通常，人們在寫周記時都會記錄一周的經(jīng)歷和感悟。周記可以是一種傳遞知識和信息、實現(xiàn)交流溝通的創(chuàng)造性思維過程。不知道您是否已經(jīng)養(yǎng)成了寫周記的好習(xí)慣呢？如果您對這個話題有更全面的了解需求，可以考慮閱讀一下名為“勵志的周記”的相關(guān)內(nèi)容。非常感謝您的閱讀，讓我們一起領(lǐng)略文字和語言的魅力吧！

勵志的周記【篇1】

這天天氣不錯，中午爸爸帶著我去馬拉灣玩。我玩的第一個是“人工造浪”，它剛出來的時候很大，離近的時候就變小了。第二個是漂漂河，在馬拉灣里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我還過了個小橋洞，橋洞下面有綠色的清清水，有很多人在里面趴著游泳，還有人也就是象我這樣的坐在游泳圈上順著水漂。我坐在游泳圈上，腿蹺在游泳圈上，用兩只胳膊劃水?？燹D(zhuǎn)完的時候到了倒數(shù)第二個洞，我爸爸說它像個老虎洞，我說象個小山洞，它很短。我們玩的第三個項目是能夠打水炮，之后看了圖我才明白這就是兒童樂園。我從帶水的滑滑梯上滑下來可真好玩。第四個玩的就是小魚池。里面的小魚很多，我進(jìn)去坐了一會兒不動，就有好多的小魚圍過來咬我的腳趾和腿，弄的我癢癢的，我一動小魚就嚇跑了，好玩極了。我爸爸又帶著我來到旁邊能夠淋浴的地方，沖沖了澡，溫溫的水淋在我身上很舒服。然后我們又來到了“死海漂浮”，那里有個小枕頭，把頭往上面一放，手一抱，人就漂浮起來了?；貋淼穆飞嫌性S多小噴泉在噴水，我爸爸拿游泳帽往上一壓，它的帽子上就出現(xiàn)一個小圓圈，然后我們又踩著噴泉，噴泉噴出來的水就象孔雀開屏一樣漂亮。最后我們一齊去沖了沖澡，就從1350號柜子取出衣服，換上衣服之后就離開了。我本來還想玩的，但是由于爸爸還有工作要做

，我們就只好走了。我明年夏天還是要來玩的！

勵志的周記【篇2】

我是一名高三的學(xué)生，進(jìn)入高三這個階段，我深刻感受到了學(xué)習(xí)的壓力。在這個特殊的時期，我需要做出一些努力來提升自己的學(xué)習(xí)成績。因此，我參加了學(xué)校舉辦的“高三勵志周”活動，并在這個活動中收獲了很多。

“高三勵志周”是學(xué)校針對高三學(xué)生而設(shè)立的一項活動，旨在激勵同學(xué)們克服學(xué)習(xí)困難，保持積極向上的心態(tài)，為高考做好充分的準(zhǔn)備。這個活動持續(xù)了整整一周，在這一周中，學(xué)校組織了一系列富有啟發(fā)性的活動。

在這個活動中，我最喜歡的一項活動是聽了名校優(yōu)秀老師的講座。這些老師授課有深度，分析準(zhǔn)確到位，讓我們獲得了不少啟示。他們講解的內(nèi)容和方法讓我感到了學(xué)習(xí)的興趣和成就感。這同時也給了我很多學(xué)習(xí)上的建議和指導(dǎo)，讓我更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，從而為高考考取好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

接下來，我參加了學(xué)校規(guī)定的模擬考試，檢測自己的學(xué)習(xí)成果。這個考試很嚴(yán)格，讓我對高考有了一個更清楚的認(rèn)識。在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)自己存在一些問題，比如思路不夠清晰、細(xì)節(jié)處理不夠到位等等，這啟示我需要認(rèn)真檢討自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從此，我更加注重復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

隨后的活動中，我還參加了一些集體學(xué)習(xí)和小組討論的活動。在這些活動中，我認(rèn)識到了互相學(xué)習(xí)的重要性。我和同學(xué)們相互討論學(xué)習(xí)上遇到的問題和難點，一起解決問題，互相鼓勵，共同進(jìn)步。這個過程既是一種收獲，也是一種快樂。

“高三勵志周”活動讓我感受到了同學(xué)、老師們的溫情和關(guān)愛。通過這個活動，我也意識到了自己需要更加努力地學(xué)習(xí)，不能松懈，要始終保持良好的心態(tài)和習(xí)慣。我相信，在學(xué)校和自己的努力下，我一定能夠取得理想的成績。

勵志的周記【篇3】

20xx年9月19日 星期三 晴

轉(zhuǎn)眼間，就已經(jīng)要過中秋節(jié)了。第一次月考的腳步也已越來越近。這次月考，是本學(xué)期的第一次大考，為了這次考試，我必須得做好準(zhǔn)備。

還記得剛上初中時，我獨自一人坐在角落，偷偷地丈量著自己與第一名的差距，心中默默地給自己加油打氣。我只得不斷地努力，準(zhǔn)備著月考——我不斷地學(xué)習(xí)，精益求精，為了證明自己。從此，操場上少了一個打球的身影，課桌邊多了一個思考的身影；棋盤旁少了一個圍觀的身影，課桌邊多了一個思考的身影。時光攜著快樂的聲音，飛速逝去，只留下一個個斑駁的光影……

我苦苦尋覓著前人成功的背影，將那一點點成果小心翼翼地拼湊在一起。這條道路上，也許被荒草埋沒，也許坎坷不平，也許充滿著挫折與艱辛；也許我會精疲力竭，也許我會停滯不前，也許我迷失方向，但我絕不會放棄?！谕ㄍ晒Φ牡览砩?，我獨自彳亍，獨立鉤沉著通向“終點”的方法。我逐漸明白了，成功并無捷徑，有的不過是不斷地努力與堅持……

“有志者，事竟成”。一年時光像煙火一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，步入初二，學(xué)業(yè)加重，在這種情況下，只有不斷地努力，不放棄，相信著自己，才能在未來的路上走得更遠(yuǎn)。

那歡聲笑語早已不再，我們已經(jīng)慢慢長大，成為了翩翩少年。帶著成長與自勵，我們拋開煩惱，大步向前——韶華不再，時光荏苒，“少壯不努力，老大徒傷悲”。讓我們帶著“窮且益堅，不墜青云之志”的信念、“我欲乘長風(fēng)，破萬里浪”的志向、“天生我材必有用”的自信、“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”的瀟灑、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德，踏上新的征程。我相信，只要我不斷努力，做好充足的準(zhǔn)備，就一定能在月考中取得一個好成績！

后記：將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己——因為不斷地堅持，終將成就美好！

勵志的周記【篇4】

星期一下午第二節(jié)課，我們班開展了有趣的猜字謎比賽。

活動開始了，只聽女生王嘉雯聲音洪亮地抖出謎面：“哥哥一半大，不作可字猜?！痹捯魟偮淠猩陀行┳P不安了：有的皺著眉頭，在紙上寫著自己猜測的字；有的抓耳撓腮，好像在調(diào)動所有的腦細(xì) 胞想答案；有的交頭接耳，可能是在交流彼此意見。這時我也犯了難，咋也想不出謎底是什么。

正在大家百思不得其解時王程鵬發(fā)表了高見：“是‘可’字?！蓖跫析┞犃酥睋u頭。女生們歡呼起來，有的直沖男生做鬼臉。猜謎的機(jī)會就這樣又落到了女生手中，急不可待郭玉明立馬站起來揭曉了謎 底：“奇”。

“耶！”女生歡呼起來，為自己的首戰(zhàn)告捷激動得忘記了平日的文氣。

老師讓郭玉明說說怎么猜的，郭玉明告訴我們她用的加減法猜的這個字謎。經(jīng)她這一解釋我們才如夢初醒。這猜字謎可還真有學(xué)問呀！

該男生出謎了，唐勝帥念出了一串?dāng)?shù)字：“2110”。女生個個斂聲屏氣，眉頭緊鎖，無人舉手，猜謎的機(jī)會只好讓給了男生。高志培說是“巍保田鴻說是“玲”，都被唐勝帥一一否定。無人再猜，老 師只好讓唐勝帥揭謎，他不緊不慢地告訴大家是“言”。哎，如此簡單！看來我們有點孤陋寡聞呀！

接下來郭聰出的這個謎也很有趣：“不是冤家也碰頭?！弊种i一出，教室里鴉雀無聲，連平日里最愛大呼小叫的田鴻也顯得異常文靜。過了好大一會，張寧玉舉手說是“買”，李維一說是“兔”，李浩 亮說是“?！?，王明明說是“柱”，總之猜啥的都有，但都被郭聰一一否定。郭聰只好亮出謎底“硼”，她這樣解釋：不是冤家自然就是朋友，“朋”字再加上“碰”字的頭“石”不就是“硼”嗎？

同學(xué)們聽了個個點頭稱是。噢，原來用上反射法和拆字法這個謎就迎刃而解啦，看來以后還得多掌握些猜字謎的方法。

勵志的周記【篇5】

意志倒下去的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影又怎奈得，秋風(fēng)蕭瑟，晚來風(fēng)急，垂下頭顱只是為了讓思想揚起，你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。

的確，在咱們周圍有那么一種人，在他們身上咱們可以找到那些令人折服的品質(zhì)。他們似乎在詮釋著，我之所以能創(chuàng)造出人生的輝煌是因為在我的人生信條中，沒有失敗二字更沒有放棄二字。鄭龍華就是這樣一樣一個縮影。在他未滿周歲時，無情的上帝便用身體拉緊了他命運的琴弦，他———失去了雙手試想如果是咱們沒有了雙手，那又會怎樣，對人生失去信心，一蹶不振還是任憑命運的擺布，隨波逐流，不，他沒有這樣做，憑借著頑強(qiáng)的毅力，他學(xué)會了料理生活中的一切可想而知，這其中流淌過多少淚水。這其中又夾雜著多收傷痛，但他沒有放棄，最終還是像咱們一樣生活著，抑或他活的更加精彩，更加真實。

“古之立大事者”不唯有超世之才亦必有堅忍不拔之志，鄭龍華先生亦是如此。一個人能夠不受世俗的制約，框架，限制，勇敢去冒險，不向生命妥協(xié)，不向命運低頭，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。因為一個勇于追求的人，是一個行為的巨人!人生猶如鍛鐵，而鋼鐵就像人，受的煅燒越深，它的力量越韌，受的淬浸越冷，它的意志越堅;受的磨礪越細(xì)，它的鋒刃越利，所以同樣是平凡的鐵砂，經(jīng)過不同的冶煉，有的成為生鐵，鑄造笨重的器物;有的成為鍛鐵，制造精密的.儀器;有的成為鋼鐵，塑造刀劍和槍炮?！霸偃厝紵约阂郧笏茉?，再三地磨礪自己以求鋒利?！蹦苓@樣的鐵砂就能成鋼，能這樣的凡夫就能成為偉人。如果迎著風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“我，決不放棄!”

其實在咱們身邊還有許許多多這樣的堅強(qiáng)的殘疾人。我曾經(jīng)去過天屹集團(tuán)，在那里我看到了很多的殘疾人，他們很熱情地和我交談。說他們的故事，說他們的人生夢想。他們始終微笑著，讓聽的人也感受到生命暖暖的陽光。他們都是殘疾人，他們都有著殘缺的身體。但是就是這樣一群人，卻做到了咱們健全人難以做到的，甚至是難以想象的事。咱們健全人，咱們有理由渾渾噩噩怨天尤人嗎?咱們有理由浪費這健全和寶貴的青春嗎?咱們已經(jīng)比別人多了一份幸運，咱們并不比別人少一丁點什么。他們能做到的，咱們難道會做不到么?

就像大海沒有風(fēng)平浪靜的時候，咱們的學(xué)習(xí)生活，總是挫折和痛苦齊飛，狂風(fēng)共暴雨一陣，昨天有昨天的悲哀，今天有今天的無奈。于是咱們總想找個角落，來回避不想發(fā)生卻又發(fā)生了的一切，但凡這時，想一想余光中先生的那句話吧!他說就憑一把傘，躲得過一陣瀟瀟的冷雨，也躲不過整個雨季。不錯，該面對的總要面對，不要把今天的苦難留到明天。在苦難面前告訴自己，if you think you can,you can!

如果迎著風(fēng)雨，握緊拳頭，高聲的吶喊，“咱們，決不放棄!”還有什么擋得住你，還有什么擋得住你頂風(fēng)向前的腳步。

勵志的周記【篇6】

所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了，是怎樣的一個開始，在那個古老的，不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年輕的你，只如云影掠過，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒在，日落后的群嵐。青春，是一本太倉促的書……

——題記

青春如歌，歌唱生活的傳奇;青春如花，描繪人生的畫卷;青春如舞，舞動生活的魅力。

青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八九點鐘的太陽，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開辟新天地，用實力去驗證——青春無悔。

當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的常客，我們應(yīng)該正確對待他們，用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無悔!

青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭?！扒啻阂嗳缌魉图?xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛青春，用心去抓住生活中的每一個亮點。

珍愛青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌!!!

青春是握在手里的細(xì)沙

不知不覺已然漏去

青春是天上的一顆流星

雖然美麗卻瞬間逝去

青春是幸福留下的陣陣香氣

想要珍惜它已離去

——后記