常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？于是，小編為你收集整理了開學教學計劃范例14篇。建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

開學教學計劃(篇1)

為積極做好工作，根據(jù)省市教育部門延遲開學的統(tǒng)一安排部署，我校本著“離校不離育 停課不停學”的宗旨，廣大教 師克服困難積極應(yīng)對，線上教學逐步正規(guī)完善。隨 的逐步緩解，開學的日期越來越近，為了更好地迎接開學，使開學后的線下教學與之前的線上教學無縫銜接，特制定我校初四開學教學工作銜接計劃。

前期線上內(nèi)容教學情況反饋。

初四線上教學的內(nèi)容一直都是復(fù)習為主，兼顧學生自主復(fù)習和答疑解惑。所有的科目都是對基礎(chǔ)知識進行一輪復(fù)習，教師重點對知識點的梳理和強調(diào)，學生以練習鞏固為主，根據(jù)學科和內(nèi)容的不同，又會有所側(cè)重。現(xiàn)在第一輪復(fù)習都以結(jié)束，語文和道德與法治的新課部分也完成。為了檢測學生線上學習效果，我們進行了兩次的月考，學生掌握基本能夠達到要求。

進入第二輪復(fù)習，各科更多的加強了知識綜合的運用和重點難點的突破，但由于線 上教學，減少了師生的互動，有個別難點難于突破，也出現(xiàn)部分學生出現(xiàn)了學習上的懈怠的情況，我們加強了師生互動提問的環(huán)節(jié)，也加上了課上的提問點名，也加強了與家長的密切配合，情況有所好轉(zhuǎn)，但仍需開學后進行重點輔導(dǎo)。

針對線上教學內(nèi)容，開學后教學內(nèi)容計劃如下：

1、檢測：線上教學期間，我們進行了三月份和四月份的月考，利用周末晚上的時間，家長監(jiān)督，就答題的真實性是可以保障的，就學生的答題效果而言，出現(xiàn)了整體的問題，就是下一步我們開學后要重點進行強調(diào)鞏固的部分。開學后各科會利用4——6節(jié)課對線上教學不足的知識點進行查漏補缺。也會對個別學生進行重點輔導(dǎo)。這個具體的時間進度以備課組實際教學為準。

2、二輪復(fù)習：根據(jù)復(fù)習進度，開始進行二輪復(fù)習，再教學中重點強調(diào)因材施教，個性化輔導(dǎo)，尤其是要錯 時 錯 峰上學和放學，這樣要求各科老師一直到位，只要學生有需求，老師就利用一切可以利用的時間對學生進行單獨輔導(dǎo)。

3、學生管理：線上教學最大的弊端是極大依賴于學生的自覺性與主動性，通過平時課堂的提問以及課堂筆記的反饋，我們能夠找到學習不夠積極的部分學生，這也是開學后老師應(yīng)該關(guān)注的重點，課堂多提問，課后多關(guān)心，促進臨界生跟上整體的復(fù)習進度。

4、理想信念價值觀的教育：線上教學通過微課和ppt更多的是知識的傳授，相對于傳統(tǒng)課堂，缺少了情感態(tài)度價值觀和學生的理想信念教育，這也是開學后我們教師應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容之一，尤其是理想目標教育和勵志教育。

總之，今年的疫 情也為教育教學在匆忙中開創(chuàng)了線上教學，沒有提前準備，尤其是初四，我們老師想方設(shè)法積極應(yīng)對，整體教學沒有問題，但線 上教學對于老師來說畢竟是新鮮而又陌生，出現(xiàn)的問題很多是難以預(yù)料的，開學后，我們必將認真總結(jié)，全面調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，努力做好線上線下教學的銜接，盡快使我們的教學工作及早步入正軌。

開學教學計劃(篇2)

小學體育開學教學計劃

尊敬的全體小學生和家長們：

新學期開始了，歡迎大家迎接體育課程的挑戰(zhàn)和樂趣。為了幫助大家更好地理解體育課程的內(nèi)容和目標，我們制定了一份詳細和生動的小學體育開學教學計劃，讓我們一起來看看吧！

一、目標和理念

1. 健康體魄：通過多樣化的體育項目和鍛煉方式，提高學生的體質(zhì)和身體素質(zhì)。

2. 團隊合作：培養(yǎng)學生們的團隊合作意識，幫助他們學會與他人協(xié)作，并在體育活動中加強人際關(guān)系。

3. 樂觀心態(tài)：激發(fā)學生們對體育運動的興趣，鼓勵他們積極面對挑戰(zhàn)，學會接受失敗和成功。

二、教學內(nèi)容和安排

1. 科目選擇：我們將根據(jù)學生們的年級和興趣，選擇適當?shù)捏w育項目進行教學。其中包括足球、籃球、田徑、游泳、乒乓球等。

2. 課程安排：每周安排兩次體育課，每次課程時間為45分鐘。課程內(nèi)容將包括基本的體育技能訓(xùn)練、團隊游戲、賽事活動等。

3. 大課間活動：為了增加學生們的體育鍛煉量，我們還將在每天的大課間進行開放性的體育活動，讓學生們自由選擇參與。

4. 校際比賽：為了培養(yǎng)學生們的競技意識和比賽經(jīng)驗，我們還將參與校際體育比賽，為學生們提供展示自我和比拼實力的機會。

三、教學方法和策略

1. 多樣化教學法：為了滿足不同學生的學習需求，我們將采用多樣化的教學法，包括示范教學、分組活動、游戲化教學等。

2. 激勵機制：為了激發(fā)學生的積極性和學習動力，我們將設(shè)立獎勵機制，例如體育競賽、優(yōu)秀表現(xiàn)頒獎等。

3. 學生參與：鼓勵學生們參與課堂決策，例如選擇體育項目、組建游戲隊伍等，提高他們的主動性和責任感。

四、安全和風險控制

1. 安全措施：我們將確保體育設(shè)施的安全性，對器材進行定期檢查和維護，嚴格遵守學生安全指導(dǎo)方針。

2. 風險評估：在每個體育項目之前，我們將對風險進行評估，并采取相應(yīng)的措施來保障學生的安全。

3. 急救措施：我們將配備急救箱，并培訓(xùn)教師和輔導(dǎo)員來應(yīng)對意外事件，確保學生的生命安全。

五、家長的角色和參與

1. 支持和鼓勵：家長們是學生們最親近的人，我們希望您能夠支持學生參與體育活動，并鼓勵他們面對挑戰(zhàn)。

2. 活動參與：我們會定期舉辦體育活動和比賽，邀請家長們參與其中，提供支持和鼓勵。

3. 溝通合作：我們歡迎家長們就學生的學習情況和體育活動提出意見和建議，促進校家之間的良好溝通合作。

以上就是我們制定的小學體育開學教學計劃的詳細內(nèi)容。我們相信通過這個計劃，我們能夠幫助學生們提高體質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作意識，并激發(fā)他們對體育運動的興趣。同時，我們也期待家長們的支持和參與，共同努力為學生們創(chuàng)造一個良好的學習和鍛煉環(huán)境。

小編感謝您的閱讀！祝愿學生們在新的學期里取得進步和成功！

開學教學計劃(篇3)

根據(jù)省教育廳關(guān)于山東省各級各類學校延期開學的精神和要求，為切實做好開學后的教育教學工作，以便調(diào)整課程教學計劃和授課進度，有針對的開展輔導(dǎo)補習、分層教學等方式完成教育教學計劃，提高四年級學生數(shù)學的各方面能力和總的數(shù)學教學成績，特制訂本學業(yè)檢測計劃。

疫情防控期間，我班大部分都能夠按照省教育廳線上教育教學的有關(guān)要求，積極組織教學，取得良好的教學效果。但是有線上教學是一種全新的教學模式，授課老師和學生都經(jīng)歷了一個從初知到慢慢適應(yīng)的過程，無論教師對知識的傳授、組織和輔導(dǎo)，還是對新課程的消化與吸收，與傳統(tǒng)教學都存在很大的差異性。再加之疫情防控實踐的居家隔離，學生知識掌握的堅實性，深度和廣度都應(yīng)該存在很多的問題?；诓糠謱W生自主力差、學習能力的差異，造成的學生的學習成績的差異。

1、作為教師從最初的線上教學的模糊認識到能夠使用分享視頻進行教學，從開始的發(fā)答案到提交作業(yè)線上批閱。老師在不斷提高豐富自己的現(xiàn)象教學能力。

2、全面推進“好習慣”養(yǎng)成訓(xùn)練。練雙基、夯基礎(chǔ)。突出數(shù)學教學的計算算準確率、數(shù)學思考的邏輯性。

3、加強教師與家長的交流。和家長溝通、傾聽家長的心聲、指導(dǎo)家教方法、反饋學生表現(xiàn)。給予孩子學習信心，整齊家校合力。

本次檢測主要是對延期開學這幾周期間，學生進行空中課堂學習及老師指導(dǎo)學生學習情況的一次綜合性檢測。它既檢測了學生對基礎(chǔ)知識的的掌握及應(yīng)用，有對學生的基本技能、學習方法、綜合實踐等各方面的養(yǎng)成進行了考查。

三年級下冊延期開學期間教學內(nèi)容。

1、基礎(chǔ)知識70％，能力30％。

2、題目類型：填空（20分）、選擇（15分）計算（共32分，直接寫得數(shù)5分、脫式簡算18分、列式計算9分），操作（6分）解決問題（22分），卷面（5分）

開學教學計劃(篇4)

一晃本學期快結(jié)束了，期末考試將至。本學段（1－3年級）的數(shù)學學習的內(nèi)容已經(jīng)學完了，為了更好、更有效地組織復(fù)習，讓學生更系統(tǒng)的掌握本學段的學習內(nèi)容，特擬定復(fù)習如下計劃：

一、學生基本情況分析：

本班學生共有73人，整體上看學生學習數(shù)學的興趣濃厚，大部分學生能完成基本的學習任務(wù)。但只有部分學生思維敏捷，有一定的深度和廣度，基礎(chǔ)知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。還有部分學生在學習習慣、思維方式等方面都不盡人意，有一小半學生不善于學習，不愿意參與到學習活動中來，沒有好的學習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中?；A(chǔ)知識較差，口算水平，無論速度上還是正確率上，都有待提高；學習方法上，更要進一步加強，他們面對有難度的問題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩極分化較為嚴重的現(xiàn)象。特別有四五個學生在數(shù)學的學習上不知道怎么學習，基礎(chǔ)知識很差，每次考試很難得到60分，經(jīng)常不及格。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導(dǎo)工作。因此，復(fù)習時要抓補差工作，讓全體學生都學到有價值的數(shù)學。

二、復(fù)習內(nèi)容：

本次總復(fù)習的內(nèi)容涵蓋了本學段的學習內(nèi)容，本學段學生學習的內(nèi)容主要有以下幾個方面：

“數(shù)與代數(shù)”方面：認識萬以內(nèi)的數(shù)，初步認識小數(shù)和分數(shù)；會三位數(shù)的加減法運算；會一位數(shù)乘三位數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運算；會一位數(shù)除三位數(shù)的除法運算，以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題；認識鐘表上的時、分、秒；認識千克、克、噸與年、月、日等常見的量等。

“空間與圖形”方面：認識長方體、正方體、圓柱、球、等立體圖形和正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形等平面圖形，知道立體與平面之間的關(guān)系；認識角、直角、銳角與鈍角；認識周長、面積，并能運用公式進行計算；認識長度單位與面積單位；感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形沿水平、豎直方向平移后的圖形及簡單圖形的軸對稱圖形；能從不同的方向觀察物體的形狀等。

“統(tǒng)計與概率”方面：經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動；認識平均數(shù)；知道客觀事件發(fā)生的不確定性，并能描述事件發(fā)生的可能性的大小等。

三、復(fù)習要求：

本冊教材是第一學段的最后一冊教材，本次的總復(fù)習既是對本冊內(nèi)容的一次復(fù)習，也是對第一學段所學知識的一次梳理。充分利用總復(fù)習的內(nèi)容，讓學生的計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識等得到發(fā)展，讓學生經(jīng)歷回顧、梳理、反思等過程，加深對所學知識的理解，為第二學段的學習打下良好的基礎(chǔ)。

四、總復(fù)習時應(yīng)注意以下幾點：

1．注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

2．注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。

3．加強解決問題能力的培養(yǎng)。在總復(fù)習中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)系生活實際的解決問題的內(nèi)容。

4、注重對學習有困難的學生給與幫助，縮小他們與其他學生的差距。

五、復(fù)習措施：

（一）教師方面：

1、針對各班的學習情況，制定好復(fù)習計劃，備好、上好每一節(jié)復(fù)習課。

2、充分依托“班班通”設(shè)備，合理選用網(wǎng)絡(luò)資源，努力提高復(fù)習課的課堂效率。注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學生對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。

4、復(fù)習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。

（二）學生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學習，重視復(fù)習，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。

（三）補差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習慣、知識、方法入手，制定不同的目標，目標要小、細、實。

2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

3、時刻關(guān)注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。讓他們力爭做到當天的任務(wù)當天完成。

六、復(fù)習時間安排

1、數(shù)與代數(shù)（6課時）；

2、空間與圖形（4課時）；

3、統(tǒng)計與概率（2課時）；

4、綜合復(fù)習（6課時）。

開學教學計劃(篇5)

小班開學第二周教學計劃

本次小班教學計劃主題為“我的家庭和朋友”，旨在讓學生了解家庭和朋友的重要性，提高他們交際能力和人際關(guān)系，同時通過多種形式的教學活動，促進學生的語言表達能力和好奇心，擴大學生的知識面和審美能力。

一、教學目標

1. 讓學生了解家庭和朋友的重要性。

2. 提高學生的交際能力和人際關(guān)系。

3. 促進學生的語言表達能力和好奇心。

4. 擴大學生的知識面和審美能力。

二、教學準備

1. 教學活動所需的物品、器材和教具。

2. 針對教學內(nèi)容所需的多媒體設(shè)備、游戲和工具書。

3. 教師備課筆記和課程PPT。

三、教學活動

1. 課堂互動

通過課堂互動，讓學生了解家庭和朋友的概念，培養(yǎng)他們的聯(lián)想能力。舉例：老師問學生：“你家里有幾口人？你最愛的朋友是誰？”

2. 學習歌謠

通過學習歌謠，讓學生了解和建立家庭觀念，同時培養(yǎng)他們的語言表達。 《小貓釣魚》《爸爸去哪兒》《拔蘿卜》等。

3. 繪畫

通過繪畫家庭和朋友的圖像，讓學生了解不同家庭和朋友的生活和特點，同時培養(yǎng)他們的審美能力和繪畫技能。

4. 說故事

通過講述故事，讓學生了解家庭和朋友對人們生活的重要性，同時培養(yǎng)他們的口語表達和想象力。

5. 觀看兒童電影

通過觀看兒童電影，讓學生了解各種不同的家庭和朋友關(guān)系，培養(yǎng)他們觀察和分析問題的能力。

四、課后作業(yè)

1. 背誦歌謠，畫出自己的家庭和朋友。

2. 說一段自己最喜歡的親友或朋友的故事。

3. 觀察身邊的家庭和朋友，想想如何讓他們更加快樂和幸福。

五、總結(jié)

本次小班教學計劃主題為“我的家庭和朋友”，旨在讓學生了解家庭和朋友的重要性，提高他們交際能力和人際關(guān)系，同時通過多種形式的教學活動，促進學生的語言表達能力和好奇心，擴大學生的知識面和審美能力。在教學過程中，要注意適應(yīng)學生的學習和生活習慣，讓他們感到輕松和愉快。

開學教學計劃(篇6)

近幾個月來，新冠病毒肆虐全球，各國紛紛采取措施防止疫情擴散。在中國，尤其是武漢市（疫情最嚴重的城市），政府采取了封城舉措，在全國范圍內(nèi)啟動“戰(zhàn)疫模式”，包括中小學停課。隨著疫情逐漸控制，中小學開學日期也成為社會關(guān)注的熱點話題。在這種情況下，中學延遲開學教學計劃也成為了廣受關(guān)注的議題。

中學教育是中國教育體系中重要的一部分，并且受到政府和社會各界的高度重視。開學日期一旦確定，將會影響到千萬學生的學業(yè)進程和未來的發(fā)展。疫情的影響下，中學教育不得不面臨新的挑戰(zhàn)和困難，為保障學生的健康和安全，中學延遲開學教學計劃逐漸引起各方面的注意。

在制定中學延遲開學教學計劃時，考慮到疫情發(fā)展的不確定性，疫情對學校、學生、教師和教育部門所帶來的影響需要得到充分的評估和調(diào)查。在確定開學日期之前，政府和教育部門需要充分掌握當前疫情狀況以及未來的發(fā)展趨勢。同時，還需要考慮到特殊群體和地區(qū)的實際情況，因為疫情影響黃金時期的開學也不同。

中學延遲開學教學計劃的實施也需要相關(guān)部門和學校之間的密切配合和指導(dǎo)。政府需要加強對學校和教育機構(gòu)的督導(dǎo)和指導(dǎo)，指導(dǎo)學校并嚴格控制學生進出校園人數(shù)，并落實預(yù)防和控制措施，保障學生和教師的安全。另外，在學生返校前，政府需要提供相關(guān)的培訓(xùn)和宣傳，讓學生充分了解疫情的相關(guān)知識，并采取必要的預(yù)防措施，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和規(guī)章制度。（36gh.com 合同范本網(wǎng)）

此外，中學延遲開學教學計劃還需要加強與家長和社會的溝通和合作。學校需要與家長保持緊密聯(lián)系，及時向他們傳遞疫情信息和學校措施，以便家長在正確的時機接送孩子，而非居家學習。社會各界也能為中學教育做出貢獻和支持，在學校防控疫情方面提供必要的幫助和支持，為學校和學生提供必要的物質(zhì)資源和精神支持，共同助力中學教育的正?；突謴?fù)。

綜上所述，中學延遲開學教學計劃不僅需要政府和教育部門的大力支持和指導(dǎo)，還需要學校和社會各界的積極參與和支持。只有共同努力、密切配合，才能實現(xiàn)中學教育的正常化和恢復(fù)，確保學生在健康、安全和穩(wěn)定的環(huán)境中實現(xiàn)學業(yè)和發(fā)展目標。

開學教學計劃(篇7)

一、整理辦公室，全面準備開學報到工作。

二、整理和布置教室（營造班級開學氛圍）：

1）要求提前組織學生在開學報到前打掃整理本班教室。

2）在黑板上書寫歡迎、提示、激勵的話語。

3）籌劃本班教室的布置：墻報、班務(wù)欄、勵志欄、目標欄等。

三、開學報到主要工作：

1、面試主要工作：

1）詢問假期情況，了解學習情況，作業(yè)完成情況；

2）紀律要求：不帶手機、mp3、mp4等來校，注意儀容儀表，不燙發(fā)、染發(fā)，不穿拖鞋，不著奇裝異服等，男生不留長發(fā)，穿好校服；

3）準備教輔、書籍：自己喜歡用的輔導(dǎo)資料（適量）；

4）留意生源異動情況（情況匯總到年級組）；

5）安全事項：來校途中乘車安全，妥善保管錢物；

2、開學報到注冊時間：

2月7日（正月十六）上午8：00———12：00：初一、初二、初三、高一、高二、高三學生入學報名（高一高二學生網(wǎng)上銀行繳費，高三學生晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費）。

3、報到程序：

1）、學生到所在的班級教室面試，由班主任面試合格后準予報名。（嚴重違紀學生需帶教育意向書，由家長帶學生到德育室，德育室領(lǐng)導(dǎo)對其進行教育并簽訂意向書后才準予報名）

2）、在班主任處交寒假作業(yè)、社會實踐登記表（社區(qū)服務(wù)登記表）等。

3）、原內(nèi)宿學生需在2月7日下午4：00前到3棟宿舍庭院繳交住宿費（1棟、3棟每人300元，2號、4號、6號和1棟副樓每人150元），逾期當作自動退宿處理。

4）、高一高二學生網(wǎng)上繳費后請在小票后填上姓名、班別和學號交回班主任處。

5）高三學生先到本班教室晚修，由總務(wù)處依次安排時間，晚上7：00開始到浩然樓前刷卡繳費，班主任面試學生儀容儀表→班主任開出報到單→帶報到單到浩然樓前刷卡繳費→交刷卡憑條和報到單到班主任處→以班為單位統(tǒng)一領(lǐng)取發(fā)放書籍。

6）、班主任憑票據(jù)于2月7日到圖書館領(lǐng)取教材，2月8日到圖書館領(lǐng)取作業(yè)本。

4、收費標準：（見下表）

年級

初 中

高 一

高 二

高 三

代收費（元）

全免

313

文135、理145

85

學費（元）

420

420

420

合計（元）

733

文555、理565

505

四、班級管理建議：民主+嚴格+關(guān)愛+細心

開學初狠抓學生各項行為規(guī)范，確保良好的'班風學風。結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范》和學?！兑蝗粘Ｒ?guī)》制定好班紀班規(guī)，特別是抓好學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象和學生儀容儀表。

五、生活指導(dǎo)：

1、注意各種安全；寄宿生合理開支消費（貴重物品和多余錢物要妥善保管）；

2、樹立人生目標，學期目標；

3、提升自己文明素養(yǎng)：生活習慣、公共道德、文明禮儀等；

六、與學生交流：

開學第一周，與學生交流一次。

七、班主任開學第一講：

時間：報到注冊當晚晚自習（2月7號）。內(nèi)容：禮儀紀律教育

溫馨提醒：

1、2月7日晚7：30正常晚修，班主任下班。

2、2月8日上午7點在田徑運動場舉行開學典禮暨上學期期末總結(jié)表彰會，會后正式上課，要求全體學生穿校服戴?？?，各年級組長和各班主任組織學生列好隊，6：40開始進場。

3、各班從2月7日開始按德育處、總務(wù)處的要求打掃清潔區(qū)和課室衛(wèi)生。

4、作息時間說明：由于運動場的草坪需要養(yǎng)護，2月份不做課間操，2月8日至3月1日按上學期期末時間作息，3月份再作調(diào)整。每周一7：00在運動場舉行升旗儀式（下雨天就改在課室進行）。

開學教學計劃(篇8)

一、提高教學質(zhì)量

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：

1、課前準備：備好課。

首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些知識點。

其次，了解學生的的基本狀況，從他們的興趣、習慣、方法，學習新知識可能會遇到哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

最后，考慮教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂。

二、做好課后輔導(dǎo)工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作。

小學生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的知識甚少，所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落后的同學交談時對其想法和處境要理解，先談?wù)勛约旱牟蛔恪?/p>

三、提高自身的業(yè)務(wù)水平

積極參與聽課，評課，虛心向有經(jīng)驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、出勤情況

在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配。作為一名教師，一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。

五、新學期工作目標

通過本學期，提高學生對學習英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學率。

開學教學計劃(篇9)

時移至今，過去的日子是一去不復(fù)返了，人生的正道在于不斷前進，而現(xiàn)實所反應(yīng)的種種，也見證著我們在大踏步地向前邁進。我們回想過去，也正是為今天和未來的前進，增加一分力量。雖不能說兩年的班主任工作，能給我?guī)砣绾尉薮蟮淖兓?，那么至少我在努力嘗試著種種辦法、方式去教育我的孩子們，有一份和大家一樣的心情，那就是希望他們能在學校里安全、快樂地成長。

一、關(guān)注學生，了解他們的生活、學習

孩子們的成長，不只是年齡上的增長，更是他們心性的發(fā)展。兩年的時間，他們已經(jīng)學會如何與人交流，如何與人交朋友，如何捍衛(wèi)自己的權(quán)益……也許他們的點點滴滴匯在社會這個大熔爐里并不起眼，但在我的眼中卻是那樣地有意思。孩子們渴望得到所有人的愛，看起來他們很貪心，卻不失童真，他們那么自然地表達自己的意愿，一點兒也不讓人感覺做作。請讓學生明白你正在關(guān)心他們，正在了解他們?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的“愛”，讓孩子擁有被愛的需要。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，必須認真鉆研班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教有經(jīng)驗的老師，力求把每件事處理好。確立好值周班長輪流制度，教給學生明確工作的方法，并制定出獎懲措施。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部。

三、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展，使一部分學生不但善于管理，而且學習刻苦，還要利用課間休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定“學習計劃，劃分學習小組”等。幫助提高他們的學習成績。

四、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，培養(yǎng)學生主動學習，不斷提高學習成績。培養(yǎng)學生們對語文學習的興趣，嚴格要求他們端正學習態(tài)度，做到平時多學、多問、多看、多做，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。積極配合值周生的管理，愛護集體榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。積極開展班干部輪換制，在管理中學會服從，在管理中懂得珍惜別人的勞動成果。

5. 做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

開學教學計劃(篇10)

開學教學計劃

開學是每個學年開始的起點，也是教師們制定教學計劃的時刻。一份好的教學計劃可以幫助教師更好地組織教學內(nèi)容和教學活動，提高學生的學習效果和成績。本文將詳細介紹一份精心設(shè)計的開學教學計劃。

首先，教師需要在教學計劃中明確學習目標和教學內(nèi)容。學習目標是指在本學年內(nèi)，學生應(yīng)該達到的知識、技能和能力水平。教師可以根據(jù)教學大綱和課程標準確定學習目標，并將其具體化為每個單元或每節(jié)課的具體目標。例如，在數(shù)學課上，學習目標可以是學生掌握四則運算的基本原則和技巧，能夠熟練運用到解決實際問題中。

接下來，教師需要確定教學內(nèi)容。教學內(nèi)容應(yīng)該與學習目標相匹配，并且具有層次性和完整性。教師可以根據(jù)課本內(nèi)容和學生的實際情況確定教學內(nèi)容，并將其分為不同的單元或模塊。例如，在英語課上，教學內(nèi)容可以包括詞匯、語法、聽說讀寫等方面，并根據(jù)學生的課程進度來安排每個單元的內(nèi)容。

除了學習目標和教學內(nèi)容，教師還需要制定合適的教學方法和教學活動。教學方法是指教師在教學過程中所使用的具體教學手段和方法。教師可以根據(jù)學生的學習特點和教學內(nèi)容選擇合適的教學方法，并注重培養(yǎng)學生的主動學習能力。例如，在語文課上，教師可以采用講解、討論、合作學習等教學方法，讓學生在參與中學習，提高語文的綜合素養(yǎng)。

此外，教師還可以通過豐富多樣的教學活動來激發(fā)學生的學習興趣和主動性。教學活動可以包括課堂講解、小組討論、實驗操作、實地考察等形式。通過參與活動，學生可以鞏固所學知識，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。例如，在科學課上，教師可以組織學生進行實驗操作，讓學生親自實踐、觀察和分析，培養(yǎng)他們的實驗精神和科學思維。

最后，教師還需要評估和反思教學效果。評估是指對學生學習情況和教學效果的全面調(diào)查和分析。教師可以采用考試、作業(yè)、小組活動等不同方式進行評估，并及時反饋給學生和家長。通過評估，教師可以了解學生的學習情況和教學效果，并及時調(diào)整教學方法和教學內(nèi)容，以達到更好的教學效果。

總結(jié)起來，一份好的開學教學計劃應(yīng)該包括明確的學習目標和教學內(nèi)容，合適的教學方法和教學活動，以及評估和反思教學效果。教師可以通過制定教學計劃，指導(dǎo)教學實施，提高學生的學習效果和成績。同時，教師也應(yīng)不斷總結(jié)和修改教學計劃，使其具有可操作性和針對性，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學生需求。

開學教學計劃(篇11)

小班開學第二周教學計劃主題：認識自我

第一天：學習認識自己的名字

早晨入園后，老師會引導(dǎo)孩子認識自己的名字，告訴孩子自己的名字是什么，讓孩子模仿說一遍。接著，老師會為孩子展示一些有趣的名字卡片，讓孩子選擇自己喜歡的名字，幫助孩子了解不同的名字文化。下午，老師將在教室門口掛上孩子們的名字卡片，讓孩子們自己查找自己的名字，以加強記憶和辨識能力。

第二天：認識自己的外貌特征

通過觀看圖片和放大鏡，老師會引導(dǎo)孩子認識自己的外貌特征，如臉、鼻子、嘴、眼睛、耳朵、手、腳等。老師將會與孩子進行一些互動游戲，讓孩子學會描述自己的外貌特征，如“我的眼睛是什么顏色？”、“我的頭發(fā)是什么顏色？”等問題。

第三天：了解自己的興趣愛好

老師會向孩子介紹一些有趣的繪本和玩具，讓孩子自由選擇他們感興趣的東西。在孩子玩玩具或閱讀繪本的過程中，老師會觀察孩子并向他們了解他們所感興趣的東西，讓孩子們有機會表達自己的觀點和需求。

第四天：了解自己的家庭

老師會向孩子介紹一些關(guān)于家庭和家人的圖片，讓孩子了解家庭的構(gòu)成和家人的角色。孩子可以用圖片和話語來描述自己的家庭，老師將引導(dǎo)孩子了解種族、文化、語言和價值觀方面的多樣性.

第五天：綜合復(fù)習

老師將回顧本周所學的知識，以激勵孩子們學習和表現(xiàn)。孩子們將被要求回答關(guān)于自己的問題，如“我喜歡什么顏色？”、“我有多少個兄弟姐妹？”等等。老師還將邀請下周的家長們前來探討，帶來一些孩子們的照片和繪畫作品，促進家校聯(lián)動，為孩子提供全面支持。

此外，老師將在每天結(jié)束時制定游戲或活動，包括但不限于推理游戲、表演游戲、計數(shù)游戲等，以幫助孩子們在愉快的氛圍中學習和成長。

開學教學計劃(篇12)

根據(jù)縣教體局要求，為做好我校線上教學與返校開學教學的科學、高效、優(yōu)質(zhì)銜接，特制定此計劃。

一、壓實三個層面的責任：

1、教務(wù)處：制定周密銜接計劃，密切監(jiān)控銜接流程，及時匯總銜接信息，科學調(diào)整銜接思路。

2、教務(wù)主任：做好年級師生銜接的督導(dǎo)，掌握第一手銜接資料，形成年級教學銜接的研判報告。

3、班主任、科任教師：設(shè)置每位同學的銜接臺賬，確保每位同學順利、輕松、優(yōu)質(zhì)過度。

二、做好三個層面的線上學習學業(yè)檢測。

1、全校統(tǒng)一組織五個年級的線上學習階段學業(yè)檢測，重點監(jiān)測學生知識掌握情況及是否存在分化嚴重的問題。（安排教師提前擬出檢測題，開學前印刷完畢）

2、年級組織重點學科的抽測考試。

3、科任教師有針對性的做好線上學習內(nèi)容的小測試。通過以上三個層面的學業(yè)檢測，學校形成線上學習階段學生知識掌握情況的研判報告，精準指導(dǎo)后面教學的開展。

三、開好三個層面的指導(dǎo)會議。

2、開好學生的學習指導(dǎo)課。

3、開好防疫指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)講座。

1、教學銜接：

教師在學校組織的學業(yè)檢測基礎(chǔ)上再在課堂上進行一次線上教學內(nèi)容的梳理與回顧，雙層面評估學生的知識掌握情況。每節(jié)新授課前利用5———10分鐘對線上學習時段的內(nèi)容進行提問、夯實、鞏固。同時做好課堂上和學生的密切交流，想方設(shè)法吸引學生的注意力，加強和學生的互動，消除課堂學習的生疏感。做到多提問、多鼓勵、多關(guān)心、多督促。

做好教輔用書的合理銜接、科學利用。切忌各學科一股腦的推給學生，造成負擔過重；繼續(xù)推行“碎片時間整合”活動，引導(dǎo)學生把零散時間充分利用好，班班樹典型；充分發(fā)揮學習小組的作用，小組成員之間互督、互促、互勉、互助。

2、心理銜接：領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行包聯(lián)，覆蓋每一位同學做一次“愛心輔導(dǎo)”，引導(dǎo)每位同學陽光、積極地投入到校園學習生活中來。

3、體鍛銜接：體育課要注意運動開展的循序漸進。安全、規(guī)范、適度。

五、做好三個層面的督導(dǎo)：

六、發(fā)起三個層面的活動：

1、組織一次“向英雄致敬，向老師獻禮”的班會，厚積學生的家國情懷，樹立學生感恩老師教育培養(yǎng)的意識。

2、全校范圍內(nèi)發(fā)起“致敬抗疫英雄，爭做學習標兵”的活動，激發(fā)學生爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情。

3、線上教學與課堂教學高效銜接標兵評選活動，調(diào)動每位教師優(yōu)質(zhì)銜接、提升教學質(zhì)量的積極性。

開學教學計劃(篇13)

近年來，新冠疫情的爆發(fā)帶來了全球性的危機，也影響到了人們的正常生活和工作。在中國，疫情的暴發(fā)也對教育系統(tǒng)帶來了巨大的影響，許多學校也不得不推遲開學的時間，以保障學生們的安全。針對這種情況，延遲小學開學教學計劃也成為了一種必要的措施。

在正常情況下，小學學習的年齡較小，學習能力相對較差，班級管理需要更多的關(guān)注和照顧。由于疫情的不確定性，學生們和家長們的心理壓力也加劇，會對他們的學習和生活造成負面的影響。因此，對于小學的教育教學工作，需要更多的關(guān)注和調(diào)整，以滿足學生們的學習和生活需求。

針對這種情況，延遲小學開學教學計劃的實行也成為了一種必要的措施。首先，延遲開學可以為教師和學生們提供更充足的備課時間，以充分準備學生們的學習和生活需要。同時，延遲開學也能夠讓學生們更好地適應(yīng)返校的節(jié)奏，避免壓力和焦慮。此外，延遲開學也可以提高教育質(zhì)量，因為學校可以更全面地規(guī)劃和執(zhí)行校園管理計劃，以確保學生們的安全和舒適。

然而，延遲小學開學教學計劃的實行也需要在多個方面進行優(yōu)化和改進。首先，學校管理部門需要制定詳細的計劃安排，以確保防疫措施得到全面的落實。同時，各學校也需要及時向?qū)W生家長提供最新的疫情信息，以便家長們做好相應(yīng)的工作安排。其次，學校還需要從教學資源的角度進行優(yōu)化，以滿足學生們的不同需求。因此，教師需要根據(jù)學生的實際情況制定相應(yīng)的教學計劃，提供更具有針對性的幫助。

總之，延遲小學開學教學計劃的實行無疑可以更好地保護學生的生命安全和身體健康。同時，學校也需要在多個方面進行思考和改進，以更好地滿足學生的學習和生活需求。只有在全面落實各項防疫措施和教學質(zhì)量的前提下，延遲開學才能夠得到更好的執(zhí)行和實效。希望伴隨著各方面的努力和進步，大家的生活和工作都能夠得到更好的保障和發(fā)展。

開學教學計劃(篇14)

開學起點教學計劃

隨著暑假的結(jié)束，學生們開始踏上新的學期旅程。為了確保每位學生都能夠順利適應(yīng)新的學習環(huán)境并取得良好的成績，學校制定了一份名為“開學起點教學計劃”的詳細計劃。

該計劃旨在提供給學生們一個良好的學習起點，為他們在新學期中取得成功奠定基礎(chǔ)。下面，我們將詳細介紹這個計劃的內(nèi)容。

首先，學校推出了為期一周的開學適應(yīng)性培訓(xùn)。這個適應(yīng)性培訓(xùn)將關(guān)注學生們在進入新的學期后需要注意的事項。他們將學習如何管理自己的時間，制定學習計劃以及有效地組織學習資料。此外，學校還會提供一些準備教材，讓學生們在開學前提前預(yù)習，并提供針對各個學科的抽測，以便老師們更好地了解學生們的學習狀況。

第二，學校將開設(shè)一系列的學科輔導(dǎo)班。這些輔導(dǎo)班旨在幫助學生們在各個學科上取得更好的成績。比如，在數(shù)學方面，學校將開設(shè)數(shù)學輔助班，幫助學生們鞏固基礎(chǔ)知識并提升解題能力；在語文方面，學校將提供作文和閱讀輔導(dǎo)班，幫助學生們提高寫作和閱讀理解能力。通過這些輔導(dǎo)課程，學生們將有機會在學習中得到更多的幫助與指導(dǎo)。

此外，學校還將引入一套全新的教學方法。這些方法將注重培養(yǎng)學生們的實際動手能力和解決問題的能力。例如，在科學實驗課上，學生們將親自進行實驗操作，通過實踐來理解科學原理；在藝術(shù)課上，學生們將通過創(chuàng)作藝術(shù)作品來培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。這些新的教學方法將幫助學生們更好地理解知識，提高他們的學習興趣和積極性。

最后，學校將積極開展家校合作，加強家長的參與。學校將定期組織家長會議，與家長們溝通學生的學習情況，并提供學習指導(dǎo)和建議。學校還將鼓勵家長們在家庭作業(yè)和學習中給予學生更多的支持和幫助。通過加強家校合作，學校希望能夠更好地關(guān)注學生的全面發(fā)展，從而更好地提高他們的學習成績。

總之，學校的“開學起點教學計劃”旨在確保每個學生都能夠順利適應(yīng)新的學習環(huán)境，并在新學期中取得良好的成績。通過適應(yīng)性培訓(xùn)、學科輔導(dǎo)班、全新的教學方法以及與家長的緊密合作，學校相信學生們一定能夠在新學期中迅速起步，并邁向更高的學習成就。我們期待看到每位學生在這個新學期中取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)自己的夢想！

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