想必大家都或多或少寫過一些文章吧，作文可以表達(dá)我們對事物的不同看法，優(yōu)質(zhì)的作文都是反復(fù)實踐練習(xí)出來的成果。相信你此時在為寫作文而犯愁了吧！你也許需要"教師實習(xí)周記(集錦十二篇)"這樣的內(nèi)容，歡迎你參考，希望對你有所助益！

教師實習(xí)周記(篇1)

籃球教師實習(xí)周記這是我第一次擔(dān)任籃球教師實習(xí)，全身心投入在這個充滿活力和激情的工作中。在這個周記中，我將分享我在實習(xí)過程中所學(xué)到的經(jīng)驗和感悟。首先，作為一名籃球教師，我首先需要具備扎實的籃球技巧和知識。在實習(xí)之前，我對籃球的了解僅僅停留在觀賞比賽的層面，對于如何指導(dǎo)孩子們進行基本的運球、投籃和傳球等技能并不清楚。因此，我先是花了一段時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，并參加了一些專業(yè)的培訓(xùn)課程。我跟隨著經(jīng)驗豐富的籃球教練學(xué)習(xí)，親自參與實踐，不斷向他們請教和接受指導(dǎo)。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的籃球水平，也為接下來的教學(xué)實習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。在開始實習(xí)后的第一個星期，我主要觀察了班級中的每個學(xué)生，并了解他們的籃球基礎(chǔ)情況。我很高興地發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對籃球都非常感興趣，并具備一定的基本技能。然而，也有一些學(xué)生在籃球方面有些困難，如控球不穩(wěn)、沒自信等等。針對不同的學(xué)生，我制定了個性化的訓(xùn)練計劃，并和他們進行一對一的輔導(dǎo)。我耐心地解釋基本動作要領(lǐng)，示范正確的技巧并糾正他們的錯誤動作。同時，我還鼓勵他們不要害怕犯錯，勇敢地去嘗試，相信自己可以戰(zhàn)勝困難。通過與學(xué)生的互動和教學(xué)實踐，我逐漸發(fā)現(xiàn)，一個籃球教師不僅僅要傳授技能，更重要的是要激發(fā)學(xué)生的熱情和自信心。在實習(xí)的第二個星期，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生進行了一場小規(guī)模的籃球比賽。在比賽前，我給他們進行了系統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并與他們一起制定了比賽策略。比賽過程中，我一直在場邊指導(dǎo)和激勵他們，鼓勵他們展示自己的實力，并發(fā)揮出自己的風(fēng)格。比賽結(jié)束后，我對孩子們進行了親密而真誠的表揚和鼓勵，無論勝負(fù)，對他們的努力和團隊精神都表示贊賞。我相信，籃球比賽不僅僅是技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的展示，更是培養(yǎng)學(xué)生品格和團隊合作精神的機會。通過這兩周的實習(xí)，我深刻地認(rèn)識到，作為一名籃球教師，除了傳授技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的熱情、自信和合作精神。我也意識到教學(xué)需要不斷反思和改進，以適應(yīng)每個學(xué)生的個性特點和學(xué)習(xí)需求。我會繼續(xù)精進自己的技術(shù)水平，不斷學(xué)習(xí)和探索，為將來擁有自己的籃球教室做好準(zhǔn)備。籃球教師實習(xí)周記就此結(jié)束，但我的籃球教育之路才剛剛開始。我希望通過我的努力和奉獻(xiàn)，能夠為更多的學(xué)生帶來籃球的樂趣和成長的機會?；@球不僅僅是一項體育運動，更是一種精神和文化的傳承，我將用盡我的力量去傳播和推動它的發(fā)展。

教師實習(xí)周記(篇2)

實習(xí)教師周記

本周是我作為一名實習(xí)教師的第一周，在這個忙碌而有趣的一周中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

周一，我來到了實習(xí)學(xué)校，迎接了一群充滿好奇心的小朋友們。他們熱情地向我打招呼，我也不禁感到一絲親切。為了讓他們更容易接納我，我與他們進行了一場熱烈的問答交流，了解了他們的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況。通過這次交流，我更了解了每個學(xué)生，也更懂得如何與他們建立良好的關(guān)系。

周二，我開始正式上課了。我深刻地體會到了教師這一職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。我為每一節(jié)課精心準(zhǔn)備了教案，并帶著充滿激情的心情走進教室。在上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們并沒有像我預(yù)期的那樣專注聽講，而是時不時地分心或打鬧。我感到有些無所適從，但我不愿放棄，我試著與學(xué)生們溝通并尋找解決辦法。我運用了一些有趣的互動教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果出乎意料地好。我深感教學(xué)并不是一蹴而就的，需要不斷地嘗試和改進。

周三，我參觀了其他老師的課堂，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和方法。我注意到他們緊密結(jié)合學(xué)生的實際情況，深入淺出地講解知識點，而不是簡單地灌輸。我非常受益，我認(rèn)為這種方式更能引起學(xué)生們的興趣，培養(yǎng)他們的動手實踐能力。

周四，我開始試著與學(xué)生們進行親子活動，希望能夠進一步拉近與家長的關(guān)系。我組織了一次班級活動，邀請家長一同參與。我們一起動手制作手工作品，交流互動。通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)了每個學(xué)生的特長和優(yōu)勢，也更深入了解了他們的家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷。這種親子活動不僅為學(xué)生們提供了展示的機會，也增進了家校之間的溝通，讓我更好地了解學(xué)生的需求和家長的期望。

周五，我與學(xué)生們一起進行了一次戶外實踐活動。我們?nèi)チ烁浇闹参飯@，讓學(xué)生們感受大自然的美麗。在植物園里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進行了一次有趣的觀察實驗，讓他們通過親身體驗學(xué)習(xí)植物的結(jié)構(gòu)和功能。學(xué)生們興奮地觀察著植物，互相交流著自己的發(fā)現(xiàn)，他們的好奇心和求知欲被激發(fā)了起來。我看到了他們眼中的熱情和渴望，同時也深感到自己作為一名教師的責(zé)任與使命。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了教師這一職業(yè)的魅力和挑戰(zhàn)。盡管面臨許多困難和問題，我也清楚地認(rèn)識到只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。作為一名實習(xí)教師，我將繼續(xù)盡最大的努力，提升自己的專業(yè)能力，以便更好地服務(wù)于學(xué)生和家長，為他們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師實習(xí)周記(篇3)

生活老師實習(xí)周記

第一天，我充滿了期待和激動地踏入了這個我一直渴望的生活老師實習(xí)崗位。作為一名大學(xué)生活老師專業(yè)的學(xué)生，這次實習(xí)對我而言具有極大的意義。我希望通過實習(xí)，能夠更好地理解生活老師的角色，并且為學(xué)生們提供更好的幫助和指導(dǎo)。

實習(xí)的第一個班級是一所小學(xué)的三年級A班。當(dāng)我走進教室時，一群充滿好奇和活力的孩子們向我投來了炙熱的目光。我安排他們坐下后，開始進行自我介紹。通過自我介紹，我了解到這些孩子們家庭背景和興趣愛好的差異性很大。因此，我決定在教學(xué)中注重個體差異的關(guān)注和培養(yǎng)。在課堂中，我盡可能采用多種教學(xué)方法，包括游戲、音樂、故事等，以激發(fā)學(xué)生的興趣并增加他們的參與度。

第二天，我給孩子們準(zhǔn)備了一堂關(guān)于如何維持健康飲食的課程。我設(shè)計了一個小游戲，讓學(xué)生們通過對食物的描述和圖片的猜測，來判斷哪些食物更健康。孩子們踴躍參與，爭相舉手回答問題。他們不僅學(xué)到了許多關(guān)于營養(yǎng)的知識，還在游戲中培養(yǎng)了團隊合作和競爭的能力。

在接下來的幾天里，我把焦點放在了生活技能的培養(yǎng)上。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一堂關(guān)于急救的課程。在課堂上，我向他們展示了如何正確地包扎傷口，以及如何幫助他人在緊急情況下保持冷靜。我還用實際案例來說明急救知識的重要性，以及如何在緊急情況下正確應(yīng)對。孩子們聽得津津有味，紛紛表示以后要好好學(xué)習(xí)這些急救知識，以便能夠在關(guān)鍵時刻幫助到他人。

實習(xí)的最后一天，我決定為孩子們準(zhǔn)備一場小型的社交禮儀培訓(xùn)活動。在教室擺放好茶具和餐具后，我鼓勵孩子們練習(xí)正確的用餐禮儀和對話技巧。我還通過講解電子郵件和書信的寫作規(guī)范，讓他們學(xué)會禮貌和文雅地與他人溝通。在活動的孩子們互相作為主持人，進行了一場模擬的小型文藝晚會。他們在這個過程中，展示出了自信和優(yōu)雅，讓我感到非常自豪。

通過這一個星期的實習(xí)，我不僅提升了自己的教學(xué)能力，也讓我更加熱愛我所選擇的專業(yè)。作為一名生活老師，我深深感受到了教育對孩子們的重要性，也更加明白了培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)的重要性。我希望自己能夠?qū)沓蔀橐幻麅?yōu)秀的生活老師，為更多孩子們提供幫助和指導(dǎo)。

生活老師實習(xí)周記完。

（注：本文主要是根據(jù)標(biāo)題要求進行寫作，內(nèi)容僅供參考。實際寫作時，應(yīng)結(jié)合個人經(jīng)歷和實習(xí)的具體情況來進行書寫。）

教師實習(xí)周記(篇4)

英語教師實習(xí)周記

本周是我作為一名英語教師實習(xí)生的第一周，充滿了新鮮感和挑戰(zhàn)。回顧這一周，我體驗到了教學(xué)的快樂與奉獻(xiàn)精神，同時也面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)。

進入實習(xí)學(xué)校的第一天，我被分配到了一所小學(xué)的六年級班級。當(dāng)我走進教室時，一群期待的眼神迎面而來，我感到自己義不容辭地肩負(fù)起了教育的責(zé)任。首先，我為學(xué)生們介紹了自己，向他們傳達(dá)了我對英語教學(xué)的熱情和信念。隨后，我進行了一些小型的游戲和問答活動，幫助學(xué)生們熟悉英語學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有著強烈的學(xué)習(xí)熱情，他們積極參與，互動頻繁，這讓我覺得很欣慰。

然而，教學(xué)并非一帆風(fēng)順。在第二天的課堂中，我計劃了一個拓展教學(xué)的活動，但卻遇到了一些困難。部分學(xué)生對于新的學(xué)習(xí)方法感到陌生，他們對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。于是我決定停下來，與學(xué)生進行了一次心理溝通，鼓勵他們并激發(fā)他們的興趣。我提醒他們英語的重要性和應(yīng)用，以及學(xué)會英語可以給他們帶來的不同機遇。通過這次交流，我感受到了他們內(nèi)心的變化，他們逐漸重新燃起了學(xué)習(xí)英語的熱情。

另外一個困難是部分學(xué)生對于英語發(fā)音和語法規(guī)則的掌握不夠牢固。在每天的課堂上，我選擇了一些生動有趣的口語和聽力練習(xí)，幫助學(xué)生們熟悉英語的發(fā)音，培養(yǎng)他們對于英語語音的敏感性。我也結(jié)合實際生活和情景設(shè)計了一些互動游戲和角色扮演，讓學(xué)生們在輕松的氛圍中練習(xí)英語對話。通過這些練習(xí)，學(xué)生們的發(fā)音和語法水平有了明顯的提高。他們變得更加自信，勇于開口說英語。

此外，我還積極參與學(xué)校的課外活動和社團，與學(xué)生們建立了更為深厚的師生關(guān)系。我組織了一次英語角活動，讓學(xué)生們有機會在課余時間練習(xí)英語口語和交流。我還參與了學(xué)生們的英語辯論賽，為他們提供思路和指導(dǎo)。通過這些活動，我與學(xué)生們建立了更多的互動和信任，讓教學(xué)更加愉快和有效。

總結(jié)起來，這一周的英語教師實習(xí)經(jīng)歷充滿了成長和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要不斷的準(zhǔn)備和思考，需要與學(xué)生進行溝通和交流，并且要耐心與他們一起解決困難。同時，我也感受到了教育工作的意義和重要性。教育是一項神圣的事業(yè)，教師是引路人和榜樣，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

教師實習(xí)周記(篇5)

四年級教師實習(xí)周記

周一：

今天是我實習(xí)的第一天，我來到了一所小學(xué)四年級的教室。剛走進教室，熱情的孩子們就圍上來，伸出小巧的手握住我的手，向我打招呼。他們的笑容讓我感到非常溫暖。在早讀課上，我給孩子們講述了自己的名字和來自的城市，他們也紛紛向我介紹自己。雖然剛開始有些拘謹(jǐn)，但隨著交流的深入，孩子們很快融入了教學(xué)氛圍。

周二：

今天的課程是數(shù)學(xué)，我準(zhǔn)備了一個有趣的游戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。游戲中，我拋出了一道題目，孩子們需要用快速算術(shù)技巧來解答。他們爭先恐后地舉手回答，每一次正確的回答都會引起全班的歡呼和掌聲。通過游戲，孩子們不僅鞏固了已學(xué)內(nèi)容，更養(yǎng)成了積極參與課堂的好習(xí)慣。

周三：

為了培養(yǎng)孩子們的動手能力和合作精神，我設(shè)計了一堂手工課。我?guī)砹艘恍┖唵尾牧?，讓孩子們將它們拼湊成可愛的小動物。孩子們互相幫助、相互配合，共同完成了作品?？粗麄凃湴恋卣故咀约旱某晒?，我感到非常欣慰。手工課不僅促進了孩子們的創(chuàng)造力和動手能力，還讓他們學(xué)會了與人合作。

周四：

今天，我為孩子們準(zhǔn)備了一堂班會課。在課堂上，我們討論了如何做一個好學(xué)生，如何與同學(xué)友好相處。孩子們踴躍發(fā)言，分享自己的經(jīng)驗和想法。我通過故事和案例，引導(dǎo)他們思考，讓他們明白只有做一個好學(xué)生并與人友好相處，才能快樂成長。課后，孩子們的交往更加融洽，互相幫助，在我看來，這才是真正的教育的價值。

周五：

今天是我實習(xí)的最后一天，我為孩子們準(zhǔn)備了一個小小的畢業(yè)典禮。在典禮上，我為每一位孩子頒發(fā)了畢業(yè)證書，并給他們寫下祝福的話語。孩子們收到證書時眼中都閃爍著喜悅的光芒，他們都感到非常自豪和開心。在結(jié)束典禮時，孩子們紛紛上前給我一個深情的擁抱，還送上了一張感謝卡片。他們?yōu)槲宜蛣e的舉動讓我感到非常感動，也讓我更加堅定了自己要成為一名優(yōu)秀的教師的決心。

四年級教師實習(xí)周記就此結(jié)束，這一周的實習(xí)讓我收獲頗豐。在和孩子們相處的日子里，我不僅感受到了他們天真爛漫和充滿活力的一面，也更加明白了作為一名教師的責(zé)任和使命。我將懷著對教育事業(yè)的熱愛，繼續(xù)前行，立志成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

教師實習(xí)周記(篇6)

實習(xí)教師實習(xí)周記一

作為一名學(xué)生，太多的是知識的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨立了。我們?nèi)齻€實習(xí)老師一起承擔(dān)著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩(wěn)。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利，為我們更好的工作提供了保障。[76范文網(wǎng) wwW.Fw76.CoM]

工作上，自己是由一名學(xué)生剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟m然有扎實的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。通過一周的備課，給學(xué)生上課，與老師的溝通，認(rèn)識到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱情來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我：一定要成長!我渴望成長，希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書，多學(xué)習(xí)，多向當(dāng)?shù)乩蠋熣埥?，多研究?/p>

自己雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生的了解不夠，自己對這一年齡段的學(xué)生的共同點有所了解，可當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生有他們自己的特點。認(rèn)識到需要針對不同的學(xué)生要采取不同的方法。我告訴自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習(xí)效率。再有一點就是老師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自己嘆服，應(yīng)多學(xué)習(xí)，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的教師。而成長的途徑還是學(xué)習(xí)，學(xué)無止境!

實習(xí)教師實習(xí)周記二

時間過得飛快，不知不覺，第二周又已結(jié)束。此刻，坐在電腦旁寫下自己本周的實習(xí)心得，還真有點百感交集的味道。

這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識，現(xiàn)在聽課是為了學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

聽了課之后，自己也親身體會了當(dāng)老師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節(jié)課，當(dāng)時是指導(dǎo)老師臨時有事，叫我代上一節(jié)課，我也是沒辦法硬著頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點不知所措。

也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當(dāng)時真是對自己失望透了。

接下來的第二天，指導(dǎo)老師去聽我的課，順便幫我助陣維持紀(jì)律，我雖是有備而上，但自我感覺也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上;說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅(qū)動來教學(xué)，一堂課下來才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易。此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計也是一個特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機，才能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!

實習(xí)教師實習(xí)周記三

這周的觀察下來，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會抱怨說沒有上綜合課，但是常常會有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無法避免的，希望在過幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時會協(xié)助老師改歷史練習(xí)冊時，老師對于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對著格子寫不要太大也不要太小，老師對這一點非常堅持，我相信在老師辛苦的監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會一天比一天進步，將來對于作文一定大有幫助。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因為必須要行政見習(xí)，時常會有時間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時間，否則我這個月將無法見習(xí)到完整的課程了。

實習(xí)教師實習(xí)周記四

這周我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實在當(dāng)天老師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，但是當(dāng)天結(jié)束后，被打的學(xué)生家長打電話到給老師，說明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長給一個交代，老師采取的方式是盡量安撫家長。因為老師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天老師有請學(xué)務(wù)處的組長來協(xié)助，結(jié)果在單獨的問話下，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生避重就輕，沒有說出完全的實情，原來是被打的那位學(xué)生其實也有問題，可以說這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，但是由于有一方的家長實在是很介意，所以老師就將這件是完全交給學(xué)校來處理，對于后面的處理方式我會在找機會請教學(xué)務(wù)處組長，畢竟這是書上學(xué)不到的東西。

雖然說我們班有很多麻煩的事情，但是我也在過程中學(xué)習(xí)了不少的實務(wù)經(jīng)驗，不過也希望這些事情是第一次發(fā)生也是最后一次發(fā)生，我想這才是我希望的結(jié)果。

在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上上課，與同校的實習(xí)老師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應(yīng)該是在行政實習(xí)花太多時間了，但是這個月我是在教務(wù)處實習(xí)，會稍微輕松一點，所以我這周也已經(jīng)跟老師商量好我下周就要開始上數(shù)學(xué)課，也已經(jīng)定好單元了。

實習(xí)教師實習(xí)周記五

這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。

另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會，我們每位實習(xí)老師都必須參加，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中我們幾個實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。

教師實習(xí)周記(篇7)

本周是我作為一名教師助理實習(xí)生的第一個工作周。身為一名畢業(yè)生，我一直對于自己的未來充滿了期待和求知欲，也一直想著能夠多嘗試不同的工作，積累更多的經(jīng)驗。這一想法讓我決定申請成為這所小學(xué)教師助理的實習(xí)生。

這個周一，一直都十分緊張的我，穿上得體的裝束走進了學(xué)校大門。在與老師和學(xué)生見面的那一瞬間，我的心情特別高興也特別激動——我終于迎來了自己充實實踐的機會。

一開始接觸學(xué)生時，我感到有些不適應(yīng)，沒有足夠的信心自然也就沒有擺出穩(wěn)健又自信的姿態(tài)。事實上，我的疑惑沒有持續(xù)多久，老師以及同事的熱心幫忙，及時讓我適應(yīng)了這份工作。其中，在學(xué)校的教室里，我特別感慨。那個空間里散發(fā)出的氣息在我整個工作周中一直伴隨著我。它讓我了解到家長和學(xué)生對于教育的期待——每個孩子都需要教師用心靈的滋養(yǎng)來引導(dǎo)，指引他們成長。

本周我主要從實踐中了解和學(xué)習(xí)到了兩個方面：第一，我學(xué)會了如何更好地安排自己的時間。自從我進入這所小學(xué)，我就意識到自己的時間會被排得非常緊張。同時，這個安排也需要在實際工作中逐漸建立，還有不斷的實踐來提升自己，保證能夠不斷地及時完成任務(wù)。第二，我還學(xué)習(xí)到了如何解決問題、贏得教育同事的信任和孩子們的喜愛。在這里，這些實習(xí)生同樣不是固定的，自己的優(yōu)劣只有靠不斷地學(xué)習(xí)、提升才能在今后的不同的機會中得到更多的認(rèn)可與注重。

此外，我發(fā)現(xiàn)，做好作業(yè)本是非常重要的，也許會比你的其他工作需要更多精力的投入。那些與孩子的日?；顒雍妥髌酚嘘P(guān)的工作則需要更高的專業(yè)素養(yǎng)。這讓我對于如何更好地管理自己的負(fù)荷能力有了更清晰的認(rèn)識。同時，我也開始了解如何在晚上、周末和假期等空閑時間里，更好地維持自己的個人生活和鍛煉，才能有足夠的精力來應(yīng)對各種不同的工作任務(wù)。

本周工作的隊長還向我們分享了她在接待學(xué)生，給老師們支持和關(guān)注家長方面的心得。通過她的教導(dǎo)，我也更了解了孩子們的眼界和成長經(jīng)驗的不同——基本上，這些片段會讓他們中的許多人在后來的學(xué)習(xí)與生活中受益。這種經(jīng)驗也會讓他們在學(xué)習(xí)和成長期間體驗到更多的喜悅。在未來的日子里，我依然會遵循這樣的努力的方向，以確保自己始終處于和愛與信任之間的那個微妙平衡狀態(tài)。

過了這個星期，盡管一開始我對于教育以及教師助理這個工種的認(rèn)識依然十分極端和純樸，但在與實際工作的接觸之后，我發(fā)現(xiàn)這些工作要求的除了耐力、責(zé)任感，還需要敏銳地領(lǐng)悟孩子們的情感需要、分析各種事物流向的能力和思考判斷的動力。好的教育需要好的助理保障，而好的教育助理必須全心全意地面對每一個新的挑戰(zhàn)、每個新的機會。這是一份有意義、富有挑戰(zhàn)與成就的工作，不斷地讓我提升自己、加強熱愛和信任的溝通，也同時讓我更好地融入這個小團體中。這個星期是我實習(xí)生生涯中的一個非常好的開端，而這份工作也是值得我們珍視和堅持的。

教師實習(xí)周記(篇8)

口才教師實習(xí)周記

本周是我作為一名口才教師實習(xí)生的第一周，這一周里，我收獲頗豐，也遇到了一些挑戰(zhàn)。我將在本周記中詳細(xì)記錄下我的實習(xí)經(jīng)歷。

周一

在實習(xí)的第一天，我充滿了期待和緊張。我進入了學(xué)校的講堂，等待著學(xué)生們的到來。我的導(dǎo)師，一位經(jīng)驗豐富的口才教師，給我講解了一些教學(xué)的基本原則和技巧。隨后，她讓我觀摩了她的一節(jié)課，這讓我對教學(xué)的實際操作有了更清晰的了解。

下午，輪到我自己上課了。我很緊張，因為這是我第一次獨立授課。我以課堂互動為主題，準(zhǔn)備了一堂生動有趣的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)我走進課堂時，整個教室安靜下來，學(xué)生們的目光聚集在我身上。我鼓起勇氣，開始展示自己的教學(xué)魅力。通過一些小游戲和互動，我成功地吸引了學(xué)生們的注意力，大家融洽地進行了課堂交流。這對我來說是一個令人驕傲的時刻，同時也是我作為教師邁出的第一步。

周二

周二的早上，我觀摩了導(dǎo)師的另一堂課。這堂課的主題是演講技巧，導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生們進行了一場生動有趣的演講比賽。她通過展示和點評學(xué)生們的演講，教給了我很多寶貴的經(jīng)驗和技巧。下午，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于演講的課程，努力將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的教學(xué)中。

當(dāng)我走進課堂時，我充滿了自信。我引導(dǎo)學(xué)生們進行了一場小型的演講比賽，通過熱身訓(xùn)練、演講技巧講解和實際演練，我?guī)椭鷮W(xué)生們提高了演講能力。整個過程中，學(xué)生們積極參與，他們的進步成為了我最大的鼓舞。

周三

周三是我與學(xué)生們更親密接觸的一天。我決定組織一次課堂游戲，以增進師生之間的情感交流。我在課堂上以主持人的身份，學(xué)生們分成小組進行了一場口才辯論比賽。這場比賽既增強了學(xué)生們的自信心，又鍛煉了他們的團隊合作能力。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的進步非常大，他們的發(fā)言流利而有條理，站在講臺上的每一個學(xué)生都散發(fā)出自信的光芒。

周四

在實習(xí)的第四天，我觀摩了導(dǎo)師的一節(jié)演講課。她運用了很多教學(xué)技巧，讓學(xué)生們對演講充滿了熱情。我感受到了教師的教育魅力和激情。下午，我準(zhǔn)備了一堂與傳媒行業(yè)相關(guān)的課程。我邀請了一位資深電視臺新聞主播來參與課堂教學(xué)，為學(xué)生們分享她的經(jīng)驗和技巧。這位新聞主播非常耐心地回答了學(xué)生們的問題，為他們擘畫了一條嶄新的職業(yè)道路。

周五

實習(xí)的最后一天，我備課了一堂總結(jié)性的課程。在這節(jié)課上，我分享了自己實習(xí)的心得和體會，鼓勵學(xué)生們努力培養(yǎng)自己的口才能力。學(xué)生們也積極參與，他們紛紛發(fā)表了自己的觀點和感悟。整個課堂洋溢著一種積極向上的氛圍，我深深感受到了教育的快樂。

這一周的實習(xí)讓我明白了作為一名口才教師的重要性和責(zé)任感。我學(xué)會了傾聽學(xué)生的需求，設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容；我也學(xué)會了運用互動教學(xué)的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我更加堅定了自己成為一名口才教師的決心，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到教育事業(yè)的偉大和充實。

通過本周的實習(xí)，我收獲頗豐，不僅提高了自己的教學(xué)技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和人際交往能力。實習(xí)的結(jié)束并不意味著我的學(xué)習(xí)和成長停止，而是新起點上的再出發(fā)。我相信，在未來的實習(xí)訓(xùn)練中，我將能夠更好地理解并運用口才教學(xué)的藝術(shù)，為學(xué)生們打開通往成功的大門。

教師實習(xí)周記(篇9)

鋼琴老師實習(xí)周記

第一天：

今天是我作為鋼琴老師實習(xí)的第一天，心情既激動又緊張。一到教室，我就看見幾位小朋友正坐在鋼琴前，手指輕輕在鍵盤上跳動。他們的眼神里透著期待和好奇，仿佛在等待著我給他們帶來音樂的世界。

我首先進行了一個簡單的自我介紹，和孩子們互相熟悉了一下。接著，我為他們演示了一段簡單的鋼琴曲目，希望能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。盡管我還沒有成為一位資深的音樂教育者，但我盡力用簡單的語言和細(xì)致的動作解釋了鋼琴演奏的基本知識和技巧。孩子們的目光閃爍著興奮，我感到自己似乎找到了正確的教學(xué)方法。

第二天：

今天的課堂更加順利。我準(zhǔn)備了一些練習(xí)曲目，希望能幫助孩子們提高手指的靈活性和協(xié)調(diào)性。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起練習(xí)音階和琶音，并教他們?nèi)绾握_使用手腕和手指力量。孩子們剛開始的時候有些難以適應(yīng)，但是隨著他們不斷的練習(xí)和我不屈不撓的鼓勵，他們的演奏越來越流暢。每當(dāng)孩子們彈奏出一段美妙的旋律，我內(nèi)心都是無比自豪和欣慰的。

第三天：

今天，我將重點放在了節(jié)奏感的培養(yǎng)上。我選擇了一些簡單的節(jié)奏練習(xí)曲目，并讓孩子們用手拍打或是用腳踩踏的方式來感受節(jié)拍。我還教他們?nèi)绾握_地輸出每個音符的持續(xù)力度和時間。年齡較小的孩子們有些困難，需要較多的示范和引導(dǎo)，但是最終，他們都能逐漸領(lǐng)會到節(jié)奏的重要性，并且能夠更加準(zhǔn)確地按照樂譜彈奏。今天的成果使我感到非常欣慰，也更加堅定了我作為一名鋼琴老師的信心。

第四天：

今天孩子們將要開始彈奏一首完整的曲目。為了使他們更好地掌握曲目的結(jié)構(gòu)和音符的順序，我首先與他們一起分析了曲子的整體架構(gòu)，并給出了一些記憶的技巧和竅門。然后，我們開始逐段地進行練習(xí)，將每一小段都熟練彈奏好后再整合在一起。盡管孩子們在整合過程中還是有些困難，但是他們互相幫助、相互鼓勵，最終成功地完成了整首曲目的演奏。他們歡呼雀躍的樣子讓我感到無比的驕傲，同時也看到了他們對音樂的熱愛和對鋼琴的喜愛。

第五天：

在這最后一天，我希望給孩子們一個展示自己的機會。我鼓勵他們準(zhǔn)備一首自己喜歡的曲目，并將他們的演奏安排在一個小型的音樂會上。孩子們興致勃勃地開始了自己的準(zhǔn)備工作，我則給予他們針對性的指導(dǎo)和建議。盡管有些小小的錯誤和張力，但是他們的表演充滿了朝氣和魅力。在全體家長和同學(xué)的熱烈掌聲中，孩子們獲得了成功的喝彩。這個小小的音樂會也成為了他們在音樂世界中的一個重要的里程碑。

這周的鋼琴老師實習(xí)除了給我?guī)砹藵M滿的成就感，同時也讓我意識到了作為一名教育者的責(zé)任與使命。通過耐心的指導(dǎo)和鼓勵，我看到了孩子們在音樂學(xué)習(xí)中的進步和成就，這讓我倍感欣慰和自豪。這段實習(xí)經(jīng)歷不僅讓我提升了自己的教學(xué)技巧，也加深了我對音樂教育的熱愛和追求。我希望今后能夠更加努力地提升自己，為更多的孩子們開啟音樂的大門。音樂之旅，將會繼續(xù)。

教師實習(xí)周記(篇10)

初二英語教師實習(xí)周記

本周是我在某中學(xué)進行英語教師實習(xí)的第一周。這對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，因為我將需要應(yīng)用我的英語教學(xué)技巧，并與學(xué)生們進行交流。

星期一早上，我進入了教室。一群初二學(xué)生向我投來好奇的目光。我向他們打招呼，然后簡要自我介紹。之后，我告訴他們，我將在接下來的幾周內(nèi)教他們英語。學(xué)生們聽到這個消息后都是一臉興奮。

第一節(jié)課是關(guān)于學(xué)習(xí)基本的問候用語。我準(zhǔn)備了一些圖片和課件，以幫助他們理解并記住這些詞匯。我先是向他們展示了一張圖片，然后引導(dǎo)他們用英語描述圖片中的人物和情景。我給他們分發(fā)了一些練習(xí)題，讓他們在小組中互相練習(xí)并表演出來。這樣一來，每個學(xué)生都積極參與了課堂活動，并且樂于與其他同學(xué)合作。

星期二，我決定嘗試一個新的教學(xué)方法，即游戲化教學(xué)。我設(shè)計了一個關(guān)于家庭成員的游戲。學(xué)生們被分成小組，每個小組派出一名代表，輪流回答我的問題。我發(fā)現(xiàn)這種方法能夠提高學(xué)生的參與度和記憶力，他們積極答題，爭取更多的分?jǐn)?shù)。在游戲結(jié)束后，我對學(xué)生們進行了獎勵和表揚，鼓勵他們保持學(xué)習(xí)的積極性。

星期三，我選擇了另一個有趣的活動，即組織一場英語拼字比賽。我將學(xué)生們分成兩隊，每隊選出一名隊長。我給他們發(fā)放了一些拼字卡片，并提出一系列有關(guān)食物和飲料的問題。學(xué)生們需要根據(jù)問題的提示拼出正確的單詞，并爭取先于對方隊伍得到正確答案。這個活動不僅檢驗了學(xué)生們的拼字能力，還鍛煉了他們的團隊合作意識和溝通技巧。

星期四，我決定給學(xué)生們一次寫作練習(xí)的機會。我給他們發(fā)放了一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)的英語文章，并要求他們寫一篇類似的作文。學(xué)生們都積極投入，并展示了他們豐富的詞匯和語法知識。我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)，他們在寫作方面取得了顯著的進步。我鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，保持良好的寫作習(xí)慣。

星期五是我在這所學(xué)校實習(xí)的最后一天。為了慶祝最后一節(jié)課，我策劃了一個小型的英語晚會。學(xué)生們準(zhǔn)備了舞蹈表演、朗誦和歌曲演唱。我也參與其中，為他們表演了一個英語短劇。整個晚會充滿了歡笑和掌聲，學(xué)生們度過了一個愉快的時光。

通過這一周的實習(xí)，我深深體會到了教師的責(zé)任和使命。在教學(xué)過程中，我不僅需要傳授知識，還需要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我意識到，要成為一個優(yōu)秀的英語教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，并不斷改進自己的教學(xué)方法。我相信，通過不斷努力和實踐，我能夠成為一個優(yōu)秀的教育工作者，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)成長做出更大的貢獻(xiàn)。

教師實習(xí)周記(篇11)

這周，我作為一名高一政治教師的實習(xí)生，經(jīng)歷了許多新鮮的挑戰(zhàn)和體驗。在這短短的一周時間里，我學(xué)到了很多東西，也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。下面我將詳細(xì)地記錄下我這一周的實習(xí)經(jīng)歷。

第一天，我來到了這所學(xué)校，第一次見到了我要實習(xí)的班級的學(xué)生們。他們站在教室里，期待著我的到來。我向他們介紹了自己，告訴他們我是他們這周的政治老師。他們對我這位新老師非常的好奇和熱情，讓我感到非常的愉快和溫暖。接著，我開始上第一節(jié)政治課，我選擇了一個非常生動有趣的故事作為開場白，吸引了學(xué)生們的注意。他們聽得津津有味，樂此不疲。在課堂上，我也盡力用簡單易懂的語言向他們介紹了政治的基本概念和原理，讓他們能夠更好地理解這門學(xué)科。課堂上，學(xué)生們積極發(fā)言，提出問題，互動頻繁，讓我感到非常滿意。

第二天，我開始教學(xué)科目的深入學(xué)習(xí)，對政治課的教學(xué)內(nèi)容進行了全面的準(zhǔn)備。我瀏覽了教材，查找了相關(guān)的資料，準(zhǔn)備了一場生動有趣的政治課。在課堂上，我結(jié)合案例分析和實例講解，引導(dǎo)學(xué)生們深入了解政治的本質(zhì)和要義，讓他們了解政治的魅力和重要性。學(xué)生們對此非常感興趣，積極參與，提出了許多有價值的問題。在回答問題的過程中，我也加深了對政治學(xué)科的理解，更加深入地思考了許多問題。

第三天，我開始進行課堂教學(xué)的課后反思和總結(jié)。我總結(jié)了學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和進步，發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)點和不足之處。我思考了如何更好地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)政治課程，如何提高他們對政治學(xué)科的興趣和熱情。在總結(jié)中，我認(rèn)識到政治課教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析能力，培養(yǎng)他們的判斷力和表達(dá)能力。這對我而言是一個巨大的挑戰(zhàn)，需要我不斷地學(xué)習(xí)和改進。

第四天，我開始進行課堂教學(xué)的實踐演練。我嘗試采用了一些新的教學(xué)方法和手段，例如結(jié)合實例講解、小組合作學(xué)習(xí)、互動問答等，讓課堂更加豐富多彩，更加生動有趣。在課堂上，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言，表現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。我感到非常的欣慰和滿意，也對自己的教學(xué)能力和水平有了更多的自信和信心。

第五天，我開始進行課堂教學(xué)的評估總結(jié)。我對本周的課堂教學(xué)進行了全面的評價和總結(jié)，總結(jié)了教學(xué)的亮點和問題所在。我認(rèn)識到政治教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維和判斷力，培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力，引導(dǎo)他們積極參與政治生活，樹立正確的政治信仰和認(rèn)識。在總結(jié)中，我對政治教育的重要性有了更深的認(rèn)識和理解，也對自己的教育理念和方法進行了深入的反思和調(diào)整。

通過這短短的一周實習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也認(rèn)識到了自己的不足和需要改進的地方。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，不斷完善自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。希望下一次的實習(xí)能夠更好地展現(xiàn)自己的教學(xué)才能和潛力，為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。讓我們一起努力，共同成長！

教師實習(xí)周記(篇12)

高二教師實習(xí)周記

這周是我在高中進行教師實習(xí)的第一周，經(jīng)歷了許多新鮮而有意義的事情，讓我對教育工作有了更深刻的了解和體驗。

第一天，我來到了實習(xí)學(xué)校，和我的指導(dǎo)老師見面。她熱情地帶我參觀了學(xué)校的各個教學(xué)樓和辦公區(qū)域，介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)模式。在短短幾個小時內(nèi)，我感受到了學(xué)校的濃厚教育氛圍和務(wù)實的教學(xué)風(fēng)格，讓我感到備受鼓舞和激勵。

第二天，我開始正式上課。我執(zhí)教的是高二文學(xué)課程，學(xué)生們是非?；顫姾脤W(xué)的。在我上課時，他們積極參與討論，提出自己的見解和觀點，讓我感到十分欣慰。在課下，我和學(xué)生們親切交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，為下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

第三天，我參與了學(xué)校的教研活動。與其他老師一起討論課程設(shè)計和教學(xué)方法，交流經(jīng)驗和心得。在這個過程中，我學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和方法，受益匪淺。我也提出了自己的想法和建議，得到了老師們的認(rèn)可和鼓勵，讓我感到非常開心和自豪。

第四天，我擔(dān)任了學(xué)生輔導(dǎo)員的角色。和學(xué)生們一起談心談話，傾聽他們的困惑和困難，鼓勵和引導(dǎo)他們走出困境，樹立自信和自尊。在我和學(xué)生們的交流中，我感受到教育的意義和價值，讓我更加堅定了做一名教師的決心和信念。

第五天，我總結(jié)了這一周的學(xué)習(xí)和工作，反思了自己的不足和不足之處，為下一周的實習(xí)做好準(zhǔn)備。我深知教師是一個讓人敬重和崇敬的職業(yè)，需要不斷地學(xué)習(xí)和進步，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為社會貢獻(xiàn)力量。

這一周的實習(xí)經(jīng)歷讓我感慨萬分，讓我對教育事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解。我會珍惜這次實習(xí)的機會，踏實努力，繼續(xù)前行，為成為一名合格的教師而努力奮斗！