我們可以做的就是把握如今，工作即將結(jié)束，這個(gè)階段的工作已經(jīng)完成了，要怎么寫好你的工作總結(jié)，沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有提高，工作總結(jié)正當(dāng)其時(shí)。你會(huì)寫工作總結(jié)嗎？為滿足你的需求，小編特地編輯了“英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié)(集合9篇)”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇1

小學(xué)英語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)總結(jié)

近日，我們小學(xué)組織了一次精彩紛呈的英語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們的口語(yǔ)和聽力能力。整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一天，共有三大環(huán)節(jié)，包括口語(yǔ)比賽、語(yǔ)音繞口令和小小翻譯家。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們不僅體驗(yàn)到了英語(yǔ)的樂(lè)趣，而且增強(qiáng)了他們的英語(yǔ)交流能力。

首先是口語(yǔ)比賽環(huán)節(jié)。這部分是整個(gè)活動(dòng)的開場(chǎng)，學(xué)生們需要準(zhǔn)備一段短暫的英文自我介紹，并用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與評(píng)委和觀眾進(jìn)行互動(dòng)。不僅如此，還需要學(xué)生們進(jìn)行角色扮演和小組討論的活動(dòng)，以展示他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。此環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性、流利度以及自信心。每個(gè)參賽選手都非常用心地準(zhǔn)備了自己的演講稿，并通過(guò)模仿流利的發(fā)音和自信的姿態(tài)給我們留下了深刻的印象。不管是參賽選手還是觀眾，都在這一環(huán)節(jié)中感受到了英語(yǔ)交流的魅力。

接下來(lái)是語(yǔ)音繞口令環(huán)節(jié)。語(yǔ)音繞口令是英語(yǔ)課堂上常用的一種口語(yǔ)訓(xùn)練形式，通過(guò)快速而連續(xù)地說(shuō)出繞口令來(lái)提高學(xué)生的發(fā)音能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到繞口令的挑戰(zhàn)中，并通過(guò)快速而準(zhǔn)確地重復(fù)繞口令來(lái)展示他們的語(yǔ)音表達(dá)能力。繞口令 “How can a clam cram in a clean cream can?” 幽默而又有難度，既考驗(yàn)了學(xué)生們的速度，也考驗(yàn)了他們的發(fā)音準(zhǔn)確性。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極參與，腦筋急轉(zhuǎn)彎，不僅鍛煉了他們的口語(yǔ)能力，還增強(qiáng)了他們的注意力和反應(yīng)能力。

最后是小小翻譯家環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生發(fā)揮自己的英語(yǔ)翻譯能力，將一些簡(jiǎn)短的中文句子翻譯成英文。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅考察了學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法運(yùn)用能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的翻譯思維和創(chuàng)造力。學(xué)生們用不同的表達(dá)方式和詞匯組合，將中文句子翻譯成了流利的英文，令人嘆為觀止。這個(gè)環(huán)節(jié)也引發(fā)了學(xué)生們對(duì)不同語(yǔ)言之間的差異和共通之處的思考，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻的體會(huì)。

通過(guò)這次英語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)交流能力得到了大大地提高。他們不再害怕說(shuō)英語(yǔ)，而是勇于開口，自信地表達(dá)自己的意見和感受?；顒?dòng)的成功舉辦離不開老師們的精心組織和辛勤付出，他們耐心指導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生們克服困難，勇于表達(dá)。同時(shí)，活動(dòng)中學(xué)生們之間的互動(dòng)和合作，也大大促進(jìn)了他們的成長(zhǎng)。這次活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)力。

小編認(rèn)為，這次小學(xué)英語(yǔ)闖關(guān)活動(dòng)是一次完美的匯聚英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。通過(guò)多種形式的活動(dòng)，學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平得到了提高，而且培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)造力。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能夠繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中繼續(xù)提升自己的英語(yǔ)能力。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇2

英語(yǔ)教研活動(dòng)總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鎮(zhèn)英語(yǔ) 教研員李老師的指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語(yǔ)教 師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默 默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教 育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直朝 著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì) 只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真 正教好書、育好人。

為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí) 教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。 優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢。 本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎 樣聽課與評(píng)課》、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》，同時(shí)還認(rèn)真閱讀 了《你在為誰(shuí)工作》這本書，從中受到很多啟發(fā)，使我們每位教 師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí) 到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂(lè)在其中， 不斷提升自我。 記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié) 合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)?？梢哉f(shuō)，每次的校本培訓(xùn)學(xué) 習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、 積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。

二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。

本學(xué)期我們把教學(xué)研究的`重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研 究上：根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的 研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來(lái)共同分析、比較，確定了 具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi) 容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語(yǔ)言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè) 計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn) 行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰 撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。 公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。 本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財(cái)兩位教師上示范課、公開課。 每一位開課教師都要以說(shuō)課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流 程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。 教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué) 調(diào)整方案。 課例研討 的校本教研機(jī)制及策略研究”的內(nèi)容，2012 年 4 月已經(jīng)通過(guò)中期 評(píng)估。 課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教 科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語(yǔ)各方面 能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，享受了學(xué)習(xí)的成果， 改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

三、自我反思 少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為， 問(wèn)答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

四、今后工作設(shè)想： 個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提 煉和推廣。 2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的 教學(xué)基本功。 我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火，積極 向上。路是無(wú)盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段 成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后 的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教 育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇3

六年級(jí)語(yǔ)法教研活動(dòng)總述

2017年10月17日，我校英語(yǔ)教師舉行教研活動(dòng)，講解六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)?；顒?dòng)分以下幾步完成：

1英語(yǔ)小組老師對(duì)六年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法進(jìn)行了討論和總結(jié)。

2.語(yǔ)法如何有效講解。

3.如何在教學(xué)中體現(xiàn)。

4討論下一步教研活動(dòng)的組織形式。

新課標(biāo)指導(dǎo)下的小學(xué)英語(yǔ)教材的內(nèi)容編排比較重視語(yǔ)言功能，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力作為小學(xué)階段的終極目標(biāo)。這體現(xiàn)了課程改革的一個(gè)重點(diǎn)：改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法知識(shí)的講解和詞匯句型的記憶，忽視語(yǔ)言功能，忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng)的傾向。

《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》還倡導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)由知識(shí)型教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰π徒虒W(xué)。這讓一些老師走向另一個(gè)極端：他們認(rèn)為在小學(xué)，只要教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，就不應(yīng)該講語(yǔ)法知識(shí)。

其實(shí)英語(yǔ)交際是離不開語(yǔ)法的。當(dāng)我們根本不給學(xué)生講語(yǔ)法的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)的時(shí)候錯(cuò)誤頻繁，語(yǔ)言表達(dá)支離破碎，甚至無(wú)法正確表達(dá)自己的思想，學(xué)生的表達(dá)欲望大打折扣，嚴(yán)重影響了學(xué)生的語(yǔ)言交際活動(dòng)?？梢?，在小學(xué)階段適當(dāng)進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)有它的重要性和必要性。

5六年級(jí)是語(yǔ)法教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，也是語(yǔ)法教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。在日常教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)主要采用以下幾種方法。

1、在情境中感知語(yǔ)法知識(shí)。

2在交際活動(dòng)中，他們通過(guò)模仿學(xué)習(xí)語(yǔ)法。

三。在完成任務(wù)時(shí)練習(xí)和鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

4總之，我們應(yīng)該明確語(yǔ)法規(guī)則，形成語(yǔ)法意識(shí)。

5在口語(yǔ)和寫作訓(xùn)練中運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。

在小學(xué)階段不應(yīng)該完全不談?wù)Z法知識(shí)，不教語(yǔ)法知識(shí)，關(guān)鍵是我們要用各種行之有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地感知語(yǔ)法知識(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)和運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語(yǔ)法意識(shí)，并引導(dǎo)他們用這種語(yǔ)法意識(shí)指導(dǎo)他們的語(yǔ)言交際。這種良好的語(yǔ)法意識(shí)將給學(xué)生插上一雙**的翅膀，能夠幫助他們更好地表達(dá)自己，提高他們的口語(yǔ)交際能力、閱讀能力和寫作能力，也為他們?cè)诔踔泻透咧械暮罄m(xù)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

臨沂澗頭小學(xué)教導(dǎo)處

2017年10月17日

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇4

六、改進(jìn)與發(fā)展努力方向。

回首往事，腳踏實(shí)地，一學(xué)期的工作也留下了一串腳印，忙碌中留下回味。

1學(xué)習(xí)是我們的資本，走群眾路線是我們的目標(biāo)。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛??；ハ鄬W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向別科組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

2不拘泥于一種模式，采用多種教學(xué)方法，課堂形式多樣生動(dòng)；并落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。在生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程中，基本的教學(xué)技能得以實(shí)現(xiàn)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向；

三。多開展形式多樣的活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，這也是我們努力的方向；

4.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語(yǔ)技能落實(shí)、掌握，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件、打好基礎(chǔ)，學(xué)有真正所得所知。

5、深入開展高效課堂的研究，實(shí)施互助合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，不斷提高教學(xué)效率。

總之，在全體教師的幫助和自己的努力下，教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。在本學(xué)期期末自考中，個(gè)年級(jí)成績(jī)都比較好。在今后的教學(xué)工作中，我們將一如既往地加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇5

九江學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)是一個(gè)以英語(yǔ)為中心開展各種相關(guān)活動(dòng)的學(xué)習(xí)型社團(tuán)。這里有大批的英語(yǔ)愛好者，每個(gè)人抱著對(duì)英語(yǔ)的熱愛聚集到一起，積極參與協(xié)會(huì)建設(shè)和協(xié)會(huì)開展的各種活動(dòng)。因此，每年英語(yǔ)協(xié)會(huì)都涌現(xiàn)出了大批的優(yōu)秀人才。

xx—xx學(xué)年英語(yǔ)協(xié)會(huì)舉辦了各種大大小小的活動(dòng)，比如“CCTV”杯英語(yǔ)演講比賽，英文歌唱比賽，英語(yǔ)風(fēng)采大賽，英語(yǔ)會(huì)話室，英語(yǔ)角等。這些活動(dòng)大大豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，使熱愛英語(yǔ)的同學(xué)得到了展示和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

這些活動(dòng)的順利進(jìn)行也說(shuō)明了英語(yǔ)協(xié)會(huì)一直在不斷努力、壯大。我們希望接納更多的英語(yǔ)愛好者與我們一起學(xué)習(xí)，工作。每一個(gè)會(huì)員都或多或少為協(xié)會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量，正是有了會(huì)員的熱心參與，協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)才能順順利利的完成。

協(xié)會(huì)理事會(huì)成員時(shí)刻以服務(wù)會(huì)員為主線，以協(xié)會(huì)舉辦的活動(dòng)為主體，積極發(fā)揮各自才智，掌握工作思路，熟悉工作模式。英語(yǔ)協(xié)會(huì)成功舉辦的各種活動(dòng)多得益于各理事對(duì)協(xié)會(huì)的熱愛和無(wú)私奉獻(xiàn)。協(xié)會(huì)理事以提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目的，不偏不離，始終圍繞協(xié)會(huì)以英語(yǔ)類活動(dòng)為重中之中的原則去開展工作，為所有愛好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)。

本學(xué)年自協(xié)會(huì)招新之后，每位成員秉著為協(xié)會(huì)服務(wù)的原則，積極參與到各種工作中區(qū)。大家都有一顆樂(lè)意為會(huì)員服務(wù)的熱情心。以身作則，從我做起，以為服務(wù)協(xié)會(huì)為榮。基本都能按時(shí)參加協(xié)會(huì)的各種活動(dòng)例會(huì)。時(shí)刻銘記自己的責(zé)任與義務(wù)。以“犧牲小我，保全大我”的精神為協(xié)會(huì)出力奉獻(xiàn)；以自己應(yīng)該為協(xié)會(huì)服務(wù)而不是協(xié)會(huì)能為自己服務(wù)的態(tài)度為協(xié)會(huì)熱情服務(wù)。對(duì)于確實(shí)身體不適或有重要事情不能按時(shí)到點(diǎn)來(lái)工作或開會(huì)的，基本上都能主動(dòng)向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假示意。

一個(gè)組織的工作能否開展得好，環(huán)境很是關(guān)鍵。本屆理事十分親民，與會(huì)員打成一片，時(shí)常聽取會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)的意見，積極改進(jìn)工作中的不足使整個(gè)集體形成團(tuán)結(jié)之風(fēng)，互助之風(fēng)，使協(xié)會(huì)更好的發(fā)展。

綜上所述，本學(xué)年英語(yǔ)協(xié)會(huì)的工作總體上基本符合本屆工作初期的規(guī)劃要求。各個(gè)部門工作初露頭角，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的人才協(xié)助理事管理協(xié)會(huì)。但總的來(lái)看，還有許多不足之處。在今后的工作中，我們一定努力去發(fā)現(xiàn)不足，改正不足。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力為會(huì)員服務(wù)，延續(xù)協(xié)會(huì)的輝煌開創(chuàng)英語(yǔ)協(xié)會(huì)的美好未來(lái)！

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇6

英語(yǔ)朗讀活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)朗讀活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，為我們提供了一個(gè)展示英語(yǔ)能力和培養(yǎng)閱讀興趣的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我們積極參與，互相交流，并享受了美妙的英語(yǔ)閱讀時(shí)光。

首先，我們進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。我們學(xué)習(xí)了流利閱讀的技巧，練習(xí)了正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備了一篇自己喜歡的文章，并且在家里反復(fù)練習(xí)，以確保能夠在活動(dòng)中流利地朗讀出來(lái)。老師還組織了一些關(guān)于朗讀技巧的講座和練習(xí)課堂，幫助我們更好地掌握技巧和提高閱讀效果。

接著，我們進(jìn)行了一次精彩的英語(yǔ)朗讀展示?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍非?；钴S，同學(xué)們都帶著自己準(zhǔn)備好的文章，焦急地等待自己的演出機(jī)會(huì)。當(dāng)每個(gè)人自信地站在臺(tái)上，開始朗讀時(shí)，整個(gè)教室都沉浸在英語(yǔ)的音符中。大家紛紛展示了自己的才能，有的用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音朗讀了一篇文章，有的用娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)演繹了一則故事，更有的同學(xué)自己創(chuàng)作了一首英文詩(shī)歌。每個(gè)人的朗讀都充滿了激情和自信，每個(gè)人都盡力將英語(yǔ)的美妙表達(dá)出來(lái)。

在活動(dòng)過(guò)程中，我們還進(jìn)行了互動(dòng)環(huán)節(jié)。我們相互交流了對(duì)朗讀的感受和經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)和指導(dǎo)。有些同學(xué)在朗讀后，還分享了他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得和方法，為大家提供了很多有用的建議。這種互動(dòng)使我們更加團(tuán)結(jié)和自信，也讓我們深刻體會(huì)到英語(yǔ)朗讀的魅力和價(jià)值。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們收獲了很多。首先，我們提高了自己的英語(yǔ)能力和聽力技巧。通過(guò)反復(fù)朗讀和聽取他人的朗讀，我們不僅更加熟悉了一些常用單詞和短語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，以及如何將自己的讀音變得更加流利和自然。其次，我們培養(yǎng)了閱讀興趣。通過(guò)朗讀和欣賞他人的朗讀，我們感受到了英語(yǔ)閱讀的樂(lè)趣和魅力，激發(fā)了我們對(duì)英語(yǔ)文學(xué)的熱愛和探索欲望。最重要的是，我們?cè)鰪?qiáng)了自信和表達(dá)能力。在活動(dòng)中，每個(gè)人都需要站在臺(tái)上，面對(duì)大家，并以高質(zhì)量的朗讀展示自己的英語(yǔ)能力，這鍛煉了我們的自信和自我表達(dá)能力。

總的來(lái)說(shuō)，這次英語(yǔ)朗讀活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅提高了英語(yǔ)能力，培養(yǎng)了閱讀興趣，還增強(qiáng)了自信和表達(dá)能力。我們相信，通過(guò)不斷努力和參與類似的活動(dòng)，我們的英語(yǔ)能力將會(huì)得到更大的提高，我們的閱讀興趣將會(huì)得到更深的培養(yǎng)，并且我們的自信和表達(dá)能力將會(huì)得到更大的鍛煉和拓展。期待下一次英語(yǔ)朗讀活動(dòng)的到來(lái)！

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇7

會(huì)長(zhǎng)：王永雷

2012.11.12

2012年上半年英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

水電學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè)部

歲月如梭，光陰似箭，不知不覺半學(xué)期結(jié)束了。英語(yǔ)協(xié)會(huì)在院團(tuán)委各部門的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，加上本協(xié)會(huì)全體會(huì)員齊心協(xié)力的努力，各項(xiàng)工作都取得了較好的成績(jī)。水電學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè)部在風(fēng)風(fēng)雨雨中已經(jīng)走過(guò)了14個(gè)年頭，在不斷的探索和鉆研中不斷壯大，目前水電學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè)部已經(jīng)成為水電學(xué)院最大的社團(tuán)之一，在豐富校園文化生活中扮演著不可或缺的角色。

我們有一個(gè)不變的口號(hào)：“don’t be shy,just try!”活動(dòng)開展中有笑有淚，不過(guò)，我們都有一顆要做得更好的心！

現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1. 晨讀活動(dòng)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們長(zhǎng)期的堅(jiān)持。為了提高大家的口語(yǔ)能力和迎接四級(jí)考試，我們組織協(xié)會(huì)成員每天早上七點(diǎn)至七點(diǎn)四十在英語(yǔ)角（圖書館后邊）晨讀，氛圍很好，有時(shí)還會(huì)請(qǐng)李立鎖老師來(lái)幫忙，以進(jìn)一步提高大家的口語(yǔ)水平。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的活動(dòng)，我們的英語(yǔ)口語(yǔ)有了一定程度的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也大大提高。

2. 英語(yǔ)角

根據(jù)會(huì)員的課程安排，我們的會(huì)員每周都在上課

二、周五晚上九點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)角活動(dòng)。每次都會(huì)有不一樣的話題。我們盡力引導(dǎo)你說(shuō)英語(yǔ)。

一方面，它可以提高每個(gè)人的口語(yǔ)能力，同時(shí)，也可以鍛煉出說(shuō)話的勇氣。下學(xué)期我們將繼續(xù)舉辦英語(yǔ)角活動(dòng)。

3. 影視鑒賞活動(dòng)

為了豐富協(xié)會(huì)會(huì)員的課余生活，以及提高大家對(duì)西方影視文化的鑒賞能力，英語(yǔ)口語(yǔ)水平，聽力水平，我們每?jī)芍芙M織協(xié)會(huì)成員**英語(yǔ)電影，演講**，口語(yǔ)**。**結(jié)束后，我們會(huì)給你們留出時(shí)間用英語(yǔ)交流和討論。讓他們?cè)诮涣髦袑W(xué)習(xí)，在交流中進(jìn)步。

4. 英語(yǔ)演講比賽

第七屆英語(yǔ)演講大賽決賽正在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備中，我們于10月21日在食堂路報(bào)名宣傳，共報(bào)名80多人，經(jīng)初賽、復(fù)賽，現(xiàn)有十二人進(jìn)入決賽，預(yù)定本月24日舉行決賽。此次英語(yǔ)演講大賽針對(duì)中華南校區(qū)全體大一新生，意在提高同學(xué)們的演講能力，口語(yǔ)能力，并希望能帶動(dòng)更多人投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中！

5組織培訓(xùn)隊(duì)員參加大型比賽，外出采風(fēng)

積極響應(yīng)省里、市里及學(xué)校的號(hào)召，參加各類型關(guān)于英語(yǔ)的比賽，英語(yǔ)協(xié)會(huì)的會(huì)員在比賽中沉穩(wěn)發(fā)揮，多次創(chuàng)得佳績(jī)。此外，我們協(xié)會(huì)經(jīng)常會(huì)到邯鄲各個(gè)公園進(jìn)行采風(fēng)，與那里的人們進(jìn)行交流，鍛煉會(huì)員開口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣，同時(shí)在娛樂(lè)的同時(shí)并促進(jìn)會(huì)員之間的感情。

ps：英協(xié)納新時(shí)的點(diǎn)滴

6.優(yōu)點(diǎn)

1. 會(huì)員活動(dòng)積極性高

2活動(dòng)目的明確，內(nèi)容能真正提高學(xué)生的英語(yǔ)能力

三。能夠舉辦一些交流會(huì)，加強(qiáng)會(huì)員之間的聯(lián)系，擴(kuò)大他們的聯(lián)系

7．缺點(diǎn)

1.活動(dòng)中有會(huì)員的流失

2活動(dòng)娛樂(lè)化程度低導(dǎo)致會(huì)員失去興趣

下半學(xué)期協(xié)會(huì)工作計(jì)劃建議

1新活動(dòng)，如英語(yǔ)單詞紙牌比賽，英語(yǔ)歌曲演唱比賽，英語(yǔ)電影模仿表演

2.加強(qiáng)各部門的合作，是整個(gè)協(xié)會(huì)上下齊心、互幫互助、團(tuán)結(jié)一致，為協(xié)會(huì)發(fā)展共同奮斗。

在今后的工作中，我們協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，克服不足，以對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任心與事業(yè)感。繼續(xù)努力，讓英語(yǔ)協(xié)會(huì)越來(lái)越好！

水電學(xué)院英語(yǔ)俱樂(lè)部

王永雷2012-11-12

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇8

一學(xué)期來(lái)，英語(yǔ)組的教研活動(dòng)，以新一輪課程改革為動(dòng)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研；加大了課程標(biāo)準(zhǔn)和冀教版教材的培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師教育觀念；優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生““自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得了多方面的進(jìn)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能很好的為教學(xué)服務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我們結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，安排好理論學(xué)習(xí)時(shí)間，采用個(gè)人自學(xué)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合等多種形式的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》等新課程叢書。并以區(qū)教研室開展的英語(yǔ)與信息技術(shù)整合課評(píng)比為重點(diǎn)，集體組織全體英語(yǔ)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化英語(yǔ)教學(xué)的學(xué)習(xí)。做到人人參與集體學(xué)習(xí)，人人說(shuō)心得，人人談經(jīng)驗(yàn)，人人上講臺(tái)，努力做到用理論武裝頭腦，并有效的指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、抓好公開課教學(xué)

期初，我們針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，制定了一系列教研活動(dòng)主題，活動(dòng)中，始終貫徹“說(shuō)課——集體備課——上課——集體評(píng)課”這條主線，讓開課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷汲取力量為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。如在進(jìn)行完英語(yǔ)與信息技術(shù)課的理論學(xué)習(xí)之后，我們又組織了全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師的整合課評(píng)比活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，全體教師都表現(xiàn)出了前所未有的的熱情，通過(guò)這次活動(dòng)廣大英語(yǔ)教師深刻地把握了整合課的整合點(diǎn)。

三、抓實(shí)課題深化教改

本學(xué)期，我們制定了以“恰適的教學(xué)資源對(duì)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化”為題的教研專題。引導(dǎo)教師通過(guò)觀察和反思，從日常教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，積極結(jié)合自己本校的英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀確定一個(gè)確實(shí)可行的子課題，設(shè)計(jì)解決方案，制定實(shí)施計(jì)劃，重視課題研究的過(guò)程。學(xué)期末，在所有英語(yǔ)教師的共同努力下，我們建成了以教育總校為單位的資源庫(kù)，下設(shè)教學(xué)資源，教研專題，整合課三個(gè)子文件夾，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的資源共享。另外，我們還結(jié)合市教研室組織的“小學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)”的教研活動(dòng)，安排全體教師觀看任課教師的教學(xué)光盤，通過(guò)任課教師說(shuō)反思，聽課教師評(píng)課等活動(dòng)，積極探索小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的思路。學(xué)期末，我們還安排了以“交互式學(xué)習(xí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”為題的教研活動(dòng)，通過(guò)骨干教師指導(dǎo)、評(píng)課的方式，幫助全體教師共同進(jìn)步。

四、做好常規(guī)工作

衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的制定好各科的教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作，才能上好每一門課，教育好學(xué)生。本學(xué)期，我們英語(yǔ)組以“恰適的教學(xué)資源對(duì)教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化”為課題開展多次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)教學(xué)中的突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，做到了每次活動(dòng)都有備課、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)和完善，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

五、下一步工作設(shè)想：

1．扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研；

2．積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。

3．努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。

4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì)：逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體；培養(yǎng)較高層次的骨干教師隊(duì)伍

5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的指導(dǎo)工作，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。

回首20xx年，忙忙碌碌，確也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說(shuō)過(guò)去的一年里們?cè)诠ぷ髦腥〉靡稽c(diǎn)進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)和各校領(lǐng)導(dǎo)及英語(yǔ)教師的支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去?shí)踐。在新的一年，我要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

英語(yǔ)活動(dòng)總結(jié) 篇9

一、指導(dǎo)思想

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“六環(huán)節(jié)”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng)造一個(gè)教書育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：

七年級(jí)：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)。

八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現(xiàn)20XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

三、具體工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識(shí)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)集體備課，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話題，展開討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規(guī)，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。

4、按計(jì)劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，及時(shí)組織評(píng)議，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5、組織初三年級(jí)的英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)20XX年平?jīng)鍪兄锌嫉南嚓P(guān)政策，積極參加省市組織的中考備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮(zhèn)江市的中考題，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復(fù)習(xí)，要在落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、寫等綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)合理地分配三輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃，又要隨機(jī)應(yīng)變，引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是基礎(chǔ)關(guān)，做題技巧關(guān)。

6、繼續(xù)建設(shè)和完善本教研組的資源庫(kù)。加強(qiáng)本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫(kù)。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。

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