我們經(jīng)常需要書寫一份自我鑒定，自我鑒定，是指某一時間內(nèi)對自己整體情況進行客觀分析和評價。自我鑒定的寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)，我們?yōu)槟珍浟嗽S多優(yōu)質(zhì)的“自我鑒定”資料，你能夠發(fā)現(xiàn)有用的東西。

幼兒園教師自我評價(篇1)

一、思想方面：

熱愛祖國、熱愛中國、熱愛、熱愛的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真學習主義、思想，學習理論和的重要思想，深刻領(lǐng)會黨的重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，忠誠的教育事業(yè)，用道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律，對自己的工作盡興盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則，關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。

三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應用能力二級證書，參加課件制作培訓、英語培訓，美術(shù)培訓，掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能。1999年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書，為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平，參加了電大03春小學教育本科學習，從而使自己的專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì)得到了進一步的提高。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。

四、工作實績：

近幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評，20xx年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好，20xx年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設計方案、精心準備教具是分不開的，并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育，獲得家長們的好評。20xx年12月指導李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號，20xx年4月指導大班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評。在園內(nèi)教師教學比武中我分獲得二、三等獎。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設比賽中，我班也獲得了二等獎。20xx年被評為師德標兵，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用，每學年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學活動，所帶教研組被評為園先進教研組。此外，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎，縣二等獎，并在省級刊物發(fā)表。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻。

幼兒園教師自我評價(篇2)

一、堅持嚴于律己，務實敬業(yè)心態(tài)。

本人積極投身黨的教育事業(yè)，作為一名黨員教師，堅持嚴于律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，本人堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，本人也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，本人總會覺得自己的責任重大而有意義。

二、依托實踐反思，完善教學水平。

在日常教育教學中本人能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經(jīng)驗的教師，本人非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難，本人善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。本人先后開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術(shù)師》《大班數(shù)學：長度守恒》等。本人把每一次開課，當成自己的專業(yè)素養(yǎng)訓練，在這樣一次次的自本人學習、前后反思、逐步調(diào)整中，讓自己的教學理念與專業(yè)素養(yǎng)獲得進一步提升。

三、關(guān)愛每位幼兒，促進學生發(fā)展。

“做孩子喜歡的老師”是本人的職業(yè)追求之一。本人熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設寬松的師幼互動。另外，本人能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。

四、注重鉆研積累，提升自身素養(yǎng)。

本人常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，提高教學水平。本人積極參加每周一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發(fā)表意見建議。在每次觀摩活動后，認真做反思，并撰寫文章，先后有兩篇文章發(fā)表在市級、區(qū)級刊物。

另外，本人還在休息時間積極學習，參加福師大本科函授學習，即將取得大學本科畢業(yè)證書。

幼兒園教師自我評價(篇3)

作為一名幼兒園教師，我深感自己肩上的責任重大。在過去的一段時間里，我盡力為孩子們創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷的學習環(huán)境，讓他們在這里快樂成長。

在教育教學方面，我認為自己具備扎實的教育理論基礎(chǔ)和教學技能，能夠靈活運用多種教學方法，激發(fā)孩子們的學習興趣。在與孩子們互動的過程中，我注重培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力，以及良好的行為習慣。同時，我也非常注重與家長的溝通，及時反饋孩子在園的表現(xiàn)，共同促進孩子的成長。

我也意識到自己在某些方面還有待提高。例如，面對一些特別調(diào)皮的孩子，我的耐心有時會受到挑戰(zhàn)。在時間管理方面，我也希望能夠更加高效地規(guī)劃自己的工作和生活，以便更好地為孩子們服務。

小編認為，我認為自己是一名有愛心、有責任心的幼兒園教師。在未來的工作中，我會繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長貢獻更多的力量。

幼兒園教師自我評價(篇4)

熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。

大學的生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松，并取得了優(yōu)異的成績，獲學校-XX學年二等獎學金。

在工作方面，在大學三年里我始終擔任班里的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示，結(jié)合班級具體情況認真地開展工作。

在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。

經(jīng)過自己的努力，自然取得不錯的效果，但仍然存在不足，在以后的工學習，作中一定不斷學習，不斷加強，爭取有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

幼兒園教師自我評價(篇5)

1、責任心：熱愛學前教育事業(yè)，對工作有濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取精神，積極、細致地做好各項工作。

2.與孩子相處的能力：尊重、理解和信任孩子，善于發(fā)揮孩子的積極性、創(chuàng)造力、熱情和活潑，會唱歌會跳舞，深受孩子的喜愛和尊重.

3、教育藝術(shù)：以細致的觀察、敏銳的感受、準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活運用教育方法和技能，開展新穎、獨特、有效的教育。

4.業(yè)務知識：掌握幼兒教育和心理學的理論，并能在實踐中靈活運用。具有廣闊的知識視野，較強的表達能力，豐富的工作經(jīng)驗，熟練的工作能力。

5.工作能力：能夠熟練地引導孩子進行活動，活動有計劃有組織。

6.工作效率：快速完成工作的能力，特別是在以極快的速度完成某些活動的能力。

7.獨創(chuàng)性和獨立性：富有創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出巧妙的解決問題的辦法，有很好的洞察力和更系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導和同事，能找到自己的解決方案。

8、人際關(guān)系：具有組織、適應、協(xié)調(diào)和溝通能力，與領(lǐng)導和同事關(guān)系融洽，有待人處事的技巧，善于交朋友，能廣泛贏得各界的支持學前教育工作的生命。

9.總結(jié)和表達能力：具有較強的口頭和書面表達能力，能有效地向同事和領(lǐng)導提出建議，與孩子交談時能使用富有哲理和生動的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。

10.理論學習和研究能力：努力學習，不斷學習，具有較強的理論學習和研究能力，努力工作，認真研究。

幼兒園教師自我評價(篇6)

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗的教師相比自己做的還不夠。

2、在教育教學理論方面學習不夠堅持。我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，這都是為了完成任務?，F(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業(yè)務水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)心學生，熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關(guān)鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心民主，也常訓學生，現(xiàn)在仔細回想起來，對待學生（特別是調(diào)皮學生）確實要再耐心些。

4、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。

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