時間就像針尖上的一滴水，滴落在茫茫大海之中，新的挑戰(zhàn)馬上到來了，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。工作總結，主要內(nèi)容包含成績、困難、意見建議和改進方法 。如何寫出一篇優(yōu)秀的總結？以下由小編收集整理的《2024美術教學個人年度工作總結》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

美術教學個人年度工作總結 篇1

九年級化學學科教學總結

本學期，我擔任九年級的化學教學工作?；瘜W是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

第一學期就將結束了，根據(jù)學校要求，已經(jīng)基本完成了教學任務。本學期已完成了上下冊以及實驗部分的內(nèi)容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。

為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、調(diào)動學生學習化學的興趣。

教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。”在教學實踐中，我嚴格按照學校教學流程，通過“智慧導入”導入新課，激發(fā)學生的學習興趣。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。 二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學是一門以實驗為基礎的科學。化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質的本質及其變化的規(guī)律；結合教材內(nèi)容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實

驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。 三、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯(lián)想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。 四、努力做好復習總結工作

初三化學是中考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。

五、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

美術教學個人年度工作總結 篇2

學習從分享開始

一年級美術教學工作總結

這個學期我是一年級兩個班的美術教學工作，基本完成了教學順利完成任務。當然，我享受工作中收獲的快樂，也發(fā)現(xiàn)工作中存在的一些問題。喜歡的東西我會用在下一學年的工作中，我會認真思考遇到的問題，想辦法解決。

首先，要提高教學質量，關鍵是要上好課。 為了一堂好課，我做了以下工作：

1、認真學習教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯，能自如地運用，知道哪些教材應該補充，如何教好。

2.了解學生原有知識和技能的基礎，興趣、需求、方法、習慣，學習新知識可能遇到哪些困難，并采取相應的預防措施。

3.考慮教學方法，解決如何把已經(jīng)掌握的教材教給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 組織課堂教學，關注所有學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意識的注意力，使他們保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)學生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，并營造良好的課堂氛圍，課堂語言簡潔明了，克服了以往反復出現(xiàn)的問題。課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生學習藝術的興趣，課堂講授與實踐相結合。

兩個。課堂上教授了以下知識點： 1、培養(yǎng)良好的繪畫構圖意識：

孩子們在構圖中掌握的主要是讓構圖飽滿。完整的構圖僅意味著要繪制的主要對象更大；具體來說，繪畫時，就是知道如何根據(jù)紙的大小把物體畫大或小，并能區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。

2.知道繪畫的順序是：從上到下，從左到右，從整體到局部，從大到小。理解只有閉合的線表示繪圖是一個完整的形狀。

威果網(wǎng)人人都是好老師

美術教學個人年度工作總結 篇3

一年級上冊美術教學計劃

小李莊小學：劉永萍

一、教材分析：

本冊教材共20課教學內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特征和成長需要；形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。為使教學更方便有效，在教學中根據(jù)實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內(nèi)容。

二、學情分析：

剛進入課堂的小朋友，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有創(chuàng)造美的想法。

三、學段目標：

1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2、認識色彩，了解美術學習用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進行簡單的美術活動。

3、通過美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學措施：

1、認真?zhèn)湔n，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

3、多搜集資料，選擇適合學生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學。根據(jù)美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

4、多示范、多鼓勵、采用多元化評價手段。

五、教學進度：

第一周：準備課

第二周：

1、大家一起畫

2、繞繞涂涂

第三周：

3、田野的色彩

4、大眼睛

第四周：

4、有趣的拓印

（二）

5、我的太陽

第五周：

6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（一）

6、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

（二）

第六周：

7、做拼音卡片

（一）

7、做拼音卡片

（一）

第七周：

8、小鳥找家

（一）

8、小鳥找家

（二）

第八周：9鳥語花香

（一）

9、鳥語花香

（二）

第九周：

10、小動物蓋房子

（一）

10、小動物蓋房子

（二）

第十周：

11、數(shù)字變變變

12、會飛的娃娃

（一）

第十一周：

12、會飛的娃娃

（二）

13、猜猜我是誰

（一）

第十二周：

13、猜猜我是誰

（二）

14、變臉

（一）

第十三周：

14、變臉

（二）

15、穿花衣的熱帶魚

（一）

第十四周：

15、穿花衣的熱帶魚

（二）

16、尋找美麗

第十五周：

17、亮眼睛

18、美麗的鉛筆頭

（一）

第十六周：

18、美麗的鉛筆頭

（二）

19、花兒朵朵

（一）

第十七周：

19、花兒朵朵

（二）

20、小小食品店

（一）

第十八周：20、小小食品店

（二）

根據(jù)學生情況，安排適合學生能力的美術活動。

一、教學內(nèi)容 本冊共設有20課，分別為：大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。

二、教學分析

本冊是兒童進入小學學習繪畫的開始，課程以《義務教育課程標準·美術》為依據(jù)，通過不同藝術形式培養(yǎng)學生對美的關注與欣賞，注重學生的體驗過程，力求使教材的基礎性、科學性和開放性、趣味性得到有機的結合，比如，有畫畫，有拓印，有制作卡片等；重視學生學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關懷，關注學生的健康成長，如小鳥找家，小動物蓋房子，鳥語花香，尋找美麗等；同時在課目設計中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動之中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的增強。

三、指導思想

以《義務教育課程標準·美術》為依據(jù)，關注學生各年齡階段的心理與成長需要，描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，學習內(nèi)容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內(nèi)，學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融和通識性，教學目標和評價標準也做了一些控制，專業(yè)要求力求降低，綜合能力則相對具體。

四、教學目標

使學生掌握不同繪畫材料的使用及保養(yǎng)；

培養(yǎng)學生大膽想像，畫出或設計出自己喜歡的作品；

培養(yǎng)學生的視覺審美、從生活中發(fā)現(xiàn)美并自己動手去美化生活。

五、德育滲透

熱愛大自然、愛護小動物、美化環(huán)境等。

六、教法學法

示范模仿、動手實踐、作品賞析及名作欣賞等

七、教具

根據(jù)不同課程內(nèi)容，做相應的準備

八、教學安排

1、大家一起畫

2、花花綠綠的糖紙

3、繞繞涂涂、有趣的拓印

4、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?/p>

5、做拼音卡片

6、小鳥找家

7、鳥語花香

8、小動物蓋房子

9、數(shù)字變變變

10、期中考試

11、會飛的娃娃

12、猜猜我是誰

13、變臉

14、穿花衣的熱帶魚

15、尋找美麗

16、亮眼睛

17、美麗的鉛筆頭

18、花兒朵朵

19、小小食品店 20、期末考試

美術教學個人年度工作總結 篇4

三年級美術教學工作總結

老屋小學朱金茂

一學期美術教學即將結束，為更好地教美術今后，彌補不足，精益求精，本學期的教學工作總結如下。

我。課堂教學

堅持以美育為核心，注重培養(yǎng)學生對藝術的興趣、愛好和情感。力求通過藝術教育陶冶情操，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的熱愛和追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的藝術實踐活動（做、畫、聯(lián)想、想象）中主動發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達藝術，在一定的基礎上進行藝術創(chuàng)作。藝術鑒賞課還增加了實踐活動，讓學生介紹藝術，表達自己的藝術觀點，也鍛煉了學生的能力。缺點是注重情感和興趣的培養(yǎng)，略忽略學生知識的傳授。畢竟，三者相互影響，相互促進。只有掌握了知識，我們才能更深層次地感受和理解藝術。

二、課堂管理

為了讓學生輕松愉快地上美術課，鼓勵學生表現(xiàn)出良好的品質。努力用好的設計來吸引學生的注意力。擾亂課堂秩序的行為也得到了善意的批評和糾正。不足：對部分學生擾亂課堂的行為批評不夠?？傉J為學生不是惡意，而是不成熟的表現(xiàn)。所以他們的環(huán)境更加輕松。結果，他們無法真正認識到自己的錯誤并感到自信。因此，今后要特別注意明確獎懲，把握規(guī)模。尤其是對于一群坐在特殊結構的藝術教室里有優(yōu)越感的學生。此外，幽默的力量沒有得到足夠的利用。

3.使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我關注全體學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健康人格的形成，促進學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和技能，結合過程和方法，形成了課程的基本內(nèi)容。同時，課程內(nèi)容要分層，以適應不同素質的學生，使他們在藝術學習的過程中逐漸了解藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習能力，為學習藝術打下基礎。終身學習。

< p> 4. 其他

我經(jīng)常利用休息時間自費收集各種藝術文化資料，讓學生多聽、多看、多來多接觸優(yōu)秀作品，從而增長見識，獲得更多的美感。如果條件允許，學生也可以適當接觸計算機藝術。另外，我也注意每件事都要有一個計劃，最重要的是制定一個詳細的計劃。還有一個更重要的是，在交流中，我們應該多學習。處事靈活，各方面能力有待提高

美術教學個人年度工作總結 篇5

2014-2015學年第二學期

三年級美術教學工作總結

王牛墩實驗小學麥培文

第三期年級美術教學工作總結

麥培文

在美術教學中，我關注所有學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，促進學生健康人格。為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的基本藝術知識和技能，結合過程和方法，形成課程的基本內(nèi)容。同時，課程內(nèi)容要分層，以適應不同素質的學生，讓他們在藝術學習的過程中逐漸了解藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)和學習能力，為學習藝術打下基礎。終身學習。在教學中，我讓他們從小培養(yǎng)環(huán)保意識，樹立正確的環(huán)保觀念。教育學生知道如何與同學和睦相處，共同學習。

首先，認真對待每一堂課

為了培養(yǎng)學生的興趣，引導學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好。我在課前做好了充分的準備，認真上課。有的學生有一定的基礎，初步接觸了一些基礎技法，在老師的指導下，繪畫和制作水平進一步提高。

二、采取多種方式激發(fā)學生的學習積極性

為了提高學生的學習積極性，讓更多的學生了解并懂 專注于繪畫，帶學生走進生活，感受生活，讓學生學習技巧，鍛煉身體。我們對表現(xiàn)突出的學生給予表揚和獎勵，以達到揚長避短的目的。正因為如此，學生的培訓熱情與日俱增。由于學生的刻苦訓練，知識和技能得到了進一步的提高。

興趣是學習藝術的基本動力。教師要充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，使課程內(nèi)容的情境和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將這種興趣轉化為持久的情感態(tài)度。同時，藝術課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷密切相關，強調(diào)知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現(xiàn)實生活中的獨特價值。

三。鼓勵創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術的靈魂。我鼓勵學生發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，為他們的藝術作品增添活力。

當然，這學期的作業(yè)還存在一些不足，比如學生在現(xiàn)場的知識不夠，表現(xiàn)不佳等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

四。自我素質

除了課堂，我還認真參加了學校和教研組組織的各種政商學，還訂閱了教育教學。本刊在理論上自強不息，虛心向其他教師學習，取長補短，更好地開展教育教學工作，適應現(xiàn)代化建設。 21世紀更快。教學模式。

美術教學個人年度工作總結 篇6

三年級美術教學總結

時光荏苒，一轉眼又到了一個學期的尾聲。在這個學期，我教三年級的美術。我享受著工作中的收獲和快樂，也發(fā)現(xiàn)了工作中的一些問題。我對本學期美術教學工作的總結如下：

在教學中，我將認真按照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時聽從指揮。質量完成了這一時期的教育教學工作，我工作認真。在教育教學工作中，我認真按照《教學大綱》的要求，遵循藝術教育的原則，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，制定切實可行的方案。教案。同時，他在課堂上認真對待每一節(jié)課，將所學知識全心全意地傳授給學生，使學生掌握了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美，創(chuàng)造美。 ，提高學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習藝術的興趣。

我認為愛好是學習藝術的基本動力。我充分發(fā)揮美術教學的獨特魅力，使課程的內(nèi)容形式和教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣，并將其轉化為持久的情感。方式。

同時，藝術課程的內(nèi)容與學生的生活經(jīng)歷緊密相連，夸大知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解藝術的獨特魅力?，F(xiàn)實生活中的藝術。以使學生形成基本的藝術素養(yǎng)。在美術教學中，我也注重面向全體學生，以學生的發(fā)展為根本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎。發(fā)展。因此，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術知識和表現(xiàn)，結合過程和方法，構成課程的基本內(nèi)容。

同時，課程內(nèi)容的層次要適應不同素質的學生，讓他們在藝術學習的過程中，逐漸認識到藝術學習的特點，形成基本的藝術素養(yǎng)。和學習能力。

1.教師要認真貫徹本大綱精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基實踐的關系。在雙基礎和能力培養(yǎng)過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮情感培養(yǎng)在美術教學中的作用，著力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中學生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們學得生動活潑，大膽進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作.

3、教師要加強示范，充分利用展示圖片、美術作品、放映幻燈片、影片、視頻剪輯等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學改革發(fā)展，積極開展教學改革實驗，努力提高教學質量。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己朔绞蕉喾N多樣。

6.對學生藝術學習的評價應盡可能兼顧態(tài)度和習慣的培養(yǎng)與知識和能力的發(fā)展并重，鼓勵大膽創(chuàng)新和個性化展示，即著眼于現(xiàn)實成就，更關注未來發(fā)展。

7.美術教學應盡量注意學科之間的聯(lián)系。 比如點、線、面等概念，除了課堂，我認真參加了學校和教研組組織的各種政商學，還訂閱了到教育和教學刊物來提高自己的理論和提高自己。虛心向其他教師學習，取長補短，補齊自己的短板，才能更好地開展教育教學工作，更快地適應21世紀的現(xiàn)代教學模式。

陳哲志

2013年6月20日

美術教學個人年度工作總結 篇7

一年級上冊美術教學工作總結

一個學期的工作業(yè)已結束，本學期由于學校實際工作需要，我承擔了我校一年級和三年級美術教育教學工作，現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結如下：

一、在教學中的指導思想和理論

我嚴格根據(jù)課程標準的要求，時刻關注每個學段的學情，認真研究教材，我校也組織課標的診斷學習，一年級的學生是沒有太多的美術學習功底的，需要教師在組織好課堂的基礎上，扎實學生基本知識背景下進行教學，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好，興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二、指導思想和理論的實踐

實踐一、美術課前的準備

美術課前的課前準備應該及時提早讓學生明確，美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內(nèi)容。為了讓課堂更有氛圍，我每次準備了優(yōu)美的音樂和有關的影片資料，歌曲和圖、影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊，這得靠老師長期的積累。

實踐二、美術課堂教學

課堂教學當然是重點，課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則。其次由于一年級和三年級的學段學情，我覺得還應該加強基礎規(guī)范，所以在創(chuàng)作的思路步驟上嚴格要求他們，在創(chuàng)作方面，還是要及時鼓勵學生勇敢表達自己的思想。

實踐三、美術作業(yè)的評價

學生的想象和創(chuàng)造思維是沒有對錯的，但要學習正確的規(guī)范的美術基礎和方法，所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多種形式，多元評價，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚，大大提高了學生的學習興趣，取得了預期效果，提高了學生的素質。

美術教學個人年度工作總結 篇8

終于教回了自己的專業(yè)——美術。雖然課多，但與學生的交流中，我收獲了快樂、幸福與美麗?，F(xiàn)對一學期的教學工作總結如下：

興趣是最好的老師。一年級孩子由于剛從幼兒園轉入小學，習慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術的學習興趣就非常的重要。比如我在對待學生學習情況進行評價時，我從不簡單地否定或無原則地表揚，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進行鄭重其事地表揚，使他們在學習活動中得到快樂，找到自信，進而把興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學生的學習更加輕松愉快。

構圖、造型、色彩是美術的基本語言，在教學中，我經(jīng)常面向全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。長期以往，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。

教學之余，我積極參加教育部門組織的各類活動，認真聽課，及時寫評語與教后感，從各方面提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。不斷地進行自主專業(yè)學習，增加自己的知識儲備，增厚自己的文化底蘊，做到厚積薄發(fā)。

成功開出校級美術公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表；《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表；《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表；《節(jié)水集結號》獲縣“水利杯”征文一等獎，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“慶祝建黨90周年征文二等獎。指導學生在縣、學區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學期來，我順利地完成了教學任務，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題，要盡可能多地給每個孩子以關愛，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛。

美術教學個人年度工作總結 篇9

《畫線形》教學反思

《畫線形》是湘美美術教材三年級第八課的內(nèi)容，屬于學習領域的“造型表達”。繪畫課要求學生通過觀察和寫生的訓練，對物體的外輪廓、結構線的概念和線條的表現(xiàn)形式有一定的認識和理解。掌握繪制物體外輪廓的方法，了解物體在不同觀察角度下的形狀，提高學生的觀察能力和建模能力。培養(yǎng)學生觀察和分析事物的能力，表達自己的觀點，發(fā)展個性，能夠用線條描述物體的形狀和細節(jié)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，從生活中學習獲取知識，提高能力。

《畫線形》這門課的教學內(nèi)容和教學要求雖然相對于已經(jīng)學過的課程有些難度，但教學是由淺入深，由深到透。教學思路使學生了解形式與結構的關系，掌握物體呈現(xiàn)的規(guī)律和畫線的方法。我在課件制作中充分利用計算機輔助教學，收集了大量與我們生活相關的圖片，讓學生輕松了解物體的形狀、結構、特征、顏色等元素。讓學生分析和理解線描對象是如何表達的。

在新課的學習中，采用情景介紹法的方法，提出猜想題，讓學生思考和回答。本課技能訓練采用練習法，設置兩個不同難度的練習題：觀察課件中展示的蘋果圖，讓學生分析外輪廓的知識（學生知識的內(nèi)化過程）；選擇一種線描方式來表達物體的形狀。 （學生實踐創(chuàng)新過程） 學生根據(jù)自己的觀察進行練習。讓所有學生在實踐中體驗藝術的樂趣。

這堂課我注重過程和方法，用過程和方法來帶動知識和技能的發(fā)展，帶動情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。雖然在備課的時候想過各個教學環(huán)節(jié)，但還是覺得教學的不足。

首先，對細節(jié)不夠重視。 我認為自己態(tài)度認真，積極備課，但忽略了細節(jié)，練習活動設置不夠準確簡潔，學員練習后沒有及時的評論和學員交流。

第二，課件制作中還缺少圖片連線，讓學生在下一階段的學習中更加盲目。

第三，大部分學生只是積極參加活動，知識比較淺。只有部分學生在觀察和繪畫階段學會了繪畫。

第四，這堂課我也進步了，比如：課比較全，重點難點都突破解決了，上課時間比以前好多了。

在以后的教學中，我會努力做到目標明確，問題設計好，結構清晰，充分調(diào)動學生學習的自主性，不會樂于學習一小部分 的教室。 學生因勢利導，抓住亮點，通過師生互動、生生互動碰撞出思維、情感和知識的火花，并從中產(chǎn)生能力、方法和習慣。 讓課堂成為真正的有生命、有品質、有新鮮感的課堂。

老師：XXX 2014 年 11 月

喜歡《2024美術教學個人年度工作總結》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒工作總結，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了美術教學年度工作總結專題，希望您能喜歡！