最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天，時(shí)光飛逝。隨著歲月流逝。這一階段的工作又將過去。我們要著手工作總結(jié)的完成了，總結(jié)是交流經(jīng)驗(yàn)的便捷方法，如何讓自己的總結(jié)在眾多人中脫穎而出呢？小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了學(xué)校防疫工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇1】

為進(jìn)一步提高疫情防控意識(shí)，強(qiáng)化應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)規(guī)范處置，4月1日下午，渭南市特殊教育學(xué)校開展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。

演練之前，學(xué)校首先組織相關(guān)人員召開演練預(yù)備會(huì)，學(xué)習(xí)疫情防控演練方案，再次落實(shí)整個(gè)演練活動(dòng)的細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)演練過程中應(yīng)該注意的問題，確保大家明確自身職責(zé)，保證整個(gè)演練順利進(jìn)行。

演練情景一：入校測(cè)溫

校門是學(xué)校疫情防控的第一道防線，把好第一道關(guān)卡至關(guān)重要。進(jìn)校前，師生在學(xué)校校門等待區(qū)保持1米以上間距排隊(duì)等候測(cè)溫，排查組董小英副書記在入校測(cè)溫時(shí)發(fā)現(xiàn)一人體溫異常，全體人員原地待命，隨即進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，仍發(fā)熱，速將其帶至校門口隔離區(qū)進(jìn)行隔離，立即報(bào)告張偉校長(zhǎng)，啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案。疏散組、消殺組、追蹤組第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)按程序疏散、消殺、測(cè)溫，對(duì)密接人員進(jìn)行臨時(shí)管控和流調(diào)。

場(chǎng)景二教室

益智三年級(jí)教室里，老師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生咳嗽、流涕并伴有乏力等不適癥狀，隨即為其測(cè)量體溫38.3℃，再次用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)還是38.3℃，班主任將病患隔離在教室一角并電話告知安全處魏主任，聯(lián)系家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生旅居史、病情進(jìn)行詢問、登記，帶領(lǐng)其他密切接觸學(xué)生到觀察室集中隔離，由學(xué)校防疫消殺組對(duì)異常人員所經(jīng)過的路線、教室及隔離室進(jìn)行深度的清潔消毒。

演練結(jié)束后，張偉校長(zhǎng)對(duì)演練全流程進(jìn)行了分析總結(jié)，指出存在的問題，提出針對(duì)性的意見和建議，要求精細(xì)化完善學(xué)校應(yīng)急處置流程，確保學(xué)校防控工作科學(xué)化、程序化、規(guī)范化。疫情防控應(yīng)急演練的開展，進(jìn)一步提高全體教師疫情防范意識(shí)、強(qiáng)化應(yīng)急處置能力和水平，為全校師生生命健康筑起牢固的屏障。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇2】

2022學(xué)校防疫工作總結(jié)匯報(bào)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是XX學(xué)校的XX，今天在這里就2022年學(xué)校防疫工作總結(jié)進(jìn)行匯報(bào)。我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持和付出，也要感謝廣大同學(xué)們的理解與配合，讓的防疫工作取得了一定的實(shí)效。以下是2022年學(xué)校防疫工作的總結(jié)匯報(bào)。

一、工作回顧

2022年，全球仍然受到COVID-19疫情的困擾，在學(xué)校師生的共同努力下，成功地實(shí)施了一系列的防疫工作，有效地控制了疫情的蔓延，保障了師生們的健康與安全。

1. 加強(qiáng)校園入口管理。對(duì)學(xué)校的入口設(shè)置劃定了專門的防疫區(qū)域，采取了無接觸體溫測(cè)量、實(shí)名制登記等措施，并在必要時(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)，確保每位進(jìn)校師生的身體狀況符合防疫要求。

2. 嚴(yán)格落實(shí)室內(nèi)防護(hù)措施。做好了教室的通風(fēng)消毒工作，并要求師生佩戴口罩，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教室內(nèi)部配置了消毒液，并加強(qiáng)對(duì)公共區(qū)域的清潔消毒，確保學(xué)校內(nèi)各個(gè)角落都能保持干凈、衛(wèi)生、安全的環(huán)境。

3. 加強(qiáng)校園衛(wèi)生保潔。組織了清潔工人對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生進(jìn)行定期消毒和清理，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)校內(nèi)廁所的清潔力度，保障師生們的衛(wèi)生環(huán)境良好。

4. 積極宣傳防疫知識(shí)。通過舉辦防疫知識(shí)講座、展板宣傳、線上教育等方式，向師生宣傳了疫情概況、預(yù)防措施、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等相關(guān)知識(shí)，提高了大家的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

5. 配合上級(jí)政府的工作要求。積極響應(yīng)上級(jí)政府發(fā)布的疫情防控政策，堅(jiān)決執(zhí)行各項(xiàng)防疫措施，確保學(xué)校的工作與上級(jí)政府的工作保持高度一致。

二、工作成效

經(jīng)過一年來的不懈努力，我校的防疫工作取得了一定的成效。

1. 疫情防控“零感染”。在全體師生的共同努力下，學(xué)校從未發(fā)生一例疫情感染的情況，取得了“零感染”的防疫成績(jī)。

2. 課程正常開展。學(xué)校積極采取線上線下混合教學(xué)模式，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行，減少了疫情對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。

3. 師生健康保障。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生體溫、健康狀況的監(jiān)測(cè)，并及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和處理。通過豐富的體育鍛煉活動(dòng)和心理輔導(dǎo)，確保了師生的身心健康。

4. 公共衛(wèi)生環(huán)境良好。學(xué)校加大了消毒工作力度，增加了衛(wèi)生防護(hù)設(shè)備，使學(xué)校的公共衛(wèi)生環(huán)境得到了有效改善。

三、存在問題與改進(jìn)方案

盡管學(xué)校的防疫工作取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足之處。

1. 防疫措施執(zhí)行不到位。部分師生在口罩佩戴、消毒衛(wèi)生等方面存在不嚴(yán)格執(zhí)行的現(xiàn)象，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教育和監(jiān)管。

2. 防疫設(shè)施和物資不足。由于疫情的長(zhǎng)期延續(xù)，學(xué)校的防疫物資存量不足，需要加強(qiáng)采購與儲(chǔ)備。

3. 防疫宣傳力度不夠。盡管開展了一系列宣傳活動(dòng)，但仍有部分師生對(duì)防疫知識(shí)的了解不深入，需要加強(qiáng)宣傳力度。

針對(duì)上述問題和不足，制定了以下改進(jìn)方案：

1. 加強(qiáng)防疫措施的執(zhí)行力度，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)和處理，確保防疫措施的有效實(shí)施。

2. 調(diào)整采購計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際需求合理配置防疫物資，確保學(xué)校防疫設(shè)施和物資的充足。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)防疫知識(shí)的宣傳，通過多種形式向師生普及防疫知識(shí)，提高大家的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

四、對(duì)未來工作的展望

2022年已經(jīng)過去了，但新一年的防疫工作才剛剛開始。將在過去工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善防疫工作機(jī)制，提高防疫工作質(zhì)量和水平。下一階段，將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1. 加大防疫設(shè)施和物資的儲(chǔ)備力度，保障學(xué)校在突發(fā)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

2. 增加防疫宣傳形式和渠道，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，提高防疫知識(shí)的普及程度。

3. 繼續(xù)加強(qiáng)師生自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，通過適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，提高防疫意識(shí)的形成和鞏固。

4. 進(jìn)一步加強(qiáng)與上級(jí)政府防疫部門的聯(lián)系與合作，及時(shí)掌握最新防疫政策和要求，確保學(xué)校工作與上級(jí)政府的工作保持高度一致。

在未來的工作中，相信，只要繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和努力，一定能夠使學(xué)校的防疫工作不斷得到改善和發(fā)展，為全校師生的健康與安全保駕護(hù)航。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇3】

受到突發(fā)疫情的影響，20xx年x季教學(xué)只能采用網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。近一個(gè)學(xué)期以來，我校網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)生居家學(xué)習(xí)整體學(xué)情穩(wěn)定、安全、有序，學(xué)習(xí)效果良好，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

一、高度重視、認(rèn)真部署，重點(diǎn)做了以下工作

1、疫情防控常抓不懈，通過企業(yè)微信堅(jiān)持每日教師和學(xué)生的健康情況上報(bào)。利用家長(zhǎng)群，發(fā)布上級(jí)重要疫情防控通知和相關(guān)知識(shí)讓學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，不得隨意外出，做好疫情防控，截至目前全校師生無異常情況。

2、抓好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理工作，學(xué)校召開專題會(huì)議，部署網(wǎng)上教學(xué)工作：制定了在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)施方案、網(wǎng)上教學(xué)績(jī)效考核方案，要求按照本方案督促各學(xué)科組長(zhǎng)、班主任和科任教師，認(rèn)真貫徹落實(shí)網(wǎng)上教學(xué)工作。

3、組織了兩次問卷調(diào)查和一次家訪活動(dòng)，了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活中的困難，學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、成績(jī)波動(dòng)的原因，了解老師教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和老師。

4、安全教育不放松，學(xué)校定期利用班會(huì)課召開了以“防溺水專題會(huì)”“護(hù)苗安全”“心理健康教育和成長(zhǎng)教育”“網(wǎng)絡(luò)安全，預(yù)防詐騙”等。學(xué)校要求每周一次的班會(huì)課上一定要強(qiáng)調(diào)“防火、防電、防溺水”，也時(shí)刻關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)的心理健康，把學(xué)生居家學(xué)習(xí)安全放在重要位置。

5、克服困難發(fā)放教材，確保每位同學(xué)都能收到教材，滿足學(xué)生網(wǎng)課的需要。學(xué)?？朔щy組織在校教師將教材分裝、打包、一包包的搬到車上郵寄給學(xué)生。后期又補(bǔ)發(fā)部分學(xué)生的教材，保證網(wǎng)上教學(xué)的順利進(jìn)行。

6、做好高一年級(jí)的選課走班工作，經(jīng)過多輪的學(xué)生選課，學(xué)生選課的班級(jí)已確定，學(xué)校原定寒假開學(xué)后直接進(jìn)行選課走班的分班，根據(jù)學(xué)校的安排，學(xué)生又進(jìn)行了網(wǎng)上選課組合。因疫情的影響，便于學(xué)生的管理和考慮到高一下上的還是必修內(nèi)容，學(xué)生還是在原班級(jí)上課。

7、抓好高二年級(jí)的一輪復(fù)習(xí)組織工作，xx月xx號(hào)晚高二年級(jí)組召開了20xx屆高三一輪復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，參加人由全體教師、全體學(xué)生和全體家長(zhǎng)組成。一輪復(fù)習(xí)前要求備課組有復(fù)習(xí)計(jì)劃，老師在課前強(qiáng)調(diào)一輪復(fù)習(xí)的重要性，介紹一輪復(fù)習(xí)的方法。目前，高二年級(jí)正按要求開展一輪復(fù)習(xí)。

8、落實(shí)包保制度。年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)班級(jí)，科任教師包保學(xué)生。

9、一次對(duì)全體同學(xué)的電話家訪。所有科任老師必須根據(jù)班主任分配的學(xué)生名單一人不漏的進(jìn)行電話家訪一次；

10、一次入戶走訪。高一、高二年級(jí)的居家學(xué)習(xí)時(shí)間已達(dá)四個(gè)多月，隨著時(shí)間的推移，各種矛盾和問題增多，特別是復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，很多父母都外出打工，學(xué)生居家學(xué)習(xí)處于無人陪伴的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)倦怠，加上部分同學(xué)自控力差，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，更是把學(xué)習(xí)放到了一邊。為引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待疫情之下的居家學(xué)習(xí)，真正做到停課不停學(xué)，學(xué)有所得，聞一多中學(xué)組織高一、高二年級(jí)班主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、黨員及行政管理人員走村入戶，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、特殊學(xué)生進(jìn)行了家訪，將問候、鼓勵(lì)送到每一名學(xué)生的心中。

11、勞逸結(jié)合，開展相關(guān)活動(dòng)

學(xué)生長(zhǎng)期利用手機(jī)或電腦上課，容易疲倦且對(duì)視力影響大，為適當(dāng)調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，在居家學(xué)習(xí)期間，組織開展了一系列活動(dòng)：

（1）愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。在第xx個(gè)愛國衛(wèi)生月，學(xué)校組織開展了“防疫有我，愛衛(wèi)同行”活動(dòng)，要求學(xué)生在家參加力所能及的的勞動(dòng)，培養(yǎng)他們提高文明意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)清潔家園，強(qiáng)化預(yù)防優(yōu)先，營(yíng)造健康環(huán)境，并開展了以“防疫有我，愛衛(wèi)同行”為主題的征文活動(dòng)，優(yōu)秀征文在聞一多中學(xué)微信公眾號(hào)推送。

（2）科技節(jié)活動(dòng)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣，學(xué)校組織高一年級(jí)同學(xué)開展了科技節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象能力，自由創(chuàng)作，紛紛交上了自己的作品。

（3）開展勞動(dòng)之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選。讓學(xué)生發(fā)送居家學(xué)習(xí)在家勞動(dòng)的照片。

（4）開展了《致高三學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的一封信》《祝福高考》的征文活動(dòng)，高三年級(jí)組利用周一升旗讀給高三學(xué)生聽。也進(jìn)行了《疫情常態(tài)下，因手機(jī)引發(fā)的家庭教育的思考》心得體會(huì)征文活動(dòng)、《防疫有我，愛衛(wèi)同行》《自己居家學(xué)習(xí)回顧》等征文活動(dòng)，利用正能量來引導(dǎo)學(xué)生。

12、做好學(xué)生及家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作：xx月xx日晚學(xué)校校長(zhǎng)鄭細(xì)林利用釘釘召開全校學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及全體教師的視頻會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行疫情防控和居家學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

13、學(xué)生的管理上圍繞“五個(gè)一”開展工作：

①以班為單位建立一個(gè)釘釘或微信群，含科任老師及心理老師；

②一次視頻會(huì)。班主任每周通過釘釘召開一次視頻會(huì)，通報(bào)學(xué)生一周的學(xué)習(xí)、生活情況；

③一個(gè)檔案。以班為單位建立重點(diǎn)學(xué)生的檔案；

④一次輔導(dǎo)。每班每天安排一名科任老師對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次視頻輔導(dǎo)；

⑤一次總結(jié)表彰。居家學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)本年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)表彰。

14、開好“四會(huì)”

每周一次的年級(jí)組例會(huì)——總結(jié)前期教學(xué)工作和討論下周工作安排；

每周一次的班主任和備課組長(zhǎng)會(huì)——布置下周工作；

每周一次的集體備課會(huì)，討論下周教學(xué)任務(wù)；

每周一次的班會(huì)視頻會(huì)議或班會(huì)直播課，總結(jié)上周班級(jí)工作。班會(huì)要求家長(zhǎng)參加。

15、制定好兩表：年級(jí)組根據(jù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的意見，制定了切實(shí)可行的課程表和作息時(shí)間表，在第一時(shí)間內(nèi)通過班主任把課程表和作息時(shí)間表發(fā)給全體家長(zhǎng)，分班級(jí)討論兩表的可行性，年級(jí)組收集反饋信息后對(duì)兩表進(jìn)行適當(dāng)修改，做到最大范圍內(nèi)的滿足家長(zhǎng)和學(xué)生的要求。

16、創(chuàng)造條件上好網(wǎng)課，為了能用釘釘軟件上直播課，不少老師購買了新電腦，寫字板等，每位老師都為上好一節(jié)課而精心準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n。

17、全體老師參加聽課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改。高一、高二年級(jí)各科每次網(wǎng)課由一名老師主講，其他老師參加聽課及課下輔導(dǎo)，每天通過智學(xué)網(wǎng)布置及批改作業(yè)。老師都在各班級(jí)群中，學(xué)生可以及時(shí)與老師交流溝通。按時(shí)參加備課組的教研活動(dòng)，重點(diǎn)是研討網(wǎng)課授課形式和教學(xué)方法；配合班主任做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作；幫助網(wǎng)上授課教師解決在授課過程中遇到的網(wǎng)絡(luò)上或者是課件上的問題；及時(shí)向年級(jí)組上報(bào)本學(xué)科各種管理數(shù)據(jù)。

18、班主任教學(xué)日常管理工作：早上督促學(xué)生起床上早自習(xí)，學(xué)生上課情況，作業(yè)完成情況，班主任每天都要把數(shù)據(jù)上報(bào)管理群并通報(bào)在學(xué)習(xí)群里。對(duì)缺課和作業(yè)完成有問題的同學(xué)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的情況，做好學(xué)生的工作。同時(shí)每周評(píng)選居家學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

19、開好主題班會(huì)；如“平安清明，聞中學(xué)子在行動(dòng)”“平安清明文明祭”“護(hù)苗-網(wǎng)絡(luò)安全課”“防溺水”等為主題的班會(huì)課。

20、開好家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)形成合力，搞好學(xué)生的教育工作。學(xué)生居家學(xué)習(xí)中家長(zhǎng)的管理起到主要的作用，要指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)如何引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

21、學(xué)科組對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的跟蹤聽課、輔導(dǎo)、批改，周測(cè)、月考工作——每周開展教研活動(dòng)，主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)課程的授課安排、準(zhǔn)備、試講；各教師匯報(bào)一周以來的講課聽課、批改、輔導(dǎo)情況；各科任老師表彰網(wǎng)課學(xué)習(xí)的積極分子；各科任老師向年級(jí)組和班主任反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；做好網(wǎng)上授課預(yù)案，確保在單位時(shí)間內(nèi)順利完成網(wǎng)上授課任務(wù)。

22、月考工作：每月組織了一次網(wǎng)絡(luò)考試工作，主要是對(duì)學(xué)生一個(gè)月以來網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況一個(gè)檢測(cè)、教師網(wǎng)課授課效果的一個(gè)體現(xiàn)等；年級(jí)組組織開好針對(duì)月考工作的四會(huì)——班主任、備課組長(zhǎng)、教師會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)生總結(jié)表彰會(huì)；班主任開好學(xué)生的月考工作動(dòng)員教育會(huì)及班級(jí)總結(jié)會(huì)：真認(rèn)識(shí)、真參與、真成績(jī)、真總結(jié)；備課組開好學(xué)科分析總結(jié)會(huì)。

二、工作中存在的問題

1、家長(zhǎng)不在家，孩子在家上網(wǎng)課，還有部分同學(xué)父母外出打工，家里只有孩子，大孩子帶小孩子，高中生帶小學(xué)生，缺少監(jiān)管，學(xué)習(xí)效果不是很好，也存在一定的安全隱患。

2、雖然所有同學(xué)都能正常上網(wǎng)課，但是大部分同學(xué)用手機(jī)上課，少數(shù)家里用電腦上課，個(gè)別同學(xué)家庭較困難蹭網(wǎng)上課。整天面對(duì)一個(gè)小屏幕上課易形成視覺疲勞；特別是復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，很多父母都外出打工，學(xué)生居家學(xué)習(xí)處于無人陪伴的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)倦怠，加上部分同學(xué)自控力差，整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣變壞，成績(jī)下滑嚴(yán)重。

3、停電、斷網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不好等引起網(wǎng)絡(luò)直播課效果不是很理想：缺少面對(duì)面的輔導(dǎo)，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

三、后期工作的重點(diǎn)

1、疫情防控常態(tài)化，不松懈。

2、加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)的管理，合理的安排網(wǎng)上教學(xué)，開展積極的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣傳，讓安全意識(shí)牢記在學(xué)生的心中。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，開好家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)形成合力，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇4】

開學(xué)即網(wǎng)課，這是教育人的一場(chǎng)硬仗。XXX二校堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，多措并舉，精準(zhǔn)施策。在黨支部的帶領(lǐng)下，全體教師冷靜面對(duì)，沉著應(yīng)戰(zhàn)，通過三個(gè)亮點(diǎn)舉措堅(jiān)持深入線上課堂，確保線上輸出高品質(zhì)的教學(xué)，收獲高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。

PART01。

網(wǎng)格督導(dǎo)全學(xué)科

面對(duì)線上教學(xué)，在佟寧芳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，召開線上線下會(huì)議多次，反復(fù)推敲，科學(xué)布局。將學(xué)校85個(gè)教學(xué)班劃分為十大教學(xué)板塊，領(lǐng)導(dǎo)班子成員一一對(duì)應(yīng)成為十大板塊網(wǎng)格化管理負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)分管網(wǎng)格中所有班級(jí)全學(xué)科的線上授課情況，責(zé)任到人，落實(shí)到課，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格督導(dǎo)全學(xué)科。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅成為教師線上教學(xué)的督導(dǎo)員，更是把問題反饋給他們的快遞員及幫助他們解決問題的服務(wù)員，確保線上教學(xué)高質(zhì)高效。

PART02。

巡研一體全過程

領(lǐng)導(dǎo)干部每天8：10準(zhǔn)時(shí)受邀上線，在巡課的過程中，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決，做到聽、巡、研、思四結(jié)合，形成聽課有記錄、聽完有評(píng)價(jià)，課后有研討的“三有”線上巡研策略。讓巡課—評(píng)課—研討三個(gè)步驟形成一個(gè)閉環(huán)，巡研一體，貫穿教師教學(xué)全過程，以此來達(dá)到最優(yōu)的線上教學(xué)效果。線上教學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子點(diǎn)對(duì)點(diǎn)聽課教研252節(jié)，撰寫聽課記錄252節(jié)，一對(duì)一點(diǎn)評(píng)100余人次。

PART03。

每日小結(jié)全方位

每天聽課完畢，所有領(lǐng)導(dǎo)干部上交聽課記錄，填報(bào)聽課記錄反饋單，由教導(dǎo)處主任負(fù)責(zé)整理每日小結(jié)。每天聽了哪些教師的課，課堂中的教學(xué)亮點(diǎn)、存在問題和整改建議反饋至學(xué)校教師微信工作群，教學(xué)副校長(zhǎng)進(jìn)行周總結(jié)。總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，正向引領(lǐng)；查找問題，引以為戒。用每日小結(jié)的方式促進(jìn)任課教師對(duì)后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)，確保二校的線上教學(xué)一節(jié)比一節(jié)好，一天比一天優(yōu)。

雖然是線上教學(xué)，落實(shí)“雙減”推進(jìn)幸福教育，我們二校人一直在努力。在黨建引領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員定將一如既往，率先垂范，帶領(lǐng)全體教師守初心擔(dān)使命，共同托起師生和家長(zhǎng)的幸福。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇5】

學(xué)校防疫消殺工作總結(jié)

隨著新冠病毒的全球爆發(fā)，各行各業(yè)都開始加強(qiáng)疫情防控工作，尤其是學(xué)校作為重要的教育場(chǎng)所，更需要采取切實(shí)可行的防疫措施，保障師生的健康安全。在過去的一年中，我們學(xué)校注重防疫消殺工作，下面將對(duì)我們學(xué)校的防疫消殺工作進(jìn)行總結(jié)。

我們學(xué)校制定了嚴(yán)格的消毒計(jì)劃。根據(jù)衛(wèi)生部門和疫情防控要求，我們制定了每日消毒計(jì)劃，并明確了消毒區(qū)域、消毒頻率和消毒方法。我們對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂、圖書館等公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，嚴(yán)格按照消毒液的配比比例，確保消毒效果。同時(shí)，我們還設(shè)立了專門的消毒小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督消毒工作的執(zhí)行情況，并及時(shí)調(diào)整和完善消毒計(jì)劃。

我們學(xué)校加強(qiáng)了室內(nèi)通風(fēng)措施。通過開窗通風(fēng)、使用新風(fēng)系統(tǒng)和空氣凈化器等手段，有效改善了室內(nèi)空氣質(zhì)量。特別是在疫情期間，我們加大了教室等公共場(chǎng)所的通風(fēng)頻率，使空氣流通，減少了病毒的傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，在教育教學(xué)過程中也采取了靈活的措施，盡量減少了師生之間的近距離接觸，保障了學(xué)校的安全。

我們學(xué)校加強(qiáng)了師生的健康監(jiān)測(cè)。每天早上，學(xué)校會(huì)對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)，并簽訂健康承諾書，確保每個(gè)人的健康狀況良好。對(duì)于體溫異?；蛴胁贿m癥狀的人員，學(xué)校會(huì)及時(shí)安排隔離觀察，并及時(shí)進(jìn)行核酸檢測(cè)。我們還建立了健康檔案和健康日?qǐng)?bào)系統(tǒng)，師生可以每天填寫健康日?qǐng)?bào)，記錄自己的健康狀況，便于學(xué)校進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)和防控工作。

我們學(xué)校加強(qiáng)了宣傳教育工作。通過各種宣傳手段，包括海報(bào)、宣傳欄、微信公眾號(hào)等，向師生宣傳新冠病毒的防控知識(shí)和個(gè)人防護(hù)措施。我們還邀請(qǐng)了相關(guān)專家進(jìn)行線上講座，向師生介紹最新的防疫知識(shí)和疫情動(dòng)態(tài)。通過全員參與的宣傳教育工作，增強(qiáng)了師生的防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力，減少了感染的風(fēng)險(xiǎn)。

在這一年的防疫消殺工作中，我們學(xué)校取得了一定的成效。校園內(nèi)沒有發(fā)生疫情傳播，師生的健康得到了有效保護(hù)。但是我們也看到了一些問題和不足，比如消毒物品的供應(yīng)緊張、通風(fēng)設(shè)施的改善需要進(jìn)一步加強(qiáng)等，這些都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步改進(jìn)和完善。

學(xué)校防疫消殺工作是一項(xiàng)非常重要且復(fù)雜的工作，需要全體教職員工的積極參與和廣大師生的配合。只有通過不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能有效應(yīng)對(duì)疫情，保障校園的安全與穩(wěn)定。希望在未來的工作中，我們能夠進(jìn)一步提高防疫消殺工作的質(zhì)量和效果，為學(xué)校的發(fā)展和師生的成長(zhǎng)提供更加安全和健康的環(huán)境。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇6】

一、晨午檢制度的落實(shí)

?為了全面貫徹落實(shí)《傳染病防治法》與上級(jí)有關(guān)傳染病防治要求，我校實(shí)行以預(yù)防為主，完善傳染病防治的長(zhǎng)效工作機(jī)制，建立學(xué)生健康晨午檢制度，對(duì)在校學(xué)生實(shí)施晨午檢。

?二、健康教育常規(guī)化

?學(xué)校每年根據(jù)不同季節(jié)開展常見病、多發(fā)病、傳染病為主的宣傳工作，健康教育形式多樣化。平時(shí)利用校廣播、學(xué)校宣傳欄、各班級(jí)黑板報(bào)、班級(jí)主題會(huì)等進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生、傳染病的預(yù)防等等，教育學(xué)生勤洗手、勤講個(gè)人衛(wèi)生，多吃一些預(yù)防感冒的食物，多參加體育鍛煉等等。

1、增強(qiáng)傳染病防病意識(shí)與觀念

學(xué)校利用校廣播、宣傳畫等，多方面、多角度地向教師、學(xué)生進(jìn)行《傳染病防治法》以及怎樣預(yù)防傳染病的宣傳。

???1）每班在健康教育課上宣傳有關(guān)傳染病的預(yù)防及傳染病的相關(guān)知識(shí)。

???2）利用宣傳畫向?qū)W生宣傳傳染病的有關(guān)知識(shí)。

??2、積極開展活動(dòng)，提高健康意識(shí)

???學(xué)校結(jié)合自身的實(shí)際，切實(shí)開展了一系列的健康教育活動(dòng)。

1）積極、主動(dòng)地預(yù)防感冒。在大范圍宣傳教育的基礎(chǔ)上，首先在學(xué)校范圍內(nèi)開展預(yù)防活動(dòng)，例如教室里開窗通風(fēng)等。

2）加強(qiáng)體育鍛煉，隔離重號(hào)病人等。要求學(xué)生督促家長(zhǎng)在家庭里開展一定的預(yù)防措施；要求學(xué)生積極參加鍛煉身體，注意飲食和營(yíng)養(yǎng)，提高自身免疫力；注意保持室內(nèi)空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留等。

???三、傳染病的控制與處理

???疫情的控制與處理方法是：

???1、發(fā)現(xiàn)有患者立刻通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院就診。

???2、對(duì)有患者的班級(jí)加強(qiáng)消毒，其他班級(jí)一般消毒。

???3、復(fù)學(xué)時(shí)一定要經(jīng)查診，確已康復(fù)，方可進(jìn)教室上課。

???四、認(rèn)真做好本年度學(xué)生體檢分析

???通過對(duì)比上學(xué)年體檢報(bào)告分析：我們還要加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳的力度，使學(xué)生保持良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣和良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持戶外運(yùn)動(dòng)，適度進(jìn)行長(zhǎng)跑訓(xùn)練，增強(qiáng)心肺功能。

??今后我校將進(jìn)一步全面貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》精神，把預(yù)防傳染病的各項(xiàng)工作做得更好，確保全體師生平安、健康，營(yíng)造一個(gè)低碳，衛(wèi)生，環(huán)境更優(yōu)美的校園

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇7】

近日，學(xué)校舉行了元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，為了避免疫情再次爆發(fā)，學(xué)校采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施，保障了學(xué)生和老師的安全?，F(xiàn)在，我將針對(duì)本次活動(dòng)的防疫措施給大家做一個(gè)總結(jié)。

一、加強(qiáng)宣傳教育

在活動(dòng)之前，學(xué)校通過微信公眾號(hào)、廣播等渠道發(fā)布了防疫指南和注意事項(xiàng)，告誡學(xué)生和教職員工必須遵守防疫措施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等，對(duì)于疫情的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了全面的宣傳教育，提高了學(xué)生和教職員工的防疫意識(shí)。

二、測(cè)量體溫

在進(jìn)入學(xué)校時(shí)，所有人員都必須接受體溫檢測(cè)，如若出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，將要求進(jìn)行身體檢查，以避免疫情傳播。

三、加強(qiáng)消毒

學(xué)校中的所有公共場(chǎng)所、室內(nèi)教學(xué)場(chǎng)所、消費(fèi)場(chǎng)所等，每天都進(jìn)行消毒清潔，保證學(xué)生和老師在教學(xué)、生活、用餐等的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全。

四、減少聚集

在規(guī)劃本次活動(dòng)之前，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)單獨(dú)安排了室外場(chǎng)地和室內(nèi)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)，以確?；顒?dòng)時(shí)學(xué)生和老師的安全，并通過調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地、組織安排等方式，減少學(xué)生和老師接觸的時(shí)間和范圍，避免一些大型聚集活動(dòng)帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

五、采取線上參與

學(xué)校為不能參加元宵活動(dòng)的學(xué)生和教職員工開展了線上活動(dòng)，以確保每個(gè)人都可以參與到節(jié)日慶祝活動(dòng)中，同時(shí)保障每個(gè)人的安全和健康。

總之，學(xué)校在本次元宵節(jié)慶?；顒?dòng)中，采取了一系列嚴(yán)格的防疫措施，保障了師生的安全和健康，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行，避免了疫情的再次爆發(fā)。這一過程向每個(gè)人證明了中學(xué)的品質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，將會(huì)被歷史銘記。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇8】

一個(gè)多月的線上教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入到尾聲，在本周的工作中，老師們一方面做好復(fù)學(xué)前的疫情防控工作，另一方面牢記育人使命，開展線上教學(xué)。下面將本周工作情況進(jìn)行總結(jié)。

1、聚焦“雙減”，以賽促學(xué)——開展學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)

為進(jìn)一步將“雙減”政策落地落實(shí)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，提高線上教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，真正做到減負(fù)、提質(zhì)、增效，4月28日，唐山市陡電小學(xué)各年級(jí)組陸續(xù)舉辦了數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)，通過“聽算、計(jì)算比賽”“聽寫比賽”等活動(dòng)項(xiàng)目，夯實(shí)基礎(chǔ)，以賽促學(xué)。

本次比賽學(xué)校提前制定好活動(dòng)方案，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽由學(xué)校統(tǒng)一命題。比賽內(nèi)容以各年級(jí)教材為依據(jù)，一至三年級(jí)側(cè)重于聽算，四至六年級(jí)側(cè)重于脫式計(jì)算、簡(jiǎn)算相結(jié)合，競(jìng)賽統(tǒng)一時(shí)間，限時(shí)進(jìn)行。英語聽寫比賽三年級(jí)重點(diǎn)是單詞、四至六年級(jí)側(cè)重于單詞和短語，由英語教師提前錄制好聽力內(nèi)容，各年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間比賽。

比賽為孩子們搭建了學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的平臺(tái)，提高了學(xué)生的計(jì)算能力和聽寫能力，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與競(jìng)賽中獲得成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心。

2、線上教研，做好銜接

為了更好地進(jìn)行線上線下的工作銜接，做好復(fù)課前的準(zhǔn)備工作，我校全體教師召開了復(fù)學(xué)前的一次教研活動(dòng)，分享線上教學(xué)期間的收獲和困惑，為復(fù)課后線下教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

線上教學(xué)開展已經(jīng)一個(gè)多月，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)逐步養(yǎng)成，自覺性也慢慢地提高。但還是存在各種各樣的問題。針對(duì)這些問題，各個(gè)教研組開展了激烈的討論。

本次比賽學(xué)校提前制定好活動(dòng)方案，數(shù)學(xué)學(xué)科比賽由學(xué)校統(tǒng)一命題。比賽內(nèi)容以各年級(jí)教材為依據(jù)，一至三年級(jí)側(cè)重于聽算，四至六年級(jí)側(cè)重于脫式計(jì)算、簡(jiǎn)算相結(jié)合，競(jìng)賽統(tǒng)一時(shí)間，限時(shí)進(jìn)行。英語聽寫比賽三年級(jí)重點(diǎn)是單詞、四至六年級(jí)側(cè)重于單詞和短語，由英語教師提前錄制好聽力內(nèi)容，各年級(jí)統(tǒng)一時(shí)間比賽。

本次教研活動(dòng)又一次發(fā)揮了我校教研組全體成員的作用，各位老師用自己的智慧、行之有效的方法和科學(xué)有序的管理為每一位孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。相信在全體教師的共同努力下，陡電小學(xué)線上教學(xué)和線下教學(xué)定能做到有機(jī)結(jié)合，無縫銜接。

3、開展思維導(dǎo)圖“繪”詩詞讀書活動(dòng)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。唐山市陡電小學(xué)于4月23日在線上舉行“世界讀書日”啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，甘主任向同學(xué)們介紹了一種新的理解古詩詞的方法繪制“思維導(dǎo)圖”。大多數(shù)古詩都是由四個(gè)半句組成，那么我們可以用四個(gè)分支繪制簡(jiǎn)單圖畫的形式表達(dá)對(duì)古詩的理解，這樣孩子們將繪畫融入到理解古詩中來，還要配上工整的書寫，這樣“畫”、“寫”、“思”巧妙結(jié)合，能達(dá)到対古詩完美的理解，真正與詩人進(jìn)行心靈的碰撞。將自己完成的作品拍照上傳到“人人通”——思維導(dǎo)圖“繪”詩詞的主題活動(dòng)中。大家可以在活動(dòng)中互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，評(píng)選出最佳作品，復(fù)學(xué)后張貼在校園展板上，供大家學(xué)習(xí)交流。

4、開展好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作

在線上教學(xué)期間，我校積極響應(yīng)“雙減”背景下的新變化和新要求，努力探索小學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式的新變革，以華發(fā)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)助力孩子們的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)捕捉孩子學(xué)習(xí)生活的精彩瞬間，在“綜評(píng)系統(tǒng)”的展示臺(tái)和實(shí)踐活動(dòng)版塊秀出孩子的風(fēng)采，形成學(xué)校特色的專屬朋友圈，全校師生互評(píng)、互贊，家校聯(lián)動(dòng)，不錯(cuò)過孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

我校根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際情況，在具體實(shí)施過程中方法力求靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化，可用班級(jí)電腦、辦公室電腦或者手機(jī)軟件，隨時(shí)評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)的時(shí)效性。運(yùn)用了這套評(píng)價(jià)體系使得學(xué)校、班主任和任課教師在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方面得到了新的引領(lǐng)，提高了工作效率。課堂上哪個(gè)孩子表現(xiàn)不好，下課直接就能進(jìn)行評(píng)價(jià)，方便快捷，及時(shí)準(zhǔn)確。家長(zhǎng)也可以通過平臺(tái)看到教師的評(píng)價(jià)，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。學(xué)校為各班級(jí)設(shè)置了“小巧手”、“小畫家”、“最美勞動(dòng)者”等獎(jiǎng)?wù)?，老師們可以根?jù)班級(jí)情況開展?fàn)幷禄顒?dòng)。

我校的綜評(píng)工作做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在今后的工作中，我們要進(jìn)一步完善，以評(píng)價(jià)系統(tǒng)為依托抓實(shí)“雙減”工作，進(jìn)一步鞏固“雙減”成果，全面構(gòu)建教育良好新樣態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

特殊時(shí)期的線上教學(xué)對(duì)所有教師來說既是一種挑戰(zhàn)，又是一個(gè)契機(jī)。我們的線上教學(xué)工作即將結(jié)束，留給我們的是更多地思考。待到春暖花開，重回課堂，相信我們能更好地融合線上線下，做好新一輪的教學(xué)改革。

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇9】

面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，為了響應(yīng)教育部提出的停課不停學(xué)不停教的政策，為了保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，教科局組織安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進(jìn)行線上教學(xué)，代課成為線上教師，用釘釘在家進(jìn)行線上直播教學(xué)。

語文學(xué)科是建立在文本的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，但面對(duì)學(xué)生沒有課本，教學(xué)內(nèi)容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學(xué)這些問題，我依然積極應(yīng)對(duì)，盡量使課堂教學(xué)不重復(fù)，使每位學(xué)生都能有所收獲。現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結(jié)：

一、課前準(zhǔn)備

由于學(xué)生沒有教科書，我會(huì)提前一天將教學(xué)文本拍照發(fā)送到課堂小組，并設(shè)計(jì)基本問題，讓學(xué)生提前預(yù)覽，以便第二天的課程能夠順利進(jìn)行。并使用早期閱讀，晚期自學(xué)讓學(xué)生使用qq語音閱讀和我一起聽。如果是文言文，我會(huì)讓學(xué)生提前抄作業(yè)本做筆記。比如《桃花源記》。我會(huì)提前做好相應(yīng)課文的教學(xué)課件，隨時(shí)補(bǔ)充。

二、課堂管理和教學(xué)

每次市局直播課開始前，我都會(huì)提前十分鐘將鏈接發(fā)送到釘釘班組，讓學(xué)生打卡簽到，并提醒學(xué)生準(zhǔn)備筆記，以便課后復(fù)習(xí)和老師檢查。我會(huì)仔細(xì)聽市局的直播課，做筆記。我自己的直播課就在后面。我會(huì)隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充課堂，落實(shí)知識(shí)。比如在《自然語言》一課上，我不僅準(zhǔn)備了教學(xué)課件，還準(zhǔn)備了《說明文閱讀技巧》。聽了市局的課，覺得老師講得很好，不需要補(bǔ)充，就直接講解了《說明文閱讀技巧》。

三、課后作業(yè)及檢查方面

課堂結(jié)束后，我都會(huì)在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對(duì)不做作業(yè)，不上課的學(xué)生我會(huì)利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長(zhǎng)，讓其注意督促孩子。

通過兩周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深感它的方便，但對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)卻難以把控。我班大多數(shù)學(xué)生都能準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，可是總有那么五六個(gè)學(xué)生做不到，有些遺憾。自律是學(xué)好的前提!這樣開學(xué)后學(xué)生間的距離自然就拉開了。希望疫情快點(diǎn)過去，讓我們?cè)缛栈貧w校園!

學(xué)校防疫工作總結(jié)【篇10】

2021年是全球新冠疫情持續(xù)蔓延的一年，對(duì)于學(xué)校而言，衛(wèi)生防疫工作尤為重要。本文將從以下幾個(gè)方面對(duì)2021年學(xué)校的衛(wèi)生防疫工作進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生設(shè)施的建設(shè)。為了確保疫情期間學(xué)生和教職員工的健康安全，學(xué)校在各個(gè)區(qū)域增加了洗手液消毒站，并定期更新。每個(gè)教室都配備了免洗洗手液，廁所干凈整潔，并配備了紙巾和衛(wèi)生間消毒液。學(xué)校還增加了空氣凈化器，加強(qiáng)教室內(nèi)空氣流通，保證室內(nèi)空氣質(zhì)量。這些措施有效地提高了校園的衛(wèi)生水平。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)師生健康狀況的監(jiān)測(cè)。學(xué)校建立了健康檔案管理系統(tǒng)，每個(gè)人都需要通過學(xué)校的健康碼掃描進(jìn)入校園。學(xué)校定期組織師生體溫檢測(cè)，對(duì)患有發(fā)熱或其他疑似癥狀的人員進(jìn)行隔離并及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。學(xué)校鼓勵(lì)師生及時(shí)報(bào)告相關(guān)疫情信息，并及時(shí)轉(zhuǎn)交給相關(guān)部門進(jìn)行處理。這一系列的監(jiān)測(cè)措施有效地幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)潛在的感染者，阻斷疫情傳播。

再次，學(xué)校加強(qiáng)了師生的健康教育。學(xué)校組織了多次衛(wèi)生健康知識(shí)教育活動(dòng)，向師生普及了新冠病毒的基本知識(shí)、預(yù)防和防控措施。在每個(gè)教室門口都張貼了相關(guān)的宣傳海報(bào)，提醒師生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校還開展了線上健康講座，邀請(qǐng)專業(yè)醫(yī)生和健康專家為師生們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。師生也都積極參與了學(xué)校組織的各種健康活動(dòng)，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

學(xué)校注重與家長(zhǎng)的溝通與合作。學(xué)校定期向家長(zhǎng)發(fā)布衛(wèi)生防疫工作的情況通報(bào)，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭成員的健康狀況和旅行情況。學(xué)校還建立了家校協(xié)同的微信群，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，解答他們的疑問，共同關(guān)注孩子的健康狀況。家長(zhǎng)也積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，配合學(xué)校的防疫工作，與學(xué)校共同推進(jìn)校園衛(wèi)生防疫工作。

小編認(rèn)為，2021年學(xué)校衛(wèi)生防疫工作得到了積極有效的開展。學(xué)校加強(qiáng)了衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，提高了校園的衛(wèi)生水平；加強(qiáng)了對(duì)師生健康狀況的監(jiān)測(cè)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離；加強(qiáng)了師生的健康教育，提高了師生的健康意識(shí)；注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成了校家聯(lián)動(dòng)的良好局面。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫工作，為學(xué)生和教職員工的健康安全保駕護(hù)航。相信在全社會(huì)的共同努力下，一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓校園恢復(fù)正常，早日實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

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