了能像蟒蛇一樣擁有長長的身體，持續(xù)不斷地拉伸自己，結果把自己給弄斷了。這故事告訴和提醒我們，應根據(jù)自身實際情況發(fā)展和改善自己，不要盲目去追求和模仿別人，其實自己就是強者。

《伊索寓言》讀后感(篇7)

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西；寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹；寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以超凡的智慧和哲理的思考，以動物的擬人化手法為主角，周游世界，將寓言故事傳遍世界各地。

使我印象最深的是 《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，咬了獅子鼻子上沒有毛的地方。獅子非常生氣，用爪子抓他的臉。他抓不到蚊子，只好放棄，要求休戰(zhàn)。

蚊子打敗了獅子，非常自豪。它繼續(xù)吹小號，唱著凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：

“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅?！?這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。 在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考

六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。當我在考試中得了第一名時，我總是感到自滿。我認為下一次的第一名也是安全的，但是下一次考試我的分數(shù)總是不理想。

在書中每一個短篇故事的背后，哪一個故事沒有深刻的意義？有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》；有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》；還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感觸頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力和理解能力，讓我感受生命的本質(zhì)，體會生命的智慧、想象的魅力和生命的真諦。讀了一篇寓言，我好象長大了一年，積累了一點經(jīng)驗，把生活看得更透徹。

讀這本書使我在生活中獲得了深刻的智慧，這使我受益匪淺。

望采納。

《伊索寓言》讀后感(篇8)

《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時期流傳下來的寓言故事集。它的資料十分豐富，故事中的主角大多是擬人化的動物，作者經(jīng)過這些寓言故事來體現(xiàn)日程生活中那些不為我們察覺的真理。有的告訴我們要正直、善良；有的教導我們要惜時、勤勞；有的警示我們要尊重他人，不要驕傲......

在《螞蟻和蚱蜢》這個故事中：螞蟻在炎熱的夏天，即使頭頂著灼人的陽光腳踏著滾燙的道路也不忘搬運、儲備糧食，毫不懈?。欢乞靺s在樹蔭下悠然自得的或彈琴唱歌或打盹兒，好不自在。當冬天來臨，積雪覆蓋著大地，螞蟻在洞穴里豐衣足食的生活著，而蚱蜢卻饑餓纏身，隨時面臨死亡的威脅。這個故事正是我們勤奮與懶惰的真實寫照??！如果我們此刻不能像螞蟻那樣勤奮工作，努力學習，長大以后只能像冬日里的蚱蜢那樣茍延殘喘般生活。

在《馱鹽的驢》這個故事中，一頭驢子由于在過河時不細心滑到河里，致使背上鹽袋里的鹽融化，得到一個簡便托運的機會。第二次時，它自以為掉到水里還能夠再簡便一些，于是又故意讓自我?guī)е浳锏M水里，這次它背上的棉花吸水后增重了很多，致使它再也爬不出來，淹死了。這個故事說明：凡事只憑借自我的感覺做事，不用大腦加以分析確定，肯定是要吃大虧的。生活中如果我們也一味的想偷懶，處處想著投機取巧，結果可能就只能像這頭驢子一樣，只是搬著石頭砸到自我的腳。

在看到兩只羊在獨木橋上巧遇，可是卻都因為個性固執(zhí)而互不相讓。當它們頭頂著頭，角對著角都想用力量逼退對方的時候，卻因為失去平衡雙雙不幸地落進河里喪了命。突然就想起了幾天前的早晨，我跟弟弟去吃早餐出來，遇到2個叔叔因為停車的事情雙雙言語不和就扭打到了一齊，他們多么像《兩只小羊》的真實寫照??！其實生活中，我們也會常常遇到這樣的事情，學會禮讓對方才是最正確的選擇。為什么要逞一時之勇害人害己呢？

《伊索寓言》里每一個故事，背后都隱含著做人的道理，這需要讀書的人認真去體會。

《伊索寓言》讀后感(篇9)

我最近一直在讀一本書，名叫《伊索寓言》的書。它雖然里面的故事很短，每一個故事里都隱藏著深刻的道理。人們都說：“母親的愛是無私的，崇高的。”可是今天，我讀了一篇故事，講得是母親對子女的袒護和溺愛，書中說：在一個城鎮(zhèn)里住著母子二人，這位母親非常溺愛自己的孩子，孩子只要看到喜歡的東西就會順手拿走，母親不但沒有批評和教育，反而把他稱贊一番，表揚他能干、聰明。最終在母親的慫恿和縱容下，男孩變得更加放肆，到后來竟去偷盜銀行金庫里的財寶，被警察抓住，并判了死刑。

當他被押送刑場時，他想給母親說幾句悄悄話，可是當母親把耳朵湊過去時，兒子卻狠狠地將母親的耳朵咬了下來，說：“當初我偷寫字板時，如果你狠狠地揍我一頓，要我改正，我還會繼續(xù)偷下去嗎？我會落到今天的下場嗎？”讀完這篇故事，我的感觸很深。媽媽常說：“嚴是愛，溺是害，不管不教是禍害”。

在生活和學習中，我肯定會犯一些錯誤，可是大人和老師對我的批評和教育都是對我的好，是對我的愛護，我應該虛心接受，積極改正，做一個健康快樂的'好孩子、好學生。

從中我非常喜歡《狐貍分肉》這一篇故事并讓我對它印象深刻。里面講到兩只小狗同時看到一塊大肥肉，后來小狗們發(fā)生了爭吵。這時候一只狡猾的狐貍出現(xiàn)了，說想幫它們分肉實際是想把肉給自己吃，然后，千方百計引小狗們上鉤。后來，狗狗們拿到了沒有拇指大好肉。這個故事告訴我們不要輕易相信他人。

這一本書中有許多故事讓我印象深刻，并從中知道如何處世做人，怎樣變得聰明，充滿智慧。比如說：《吃不到葡萄的狐貍》告訴我們能力小，做什么事都做不成;《橡樹和蘆葦》告訴了我們要能忍則忍對我們更有利，等等……還有更多的故事呢。

這則寓言故事書用了動物代替人的手法，如狼代表奸詐，狐貍代表狡猾，牛代表老實，兔子代表機智和急躁，老鷹代表有志氣的人，等等。

《伊索寓言》里所有的故事都直得我們?nèi)フJ真品讀認真思考。

《伊索寓言》讀后感(篇10)

《伊索寓言》相傳為公元前六世紀被釋放的古希臘奴隸伊索所著。相傳伊索知識淵博，聰穎過人，他四處游歷，收集各地民間傳說，收集的故事便構成了這本《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴啡珪彩占?10篇富有哲理的小故事，這些小故事中有些道理淺顯易懂，有些哲理卻還很深刻。我們大家所熟知的《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狐貍和烏鴉》、《狼來了》等經(jīng)典故事都是出自本書。在這個年紀和階段讀這本書，有些淺顯但卻被我們忘記的重要道理可以被重新拾起來，給我們生活上的啟迪和思考。

筆者讀的這本書的譯者是劉榮，曾畢業(yè)于遼寧師范大學外語系。這個版本的內(nèi)容不全，全書只有310篇故事（實際應該有357篇左右），所以在選擇版本的時候盡量避免全書內(nèi)容不全的書籍。

讀完這本書，簡單的列舉幾個讀者覺得啟發(fā)比較大的故事吧。

故事1：小山羊和狼

這個故事講的是一個小山羊因為借助屋頂這個優(yōu)勢，狼無法爬上去，而在大聲地辱罵和嘲笑下面經(jīng)過的狼。狼回復了一句很有哲理的一句話，它說：“你也只不過是依仗著屋頂才敢這樣罵我呀！”。這個故事也反映了社會上的一個現(xiàn)象，就是“高平臺”上的最后一名會覺得自己是比“普通平臺”上的第一名優(yōu)秀。實際情況是，你是否有與其“平臺”相對稱的實力和比其他“平臺”不一致人更優(yōu)秀都是不一定的?！捌脚_”可以給人幻覺，它會讓你盲目地把它內(nèi)化成你自己的實力標簽。

故事2：寡婦和綿羊

這個故事大致講的是一名寡婦為了省下剪羊毛的工費，自己動手剪起羊毛來。但由于該名寡婦并不懂得剪羊毛的手藝，所以在剪的過程中重重剪傷了綿羊。綿羊在疼痛之際說道：“你要是想宰了我，那么就請個屠夫過來宰了我，讓我痛快點。如果想剪我的毛，那么就請請個剪毛匠來，你也不用現(xiàn)在這樣一刀一刀的給我痛苦呀！”這個故事的`哲理是，凡事追求節(jié)省和便宜并不一定能收獲到最好的效益，不妨把一味追求節(jié)省的態(tài)度轉(zhuǎn)變追求性價比，這樣你可能可以收獲更多的效益。

收獲三：驢和青蛙

該故事講的是一頭伏著木料的驢子走到池塘邊時摔了一跤，等爬起來的時候，它不僅身體摔得疼痛，而且背上背的貨物也重了好多，因此他不禁在一旁感嘆和啜泣起來。居住在此池塘的青蛙看到了這種狀況，就跳過來安慰驢子道：“你這不過就是摔了一跤，像我們天天住在這里怎么辦呢？”這個故事的寓意是人們往往能夠承受巨大的悲傷和痛苦，卻時常不能忍受生活上的一些小過小失。所以，所謂看開，會好很多吧。

《伊索寓言》讀后感(篇11)

《伊索寓言》原名《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷刺故事。經(jīng)過后人的加工，它已經(jīng)成為現(xiàn)在流傳的《伊索寓言》。從作品的角度來看，時間跨度大，每篇文章的傾向都不完全相同。據(jù)推測，它不是一個人的作品，而是古希臘人在相當長的歷史時期的集體創(chuàng)作。伊索可能是重要的作者之一。

伊索寓言通過簡短的小寓言故事反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相。這些小故事各有魅力，簡潔，平易近人。

索寓言通過簡短的寓言反映了我們在日常生活中沒有注意到的真相。這些小故事美麗、簡潔、平易近人。不僅讀者眾多，而且對文學史產(chǎn)生了重大影響。作家、世界、哲學家和普通人都受到了啟發(fā)和樂趣。

在《伊索寓言》中，幾乎每個故事都來自生活，大多數(shù)以動物為主角，少數(shù)以神或人為主角。每個故事都充滿了哲學，因為生活比生活更高。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是狐貍和葡萄。

狐貍和葡萄是關于一個炎熱的夏天，一只狐貍走過一個果園，停在一大串成熟多汁的葡萄前。從早上到現(xiàn)在，它什么都沒吃！狐貍想:我渴了。于是他后退了幾步，向前沖，跳了起來，卻得不到葡萄。狐貍后退了幾步，繼續(xù)嘗試葡萄。一次，兩次，三次，但都沒有葡萄。狐貍試了又試，但都沒有成功。最后，他決定放棄。他抬起頭說：我相信它是酸的。正要摘葡萄的孔雀說：既然是酸的，那就不吃了?？兹父嬖V長頸鹿準備摘葡萄。長頸鹿沒有摘。長頸鹿告訴樹上的猴子。猴子說：我不相信。我不知道我種的葡萄嗎？一定是甜的。猴子說著便摘了一串吃起來，吃得很甜。意思是要實事求是，不要因為自己利益的損失而欺騙別人。在經(jīng)歷了許多嘗試而無法成功的時候，有些人往往故意鄙視成功，欺騙別人和自己尋求心理安慰。

伊索寓言描繪了動物、神或人，一個接一個的故事，一個接一個的人生哲學。這就是生活的智慧和想象的魅力。

《伊索寓言》讀后感(篇12)

伊索寓言讀后感我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的故事深深地吸引了我。每個故事都有深刻的道理，這對我有很大的好處！

伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的瑰寶。千百年來，它以其獨特的智慧和藝術魅力，受到人們的愛戴和永遠的傳承。

其中，《狼和小羊》這一則寓言中講得是：狼想把小羊吃掉，用各種方法和小羊狡辯。揭穿了當時社會的黑暗。

《龜兔賽跑》這則寓言，結果大家都知道，是烏龜贏了。因為他不懈的努力，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。

如果你低估了別人，你總是認為自己是最強大的。其實，有自信是好的，但你不能太自信，因為那不是自信，而是驕傲。所以，我們一定要記住一句話：“虛心使人進步，驕傲使人落后!

”《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。

而太陽正散發(fā)出一陣熱氣，讓路人覺得很燙，于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。

這本書教導我們不要自私，不要虛榮，不要看不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。

這本書展示了世界上各種人的缺點和優(yōu)點。如果世界上沒有壞人，就沒有好人。

伊索寓言讀后感 《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說：“這葡萄是酸的?！币了骼舷壬窍爰烁嬖V讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實際上，這是種十分健康的對待生活的態(tài)度-------樂觀。

可以說，狐貍是虛偽而樂觀的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。

人生就像一條河，時而平靜，時而瘋狂，河東30年，河西30年，沒有人的生活會平淡，跌宕起伏，跌宕起伏是必然的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類不早就氣死了?樂觀實際上就是一種豁達，對萬事的包容。

豁達是什么?是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說句“物破自有時”;是一空大師在發(fā)現(xiàn)心愛的蘭花因為**照顧不周而死時只淡淡地說句“我不是為賭氣才種蘭花的”;是齊恒公不計管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌;一空大師流芳百世;齊恒公一代霸主。

美好的結局源于良好的心態(tài)。

同樣，如果你想讓自己永遠快樂，開放性仍然很重要。千萬別以為事事較真是一種認真的表現(xiàn)，有時候，適當?shù)貋G下思想包袱也很關鍵，周瑜因為無法忍受諸葛亮而活活氣死，項羽也因無法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾。幸福意味著沒有煩惱，沒有煩惱意味著不在乎煩惱，不在乎煩惱意味著豁達的人生態(tài)度。

遇到困難時，要認為這是成功之母;遇到絆腳石時，要認為這是在磨礪自己;遇到傷心事時，要認為這是在讓自己成長，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠遠地，生活是用來享受的，這就是快樂的秘訣。要想快樂，就得豁達、樂觀地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂。上帝希望我們來到這個世界。不就是為了我們多看多聽嗎？

如果你想快樂，你必須把煩惱拋在腦后，相信明天回更好！

朋友，你快樂嗎？如果不是，請換一種方式看待生活。相信我，幸福就在我們身邊。

伊索寓言讀后感寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出很多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。

《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以超凡的智慧和哲理的思考，以動物的擬人化手法為主角，周游世界，將寓言故事傳遍世界各地。

使我印象最深的是

《蚊子與獅子》，這則寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，咬了獅子鼻子上沒有毛的地方。獅子非常生氣，用爪子抓他的臉。他抓不到蚊子，所以只好放棄，要求休戰(zhàn)。

蚊子打敗了獅子，非常自豪。它繼續(xù)吹小號，唱著凱歌，驕傲地在空中飛翔。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：

“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所消滅。”

這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。驕傲自滿的人一定會得到懲罰，最終會落到和蚊子一樣的下場。

在我平時的學習中，我的數(shù)學成績一直不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考

六、七十分。過去一直不知道是什么原因，讀了這則寓言，我終于明白了那是驕傲自滿的緣故。當我在考試中得了第一名時，我總是自滿。我認為下一次的第一名也是安全的，但是下一次考試我的分數(shù)總是不理想。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事教導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的則說明了不可違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不可犯經(jīng)驗主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感觸頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀能力和理解能力，讓我感受生命的本質(zhì)，體會生命的智慧、想象的魅力和生命的真諦。讀了一篇寓言，我好象長大了一年，積累了一點經(jīng)驗，把生活看得更透徹。

讀這本書使我在生活中獲得了深刻的智慧，這使我受益匪淺。

伊索寓言讀后感高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！?/p>

我喜歡讀書，因為讀書能讓我沉浸在大自然的美中；我喜歡讀書，因為讀書能讓我放松，在情節(jié)的波濤中遨游；我喜歡讀書，因為讀書能讓我知道很多做人的道理

我最喜歡的書之一是伊索寓言。我喜歡它，因為它在生動的故事中蘊含著生命的真諦。它能讓人們理解做事的方式和做人的方式。

一只烏鴉口渴了，想要找水喝，它突然發(fā)現(xiàn)一個長頸燒瓶，可燒瓶口很小，烏鴉喝不到水，怎么辦呢?烏鴉想到：也許可以……，于是，烏鴉銜來小石子，輕輕地放入瓶中，水慢慢漲了起來，就這樣烏鴉喝到了瓶中水。

事實上，認識烏鴉還是我很小的時候，通過《烏鴉和狐貍》那本兒童讀物認識的，正是那只愚蠢的烏鴉，那只自作聰明的烏鴉，在狡猾的狐貍面前，在得意之后，在不經(jīng)意之中，把辛苦得來的大塊肥肉落入狐貍之口，這是最初我對烏鴉的印象，不太好的印象。那只不太討人喜歡的烏鴉，用它聰明的機智改變了我對它的理解。它用行動告訴我們，遇到困難，不能放棄，要認真思考解決問題的辦法，最終要克服困難。

還是那只不太討人喜歡的烏鴉，在這里用它的行動改變了我觀察事物的態(tài)度：在認識世界萬物之初，第一印象可能是比較深刻地印象，但未必是正確的印象，只有全方位認識事物，了解事物，才能對事物本身得出正確的判斷。

就像農(nóng)夫和蛇的故事：農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的毒蛇。出于同情，農(nóng)夫把蛇拿回來抱在懷里。過了一會兒，蛇逐漸恢復了知覺，但咬了農(nóng)夫一口。這則人寓言故事給人深刻地啟迪，自然界萬物的存在有其內(nèi)在的規(guī)律，我們認識世界就是要探索它的規(guī)律。

蛇是冷血動物，冬眠是它的習性，一個“好心”的農(nóng)夫，用它的無知打攪了蛇的冬眠，讓蛇感到來自外界的攻擊，自然要咬他一口，愚昧讓農(nóng)夫受到懲罰。的確，人是需要愛心的，正因為人有了愛，這個世界才會溫馨而美好，就像南方雪災、汶川**，大災之時大愛無處不在，處處體現(xiàn)人間真情。但農(nóng)夫行為不能理解為一個動物愛好者，一個“愛心人士”。

因為他的愛心用錯了地方，正如對壞人寬容放縱，則會給社會，給自己和別人造成更大的傷害，就像農(nóng)夫與蛇，農(nóng)夫救了蛇，蛇卻恩將仇報，咬了農(nóng)夫，教訓是何等深刻。

讀史書能讓人銘記歷史;讀科學能讓人明智;讀文學能讓人陶冶情操……。讀書，有助于我們了解世界萬物內(nèi)在規(guī)律，讀書，幫助我們認識真實地世界。

伊索寓言讀后感 《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。

《伊索寓言》共收集了三四百個小故事，寓言通過描寫動物之間的關系來表現(xiàn)當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露;對惡人殘忍本性的鞭韃;對勞動創(chuàng)造財富的肯定;對社會不平等的抨擊;對懦弱、懶惰的諷刺;對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。

例如，《農(nóng)夫和蛇》的故事勸告人們不要對敵人仁慈;《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運用智慧，戰(zhàn)勝敵人;在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個鍋》等故事里，作者揭露出當政權掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。

我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔?，卻有很多人一不小心就變成了那個兔子，在學***生活中比別人聰明一點點，或者是比別人跑得快一點點時就有驕傲自滿的情緒。這個故事告訴我們，如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關系，你只要向烏龜學***一刻不停始終堅持到最后的堅韌毅力和精神。

這樣到最后你一定會成功，一定會勝利。

《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學***是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。

我想每個人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時候要堅持不懈的努力面對，不被一時的失意或失敗打到，意志一定要堅強;跌倒了沒有關系，爬起來拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實時，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因為一次的成功或勝利，而讓你陷入驕兵必敗的境地。

讓我們每個人都記得時時提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心;在成功的喜悅面前也懂得時時自律，永做一個清醒的成功人。

《伊索寓言》讀后感(篇13)

故事中講道：有位孩子放學回家，一副慌里慌張的樣子，到家后頭都不敢抬一下，吞吞吐吐地說道：“媽媽，同學有一塊非常漂亮的寫字板，我趁他不注意，就偷偷放到自己的書包里，我知道這是偷，但我太喜歡了”。

媽媽竟然笑著打斷他的話，說：“這怎么能算偷呢，這只算是借，媽媽怎么可能怪你呢?有這么一塊漂亮的寫字板，媽媽表揚你還來及呢”說完就領著孩子去吃飯了。

過了一星期，孩子從外面帶回來一件外套，說：“媽媽這是孝敬您的，人家正在晾衣服，我順手拿了一件，你穿穿看合適嗎?”。

母親拿過來一試，大小正合適，便對兒子說：“好孩子，乖孩子，你真能干，拿了一件這么好的衣裳，真暖和真舒服，下回多拿幾件回來”。說完，把住孩子甜甜地吻了一下。

日復一日，年復一年。孩子從小時候的小偷小摸到長大后的大盜。在母親的慫恿下，他變得越來越大膽。后來，他甚至去偷金庫的財寶，被抓并判處死刑。

在行刑的時候，刑部的人問他，你還有什么愿望?大盜說：“我要和母親說幾句悄悄話。

”母親趕緊上前去，把耳朵湊上去，兒子二話沒說，就把母親的耳朵咬了下來，狠狠地說：“當初我偷寫字板時，如果你把我打罵一頓，叫我改正，我也不會落到這個地步?！?/p>

從這個故事中，我懂得了，在孩子小的時候就小偷小摸，作為家長的不制止，并且慫恿他這么做，長大后就會從小時候的小偷小摸到長大后的盜賊,后果不堪設想。

篇二今天，爸爸買了一本精裝的《伊索寓言》，他對我說寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西，我不明白爸爸講的是什么意思。我拿起書看了看。讀了幾篇文章后，我發(fā)現(xiàn)這些故事告訴了我們一個真相。

《農(nóng)夫的孩子們》這則寓言講的是：有一個農(nóng)夫，他有三個兒子,這三個兒子都很能干，可就是不夠團結。農(nóng)夫想出了一個好辦法。他讓他的三個兒子每人拿一根樹枝。他就把樹枝捆起來，讓三個兒子把它折斷，但他們誰也折斷不了。

然后農(nóng)夫把樹枝解開，一根一根地給他們。三個兒子輕而易舉地折斷了手中的樹枝。農(nóng)夫說：

“樹枝抱成團，誰也折不斷。一旦被分開，誰都能折斷。你們也一樣，團結起來，就是不可戰(zhàn)勝的。

要記住，團結就是力量?！睆拇艘院?，三兄弟干什么事都齊心協(xié)力，團結一致，生活過得越來越好。

爸爸問我：“你讀了這則寓言明白了什么?”我回答到：

“講了做任何事情都要齊心協(xié)力，團結就是力量。就像我們大掃除的時候，孩子們一起大掃。沒有人偷懶。結果，教室和承包區(qū)域都大掃干凈了。來檢查的輔導員和班主任表揚了我們。”爸爸說：

“你已經(jīng)從這寓言的袋子里取出了有價值的東西了?！爆F(xiàn)在我有些明白爸爸剛開始說的話的意思了。

《伊索寓言》讀后感(篇14)

讀了《伊索寓言》這本書，一個個精彩有趣卻又具有諷刺意味的故事紛紛出現(xiàn)在我的眼前?！洱斖觅惻堋?、《猴子國王》、《壞蝙蝠》……其中，最突出的就是《披著獅皮的驢子》與《農(nóng)夫和蛇》。

《披著獅皮的驢子》主要講了一頭驢子常常受到猛獸的攻擊，有幾次非常危險。有一次，驢子無意間發(fā)現(xiàn)了一張獅子皮，它把獅子皮披在身上，在森林里到處耍威風，小動物們都聞風喪膽，就連平日最橫行霸道的大灰狼，見了他也連忙逃跑，驢子看到這一幕，開心的笑了起來，正在逃跑的大灰狂狼一聽是驢子的聲音，惱羞成怒，一下子撲過來咬死了驢子?？蓱z的驢子得意一時，卻喪失了性命。

這個故事告訴我們，絕對不能造假，虛假的事物早晚都會露出馬腳，同時也諷刺那些當時的貴族，披著人皮卻不趕干人事兒，他們的罪行早晚會被群眾揭穿。

《農(nóng)夫和蛇》講了一個農(nóng)民救了一條蛇，結果蛇毫不領情，把農(nóng)民咬死了。

這個故事告訴我們，任何事物的本性都是不會改變的，對于惡人，絕對不能有憐憫之心。我們從中也不難看出，當時社會的黑暗，善良的人都會被惡人反咬一口，置于死地，而不講仁義的小人在社會上卻是春風得意。

《伊索寓言》這本書充分的體現(xiàn)了當時社會的殘忍、黑暗、狡詐。伊索用一個個生動的小故事抨擊了當時的社會，同時也告誡人們要誠實守信，不要再過爾虞我詐的生活，要去創(chuàng)造一個理性的世界。

從《伊索寓言》中，我們可以學到許多人生的大道理。從《狼來了》中，我們學到了做人要守信;從《漂亮的烏鴉》中，我們學到了要做一個真實的人;從《農(nóng)夫和財寶》中，我們學到了，財富是用雙手創(chuàng)造出來的。

這一個個小故事，一直陪伴著我，直到長大。這本書里的真理將會使我受益終生。只要聽取了本書中的告誡，世界將會變得更加美好。

《伊索寓言》讀后感(篇15)

暑假里我買了一本書——《伊索寓言》。它的作者是古希臘的伊索。這本書就像成千上萬的原則，可以給你知識，經(jīng)驗和必要時使用。yjs21.cOm

伊索寓言這本書主要講的時當時人們的生活實踐，并用一些人畜共知的生活現(xiàn)象的道德意義來傳授。目的在于形象的反應人們生活方面給人的教誨，里面一共講述了240個精彩的故事，每個故事都有一個道理是那樣的深刻，有限還無法容易理解。比如，狼和羔羊說狼想吃小肥羊，試圖用看似正當?shù)睦碛裳谏w他們的暴行，但他的虛偽卻被羔羊一個個暴露出來，他不會掩飾自己的本性。

還有狐貍和山羊這個故事講了狐貍掉進了井里，山羊為了救狐貍自己也掉進了井里，最后護理想了個辦法從山羊的背上踩上去，客戶利益上去就管自己走了所以做事要想好結果。

這本書讓我感受到了道理可以讓人清楚理解眼前的事實。主要說的這兩篇感受到了強者兇惡的現(xiàn)象是無法掩蓋的，還有要幫助別人或者做什么事情應當先向請事情的結果會怎樣。