幼兒教師教育網(wǎng)編輯選擇了一篇非常實(shí)用的“力學(xué)心得感悟”用于參考和學(xué)習(xí)。?愛(ài)與感言并存，愛(ài)且感言，感言且愛(ài)，在我們參加非常重要的場(chǎng)合比如畢業(yè)典禮時(shí)。都會(huì)不自覺(jué)地去發(fā)表一些走心的感言，在平時(shí)我們要學(xué)會(huì)寫(xiě)好一篇干呀。以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況做出判斷！

力學(xué)心得感悟【篇1】

為推動(dòng)我鎮(zhèn)旅游業(yè)健康快速的發(fā)展，加快推進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是新農(nóng)村建設(shè)及農(nóng)家樂(lè)打造特色旅游各鎮(zhèn)，借鑒外地旅游業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)而組織的為期一個(gè)星期的xxxx外訓(xùn)結(jié)束了，時(shí)間雖短，但收獲甚多，感觸很深！

一、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)

專家教授系統(tǒng)全面的講解了關(guān)于農(nóng)村改革發(fā)展與現(xiàn)行農(nóng)村政策的梳理，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。鄧蓉教授的報(bào)告，從經(jīng)濟(jì)層面、社會(huì)層面、政治層面闡述了為什么要深化農(nóng)村改革，如何“穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系，怎樣改善鄉(xiāng)村治理機(jī)制，如何強(qiáng)化金融機(jī)構(gòu)服務(wù)三農(nóng)到怎樣深化農(nóng)村改革，全面敏銳的闡述了現(xiàn)行體制下的弊端。

二、學(xué)習(xí)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀念

專家教授們的講座，滔滔不絕、揮灑自如，如此才氣從何而來(lái)，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，胡雯教授講解的新型城鎮(zhèn)化中的旅游空間布局，現(xiàn)行傳統(tǒng)城鎮(zhèn)化的弊端，如何讓工業(yè)化與信息化深度融合，如何做到資源節(jié)約和環(huán)境友好，對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)的知識(shí)為我所用，比如我們現(xiàn)在的小區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，像五朵金花里面的荷塘月色，投資也不是很多，但很有特色。什么是鄉(xiāng)村游，我們的油菜花節(jié)、桃花節(jié)時(shí)間都很短，怎樣把美麗鄉(xiāng)村打造成能吸引所有人的眼球，這都是我們要全面考慮，要規(guī)劃布局好。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我知道有更重要的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面，思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成。堅(jiān)持文化深度挖掘，xxxx農(nóng)家樂(lè)就特別注重挖掘當(dāng)?shù)匚幕耐庋?，引?dǎo)多元文化，培養(yǎng)文化靈魂。比如，“問(wèn)道青城山，段水都江堰”，我們的鄉(xiāng)村旅游缺少品牌，缺少文化元素，缺少宣傳。比如他們的口號(hào)“好山好水好空氣，宜居宜業(yè)宜休憩”，簡(jiǎn)單明了，讓人向往。如何把本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容與平時(shí)工作有機(jī)結(jié)合，按三嚴(yán)三實(shí)要求，共同努力打造特色旅游名鎮(zhèn)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。

力學(xué)心得感悟【篇2】

1.學(xué)材料力學(xué)與彈性力學(xué)有何不同感受?

參考解答：

材料力學(xué)：主要是物理分析。

彈性力學(xué): 多偏向數(shù)學(xué)操作為主。

2。什么是張量？它的訂單呢？試著說(shuō)出你知道的0階，1階，2階，3階和4階張量。

參考解答：

張量：具有大小、方向和物理性質(zhì)并滿足一定物理關(guān)系的變換量，

稱為張量。

階數(shù)：為例，此為二階張量；若為則為三階張量；若有n個(gè)下標(biāo)，則為

n階張量。

0階張量: 質(zhì)量(僅有大小)。

1階張量: 位置向量(具有大小與方向)。

二階張量：應(yīng)力張量、應(yīng)變張量、二維座標(biāo)變換。

3階張量: 三維座標(biāo)轉(zhuǎn)換量。

四階張量：應(yīng)力應(yīng)變關(guān)系的轉(zhuǎn)換。

3.解釋名詞:

(a) mohr 圓

(b) 主軸應(yīng)力 (principal stress)

(c) 偏差應(yīng)力 (deviatoric stress)

(d) 應(yīng)力不變量 (stress invariant)

(e) 諧和方程式 (***patibility equation)

(f) 極分解 (polar de***position)

(g) 奇異值分解 (singular value de***position)

(h) 楊氏模數(shù) (young’s modulus)、剪力模數(shù) (shear modulus)與體模數(shù) (bulk

modulus)

參考解答：

(a) 莫耳圓（mohr circle）：

平面二階張量可以用圓來(lái)表示主軸關(guān)系。

(b) 主軸應(yīng)力（principal stress）：

最大與最小的正向應(yīng)力。

(c) 偏差應(yīng)力（deviatoric stress）：

主應(yīng)力與靜壓的差值。

(d) 應(yīng)力不變量（stress invariant）：

。(e) 諧和方程式（***patibility equation）：

, , ,

, and

在平面應(yīng)變情況下，不考慮軸，諧波方程為：

(f) 極分解（polar de***position）：

(g) 奇異值分解（singular value de***position）：

(h) 楊氏系數(shù)（young’s modulus）、剪力模數(shù)（shear modulus）與體模數(shù)（bulk modulus）：

四。各向同性材料，有幾個(gè)材料常數(shù)，為什么每個(gè)都有？

參考解答： 兩個(gè)lame constants, g 與

與5.若有一應(yīng)力狀態(tài)為

若存在一平面其面力為0則為多少? 此應(yīng)力矩陣，0是否為其特征值?

若是其對(duì)應(yīng)的特征向量為何?

參考解答：

, let

零是其特征值

6.填入下表

where

力學(xué)心得感悟【篇3】

關(guān)于科長(zhǎng)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)

前不久，學(xué)校召開(kāi)了提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，接著，我們處多次組織大家學(xué)習(xí)曾書(shū)記講話和討論如何提高執(zhí)行力。湯處長(zhǎng)專門為全處同志解讀了什么是執(zhí)行力？為什么要提高執(zhí)行力？怎樣提高執(zhí)行力？我認(rèn)為，這次執(zhí)行力大討論活動(dòng)非常及時(shí)、非常重要、也非常必要，學(xué)校正處在“打基礎(chǔ)、謀發(fā)展”時(shí)期，迫切要求全校干部職工進(jìn)一步強(qiáng)化執(zhí)行意識(shí)，提高執(zhí)行效率，增強(qiáng)執(zhí)行效力，從而促進(jìn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。通過(guò)這段時(shí)期執(zhí)行力的學(xué)習(xí)和討論，使我加深了對(duì)執(zhí)行力的理解，明確了學(xué)校對(duì)干部素質(zhì)和能力上的要求，也確定了我自己今后努力的方向和重點(diǎn)。

做為教務(wù)處教學(xué)管理科的科長(zhǎng)，我從個(gè)人工作的角度出發(fā)對(duì)執(zhí)行力的理解是：按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。那么，結(jié)合我們科室的具體工作來(lái)談。按時(shí)，就是要在領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，只能提前，不能拖后。這就要求我們要進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間觀念和效率意識(shí)，任務(wù)一來(lái)“立即行動(dòng)、馬上就辦”。每項(xiàng)工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字， 做到爭(zhēng)分奪秒，趕前不趕后。保質(zhì)，就是按規(guī)定正確優(yōu)質(zhì)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作意圖，要不斷修正自己的工作方向，使之不偏離目標(biāo)，竭盡所能，想方設(shè)法地正確完成落實(shí)。保量，就是按數(shù)量不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，都要盡心盡力、不折不扣地完成，決不能丟三落四、消極應(yīng)付、敷衍了事。以上是我對(duì)執(zhí)行力的理解。

我們科的工作人手緊、任務(wù)重、頭緒多，對(duì)外有教育部、教育廳每年的十幾項(xiàng)申報(bào)項(xiàng)目，對(duì)內(nèi)要組織各系（部）進(jìn)行專業(yè)和課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教研教改、教學(xué)質(zhì)量等各類項(xiàng)目的申報(bào)和評(píng)審工作，還有常規(guī)和專項(xiàng)教學(xué)檢查、《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》采編、督導(dǎo)員和學(xué)生教學(xué)信息員管理等等工作。面對(duì)各項(xiàng)任務(wù)，我們?nèi)绾尾拍馨磿r(shí)保質(zhì)保量地完成，如何提高執(zhí)行力呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵是要在工作中做到三點(diǎn)。

盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。凡事養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣。

忙而不亂。

執(zhí)行命令。這就要求我們要養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考的良好習(xí)慣，不斷改進(jìn)工作方法，提高業(yè)務(wù)水平，克服機(jī)械地、生搬硬套地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，要敢于突破思維定勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)的束縛，不斷尋求新的思路和方法來(lái)完成任務(wù)，使執(zhí)行的力度更大、執(zhí)行的速度更快、執(zhí)行的效果更好。

此外，我們科室的工作是和密切聯(lián)系的，我們工作能按時(shí)保質(zhì)保量地完成落腳點(diǎn)是系（部）的執(zhí)行情況。經(jīng)過(guò)兩年多的磨和，我們和系（部）已經(jīng)建立了良好的合作關(guān)系，工作順利的開(kāi)展也是系（部）的大力支持和配合的結(jié)果，在這次提高執(zhí)行力大討論活動(dòng)中，我們希望個(gè)別系（部）能通過(guò)執(zhí)行力的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步按時(shí)按要求完成我們安排的各項(xiàng)工作，配合我們按時(shí)保質(zhì)保量地完成工作，一起共同提高執(zhí)行力。

力學(xué)心得感悟【篇4】

1、讀書(shū)是我惟一的娛樂(lè)，我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲。

2、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。無(wú)論有多困難，都堅(jiān)強(qiáng)地抬頭挺胸，告訴所有人，你并非他們想象的那樣不堪一擊。

3、你要記住你不是為別人而活，你是為自己而活。

4、人類要在競(jìng)爭(zhēng)中生存，便要勤奮，要在社會(huì)中發(fā)展，便要奮斗。

5、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)制造，那他的一生將永遠(yuǎn)在模仿和抄襲。

6、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。

7、當(dāng)你改變了自己的信念，你也就改變了自己的行為。

8、嘲諷是一種力量，消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量，但卻是積極的力量。

9、態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。

10、再努力一些你會(huì)變得更好，你會(huì)是我的驕傲！

11、偉大變?yōu)榭尚χ挥幸徊剑僮咭徊?，可笑又?huì)變?yōu)閭ゴ蟆?/p>

12、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。

13、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

14、只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量。

15、有些書(shū)只需淺嘗，有些書(shū)可以狼吞，有些書(shū)要細(xì)嚼爛咽，慢慢消化。

16、我們做任何事情，事前都要有所準(zhǔn)備，有準(zhǔn)備就能成功，沒(méi)有準(zhǔn)備就會(huì)失敗。我們學(xué)習(xí)也是一樣，要及時(shí)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

17、你的愛(ài)豆都在努力，你還憑什么不去努力？

18、愿我們合上筆蓋的那一刻，有著武士收刀入鞘般的驕傲。

19、老師只希望，你們能在有限的青春里努力奮斗，在未來(lái)能過(guò)上自己喜歡的生活。

20、精神到處文章老，學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平。

21、每記住一個(gè)單詞，就離我珍視的夢(mèng)想又近了一步。

22、只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、要鍛煉自己的定力，不要受外界環(huán)境的影響，專注于你的書(shū)本，專注于你題目，天大的事，也要從容應(yīng)對(duì)。

24、不要太在意名次，格局要大，眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)。

25、清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學(xué)，誤一生的事。

26、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。

27、閱讀，將我?guī)нM(jìn)了美麗而多姿多彩的深海中，讓我和那些多姿多彩千奇百怪的海洋生物一起去旅游：將我?guī)нM(jìn)了奇怪的科學(xué)世界，讓我坐上高科技游艇在浩瀚的宇宙中遨游。

28、追上未來(lái)，抓住它的本質(zhì)，把未來(lái)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在。

29、當(dāng)一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕爬著，也沒(méi)有不站起來(lái)的理由。

30、用信念戰(zhàn)勝困難，用勤奮戰(zhàn)勝惰性，用效率創(chuàng)造成功；相信自我，不斷超越。挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

31、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

32、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

33、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。

34、人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼。人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。

35、只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸運(yùn)。

36、不實(shí)心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

37、考個(gè)好大學(xué)，是目前你人生最大的捷徑，也是性價(jià)比最高的投入，是你改變命運(yùn)最重要的機(jī)會(huì)。

38、努力是會(huì)上癮的，尤其在嘗到甜頭之后。

39、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。

40、要想獲得成功，必須肯鉆研。只有一樣能拿出的手，那么你就是成功人。

41、哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山岳？你只須奮斗著，猛勇地奮斗著；持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。

42、你想成為一個(gè)什么樣的人，最終靠自己決定。

43、夢(mèng)想需要不斷的提升自己，不斷的學(xué)習(xí)，做最真實(shí)的自己。m.cnsjbj.cn

44、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。

45、人是鐵，學(xué)是鋼，一天不學(xué)，心發(fā)慌。

46、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

47、很多事先天注定，那是“命”；但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”！

48、大好時(shí)光，正是埋頭努力時(shí)，老師希望你們懷揣夢(mèng)想，帶著對(duì)雅美校園的滿滿的愛(ài)不懈努力。歸來(lái)時(shí)，讓我們一起分享成長(zhǎng)。

49、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。

50、最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

51、閱讀是多么神奇，一行行文字仿佛是一架飛機(jī)，將我們帶到了許多聞所未聞的世界。

52、任何學(xué)問(wèn)和技術(shù)，都需要無(wú)數(shù)次練習(xí)。

53、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。

54、天天讀書(shū)，讀讀讀讀，讀出人品；好好學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)出才能。

55、閱讀，使我們獲得更多的知識(shí)；閱讀，使我們的視野曠大；閱讀，使我們健康成長(zhǎng)；更好的閱讀，使我們獲得許多心得。

56、只要我們勇敢去追求，所有的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

57、有時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法。

58、你受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。

59、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無(wú)也。

60、充滿自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

61、不要試圖讓自己顯得很忙碌，制造勤奮的假象，而逃避真正的思考。

62、山為什么那么高聳，是因?yàn)樗晦o土石，所以越增越高；海洋為什么那么浩渺，那是因?yàn)樗菁{百川，才會(huì)越聚越深。

63、夫醫(yī)誠(chéng)難知，知之不精，則罪更甚于不知。

64、如果你年輕時(shí)就沒(méi)有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。

65、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應(yīng)揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，駛向現(xiàn)實(shí)生活的大海。

66、你瞧，通過(guò)努力，你成功了，祝賀你！

67、如果我沒(méi)有，我就一定要，我一定要，就一定能。

68、用心熱愛(ài)生活，微笑面對(duì)生活，才能體驗(yàn)生活所給予你一切的喜悅。

69、永遠(yuǎn)不要只看見(jiàn)前方路途遙遠(yuǎn)，而忘了自己堅(jiān)持多久才走到這里。今天盡力做的，雖然辛苦，但未來(lái)發(fā)生的，都是禮物。

70、吾無(wú)過(guò)人者，但生平行為，無(wú)不可對(duì)人言耳。

力學(xué)心得感悟【篇5】

“提升執(zhí)行力”，“重在執(zhí)行”等等的標(biāo)語(yǔ)或者是執(zhí)行力的培訓(xùn)在企業(yè)中屢見(jiàn)不鮮，仿佛執(zhí)行力問(wèn)題是中國(guó)企業(yè)面臨的一個(gè)通病。成天講執(zhí)行力，那么在日常工作中，尤其是在基層工作中，怎樣才能把執(zhí)行力落實(shí)到具體的工作中呢?這是一個(gè)很難的問(wèn)題，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。

在一間工廠的宣傳欄中看到這樣的話：“今日事今日辦，緊急事立刻辦，份內(nèi)事主動(dòng)辦，份外事協(xié)助辦，開(kāi)會(huì)+不落實(shí)=0，布置工作+不督促檢查=0，好思路+不落實(shí)=0，抓住不落實(shí)的事+追究不落實(shí)的人=落實(shí)?！边@些話雖然看上去有些“俗”，但也基本說(shuō)出了日常工作的執(zhí)行力的落實(shí)到位的方法。

關(guān)于執(zhí)行力，最好的辦法還是“人盯人”。說(shuō)白了就是能看到工作的過(guò)程與結(jié)果。重要工作是要組織的高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，往往只有領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的事情才能夠在短時(shí)間內(nèi)使得基層有效的執(zhí)行，但重點(diǎn)是需要領(lǐng)導(dǎo)者的持續(xù)關(guān)注，如果管理者不能持續(xù)關(guān)注，多是“虎頭蛇尾”。這是最有效率的“人盯人”。另外一些來(lái)自高層領(lǐng)導(dǎo)外的“人盯人”，一方面要考驗(yàn)問(wèn)題提出者的協(xié)調(diào)能力，另一方面是要避免的問(wèn)題，有些情況下問(wèn)題發(fā)展到了造成很大的負(fù)面影響時(shí)才能獲得執(zhí)行者的高度重視。

執(zhí)行力的主體還是人，執(zhí)行是否到位主要還是一項(xiàng)“人治”的工作。如何從“法制”管理制度上督促人完成工作呢?一些可看出工作成果的工作倒是好說(shuō)，例如一線的機(jī)器開(kāi)動(dòng)，產(chǎn)出就是結(jié)果。根據(jù)結(jié)果來(lái)考核就可。但很多執(zhí)行力的問(wèn)題不是體現(xiàn)在這種結(jié)果一眼就能看得出來(lái)的工作上，更多的是結(jié)果需要人來(lái)評(píng)判的工作中，很多時(shí)候這類工作是以項(xiàng)目的形式存在，除了結(jié)果以外無(wú)直接的量化指標(biāo)，或者是長(zhǎng)期提高某一管理指標(biāo)的(如長(zhǎng)期上提升產(chǎn)品質(zhì)量)的工作，這種工作的日常執(zhí)行力問(wèn)題往往難以從量化的角度進(jìn)行考核。

一些可以看出工作成果的工作，要考核執(zhí)行力，主要能夠?qū)⒐ぷ鹘Y(jié)果量化，能夠用數(shù)字說(shuō)話，定期發(fā)布考核結(jié)果。長(zhǎng)期性質(zhì)的工作，也最好能夠量化，可以通過(guò)定期發(fā)布長(zhǎng)期性質(zhì)的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行考核，問(wèn)題是如何制定指標(biāo)，需要注意的是考核過(guò)程中的一些偶然產(chǎn)生的異常數(shù)據(jù)是否需要考核在內(nèi)。

還有一些結(jié)果只有“是”或“否”的工作，多是較為復(fù)雜的工作，若進(jìn)行考核，最好是能夠?qū)⒋蟮墓ぷ黜?xiàng)目分解成為多個(gè)能夠分辨“是”與“否”或者量化的指標(biāo)，定期進(jìn)行考核。

一些需要人評(píng)定的結(jié)果，可采用多角色評(píng)分的方式來(lái)考核，但最好是能有符合事實(shí)可量化的結(jié)果更好。

說(shuō)到考核的過(guò)程，首先，考核最好是非項(xiàng)目執(zhí)行者來(lái)負(fù)責(zé)，最好是所有的指標(biāo)統(tǒng)一由一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行考核與公布，定期進(jìn)行評(píng)比。關(guān)于工作任務(wù)的考核，將問(wèn)題或者工作任務(wù)集中列在一起，完成才能關(guān)閉，定期更新?tīng)顟B(tài);用表格或者網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行管理。另外，考核的項(xiàng)目或者指標(biāo)需要各方面權(quán)衡后制定，一經(jīng)制定，若更改或取消考核指標(biāo)，也需要嚴(yán)格的審核，不能出現(xiàn)考核項(xiàng)目做到中間因?yàn)殡y以完成而刪除的情況，也要避免大任務(wù)做成小任務(wù)的情況發(fā)生。

力學(xué)心得感悟【篇6】

一、研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度(含練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)

1.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用交流電源的計(jì)時(shí)儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器4-6v交流電，電火花220v交流電，它每隔0.02s打一次點(diǎn)(電源頻率是50Hz)。

2.由紙帶判斷物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的方法：連續(xù)相等的時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為恒量。求任一計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的即時(shí)速度v：;如(其中T=5×0.02s=0.1s)

3.由紙帶求物體運(yùn)動(dòng)加速度的方法：

(3)用v-t圖法：即先根據(jù);求出打第n點(diǎn)時(shí)紙帶的瞬時(shí)速度，再求出各點(diǎn)的即時(shí)速度，畫(huà)出如圖的v-t圖線，圖線的斜率即加速度。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

[注意事項(xiàng)]1.紙帶打完后及時(shí)斷開(kāi)電源。

2.小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大一些，以能在紙帶上長(zhǎng)約50cm的范圍內(nèi)清楚地取7～8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。

3.應(yīng)區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的軌跡點(diǎn)與人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，通常每隔4個(gè)軌跡點(diǎn)選1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，選取的記數(shù)點(diǎn)不少于6個(gè)(即每隔5個(gè)時(shí)間間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn))，是為求加速度時(shí)便于計(jì)算。

4.不要分段測(cè)量各段位移，可統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0之間的距離，讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位。所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)要能保證至少有兩位有效數(shù)字

6.兩先兩后：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源，后讓小車運(yùn)動(dòng);實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先斷開(kāi)電源后取紙帶.

7.電壓若增大，打點(diǎn)更清晰;頻率若增加，打點(diǎn)周期更短;

8.若打出短線，增加振針與復(fù)寫(xiě)紙的距離;9.若初速度為0，則選1,2點(diǎn)距離為2mm為宜;

[注意事項(xiàng)]1.不要超過(guò)彈性限度：實(shí)驗(yàn)中彈簧下端掛的鉤碼不要太多，以免超過(guò)彈簧彈性限度.

3.使用數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)采用即彈簧長(zhǎng)度變化量.

4.統(tǒng)一單位：記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意彈力及彈簧伸長(zhǎng)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系及單位.

[注意事項(xiàng)]1.用彈簧秤測(cè)拉力時(shí)，應(yīng)使拉力沿彈簧秤的軸線方向，橡皮條、彈簧秤和細(xì)繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)。使用的彈簧秤是否良好(是否在零刻度)，拉動(dòng)時(shí)盡可能不與其它部分接觸產(chǎn)生摩擦，拉力方向應(yīng)與軸線方向相同。

以上三種實(shí)驗(yàn)是分別從不同的角度進(jìn)行驗(yàn)證的，從而得出關(guān)于力學(xué)的重要結(jié)論：力是物理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因，物體受力方式不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也就不同。

力學(xué)心得感悟【篇7】

結(jié)束舊的學(xué)習(xí)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)，我們繼往開(kāi)來(lái)。今天，由安監(jiān)部的王文軍老師為我們上了《貴州電網(wǎng)公司安全生產(chǎn)禁令》，作為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)的最后一課。在接下來(lái)的十幾天里，我們將前往貴陽(yáng)供電局的各個(gè)基層單位參觀學(xué)習(xí)。

追憶過(guò)去的20天，從貴陽(yáng)局的尚局長(zhǎng)、方書(shū)記；到各部門的領(lǐng)導(dǎo)、骨干；再到安全生產(chǎn)第一線的各位老師、前輩，都毫無(wú)保留的給我們傳授了他們?cè)诠ぷ髦械乃盟?，他們?cè)诼殘?chǎng)上的所感所悟，以及他們?cè)谌松锏乃蛩?，每一堂課都讓我們受益匪淺，似乎每一次的傳授，皆如同醍醐灌頂，讓人豁然開(kāi)朗。在這20天里，我們學(xué)習(xí)了很多東西，如何在職場(chǎng)中為人處事，如何成為一名合格的員工，貴陽(yáng)供電局的情況介紹、生產(chǎn)管理流程、組織機(jī)構(gòu)，保密工作的重要性，以及安全生產(chǎn)的方方面面。

回顧這些如飲醍醐的課程，其中課時(shí)最多的是安全生產(chǎn)，讓我影響最為深刻的亦是安全生產(chǎn)，而同時(shí)由王老師為我們上的最后一課也是關(guān)于安全生產(chǎn)的?？梢?jiàn)南方電網(wǎng)公司在生產(chǎn)管理的過(guò)程中已經(jīng)把我們每一位員工的生命擺在一切工作的首位，切實(shí)維護(hù)我們每一位員工的利益，也體現(xiàn)出公司對(duì)安全工作、對(duì)員工的關(guān)愛(ài)不僅僅是強(qiáng)調(diào)物質(zhì)存在的可貴，更是全方位的關(guān)注和關(guān)愛(ài)我們每一位員工。安全生產(chǎn)然成為南方電網(wǎng)公司發(fā)展的永恒主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著越來(lái)越重要的作用。而《安規(guī)》中的每一項(xiàng)，每一句，都是前輩們用血的教訓(xùn)書(shū)寫(xiě)而成的，這，更讓我對(duì)安全生產(chǎn)不敢有半點(diǎn)麻痹大意，不敢越雷池一步。

期許即將開(kāi)始的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們將前往基層生產(chǎn)的各個(gè)部門進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。第九屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在貴陽(yáng)開(kāi)幕，這又是一次嚴(yán)峻的保電任務(wù)，生產(chǎn)一線的各個(gè)部門人手都非常緊張，而即使在這緊張而嚴(yán)峻的時(shí)候，局里依然為我們安排了這一系列參觀學(xué)習(xí)，這幾乎讓我感到了幾分的受寵若驚，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，無(wú)論課堂上學(xué)習(xí)到的東西有多么翔實(shí)，始終都是需要實(shí)踐來(lái)支撐的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的理論知識(shí)，猶若空中樓閣。因此我一定會(huì)好好抓住機(jī)會(huì)，在這個(gè)階段努力汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，以更快的成為一名合格的員工。

如果說(shuō)結(jié)束是為了新的開(kāi)始，那么我們已經(jīng)開(kāi)始了新的旅途，回首過(guò)去的課程，我們既往之；展望新的學(xué)習(xí)，我們開(kāi)來(lái)之！

力學(xué)心得感悟【篇8】

紛繁的工作中，能摒除一切雜念，安安心心地當(dāng)三天學(xué)生，給自己一個(gè)充電的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)思考的空間，真好！又聽(tīng)到了張局慷慨激昂的講話，依舊那么實(shí)在，依舊那么真誠(chéng)，依舊那么言簡(jiǎn)意賅，真好！

能與張局面對(duì)面，聆聽(tīng)她講話的機(jī)會(huì)不多，但每次聽(tīng)都會(huì)熱血沸騰、心潮澎湃。張局太了解我們一線教師了，一個(gè)語(yǔ)文課堂上的“驕傲讀課文”的例子引得大家笑聲一片，也讓我們這些教語(yǔ)文的不由臉紅；張局太清楚學(xué)校的現(xiàn)狀了，一個(gè)“喧囂”，切中時(shí)弊，道出了眾多學(xué)校的浮華現(xiàn)狀；張局太愛(ài)天橋教育了，那句“我們天橋教育玩不起花架子”說(shuō)得平平實(shí)實(shí)，卻感人至深?？赡芤舱怯捎谶@些原因吧，我們雖然很少見(jiàn)到張局，卻總覺(jué)得她的心是跟我們貼在一起的。能做她手下的小小“一兵”，特別踏實(shí)，也特有奔頭。

聽(tīng)著張局的介紹，我慢慢弄懂了《校本研修規(guī)劃》該如何制定：針對(duì)本校的現(xiàn)狀，利用自身的優(yōu)勢(shì)，解決突出的問(wèn)題，做好教育和教學(xué)，這就是我們的根本任務(wù)。在這一過(guò)程中不斷摸索、改進(jìn)，尋找到真正適合自己的特色出路了，這就是成功。確立好具有校本特色的備課、上課、作業(yè)、教研的提升目標(biāo)，研究出相關(guān)的提升策略和評(píng)價(jià)制度，這就是我們規(guī)劃的主體……

記得特別清楚的是張局舉的那個(gè)關(guān)于備課的小例子：

“我不反對(duì)備課時(shí)網(wǎng)摘，把名師的教案吃透了，再改出自己的特色，把自己的課上得跟竇桂梅一樣好，這也是成功?！蔽蚁?，所有在一線真正用心工作的老師聽(tīng)到這番話都會(huì)歡呼雀躍，因?yàn)樗娴牡莱鑫覀兊男穆暳?。這也應(yīng)該是我們制定規(guī)劃時(shí)的努力方向吧：配備完善的措施，把那些有利于提升教育教學(xué)質(zhì)量又深受老師們歡迎的方式用到極致，讓大家樂(lè)于完成常規(guī)的工作，樂(lè)于把它們做出自己的特色，這就是我們教學(xué)管理的成功。

力學(xué)心得感悟【篇9】

雖然說(shuō)演示實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是簡(jiǎn)單的，但它的意義絕非如此。

我們學(xué)習(xí)的知識(shí)重在應(yīng)用，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，演示實(shí)驗(yàn)不僅開(kāi)動(dòng)了我們思考的馬達(dá)，也讓我們更好地把物理知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)際現(xiàn)象的分析中去，

使我們不但對(duì)大自然產(chǎn)生了以前沒(méi)有的敬畏和尊重，也有了對(duì)大自然探究的好奇心，我想這是一個(gè)人做學(xué)問(wèn)最最重要的一點(diǎn)。

因此我想在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要帶著一種崇敬的心情和責(zé)任感，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才能真正學(xué)會(huì)一門課，學(xué)好一門課。

此外，我覺(jué)得我們不能將眼光僅僅定位在事物的表面，不能被眼鏡所欺騙，要認(rèn)真的分析，理解，找出事物背后的真理；不僅在物理，生活中更應(yīng)如此，

只有這樣我們才能成為一個(gè)完美的人，我想這也是為什么大綱上要安排這樣一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)的目的所在。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、通過(guò)觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

2、說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)換。

實(shí)驗(yàn)儀器：錐體上滾演示儀實(shí)驗(yàn)原理：能量最低原理指出：物體或系統(tǒng)的能量總是自然趨向最低狀態(tài)。

本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開(kāi)，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上降低了。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；

2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；

3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。

實(shí)驗(yàn)原理：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。

本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺(jué)暫留作用將其顯示出來(lái)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。

2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。

3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)用于演示正碰撞和動(dòng)量守恒定律，形象地顯現(xiàn)彈性碰撞的情形。

實(shí)驗(yàn)原理根據(jù)動(dòng)量守恒定律可知，如果正碰撞的兩球，撞前速度分別為V10和V20，碰撞后的速度分別為V1和V2，質(zhì)量分別為m1時(shí)，

則分離速度等于接近速度解式(1)和式(2)可得：若m1=m2=m；e=1則v1=0，v2=v10，即球1正碰球2繼續(xù)以V10的速度正碰球3，等等以此類推，實(shí)現(xiàn)動(dòng)量的傳遞。

實(shí)驗(yàn)器材1、實(shí)驗(yàn)裝置如實(shí)驗(yàn)原理圖示：一底座2—支架4—拉線5—調(diào)節(jié)螺絲2、技術(shù)指標(biāo)鋼球質(zhì)量：m=70、2kg直徑：l=735mm拉線長(zhǎng)度：圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看L=55mm實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)象器置于水平桌面放好，調(diào)節(jié)螺絲，使七個(gè)鋼球的球心在同一水平線上。

2、將一端的鋼球拉起后，松手，則鋼球正碰下一個(gè)鋼球，末端的鋼球彈起，繼而，又碰下一個(gè)鋼球，另一端的鋼球彈起，循環(huán)不已，中間的五個(gè)鋼球靜止不動(dòng)。

但在一般情況下，兩球碰撞時(shí)，總要損失一部分能量，故兩端的鋼球擺動(dòng)的幅度將逐漸減弱。

注意事項(xiàng)操作前一定將七個(gè)鋼球的球心調(diào)至同一水平線上，否則現(xiàn)象不明顯。

理想情況下，物體碰撞后，形變能夠恢復(fù)，不發(fā)熱、發(fā)聲，沒(méi)有動(dòng)能損失，這種碰撞稱為彈性碰撞(elasticcllisin)，又稱完全彈性碰撞。

真正的彈性碰撞只在分子、原子以及更小的微粒之間才會(huì)出現(xiàn)。

生活中，硬質(zhì)木球或鋼球發(fā)生碰撞時(shí)，動(dòng)能的損失很小，可以忽略不計(jì)，通常也將它們的碰撞看成彈性碰撞。

碰撞時(shí)動(dòng)量守恒。

當(dāng)兩物體質(zhì)量相同時(shí)，互換速度。

實(shí)驗(yàn)原理：閃電盤是在兩層玻璃盤中密封了涂有熒光材料的玻璃珠，玻璃珠充有稀薄的惰性氣體(如氬氣等)。

控制器中有一塊振蕩電路板，通過(guò)電源變換器，將12V低壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)楦邏焊哳l電壓加在電極上。

通電后，振蕩電路產(chǎn)生高頻電壓電場(chǎng)，由于稀薄氣體受到高頻電場(chǎng)的電離作用二產(chǎn)生紫外輻射，玻璃珠上的熒光材料受到紫外輻射激發(fā)二發(fā)出可見(jiàn)光，其顏色由玻璃珠上涂敷的熒光材料決定。

由于電極上電壓很高，故所發(fā)生的光是一些輻射狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。

實(shí)驗(yàn)步驟：插上220V電源，打開(kāi)開(kāi)關(guān)；調(diào)高電位器，觀察閃電盤上圖像變化，當(dāng)電壓超過(guò)一定域值后，盤上出現(xiàn)閃光；緩慢調(diào)低電位器到閃光恰好消失，對(duì)閃電盤拍手或說(shuō)話，觀察輝光歲聲音的變化。

【實(shí)驗(yàn)原理】：不同長(zhǎng)度，不同張力的弦振動(dòng)后形成的駐波基頻、協(xié)頻各不相同，即合成波形各不相同。

本裝置產(chǎn)生的是橫波，可借助滾輪中黑白相間的條紋和人眼的視覺(jué)暫留作用將其顯示出來(lái)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、將整個(gè)裝置豎直放穩(wěn)，用手轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪。

2、依次撥動(dòng)四根琴弦，可觀察到不同長(zhǎng)度，不同張力的弦線上出現(xiàn)不同基頻與協(xié)頻的駐波。

3、重復(fù)轉(zhuǎn)動(dòng)滾輪，撥動(dòng)琴弦，觀察弦上的波形。

2、撥動(dòng)琴弦切勿用力過(guò)猛。

【實(shí)驗(yàn)原理】：一般翼型的前端圓鈍、后端尖銳，上表面拱起、下表面較平，呈魚(yú)側(cè)形。

當(dāng)氣流迎面流過(guò)機(jī)翼時(shí)，原來(lái)是一股氣流，由于機(jī)翼的插入，被分成上下兩股。

通過(guò)機(jī)翼后，在后緣又重合成一股。

由于機(jī)翼上表面拱起，使上方的那股氣流的通道變窄，流速加快。

根據(jù)伯努利原理可以得流速大的地方壓強(qiáng)小。

機(jī)翼上方的壓強(qiáng)比機(jī)翼下方的壓強(qiáng)小，也就是說(shuō)，機(jī)翼下表面受到向上的壓力比機(jī)翼上表面受到向下的壓力要大，這個(gè)壓力差就是機(jī)翼產(chǎn)生的升力。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、打開(kāi)位于底座前方的電源開(kāi)關(guān)，用手感受一下出風(fēng)口處的氣流；

2、把手移開(kāi)，觀察到小球從管內(nèi)升起；

3、用手擋住出風(fēng)口，小球立即從管內(nèi)下落；

4、重復(fù)操作2、3，觀察小球在管內(nèi)的起落。

5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，關(guān)閉電源。

【注意事項(xiàng)】：如果小球不能從管內(nèi)升起，適當(dāng)調(diào)節(jié)機(jī)翼的高度，使機(jī)翼的上部對(duì)準(zhǔn)氣咀，使流過(guò)機(jī)翼上部的氣流最大。

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?/p>

1、通過(guò)觀察與思考雙錐體沿斜面軌道上滾的現(xiàn)象，使學(xué)生加深了解在重力場(chǎng)中物體總是以降低重心，趨于穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

2、說(shuō)明物體具有從勢(shì)能高的位置向勢(shì)能低的位置運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，同時(shí)說(shuō)明物體勢(shì)能和動(dòng)能的相互轉(zhuǎn)換。

本實(shí)驗(yàn)中在低端的兩根導(dǎo)軌間距小，錐體停在此處重心被抬高了；相反，在高端兩根導(dǎo)軌較為分開(kāi)，錐體在此處下陷，重心實(shí)際上降低了。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然符合能量最低原理。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、將雙錐體置于導(dǎo)軌的高端，雙錐體并不下滾；

2、將雙錐體置于導(dǎo)軌的低端，松手后雙錐體向高端滾去；

3、重復(fù)第2步操作，仔細(xì)觀察雙錐體上滾的情況。

2、錐體啟動(dòng)時(shí)位置要正，防止它滾動(dòng)時(shí)摔下來(lái)造成變形或損壞。

【實(shí)驗(yàn)原理】：本儀器中的鋁盤上沿螺旋線均勻排布小孔，目的是使盤旋轉(zhuǎn)時(shí)小

孔能夠從上到下依次掃過(guò)畫(huà)面，有如電視機(jī)中的逐行掃描、畫(huà)面雖然是被依次掃過(guò)，只要掃過(guò)整個(gè)畫(huà)面的時(shí)間短于人眼的視覺(jué)暫留時(shí)間，人眼看到的就是一幅完整的畫(huà)面、

【實(shí)驗(yàn)步驟】：

1、接上電源，打開(kāi)儀器電源開(kāi)關(guān)；

3、順時(shí)針旋轉(zhuǎn)儀器正面板右下角的調(diào)速旋鈕，使鋁盤轉(zhuǎn)起來(lái)、先使旋鈕上的箭頭旋至“起動(dòng)”位置，待鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)平穩(wěn)后再將旋鈕上的箭頭旋至“運(yùn)行”位置；

5、注意在鋁盤轉(zhuǎn)速由慢變快的過(guò)程中，其后面的圖畫(huà)由看不見(jiàn)，到斷續(xù)看見(jiàn)，到連續(xù)看見(jiàn)一幅完整畫(huà)面的過(guò)程、

【注意事項(xiàng)】:

1、因鋁盤的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量較大，起動(dòng)時(shí)需加較大電壓，一旦啟動(dòng)就要把電壓調(diào)到正常值，以免轉(zhuǎn)速過(guò)大，圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看儀器不穩(wěn)、

2、照明用的碘鎢燈溫度很高，切勿長(zhǎng)時(shí)間使用，觀察完畢立即斷開(kāi)，以免烤著圖畫(huà)發(fā)生危險(xiǎn)!

力學(xué)心得感悟【篇10】

——學(xué)習(xí)集團(tuán)XXXX年度工作會(huì)議及首屆科技大會(huì)心得體會(huì) 當(dāng)前我礦組織學(xué)習(xí)、貫徹集團(tuán)XXXX年度工作會(huì)議及首屆科技大會(huì)精神上集團(tuán)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及總工程師的講話文件。我認(rèn)為：堅(jiān)持煤礦安全、和諧、高速的全面發(fā)展，既要隨著社會(huì)和集團(tuán)的發(fā)展，在自身和形式上不斷創(chuàng)新，使之保持旺盛的生命力；又要把它作為煤礦戰(zhàn)略的重要組成部分，全面規(guī)劃，合理布局。同時(shí)，對(duì)煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”規(guī)定的各個(gè)方面都要統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，全面推進(jìn)，不能厚此薄彼，顧此失彼。在學(xué)習(xí)這次會(huì)議以后我有如下七點(diǎn)心得體會(huì)：

一、確立核心理念

加強(qiáng)煤業(yè)黨政廉潔的觀念。要把“廉潔誠(chéng)信、嚴(yán)于律己”確立為煤業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念的第一要素，加強(qiáng)科學(xué)理論和法紀(jì)教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，使煤業(yè)的廣大干部群眾不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)和廉政意識(shí)，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做官。

二、制定管理準(zhǔn)則

要明確制度設(shè)計(jì)理念，圍繞安全、和諧、高速的煤礦發(fā)展要求，把煤礦廉政文化建設(shè)和“一通三防”工作滲透到人、財(cái)、物、事各項(xiàng)具體工作中去，堅(jiān)持制度管理，規(guī)章辦事。尤其在煤礦安全生產(chǎn)工作中更要將規(guī)程制度放在第一位，絕不將規(guī)程制度視為兒戲。在廉政建設(shè)工作中更要做好日常行為管理，完善議事規(guī)則，構(gòu)建好科學(xué)合理的預(yù)防體系，從而在山煤宏遠(yuǎn)煤業(yè)內(nèi)部形成一整套科學(xué)的行為準(zhǔn)則。

三、培養(yǎng)敬業(yè)精神

建設(shè)起“剛?cè)嵯酀?jì)，嚴(yán)愛(ài)相融”的管理制度。在日常通風(fēng)工作中要時(shí)刻以“嚴(yán)于律己，身先士卒”做行動(dòng)準(zhǔn)則。要切實(shí)加大執(zhí)行監(jiān)查體系建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的凝聚力，加強(qiáng)對(duì)每一位員工的關(guān)注，為培養(yǎng)員工的敬業(yè)精神提供榜樣和指導(dǎo)。

四、從服務(wù)大局出發(fā)

煤業(yè)在精神文明、物質(zhì)文明和政治文明“三個(gè)文明”建設(shè)中，要在以抓好礦井基礎(chǔ)建設(shè)的同時(shí)，必須將安全生產(chǎn)、和諧穩(wěn)定，高速發(fā)展作為煤業(yè)發(fā)展的理念。對(duì)此，我們作為基層領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到安全、和諧、高速發(fā)展能夠?yàn)榻ㄔO(shè)一個(gè)新型的煤炭企業(yè)提供強(qiáng)大的基礎(chǔ)保證，并且要在今后工作中，把這一理念納入構(gòu)建企業(yè)文化中去。

五、提升自身知識(shí)文化管理水平

要常有本領(lǐng)恐慌之感，可以讓我們自加壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，自覺(jué)用新知識(shí)、新思維來(lái)豐富自己，提升自己。一要把學(xué)習(xí)培養(yǎng)成習(xí)慣。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣來(lái)培養(yǎng)，當(dāng)成一種習(xí)慣來(lái)養(yǎng)成，當(dāng)作生活中一個(gè)不可缺少的組成部分來(lái)對(duì)待，摒棄懈怠之心、功利之念、浮躁之氣。通過(guò)興趣的提高，習(xí)慣的養(yǎng)成，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，努力形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、競(jìng)相學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。二要改善學(xué)習(xí)方法。要在 深刻思考中著力提高創(chuàng)新能力，重點(diǎn)提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，善于通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；提高研究問(wèn)題的能力，既要深入調(diào)查，又要潛心鉆研；提高解決問(wèn)題的能力，不斷研究新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)新局面，將學(xué)到的知識(shí)盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，以提升自身的管理水平，提高企業(yè)的效率、效益。

六、提高員工的知識(shí)修養(yǎng)

知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)更改變企業(yè)。在不斷壯大的煤業(yè)，將需要的不只是一線工人，更需要的是有著高學(xué)歷、相關(guān)的專業(yè)知識(shí)的技術(shù)性人才。一是提高現(xiàn)有員工的專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟能力。增加專項(xiàng)培訓(xùn)資金的投入，定期分批次進(jìn)行員工的專業(yè)培訓(xùn)。只有在將實(shí)踐結(jié)合理論，才能更好的為礦井安全生產(chǎn)服務(wù)、為服務(wù)。二是改變?cè)诼毠ふ衅干系囊?，多向高學(xué)歷和相關(guān)專業(yè)知識(shí)的技術(shù)性人才邁進(jìn)。只有人才儲(chǔ)備充足，煤業(yè)的將來(lái)才會(huì)更美好。

七、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

礦井發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)，在不斷的發(fā)展中，我們一直在使用著別人的技術(shù)發(fā)明。在今后的生產(chǎn)中，我們要不斷的增加對(duì)小發(fā)明、小創(chuàng)造的鼓勵(lì)。只有敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，我們才會(huì)逐步擁有自己的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，才能更好的服務(wù)。

在學(xué)習(xí)這次集團(tuán)集團(tuán)XXXX年度工作會(huì)議及首屆科技大會(huì)精神上集團(tuán)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理及總工程師的講話文件后，更加明確自己在今年的工作重點(diǎn)，嚴(yán)抓礦井“一通三防”管理和加強(qiáng)宏遠(yuǎn) 煤業(yè)的廉潔黨政建設(shè)；團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子，凝聚煤業(yè)干部職工；用科學(xué)的方法、創(chuàng)新的思維、進(jìn)取的精神來(lái)完成我的每一相關(guān)工作，為宏遠(yuǎn)煤業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量，一定向集團(tuán)公司交上滿意的答卷。

力學(xué)心得感悟【篇11】

透過(guò)近段時(shí)光的組織學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了提高執(zhí)行力的重要性，增強(qiáng)了做好本職工作的緊迫感和職責(zé)感。

提高執(zhí)行力是踐行“三個(gè)代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率的必然要求。作為一名黨員班干部，我如下心得體會(huì)：

作為一個(gè)行政執(zhí)法部門，如何把黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策及決策部署不折不扣地落到實(shí)處，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。一個(gè)部門的成功是要靠出色的執(zhí)行力來(lái)作保證的，提高執(zhí)行力是改革與發(fā)展的必然要求。沒(méi)有執(zhí)行力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，也就沒(méi)有發(fā)展力，歷史的發(fā)展證明：執(zhí)行力抓得好，職工隊(duì)伍就充滿朝氣和活力，事業(yè)就能順利發(fā)展;執(zhí)行力抓得不好，干部職工隊(duì)伍就缺乏朝氣和活力，事業(yè)就會(huì)受到挫折。真正把國(guó)家的方針政策落實(shí)好，提高執(zhí)行力是關(guān)鍵。作為一名黨員班干部，我如下心得體會(huì)：

一、務(wù)必牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。透過(guò)學(xué)習(xí)，我從思想認(rèn)識(shí)上較以前有了很大的提高，也充分意識(shí)到做好本職工作，務(wù)必以全心全意為人民服務(wù)為任何事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合實(shí)際工作，以前的工作方法還有欠妥的地方，對(duì)待群眾有時(shí)存在急躁情緒，服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步的提高。今后，我必須牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)，在具體工作中，要立足群眾，把群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，想職工所想，急職工所急，熱情做好政策解釋，認(rèn)真提高辦事效率，讓職工高興而來(lái)，滿意而歸，提高單位對(duì)外的窗口形象，這也是提升效能，提高執(zhí)行力的核心所在。

二、務(wù)必努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷提高工作水平，充分發(fā)揮職能作用、促使我縣經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展。以前自已的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，忽視學(xué)習(xí)的重要性，缺乏理論知識(shí)的刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)。工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，有求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的思想。工作方法有時(shí)不得體，科室工作有的方面還管理不到位。透過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到提升效能，提高執(zhí)行力，就是要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。作為一名黨員，不能按一般群眾要求自已，以后我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，在學(xué)習(xí)中提高自我的工作水平。要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實(shí);落實(shí)之要、貴在執(zhí)行”的理念中來(lái)。業(yè)務(wù)上要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，精益求精，認(rèn)真細(xì)致的做好做實(shí)各項(xiàng)工作，以較高的水平投身到為人民服務(wù)的工作中來(lái)，以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行提高執(zhí)行力”的要求。

三、必須要加強(qiáng)政治敏感性。開(kāi)展“兩項(xiàng)活動(dòng)”，說(shuō)明各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提高行政執(zhí)行力和加強(qiáng)禮貌執(zhí)法教育十分重視，這也說(shuō)明當(dāng)前政府各部門勤政、廉政、善政做得還不夠，個(gè)性是“天門城管事件”發(fā)生后，更是引發(fā)了全省、全國(guó)大討論。可見(jiàn)，提高行政執(zhí)行力已是刻不容緩。

四、必須要注意把握好學(xué)習(xí)階段的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

五、必須要結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)要注重反思，結(jié)合實(shí)際提高“四個(gè)服務(wù)意識(shí)”，即提高服務(wù)基層意識(shí)、提高服務(wù)行政相對(duì)人意識(shí)、提高服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)意識(shí)、提高服務(wù)消費(fèi)者意識(shí)。要學(xué)以致用，落實(shí)在行動(dòng)上。

六、必須要透過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，到達(dá)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定。不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實(shí)事

作為一名黨員，我要以這次以“提高執(zhí)行力”為主題的組織生活會(huì)為契機(jī)，提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)把持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，為我縣縣經(jīng)濟(jì)事業(yè)的健康、穩(wěn)定、發(fā)展做出自已。

力學(xué)心得感悟【篇12】

學(xué)習(xí)工程力學(xué)這門課不知不覺(jué)已經(jīng)快一學(xué)期了，首先我想淺談我學(xué)到了什么：工程力學(xué)理論性強(qiáng)且與專業(yè)課、工程實(shí)際緊密聯(lián)系，是科學(xué)、合理選擇或設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)(或構(gòu)件)的尺寸、形狀、強(qiáng)度校核的理論依據(jù)。具有承上啟下的作用。也就是說(shuō)，學(xué)好工程力學(xué)，為后續(xù)專業(yè)課的應(yīng)用和拓展奠定了很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)。

這學(xué)期我們開(kāi)了工程力學(xué)的課，我開(kāi)始試著調(diào)整自己的心態(tài)，不管它多難，都得學(xué)，最起碼上課先認(rèn)真聽(tīng)好老師講的課。抱著想學(xué)、要學(xué)的心理，我試著聽(tīng)好每一節(jié)課。自己最大的弱點(diǎn)就是畏難，害怕做難題!這也許才是真正導(dǎo)致我工程力學(xué)學(xué)不好的原因。上課聽(tīng)不懂，到了下課，空余時(shí)間，因?yàn)橛X(jué)得難，所以也就不想碰它，這樣惡性循環(huán)下去。就自身而言，要想學(xué)好這門課，最主要的就是要克服我的畏難心理，否則我永遠(yuǎn)得不到提高。凡事都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我不可能一下子就能完全克服我的毛病，總得有個(gè)變化的過(guò)程，但我會(huì)盡自己最大的努力縮短這個(gè)過(guò)程的!

不得不說(shuō)聽(tīng)顧老師的課是一種享受。顧老師以自己豐富的人生經(jīng)歷告訴我們?cè)撛趺礃訉W(xué)會(huì)工程力學(xué)，不僅僅是豐富的課程知識(shí)，還有許多做人的道理，顧老師往往以一些幽默卻不失哲理的話告訴我們工程力學(xué)對(duì)將來(lái)工作生活的重要性。我記得這樣一句話：你現(xiàn)在做錯(cuò)一題才扣幾分的問(wèn)題，將來(lái)就是坐幾年牢的事情了。初聽(tīng)我們大家一笑而過(guò)，可是細(xì)細(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們學(xué)到了很多，這大概就是潤(rùn)物無(wú)聲吧。雖然工程力學(xué)是一門很復(fù)雜很深?yuàn)W的科學(xué)，但在顧老師以交流、談心為方式的授課模式下，讓我接受的是很坦然，很輕松。完全沒(méi)有對(duì)復(fù)雜模型、對(duì)冗長(zhǎng)數(shù)據(jù)的恐懼。反而能夠更好的擴(kuò)展自己狹窄、有限的知識(shí)面;能夠更好的去認(rèn)知社會(huì)，去剖析自己，以自我改善與提高。我想這才是我們學(xué)習(xí)的更高層次的目的。

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