作文是讓學(xué)生展現(xiàn)自己文學(xué)追求和文化修養(yǎng)的重要手段，通過寫作文可以促進(jìn)我們讀書和學(xué)習(xí)。作文只會(huì)寫個(gè)開頭怎么辦？如果您想成功實(shí)踐“三年級(jí)作文”這篇文章必看，希望我的建議可以為您提供一些指導(dǎo)！

三年級(jí)作文 篇1

都說同桌是那個(gè)最萬能的人，更是回想起學(xué)生時(shí)代的第一人。我同桌肯定是那個(gè)會(huì)讓我記住的人，但要說他是萬能的人，那是不可能的。

我同桌是個(gè)不按套路出牌，不走尋常路的小男生。要說他小應(yīng)該是他的身高，但他卻是一個(gè)有但男子主義的人。他有著一雙很好看的眼睛，但卻帶著一副大眼鏡，不過就算是這樣也能看出眼鏡底下有著一張英俊的臉。

他總會(huì)給我惹一些小麻煩，比如我的課本會(huì)無緣無故的消失，當(dāng)我著急得像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，它才會(huì)去他的桌洞里幫我找。因?yàn)槊看嗡吹剿淖雷由嫌泻芏鄸|西的時(shí)候總會(huì)放進(jìn)自己的桌洞，他說不喜歡看到桌面上亂亂的?？墒撬淖蓝蠢镌缫褋y的伸不進(jìn)手去，每當(dāng)他從亂桌洞里拿出我課本的時(shí)候都是紅著臉傻笑，卻不說對(duì)不起。我本來還想抱怨一頓呢，但看到他紅的像蘋果一樣的臉，所有的抱怨都會(huì)變成一句“收拾收拾你桌洞!”他總說“等一會(huì)等一會(huì)?！钡遣坏鹊剿蓝蠢锏臅鴿M的都能掉出來的時(shí)候，他是不會(huì)收拾的。我也早就習(xí)慣了，平白無故沒了東西，先去他桌洞里找，保準(zhǔn)能找到。

我和我同桌很合得來，而我覺得真正的好同桌就是能和你一起談人生，聊各種事情，并且有些只有你們兩個(gè)人知道絕對(duì)不會(huì)有第三個(gè)人知道。九年級(jí)可能灰分班吧，但是我不會(huì)忘記你。

三年級(jí)作文 篇2

我想發(fā)明一種簡潔實(shí)用的書包自動(dòng)書包

現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭激烈，孩子們都在拼命地奮斗著，有時(shí)寫作業(yè)寫到十一二點(diǎn)，這時(shí)就會(huì)被困意所包裹，收拾書包時(shí)就馬馬虎虎，老是帶不齊書本，睡覺睡不安穩(wěn)。如果有了自動(dòng)書包，那么孩子們每天都可以安心的睡覺了。

我設(shè)計(jì)的自動(dòng)書包，和普通書包沒啥兩樣，全身由又結(jié)實(shí)又輕的碳納米管制成，后面有一個(gè)太陽能板，只要有光又可以運(yùn)轉(zhuǎn)，這是他的動(dòng)力來源。它的中間有一個(gè)藍(lán)色的按鈕和一個(gè)紅色的按鈕，按下藍(lán)色的按鈕，書包就會(huì)根據(jù)今天的課表三百六十度無死角搜索書本，當(dāng)藍(lán)色按鈕變成綠色按鈕時(shí)，按下紅色按鈕，自動(dòng)書包就會(huì)伸出很多只機(jī)械手將書本拿起來裝在自己的身體里，在學(xué)校要用課本時(shí)，你只需要對(duì)準(zhǔn)它的聲音傳感器說出書本的名字，他就會(huì)自動(dòng)彈出那本書，放在桌上。

它的身體是由細(xì)小的納米材質(zhì)組成，你要是覺得碳納米管還不夠輕，還需要背著，那么你只需要將書包輕輕往下一壓，書包就會(huì)變成像棉花一樣輕的紙片，你拿著就行了，到了學(xué)校，你只需要把自動(dòng)書包一拉，它就會(huì)立刻變回原來的樣子，這時(shí)你打開書包，會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的書完好無損。

這時(shí)一種多好的自動(dòng)書包啊，我想發(fā)明的就是這種書包。

三年級(jí)作文 篇3

彼岸之路，

鮮紅的曼珠沙華籠著濃霧，

似血般汩汩而出，

為記憶奠下沉睡的墓。

無數(shù)人走過，

或蒼白著、抑或凌亂著，

前世今生便于此一一了結(jié)。

呱呱墜地那刻，

生命開始那時(shí)，

路，

以時(shí)間為軸，

葉脈一般地鋪展開來。

有了分岔、有了選擇，

每個(gè)生命便以近乎平行的不同軌跡，

踏上了前途莫測(cè)的路。

繁華似錦，

縱然是耗盡了養(yǎng)分的堅(jiān)硬果核，

也仍能勾畫出美妙的顏色。

路漫漫，

任憑如何遠(yuǎn)眺，

也望不盡黑暗或是光明。

有些人，

奮力奔跑卻跌倒在原地，

有些人，

在迷茫中也有一雙大手推著他們前行。

然而浩渺歲月中，

悲歡離合回環(huán)往復(fù)，

這才明白，

生命本是一種輪回，

腳下的路也必定有人再走。

到那時(shí)，

他們能否看到相同的風(fēng)景，

身邊是否一樣有人相伴。

彼岸盤旋著凄愴的哀樂，

天邊泛出淡青，

太陽不見蹤影。

當(dāng)我停下腳步，

噢，

這便是路的盡頭……

三年級(jí)作文 篇4

作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我無力改變什么，只能從自身做起，我會(huì)呼吁身邊的同學(xué)，讓他們明白眾生平等的真正含義。

如果在沉迷網(wǎng)絡(luò)上如果不能自拔的話，你可以想像這個(gè)世界沒有電腦和手機(jī)也沒有網(wǎng)絡(luò)。然后靜靜坐著十分鐘。你就會(huì)感覺不舒服，你游在去開電腦，但不要想玩游戲要想著打字或看作文有關(guān)學(xué)習(xí)的是。這樣你慢慢的就會(huì)改整一子想游戲。

大學(xué)四年是我思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。在大學(xué)期間，我自己認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，所以我掌握了較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，并把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，期末總評(píng)成績名列年級(jí)前茅，獲得優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金二等、三等各兩次,榮獲校級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。我所學(xué)專業(yè)是計(jì)算機(jī)，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護(hù)過程中，有獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。順利通過國家社會(huì)和勞動(dòng)保障部高新技術(shù)辦公軟件應(yīng)用模塊資格高級(jí)操作員考試。同時(shí)，我發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，幫助其他同學(xué)，把自己好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)無私的介紹給其他同學(xué)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

三年級(jí)作文 篇5

小草，感謝陽光帶給他生機(jī);葉子，感謝土壤給他綠意;水滴，感謝大海給他包容;蜜蜂和蝴蝶，感謝花兒給它甜蜜我們生活在一個(gè)充滿愛和感恩的世界里，當(dāng)我們享受到他人的愛和感恩時(shí)，我們可曾想過感恩他人?

今天，就來說一個(gè)司空見慣的話題感恩父母。

父母生育了我們，給予了我們寶貴的生命，為我們擔(dān)起一切，為我們費(fèi)盡心血，為我們擋風(fēng)遮雨，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想。父母為我們不求回報(bào)的付出?？晌覀?cè)卸鬟^父母么?

有的同學(xué)只是口頭上說說而已，又有的同學(xué)說不知道怎么感恩，難道感恩父母就這么難么?不，不是，不是不會(huì)感恩。而是懶得去做，我們可以感恩父母的行動(dòng)有很多很多，可以在父母勞累時(shí)給父母捶背，可以在父母生日時(shí)送上一張真誠的賀卡，把我們的感恩和愛由賀卡傳達(dá)給父母，讓父母欣慰啊!

其實(shí)，感恩就是這么容易，生活中處處充滿感恩，一聲謝謝，一個(gè)手勢(shì)都是感恩，做我們力所能及的小事來幫助父母，也是感恩，為什么不去做呢?感恩他人，自己的心里也是一片彩虹，感恩是一種讓人幸福的行動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)該去感恩。

學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩是一種光榮，是一種良好的行動(dòng)，讓我們從心底種下感恩的種子，播撒感恩吧，擁有感恩的明天將更加美麗!

三年級(jí)作文 篇6

沉默中，那一幕不自覺地走進(jìn)了我的心里。如此透徹，卻觸動(dòng)了我的心。那是一個(gè)陽光明媚的中午，因?yàn)樯眢w不適住進(jìn)醫(yī)院檢查。旁邊是一個(gè)患有心臟病的小女孩。她臉色蒼白，雙手一直捂著胸口。我聽醫(yī)生說她活不了幾天了。我真的很擔(dān)心她，為她難過。但是我覺得她有很強(qiáng)的意志力可以勇敢的活下去。在我看來，心臟病是不治之癥。這讓我的恐懼更甚。在我的恐懼中，腳步聲很快傳入我的耳朵。我抬頭看見一片白色。原來醫(yī)生來了。經(jīng)過醫(yī)生的初步診斷，我明白了心臟病的治療方法:如果病情較輕，用藥也是基礎(chǔ)。很多疾病如果藥物治療可以達(dá)到很好的效果，也有介入治療，最常見的`就是支架植入的冠心病。最常見的外科治療，比如先天性心臟病，以前都是手術(shù)治療，現(xiàn)在很多先天性心臟病都是介入治療。嚴(yán)重的冠心病可能需要搭橋手術(shù)。還有一些比較嚴(yán)重的心臟病，比如手術(shù)或者后期的心臟移植。小女孩的病很嚴(yán)重。聽了醫(yī)生的話，我愣住了，陷入了沉思然而，小女孩聽了這些話后，并沒有像普通人一樣表現(xiàn)出恐懼和害怕。相反，我臉上帶著微笑對(duì)事實(shí)持開放態(tài)度，這讓我感到驚訝。在接下來的日子里，她積極配合醫(yī)生的治療方法，以樂觀的態(tài)度接受疾病的挑戰(zhàn)。這時(shí)，腦海里出現(xiàn)了一幅畫面。我看到疾病被她幾次打到地上，反復(fù)的能量都打不過小女孩。經(jīng)過反復(fù)治療，小女孩的病情逐漸緩解了很多。病情也被她頑強(qiáng)的意志力和樂觀的態(tài)度所觸動(dòng)。其實(shí)，疾病是一個(gè)惡霸，也是一個(gè)拼命恐懼的“家伙”。如果心態(tài)好，就讓疾病去吧，坦然面對(duì)，不要太認(rèn)真，在家人的關(guān)心和支持下，積極配合醫(yī)院治療，那么就可以和疾病共存，有的甚至依靠免疫力量最終戰(zhàn)勝疾病。因?yàn)椋瑯酚^的情緒就像春雨，喚醒了草的生命力，激發(fā)了自身的免疫力，為治療和康復(fù)提供了保障。相反，如果你整天憂心忡忡，被疾病嚇到，悲傷恐懼，痛苦厭世，就會(huì)讓疾病“合謀成功”，因?yàn)楫吘姑庖吡Φ男迯?fù)取決于你的內(nèi)因——思維能力。如果病人的精神支柱被摧毀，再好的醫(yī)生和藥物也是白費(fèi)。所以，如果不幸被疾病困擾，請(qǐng)放松心態(tài)，打開心扉，依靠身體固有的免疫力和正確的治療來抵抗疾病。記住，輕松自然的心態(tài)是對(duì)抗疾病的脊梁！小女孩的故事深深打動(dòng)了我的心。讓我知道疾病并不可怕，最重要的是我們要用正確的態(tài)度去面對(duì)。

三年級(jí)作文 篇7

我常常癡癡地想，要是到太空去遨游那該多好啊!

每當(dāng)清晨一輪紅日從東方緩緩地升起，發(fā)出萬道金光，把光和熱帶給人間，它發(fā)出的光和熱給人們帶來多少甜美和幸福!人們說它像個(gè)大火球，我不禁疑惑起來——這個(gè)大火球能永遠(yuǎn)地燃燒下去嗎?每當(dāng)夜晚皓月當(dāng)空，星斗閃爍之時(shí)，經(jīng)常引起我的無限遐想。媽媽從給我講過《嫦娥奔月》的故事，每天我望著那玉盤般的月亮：那月亮上的黑點(diǎn)點(diǎn)兒一定是嫦娥在翩翩起舞，玉兔在樹下?lián)v藥吧!這個(gè)美麗而又充滿神奇色彩的傳說;讓我非常希望能夠去月球上親自看一看。最吸引我的是聽人說，宇宙中有外星人，他們駕駛著超光速飛碟——UFO,說不定哪天他們會(huì)來地球上做客呢!——真令人期待呀!記得那是在風(fēng)和日麗，春風(fēng)襲人的日子，那天，我來到諸城科技館天文部參觀，在那里，可真是大飽眼福，我走進(jìn)天文部拱形的大廳里，仿佛真來到了神秘莫測(cè)的宇宙之中，在那里，我知道了九大行星的情況，在這些星球中，有的套有美麗的花環(huán)，有的星球上有冰山和山谷，有的上面常常飛沙走石，有的表面高溫像火山的巖漿，有的星球表明溫度太低，都不適合人類生活，我還知道了宇宙中的魔王——黑洞!

夜晚，我做了一個(gè)金色的夢(mèng)，我來到了未來世界，那時(shí)的我已是一名出色的宇宙探險(xiǎn)者，我駕駛著那屬于我的宇宙飛行船，飛出了大氣層，在宇宙中任意遨游，我啟動(dòng)自控系統(tǒng)把油門加到極限，就去了宇宙空間站查看，突然，我感到一股強(qiáng)大的吸引力，不知不覺我和飛船朝那里駛?cè)?，一個(gè)可怕的名詞在我的腦海里浮現(xiàn)——黑洞，此時(shí)，我覺得身體就要爆炸了，“叮叮?！濒[鐘從我把夢(mèng)中拖了出來，我回憶著剛才的夢(mèng)境，不經(jīng)意間，我發(fā)覺額頭上已布滿了汗珠，被剛才的夢(mèng)驚呆了。

太空是一個(gè)神奇而又美麗的世界，又是一個(gè)未知的海洋，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，掌握更多的宇宙知識(shí)，去實(shí)現(xiàn)自己偉大的夢(mèng)想，長大以后爭取當(dāng)一名宇宙探險(xiǎn)者戰(zhàn)勝黑洞，揭開宇宙的神秘面。

三年級(jí)作文 篇8

每個(gè)人都會(huì)換一次牙，這不，我也開始換牙了。

雖說我的牙早已換過好幾顆了，但我還是很怕，我倒也不怕別的，就怕那鮮紅的血。

這個(gè)星期，我覺得有顆牙有一點(diǎn)點(diǎn)松動(dòng)了，我照了照鏡子，天吶，不看不知道，一看嚇一跳，我居然長新牙了。新牙小小的，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)，可愛極了！

對(duì)我來說，這是個(gè)好事，也是個(gè)壞事！

好事是我又長了一顆新牙，壞事是我在它不掉的日子里又要受苦了，唉，我太難了。（勵(lì)志的句子 Www.djz525.com）

每次吃東西時(shí)，只要食物一碰這個(gè)可惡的牙，它就會(huì)痛好長時(shí)間，像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣折磨我。

今天晚上，吃水餃時(shí)，媽媽說有三種餡，可妹妹無論怎么找都沒有找到第三種餡，我挑了個(gè)最大的夾起來就往嘴里放，結(jié)果呢？我不但中了大獎(jiǎng)，還是個(gè)雙重大獎(jiǎng)，獎(jiǎng)一是我吃到了第三種餡面團(tuán)餡兒，獎(jiǎng)二是這個(gè)面團(tuán)餡水餃成功的幫我把那個(gè)快掉的牙隔硌掉了一大半，現(xiàn)在就剩一點(diǎn)點(diǎn)牙根和肉連著了，我用手指一摸，天啊，竟然出了一點(diǎn)血。

牙呀，你快點(diǎn)掉下來吧，我不想再這樣被你折磨了，但你也不要夜里掉下來，被我在夢(mèng)里當(dāng)糖吃了，因?yàn)槲蚁肟纯茨愕臉幼印?/p>

三年級(jí)作文 篇9

我喜歡夏季，但我更愛夏季的雨。

每每聽到“六月的雨就是無情的你，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴痛擊我心里……”這首《六月的雨》時(shí)，我便沉醉在優(yōu)美的旋律里，想起了轟轟烈烈的夏雨。

我愛夏雨的雄壯。它不像柔情的春雨，纏纏綿綿;也不像凜冽的冬雨，刺骨的寒冷。它行走如風(fēng)，如英雄氣概的俠客，一下子烏云密布，一下子大雨傾盆。有時(shí)雨點(diǎn)猛地沖下來，宏偉壯麗;有時(shí)一道閃電劃過漆黑的天空，震撼人心。小路上，湍急的流水匯成一溪，流入江河。操場(chǎng)上，雨水有力的拍打著地面，演奏著雄壯的“自然進(jìn)行曲”，猶如沙場(chǎng)震天的鼓聲。

我愛夏雨的滋潤。炎熱的夏天，大地的“皮膚”開始龜裂，大地的“衣服”逐漸的枯萎。這時(shí)，一場(chǎng)傾盆的及時(shí)雨驟然趕到，為大地洗刷一夏的風(fēng)塵和炙熱。豆大的雨點(diǎn)一下子傾倒下來，干裂的土地馬上變的滋潤了，所有的“傷口”立刻愈合了。田里的莊稼貪婪地吮吸著甘霖，讓農(nóng)作物們又都回復(fù)了生機(jī)，滿是一片綠色。當(dāng)萬物都補(bǔ)充好生命之源的時(shí)候，夏雨又戛然而止，決不多下一點(diǎn)。

我愛夏雨帶來的清新。雨過天晴，推開窗戶，青草味兒夾雜著泥土的新鮮味兒，在微微潤濕的空氣里醞釀。人們紛紛走出家門，呼吸著新鮮空氣，陶醉在姹紫嫣紅，綠草如茵的氣氛里。魚兒們都浮出水面，享受著大地的清新;小草們脫掉嫩綠的衣服，換上了翠綠的大衣;青蛙們歡快的叫著，演奏著夏雨獨(dú)有的音樂。地上的雨水流入大海，又變成了新的生命。抬頭一望，一條五顏六色的彩帶飄舞在空中，充滿了詩情畫意!

最后，我想翻版徐志摩的一句名句：匆匆的你走了，正如你匆匆地來，你揮一揮衣袖，帶走了悶熱的天氣，留下了一道虹霞和無限的期盼。

三年級(jí)作文 篇10

小刺猬買蘋果

小刺猬是一個(gè)活潑的孩子。

它長了一個(gè)又長又尖的鼻子，一雙水靈靈的眼睛炯炯有神，一張小巧又靈活的嘴巴，兩雙粗壯的腿，全身都是刺。狐貍、老虎等危險(xiǎn)動(dòng)物靠近它，就會(huì)擺出一副又兇又厲害的樣子給自己壯膽，并豎起身上的刺保護(hù)自己。

一天，刺猬媽媽說：孩子你愿意幫媽媽去小河邊的森林超市里買幾斤蘋果嗎？我愿意?。⌒〈题B蹦帶跳地說。

小刺猬出發(fā)了，這可是它首次出門幫媽媽辦事。它走呀走，遇到了一條小河。小刺猬看到大象伯伯在吃香蕉，于是跑過去問：大象伯伯，我可以蹚過這條河嗎？大象伯伯說：可以蹚過去啊，我每天都從對(duì)岸過來吃這里的香蕉。小刺猬想都沒想就來到岸邊準(zhǔn)備蹚河，小松鼠從樹上跳下來，對(duì)小刺猬說：小刺猬不要過河。

水很深嗎？小刺猬問。

可深哩！小松鼠說：我昨天差點(diǎn)兒淹死在這里。你塊頭也小還是從橋上走比較安全。小松鼠指了指遠(yuǎn)處的那座橋。

小刺猬看了看橋，至少有三千米的路程。小刺猬問：沒有更近的橋了嗎？沒有了。小松鼠回答道。

小刺猬向橋走去。它知道，這是為了生命安全。所以，它走了一個(gè)多小時(shí)才到的森林超市。它買了幾斤蘋果往回走。

回來的途中，小刺猬遇見了小貓。小貓正在尋找食物。

你在找什么呢？小刺猬問道。

我在找食物小貓說道，我已經(jīng)三天沒有吃飯了。

小刺猬說：你先別找了，我先給你幾個(gè)蘋果填一填肚子吧！小貓瞬間熱淚盈眶。小刺猬往小貓手上放了幾個(gè)蘋果，說了聲再見。

小貓也說了聲再見，目送小刺猬的背影離去時(shí)又大聲地說：謝謝你，小刺猬。

小刺猬很高興。他跳啊跳，聽到了一陣陣哭聲，跑過去一看，原來是小老鼠。小刺猬又掏出幾個(gè)蘋果遞過去，小老鼠破涕為笑，說了聲謝謝。小刺猬看到小老鼠笑了，也很開心。

小刺猬終于到家了。媽媽看了看籃子說：小刺猬，你買的蘋果呢？

小刺猬恍然大悟，摸摸自己的頭說，然后慢慢把買蘋果的經(jīng)歷告訴了媽媽。媽媽并沒有批評(píng)小刺猬，而是摸摸小刺猬的頭說：很好。我們家小刺猬是一個(gè)有愛心的動(dòng)物。

小刺猬笑了。

三年級(jí)作文 篇11

又是一個(gè)涼爽的秋天，秋風(fēng)把樹葉吹黃了，張籍走在小道上，不禁想起了家鄉(xiāng)的親人：我的媽媽和爸爸還好嗎？我的親人都好嗎？他想給家里寫一封家書?？蓮埣胝f的話有好多，一時(shí)不知道該怎么寫才好。想了又想，他終于開始寫了。天漸漸暗了下來，張籍卻在認(rèn)真地寫信。

信寫好了，他拿著看了又看，生怕自己的思鄉(xiāng)之情沒有表達(dá)清楚，就在這反反復(fù)復(fù)中，送信的人來了。張籍小心翼翼地把信交給送信人，囑咐說：“一定要把信平安送到我親人那里?！彼托诺娜苏f：“您放心吧，一定送到?！闭f完，送信人騎上馬走了。可就在這時(shí)，張籍急忙喊道：“等一等，等一等！”送信人連忙停下，張籍著急地說：“請(qǐng)把信給我，我再看一下。”他從送信人手里拿過信來，小心地打開，拿出筆來，又寫了幾句話，然后仔細(xì)地裝好，雙手交到了送信人的手里。看著送信人騎著馬越走越遠(yuǎn)，張籍淚眼模糊，久久不愿離去。