時(shí)間不往返，清晨無二晨，這一階段的工作馬上就要圓滿結(jié)束了，我們要開始準(zhǔn)備這一階段的工作總結(jié)。善于寫總結(jié)可以可以提高自己各方面水平，在寫總結(jié)需要注意什么呢？經(jīng)過整理，小編為你呈上2024最美少年活動(dòng)總結(jié)(匯總9篇)，相信你能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇1

為做好東城區(qū)未成年人“六一”期間學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)中央文明辦等五個(gè)部門《關(guān)于運(yùn)用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》（文明辦[xxx]4號(hào)）要求，“六一”期間，東城區(qū)廣泛開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。

一、充分利用平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡

中央文明辦在全國(guó)選取100名左右美德少年，在中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)進(jìn)行集中展示。首都文明辦、市教委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委聯(lián)合評(píng)選百名首都“最美少年”，首都文明網(wǎng)、北京少年報(bào)開辟專欄、專版，對(duì)“最美少年”進(jìn)行宣傳報(bào)道，并為每個(gè)“最美少年”制作宣傳海報(bào)。中國(guó)文明網(wǎng)北京東城聯(lián)盟網(wǎng)站也對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行鏈接。東城區(qū)各中小學(xué)按照上級(jí)部門要求，組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)美德少年事跡，引導(dǎo)未成年人度過一個(gè)愉快、安全、有意義的節(jié)日。

北鑼小學(xué)、藝美小學(xué)、青年湖小學(xué)等學(xué)校利用信息技術(shù)課時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，確?；顒?dòng)參與人數(shù)和參與率。東四十四條小學(xué)、和平里第一小學(xué)、二十一中等學(xué)校，利用廣播、宣傳欄、墻報(bào)等介紹美德少年事跡，依托國(guó)旗下講話等宣傳陣地，用“榜樣的力量”引導(dǎo)學(xué)生崇德向善，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，涵育高尚道德情操。

二、深入開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

東城區(qū)各中小學(xué)校以主題班（隊(duì)）會(huì)、學(xué)習(xí)心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)等形式，引導(dǎo)未成年人學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，爭(zhēng)做美德少年，創(chuàng)建文明校園。

96中學(xué)開展“爭(zhēng)做美德少年 志愿服務(wù)北京”的活動(dòng)，組織青年志愿服務(wù)隊(duì)高中分隊(duì)來到新景小學(xué)，指導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)，從最基本的開機(jī)開始，細(xì)心耐心地講解基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)。崇外街道對(duì)96中青年志愿者們的表現(xiàn)贊賞有加，與學(xué)校約定建立長(zhǎng)期合作互動(dòng)的關(guān)系，志愿小分隊(duì)將定期指導(dǎo)居民的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，與居民共同開展教育活動(dòng)，使學(xué)生樹立自信心，增強(qiáng)了責(zé)任感，促進(jìn)了社區(qū)與學(xué)校的和諧發(fā)展。

6月2日中午，北京二中“清新校園日―爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)在全校各辦公室、各專業(yè)教室展開。高一高二年級(jí)全體學(xué)生在“爭(zhēng)做美德少年”的號(hào)召下積極投身建校勞動(dòng)。"清新校園日"活動(dòng)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的愛校意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任感而開展的實(shí)踐活動(dòng)。"清新校園日"活動(dòng)使學(xué)生們受到了一次很好的教育，是一次踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有益實(shí)踐，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感發(fā)揮了積極作用。

天壇南里小學(xué)組織紅領(lǐng)巾小分隊(duì)開展慶祝六一實(shí)踐活動(dòng)。四二中隊(duì)的“歡笑小隊(duì)”把友善的目光放到了社會(huì)中需要關(guān)懷的老人身上。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下來到一位腿腳不便的孤寡老人家里。隊(duì)員們送上老人常吃的水果蔬菜的`同時(shí)，還用串燒的形式輪流給奶奶講幽默故事，讓奶奶不斷感慨年輕真好，和小隊(duì)員們?cè)谝黄鹫骈_心。離開前，幾位隊(duì)員還留了奶奶的電話，相邀輪流到奶奶家?guī)兔?，將少先?duì)紅領(lǐng)巾行動(dòng)進(jìn)行到底?！碍h(huán)保小隊(duì)”把本次行動(dòng)地點(diǎn)選在了學(xué)校附近的天壇公園里，在大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師的帶領(lǐng)下展開了一場(chǎng)垃圾尋寶的小競(jìng)賽。此次活動(dòng)的開展引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極健康的道德情感，正確向上的價(jià)值取向和良好的道德行為習(xí)慣。

北京市第一師范附屬小學(xué)利用學(xué)校電視臺(tái)向全體學(xué)生播放了“身邊的雷鋒的張嘉昕”、“反哺的典范的李昂”、“心系山區(qū)的上海娃的陳彥穎”等十名美德少年的事跡。屏幕上生動(dòng)的圖片展示，屏幕外學(xué)校小主持人動(dòng)情的解說，讓每一名學(xué)生在身受感動(dòng)之余，找到學(xué)習(xí)的榜樣。

“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)的開展，大大加強(qiáng)了崇德向善、見賢思齊精神在校園的傳播，引導(dǎo)學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大、生活的美好和榜樣人物的高尚品格，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美，學(xué)會(huì)展現(xiàn)和創(chuàng)造美，為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動(dòng)作用。學(xué)生們體會(huì)到培養(yǎng)良好道德習(xí)慣要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，從自身做起，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇2

為大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)道德風(fēng)尚，塑造學(xué)生的誠(chéng)信品格，培養(yǎng)高素質(zhì)的誠(chéng)信公民，本著“誠(chéng)信考試，誠(chéng)信做人”教育目的，xx縣堂頭中學(xué)以“誠(chéng)信考試”為切入點(diǎn)，深入開展誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

按照蘇仙區(qū)教育局工作部署，我校將積極拓展和延伸“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做最美青少年、最有孝心少年”活動(dòng)，決定在全校范圍內(nèi)組織開展“學(xué)習(xí)最美青少年、最有孝心少年，爭(zhēng)做最美青少年、最有孝心少年”主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng)推進(jìn)新時(shí)期少年兒童傳承中華美德，提升道德情操，培養(yǎng)高尚人格。在學(xué)生中營(yíng)造了崇尚美德、學(xué)習(xí)美德、爭(zhēng)做美德少年的濃厚氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。

二、活動(dòng)主題

學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“最美青少年、最有孝心少年”。

三、活動(dòng)原則

1、主題性――作為本學(xué)期學(xué)校德育工作的'一項(xiàng)主題教育活動(dòng)，將學(xué)習(xí)美德少年事跡，講演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下爭(zhēng)做美德少年目標(biāo)。

2、趣味性――以少年兒童喜聞樂見的形式，運(yùn)用講故事的新穎方式主學(xué)生了解美德少年，走進(jìn)感動(dòng)的人物和事件，并從身邊進(jìn)一步尋訪感動(dòng)故事。結(jié)合兒童的生活、學(xué)習(xí)和身心特點(diǎn)開展教育活動(dòng)，營(yíng)造教育氛圍，強(qiáng)化體驗(yàn)和實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教育的分層目標(biāo)。

3、時(shí)代性――美德少年是擁有崇高品德的楷模，引導(dǎo)兒童追求精神世界的美好，凈化心靈的家園，讓美德少年成為兒童人生的明燈，指引他們煥發(fā)生命的力量，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，成為建設(shè)國(guó)家的有用之才。

4、針對(duì)性――針對(duì)現(xiàn)代兒童生活中出現(xiàn)的冷漠、自私、軟弱、責(zé)任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通過主題教育樹立兒童學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)美德少年的故事又為兒童具體的道德學(xué)習(xí)提供豐富詳實(shí)的事跡，使兒童學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。

5、實(shí)效性――將主題教育的終極目標(biāo)定位為每人的實(shí)際行動(dòng)，人人能為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的事，對(duì)自己的成長(zhǎng)進(jìn)行反思，改正一個(gè)缺點(diǎn)，努力克服一個(gè)困難，完善自己的品德，人人爭(zhēng)做一個(gè)有愛心，有信心，有責(zé)任心，有上進(jìn)心的美德少年。

四、活動(dòng)過程

（一）環(huán)境渲染，氛圍營(yíng)造。

運(yùn)用“國(guó)旗下的講話”圍繞主題教育進(jìn)行發(fā)動(dòng)倡議。利用宣傳板鮮明地展示“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“最美青少年、最有孝心少年””的主題教育內(nèi)容，將美德少年的感人事跡張貼在宣傳板上，在全校范圍內(nèi)展示美德少年的事跡，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍。

（二）宣傳演講，感悟美德。

各班利用班會(huì)課開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做“最美青少年、最有孝心少年””主題中隊(duì)活動(dòng)，形式主要以“講故事，談感受，表決心”來展開?；顒?dòng)中，在學(xué)生們繪聲繪色講述感人故事的基礎(chǔ)上，老師要充分引導(dǎo)學(xué)生討論向美德少年學(xué)什么，感悟美德少年的美好品質(zhì)，抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受，表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。并組織學(xué)生在在全校范圍內(nèi)宣講美德少年的先進(jìn)故事。

（三）分層踐行，突出實(shí)效。

在實(shí)踐中內(nèi)化美德，在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出分層要求。

低年級(jí)：

（1）學(xué)習(xí)模范，努力克服一個(gè)困難。

（2）為他人做一件有益的事。

中年級(jí)：

（1）人人會(huì)講一個(gè)美德少年的故事，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

（2）學(xué)習(xí)模范，改正一個(gè)缺點(diǎn)，為他人、為集體做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事。

中學(xué)生：

（1）了解每一個(gè)美德少年的事跡，人人會(huì)講2―3個(gè)美德少年的故事。

（2）學(xué)習(xí)模范，改正自身的缺點(diǎn)，為集體，為他人，為社會(huì)做一件有益的事。

（3）每班舉行演講活動(dòng)，人人宣講最感動(dòng)的人和事，并推舉代表參加學(xué)校的演講比賽。

（4）寫一篇日記，談?wù)勛约旱幕顒?dòng)收獲，表達(dá)自己的敬意和學(xué)習(xí)的愿望。與美德少年進(jìn)行心靈的交流，讓美德少年的榜樣力量指引自己前進(jìn)的道路。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

期末設(shè)“最美青少年、最有孝心少年””兩個(gè)單項(xiàng)評(píng)比本次主題教育活動(dòng)中進(jìn)步顯著、表現(xiàn)突出的同學(xué)，載入素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書中，作為兒童成長(zhǎng)的記錄并激勵(lì)不斷進(jìn)步。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇3

關(guān)于開展“最美少年，美德少年”活動(dòng)總結(jié)

為了充分表明我們的學(xué)生為了促進(jìn)學(xué)校德育的深入發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣，建立先進(jìn)的榜樣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。經(jīng)學(xué)校研究，我校決定開展“我是新民好少年”展評(píng)活動(dòng)。

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：

組長(zhǎng)：黃海波（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：盧春雨、于萍

成員：付立新、馮平、吳春霞、班主任

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評(píng)選原則，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng)。在學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將《教育局“最美少年”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采。

2、活動(dòng)階段。通過板報(bào)和班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生在家尊重父母，在學(xué)校尊重老師，努力成為社會(huì)的好公民。對(duì)照自己，找差距，談體會(huì)。

在這期間，我們提倡學(xué)生每天為父母做一件實(shí)事，每天在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，每天做一些力所能及的公益事業(yè)。如家務(wù)、節(jié)儉、關(guān)愛父母、努力學(xué)習(xí)、保護(hù)環(huán)境、尊老愛幼。

3、表彰階段。開一次表彰大會(huì)，在各班評(píng)選的“最美少年”候選人中，推薦產(chǎn)生新民市城區(qū)第五小學(xué)“最美少年”。學(xué)校將對(duì)獲得“最美少年”的學(xué)生進(jìn)行表彰。

六月末政教處舉辦本次活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)，屆時(shí)將評(píng)選出“學(xué)最美少年”先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，并將獲得榮譽(yù)的個(gè)人、集體事跡在全校推廣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，讓思想道德建設(shè)工作在我們的身邊扎扎實(shí)實(shí)地開展下去。

新民市城區(qū)第五小學(xué)[小學(xué)作文網(wǎng) Www.Zwb5.COm]

2017年7月1日

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇4

為傳承中華美德，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人才。我校全體師生高度重視學(xué)生道德培養(yǎng)。并在學(xué)校大力宣傳德育教育，周密部署，積極開展活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：賈校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：田主任、惠主任

成員：宋老師、李老師、張老師、襲老師、各班主任

二、大力宣傳，積極營(yíng)造氛圍

十一位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會(huì)、周一升國(guó)旗，校園廣播站，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校制作宣傳標(biāo)語(yǔ)橫幅一條，版面11塊，黑板報(bào)9面，手抄報(bào)兩期，國(guó)旗下演講3次，校園廣播6期進(jìn)行大力宣傳。

三、認(rèn)真組織全體師生觀看“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮

從11月8日開始，由政教處組織，在學(xué)校多媒體教室，我校一年級(jí)至九年級(jí)同學(xué)分批次認(rèn)真觀看了由中央電視臺(tái)主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，并針對(duì)本次觀看活動(dòng)提出了具體要求，要求每位學(xué)生觀看后必須認(rèn)真寫一份觀后感，并上交學(xué)校裝訂存檔，在這次活動(dòng)中，學(xué)校組織觀看活動(dòng)九次，收集觀后感160余篇，評(píng)選出何怡、馬和容等優(yōu)秀觀后感20篇給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、積極開展多種形式主題教育活動(dòng)

學(xué)校各年級(jí)結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展了“五個(gè)一“活動(dòng)，寫一篇觀后感，做一份手抄報(bào)，給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔(dān)一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)孝敬長(zhǎng)輩，各班都召開了以培養(yǎng)學(xué)生感恩生命、孝敬父母、擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識(shí)的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校也開展了“尋找我們身邊的孝心少年”、“我與孝心少年找差距”等活動(dòng)，評(píng)選出我?！靶@孝心少年”三名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。

今后，為了把此項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人精神的可貴，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)、健康向上，做一名有利于國(guó)家、有利于社會(huì)的優(yōu)秀人才。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇5

為貫徹中央、首都開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)精神，崇外街道積極引導(dǎo)和組織12個(gè)所轄社區(qū)，在“六一”期間，通過網(wǎng)絡(luò)、讀書、寓教于樂的文體活動(dòng)等方式開展了一系列豐富的未成年人教育實(shí)踐活動(dòng)，吸引了孩子們和家長(zhǎng)們的積極參與，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊。

一、讀好書講故事頌經(jīng)典，網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)美德少年

西花市南里南區(qū)舉辦了“講繪本故事 爭(zhēng)美德少年”的道德實(shí)踐活動(dòng)。老師給大家講述繪本故事《中華美德少年》，以豐富有趣的身體語(yǔ)言，生動(dòng)的講述把孩子們帶進(jìn)了美妙的故事情節(jié)中，孩子們聽的津津有味，孩子和家長(zhǎng)都沉浸在故事的畫面當(dāng)老師講完后，孩子們紛紛要求再講一個(gè)，并表示要向書中的美德少年學(xué)習(xí)。崇西社區(qū)居委會(huì)活動(dòng)室舉辦了以“向國(guó)旗敬禮、童心向黨歌詠會(huì)”為主題的社區(qū)兒童慶六一活動(dòng)?；顫娍蓯鄣膬和瘋儽硌萘死收b詩(shī)歌，深情表達(dá)了對(duì)祖國(guó)對(duì)黨和學(xué)習(xí)美德少年的情懷和理想。居委會(huì)還為他們發(fā)放了《學(xué)生文明讀物》，將文明理念進(jìn)一步傳達(dá)給孩子們。

國(guó)瑞城西區(qū)社區(qū)組織青少年觀看中華傳統(tǒng)美德視頻《中華弟子規(guī)》，動(dòng)漫視頻里生動(dòng)形象地為青少年講解了有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛幼、誠(chéng)實(shí)守信等中華傳統(tǒng)美德。參加活動(dòng)的青少年們表示一定要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明有禮的小少年，提高自己的道德修養(yǎng)。

國(guó)瑞城東區(qū)社區(qū)、崇西社區(qū)、大橋社區(qū)等各社區(qū)組織社區(qū)少年網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年先進(jìn)事跡、網(wǎng)上寄語(yǔ)美德少年的活動(dòng)，并通過座談會(huì)、表演節(jié)目等形式表達(dá)了學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年的決心和熱情。

二、好書交換傳遞學(xué)習(xí)榜樣

國(guó)瑞城中區(qū)社區(qū)于5月30日在國(guó)瑞城廣場(chǎng)開展“慶六一，好書交換站”活動(dòng)，社區(qū)文明小使者和青少年80余人在家長(zhǎng)的陪同下參加了此次活動(dòng)。通過活動(dòng)，促使青少年養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，引導(dǎo)青少年與經(jīng)典、好書交真正的朋友。參加活動(dòng)的中小學(xué)生不但積極拿出自己珍藏的好書進(jìn)行交換閱讀，很多中小學(xué)生在社區(qū)工作者的指導(dǎo)下親手制作原創(chuàng)書簽，并將書簽簽名贈(zèng)送。為了讓每個(gè)青少年有書讀，“足不出戶”就可隨手閱讀，國(guó)瑞城中區(qū)社區(qū)還為社區(qū)的少年發(fā)放了圖書卡，讓他們能充分利用社區(qū)圖書室和電子閱覽室，營(yíng)造社區(qū)良好的讀書氛圍。

三、趣味活動(dòng)體驗(yàn)快樂成長(zhǎng)

國(guó)瑞城西區(qū)社區(qū)開展了以安全為主題的六一兒童節(jié)的活動(dòng)。組織社區(qū)兒童觀看安全教育光盤短片。光盤中用通俗易懂的語(yǔ)言為小朋友們講解了過馬路、游泳等方面的安全，還給小朋友們講述了如何注意生活中的安全問題，例如：用電、插座等方面安全問題。小朋友聽得很認(rèn)真，在短片播放結(jié)束后還用提問等方式加深小朋友們對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)。片子看完后，國(guó)瑞城西區(qū)社區(qū)又組織了社區(qū)青少年捏陶泥的活動(dòng)，小朋友們?cè)趯ｉT的制作陶泥老師的指導(dǎo)下親手制作自己喜愛的陶泥制品，鍛煉了動(dòng)手能力、體會(huì)了自己動(dòng)手的樂趣。

都市馨園社區(qū)組織社區(qū)兒童參加了“爭(zhēng)做都市馨園最美少年”活動(dòng)，請(qǐng)孩子們上臺(tái)表演自己拿手的節(jié)目。孩子們用舞蹈、歌唱、朗誦等節(jié)目展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了社區(qū)兒童活潑快樂積極向上的精神風(fēng)貌。

國(guó)瑞城東區(qū)社區(qū)居委會(huì)與崇尚國(guó)藝合作舉辦了以“你這么厲害你家里人知道嗎”為主題的親子課堂活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容為4-6歲和7-10歲孩子量身定做，游戲方式多樣，內(nèi)容新穎。有記憶力大考驗(yàn)、蒙眼投籃、套圈、盲人方陣、你畫我猜、兩人三腳、智力問答等。寓教于樂的活動(dòng)提升了孩子的靈敏度，也增加了還真的求知欲，孩子及家長(zhǎng)們積極參與，樂在其中。

四、學(xué)習(xí)身邊好榜樣

大橋社區(qū)組織了“關(guān)愛社區(qū)兒童座談會(huì)”。社區(qū)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表（張善書）談了談教育子女的好經(jīng)驗(yàn)，好做法，并和參加座談的其他家長(zhǎng)共同交流，交流了學(xué)習(xí)美德少年、培養(yǎng)優(yōu)秀少年的心得體會(huì)。通過座談會(huì)社區(qū)和社區(qū)家長(zhǎng)們了解了轄區(qū)內(nèi)青少年朋友以及留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，家庭教育情況，從而進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的青少年健康成長(zhǎng)教育機(jī)制。

五、關(guān)愛美德少年成長(zhǎng)，愛心送到家

大橋社區(qū)社區(qū)留守兒童的家庭建立幫扶對(duì)子，長(zhǎng)期聯(lián)系、溝通，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)情況以及學(xué)習(xí)、生活情況等，并為社區(qū)青少年朋友們贈(zèng)送了學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)，克服困難，多和家長(zhǎng)溝通，和學(xué)校班主任溝通，樹立自信心，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。社區(qū)少感受到學(xué)校和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛，激勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)?；顒?dòng)傳遞了黨和政府對(duì)社區(qū)困難兒童的關(guān)心和愛護(hù)，也傳遞了一種關(guān)心的正能量。

崇西社區(qū)在六一兒童節(jié)之前于5月28日開展了以“送關(guān)愛、暖童心”為主題的走訪慰問轄區(qū)貧困家庭兒童活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，崇西社區(qū)慰問社區(qū)貧困學(xué)生肖潔、肖楠家中，送去了書包、學(xué)習(xí)用品等慰問品，并與學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)困難學(xué)生本人的學(xué)習(xí)、生活等方面情況進(jìn)行了交流和溝通；關(guān)切地詢問了學(xué)生家長(zhǎng)的健康狀況、在慰問中社區(qū)工作人員鼓勵(lì)學(xué)生們要樹立信心，克服困難，努力讀好書，以報(bào)答家庭、社會(huì)的關(guān)懷。他們表示一定會(huì)克服困難，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì)。通過此次慰問活動(dòng)，為社區(qū)困難學(xué)生創(chuàng)造了積極健康的社區(qū)氛圍，讓他們親身感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)心、關(guān)愛，同時(shí)也感受到了社區(qū)這個(gè)大家庭的關(guān)懷和溫暖。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇6

最美少年活動(dòng)總結(jié)

最美少年活動(dòng)是一場(chǎng)旨在展現(xiàn)少年青春活力和美麗的盛會(huì)，旨在激勵(lì)年輕一代發(fā)掘自己的潛力，展示自身的魅力并助力社會(huì)建設(shè)的活動(dòng)?；顒?dòng)匯聚了各地優(yōu)秀少年選手，他們通過不同的比賽和挑戰(zhàn)展示了自己的才華和勇氣。在這篇文章中，我們將對(duì)這次最美少年活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)和回顧。

最美少年活動(dòng)為各地少年提供了一個(gè)展示自己才藝和領(lǐng)導(dǎo)才能的絕佳機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中的比賽包括才藝表演、辯論賽、領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)等，讓選手們能夠在不同領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。才藝表演環(huán)節(jié)中，選手們展示了各種才藝，包括歌唱、舞蹈、樂器演奏等，每個(gè)人都用心準(zhǔn)備了獨(dú)特而精彩的節(jié)目。辯論賽和領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)則考驗(yàn)了選手的思辨能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，他們面對(duì)陌生的話題和問題，展現(xiàn)出了非凡的思維和應(yīng)對(duì)能力。

最美少年活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。在活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)中，選手們需要分組合作完成各種任務(wù)，這不僅考驗(yàn)了他們的協(xié)作能力，更培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神。最美少年活動(dòng)還注重社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，選手們參與了公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)項(xiàng)目，為他們的社區(qū)和社會(huì)做出了積極的貢獻(xiàn)。通過這種方式，活動(dòng)不僅關(guān)注選手的個(gè)人發(fā)展，更關(guān)注他們對(duì)社會(huì)的影響力和貢獻(xiàn)。

最美少年活動(dòng)還注重選手的心理健康和人格培養(yǎng)?；顒?dòng)中設(shè)置了心理輔導(dǎo)和人格培養(yǎng)的課程，選手們接受了專業(yè)的輔導(dǎo)師傅的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何管理壓力、塑造積極的心態(tài)和培養(yǎng)良好的品德。這些課程不僅讓選手們?cè)诒荣愔斜３制届o和自信，更為他們的未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最美少年活動(dòng)的總結(jié)和反思對(duì)活動(dòng)的持續(xù)改進(jìn)至關(guān)重要。在活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)組織者會(huì)根據(jù)參與者的反饋和觀眾的評(píng)價(jià)進(jìn)行總結(jié)，找出問題和不足之處，并提出改進(jìn)措施。這些總結(jié)和反思將幫助活動(dòng)組織者進(jìn)一步提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果，讓更多的年輕人受益于這樣的盛會(huì)。

以此為總結(jié)，最美少年活動(dòng)是一次積極向上、富有意義的活動(dòng)。它不僅展示了年輕一代的才華和潛力，更培養(yǎng)了他們的領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，活動(dòng)也注重選手的心理健康和人格培養(yǎng)，為他們的個(gè)人成長(zhǎng)和未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過總結(jié)和反思，活動(dòng)將不斷改進(jìn)和完善，讓更多的年輕人受益于這樣的盛會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展注入新的活力與希望。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇7

為有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，根據(jù)慶陽(yáng)市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動(dòng)，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):劉 輝

副組長(zhǎng)：劉天鋒 劉志任 張 雷

成員：張銀強(qiáng) 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團(tuán)委成員和各班班主任

二、主要活動(dòng)

1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長(zhǎng)輩、自強(qiáng)不息、陽(yáng)光向上、自立自強(qiáng)的精神，傳遞了道德正能量，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會(huì)、周一升國(guó)旗，櫥窗，各班黑板報(bào)，手抄報(bào)等各種方式和載體對(duì)“最美孝心少年”典型事跡進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍，在本次活動(dòng)中，學(xué)校每班召開一次主題班會(huì)，學(xué)生在班會(huì)上學(xué)習(xí)最美孝心少年的事跡，學(xué)生在班會(huì)上發(fā)表主題演講。全校每個(gè)學(xué)生班會(huì)后寫一篇心得，每個(gè)班學(xué)生辦一期手抄小報(bào)，每個(gè)班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”

為主題的黑板報(bào)。

2、號(hào)召每個(gè)學(xué)生給自己的父母寫一封信，號(hào)召每個(gè)學(xué)生回家給父母洗一次腳。3、每班評(píng)選出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)選出了校級(jí)最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

通過本次活動(dòng)，學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。通過樹立新時(shí)期孝心好少年的榜樣，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)尊老愛老敬老的社會(huì)風(fēng)尚，弘揚(yáng)社會(huì)主義的道德觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)勵(lì)志成長(zhǎng)、樂觀積極的人生態(tài)度。

今后，為了把此項(xiàng)工作貫徹落實(shí)好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在感受到他們感人

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇8

為貫徹中央、首都精神，做好我區(qū)未成年人“‘六一’期間學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，東花市街道“六一”期間開展了一系列活動(dòng)，旨在引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。

曲協(xié)舉辦慶“六一”專場(chǎng)演出，母子同臺(tái)演出表感恩5月24日，在廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會(huì)舉辦的慶“六一”專場(chǎng)演出現(xiàn)場(chǎng)，雙胞胎兄弟溫南、溫北同母親同臺(tái)表演手語(yǔ)《感恩的心》，向曲協(xié)的老師們表示感謝。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”伴隨著《感恩的心》的音樂聲，溫南、溫北和母親表演著手語(yǔ)，雖然僅僅練習(xí)了一周左右的時(shí)間，但母子三人配合相當(dāng)默契。

“我們這個(gè)節(jié)目是送給曲藝協(xié)會(huì)的老師們的?！蹦赣H汪茜告訴記者，自從兩個(gè)孩子報(bào)名參加廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會(huì)以來，不僅學(xué)了很多的曲藝方面的知識(shí)，更重要的是，性格變得更加開朗，社交能力也提高了。

“其實(shí)，我有一些緊張?！睖啬虾蜏乇苯衲?0歲，讀小學(xué)四年級(jí)。他們說，很高興通過這樣的機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

據(jù)了解，廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會(huì)成立于20xx年1月份，是社區(qū)的公益社會(huì)組織，目前有20余位學(xué)員，基本為讀小學(xué)的孩子。此次慶“六一”演出是曲藝協(xié)會(huì)成立以來第一次舉辦，學(xué)員們紛紛拿出自己的拿手絕活，架子鼓、相聲等多種節(jié)目形式悉數(shù)亮相，精彩紛呈。

小游戲大寓意，花市小學(xué)生故事中悟惜時(shí)“通過這個(gè)童話故事，我懂得一定要珍惜時(shí)間，在最短的時(shí)間內(nèi)做好自己想做的事情。”7歲半的趙睿小朋友舉著花了二十多分鐘做好的“小草莓”笑著說。

每年的六一兒童節(jié)來臨之前，東花市北里西區(qū)社區(qū)的工作人員都會(huì)來到花市小學(xué)，和孩子們互動(dòng)，祝福孩子們節(jié)日快樂。5月28日，社區(qū)工作人員和北京互聯(lián)社會(huì)組織資源中心的工作人員來到花市小學(xué)一年級(jí)3班，開展“協(xié)作動(dòng)手能力培養(yǎng)―拼豆空間”活動(dòng)，和班里的學(xué)生一起做“拼草莓”的小游戲。

在游戲開始之前，工作人員講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小朋友想去摘草莓去換自己喜歡的玩具，但是因?yàn)楠q豫不定而耽誤了太多時(shí)間，等再去采摘園的時(shí)候，只剩下一顆草莓。游戲根據(jù)故事情節(jié)要求小朋友在最短的時(shí)間內(nèi)，按照草莓的圖案，用不同顏色的橡膠豆拼出來，工作人員通過熨燙，將“草莓”定型。

游戲開始，小朋友們聚精會(huì)神，認(rèn)真地按照?qǐng)D案“拼”草莓，并將做好的草莓拿給老師和同學(xué)一同分享。

“游戲寓教于樂，讓孩子們?cè)谕嬗螒虻倪^程中懂得珍惜時(shí)間，培養(yǎng)好的動(dòng)手習(xí)慣?！眮碜曰ヂ?lián)社會(huì)組織資源中心的工作人員說。

據(jù)了解，此次活動(dòng)屬于東花市北里西區(qū)社區(qū)“朝陽(yáng)晨露”青少年活動(dòng)陣地第二課堂，為政府購(gòu)買社會(huì)組織服務(wù)項(xiàng)目，得到了北京市委社會(huì)工委、市社會(huì)建設(shè)工作辦公室的支持。

小消防員學(xué)消防安全，消防官兵手把手教滅火要領(lǐng)

“看，左前方著火了，你該怎么辦？”花市消防中隊(duì)的消防官兵用滅火設(shè)備向現(xiàn)場(chǎng)的小朋友演示，告訴小朋友滅火要領(lǐng)。

六一兒童節(jié)，花市小學(xué)、崇文新景小學(xué)等60余名師生及家長(zhǎng)走進(jìn)了東花市街道消防體驗(yàn)中心，參加街道舉辦的六一“小小消防員”主題宣傳教育體驗(yàn)活動(dòng)。

在消防體驗(yàn)中心，師生及家長(zhǎng)們觀看了消防安全警示動(dòng)畫片，初步了解日常生活中的消防知識(shí)；孩子們還體驗(yàn)了地震模擬、心肺復(fù)蘇等項(xiàng)目，了解了滅火器、消火栓和逃生繩索的使用。

消防官兵將一輛作戰(zhàn)兼教學(xué)用的消防車開到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。醒目的亮紅車身一下子就吸引住了孩子們的眼光，車上種類繁多形狀各異功能齊備的消防器材也讓孩子們?nèi)溉赣嚒?/p>

一名花市小學(xué)的小朋友舉著“大水槍”，戴著“安全帽”，在消防官兵的耐心指導(dǎo)下，有模有樣地“滅火”?！皩W(xué)到很多消防常識(shí)和消防技巧，這個(gè)兒童節(jié)過得特別有意義?！毙∨笥鸭鸭颜f。

“平時(shí)針對(duì)孩子的消防安全方面的教育確實(shí)做的不多，希望今后還有這樣的機(jī)會(huì)參加體驗(yàn)活動(dòng)?！弊x四年級(jí)的常樂小朋友的母親表示。

最美少年活動(dòng)總結(jié) 篇9

最美少年活動(dòng)總結(jié)

近日，本市舉辦了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——“最美少年”評(píng)選活動(dòng)，該活動(dòng)旨在展現(xiàn)少年們的美麗與魅力，培養(yǎng)他們的自信與自尊，同時(shí)也是社會(huì)公益活動(dòng)的一種探索和嘗試。在這個(gè)活動(dòng)中，我們見證了無數(shù)個(gè)令人難以忘懷的瞬間，讓我們一起來回顧一下這場(chǎng)精彩絕倫的活動(dòng)。

讓我們來了解一下這項(xiàng)活動(dòng)的背景和宗旨。本次“最美少年”評(píng)選活動(dòng)旨在發(fā)掘更多具有內(nèi)在美和外在魅力的少年，并通過宣傳推廣，讓更多人了解和認(rèn)可他們的努力與才華。通過這樣的活動(dòng)，我們希望讓年輕人們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上更為自信與勇敢。同時(shí)，我們也希望通過該活動(dòng)向社會(huì)傳遞積極向上的能量，鼓舞更多人追求美和追逐夢(mèng)想的勇氣。

活動(dòng)在全市范圍內(nèi)展開，通過學(xué)校和社區(qū)的推薦選拔，每個(gè)參賽者都經(jīng)過了層層篩選，確保了參與者的素質(zhì)和形象。評(píng)選活動(dòng)緊緊圍繞“美”的主題，通過三個(gè)層面展現(xiàn)參賽少年的魅力：外貌、才藝和品德。

在外貌方面，參賽者們盡顯青春靚麗，面容姣好的一面。他們的五官端正，皮膚白皙，眉清目秀，各自散發(fā)著一股自信與魅力。無論是清新文藝風(fēng)，還是陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)風(fēng)，亦或是成熟穩(wěn)重之風(fēng)，每一位參賽少年都展現(xiàn)出了與眾不同的魅力。

才藝方面，參賽者們展現(xiàn)了自己多樣化的才藝，無論是歌唱、舞蹈、樂器演奏、繪畫還是其他領(lǐng)域，每一位參賽者都用才藝向觀眾傳遞了他們與眾不同的魅力。其中，有的少年用高亢激昂的歌聲展現(xiàn)了他們無限的活力和激情，有的少年用細(xì)膩的筆觸勾勒出了宛如真實(shí)的畫面，有的少年用優(yōu)美的舞姿展示了他們的優(yōu)雅與靈動(dòng)。

品德方面，參賽者們通過參與社會(huì)公益活動(dòng)展現(xiàn)了他們的責(zé)任心和樂于助人的品質(zhì)。他們積極參與志愿者活動(dòng)，關(guān)心他人，樂于奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“美”所蘊(yùn)含的美德和善舉。活動(dòng)期間，他們深入社區(qū)，與居民進(jìn)行面對(duì)面交流，為社區(qū)居民提供各種幫助與服務(wù)，獲得了社會(huì)的高度贊譽(yù)。

整個(gè)活動(dòng)的過程充滿了激動(dòng)人心的瞬間和感人肺腑的故事。每個(gè)參賽者的成長(zhǎng)歷程都讓我們深受觸動(dòng)。他們用自己的努力和堅(jiān)持，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己的極限，向我們展示了青春的力量和追求卓越的執(zhí)著。他們每一個(gè)人都是少年中的楷模，是社會(huì)中的閃耀之星。

通過這場(chǎng)“最美少年”評(píng)選活動(dòng)，我們不僅看到了年輕一代的無限潛力和才華，也看到了他們的自信和對(duì)美的追求。同時(shí)，我們也看到了社會(huì)對(duì)年輕人的支持與鼓勵(lì)。這樣的活動(dòng)不僅促進(jìn)了年輕人的個(gè)人成長(zhǎng)，也為社會(huì)構(gòu)建了更美好的未來。

本次“最美少年”評(píng)選活動(dòng)是一場(chǎng)盛大而精彩的活動(dòng)。通過參加這樣的活動(dòng)，每一位參賽者都得到了成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。相信這樣的活動(dòng)將會(huì)繼續(xù)舉辦并不斷為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的少年人才，讓他們展現(xiàn)自我，追求美與夢(mèng)想的同時(shí)，也為社會(huì)的發(fā)展作出更多貢獻(xiàn)。我們對(duì)于這樣的活動(dòng)充滿期待，希望未來還能見證更多少年們的成長(zhǎng)與蛻變。

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