尋找好文章“我和同桌作文”是不錯的選擇，作文訓練可以讓我們更好地應對工作和生活中的寫作任務，寫作讓我們更能夠體驗到細節(jié)之美的魅力。寫作文要多花心思，多訓練才會寫好，作文怎么樣寫才能寫出新意呢？

我和同桌作文 篇1

認識她，是在開學典禮上，而她認識我卻是在分班考試上。

開學典禮那天，第二附中三百六十個新生以及附中高一新生們集合在大禮堂里，每個班都劃了分區(qū)。在自己班級座位坐好后，突然，我身邊冒出了一個短頭發(fā)女孩，它問我：“你是七（2）班嗎？”“嗯”我輕輕地說?！拔乙彩前?，我可以坐在你旁邊嗎？”她看起來很興奮，給我?guī)砹艘环N莫名親切感?！爱斎豢梢?。”

從她坐到我身邊那一刻開始，她嘴就沒停過，從她嘴里我得知：分班考試時，我就坐在她右邊，而我，卻忘得一干二凈。

她大大咧咧，仿佛是遇見了老朋友似，和我無話不談。典禮進行到一半左右，她竟鬼使神差地掏出她小學畢業(yè)證讓我看，但她說——不許笑！雖然我答應了但看到畢業(yè)證上那一寸照片時，我卻還是忍不住“撲哧”一笑。那張照片讓人感覺很夸張，恩……就像漫畫那種夸張，照片上，她頭好象是一個不規(guī)則四邊形，但……又好像是不規(guī)則圓形……反正我也說不清楚。從她畢業(yè)證上，我還得知——她叫徐奉華。

新學期開始后，大家彼此有了了解，漸漸由陌生走向熟悉。而她，不幸成為了女生中最討人厭形象?；蛟S，是因為她那過于大大咧咧性格：或許，是因為它不能夠按時交作業(yè)：或許，是因為她那次在政治課上和同學搶東西……總之，總是有很多同學在她背后指指點點。

但，在我心里，我認為每個人都會有優(yōu)點和缺點。一個人不可能一無是處，就像，一個人不可能十全十美一樣。

期中考試之后一次調位，她成為了我同桌。我對她充滿了好奇。

突然，我想起開學典禮時她多話，心里不免有些不安。萬一，她上課和我講話怎么辦？我有些苦惱，甚至，開始厭惡他。

和她正式成為同桌是在調位后一個星期一，我對她厭惡情緒并沒有維持多久，我發(fā)現(xiàn)她其實有不少優(yōu)點。

她數(shù)學很好，真，她思維非常敏捷，好多問題她一眼就能看出來。有時，遇到遇到稍難一些題問他，她總能給你一個滿意答案，而且，問他問題，她從不會像某些同學似擺架子。

由于一周換一次座位，我和她便有了坐里坐外之分，若是她坐在外面，當我要進去或出來時，她總是很有眼色地站起來，并恭恭敬敬地做個“請”姿勢。而我，則遠不如她。

我和她很快建立起了友情，有時同學白眼看她時，我都會替她難過，而她，好像從不在乎。

有一次，同桌東西掉在了地上，被路過同學看到了，正要撿起，卻看見是她，邊說：“切，徐奉華?！闭f完還在上面踩了幾腳。我在旁邊看得清清楚楚，白了那同學一眼，走過去幫同桌把東西拾起，并拂去上面灰。那同學很不服氣地說：“那是徐奉華，你干嘛幫他撿？”我沒吭聲，又白了她一眼，走了。

就在前一段時間，他和班里一個男同學說話，但那個男生裝作沒聽見，依舊干自己事。我嘆了口氣，對她說：“班里好多同學對你都是這種態(tài)度，真替你感到悲傷?！薄案陕锾谝鈩e人？”她平靜地說：“況且又不是所有人都討厭我?！逼鋵?，說這話時，我在她眼神里捕捉到一絲淡淡憂傷。

細細品味同桌話，它多么像是一句哲理！

是啊，走自己路，讓別人說去吧！干嘛太在意別人？正像政治書上所說一樣，議論只能代表個別人意見。

就在那天，我記住了同桌話，她很坦然。我覺得，擁有這么一個好同桌，我真很幸運！現(xiàn)在，我要說：

“我愛你，我好同桌?！?/p>

我和同桌作文 篇2

我是那個小學六年和你同桌四年的冤家。

第一次見就開始當同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進同桌關系，比如劃分三八線，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑒作業(yè)……類似的事情數(shù)不勝數(shù)。還記得同桌四年間我無數(shù)個讓他出名的瞬間。

我和他的豐功偉績吧！我們其實也可以算是不打不相識，當時一年級的我們由于太過不懂事不會講道理就動起了手，最后也不知是誰告訴了老師，我清楚的記著，他，被我，弄哭了喲！按照流程請家長寫檢討，那段時間我和他可謂是相見兩厭，一邊憤憤的啃著筆頭寫著檢討一邊氣沖沖的看著對方，眼里好似噴火。那一架我沒說的是，他咬了我手，現(xiàn)在還有印子......

后來握手言和是因為發(fā)現(xiàn)志同道合，發(fā)現(xiàn)對方和自己挺聊得來，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現(xiàn)在操場，一起約出去玩，一起把兩個小腦袋湊在一起討論數(shù)學題。別說，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之后把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。

三年級重新排了一下座位是，終于不在一起了，我當時是有一點失落的，他應該也有吧。后來就因為坐的不是很近，交流就變淡了，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時已經是四年級了，已經是意識到男女有別的年紀，就保持著一種很平淡的同桌關系，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發(fā)——口舌之爭。因為我較毒舌，還有些腹黑女的感覺。每每管不住自己的嘴就在旁邊說些自己的"小感受"：

"你字是不是又丑了？"他本就是天蝎男，本能回懟：

"你也是，不過彼此。"從此戰(zhàn)爭來臨。

班上每天都能聽見我們互懟的聲音，有時氣極了鬧到老師那里去，我還記得我們出來時那同病相憐的'眼神嗎？！害，然后還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起挨罵，不虧。

我本來就疵瑕必報，小學就沒好好喊過他名字幾次，都是"關文走，關文走"的喊，他又偏偏每次聽見這個因為他一時鬧得笑話被我經常喊的名字時氣不打一處來，很多次為了這個大費口舌之爭。

挨到五年級終于將我們調開，全班人都是一副舒了心的樣子，因為再也不用聽見我們吵架的聲音了，我們也是皆大歡喜，恨不得以后都不見。

命運總是兜兜轉轉，還記得六年級又在一起是雙方見了鬼似的神情。常說熬到畢業(yè)，就不用見到對方了，現(xiàn)在看看，我和他還是有一點點同桌情的，但我現(xiàn)在還是記得他在男生堆里說我壞話的樣子。

愿你未來可期，不負時光！

我和同桌作文 篇3

在四年級的時候，我的同桌叫劉亦菲，也是我想要讓大家熟悉一下的人。

記得那時候，我很討厭她，是由于她老是學我。我買了一個新發(fā)卡，很漂亮，她就會去買一個跟我買的一模一樣的發(fā)卡。這讓我很氣憤。原來仍是好朋友的我和她，一下子勢不兩立，誰也不理誰。直到有一件事，我忽然覺得自己似乎做錯了什么。

那是一個下雨天，小雨淅淅瀝瀝的吹奏者，知了在樹上伴奏，風兒在伴舞。似乎在為我們明天的期末考試加油打氣。最后一節(jié)課的時候，老師讓把桌洞里的東西都拿回家。我一聽立刻傻了眼，我的桌洞里有良多東西，而且書包也裝的滿滿的。這可咋辦？放學了，我一副憂心忡忡的樣子，劉亦菲好像看出了我的心事，說：要不要我?guī)湍闶帐白蓝蠢锏臇|西？我起先還有些不愿意，由于那件她學我的事。

她似乎又看出來了，一臉慚愧的說：對不起，上次的事是我的不合錯誤，請你原諒我好嗎？我見她認錯了，就說：實在上一次是我的不合錯誤，應該是我向你報歉才對，咱倆重新做朋友好嗎？她說：當然可以了！說干就干，他立刻幫我收拾起了桌洞里的東西。不一小會，桌洞里的東西很快被小蘭收拾的一干二凈，但收拾東西的同時，我的書包越來越鼓，最后桌洞里的東西收拾好了，我的書包也鼓得像個快要爆炸的打大球。當我想拉拉鏈時，使勁一拽，‘嚓’的一聲，我和小蘭就像被定住了一樣，嘴巴張成‘O’形。

想斗雞眼一樣看著我的拉鏈。為啥這樣呢？由于拉鏈從它的家—書包上被我拉中斷了，我氣急敗壞的把拉鏈扔了，小蘭二話不說，背起我的書包就走，我就背著小蘭的書包。還下著雨，我不由得打了個寒磣，而她任憑風雨奏樂在臉上，她仍舊執(zhí)著的去往我家的路上。到了我家，她把書包放下，我對她說：謝謝你！她笑了笑，說：沒事，咱倆以前不都這樣嗎？不用謝我。

她默默地走了，留在我臉上的不只是雨水仍是淚水。

我和同桌作文 篇4

我的同桌叫許。她最突出的特點是她慢，像拖拉機一樣慢，所以我給她起了個綽號“拖拉機”。

她做作業(yè)很慢。當我在數(shù)學課上，老師給我布置了家庭作業(yè)。學生們立刻拿起畫筆，寫下了它。只有我的同桌還在東張西望，連筆沒有拿出來，更別說筆記本了。老師開始改變同學們的作業(yè)。她剛剛完成了一個問題，結果是一個關鍵的問題。

她的支持也很緩慢。閱讀時，別人讀得很快，但她卻指著書，一字不差地讀著，還放著長音。我們都會記住它。她還沒有讀完它。唉，她太擔心了！

她包裝也很慢。學校鈴一響，學生們就迅速收拾好書本、鋼筆等。塞進書包，沖出教室，在走廊里排隊。至于她，她正在慢慢地把東西一個一個地放進書包里。每個人都排了很長時間的隊，準備離開。她還沒有打包。在大家的一再催促下，她慢慢地走了出去。有時游行隊伍已經開始離開，她突然意識到，“哦，不，我忘了我的家庭作業(yè)。”說完這話后，他跑進教室去拿。唉，一個班的學生在離開前不得不在走廊里等她拿東西。

我遲鈍的同桌，你什么時候能快點起床？

我和同桌作文 篇5

我的同桌，他應該是屬于那種頭腦簡單，但四肢仍然很發(fā)達的人。我與他之間發(fā)生過一次又一次的“戰(zhàn)爭”。

第一次：口舌之爭

“叮鈴鈴”上課鈴響了?！把?！黑板沒擦！完了完了！對了！趁老師還沒來，我得趕緊擦！”同桌話剛說完一溜煙就跑了上去。以他“從古至今”最快的速度擦黑板，然后又以百米沖刺的速度沖回座位。他前腳剛邁進座位，老師的后腳就跨進了教室，像計算了時間一樣準確。他得意洋洋地對我說：“哈哈！我真厲害！你就不會把！哈哈！生你何用！”“我……”我一時說不出話來，但也立刻反駁道：“那生你又有何用？”“我嘛……可以擦黑板啊。”“切！我也能?。∵@是soeasy，全班都會?。　蔽页脵C插話進去。他不敢認輸，繼續(xù)說道：“我還能得金牌呢！你能嗎？”“好吧！我不能！”我有點沮喪。不過他則更得意了：“哈哈！”

第一戰(zhàn)，敗！

第二站：舉手之戰(zhàn)

“這個問題，誰來回答一下？”老師問著大家。班級靜悄悄的，一陣微風吹過，都能聽到那些心不在焉的同學在書上畫畫的`聲音?！芭e手??！這么簡單的問題你不會嗎？”這時同桌舉起了他的那只右手，我自然不會向他低頭認輸，也連忙舉起了手，誰知老師偏偏叫中了我?！斑@句話表達了作者對……”我輕松地回答了問題，驕傲地看了同桌一眼。

第二站，完勝！

第三站：課堂之戰(zhàn)

老師在講臺上備課，同學們在下面說著話。其實大家也都覺得老師特不容易，要備課，做幻燈片。但是又有什么辦法呢？大家對音樂天生就這么地不感興趣。同桌他前一秒還正在睡覺，后一秒就突然坐得端端正正。然后還自言自語道：“我要做好學生！嗯！我是好學生！”我被他這一舉動感染了，也馬上坐好。他看見我坐好，便坐得更好了。就這樣，我們一直持續(xù)到下課。

第三站，平。

當然，我們之間還有很多很多的“戰(zhàn)爭”。雖然每次都是一波未平一波又起。但都像海灘上的貝殼一樣美麗，同天上的繁星一般閃爍，成為我們之間的回憶。

我和同桌作文 篇6

每個讀書的人，都有過同桌吧。

進入初中的我，在老師眼前，是一個小小女孩，有點吵鬧，有點淘氣，于是我被安排在了第一排，就坐在老師的眼皮子底下，這一坐就是一年，于是我開始討厭坐第一個了，不外坐在第一排，反而使我的成績一步一步進步了。

記得，那年，我好不收留易坐在了第二個，有了我的第一個女同桌，她，與普通女孩一樣，有著同樣正真?zhèn)€五官，清秀氣秀的，開始我們彼此之間還不熟，后來我們坐著坐著就熟了，她的成績跟我差不多。不久，我們倆在一起玩久了就有了一些矛盾，我們開始了一種彼此不讓誰的狀態(tài)，終于有了一次，我們倆的“戰(zhàn)役”終于爆發(fā)了，就由于那么一丁點的小事，我們倆就吵了一架，而且，那時我們倆吵得就差沒打架了，可不久，我們又不知怎么，又和好了，沒有誰給誰認錯，就這樣天然而然的和好了，自此以后，我們沒有像別的好朋友一樣，感情越來越好了，而是吵架的次數(shù)更加多了，而每次吵架都是當天吵架，當天和好，頂多不超過兩天。

她，還有一個令我印象深刻的一個長處，那就是她寫功課時，寫的特別快。坐在她旁邊，開始還沒留意到，可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的功課，到放學鈴響之際，定會寫完。有一天我就和她比賽，開始的我還更得上她的步伐，可是慢慢的，我開始跟不上了，令我印象最深刻的是，我們比看誰先寫完語文抄寫，為了贏她，我比她要先寫十多分鐘，后來她也開始寫了，我們倆就這樣快速地寫，誰也不讓誰，可是不知怎么地，她慢慢的跟上我了，又慢慢的超過我了，最后，她仍是比我先寫完，從此之后，我就再也不更她比了。

我的同桌不止她一個，還有許許多多個，固然我們曾吵鬧過，曾互相氣憤過，但是，我真的但愿，我的同桌們，你們能快樂。

我和同桌作文 篇7

上課，孫老師一句話令我陷入水深火熱之中讓陳QQ和我坐同桌。我一看到新同桌那嫌人的面孔，真想和孫老師申請不跟他坐。可當時在上課，我也不好傷害他弱小的心靈，只好放棄掙扎。

美術課上，他和李好好竊竊私語：嘿，陳QQ，快看我畫的李思逵。

哈哈，我要告訴李思逵，你把她畫成這樣。陳QQ立馬開啟了他的大嗓門，李思逵，李好好把你畫得跟王八一樣！

李思逵看后雙眼噴火，緊咬嘴唇，揮動著兩只手，準備打李好好。李好好見狀立即擺出一副我錯了的可憐相認慫。這邊陳QQ看李好好也玩不下去了，反過來找我說話。

你瞧，他睜著一雙楚楚可憐的大眼睛，看著我：親愛的同桌，你知道嗎他捏著娘娘腔想跟我東拉西扯，我忍住心中的惡心，冷冷地堵住他：你想說的我不知道，也不想知道，快別說了，免得我一會兒吐上十噸。

不要，不要，我親愛的同桌，我就要跟你說嘛。說完他又用萌眼殺惡心我，強迫我聽他說那一肚子的廢話。好吧，我無語了，只好一邊畫畫，一邊任其在旁邊絮絮叨叨。

對陳QQ不勝其煩后，我決定畫一條三八線，并告訴了他，誰過線就挨打的規(guī)則。我本以為他怕挨打會安生點，可他一會兒碰我胳膊一下，一會兒捶我腿一下?？傊鞣N越線。我忍無可忍，一把抓住他的胳膊，重重地捶下去。他一連發(fā)出：啊喔嘶哈等數(shù)十種聲音。我解完氣后，又低頭去寫作業(yè)。而他卻像被點穴了一樣，一動不動地立在那里。我忍不住點他一下，誰料他竟一秒破功，像個狡猾的狐貍一樣，立馬抓住我的手，狠狠地還了一個暴擊，并得意地說：看吧，你也過線了，哼！

早讀的時候，我正在全神貫注讀課文，而他在一旁又陰陽怪氣地開始表演了：課文22，哦，對是22課；四季之美，黎明，啊，真美，真美；春天的黎明真美，對，就是最美他還真被自己給陶醉了，手上還做著動作，連老師過來都沒有察覺到?？吹剿倪@番演出，我也真是醉了。

攤上這么個同桌，我現(xiàn)在天天滿腦子都是：下周一調座位快點到來吧！

我和同桌作文 篇8

在我們班，有一對最猛的同桌，天天沒事就得吵上一回。那就是小Y和小L.別不信哦，要不，我拿來”照相機“，拍個特寫鏡頭給你瞧瞧吧！

前段時間，我們班排練舞蹈《軍中小女兵》，因為排練空間不夠，所以要把6小組分成兩小組，吧左邊三小組往左邊推，把右邊三小組往右邊推，小L坐在最左邊，旁邊是小Y，小Y旁邊是小Z，要知道，她可是”女中豪杰“——母老虎。小L雖說不是母老虎，但是動氣真格來，也是不賴的。小Y左邊一個女的，右邊一個女的，進出不得，招惹一個，激怒兩個。沒想到，小Y沒受到“虐待”，小L卻受到了“虐待”。第二天，小L背著書包站在小Y的旁邊，說“小Y起來，我要進去！”小Y嬉皮笑臉對小L說“不讓進，自己爬桌子進去吧?！毙裝作一副無所謂的'樣子說“起來，聽見了沒??？”小Y還是若無其事地說“不站起來，你能把我怎么樣？”這話可激怒了小L？“你說，你起不起來！”小L說話的話音越來越高，隨著話音的提高，小L掄起手，勇氣小Y致命的弱點：九陰白骨爪。向小Y皮包骨頭的手臂使出全身的勁兒扭了起來，痛得小Y頓時緊閉眼睛，閉的周圍全起皺紋，張開“血盆大口”，“??！”地叫了起來，還努力想逞強，裝作不痛?？吹叫痛成這樣，剛想放手，這小Y就使起對付小L的獨家秘籍：香山無影腳，踢得小L直叫痛。之后，兩者都把自己的絕招踢之門外，打了起來。倆人你一拳，我一腳，拳打腳踢。兩人像兩頭倔牛，爭鋒相對，互不相讓。

這對同桌分別是誰呢？不告，保密！o(∩_∩)o...哈哈！

我和同桌作文 篇9

今天，新生報道，我聽說有一個特別的同學要來我們班，我走進教室環(huán)顧了一圈，沒發(fā)現(xiàn)有什么特別的同學啊。

“叮鈴鈴......”上課了，同學們紛紛落座，我也趕忙坐好，教室安靜極了，我耳邊時不時有“嗡嗡.....”的聲音，仔細一聽好像有人在喊我。正當我納悶時，“嘭”的一聲響，我的同桌出現(xiàn)了，原來我的同桌是身穿“黃金”衣，頭頂翎子的孫悟空呀!全班同學齊刷刷地向我投來羨慕的眼神。

課堂上，老師在繪聲繪色地講著課，孫悟空聽著聽著就爬課桌上睡著了。老師走到他身旁，拍拍他的肩膀，點名讓他站起來，可孫悟空很不服氣。他悄悄地從耳朵里掏出了一根金色的“細針”，念起了咒語，只見那細針魔法般地變長四丈，孫悟空拿起金箍棒就朝老師打去，徹底把老師打暈了。校長聽到消息后連忙趕來，我們萬萬沒想到，校長居然化身成了唐僧，還念起了緊箍咒，孫悟空雙手緊緊捂著毛頭，疼得哇哇大叫，當場求饒，悟空被校長制服了。

課間，學校廣播傳來“下節(jié)課考試”。孫悟空跟我說，他沒復習，怎么考呢?第二節(jié)課鈴聲響起，老師開始發(fā)卷子了，大家也都異常緊張，孫悟空也不例外，拿到試卷后，盯著密密麻麻的文字在那抓耳撓腮。眼看快要下課了，他靈光一閃變成了一只小瓢蟲，飛進書包去偷看書本找答案去了。我把他的行為舉報給了老師，老師直接給了他0分。

這次考試風波后，悟空同學老實多了，我和其他同學都非常樂意一起幫他輔導功課，沒想到他補考取得了95分的好成績?！岸ｂ忊?.....”原來這是一場夢啊!

我和同桌作文 篇10

“哎喲喂！你又玩我！”“嘻嘻――嘻嘻！讓你那么笨又上我的當！”“竟然要敢耍我！納命來！”“救命呀！女魔頭又要殺人了！”“看你還敢不敢跟我這全班第一長跑王比賽！”“您饒了我吧！我再也不玩你了?！薄扒岸温犃四愕脑掟埩四悖Y果我又吃虧了，這次我不會再信你了，看招！”“啊，殺人了！救人呀?。?！”

我的暴力同桌，以前，我一直忍氣吞聲。現(xiàn)在，我想出了一個可以了我心頭之恨的計劃，并準備開始實施。哈！哈！哈！這一下子，你在劫難逃了吧。

一戲同桌

這一天下午，我來到了教室，趁著教室里沒有老師，我對著正在教室里興風作浪的同桌討好般的說道：“韓大俠，您累了，來根口香糖舒服舒服吧?！蓖啦患偎妓鞯卣f：“那樣最好了！”說著便把手伸了過來。我從書包里拿出早就準備好了的“口香糖型的發(fā)電棒”心里暗想：這下還不讓你知道我的厲害！我看到同桌抓住了“口香糖”便按下了開關?！鞍?！什么東西呀？”被她欺負過的同學見狀，都哈哈大笑起來。

二戲同桌

第一節(jié)體育課過后，全班個個滿頭大汗地從操場上歸來，這時，我向正在喝水的同桌說：“老張，體育老師在語文老師的辦公室談論你呢，你快去看看吧！”同桌，頓時一慌，扔下水瓶就跑，當她一把推開辦公室大門時，她頓時傻眼了（我跟蹤時看見的）我開心的大笑起來的笑聲，她也沒發(fā)覺到。這就隨隨便便地相信一個人所造成的后果。

三戲同桌

經過那兩件事，我的同桌似乎開始對我有些戒心了，不再那樣相信我了，想騙她，幾乎是不可能的。不過，我仍然有對付她的辦法。這天，我拿著一本她最愛看的書，送給她。她拿著書，左看右看確認沒有危險后，她翻開了書，但她看了首頁就尖叫起來。原來她看書時喜歡含一口手指再翻書。我卻在頁角上撒了胡椒水。她終于忍受不了了，這才發(fā)現(xiàn)了開頭的一幕。

我和同桌作文 篇11

曾經，我有一個女同桌，我沒有與她和諧相處。

“姓陳的！你又超線了?！币粋€男生指著桌上的一條“三八線”大呼小叫。沒錯，那個大呼小叫的男生恰是敝人。“切，讓我一些又如何？”一個蘑菇頭女生輕輕地把手縮了回去。我們這一桌的學習糊口就在每一天的小打小鬧中渡過了。

可是有一天……

那一天，萬里無云，烈日當空，我的心情天然是極好的。我拿出訓練本，坐了下來。剛剛坐下，就發(fā)現(xiàn)她超出“三八線”零點零三厘米。我耐著性子，不和她計較。十分鐘后，她已超出三厘米，我一看，發(fā)上指冠地將她的手猛推回去。我想那時候她似乎也在寫功課，聚精會神地寫功課的她筆一偏，在本子上留下了一道“傷疤”。

誰能見本子“毀收留”還興致勃勃呢？答曰：無人也！

我并沒發(fā)現(xiàn)這微妙的變化，總覺得為自己保衛(wèi)“領地”爭了一口吻。她抬起頭，眼皮抽動著，說：“你看我的本子！”一瞄，“切，誰讓你超線的。”我絕不客氣地回了一句。她以迅雷不及掩耳之速用筆給我劃了一下，“喂！我是女生好不好？”她怒氣沖沖地說。

“喂！我是男生好不好？”我學著她的口吻，雙手插腰地說，心想：怎么有這么野蠻的女生？

“男生要讓女生……”她的眼淚已奪眶而出了，正如那滔滔江水，連綿不絕。“熊都知道守衛(wèi)領土！”“你又不是熊！”“是啊，動物都知道，更何況人呢！”我自得洋洋地說，還吐了吐舌頭。“嗚哇……”“呃……”

在外面打電話的老師聞風而來，她耐心地給我倆一個一個地開導，可是行不通，無奈之下，調走了她，給我換了一個新同桌。

我回家以后，仔細思考，當真反省老師的諄諄教導，越來越覺得，越來越發(fā)現(xiàn)自己氣量氣度狹窄了，對待同桌不是應該要包收留嗎？我想與她說聲“Sorry”，但因為害羞，不敢報歉。我第二天到了學校，輕輕地把“三八線”擦掉了。

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！蔽彝蝗挥X得這句名言講得很有道理。在之后的學習生活生計中，我不中斷地包收留并幫助新同桌，一直和諧地相處到現(xiàn)在。

是啊！只要人與人之間多一份包收留，多一份謙讓，多一份理解，糊口將每天是夸姣的春天！何況是同桌之間，仍是與女生同桌。

[評語]：小作者是個淘氣的男生，開頭言簡意賅，開宗明義，直奔主題；故事開局先聲奪人，令人著迷；全文語言幽默風趣，真實生動，似乎把讀者帶入童年時代，在品味中反思，耐人尋味。文章的風格也彰顯了小學生，尤其男生的個性。