工作計劃可以幫助我們預測工作難度和進度，寫好一份工作計劃要從哪些方面開始著手呢？這是一篇幼兒教師教育網(wǎng)小編精心打造的文章為您呈現(xiàn)美好的“幼兒園第一學期學校工作計劃”，請您將此頁面加入收藏夾以備不時之需！

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇1

深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，以圍繞提高辦學水平為主線，以加強教育內(nèi)涵建設為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力發(fā)揚科研興校辦學特色，提高教師素質(zhì)，深化課程改革，強化教學管理，促進學校全面發(fā)展。

1、繼續(xù)深入學習貫徹科學發(fā)展觀，探索學校可持續(xù)發(fā)展之路。

2、精心準備做好新生入學教育工作。

3、繼續(xù)運作，加大硬件設施建設，籌備迎驗。

4、突顯學校管理，從嚴、從細落實教學常規(guī)要求。

5、狠抓德育工作抓出特色，獲得新成果。

6、做好省規(guī)范化學校復驗活動安排。

(一)組織學習調(diào)研活動，深入學習、貫徹、落實科學發(fā)展觀，走學?？沙掷m(xù)發(fā)展之路。

組織教職工深入實際，查找學校存在的問題，了解問題產(chǎn)生的原因，尋求解決問題的辦法。學校將采取多種形式、通過多種渠道廣泛征求校內(nèi)師生員工及學生家長的意見和建議。

為更廣泛、更全面地收集師生員工的意見，學校通過辦公室組織發(fā)動全校教職工，要求每位教職工向?qū)W校建議關于學校發(fā)展和管理服務工作等方面的意見和建議。同時還要通過設置意見箱、校長信箱等方式，廣泛收集有關信息。

3、深化解放思想大討論。

結合調(diào)查研究梳理出來的問題，圍繞“全面推進教育創(chuàng)新，努力增強辦學能力”這一主題，展開解放思想大討論，把大家的思想認識從那些違背科學發(fā)展的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，形成共識，解放思想，開拓創(chuàng)新。

青少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，引導青少年向良性循環(huán)發(fā)展，使之成為成為對家庭、對社會、對民族有用的人才。全力做好高中生的入學教育，把入學教育作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。養(yǎng)成良好的習慣，不僅對高中階段的學習、成長有利，而且會受益終身。

1、形成良好的學習習慣，以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，對人才需求提出了更高的要求。青少年首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，從而可以系統(tǒng)地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。因此要就入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養(yǎng)成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣，以文明健康方式促進成長。

青少年養(yǎng)成文明健康的生活習慣對其一生的學習、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，表現(xiàn)為心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，致使做事不負責任、不考慮后果、不設想將來，為一時的瀟灑而自毀前程。為此要倡導文明健康的生活，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發(fā)展的關系，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎，使之克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發(fā)展盡義務。

3、養(yǎng)成良好的心理習慣，以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)困難。

青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經(jīng)過多年的調(diào)查研究與分析，發(fā)現(xiàn)大量的青少年學生存在心理問題，且有上升的態(tài)勢。表現(xiàn)在厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等。學生養(yǎng)成良好的心理習慣的至關重要性，引領學生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。要加強對學生的心理健康教育，鍛煉學生的意志品質(zhì)，增加學生的心理健康知識，指導學生隨時進行心理調(diào)節(jié)。要做好長期心理戰(zhàn)斗的準備，抓反復、反復抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。要成才，首先要學會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養(yǎng)成良好的習慣是必不可少和至關重要的

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇2

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實黨的某某大精神，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《某某省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(某某-)》為指針，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持“服務師生，自主合作，共建幸福校園”辦學理念，繼續(xù)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，加強作風建設，全面提升學校服務水平;繼續(xù)嚴格落實上級教育主管部門工作要求，細抓常規(guī)落實，全面提升學校辦學質(zhì)量;繼續(xù)以“安全、規(guī)范、質(zhì)量、特色、文化”等工作為重點，立足學校實際，創(chuàng)新教育機制，加快教育現(xiàn)代化建設，全面提升學校教育品質(zhì)，推動學校高水平的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，使學校辦學水平再上一個新臺階，提升學校教育的貢獻度。

二、主要工作目標：加強作風建設。做好黨的群眾路線教育實踐活動的總結整改階段工作，增強領導干部及全體黨員的服務意識和綜合素養(yǎng)，改正自身存在的缺點和不足，以身作則、廉潔自律，營造風清氣正的作風。

2、加強隊伍建設。加強師德規(guī)范教育，提高教師師德素養(yǎng);加強業(yè)務理論培訓，提升教師業(yè)務水平。塑造形象、提升能力、增強活力，以“師德高尚、業(yè)務精湛”為目標，提升學校整體服務水平。

3、加強常規(guī)管理。貫徹落實《某某省中小學管理規(guī)范》，以《規(guī)范》要求為準繩，加強細節(jié)管理，深化精細化管理，把《規(guī)范》深入到教育教學等所有方面，規(guī)范學校辦學行為，提升學校管理水平。

4、加強教學管理。以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以教育科研為先導，以研究有效性課堂教學為重點，繼續(xù)深化教學改革、積極推進素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高學校教學質(zhì)量。

5、加強德育管理。結合學校實際，做到德育工作系列化、常規(guī)化，切實把德育工作和對學生的思想政治教育工作落到實處，全面提高德育工作的針對性和實效性，促進學生的全面發(fā)展。

6、加強后勤管理。堅持“以人為本、服務育人”的思想，增強后勤工作人員的責任心和事業(yè)心，努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，全面做好學校教育教學的服務保障工作。

7、加強安全管理。強化意識、明確目標、落實責任，把安全作為學校重要工作來抓，完善集人防、物防和技防為一體的校園治安防控體系，形成“教育、預防、控制”機制，切實維護學校安全穩(wěn)定。

8、加強文化建設。優(yōu)化育人環(huán)境，豐富辦學內(nèi)涵，加強特色打造，建立“優(yōu)質(zhì)+特色”的學校發(fā)展機制，健全學校制度文化，營造校園環(huán)境文化，構建校本課程文化，形成學校精神文化有機整體。

塑造形象、提升能力、增強活力，提升學校整體服務水平。加強干部隊伍建設

加強校級領導隊伍建設。領導班子成員要認真學習、主動發(fā)展，以身作則、廉潔自律，依法治校、民主管理，樹立良好形象和人格魅力，增強凝聚力和號召力。

加強中層干部隊伍建設。全體行政人員要善于學習，不斷提升理論和業(yè)務水平;要加強合作意識，做到既分工明確、各司其責，又相互合作，共同發(fā)展;要改進工作作風，做到作風民主、廉潔高效。

全體黨員要認真總結“黨的群眾路線教育實踐活動”開展情況，扎實整改自我對照檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，增強自身先進性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

黨支部要以爭創(chuàng)“先進基層黨組織”為目標，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，切實加強對工會、共青團、婦女等群眾組織的領導，切實指導學校各項工作。要繼續(xù)做好黨員發(fā)展工作，增強生機和活力。

加強師德建設。開展形式多樣的師德師風教育活動，提升教師服務意識;自覺執(zhí)行“八要十不”、“五條禁令”內(nèi)容，規(guī)范教師教育行為;關愛全體學生，幫助困難學生，努力構建和諧的師生關系。

加強業(yè)務培訓。認真做好校本培訓，積極組織教師完成各層次培訓，通過邀請專家來校指導，走出校門交流學習等途徑，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師教育教學工作能力。

加強教師培養(yǎng)。組織教師參加學歷進修;激勵青年教師參加校、區(qū)級骨干教師及學科帶頭人評選，積極培養(yǎng)骨干教師和名教師;激勵教師參加校級、區(qū)級基本功比賽，努力提升教師整體素質(zhì)。

加強教師管理。進一步完善教師崗位聘任、獎勵性績效工資發(fā)放制度，加強常規(guī)考核，通過考核評價，促進教師日常行為規(guī)范的有效落實，增強教師積極性。不斷規(guī)范代課教師聘用管理工作。

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇3

貫徹落實《殘疾人教育條例》和國家、省、市《第二期特殊教育提升計劃（—）》，以黨的“十九大”精神為指針，以習近平新時代中國特色社會主義思想和各級教育工作會議精神為指導，秉持“替學生成長著想，為學生自立奠基”的辦學宗旨，倡導“包容差異，全面育人”的辦學理念，實行“按需施教，多元發(fā)展”的育人模式，樹立“博愛、奉獻、自強、奮進”的治校精神，改革創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷提升管理水平、教學質(zhì)量和服務能力，努力開創(chuàng)我校持續(xù)、健康、跨越發(fā)展的新局面。

1、以十化要求達成為標。即：學校管理人性化；安全工作精細化；衛(wèi)生保潔常態(tài)化；隊伍建設專業(yè)化；學生培養(yǎng)個性化；質(zhì)量提升層次化；特色打造素質(zhì)化；后勤服務優(yōu)質(zhì)化；學校發(fā)展內(nèi)涵化。

2、以推進素質(zhì)教育為首。尊重學生個性，積極實施融合教育，建立普特融通機制，實現(xiàn)殘健互助促成長；正常開展綜合康訓、興趣小組、企業(yè)實訓和大課間體育活動，挖掘潛能，補償缺陷，著力提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們生活適應、社會適應的能力。

3、以師資隊伍建設為本。以強化師德師能建設為核心，深化師德承諾活動，提高職業(yè)道德水準和幸福指數(shù)；以深入推進“兩個有效”為抓手，加大教師基本功培訓力度，打造學習型、科研型特殊教育專業(yè)教師隊伍；結合特教實際，著力培養(yǎng)“四力五心”教師群體。

4、以學校精致管理為重。強化制度管理，進一步修訂和完善相關制度，落實崗位目標管理和安全管理責任；嚴格規(guī)范辦學行為，開齊上足各門課程；優(yōu)化教師評價體系，形成和諧向上的工作局面，提升社會和家長的滿意度。

5、以教育教學改革為主。全面推廣培智部實驗班課堂教學改革成功做法，進一步落實聾部教學質(zhì)量評價辦法，積極實施新課程改革，注重校本課程建設，提升綜合康訓的實效性，高效實施個別化教育方案，繼續(xù)開展“醫(yī)教結合”實驗，著力探究“三個結合”教育教學模式，定期開展“送教（康）上門”教育服務工作，切實做好對縣域融合教育工作的服務與指導，全面提升教育教學質(zhì)量，促進縣域特殊教育健康快速發(fā)展。

6、以后勤保障服務為基。嚴格控制“三公”經(jīng)費，深入實施“厲行節(jié)約、反對浪費”活動，進一步提升服務效能，切實做好后勤服務工作。

三、具體措施

1、干部隊伍建設。重視思想建設，強化責任意識。實行每月例會制，議問題，提要求，明目標，定措施，創(chuàng)造性的開展工作。加強政治理論和業(yè)務理論的學習，不斷提高中層以上干部隊伍素質(zhì)。要正常深入教學第一線，積極參與教育教學活動。實行中層以上干部分啟智部和啟聰部蹲點班級制度，協(xié)助班主任及科任老師共同解決班級實際困難和問題。體察民情民意，想師生之所想，解師生之所困，全心全意做好服務師生工作，著力打造懂管理、精業(yè)務、講奉獻、善服務的干部隊伍。

2、班主任隊伍建設。建立健全班主任競爭上崗制，重視班主任理論學習和業(yè)務培訓，定期組織交流，使讀書活動在學校形成濃厚的氛圍，要通過管理案例研討、觀摩，提高班主任的實踐能力，通過學習培訓，努力建設一支學習型、研究型、專家型的班主任隊伍。堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

（1）加強師德建設，樹立良好師風。加強教職工之間的團結教育，一切要以學校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關心每一位殘疾學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，做到愛崗敬業(yè)，嚴格執(zhí)行師德禁令，恪守教師職業(yè)道德，拒絕從事有償家教和收受禮品禮金等行為。要求全體教職工做到“四力五心”，即：全力護好每位學生，盡力上好每節(jié)課務，努力做好每項康訓，著力搞好每次活動；職業(yè)道德體現(xiàn)愛心，教育教學體現(xiàn)耐心，康復訓練體現(xiàn)恒心，生活服務體現(xiàn)細心，學生培養(yǎng)體現(xiàn)信心。

（2）強化崗位培訓，加速教師成長。

加強教師崗位培訓，通過教師基本功訓練系列活動的開展，夯實教師的教學功底，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課及教學“五認真”評比活動；組織教師參加縣級以上培訓、教研活動和教學競賽活動；利用周三教研組活動時間定期開展校級層面的教師業(yè)務學習與培訓；安排教師外出參觀學習，不斷促進教師專業(yè)成長，為特殊教育指導中心配備專業(yè)指導師資。

（3）加強梯隊建設，優(yōu)化整體結構。

抓好新老教師“師徒結對”帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對我校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學水平，提高40分鐘的效益。教導處定期組織年輕教師學習教材教法、課堂教學常規(guī)等內(nèi)容，切實加強年輕教師隊伍建設工作。高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子，為他們成長搭建舞臺，組織參加各級各類的學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術研討等活動。

黨的十八大報告提出，教育的根本任務是立德樹人。堅持立德樹人、提高質(zhì)量的基本導向是學校工作的聚焦點、著力點和落腳點。

1、加強德育工作領導。建立校長、分管德育負責人、團總支書記、班主任組成的德育領導小組，具體負責統(tǒng)籌學校德育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。

2、班主任培訓常做常新。定期召開班主任工作會議，為班主任工作排憂解難；進行班隊會觀摩研討活動，為年輕的班主任指點方法，提供平臺。

3、抓實學生養(yǎng)成教育工作。注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣和安全防范能力，踐行“以課堂教學滲透，以養(yǎng)成教育促進，以體驗活動強化，以文體活動拓展”的育人模式。根據(jù)學生實際，編寫《文明禮儀》和《安全常識》校本教材，利用班隊會和校本課程對學生進行養(yǎng)成系列和安全教育；借助重大節(jié)日開展專題教育活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。課余時間組織不同類型的學生開展不同形式與內(nèi)容的教育實踐活動，促進學生優(yōu)良品德和良好行為習慣的形成。

4、不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構建良好的社會環(huán)境氛圍。學校定期召開家長會，讓社會和家長了解我們的學校、我們的教育，形成教育的合力。同時注重心理健康教育，能用正確的心態(tài)面對學生的心理發(fā)展，對學生出現(xiàn)的心理問題要加以疏導，不回避、不漠視。

由于教育對象殘障學生的特殊性，可以說安全隱患時刻存在，故安全管理是特校工作中的頭等大事，必須放在首要位置，要做到未雨綢繆。守住安全底線，是特教人神圣的使命和艱巨的任務，確保學生安全萬無一失是每個特教人的天責。

1、進一步修訂學校安全管理長效機制。全面落實校園安全工作“一崗雙責、人人有責”，層層分解安全管理責任，層層簽訂安全工作責任狀，全面落實人防、物防、技防措施。做到落實責任、注重實效。

2、進一步加強安全管理巡督查力度。成立各部門安全管理巡督查小組，對安全管理工作進行常態(tài)督查、如實記載。

3、廣泛開展安全法制教育和安全演練。認真組織“開學第一課”、開展“安全教育周”活動、開好安全教育主題晨會、班隊會，邀請法制副校長、消防人員及交警等來校開設講座，每月組織師生進行應急疏散演練和消防演練，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。

4、定期利用告家長書進行安全溫馨提示，定期入戶家訪，密切家校聯(lián)系，家校攜手共筑安全防線。

5、對學生實行全天候跟蹤看護式安全管理措施。管到每個學生、每個環(huán)節(jié)和每個時段。強化晨午檢制度、課前點名制度、因病缺勤登記制度、課間及放學交接制度的執(zhí)行力，多管齊下，確保學生平安。

6、定期進行安全隱患大排查。每月對校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環(huán)境等進行拉網(wǎng)式大排查，建立隱患登記臺帳，限期整改消除隱患。

7、嚴把“入門關”，實行保安和門衛(wèi)人員24小時交替值班制度，每天安排1名中層以上干部和1名教師協(xié)助值班，嚴格督查課間交接、放學交接、集會交接等安全管理制度的落實情況。

8、全面落實教職工全天候24小時各時段學生安全管理直接責任人分解規(guī)定及安全責任追究制度，進一步加大安全管理考核處理力度，實行安全責任事故“一票否決制”，從嚴、從實抓好學校各項安全工作。

1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。嚴格執(zhí)行課程計劃，全面開齊課程，并針對殘疾學生進行個別化訓練課程的開設，開足課時，要求教師上好每一節(jié)課，認真抓好教學五認真工作。開學初各個部門要制定部門計劃，培智部要為每一位殘疾學生制定個別化教育計劃，啟聰部要按年級制定好學科教學計劃。教導處將采取深入班級聽課指導和走廊巡視等方式進行督查，及時了解教師的上課情況，保證課程計劃的順利實施。

2、加強教科研，提高辦學效益。

（1）注重課程建設，繼續(xù)開設生活、體育、興趣、康復、職訓等五大類選擇性校本活動課程，所有老師要針對學生實際情況，有效開展各類康復訓練活動，促進學生功能恢復，著力培養(yǎng)學生的生活技能、興趣特長和生存能力。

（2）深化教學改革，堅持“尊重差異、按需施教、多元發(fā)展”的育人理念，改變傳統(tǒng)、封閉的教育模式，探索實踐多元、開放的教育教學方式。主要實現(xiàn)三個結合：一是集體教學與個別化教育相結合。二是知識傳授與康復教育相結合。三是校內(nèi)教育與校外教育相結合。讓每位殘障孩子都能接受最適合的教育，促進其足夠、多元發(fā)展，全面提升教育教學質(zhì)量。

（3）實施融合教育，組織學生深入普教開展普特學生融合教育實踐活動，實現(xiàn)殘健互助，努力提升殘障孩子社會綜合實踐能力，促進他們適應社會、融入社會、回報社會。

（4）堅持“聚焦教學、關注細節(jié)、追求實效”的教研思想，認真落實好每一節(jié)公開課的教學活動；以教研組為單位開展課例研究活動，豐富教學的藝術手段；在組織教師積極申報各級各類研究課題的同時，結合我校已申報的國家、市、縣課題，認真開展“教學論壇”活動。積極組織教師參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取更多的論文發(fā)表和獲獎。

（5）研究制定質(zhì)量提升的創(chuàng)新措施和評價辦法，注重過程督導和階段性考評。一是進一步貫徹落實培智教育“分類教學和個別化教育相結合”的原則，根據(jù)每個學生年齡、殘疾程度、學習基礎制定個別化教育方案，包括學期發(fā)展總目標，每旬根據(jù)學生的發(fā)展總目標制定具體的學習教育目標、康復訓練目標，教師在教學過程中緊緊圍繞學生的發(fā)展總目標和具體的學習目標進行針對性的教學，并及時進行督導評估，讓每個學生在原有的基礎上都有進步。二是強化聾部教學過程性管理，針對聾教育特點，結合聾生實際，切實制定長短期教學目標、教學舉措，研制聾教學質(zhì)量提升計劃及評價辦法，著力提升聾教學質(zhì)量。

1、牢固樹立后勤服務前勤的思想。全面改進后勤服務工作，提高后勤服務質(zhì)量。樹立科學管理和超前服務意識，為教育教學工作服務。工作中積極肯干，吃苦耐勞，靈活、高效、創(chuàng)新，保質(zhì)保量地完成突擊性工作任務。

2、加強校園環(huán)境建設。使校園中每一個景點、每一堵墻、每一幅畫都體現(xiàn)出教育功能，推動“三風”建設和良好校園文化的形成。

3、建立健全校產(chǎn)登記、使用、維護和報廢制度。對全校校產(chǎn)做好登記分類、造冊、歸檔、存放工作。對現(xiàn)有教育教學設備設施要定期進行檢查維修，確保使用。

4、進一步加強財務管理。一要嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范物品采購申報審批制度，票據(jù)規(guī)范，帳目清楚；二要實行校務公開。

5、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責任書，加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴把進貨、加工、銷售三關，防止學生食物中毒。強化對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育、職業(yè)道德教育和定期健康體檢工作，認真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術培訓、服務培訓。

1、繼續(xù)開展“醫(yī)教結合”實驗工作，深入推進“醫(yī)（康）教結合”實驗工作由點到面向縱深發(fā)展，真正實現(xiàn)醫(yī)學康復和學校教育的有效融合。指導普校進行“融合教育”資源中心建設，推進縣域融合教育穩(wěn)健實施。

2、加強隨班就讀“融合教育”巡回指導和“送教上門”工作。繼續(xù)加強對全縣各小學隨班就讀巡回指導，組織專兼職教師培訓，發(fā)放特教宣傳材料，贈送《XX特教》雜志，為各學校提供必要的技術支持，建立隨讀學生一人一檔資料，切實提高殘疾兒童在普通學校隨班就讀的質(zhì)量。把“送教（康）上門”作為今年和以后一段時期的重點工作進行落實，探索實踐“送教（康）上門”特殊教育模式，讓全縣所有適齡殘疾兒童少年都能接受義務教育。

3、優(yōu)化融合教育服務?！叭嫱七M融合教育”是國家、省《第二期特殊教育提升計劃》中提出的重點目標任務，我縣積極貫徹落實文件要求，目前已在5所普通中小學建立隨班就讀融合教育資源中心，我校將優(yōu)質(zhì)做好對縣域融合教育工作的專業(yè)服務與指導。主要做實三件事情：一是進行融合教育研究。在縣特教指導中心的引領下，學校配合相關專業(yè)力量開展縣域內(nèi)融合教育科學研究，建立健全支持保障機制。二是進行資源教師培訓。學校配合縣特教指導中心制訂適合資源教師專業(yè)發(fā)展的培訓計劃，實施精準培訓。包括理論學習、實踐指導和科研引領。三是進行隨班就讀指導。學校深入履行隨班就讀服務指導工作職責，切實推進縣域融合教育工作有序高質(zhì)運行。包括對隨讀學生的診斷評估、安置轉銜、教育指導和康復服務等。

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇4

2008-20第一學期學校工作計劃一、指導思想。認真貫徹執(zhí)行教育局教學工作要點，堅持以新課程理念為指導，提高教師的專業(yè)能力，積極營造適合學生主體意識培養(yǎng)和主體作用發(fā)揮的學習、發(fā)展環(huán)境，堅持以德育為首，以教學為中心的原則，積極改革課堂教學模式，完善評價方式，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。二、工作任務。（一）、加強教師隊伍建設，提高思想理論水平和業(yè)務能力。1、按照教育局名師工程要求，繼續(xù)開展師德師風建設，組織教師學習教師職業(yè)道德相關文件和法律法規(guī)，樹立依法治教意識，進行愛崗敬業(yè)教育，開展以“自律、奉獻、師愛”為主題的師德教育活動，培養(yǎng)思想作風優(yōu)良的教師隊伍。2、做好校本培訓，積極開展教學理論學習，在集中培訓時重點以收看課改觀摩課、教學技能錄像和農(nóng)遠教操作技能為主要內(nèi)容，進一步開展教學新技能訓練工作。3、積極支持教師參加上級業(yè)務部門的培訓和觀摩教學，為教師提升適應新課程教學能力創(chuàng)造條件。加強與幫扶學校的聯(lián)系，選派教師到聯(lián)誼學校參加教研、聽課、學習先進教學經(jīng)驗。4、結合教學實際，提高教師參與教育科研的意識，做好相關培訓工作，保證科研工作順利開展。（二）、加強教學常規(guī)管理，突出教學中心地位。1、堅持領導聽、評課制度，經(jīng)常深入班級聽課，了解教師教學和學生學習情況，解決教學中存在的問題。加強課堂教學紀律管理，對出現(xiàn)嚴重影響課堂教學現(xiàn)象的班級和任課教師作好記錄與年終考核掛鉤。2、定期對教師備課，聽課，作業(yè)批改情況進行檢查，加強對早自習和自習課的檢查，保證教學工作有序開展。3、按照新課程理念的要求，結合學校現(xiàn)有條件和學生學習基礎，探索合作式、探究式課堂教學模式。4、加強校本教研工作，以教研組為單位，通過業(yè)務學習，集體備課，教師間聽、評課活動促進交流與合作。5、以強化教學技能為重點，開展公開課評比活動，發(fā)揮骨干教師帶頭作用，組織骨干教師示范課和青年教師匯報課。6、各科教師要結合教材內(nèi)容和學生發(fā)展的.需要，開展以提高學生素質(zhì)為重點的活動，如：語文科閱讀能力；外語學科的口語交際能力，理化生的實驗操作能力等。7、注重教學質(zhì)量檢測，充分發(fā)揮課堂教學，輔導，檢測各環(huán)節(jié)的作用，階段測試是教學工作的驗收，也是制定下步計劃的依據(jù)，教師要認真分析檢測中反映的問題，制定改革措施，要按照新的評價體系和評價方式做好學生的學期學業(yè)成績評價。8、畢業(yè)班工作要做為重點常抓不懈，在認真總結經(jīng)驗的基礎上，對畢業(yè)班工作早計劃，早安排，主抓教學的領導要與畢業(yè)班教師常溝通，隨時掌握學習動態(tài)。加強早、晚自習輔導，結合模擬測試反映的問題，及時調(diào)整教學力爭升學考試取得好成績。9、充分調(diào)動教師參與教育科研的積極性，對十一五省、市級立項課題，認真按照制定的實驗計劃，開展實驗研究，做好實驗材料的積累。10、最大限度地發(fā)揮已有教學設備和實驗儀器作用，開好實驗課，在培養(yǎng)學生實踐能力，探究精神方面，積極探索大膽嘗試。11、加強文檔管理，對開展各項活動的過程性材料分類裝訂，做到規(guī)范，完整。學籍材料及時填寫，家訪記錄規(guī)范。12、學生綜合素質(zhì)評價工作穩(wěn)步開展，教師要對學生日常表現(xiàn)認真記錄成長記錄袋，填好綜合素質(zhì)記錄卡。（三）體育衛(wèi)生，藝術教育。1、為更好地開展藝術體育工作，本學期購置籃、足球，跳繩，音樂錄音帶等教學用品，保障教學的需要。2、落實《學校體育工作條例》，上好體育課，課間操，保證每天學生的課活時間，積極開展群眾性體育活動，讓學生學會體育技能，學會健身，提高學生身體素質(zhì)。3、認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，注重教學衛(wèi)生，做好常見疾病的預防和宣傳防病知識工作。加強校衛(wèi)生室建設，做好防病工作。4、通過藝術教育培養(yǎng)學生的審美情感，通過節(jié)慶日文藝演出，作品展活動培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造力。音樂、美術教師要做好美育知識普及工作，組織美育講座。5、組織文體活動，豐富校園文化生活，注意在活動中培養(yǎng)學生的興趣和能力，普及藝體知識。

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇5

依據(jù)《xx市教科院xx實驗學校辦學方案》和“全國教育工作會議”的精神，結合學校制定的《學校發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的發(fā)展理念和目標定位，特制定本期的工作計劃。

1、繼續(xù)做好接受省一級學校評估的相關工作，力爭完成省一級學校的評估，實現(xiàn)我校為“省一級學校”的目標。

2、堅持科研引領，管理落實，繼續(xù)改善教師隊伍，提高教師素質(zhì)，更新教學理念，落實有效課堂教學策略。

3、繼續(xù)貫徹落實“兩個學會”的培養(yǎng)目標，切實踐行深造德育序列，有效指導學生“學會做人”，逐步提高學生素質(zhì)，使之成為具有終身發(fā)展基礎的高素質(zhì)的現(xiàn)代高中生和現(xiàn)代公民。

4、適度提升辦學規(guī)模層次目標，穩(wěn)定為36個教學班、1500人左右，相繼開設美術特長班、音樂特長班和體育特長班，探索特長班的辦班最佳途徑。

5、以探索優(yōu)質(zhì)化、特色化內(nèi)涵提升為主題，把學校辦成一所具有鮮明科研特色、能夠穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展、享有有良好社會聲譽的廣東省一級學校，為積極爭取“廣東省普通高中教學水平優(yōu)秀學?！钡於己没A。

①各部門要全力合作，保質(zhì)保量地完成09-的材料補充任務，并努力提高資料的文化底蘊。

②各教研組進一步開展“爭創(chuàng)優(yōu)良課”活動，逐步擴大到全校范圍，人人參與，確保優(yōu)良課達90%以上。

③努力加強學生的教育工作，力爭校園風貌再上一個臺階。

④繼續(xù)努力改善學校的設備設施，根據(jù)需要，增加投入，改善辦學條件，拓寬學校發(fā)展空間。

①做好有關安全的宣傳工作。安全處、學生處、生活處和團委要通過不同的形式、采用不同的方法和開展多樣的活動對學生進行安全宣傳教育，各年級班主任要利用主題班會、黑板報等形式做好安全教育宣傳工作。

②認真落實學生安全教育。各部門、年級和班級的安全工作不得流于形式，而要落實到實處，以確保在校學生的安全。安全處、學生處和生活處要強化安全工作細則，具體實施、監(jiān)督及獎罰條例，落實到崗位、班級和個人。

③采取多種措施，力爭各方支持，落實安全保障措施。一所學校的安全工作，僅靠學校自身來實施是難有成效的。因而，本學期要力爭形成一個學生安全防護網(wǎng)。主要在三個方面：一是校內(nèi)的合力；二是家校的聯(lián)系；三是校方、警方的合作。

《“十二五”規(guī)劃》的目標為：建成一支“師德、業(yè)務、科研”三維素質(zhì)皆優(yōu)的能夠有效地引導基礎薄弱學生獲得最佳發(fā)展的年富力強的教師隊伍。學為人師，行為世范。有好的教師，才可能有好的教育，學校要發(fā)展的關鍵在教師，而加強師德建設是造就高素質(zhì)教師隊伍的根本。本期重點做好兩個方面的工作：

①開展“愛心”、“責任心”教育，提高教師思想素質(zhì)。本期將繼續(xù)組織教師學習閱讀《xx區(qū)教師形象標準》和學校制定的《關于加強師資隊伍建設的幾點意見》、《關于工作事故、失職等行為的認定及處理辦法》和《關于教職員工集體活動的幾項行為規(guī)范》，學習“全國教育工作會議”精神，重點開展“愛心”、“責任心”教育，促成教師“樹立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀”。

②認真落實教師培訓，提高教師業(yè)務水平和校本研修的能力，提升教師專業(yè)發(fā)展的空間。采用四種途徑：

1）、學校將積極創(chuàng)造條件，大力推行繼續(xù)教育，鼓勵、要求教師參加各類繼續(xù)教育的學習。

2）、加強與外校學習交流。本期要有計劃地組織教師外出交流學習，取長補短。教務處要重視組織老師到外校聽課學習，參加各類教研、競賽活動，以提升教師的業(yè)務能力。學生處、生活處也要組織班主任、生活老師外出學習交流，以提高教育、管理的能力。

3）、繼續(xù)深入開展校內(nèi)研修活動，研究有效課堂的策略。教務處和教研室要引導各教研組有針對性地開展有實效的研修活動。同時，學校將繼續(xù)聘請專家到校進行教師專業(yè)能力的培訓講座，以促進教師專業(yè)的發(fā)展。

4）、繼續(xù)組織教師赴xx學習培訓。

①更新教學理念，落實有效課堂教學策略。主要做到兩點：

1）、堅持《“十一五”規(guī)劃》課題成果推廣，將第一課題《有效課堂教學的實踐研究》的研究成果推廣活動推進到新的階段，并產(chǎn)生新的成果，貫徹落實各科“有效地教”教學經(jīng)驗。

2）、深入研究、實踐《“十二五”規(guī)劃》課題，提高學生學習適應性。繼續(xù)推進第二課題《基礎薄弱高中學生學習適應性培養(yǎng)策略研究》的研究，由研究教師“有效地教”逐步向研究教師引導學生“有效地學”的方向努力，以提高學生的學習能力。

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇6

過去的一學年，在上級教育行政部門的正確領導和熱情關心下，學校全體師生通力協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，把握機遇，使學校各項管理更加扎實有效，“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念逐步轉化為全體教師的自覺行動，基本完成了學校既定的工作目標，贏得當?shù)厝罕姷膹V泛贊譽和認可。為了確保本學期各項工作的順利推進，切實改進工作中存在的不足，揚長避短，現(xiàn)提出新學期學校工作意見，供大家討論，并在具體工作實踐中使其進一步完善。

以“三個代表”重要思想和省教育工作會議精神為指導，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學生發(fā)展”辦學思路，以保持共產(chǎn)黨先進性教育活動和“三熱愛”教育為契機，致力提升教師適應課程改革的綜合素質(zhì)，加大學校各項制度建設的力度，加速課程改革的進程和青年教師的培養(yǎng)工作，堅定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，使學校各項管理逐步走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。

1、牢固樹立“育人為本，德育為先”的工作理念，堅持“夯實基礎，拓展時空，活動為主，注重內(nèi)化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性。

2、著力建設以團隊干部、班主任隊伍為主體、全體教師積極配合工作的德育工作隊伍，要加大德育工作隊伍的培訓力度。政教處要擬定好具體的、結合學校實際的培訓計劃。

3、進一步組織好德育專題活動。突出法制教育、心理健康教育、誠信教育、珍愛生命教育、感恩教育和環(huán)境教育等主題。專題活動要力避形式和一般號召，要精心設計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)課程改革精神的先進道德實踐活動，重點突出生活體驗、情感體驗和道德體驗。

4、加強民族精神教育，結合抗日戰(zhàn)爭勝利60周年、紅軍長征70周年、鄭和下西洋600周年等重要歷史事件，培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感。進一步開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的思想政治素質(zhì)、公民意識和社會責任感。

5、狠抓以培養(yǎng)良好的道德、品質(zhì)和文明習慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大管理常規(guī)的督查力度，要結合校訓“學會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。重在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。

6、要高度重視心理健康教育。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學活動之中，每位老師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的`心理困惑和心理障礙。

7、要加強校園安全工作，做到警鐘長鳴，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育。繼續(xù)認真開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。

8、繼續(xù)建立貧困生、后進生檔案，進一步規(guī)范家訪制度，同時要切實搞好學生“成長袋”的建立和建設。

9、要以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和“三熱愛”教育為契機，加強師德建設，以典型引路，努力創(chuàng)設敬業(yè)愛崗、人心思上的工作氛圍。

1、在思想上要堅持確立教學工作的中心地位，教學改革的核心地位，教學質(zhì)量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。質(zhì)量是學校安身立命和可持續(xù)發(fā)展之本，為此我們要始終堅持“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念，要從飄浮、虛空的教學管理狀態(tài)中走出來，代之以簡單而又是扎實的教學管理，凸現(xiàn)“以人為本、以能力為本”的管理原則。

2、要抓實教學管理。嚴格執(zhí)行國家教育部新形勢下“減負”五項要求和省教育廳“減負”十項規(guī)定，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔、心理負擔和經(jīng)濟負擔。嚴禁教師私自亂訂資料，一經(jīng)查實，嚴肅處理。 共3頁,當前第1頁123

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇7

西溝小學

以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，以科學發(fā)展統(tǒng)領學校工作，深入貫徹8月30日縣教育局工作會議精神，以“辦人民滿意的教育”為目標，繼續(xù)堅持“立足當前、著眼長遠、遵循規(guī)律、科學發(fā)展”的工作思路，以塑造優(yōu)師靈魂、深化教育科研、規(guī)范常規(guī)管理、追求特色辦學“的總體目標，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面提高，提升辦學水平，辦讓人民滿意的教育。

1、教育教學高質(zhì)量。小學、幼兒園入學率達98%以上，鞏固率達100%，合格率達98%以上，優(yōu)秀率達60%以上。學科成績居中心校前列。

2、學校管理高水平。學校各項管理規(guī)范化，認真落實”三項制度“建設的每一項內(nèi)容，實現(xiàn)學校管理的”和諧、精細、高效、特色“。

3、信息技術高要求。利用遠程教育資源，達到信息技術與學科教學的整合。多媒體教學利用率達60%。

4、教師隊伍高素質(zhì)。加強學校班主任隊伍和骨干教師隊伍建設。力求每位老師成為愛崗敬業(yè)的模范，教書育人的模范，終身學習的模范。

5、特色建設高層次。加快校園文化建設和校本課程開發(fā)利用，繼續(xù)開展以校園文化為載體的豐富多樣的特色藝術活動，吧學校辦成社會認可，家長放心，學生喜歡的學校。

1、要求全體教師本著全身心投入，全方位重視，全過程負責的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素質(zhì)好的師資隊伍。

2、要開展各類主題教育，如為困難學生獻愛心活動，以”輝煌共和國“為主題的學生愛國主義讀書、征文、講故事比賽等教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

3、加強學生的法制教育，給學生上法制教育課。進行文明班隊、優(yōu)秀學生的評比，重點訓練學生的養(yǎng)成教育和良好的行為習慣。堅持規(guī)范每周的升國旗儀式，培養(yǎng)學生愛國主義和集體榮譽感。

1、成立安全工作領導小組，校長任組長，并督促各校開展安全工作，全面落實安全責任，學校與教師簽訂安全責任書，做好相關的安全演練工作。

2、堅持每周一次安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時采取措施消除。確保學校不發(fā)生安全事故。

3、開學初和放假前，學校要對學生進行集中安全教育，班級每周利用班隊活動對學生進行安全教育和一周安全工作小結。

4、食堂”三證“要齊全，要做到采購規(guī)范，堅持執(zhí)行飯菜留樣制度。

1、全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，按上級要求開齊開足課程，教導處隨時檢查課程執(zhí)行情況。期末學校對教師上課時數(shù)進行核實，核實結果納入教師績效工資。

2、開展各類課外活動，如體育、文藝、英語、等興趣小組活動。通過各種活動，發(fā)展學生的特長和個性，促進學生全面發(fā)展。

3、開展經(jīng)典朗誦活動，利用好學校圖書資源，堅持開放閱覽室，發(fā)揮圖書的作用。

4、強化教學常規(guī)管理，加強課堂巡視，隨堂聽課。教學要做到”五認真"，即：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真抓好測驗、認真輔差培優(yōu)。

5、重視教研，全面提升教學質(zhì)量。力求教師全面參與，做到認真聽好每一節(jié)課，認真評好每一節(jié)課，達到互相學習，共同提高的目的。

6、配合縣政府認真組織好教師參加專業(yè)知識考試工作。

7、重視學前班教育，加強管理，讓學前班學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣，讓學生真正學到一點知識，家長基本滿意。

由教務處組織教師開展有關業(yè)務培訓、信息技術應用能力培訓，進行經(jīng)驗交流，使每一位教師都明確新時期教育理念，并用新的理念指導自己的教學工作。

1、嚴格執(zhí)行《學校食堂與學生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，嚴格落實食品原料定點采購、索證及臺賬制度，后勤管理人員要把好采購、炊具的消毒關和食品加工過程的衛(wèi)生關，確保學校食品衛(wèi)生安全。

2、加強學生宿舍管理。

由于學生年齡小，生活自理能力差，根據(jù)學校的.實際情況，值周教師和宿舍管理老師必須按學校有關規(guī)定進行管理。如：負責學生晚睡、安全、衛(wèi)生管理，學生有病送醫(yī)院治療，嚴重的要通知家長和學校領導。指導幫助學生洗漱及床、被褥、衣、物的整理工作。加強門衛(wèi)值班管理，正常上課時間不能隨便讓學生進出校門，有特殊事必須經(jīng)班主任同意方可出校門。

八、嚴格出勤登記制度。有事有病必須履行請假手續(xù)。三天內(nèi)(含三天)由本校主要負責人審批，三天以上到10天由中心校校長審批。超過10天的由縣教育局審批。教導處要認真做好統(tǒng)計，每月在校務公開欄對教職工出勤情況進行公示，納入績效工資管理范疇。

新的一年，新的開始，新的定位，我們要思考并不斷更新我們的工作理念。我們要圍繞和服務于教育教學質(zhì)量這個中心，要繼續(xù)秉承團結奮進，求實創(chuàng)新的優(yōu)良作風，要以海納百川的胸懷和鍥而不舍的精神創(chuàng)造西溝小學發(fā)展的新篇章。

幼兒園第一學期學校工作計劃 篇8

-第一學期學校工作計劃 本學年，我校將嚴格按照上級有關要求，繼續(xù)深入貫徹落實黨的教育方針，以辦人民滿意學校為宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為核心，“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”為總體工作思路，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，積極創(chuàng)建和諧校園，努力打造書香校園，最終實現(xiàn)我校教育教學工作再提高。 一、指導思想 本期內(nèi)，我們的口號是：“向管理要質(zhì)量，向管理要效益。創(chuàng)一流學校，辦一流教育，以特色內(nèi)涵鑄輝煌”。我們的宗旨是：強化各項管理，以提高教育教學質(zhì)量為目標，以教改教研為核心；以人為本，夯實德育工作；以學生自主發(fā)展為主線，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，全面提高教育教學質(zhì)量。 二、扎實開展德育工作 （一）工作目標 1、強化師德建設，增強教師的事業(yè)心和責任心。本期內(nèi)，我們將嚴格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育局十條禁令》等要求，強化教師德育意識，激勵教師為人師表，繼續(xù)開展好“三查三評”活動，讓每個教師深知處處無小事，事事育人。 2、進一步完善班級量化考核辦法，以班級量化考核為核心建立制約激勵機制，通過開展班級“評優(yōu)爭先”活動，激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu)，促進班主任工作再提高。 3、加強道德和文明習慣的養(yǎng)成教育。通過“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀學生干部”，“優(yōu)秀團員”等活動，以點帶面，繼續(xù)推進中學生行為規(guī)范建設，使廣大學生明確道德規(guī)范，養(yǎng)成道德行為，增強道德修養(yǎng)，學會道德評價。 4、加強法制紀律安全教育，各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化，確保在校學生安全無事故及無違法犯罪行為。 5、建立健全學校、社會、家庭這三結合德育教育網(wǎng)絡。 6、完成校園文化環(huán)境建設，增強育人氛圍。 7、在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取優(yōu)秀成績。 （二）主要措施 1、強化師德建設，提高教師道德修養(yǎng)。為提高教師德育素質(zhì)，提高教師形象，達到以德育人之目的，本期內(nèi)我們將繼續(xù)開展好“三查三評”工作，強化“以學修德”，“以學省德”活動。通過活動的開展，使每個教師清醒地認識到搞好教師隊伍建設，師德教育是根本，從思想上真正認識到“依法治校，以德治校”的重要性。通過開展學習、自查、反省等一系列活動，使每一個教師時刻都在思考“如何做一名合格而優(yōu)秀的人民教師”。 2、加強思想道德教育，嚴格德育常規(guī)管理，全面提高青少年學生的思想道德素質(zhì)，促進良好的衛(wèi)生習慣。 （1）認真扎實開展學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，使每一個學生人人明確道德規(guī)范，各班制訂出文明公約，要求做到：平時不說臟話，不打架罵人，不欺侮弱小學生，不遲到早退，不曠課逃學，不亂拋果殼紙屑，男生不留長發(fā)，女生不化妝不戴首飾，不吸煙喝酒，不抄作業(yè)考試不作弊，不看不聽非法出版物和音像制品，遠離網(wǎng)吧。在同學之間開展批評與自我批評，對照規(guī)范檢查自身及班級有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施，對普遍性問題學校組織集中整頓，樹立文明行為示范學生、示范班等榜樣，以點帶面。 （2）加強監(jiān)督檢查評比機制。平時由團委、學生會組織文明監(jiān)督崗，進行值勤，政教處組織人員進行每日的定期和不定期的檢查，評選“衛(wèi)生紅旗班” （3）加大法制教育力度，預防和杜絕學生違法犯罪。經(jīng)常與鄉(xiāng)綜治辦、派出所聯(lián)系，評選“文明學生”、“文明法制學生”，聘請有關人員進行法制教育報告，組織觀看愛國主義題材影片。 （4）堅持正面引導，杜絕教師體罰、變相體罰學生現(xiàn)象，塑造學生健全人格，教師如有體罰現(xiàn)象學校將實行考核評優(yōu)一票否決制。 3、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學、愛學校”為重點，堅持搞好“陣地育人工程”。 （1）圍繞學校的'工作重點，定期辦好宣傳欄。 （2）繼續(xù)堅持升降國旗制度，搞好升旗儀式，堅持開展好“升國旗”活動。 （3）定期檢查各班的文化建設，發(fā)揮文化建設的育人功能，并配合其他處室做好學校的文化建設工作。 4、以“創(chuàng)建十無文明班級，培養(yǎng)合格學生”為重點的課堂育人工程。 （1）按計劃、按要求認真?zhèn)浜冒鄷n。 （2）要按時上好班會，其他課不得占用。 （3）要不定期的檢查班會情況。 （4）本學校期主題班會的主要內(nèi)容： a.對學生進行思想道德教育。 b.行為規(guī)范教育，傳統(tǒng)禮儀教育。 c.法制教育。 d.安全衛(wèi)生教育。 5、開展“愛校衛(wèi)生月”活動，推進“環(huán)境育人工程”。 （1）要認真抓好學生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理，要做到“凈化、美化”。 （2）學校對年級、年級對班級，班級對學生要層層落實衛(wèi)生責任制。 （3）要組織好衛(wèi)生檢查，并積極開展衛(wèi)生工作。 （4）要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生，并把檢查情況及時通報，且記入班級年級衛(wèi)生積分。要定期組織評選衛(wèi)生先進個人、班級、年級活動。 6、搞好“結合教育”，達到全方位育人。 （1）要求各班定期召開家長會（每學年四次）。 （2）學校組織召開九年級家長會。 7、“以愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。 認真組織學生開展綜合社會實踐活動，進行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明個人、班級的評選活動。對各種育人活動情況，要認真進行總結評比。搞好校園美化工作，用好宣傳櫥窗，加大宣傳力度，搞好班級文化建設，營造育人環(huán)境。 8、關注弱勢群體，認真進行特困生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動，讓更多特困生享受到祖國、學校的溫暖，激發(fā)起他們的愛黨愛國和努力學習的熱情。 三、全力搞好教學教研工作 （一）扎實開展校本教研工作，進一步推進校本教研工作向縱深發(fā)展 1、加強理論學習，進一步提高認識，轉變觀念。我校要繼續(xù)高度重視教師的業(yè)務學習和理論學習工作，提高對校本教研的認識，積極開展“書香校園”建設活動，深入學習“導學法”的理論，結合我校教育教學工作實際，進一步完善學習制度，使我校廣大教師養(yǎng)成讀書、學習的良好習慣。廣大教師除學習教研室和學校推薦、印發(fā)的資料外，還要主動擴展學習內(nèi)容，創(chuàng)新學習方式，將讀書筆記、教學反思、教學日記有機結合，在學習中融入自己的教學實踐、反思和體會，要求每位教師月記筆記5000字以上，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學習研討活動。 2、搭建交流平臺，加強研討交流。我校要積極為教師搭建校本教研交流平臺，經(jīng)常組織教師走出去，請進來，充分利用教研沙龍、教研論壇、專題研討、教研期刊等，開闊視野，啟迪教師智慧，廣泛交流，形成教研合力，推動校本教研的健康發(fā)展。本學期學校計劃邀請2位兄弟學校名師或骨干教師到我校作課，要加強校際間的聽評課活動，并經(jīng)常組織教師到鄰校進行學習交流。 3、新課程的實施對教師的教學提出了更高的要求，集體備課愈顯重要，本學期，要繼續(xù)扎實有效地開展集體備課和教學反思活動。學校在上期基礎上進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，加大集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結合。同時，學校要繼續(xù)開展好教學反思活動，堅持“實踐----反思----總結----提升”的原則，以“問題----研討----實踐----反思”的操作方式，以團隊為主體，以活動為載體，以問題解決為內(nèi)容，以發(fā)展為目標，來開展教學反思活動。把教師在進行教學反思之后，如何改進自己的教學行為、提高自己的教學能力作為教學反思工作的重點。 4、認真開展課例研究工作。我校要認真開展課例研究工作，確立以學科教研組為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結合我校教學實際，每周各教研組都要有具體安排的重點觀摩課例研究課，扎實開展此項教研活動。同時，引導和鼓勵教師在研究中體現(xiàn)問題，解決問題，要讓廣大教師以研究者的平等身份互相交流切磋，達到共同提高的目的。 5、各教研組要精心組織教研主題研討。主題研討是校本教研向縱深發(fā)展的必然要求。本學年，各教研組都要組織每位教師進行教學問題征集，并根據(jù)教學需求進行篩選，確定一批有較大研究價值的重點教學問題，進行重點研討。教研組要根據(jù)研討課題認真制定活動計劃，精心準備，嚴密組織每一次研討活動。教師交流研討時，要注意結合自己的教學案例尋求解決問題的途徑和方法，做到使主題研討真正服務于教學，保證校本教研工作向縱深方向健康發(fā)展。 （二） 扎實推進素質(zhì)教育發(fā)展，努力打造學校學科特色品牌 1、深入推進基礎教育課程改革 （1）抓好教材教法的研討工作。組織各學科教研組長和骨干教師，通過講座、案例交流、教學研討等形式對教師重點進行課標解讀和教材教法的研討，加強課程改革經(jīng)驗的總結和交流，以包實驗專題的做法，認真抓好課改工作。注重通過校本教研等活動，扎實開展校級的教材研究和培訓工作，在實施新教材過程中，善于發(fā)現(xiàn)我校的典型教師，總結經(jīng)驗，及時交流，從而達到資源共享，共同提高。 （2）研究課程改革考試命題動向，探索符合新課改要求的考試和學生學業(yè)評價辦法。要認真研究課改形勢下各學科的命題動向，注重發(fā)展學生的整體素質(zhì)此項工作的量化考評力度，充分發(fā)揮并以此來指導教學，改進教學方法。各學科教研組長要組織教師對體現(xiàn)新課改導向的考試內(nèi)容、考試形式和評價標準特別是開卷考試科目的命題方向進行研究，結合中招動向，改革教學方法，使其適應課改教學理念和要求，結合學生綜合素質(zhì)評定工作，努力探索符合新課改精神和素質(zhì)教育要求的學生學業(yè)評價和考試改革辦法。 2、積極推進“導學法”課堂教學模式，全面提高課堂教學效率 （1）全面推廣教研室推薦的學科課堂教學新模式，改革課堂教學方法。學校要繼續(xù)通過舉行“導學法”教學模式公開觀摩課、展示課，促進“導學法”課堂教學模式全面推廣運用。同時對課堂教學模式推廣過程中出現(xiàn)的問題要及時研討，不斷總結完善，改進提高。學校要引導教師結合本學科教學實際，同時組織教師對“導學法”教學模式的結構、基本方法、實施策略、案例等進行再分析、再研究，實現(xiàn)導學法的學科化、課型化。 （2）以課堂教學達標晉級、達標評優(yōu)活

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