為了改變自身在工作中不好的習慣，我們需要多維度思考關(guān)于下階段的工作計劃。工作計劃是我們提高工作效率的一個前提，我們究竟如何才能寫好一份工作計劃呢你不妨看看幼兒園語言工作計劃8篇，希望能對你有所幫助，請收藏。

幼兒園語言工作計劃 篇1

一月份：

1.全園開展錯別字整改活動。

2.語言文字工作資料收集整理。

二、三月份：

1.制定語言文字工作計劃。

2.各班開展“看圖講故事比賽活動”。

3.教師規(guī)范用字測試。

四月份：

1.青年教師講故事比賽。

2.開展“教學展示周”活動。

3.語言區(qū)角觀摩活動。

五月份：

1.開展教師寫字比賽活動。

2.開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。

3.幼兒經(jīng)典誦讀活動。

4.互幫互學活動——教師說規(guī)范普通話。

六月份：

1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動。

2.開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實施規(guī)范用字。

3.開展教師讀書交流活動。

4.開展大班畢業(yè)典禮。

七、八月份：

語言文字工作資料收集、整理。

九月份：

1.慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動，在師德學習、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

2、推普周活動，通過張貼宣傳圖片、海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、“慶國慶”師生朗誦大賽。

十月份：

1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽?

2、教學展示月活動。

3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1、讀書交流活動

2、“課內(nèi)比教學”教師技能大賽

十二月：

語言文字工作總結(jié)、資料收集。

幼兒園語言工作計劃 篇2

一、指導思想：

繼續(xù)認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。

二、工作要求：

要求開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施，有專人檢查落實。

方針政策和規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。

聘用掛鉤。

總結(jié)，運用規(guī)范普通話進行教學。

5、教學要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

6、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

7、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

三、工作措施：

（一）加強學習，提升語言文字規(guī)范使用意識

齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力。

1、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和班級QQ群的功能，做好推普宣傳。

說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。

一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、領(lǐng)域活動計劃、游戲活動計劃、幼兒成長冊等資料的檢查。

講述、閱讀等語言教學活動。

四、具體工作

二、三月份：

1、制定語言文字工作計劃。

2、各年租開展“看圖講故事比賽活動”。

四月份：

1、開展“教學展示周”活動。

2、語言區(qū)角觀摩活動。

五月份：

開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。

六月份：

1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節(jié)活動。

2、開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實施規(guī)范用字。

3、開展教師讀書交流活動，每位教師撰寫一篇讀書心得。

七、八月份：

語言文字工作資料收集、整理。

幼兒園語言工作計劃 篇3

二月份：

1、撰寫語言文字工作計劃，制定語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。

2、全園開展錯別字整改活動。

3、“小喇叭”廣播開播。

三月份：

1、園本研修聽課評課活動。

2、資料準備，迎接語言文字示范校的評估認定。

3、《澧幼風》小報。

4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。

四月份：

1、規(guī)范用字、用語的檢查。

2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評估認定。

5、教師硬筆書法比賽。

五月份：

1、教師“讀書月”活動。

2、“優(yōu)秀教師展教師風采”聽課評課活動。

3、《澧幼風》小報。

4、“迎六一”童謠誦讀活動。

5、幼兒“我行我秀”表演活動。

六月份：

1、“小廣播”評比。

2、評選“推普標兵”。

3、撰寫讀書心得。

九月份：

1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。

2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動。

十月份：

1、規(guī)范用字、用語的檢查。

2、《澧幼風》小報。

十一月份：

1、教師讀書活動。

2、園本研修聽課評課活動。

3、“推普志愿者”活動。

幼兒園語言工作計劃 篇4

（一）完善體制，提高管理水平

1.在園領(lǐng)導的重視和指導下，語言文字工作領(lǐng)導小組明確各自職責，考核落實，并將此項工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

3.加強日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)常化。定期對幼兒園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。

（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動

1.營造推普宣傳氛圍

（1）將固定標語張貼在幼兒園各個地方，并在大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。

（3）結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開欄張貼每周一拼，扎實教師基本功。

2.充分利用多媒體宣傳

（1）利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。

（2）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

（3）利用室外電子屏，播放宣傳標語，營造宣傳氛圍。

3.開展豐富的推普活動

（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。

（2）在幼兒間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

（3）教師為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話，教師間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

（4）與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

（5）學習上級文件，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。

（三）加強研究，建設(shè)和諧語言生活

20XX年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。

幼兒園語言工作計劃 篇5

幼兒園漢語言文字工作計劃2017

幼兒園漢語言文字工作計劃

一.工作計劃

語言文字工作是幼兒園教學工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進教學質(zhì)量的提高，我園認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識。

二、工作思路：

組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準，提高語言文字規(guī)范的意識。普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入校園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。加強教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié)，運用規(guī)范普通話進行教學。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范。

三、工作目標：

(一)教師達成目標：

1、在教學中說普通話，寫規(guī)范字。

總結(jié)均使用規(guī)范文字。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，園內(nèi)使用和公布的文字均為規(guī)范字。

(二)幼兒達成目標：

1、幼兒在園內(nèi)自覺文明使用普通話。

2、日常活動中，使用規(guī)范的普通話進行語言表達活動。

四、具體措施：

1、進一步完善各班語言文字規(guī)劃化。

配合健全語言文字輔導隊伍的建設(shè)，全園教師、保育員都將講標準的普通話，進行隨機隨訪檢查。

2、加大語言文字工作宣傳力度。

通過校園文化環(huán)境的布置和我園幼兒開展“金話筒”小廣播活動，由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射、深入、廣泛開展語言文字宣傳。

3、培訓好語言文字工作者隊伍，促進校園文字凈化工作。

通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用，同時要求教師在上課時必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。

4、語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。

本學期將語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把幼兒開展的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來，走進社區(qū)，為我們幼兒園宣傳，提高信息的作用。

幼兒園漢語言文字工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的'普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升自身文化品位。

二、工作目標：

積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作。強化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。

三、工作任務(wù)和措施：

(一)完善體制，提高管理水平

幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學習，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局

面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來。

教師的備課等。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來。

(二)廣泛宣傳，積極開展各項活動

1.營造推普宣傳氛圍

(教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍。

(3)結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開欄張貼每周一拼，扎實教師基本功。

2.充分利用多媒體宣傳

(1)利用校園戶外音響，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。

(家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

(3)利用室外電子屏，播放宣傳標語，營造宣傳氛圍。幼兒園語言文字計劃

3.開展豐富的推普活動

(1)倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區(qū)的公告欄。

(念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。幼兒園語言文字計劃

(慢慢說、說清楚。

(4)與家長密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

(5)學習上級文件，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式。

(三)加強研究，建設(shè)和諧語言生活

2015年，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平。

四、具體安排

一月份：

1.全園開展錯別字整改活動。

2.語言文字工作資料收集整理。

二、三月份：

1.制定語言文字工作計劃。

2.各班開展“看圖講故事比賽活動”。

3.教師規(guī)范用字測試。

四月份：

1.青年教師講故事比賽。

2.開展“教學展示周”活動。

3.語言區(qū)角觀摩活動。

五月份：幼兒園語言文字計劃

1.開展教師寫字比賽活動。

領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。

3.幼兒經(jīng)典誦讀活動。

4.互幫互學活動——教師說規(guī)范普通話。

六月份：

1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動。

2.開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動，實施規(guī)范用字。

3.開展教師讀書交流活動。

4.開展大班畢業(yè)典禮。

七、八月份：

語言文字工作資料收集、整理。

九月份：

中秋節(jié)活動，在師德學習、文字游戲中，滲透文明用語、規(guī)范用語，營造良好的園內(nèi)環(huán)境。

海報、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。

3、“慶國慶”師生朗誦大賽。

十月份：

1、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽

2、教學展示月活動。幼兒園語言文字計劃

3、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1、讀書交流活動

2、“課內(nèi)比教學”教師技能大賽

十二月：

幼兒園語言工作計劃 篇6

幼兒園語言工作計劃

語言工作是幼兒園教學工作的重要組成部分。語文作業(yè)安排如下：

I．指導思想：

按照《中華人民共和國國家標準語言文字法》精神，繼續(xù)認真貫徹《中華人民共和國標準語言文字法》中方，積極營造規(guī)范語言文字的氛圍，提高全體教職工和兒童規(guī)范語言文字的意識。

二、工作要求：

1.嚴格按照《語言標準化示范學校（園區(qū)）建設(shè)監(jiān)督監(jiān)測和督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作都有專人負責落實，專人檢查落實。

2.組織教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》，努力了解國家語言文字的法律法規(guī)、政策和規(guī)范，提高認識的語言規(guī)范。

3.規(guī)范語言和文字的使用，普通話的規(guī)范與教師和教師的注冊和聘用掛鉤。

4.加強教師運用語言規(guī)范的能力，使用標準化詞匯制定各種計劃和總結(jié)，使用標準化普通話進行教學。

5.教學要注重培養(yǎng)孩子的聽說能力。

6.營造良好的語言環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，規(guī)范幼兒園用語的使用和發(fā)布。

7.將普通話、語言規(guī)范化宣傳教育規(guī)范化，融入校園文化建設(shè)，做到形式多樣、內(nèi)容豐富。

三、具體工作：

（1）加強學習，提高語言規(guī)范使用意識 strong>

開展國家標準語言文字法宣傳教育活動。組織全校師生深入學習《國家標準語言文字法》，營造良好輿論氛圍，形成和鞏固多方合作，共同管理工作形勢，使語言我們幼兒園的工作可以取得長遠的成果。

（2）開展形式多樣的師生語言活動，提高規(guī)范使用語言的能力。

1.美化幼兒園環(huán)境，張貼宣傳標語，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍。

2。充分發(fā)揮班級首頁欄目功能，做好推廣工作。

3.以本備課組為單位，開展“說、說、評”競賽，促進教師在主持、講、講、講、研等環(huán)節(jié)的語言文字運用。能力。

4.開展新教師語言教學實踐班觀摩，進一步督促新教師語言文字規(guī)范化工作。

5.檢查教育教學材料的語言標準化：如班級計劃、一周教育教學計劃、區(qū)域活動計劃、主題活動計劃、野外活動計劃、游戲活動計劃、兒童成長書等信息檢查。

6.繼續(xù)將語言培訓滲透到主題活動、各領(lǐng)域活動等各類教育教學活動中，開展各種內(nèi)容的文學、敘述、分班閱讀等語言教學活動

7。結(jié)合“公共周”、“中秋”、“新年”等節(jié)日，各班舉辦了“公共周詩歌朗誦”、“年歌大賽”、大班“故事王”。

2018年幼兒園語言工作計劃樣本

2016年幼兒園語言工作計劃

幼兒園語言工作計劃 篇7

幼兒園將把語言文字工作列入幼兒園議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。幼兒園將利用平時政治學習和業(yè)務(wù)學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學校達標評估的通知》等法規(guī)、文件。

幼兒園將利用園宣傳窗、永久性標語牌、等途徑和載體，加強“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

幼兒園還將充分利用幼兒園網(wǎng)站，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄，使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑，每位教師積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化園內(nèi)語言環(huán)境。

幼兒園語言工作計劃 篇8

幼兒大班語言教學計劃

新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務(wù)，使工作更有成效，特制定本教學計劃。

本學期根據(jù)教材大綱的指導結(jié)合本班幼兒年齡特點及學習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學期的重點培養(yǎng)方向。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：

九月份：

1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

十月份：

1、詞匯：幼兒學習字、詞、量詞，練習說話與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用 詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”

字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。

2、學習相反詞。

3、“視態(tài)訓練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。

2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

以上是9~12月份大班組的月計劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、培養(yǎng)幼兒不挑食的好習慣。

2、娃娃報新聞：可采用讀報、說報、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變喊噙M行播報。

3、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。

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